促进高校毕业生就业的实践做法
高校 促就业 经验做法
高校在促进毕业生就业方面积累了许多成功的经验做法，以下是一些典型的例子：
1. 加强就业指导和服务：高校普遍建立了就业指导中心，提供职业规划、简历辅导、面试技巧等服务。
通过模拟面试、职业发展讲座等活动，帮助学生提升就业竞争力。
2. 拓展实习渠道：高校积极与企业合作，建立实习基地，为学生提供实践经验。
这种方式不仅增强了学生的实战能力，也增加了毕业后就业的机会。
3. 开展校企合作：通过与企业的深度合作，高校可以帮助学生了解行业动态，对接企业需求，从而提高就业率。
校企合作还可以体现在课程设计、项目研究等方面。
4. 实施“访企拓岗”行动：高校领导及教师通过走访企业，了解岗位需求，拓展就业岗位。
这种方式可以有效增加学生的就业机会。
5. 推广创业教育：高校不仅传授专业知识，还通过创业课程、创业比赛等形式，培养学生的创新精神和创业意识。
6. 搭建就业平台：高校举办各种招聘会、双选会等，为毕业生与用人单位提供交流平台。
此外，高校还利用网络平台，实现云招聘、远程面试等功能。
7. 实施就业援助：对于困难学生群体，高校提供就业援助，包括专门的招聘信息、心理辅导等，确保每个学生都有机会找到工作。
8. 跟踪反馈与改进：高校会对毕业生的就业情况进行跟踪调查，根据反馈优化就业服务和策略。
以上经验做法体现了高校在促进毕业生就业方面的努力和成效，也是高校社会功能的重要体现。
大学高校促进学生高质量就业工作方案
大学高校促进学生高质量就业工作方案一、背景分析近年来，随着我国高等教育事业的快速发展，大学毕业生的数量逐年增加，就业压力不断增大。
如何在激烈的市场竞争中，帮助大学生实现高质量就业，成为高校面临的重要课题。
本方案旨在结合实际，提出一套切实可行的促进学生高质量就业的工作方案。
二、工作目标1.提高毕业生就业率，确保毕业生就业质量。
2.建立健全就业指导和服务体系，提升毕业生就业竞争力。
3.加强校企合作，拓宽毕业生就业渠道。
4.培养毕业生具备创新精神和创业能力，实现自主创业。
三、具体措施1.完善就业指导课程体系（1）将就业指导课程纳入人才培养方案，确保每位毕业生都能接受系统性的就业指导。
（2）邀请企业人士、校友等参与授课，丰富课程内容，提高课程实用性。
2.强化职业规划教育（1）开展职业生涯规划讲座，引导毕业生明确职业发展方向。
（2）设立职业规划咨询室，为毕业生提供个性化职业规划指导。
3.拓展实习实践渠道（1）与企业建立合作关系，搭建实习实践平台。
（2）鼓励毕业生参加志愿服务、社会实践活动，提升综合素质。
4.加强就业信息收集与发布（1）建立健全就业信息库，及时发布企业招聘信息。
（2）开展线上招聘活动，提高毕业生与企业之间的互动。
5.提升毕业生就业竞争力（1）开展职业技能培训，提高毕业生的专业技能。
（2）组织模拟面试、职场礼仪等培训，提升毕业生求职技巧。
6.加强创新创业教育（1）设立创新创业学院，开展创新创业课程。
（2）举办创新创业大赛，激发毕业生创新创业热情。
7.落实就业政策（1）加强与政府部门沟通，了解最新就业政策。
（2）为毕业生提供政策解读，确保政策落地生根。
四、组织保障1.建立健全就业工作领导机构，加强对就业工作的领导。
2.完善就业工作制度，明确各部门职责。
3.加大就业工作经费投入，保障就业工作顺利开展。
4.加强就业工作队伍建设，提升就业指导能力。
本方案针对当前大学生就业形势，结合学校实际，提出了一系列促进学生高质量就业的措施。
关于就业的社会实践报告5篇
关于就业的社会实践报告5篇记录实践报告的目的是了解个人的不足，我们才能更好地对自己进行一个完善，实践报告的记录是我们对自己实践情况做出的深刻反思，能帮助我们提高实践能力，以下是作者精心为您推荐的关于就业的社会实践报告5篇，供大家参考。
关于就业的社会实践报告篇1一、调查的背景与目的加强与训练学生观察社会，认识社会以及提高学员分析和解决问题能力。
了解近年普通高校本科毕业生毕业后工作、就业、业务状况以及社会适应情况，和社会用人单位对最近的高校毕业生认识与评价。
进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才。
广州电大调查课题组特意组织了本次调查。
对20__--20__年的普通高校本科毕业生质量进行了调查，调查针对20__--20__届毕业生在校学习期间和工作后的实际情况，采取问卷和访谈相结合的调查方式进行。
二、社会调查的过程我国在1998高校年毕业生数量为108万，之后开始扩招。
20__年统计部门给出的数据是559万。
10年后是5倍多的数量增长，在如此庞大的毕业生数量中，他们进入社会时碰到了哪些问题？工作能否合适？他们能否胜任工作？而人单位对他们评价怎样？通过本次社会调查，我们不仅是对高等教育的实践环节教学调查，也是极其宝贵的社会信息反馈。
本次社会调查对象是于20__年的本科毕业生与其用人单位，具体过程及相关内容整理如下：（一）调查的时间、地点和方式本次普通高校本科毕业生质量调查时间为20__年9月18日，调查地点广州白云，本人通过互联网进行发放问卷以及访谈。
本次调查共发放调查问卷5份，回收5份，有效2份。
（二）对象20__年普通高校本科毕业生及其用人单位序号12毕业生名艾文光陈秀辉毕业学校孝感学院孝感学院所学专业材料化学材料化学毕业时间20__20__用人单位绍兴福莱包装亨斯曼纺织染化。
（三）调查的内容我首先对调查问卷的内容进行了解，问卷分为：毕业生本人和用人单位两版共8页，然后通过问卷调查的方式得到最前沿，最准确的调查信息，再通过对所得到的问卷进行统计和分析，从而得出本科毕业生的毕业质量及相关体会、建议。
促进就业创业的措施（四篇）
促进就业创业的措施一、鼓励企业吸纳和稳定高校毕业生就业(一)充分发挥主导产业转型升级对高校毕业生就业的拉动作用，大力培育高校毕业生就业增长点。
在安排政府投资、重大建设项目和制定产业发展规划时，要充分考虑扩大就业的需要，制定对高校毕业生的吸纳计划。
(二)中小微型企业在新增岗位中当年招用毕业____年内高校毕业生，与其签订____年以上期限劳动合同并按规定缴纳社会保险费的，按每招用____名高校毕业生____元的标准给予一次性新增就业补贴;同时给予相应劳动合同期限的社会保险补贴，社会保险补贴期限最长不超过____年。
新增就业和社会保险补贴政策执行期限截至____年底。
(三)大型企业(国有企业除外)接收毕业____年内高校毕业生，签订____年以上期限劳动合同并按规定缴纳社会保险费的，按每接收____名高校毕业生____元的标准给予一次性就业补助。
(四)选择经济效益较好、技术含量较高的各类企业或民办非企业单位认定为高校毕业生就业见习基地。
一次性吸纳____人以上毕业____年内高校毕业生参加就业见习，并签订见习期满就业承诺协议、按月足额发放基本生活补助的，给予一定数额的就业见习补贴，见习补贴期限最长不超过____年。
二、鼓励和支持高校毕业生自主创业(五)毕业____年内高校毕业生自主创业，可申请不超过____万元的小额担保贴息贷款。
对于合伙经营(合伙人均为毕业____年内高校毕业生)的，可申请人均不超过____万元、最高不超过____万元的小额担保贴息贷款，贷款期限最长不超过____年。
(六)高校毕业生在毕业____年内自主创业(含网络创业，国家限制的行业除外)，初次领取营业执照并稳定经营____个月以上的，可给予每人____元的一次性创业补助。
(七)高校毕业生初次创办的小微型企业(入驻创业园区和创业孵化基地的除外)，创办____年内租用经营场地和店铺，按照____平方米以下的每年不超过____元、____平方米以上的每年不超过____元的标准给予不超过____年的租金补贴。
高校促进就业工作任务清单
高校促进就业工作任务清单
一、制定就业政策
为促进高校毕业生就业，高校需要制定一系列的就业政策，包括鼓励毕业生到基层、农村及边远地区工作，鼓励毕业生应征入伍，鼓励毕业生到中小微企业就业等。
同时，要为毕业生提供更多的就业信息和就业指导，帮助他们更好地了解就业市场和就业政策。
二、建设就业指导体系
高校需要建立健全的就业指导体系，包括就业指导课程、就业指导服务、就业指导教师队伍建设等方面。
要加强对毕业生的职业规划、求职技巧、简历撰写等方面的指导和培训，提高毕业生的求职能力。
三、加强校企合作
高校需要加强与企业的合作，通过校企合作的方式，为学生提供更多的实习和实践机会，帮助他们更好地了解企业的需求和就业市场的情况。
同时，通过校企合作，高校可以更好地了解企业的需求和反馈，从而改进人才培养模式和课程设置。
四、组织校园招聘会
高校需要定期组织校园招聘会，邀请企业来校招聘毕业生。
通过校园招聘会，毕业生可以更好地了解企业的需求和招聘要求，同时也可以与企业的招聘人员面对面交流，提高自己的求职成功率。
五、推进创业教育
高校需要加强对学生的创业教育，培养学生的创新精神和创业能力。
通过开设创业课程、提供创业指导和资金支持等方式，鼓励学生
自主创业，从而带动就业。
六、提高毕业生素质
高校需要注重提高毕业生的素质和能力，加强实践教学和技能培训，提高学生的实践能力和专业技能。
同时，要加强学生的思想教育和道德教育，提高学生的综合素质和社会责任感。
促进高校毕业生就业工作的几种措施
促进高校毕业生就业工作的几种措施摘要:大学毕业生面临的就业难题已经成为当前社会所关注的一个焦点。
本文主要阐述了产生就业难现象的原因以及当前我国高校为应对学生的就业难题,可以采取的一些如课程设置、教师培养、就业指导等相关措施。
关键词:高校教育就业难就业指导实习实践随着我国教育事业的发展,高等教育已经由“精英”教育向“大众化”教育的转变。
但另一个问题随之而来,那就是每年的毕业生人数也迅速增加,加之近些年来的经济政策变动,使毕业生面临着巨大的就业压力。
因此,做好毕业生的就业工作也是各高校面临的重大问题。
这需要各高校在人才培养模式、办学理念、管理方式上都有做出相应调整才能适应形势的需要。
高校的毕业生就业工作是一个复杂的系统工程,要做好该工作,需要从学校从多方面入手,采取多种手段来实现目的。
1 合理设置课程体系,强化实践教学环节我国高校的课程设置中普遍存在注重理论教学,轻视实践教育的现象。
很多课程内容较为陈旧,和实际工作联系不紧密,实用性较差。
学生感到这些知识没有什么实际用途,因而丧失了学习兴趣。
据北京大学所做的调查,50%的用人单位明确提出当前大学教育中的课程设置不合理是大学生就业难的一个制约因素[1]。
对于理工专业的学生,尤其是从事技术开发与应用方面的人员所需掌握的知识与能力,不可能完全通过课堂教学的形式传授,需要在各种实践性环节中获取。
各高校要根据自身的实际情况,以社会需求为导向,树立以人为本的办学理念,制定出适合本校学生的切实可行的培养方案,采取多种手段促进学生综合素质的提高,培养出适合社会需要的合格毕业生。
对于一些科研实力雄厚、生源素质较高的重点院校,要注重培养学生的科研创新能力,为学生以后进一步深造打下坚实基础。
而对一些普通院校特别是高职高专院校来讲,增加实践课程,培养学生的实际工作能力,从而提高大学生的生存能力和将来的就业竞争能力应该是学校教育的一项重要工作[2]。
2 加强师资建设,提高教学质量学校教学质量的好坏在根本上取决于教师能力的高低。
就业指导实践教学(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济社会的快速发展，高校毕业生人数逐年增加，就业形势日益严峻。
为了提高毕业生的就业竞争力，培养具有实际操作能力的应用型人才，就业指导实践教学成为高校教育改革的重要内容。
本文将从就业指导实践教学的意义、内容、实施方法等方面进行探讨。
二、就业指导实践教学的意义1.提高毕业生就业竞争力就业指导实践教学有助于毕业生将理论知识与实际操作相结合，提高自身的综合素质和实际操作能力，从而在求职过程中脱颖而出。
2.培养创新精神和实践能力通过实践教学，毕业生可以锻炼自己的创新思维和解决问题的能力，为今后的职业发展奠定基础。
3.促进教育教学改革就业指导实践教学有助于推动高校教育教学改革，使人才培养更加贴近社会需求，提高人才培养质量。
4.缓解就业压力通过实践教学，毕业生可以提前了解职场环境，调整自己的职业规划，从而减少毕业后就业压力。
三、就业指导实践教学的内容1.职业规划指导帮助学生了解自身兴趣、特长和职业发展方向，制定合理的职业规划。
2.求职技巧培训教授毕业生求职技巧，包括简历制作、面试技巧、职场礼仪等。
3.创业指导为有创业意愿的毕业生提供创业指导，包括市场调研、商业模式、团队建设等。
4.实习实训组织毕业生参加实习实训，让学生在实践中提高自己的实际操作能力。
5.就业信息发布与对接及时发布各类就业信息，为学生提供就业机会，并搭建企业与毕业生之间的对接平台。
四、就业指导实践教学的实施方法1.课程设置将就业指导实践教学融入专业课程，如开设《就业指导与职业规划》、《职场沟通与礼仪》等课程。
2.讲座与培训邀请企业人士、职业规划专家等进行讲座，为学生提供丰富的职业发展经验。
3.实践基地建设与企业合作，建立实习实训基地，为学生提供真实的职场环境。
4.就业指导服务设立就业指导服务中心，为学生提供一对一的职业规划咨询、求职技巧培训等服务。
5.校企合作加强校企合作，为企业输送优秀人才，同时为学生提供就业机会。
五、结论就业指导实践教学是提高高校毕业生就业竞争力的重要途径。
为了促进高校毕业生就业的措施的作文
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积极拓宽就业渠道 促进高校毕业生就业
积极拓宽就业渠道促进高校毕业生就业随着我国经济快速发展，就业形势也正在发生着改变。
而对于高校毕业生来说，就业压力是不可避免的问题。
为了更好地促进高校毕业生就业，我们需要积极拓宽就业渠道。
本文将从多方面来阐述如何促进高校毕业生的就业。
一、加强校企合作校企合作是高校毕业生就业的重要渠道之一。
各大高校应该积极与企业进行合作，建立校企合作基地，为毕业生提供更多的就业机会。
同时，企业也应该适当增加校招比例，提高毕业生的就业率。
二、发挥互联网平台的作用当前网络科技迅猛发展，互联网平台成为了高校毕业生就业的重要渠道。
应该加强毕业生网络创业的教育指导，推广互联网创业，培育更多有创业精神的青年人才。
同时，高校也应该积极利用互联网平台发布招聘信息，为毕业生提供更多的就业机会。
三、加强就业培训高校毕业生由于缺乏实践经验和职业技能等因素，就业难度较大。
在这种情况下，对高校毕业生进行就业培训是尤为重要的。
应该加强对毕业生自我营销及择业技能的培训，提高毕业生的职业素养和职业竞争力。
四、建立就业服务体系高校应该建立完善的就业服务体系，制定详细的就业政策和计划，为毕业生提供更加全面、可靠的服务。
应该加强对毕业生的就业指导和辅导，与社会资源充分合作，为毕业生提供更多的就业机会。
五、鼓励创业就业创新创业已成为我国发展的重要动力。
高校毕业生应该积极参与创业就业，培育并激发他们的创业意识和创业精神。
政府和高校应该为创业者提供更多的资金扶持、政策支持和有关指导服务，为创业者打造更加优良的创业环境。
六、加强行业对接高校应该积极与各个行业进行对接，了解每个行业的需求和规律，为毕业生提供行业相关的就业机会。
同时，高校也应该加强与各个行业的交流，了解各个行业的就业动态，适时调整教育内容和培养目标，提高毕业生的就业率。
就业是一个复杂的问题，涉及到政策、经济、社会和文化等多个方面。
为了能够更好地促进高校毕业生的就业，我们需要积极拓宽就业渠道，加强校企合作、发挥互联网平台的作用、加强就业培训、建立就业服务体系、鼓励创业就业和加强行业对接等方面。
教育部印发通知，要求多措并举促进高校毕业生就业
教育部印发通知，要求多措并举促进高校毕业生就业作者：来源：《云南教育·视界（时政）》2023年第12期12月1日，教育部印发《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（教就业〔2023〕4号），部署各地各高校深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，实施“2024届全国普通高校毕业生就业创业促进行动”，多措并举促进高校毕业生就业。
以下为《教育部关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》全文。
高校毕业生是国家宝贵的人才资源。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实党中央、国务院对高校毕业生就业创业工作的决策部署，教育部决定实施“2024届全国普通高校毕业生就业创业促進行动”，进一步完善高校毕业生就业创业服务体系，全力促进高校毕业生高质量充分就业。
现就有关事项通知如下。
一、把高校毕业生就业工作摆在更加突出位置1.强化统筹部署。
各地各高校要把高校毕业生就业作为重中之重、摆在更加突出的位置，纳入领导班子重要议事日程，健全就业促进机制。
要按照“秋季校园招聘月”“寒假暖心行动”“春季攻坚行动”“百日冲刺行动”的部署，结合工作实际，统筹做好本地本校工作安排，落实落细各项工作要求，确保高校毕业生就业局势总体稳定。
2.强化协同联动。
各省级教育部门要主动加强与组织、人力资源社会保障、发展改革、财政等部门沟通衔接、分工合作、协同联动，把高校毕业生作为公共服务的重点群体，争取更多岗位、资金、培训、服务等公共资源向高校毕业生倾斜。
要牵头成立高校毕业生就业工作专班，制定工作方案，明确任务清单，进一步优化工作机制，全力推进各项任务落实。
3.强化高校责任。
高校是做好本校毕业生就业工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。
加强学校党委组织领导，把就业工作列入学校党委常委会重要议题定期研究推进。
建立健全“校—院（系）”两级就业工作领导小组，分别制定就业工作方案，分级落实工作责任。
促进大学生就业的措施(四篇)
促进大学生就业的措施1.减少结构性失业：通过城市社区和农村基层岗位补贴、助学贷款代偿、考研究生、考公务员加分，以及扩大“三支一扶”、“志愿服务西部计划”、“大学生到村任职”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位”等计划，多种手段鼓励毕业生去基层工作;通过放松户籍限制、政策扶持等手段鼓励毕业生到中小企业和非公企业工作;鼓励骨干企业和科研项目积极吸纳和稳定大学毕业生。
2.减少或推迟供给：加大力度落实部队征兵更多面向大学生;研究生或第二学位扩招。
通过见习实习制度，提升大学生的就业能力。
4.加强就业指导和就业服务。
所有高校成立专门的就业指导服务机构，同时将就业指导课列入必修课。
对未就业毕业生进行失业登记，提供职业介绍，培训等系列服务。
5. 为困难的大学毕业生提供就业援助。
(四)针对返乡农民工的政策措施1.切实保障返乡农民工的土地承包权益;稳定粮食和食品价格，有利于农民工返乡务农提高收入。
2.加强农民工技能培训和职业教育，大力支持农民工返乡创业，做好农民工社会保障和公共服务。
3.一些劳动力输出地方已经出台支持返乡农民工的政策：____个月以上未能重新就业的，当地政府可按照最低工资标准的____%给予失业救助，救助期不超过半年。
上述政策措施对稳定现有的就业岗位、解决受金融危机影响严重的农民工群体和青年群体的就业问题将发挥作用，但还远不足以消除金融危机对中国就业局势的影响，需要全社会各方的重视和支持，特别是各级政府的高度重视。
促进大学生就业的措施（二）1、提高劳动者素质我国大力发展教育事业，普及九年义务教育，在有条件的地方普及十二年义务教育，开展各类在岗和在职培训，着力提高我国劳动者的就业水平和业务素质。
为我们国家的现代化建设提供更多的应用型人才。
2、提供宏观的就业环境积极引进外资，实施“走出去”战略，推动了我国经济的迅速发展。
在西部，实施西部大开发战略;在东北，振兴老工业基地;在中部，提出了中部崛起。
在拉动经济增长的同时，也提供了相当多的就业机会。
社会实践活动创新就业(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求日益增长。
青年作为国家未来的栋梁，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
然而，在当前就业形势严峻的背景下，如何让青年更好地融入社会、实现自身价值，成为了一个亟待解决的问题。
社会实践活动创新就业应运而生，为青年提供了广阔的发展空间。
一、社会实践活动创新就业的背景1. 就业形势严峻近年来，我国高校毕业生人数逐年攀升，就业竞争日益激烈。
据教育部统计，2020年全国高校毕业生人数达到874万人，创历史新高。
在如此庞大的就业压力下，许多青年面临就业难题。
2. 企业需求多样化随着社会经济的发展，企业对人才的需求越来越多样化。
除了专业技能，企业更加注重员工的综合素质、创新能力和团队协作能力。
然而，许多高校毕业生在实践能力和综合素质方面存在不足。
3. 政策支持力度加大为解决就业问题，我国政府出台了一系列政策措施，鼓励青年投身社会实践、创新创业。
如“大众创业、万众创新”战略的实施，为青年提供了良好的发展环境。
二、社会实践活动创新就业的意义1. 增强青年就业竞争力通过参与社会实践活动，青年可以积累工作经验，提高自身综合素质，从而在就业市场上具备更强的竞争力。
2. 促进青年成长成才社会实践活动为青年提供了广阔的发展空间，有助于他们拓宽视野、增长见识，培养创新精神和团队协作能力。
3. 推动经济社会发展青年是社会发展的主力军，通过社会实践活动创新就业，可以促进产业结构调整、优化人才结构，为经济社会发展注入新活力。
三、社会实践活动创新就业的路径1. 建立健全社会实践平台政府部门、高校和企业应共同努力，建立健全社会实践平台，为青年提供更多实践机会。
如建立实习基地、创业孵化器等，为青年提供实践场所和资源支持。
2. 创新社会实践模式针对不同专业、不同阶段的青年，开展形式多样的社会实践活动。
如组织志愿服务、暑期社会实践、创新创业大赛等，让青年在实践中锻炼自己。
3. 强化实践能力培训加强对青年的实践能力培训，提高他们的综合素质。
促进高校毕业生就业创业经验做法及成效(样例5)
促进高校毕业生就业创业经验做法及成效（样例5）第一篇：促进高校毕业生就业创业经验做法及成效促进高校毕业生就业创业经验做法及成效为贯彻落实省市高校毕业生就业工作会议精神和我县出台的各项促进高校毕业生就业政策，促进高校毕业生充分就业和自主创业，推动和谐**的建设，**县人事局在县委县政府的正确领导下，充分认识促进高校毕业生就业创业的重要意义，发挥职能优势，加强领导，落实责任，促进高校毕业生充分就业，取得了一定的成效。
一、充分认识促进高校毕业生就业创业的重要意义高校毕业生是新成长的劳动力群体，是整个社会中充满活力、富于创造的群体，是我县经济发展、新农村建设及产业结构调整所需人才的重要补充来源。
做好高校毕业生的就业创业工作，关系千家万户和高校毕业生本人的切身利益，也是全县高校毕业生就业创业工作面临的一项重要任务。
因此，要充分认识促进高校毕业生就业创业的重要性，同时也要认识到做好高校毕业生就业创业工作的艰巨性、复杂性和长期性，增强做好服务高校毕业生就业创业工作的责任感和紧迫感，充分发挥各自职能优势，共同把促进高校毕业生充分就业和自主创业作为一项重要工作任务来抓好，全面落实我县促进高校毕业生就业创业的各项工作，促进高校毕业生实现充分就业和自主创业。
二、主要做法1、加大宣传力度，营造良好的就业政策环境。
人事局积极宣传省、市、县的各项政策措施，大力营造良好的就业创业政策环境。
一是积极宣传毕业生就业创业政策。
为促进高校毕业生充分就业，结合省、市要求，我县先后出台了一系列政策措施，印发了《关于促进高校毕业生就业创业工作的实施意见》，健全“政府引导，市场主导，自主选择”的高校毕业生就业创业体系，着力解决“有业无人就、有人无业就”的结构性供需矛盾，并通过各种途径向高校毕业生宣传省、市有关就业创业政策和措施，用简单易懂的方式解释、说明政策，让高校毕业生知晓政策，指导和帮助高校毕业生用足、用好各项就业创业政策。
二是大力宣传就业创业先进典型。
【促进】促进高校毕业生就业创业工作总结
【关键字】促进促进高校毕业生就业创业工作总结篇一：促进高校毕业生就业创业工作落实情况汇报1XX县促进高校毕业生就业创业政策落实情况汇报今年以来，我县高校毕业生就业创业工作在县委、政府的正确领导下，在区、市业务部门的指导和支持下，紧紧围绕全县经济发展总体思路，依托农业产业发展，充分发挥高校毕业生技术特长，积极搭建创业就业平台，多渠道、多方式帮助高校毕业生就业，使其理论与实践有机结合，有效解决高校毕业生就业难的问题，确保全县社会稳定、经济发展。
现将我县XX年高校毕业生就业创业工作汇报如下：一、基本情况我县XX年普通高校毕业生104人，落实就业99人，其中考取公务员1人、事业单位公开招聘4人、特岗教师22人、大学生村官1人、三支一扶招聘27人、事业单位培训实习3人、企业就业40人、自主创业1人、暂未就业5人（自愿暂不就业），就业率为%。
二、促进高校毕业生就业创业政策落实措施（一）高度重视，安排部署到位。
我县高度重视高校毕业生就业创业工作，成立全县人才工作领导小组，设立人才交流中心，具体负责高校毕业生就业创业管理工作。
依托公共就业人才服务机构开展求职登记、档案托管、毕业生报到等环节对未就业高校毕业生进行实名登记。
工作人员通过电话联系、主动上门走访等方式，及时掌握毕业生就业状态、就业服务需求等情况，做到了高校毕业生就业信息底子清、情况明。
年初对高校毕业生就业创业工作进行安排部署，坚持统筹协作，发挥优势的原则，形成人社部门主抓、相关部门协作、社会各界共同参与的工作格局，为推动高校毕业生就业创业提供坚强的组织保证。
（二）强化扶持，政策支持到位。
为了挖掘潜力，千方百计开发就业岗位，为具有创业愿望的各类人员创造创业和就业条件，我县在政策、资金、技术等方面给予大力支持。
一是建立和完善《泾源县全民创业暂行办法》，对高校毕业生创业在政策、资金、技术、场地等方面给予政策优惠，劳动就业部门免费为其办理《就业失业登记证》，工商部门免费办理各类证照，税务部门减免创业期间的各项税收，人社部门免费为高校毕业生提供档案托管，鼓励支持高校毕业生自主创业、自谋职业。
大学高校促进学生高质量就业工作方案
大学促进学生高质量就业工作方案为深入贯彻十九大精神，以及全国高校思想政治工作会议精神，进一步理顺学校与学院在学生就业工作中的责权利关系，充分发挥学院开展就业工作的积极性和创造性，提升就业工作水平，大力促进毕业生充分就业、高质量就业，制订本方案。
一、总体思路深入贯彻党十九大重要讲话精神，全面贯彻国家高校毕业生就业方针政策，建立健全“学校主管、学院主抓、部门协同、全员参与”的学生就业工作机制，提升就业指导服务管理能力水平，实现学生充分就业、高质量就业的总目标。
学生就业工作处秉持“需求为纲，发展是本，服务至上”的工作理念，按“研制标准、全程监管、绩效评估、贴心服务”新的职能定位，厘清与学院在就业工作中的各自职责，协同实施全程、系统、精准的学生生涯发展工程；大力拓展共建共享共赢的就业市场资源体系；精心打造线上线下联动的校招综合服务平台，确保全校毕业生年底总就业率达90%以上，就业质量稳中有升，为建设教师教育特色鲜明的高水平大学、争创一流学科提供强有力的支撑。
二、校院责任清单依据学校校院两级管理体制改革新思路及有关规定，学生就业工作处（以下简称“就业处”）代表学校在学生就业工作方面制定标准、加强监管、组织评估、做好服务；学院（包括所有有全日制普通毕业生的学院、研究院、研究中心等人才培养单位，以下简称“学院”）主要负责落实促进学生就业的各项具体工作。
学校与学院在学生就业工作中的职责，主要体现在以下方面：（一）就业指导与职业发展1.学校负责：（1）建立健全大学生职业发展与就业指导课程（以下简称“就业指导课程”）体系，做好教学服务管理和就业指导教师队伍建设。
（2）策划、统筹各类就业指导活动，协同学院组织实施并做好考核评估。
（3）制订毕业生就业典型、校友职业发展典型推荐标准，负责编制典型的宣传和巡回报告方案并协同学院组织实施。
（4）制订毕业生就业质量年度报告编制标准，负责编制学校总报告，协助学院编制分报告并做好评估反馈工作。
《促进高校毕业生就业工作方案》
《促进高校毕业生就业工作方案》促进高校毕业生就业工作方案根据国务院《关于做好当前经经济形势下就业工作的通知》》(国发〔xx〕4号))、国务院办公厅《关于加强强普通高等学校毕业生就业工工作的通知》(国办发〔20009〕3号)及中央、省、、州关于高等学校毕业生就业业工作的电视电话会议精神，，结合当前就业形势和我市经经济、社会发展的实际，制定定《xx年××市促进高高校毕业生就业工作方案》。
一、鼓励高校毕业生到基基层就业(一)继续组织实实施“选聘高校毕业生到村任任职”、“三支一扶”(支教教、支农、支医和扶贫)、““大学生志愿服务西部计划””等项目，鼓励和引导更多的的高校毕业生报名参加，投身身于基层管理和服务于基层工工作。
对参加项目的高校毕业业生给予生活补贴，按规定参参加有关社会保险，所需资金金按现行资金渠道解决。
对履履行一定服务期限的毕业生，，实施相应学费和助学贷款代代偿。
对具有基层服务工作经经历的高校毕业生，在事业单单位招聘中可按相关规定进行行加分。
在党政机关考录公务务员中，要进一步扩大招考录录用的比例。
xx年我我市机关事业单位将面向大中中专毕业生招考250人，选选聘61名高校毕业生到村任任职，招募5名(支教、支农农)参与“三支一扶”计划。
(二)鼓励高校毕业生应应征入伍服义务兵役。
对应征征入伍服义务兵役的高校毕业业生实行学费补偿和助学贷款款代偿。
(三)积极开展招招聘执业医师到卫生院服务的的工作，吸引和鼓励执业医师师到农村服务，推动乡镇卫生生院人才队伍建设，提高农村村医疗服务水平。
二、鼓励励高校毕业生到中小企业和非非公有制企业就业做好高校校毕业生信息的收集、，，积极与辖区内的有色金属、、建筑建材、药业等中小企业业和非公有制企业联系，落实实企业需求岗位信息，发挥各各类中小企业和非公有制企业业就业的主要渠道作用，力争争挖掘300个岗位，积极推推荐高校毕业生到急需人才的的各类企业就业。
进一步清清理影响高校毕业生就业的制制度性障碍和限制，市人才管管理部门将为高校毕业生提供供档案管理、人事代理、社会会保险办理和接续、职称评定定以及权益保障等方面的服务务，为大中专毕业生就业创造造良好条件。
学生就业等方面的具体做法和已取得的成效
《论高校在学生就业等方面的具体做法和已取得的成效》在当今竞争激烈的社会环境下，学生的就业问题成为了高校教育中至关重要的一环。
高校作为培养人才的重要阵地，肩负着为社会输送合格毕业生、促进学生就业发展的重任。
近年来，各高校纷纷采取一系列具体做法，积极探索提升学生就业竞争力、促进学生顺利就业的有效途径，并且在这一过程中取得了显著的成效。
一、加强就业指导与服务体系建设高校深知就业指导与服务对于学生就业的关键作用，因此大力加强就业指导与服务体系的建设。
建立了完善的就业指导机构，配备了专业的就业指导教师队伍。
这些教师具有丰富的就业指导经验和专业知识，能够为学生提供个性化的职业规划交流、求职技巧培训、简历制作指导、面试辅导等全方位的服务。
他们通过举办各类就业指导讲座、工作坊、座谈会等活动，向学生普及就业政策、就业形势、求职技巧等方面的知识，帮助学生树立正确的就业观念，明确职业目标，提高就业意识和能力。
构建了信息化的就业服务评台。
高校利用互联网技术，打造了就业信息网、就业服务 APP 等评台，及时发布各类招聘信息、就业政策、就业动态等，为学生提供便捷、高效的就业信息获取渠道。
学生可以通过这些评台随时随地了解到最新的就业机会，进行简历投递、上线面试等操作，大大提高了就业服务的效率和便捷性。
评台还具备就业数据分析功能，能够对学生的就业情况进行跟踪和分析，为学校的就业工作决策提供数据支持。
加强与用人单位的合作与通联。
高校积极开展校企合作，与各类企业建立长期稳定的合作关系，邀请企业进校举办招聘宣讲会、专场招聘会，为学生提供更多的就业岗位选择。
学校还组织学生到企业进行实习实训，让学生提前了解企业的工作环境和需求，增强就业竞争力。
高校还建立了校友资源库，加强与校友的通联与交流，充分发挥校友的资源优势，为学生就业提供帮助和支持。
二、优化专业设置与课程体系专业设置和课程体系是高校人才培养的基础，也是影响学生就业的重要因素。
为了提高学生的就业竞争力，各高校不断优化专业设置与课程体系。
促进高校毕业生高质量就业的措施
高校毕业生是社会宝贵的人才资源。要全方位强化就 业优先政策，加大就业支持和服务力度，积极组织多种 多样的招聘活动。
拓展就业渠道。进一步完善高校毕业生就业创业的支 持政策，实施政策服务落实专项行动，加快兑现政策， 稳定扩大国有企业招聘，稳定事业单位、基层项目招聘 招募。鼓励引导企业扩大招聘高校毕业生规模。鼓励企 业吸纳高校毕业生就业，开展中小微企业吸纳毕业生就 业政策落实行动。打通企业吸纳毕业生和离校 2 年内未 就 业 高 校 毕 业 生 社 会 保 险 补 贴“ 绿 色 通 道 ”，大 力 推 广“ 直 补快办”业务经办模式，主动为符合条件的企业及时兑 现社会保险补贴、一次性吸纳就业补贴等。结合就业创 业服务提升行动，深入开展中小微企业惠企利民政策宣 传 活 动 。推 动 落 实 创 业 担 保 贷 款 政 策 ，支 持 企 业 加 快 发 展 、 稳岗扩岗，吸纳更多高校毕业生等青年就业。教育部门要 配合相关部门落实吸纳就业补贴、社会保险补贴、税费减 免等优惠政策，支持中小企业开发创造更多适合高校毕业 生的就业岗位。各地各高校要加大民营企业、中小企业招 聘推介力度，为企业进校招聘提供便利，引导更多毕业生 到民营企业、中小企业就业。加大基层项目招募力度。基 层是高校毕业生成长成才、服务社会的广阔平台，也是吸
高校应该如何提高毕业生的就业率
高校应该如何提高毕业生的就业率如何提高高校毕业生的就业率一、完善教育体系，培养综合素质高校应该注重培养学生的综合素质，不仅仅局限于专业知识的学习。
毕业生应该具备一定的实践能力、创新思维和团队合作精神，才能更好地适应就业市场的需求。
为此，高校可以通过以下途径提高毕业生的综合素质：1. 强化实践教育：高校可以增加实践教学的比例，注重学生实际操作能力的培养，提供实习、实训等机会，让学生在实践中掌握相关技能。
2. 加强创新创业教育：为毕业生提供创新创业平台，培养他们的创新思维和实践能力，使其具备一定的自主创业能力和市场竞争力。
3. 提高英语水平：在全球化的背景下，英语已成为必备的能力。
高校可以增设英语课程，培养学生的英语听说读写能力，提高他们的全球竞争力。
二、加强职业指导，提供就业支持为了使毕业生能够更好地适应就业市场，高校应提供一系列的职业指导和就业支持服务，帮助毕业生顺利就业。
具体做法如下：1. 设立职业生涯规划课程：高校可以设置职业生涯规划课程，引导学生了解自己的职业兴趣、发掘潜在的职业机会，并制定个人的职业发展计划。
2. 强化实习实训：高校可以与企业合作，提供更多的实习实训机会，让学生在实践中锻炼自己的职业能力，增加就业竞争力。
3. 提供求职指导：高校应设立就业指导中心，为学生提供求职技巧培训、简历撰写、面试技巧等服务，帮助他们顺利找到合适的工作。
三、加强校企合作，拓宽就业渠道校企合作是提高毕业生就业率的重要手段。
高校应积极与企业建立合作关系，通过以下途径拓宽毕业生的就业渠道：1. 合作办学：高校可以与企业合作办学，共同开设适应市场需求的专业，培养符合企业需求的人才。
2. 实施校企合作项目：高校可以与企业开展校企合作项目，为毕业生提供实习、就业机会，增加毕业生的就业渠道。
3. 搭建就业平台：高校可以建立校企合作的就业平台，提供毕业生与企业联系的机会，为毕业生搭建更多就业的桥梁。
四、加强就业信息发布，提高就业对接率高校应及时发布就业信息，提高学生就业的对接率。
应届毕业生就业政策及实践案例
四、鼓励和支持高校毕业生到中小 企业就业和自主创业： 企业就业和自主创业：
11、对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落 户限制（直辖市按有关规定执行）； 12、为到中小企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办 理和接续等方面的服务； 13、从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费并享受国家相关扶持政 策； 14、登记失业并自主创业的，如自筹资金不足，可申请5万元小额担保贷款； 对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当提高贷款额度； 15、参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴； 16、灵活就业并符合规定的，可享受社会保险补贴政策。
实例： 实例：痛彻心扉的小赵
小赵是某重点大学国际经济与贸易专业2008届毕业生，他来自 安徽，毕业后想到上海工作。大学四年，小赵专业成绩在班上名 列前茅，年年获奖学金，并担任系学生会学习部部长。凭着漂亮 的简历和过硬的专业功底，小赵在求职过程中并没有太多的悬念， 上海张江工业园区一家国内著名的商贸公司于当年5月份向他发出 了录用通知函。 到公司报到后，老总对他非常器重，答应让他先实习三个月， 每月1500元，实习期满后，工资每月4000元。 当年9月，小赵与公司签订了正式协议，老总还让他参加了一个 重要的与国外的合作项目，这样一忙就到了12月底，他也出色地 完成了公司交给的任务。
五、强化对困难家庭高校毕业生的 就业援助： 就业援助：
17、就业困难和零就业家庭的高校毕业生，享受公益 性岗位安置、社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业 援助政策； 18、机关、事业单位免收招聘报名费和体检费； 19、高校可根据实际情况给予适当的求职补贴； 20、对离校后未就业回到原籍的高校毕业生，由各地 公共就业服务机构免费提供就业服务并组织就业见习 和职业技能培训。
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促进高校毕业生就业的实践做法[摘要]随着日趋严重的高校就业工作，职业指导工作也越发困难。
本文从思想教育、职业指导、相关培训、市场引导等方面，结合工作实际，突出了一些职业指导实践做法。
[关键词]毕业生就业高校毕业生是祖国的希望，马上将成为国家建设发展的继承者与接班人，作为最宝贵的人力资源，高校毕业生的就业问题则关系到社会主义和谐社会的构建，关系到千家万户的幸福安乐，关系到经济持续健康发展[1]。
然而随着我国的城镇化进程，农村剩余劳动力转移，高等教育的大众化，高校毕业生就业工作变成为高校重点工作之一。
据预测，“十二五”期间我国劳动年龄人口将达到历史最高峰，为9.97亿。
城镇平均每年需要就业劳动力约为2500万人，岗位缺口每年将在1300万以上[2]。
面对严峻的就业形势，高校毕业生的职业工作就更显得尤为重要，职业指导教师在讲授职业指导课程的基础上，为促进高校毕业生就业的实践经验与做法更成为宝贵的资源，以下是几点做法是在结合本职工作的基础上，关于拓宽高校毕业生就业的一些思考与体会。
一、紧抓思想教育，落实职业指导为了促进高校毕业生的就业，高校要保持职业指导的连贯性。
职业指导的连贯性不仅仅是在知识，信息的不断补充，更重要的是思想上的持续关注，职业指导工作的长期坚持与落实。
高校在校生的思想教育工作是职业指导工作的重心。
首先就是对于学生择业心态的教育，积极引导学生到祖国最需要的地方建功立业，培养学生正确的择业观，树立“先就业，后择业，再创业”的就业思想，改变眼高手低，心高气傲的思想观念。
其次，思想教育工作要伴随着学生的整个在校期间，要求具有连贯性的基础上要与专业紧密结合，帮助学生正确定位，把握就业方向，解决学生求职面试过程中的各种思想顾虑。
高校对于在校生的职业指导同样应该是一个长期连贯的过程，学生对职业指导课程的认识也是一个渐变的心理过程。
学生从刚刚今日大学时候无知，茫然，到对大学职业指导课程的渴望，以及对职业指导提出自己的希望和建议。
然而，现在很多高校的职业指导仅仅作为一个课程是在某一学期中集中上课，缺乏对于各个年级学生的针对性，从而失去了职业指导的真正含义。
因此，高校应针对学生的心理特点，就业环境的变化，政策的调整，结合以往的工作经验开展长期的，连续性的职业指导是非常有必要的，也是切实可行的(见图1)。
图1：职业指导基本阶段特别是在大三或者大四这个特殊而又十分关键的时期，更要关注学生的思想动态，关注学生的情绪波动，及时找学生座谈，做好职业指导工作，快速准确的将各种就业信息向同学转到，扎扎实实做好毕业生就业、毕业、离校的所有相关工作。
二、以市场为导向，拓宽就业渠道高校毕业生就业的职业指导工作，不仅仅是在学校内部面向学生的信息提供，思想教育，更应该真正的付诸实践，了解就业市场的变化，大力拓展就业渠道。
现在大学毕业生存在这样的一种现象，热门专业找工作最难。
这反应出学生在报考的时候对于相关信息不了解，也说明高校在专业设置上存在“从众”心理的同时缺乏对市场的考察与调研。
因此，为了保障高校毕业生的就业，解决就业难的问题，使职业指导从书本上走出来，成为学生就业不可缺少的一部分。
因此，高校的职业指导教师应主动出击，在与长期合作的用人单位保持联系的同时，不断收集、整理、分析市场的用人需求，对用人单位进行直接深入的考察，打破原有的束缚，以市场为导向，调整专业设置，改变授课计划，拓宽就业渠道。
高校在“走出去”的同时也要“请进来”，在了解了企业的用人需求的基础上，应依据高校特色，结合专业特点，广泛邀请用人单位到学校挑选毕业生，不断的频繁的开展各种小型专场招聘会，积极促进在校生就业。
高校应加强与各地的人才市场，特别是毕业生的主要就业地区的人才市场保持长期，有效，及时的沟通，为毕业生就业提供就业信息与机会；加强与兄弟友好院校的联系，保持与已经毕业学生的联系，保持与学生家长的联系，保持与政府机关的联系，从多个层面，多个角度为在校大学生提供丰富的就业信息（见图2）。
高校应积极鼓励大学生参加“专业本”、考研、考博、“三支一扶”、大学生村官、组织选调等形式就业，在拓宽就业深度的同时，拓宽就业广度，为学生搭建一个良好的就业平台。
图2：多方位职业指导示意图三、加强职业培训，开展创业教育高校的教育是以专业教育为基础的高等教育。
在专业教育的基础上，为了培养学生的职业精神、创业精神，促进高校的就业工作，高校应继续加强对于职业培训的力度，开展创业教育。
长期以来，无论是高等专业学校还是本科学校对于专业相关的职业技能的职业培训都十分重视。
在职业教育的讲授过程中，应注重真实的案例分析，解决实际问题，不断加强时效性。
通过职业指导课程，职业生涯规划赛等形式，让学生清晰的认识自我，剖析自我，弥补不足，发扬长处；通过各种职业培训、校内培训与校外培训相结合的方式，在校内开展实践课程，在校外开展教学实习培训、毕业实习培训过程以及各种假期的实践锻炼，不断丰富完善自己的职业能力，培养自己的思维能力、分析能力、表达能力、技术能力等等，以适应时代的发展，满族市场的需要。
2010年，教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，要求把创新创业教育面向全体学生，融入人才培养过程[2]。
今年来，我国对于大学生创业给予给大力支持，出台各种优惠政策。
对于自主创业的大学生，给予一定额度的贷款，在税收上给予优惠，在各种手续的办理中给予优先；但是，在大学生创业中，仍然存在着众多问题：启动资金不足，融资困难；环境压力大，创业氛围不弄；高校的创新教育与服务体系严重不足；学生顾虑严重等问题[3]。
在21世纪的今天，创新已经成为各行各业能够长足发展的根本，创业甚至关系到国家的未来，在一个需要创新精神的今天，面对本应最具创先精神的大学生，面对学生、家人、企业、社会、国家的需要，高校的创新教育基本上是一片空白。
在强化职业培训的同时，高校在面对开展创业教育，培养学生创新精神的这一新课题上就要充分发挥学校的教学资源，以改革人才培养模式和课程体系为重点，对于由创业意愿的学生给予专业的指导和培训，通过开始syb课程，案例分析，模式实操等形式，对学生进行有针对性的指导，培训学生的创新意识。
从而在政策，技术，资金等相对充足情况下，弥补在校创业教育缺失的短板，在促进创业的同时带动就业。
四、建立专业队伍，发挥集体力量高校毕业生的职业指导工作涉及到每一个学生的前程，为了保障就业指导工作的顺利进行，保障高校学生的高就业率，高对口率，就需要一个专业职业指导队伍。
职业指导队伍的建设，本着“专职老师与兼职老师相结合，校内教师与校外专家相结合”的方式。
学校要选送教师到相关的行业的优秀企业中挂职锻炼，学习先进的职业技能，了解行业动态，提高自身的实践能力，对于市场的敏感度，在制度上保障职业指导教师的先进性，建立一支强大的校内专任教师队伍[4]。
在学校加强自身队伍建设的同时，要积极与行业领头企业，行业先进单位，行业优秀个人取得联系，充实到高校专任职业指导教师中，不断提高职业指导教师的水平，弥补校内职业指导教师的不足，给学生最准确的信息，最新的行业动态及未来的发展方向，以指导学生明确自身的职业定位与发展方向[5]。
在加强职业指导教师自身能力的同时，高校应使职业指导教师队伍团结起来，相互协作，资源共享，在共同探讨教学计划，联合备课，合理配置教学资源，共同分享就业信息的基础上，通过与学院教务处、督导处、学生处的协调与协作，不断提高教学水平，充分发挥集体的力量，使职业指导教师队伍出现“1+1>2”的集体效应。
五、发展“企中校”，搞活“订单班”“企中校”与“订单班”是高校为更好的培训学生的专业技能与用人单位联合培养学生的模式，在学生自愿的基础之上，由学校与用人单位双方通过协议协商人才培养方案，指定授课计划，联合开发课程，甚至出版教材，充分利用双方资源，共同教授、指导、培训学生的各项专业知识与技能，最终按照协议要求定向就业的两种形式。
“企中校”与“订单班”是在经济高速发展的情况下，高校与企业为了适应时代发展的步伐，联合培养高校在校生的一种新模式。
“企中校”的合作形式，主要是在企业中进行学习，多出现在一些具有一些前瞻性的专业中，比如“马术”、“高尔夫”、“滑雪”、“汽车制造”、“航空服务”等，这些专业的特点就是在学校可以完成基本的理论学习，但是受到办学条件、设施、专业性等因素的影响，实践操作与技能锻炼无法在校内进行。
于此同时，在企业发展壮大的同时，由于专业性质太强，企业又很难招到合适的人才，因此，也愿意在培训学生的同时，与学生、家长、学校以“企中校”的展开联合培养。
以2011年河北旅游职业学院与“北京天星调良国际马术俱乐部”签署“企中校”协议为例，双方联合培养“马房服务与管理”专业的学生。
从2011年开始，学校将正式将马术作为发展方向，写入人才培养方案中，学生在自愿的情况下，选择专业方向后，在校进行理论学习后，到实习基地开始相关实际技能的锻炼与学习，同时完成相应的课程考核与教学实习，最终同学“企中校”。
“订单班”的合作形式，是用人单位委托高校代为培养，用人单位以各种形式向高校提供一定的物质支持，而高校利用学校现有的教育资源，专为用人单位培养定向就业的人才。
“订单班”与“企中校”不同的是，在“订单班”中的学生更多的时间实在学校学习，实践锻炼；“企中校”的学生则更多的时间在用人单位。
同样，还是以河北旅游职业学院为例，近日，学院的酒店管理专业刚刚与新云南皇冠假日酒店正式签订订单培养协议。
经双方商定选派20名学生，成立新云南皇冠假日订单班，酒店按照皇冠假日标准赞助学院一间客房实训室的配置，双方本着“人才共育、资源共享、过程共管、责任共担”的原则，达成联合办学意向，形成了校企紧密合作的高等职业教育新机制，共同为酒店业培养人才，促进在校生就业。
无论是“企中校”还是“订单班”，在进行专业教学的过程中，都要立足于市场现状，准确把握未来的发展方向，在培养学生的时候，同样要加强职业道德教育，企业文化与企业管理的教育；更为重要的是，在培养学生的时候，不能仅仅只满足用人单位的要求，而是从“教书育人”的本质上出发，培养学生的职业精神、劳动技能、学习知识的能力、社会交往的能力，将学生培养成时代发展所需要的人才[6]。
六、加强法制意识, 保障就业秩序目前，我关于高校毕业生就业的相关法律规章制度，还不够完善；在经济飞速发展的今天，面临各种各样的就业问题，在高校毕业生的职业指导工作中，切实抓好就业形势与政策教育，根据具体情况定期举办就业指导讲座，分析就业形势，确立正确的择业目标及定位。
职业指导教师要将国家的各种法律法规，各种政策及时准确的告知学生，使学生可以用法律的知识来保护自己。
用人单位也要本着诚信的态度，真实的提供各种就业岗位的信息以及各种保障。