北方民族大融合教学设计

第22课北方民族大融合

【教学目标】

1、知识与能力

通过学习，使学生比较系统的了解南北朝时期我国民族大融合基本史实。

通过学习和思考本课所叙述的民族大融合进程，培养学生全面、系统的思考问题的能力和追踪历史发展线索的初步能力。

2、过程与方法

通过自学指导法、小组合作探究法、多媒体课件来学习本节课内容。

3、情感态度与价值观

通过学习，培养学生在民族问题上的正确观念，使学生认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。

【教学重点】

北魏孝文帝的改革措施

【教学难点】

正确认识民族大融合的含义

【教学过程】

复习提问:1、西晋建立的时间、建立者、都城。

2、东晋建立的时间、建立者、都城。

3、前秦建立的时间、建立者、什么民族建立？

4、南朝指。

5、五胡指。

导入新课：结合复习提问，师问：我国有多少个民族？生答：56个。师问：56个民族中还有五胡吗？生答：没有。师问：那么56个民族到哪里去了？生答：被融合了。师答：今天就让我们穿越时空隧道，来到魏晋南北朝时期，来看看北方民族的大融合。

展示本课三目内容：

1、北方的统一和民族的融合

2、北魏孝文帝迁都洛阳

3、北魏孝文帝的改革措施

过渡:这三目之间有非常密切的关系，今天我们就来学习这三目内容。

一、北方的统一和民族的融合

展示自学指导目标：

1、北魏什么时间，由什么民族建立？什么时间统一了黄河流域？上节课学习的前秦政权统一过黄河流域吗？

2、各族人民在生产技术和生活习俗上相互影响，已经成为趋势。

3、黄河流域的居民在生产技术和生活习俗上相互影响的表现有哪些？

下面请同学们自学课本129页的内容，找出上面三个问题的答案。3分钟后，让学生回答三个问题，教师点拨，同时展示民族融合的几幅图片。

通过刚才的讲述，民族融合已成为历史发展趋势，那么，大家思考这样一个问题：如果民族融合不够对战争会有影响吗?生答：会有影响。师问:上节课我们学过一次以少胜多的重要战役是什么？生答：淝水之战。教师展示淝水之战的图片，和学生一起回忆淝水之战的有关内容，最后得出结论，淝水之战前秦失败的主要原因是:民族融合不够，民族矛盾尖锐。过渡：面对这种民族融合的趋势，假如你是孝文帝，你会如何去做呢?学生思考，回答:我会顺应民族融合的趋势，向汉族学习。现在我们来看看当时孝文帝是怎样去做的。

二、北魏孝文帝迁都洛阳

1、北魏刚建立时的都城在哪里？即今天的，后来把都城迁到哪里？

2、为什么要迁都？迁都是一帆风顺的吗？

3、孝文帝采取什么策略达到了迁都的目的？

4、迁都洛阳的意义。

5、不热心改革的皇太子遭到了什么样的命运？说明了什么？

下面请同学们阅读课本130页第二目的内容，回答上面的五个问题。5分钟后，让学生回答五个问题，教师点拨。

过渡:迁都洛阳是孝文帝改革的一项非常重要的措施，此外，孝文帝还实行了其他改革措施。

三、北魏孝文帝的改革措施

1、孝文帝迁都以前实行什么改革措施？

2、迁都以后采取什么改革措施？你能用简单的话来概括他的措施吗？措施中用了两个特殊的字眼是什么？说明了什么？

3、孝文帝改革的影响。

下面请同学们阅读课本130页最后一段的内容，回答上面的三个问题。5分钟后，让学生回答三个问题，教师点拨，教师重点讲解孝文帝迁都以后实行的改革措施，并且教给学生记忆的方法。

为了让学生更加深刻的理解孝文帝迁都以后实行的改革措施，教师展示几段材料，让学生思考，下面材料体现了孝文帝改革的哪项措施，提醒学生要准确回答。

小组讨论两个动脑筋题目：1、南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。孝文帝改革成功了吗？想一想这说明了什么？2、北魏孝文帝能够在民族大融合中起如此重要作用，是因为他早年所受的教育，还是有什么更深刻的原因？

小组通过讨论回答，教师进行归纳总结。

后来，北魏分裂，分为东魏和西魏，东魏被北齐取代，

西魏被北周取代。北魏和这四个王朝统称为北朝。展示北朝的结构示意图。

北朝的更替

回忆上节课学习的南朝的内容，展示南北朝并立的图

片。

这一时期的历史经过的朝代比较多，我们来通过“对号

入座”来理清这一时期的历史线索：

对号入座：

【归纳小结】

用知识结构图来进行小结。

【比一比，看谁记得快】

【巩固练习】

（一）选择题

1、最能体现北魏孝文帝实行改革的决心的措施是

A、使用汉语

B、改汉姓

C、与汉人通婚

D、迁都洛阳

2、5世纪，统一黄河流域的是哪一政权

A、北魏

B、北周

C、前秦

D、西晋

3、北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是

A、没有守旧势力的阻碍

B、皇帝有至高无上的权威

C、得到汉族地主的支持

D、顺应民族大融合的历史潮流

4、洛阳曾是多个王朝的古都，下列哪一王朝的都城不在洛阳

A、西晋

B、曹魏

C、北魏

D、西汉

5、我国历史上的"北朝"不包括下列选项中的哪个王朝

A、前秦

B、西魏

C、北齐

D、北魏（二）材料分析题

阅读下列材料：

（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》

请回答：