遗传育种专题复习

体 细胞膜的流
细 动性、
胞 杂
细胞的全能
交 性。
核 移 动物体细胞 植 核的全能性
细胞去壁 －原生质 体融合－ 组织培养
将具备所需 性状的体细 胞核移植到 去核卵细胞 中。
方法评价
优点：克服了远缘杂 交不亲和的障碍，扩 展了可用于杂交的亲 本组合范围。
不足：杂种细胞同时 表现出两种亲本的性 状还有技术上的困难。
不足：导入的目 的基因不一定表
抗虫 棉的 培育
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达。
染色体水平:
成染 倍色 减体 少组 成染 倍色 增体 加组
原理
` 途径与方法 方法评价
举例
优点：获得纯
花药离体 合体植株,明显 单倍体 染色体变异 培养再经 缩 短 育 种 年 限 。育种培
生殖细胞的全 能性
人工诱导 使染色体 加倍
不 足 ： 单 倍 体 育矮秆
育 种 一 般 适 用 抗锈病
于植物。
小麦
染色体变异
外界因素抑制 细胞分裂，复 制后的染色体 不分离，导致 细胞染色体加 倍
一定浓度 的秋水仙 素处理萌 发的种子 或幼苗。
优点：器官巨 大，提高产量 和营养成分。
不足：发育延 迟，结实率降 低。
多倍体 育种培 育无子 西瓜
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细胞水平:
原理
途径与方法
2．用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，
下列有关的叙述正确的是 A
A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异 B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实 C．三倍体西瓜无籽的变异属于不能遗传的变异
举例
番茄马铃 薯的 培育
优点：改良动物品
种，拯救濒危动物
克
隆
不足：难度大,成
羊
活率低。
胚 胎
早期胚胎 将获得的早期 优点：短时间内获得 试管婴 的分裂、 胚胎植入经激 大量具有某种优良性 儿或动
移 植
分化潜能 素处理的雌性 状的动物个体。 动物体的子宫。不足：成活率低。
物6
知识运用
例1：下面为六种不同的育种方法。据图回答：
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亲本： 配子（花粉粒） AB
AaBb 正常株 减数分裂
Ab aB ab
花药离体培养
单倍体幼苗
AB
二倍体植株 AABB 正常株
Ab aB
ab
秋水仙素处理 AAbb aaBB aabb
雌株 雄株 雌株
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①在获得的二倍体植株中，雄株即为符合要求的类型（aaBB）
②既长出了雌花序，雄花序也转变为雌花序的雌株也为符合要 求的雌株
。
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例2、玉米是雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A B ，基因型为aa的植株不能长出雌花序而成为雄株， 因此雄株的基因型为aaB ；基因型为bb的植株雄花序变 成雌花序而成为雌株，因此，雌株的基因型为A bb， 基因型为aabb的植株顶端长出的也是雌花序成为雌株。 请分析回答下列问题：
正常株(A B ) 雄株(aaB ) 雌株(A bb ) 雌株(aabb10)
（1）育种工作者选用上述材料做亲本，杂交后 得到下表中结果：
类型 数目
正常株 998
雄株雌株 1001 1999
请你写出亲本的基因 型： ♂ AaBb × ♀ aabb 、 或 ♀ Aabb × ♂ aaBb 。
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(2)玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要应用价 值，可免除雌雄同株时杂交育种必须去雄的麻 烦。选育的纯合子雄株和雌株，应确保其杂交后代 都是正常株，以符合生产要求。那么，选育的纯合
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生物性状改造的几种常用方法
复习目标： 1．将分散于各章节的有关生物性状改造方法的知 识梳理出来形成知识体系。 2．利用基因重组、基因突变、染色体变异、基因 工程、细胞工程等遗传学原理，设计培育具有 优良性状的新品种的育种方法。 3．通过试题分析、练习提高审题解题能力。
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知识回顾：
生物性状改造的几种常用方法或原理
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(1)图中A至D方向所示的途径表示 杂交
育种方式，这种
方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为
。从F2开始发生性状分离 。
(2) B 常用的方法为 花药离体培养
。
(3) E方法所用的原理是 基因突变 ，所用的方法如 激光诱、变 、 辐射诱变 、 化学试剂诱变。育种时所需处理的种子 应当是萌发的（而非休眠的）种子，试阐述原因 种子、萌
育
基 因 重
பைடு நூலகம்
基因的自由组 合定律和连锁
组 互换定律
杂交-自交选优-自交
优点:将不同个体 的优良性状集中 到新品种上。 不 足：育种周期长。
粒大油 多向日 葵的培 育
基 因 拼 接
不同生物基因结构 利用转基因
基因表达方式相同；技术将目的
所有生物共用一套 基因引入生
遗传密码。
物体内
优点：打破物种 界限，定向改造 生物性状。
子雄株的基因型应为 aaBB 雌株的基因型应为 AAbb
，纯合子 。
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(3) 已知大田中正常植株都是杂合子，请你利用这种正常 植株设计一个育种程序，选育出符合生产要求的纯合子雄 株和雌株。（提示：常规的杂交育种方法很难选出 符合要求的植株，用单倍体育种与杂交育种相结合的 方法，容易达到育种 的目的。）
、 发后进行细胞分裂，DNA在复制过程中由于某种因素 、
、 的影响可发生基因突变 。
。
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（4）C、F过程最常用的药剂是 秋水仙素 ，其作用的原理
是 抑制纺锤体的形成，引起染色体加倍
。
（5）由G到H过程中涉及的生物技术有 基因工程（DNA 、
重组技术） 和 植物组织培养 。
（6）K→L→M这种育种方法的优越性表现 克服远缘杂交 在 不亲和的障碍，、大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围
基 因 水 平 染 色 体 水 平 细 胞 水 平
基因突变 基因重组 基因拼接
染色体组成倍减少
染色体组成倍地增加
植物体细胞杂交。动物细胞原生质体融合。
核移植
胚胎移植
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基因水平:
原 理 途径与方法
方法评价 举例
基 因 突 变
DNA复制时，内
外因素的影响使 基因结构改变
人工诱变
优 点 ： 产 生 新 基 青霉素 因，创造新性状。 高产菌 不足：盲目性大。 株的培
③不能长出雌花序，仅是雄花序转变为雌花序的雌株（aabb） 不符合生产要求，淘汰。
正常株(AaBb ) 雄株(aaBB )
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雌株(AAbb ) 雌株(aabb )
巩固练习：
1．关于育种原理的几种说法，不正确的是（ B ）
A．育种的过程是一个选择的过程，选择方向与自然选择有所不同 B．育种的过程是一个选择的过程，选择方向与自然选择相同 C．能够创造出新品种甚至新类型的重要方法是诱变 D．育种是对变异人工进行定向选择的过程