儿歌教程--听故事学儿歌：勇敢的宝宝不怕冷
小班音乐教案宝宝不怕冷
一、教案简介二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冬季的特点，知道保暖的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：让幼儿感受到音乐带来的快乐，增强勇敢面对寒冷的信心。
三、教学重点与难点重点：学会唱歌曲《宝宝不怕冷》，参与音乐活动。
难点：节奏感和音乐表达能力的培养。
四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲谱子、玩具雪花、小鼓等。
2. 环境准备：温暖的教室，舒适的地垫或椅子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拍手拍脚运动，让幼儿充分活动身体，感受音乐的节奏。
2. 教学歌曲（5分钟）教师教唱歌曲《宝宝不怕冷》，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
反复练习，使幼儿熟练掌握歌曲。
3. 音乐游戏（5分钟）教师带领幼儿玩“雪花飘飘”游戏，幼儿手持玩具雪花，随着音乐摇摆，感受寒冷季节的魅力。
4. 节奏练习（5分钟）教师示范打击小鼓，让幼儿模仿，培养幼儿的节奏感。
教师邀请幼儿轮流击鼓，展示自己的节奏感。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿认识到冬季保暖的重要性，并鼓励他们在生活中勇敢面对寒冷。
6. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，让幼儿在温馨的氛围中结束本次活动。
六、教学评价1. 认知评价：通过歌曲学习和游戏活动，观察幼儿对冬季特点和保暖知识的掌握情况。
2. 技能评价：通过节奏练习和打击乐器，评估幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感评价：通过幼儿在活动中的参与度和互动表现，了解他们对待寒冷天气的态度和信心。
七、教学反馈活动结束后，教师应收集幼儿和家长的反馈意见，以便了解教案的实施效果，并作出相应的调整。
家长反馈可以帮助教师了解幼儿在家庭环境中的表现，以及家长对活动的看法和建议。
八、教学拓展为了延伸教学效果，教师可以建议家长在家中与孩子一起进行类似的音乐活动，如唱儿歌、拍手游戏等，以此来增强孩子的音乐兴趣和家庭亲子互动。
教师也可以在园内组织相关的主题活动，如冬季运动会，让幼儿在实际活动中体验冬季的运动乐趣。
小班音乐活动教案：(歌曲)宝宝不怕冷
小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《宝宝不怕冷》感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 帮助幼儿理解歌曲中冬季的气候变化，增强幼儿的自我保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词、图谱、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲教学（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲中的歌词意义。
2. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿正确的发音和韵律。
3. 教师用图谱帮助幼儿理解歌曲的节奏，让幼儿跟着图谱一起拍手。
4. 教师演奏乐器，幼儿跟随乐器节奏唱歌曲。
3. 实践活动（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体舞活动，根据歌曲节奏进行舞蹈动作的创编。
2. 教师邀请幼儿上台展示自己的舞蹈，鼓励其他幼儿学习。
2. 教师对本次活动进行小结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
3. 教师根据幼儿的表现，反思教学过程中需要改进的地方。
五、家庭延伸活动：1. 家长协助幼儿在家中进行歌曲《宝宝不怕冷》的学习和演唱，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 家长引导幼儿关注冬季的气候变化，加强幼儿的自我保护意识。
3. 家长鼓励幼儿参与家庭亲子舞蹈活动，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、舞蹈和集体活动等。
2. 关注幼儿对歌曲《宝宝不怕冷》的理解和表现，以及他们在舞蹈创编中的创造力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解家庭延伸活动的实施情况。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与教学活动，进行亲子音乐游戏，增进亲子关系。
2. 结合季节变化，引入其他与冬季相关的歌曲和故事，让幼儿在音乐活动中体验不同的季节特色。
3. 组织幼儿参观户外环境，观察冬季植物和气候变化，让幼儿在实际环境中感受歌曲的意义。
小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》
小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》一、教学目标1. 知识目标1.认识《宝宝不怕冷》这首儿歌；2.掌握该儿歌的歌词；3.加强宝宝对音乐的感知和欣赏；4.通过歌曲，让宝宝了解穿衣保暖的重要性；5.培养宝宝的语言表达能力。
2. 技能目标1.培养宝宝的语言表达能力；2.发掘宝宝的音乐天赋；3.提高宝宝的音乐表达能力。
3. 情感目标1.培养宝宝合作意识；2.培养宝宝的团体意识；3.提高宝宝的自信心和自我表达欲望。
二、教学内容1. 歌曲赏析通过对歌曲《宝宝不怕冷》进行赏析，让宝宝感受歌曲旋律，并通过歌曲了解穿衣保暖的重要性。
2. 歌曲演唱教师带领宝宝进行歌曲演唱，重点训练宝宝的语言表达能力和音乐表达能力。
3. 舞蹈活动结合歌曲进行舞蹈活动，加强宝宝的音乐欣赏和表达能力，同时培养宝宝团体意识和合作精神。
三、教学过程1. 歌曲赏析1.清唱歌曲，并向宝宝介绍歌曲的背景；2.教师引领宝宝边听歌，边观察图片，通过图片和音乐领悟歌曲歌词的含义。
3.教师与宝宝一同探讨歌曲所表达的主题。
2. 歌曲演唱1.教师引领宝宝一起进行歌曲的演唱；2.分散演唱和整体演唱。
3. 舞蹈活动1.教师介绍考虑温度差距，如何改换孩子的衣物2.结合歌曲旋律，教师引领宝宝进行舞蹈活动；3.教师通过简单的动作设计和授课，引领宝宝度过愉悦、有收获和丰富的音乐时光。
四、教学效果评估通过教学过程中的小结和测试问答来评估教学效果，同时通过教师的观察和反馈来检查宝宝的学习状况。
五、教学反思本次教学中，教师认为在歌曲赏析环节需要更多与宝宝的互动，更注重宝宝在感知歌曲的过程中的思考和灵活性。
在舞蹈活动环节中，教师需要对宝宝进行随机性的挑选，鼓励和引领宝宝自由表现，挖掘每一个宝宝的潜在能力，不仅展现了宝宝个性的特点，也扩充了他们的经验、想象和表达能力。
同时，在自由发挥的基础上，通过指导来辅导他们的艺术表现力和艺术才智的形成。
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《冬天来了》，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》的第五章“冬天不怕冷”。
详细内容包括：儿歌《冬天不怕冷》的学唱，通过儿歌了解冬季自我保护的重要性，以及学习简单的冬季保健知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出儿歌《冬天不怕冷》，并理解歌词内容。
3. 增进幼儿对冬季保健知识的了解，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌的旋律和歌词记忆，冬季保健知识的掌握。
教学重点：儿歌《冬天不怕冷》的学唱，以及冬季自我保护意识的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、冬季保健知识挂图、保暖用品（如帽子、手套、围巾等）。
学具：幼儿用书《冬天不怕冷》，画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“冬爷爷”，穿着保暖用品，以互动的形式询问幼儿：“冬天来了，你们怕不怕冷？为什么？”引导幼儿关注冬季保暖的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱儿歌《冬天不怕冷》，注意纠正幼儿的发音和节奏感。
（2）通过歌词卡片，让幼儿了解歌词内容，引导幼儿关注冬季自我保护。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行儿歌演唱比赛，提高幼儿的团队协作能力。
（2）让幼儿在小组内讨论如何在冬季保护自己，分享各自的保暖方法。
4. 冬季保健知识学习（10分钟）（1）教师展示冬季保健知识挂图，讲解冬季保暖、防病知识。
（2）邀请幼儿分享自己的冬季保健经验，增强幼儿的自我保护意识。
5. 巩固环节（5分钟）教师组织幼儿进行“保暖用品连连看”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 儿歌《冬天不怕冷》歌词2. 冬季保健知识要点：保暖：戴帽子、手套、围巾等；防病：勤洗手、多喝水、适当运动等。
七、作业设计1. 作业题目：唱一唱：回家后，为家人演唱《冬天不怕冷》。
画一画：画一幅关于冬季保暖的画，明天向同学分享。
2. 答案：唱一唱：儿歌《冬天不怕冷》的歌词。
宝宝不怕冷小班音乐活动教案
宝宝不怕冷小班音乐活动教案一、活动目标1. 了解冬季的特征和寒冷的天气。
2. 学习歌曲《宝宝不怕冷》，培养幼儿的音准和节奏感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的勇敢和自信的品质。
二、活动准备1. 教具：冬季图片、歌曲乐谱、小礼物。
2. 材料：录音机、音乐CD、乐器。
三、活动过程1. 引入：教师展示冬季图片，引导幼儿观察和描述寒冷的天气，引起幼儿对冬季的关注。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲的意义和歌词的含义，引导幼儿正确表达歌曲中的情感。
3. 歌曲练习：教师带领幼儿反复练习歌曲，注意音准和节奏的正确性，鼓励幼儿大胆地唱出歌曲。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿分组进行歌曲表演，培养幼儿的表演能力和合作意识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置冬季主题，引导幼儿观察和体验冬季的特点。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的音乐活动表现，收集家长的意见和建议。
3. 幼儿自评：教师引导幼儿对自己的表现进行评价，培养幼儿的自我认知和自信品质。
六、活动准备1. 教具：冬季服装道具、雪花装饰、蓝色背景布。
2. 材料：音乐播放设备、歌曲乐谱、《宝宝不怕冷》故事书。
3. 资源：动画片《宝宝不怕冷》片段。
七、活动过程1. 主题导入：教师身穿冬季服装，带幼儿体验寒冷的气氛，引入活动主题。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲中的故事情节。
3. 歌曲演唱：幼儿分组演唱歌曲，教师指导幼儿表达歌曲情感。
4. 动画片欣赏：播放《宝宝不怕冷》动画片片段，让幼儿直观地了解歌曲故事。
5. 故事理解：教师讲述《宝宝不怕冷》的故事，引导幼儿讨论故事中的勇敢和自信。
八、活动拓展1. 创意表演：鼓励幼儿自编舞蹈动作，进行歌曲表演，培养幼儿的创造力和表现力。
小班音乐教案宝宝不怕冷
小班音乐教案宝宝不怕冷一、教学目标：1. 了解和感受歌曲《宝宝不怕冷》的内容和旋律。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的集体合作意识和参与音乐活动的兴趣。
二、教学内容：1. 歌曲《宝宝不怕冷》的词曲学习。
2. 歌曲中的动作表演。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《宝宝不怕冷》的歌词和旋律。
2. 难点：音准和节奏感的培养。
四、教学准备：1. 教学PPT或者歌曲视频。
2. 音乐播放设备。
3. 动作表演道具（如手套、围巾等）。
五、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《宝宝不怕冷》，教唱歌词和旋律，注意音准和节奏的培养。
3. 动作表演：教师教授歌曲中的动作表演，如搓手、摇摆等，让幼儿在学唱歌曲的进行动作表演。
4. 集体演唱：全体幼儿集体演唱歌曲《宝宝不怕冷》，培养集体合作意识。
5. 总结与拓展：教师引导幼儿总结歌曲的主题，即勇敢面对寒冷，不怕困难。
鼓励幼儿在生活中也要勇敢面对困难，积极进取。
注意：在教学过程中，教师要注重个体差异，对音准和节奏感较弱的幼儿给予个别指导，以保证教学效果的全面性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在集体演唱时的表现，评估他们对歌曲的掌握程度。
2. 通过个别的演唱或动作表演，评估幼儿在音准和节奏感方面的进步。
3. 收集幼儿在音乐活动中的反馈，了解他们的兴趣和参与度。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟歌曲中的情境，增强他们对歌曲内容的理解。
2. 让幼儿自己创作简单的动作来伴随歌曲，发展他们的创造力和表达能力。
3. 开展户外活动，如冬季运动会，让幼儿在实际运动中体验歌曲所传达的积极向上的精神。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对歌曲的复习和表现。
2. 观察幼儿在课后音乐活动中的参与情况，看是否能够自主运用所学歌曲。
3. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学计划，以更好地满足他们的学习需求。
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案2024年《不怕冷》幼儿园小班教案1活动目标：1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。
2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。
3.欣赏故事，能在集体前复述故事。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：1.挂图。
2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。
活动过程：一、设置问题，引出故事情节。
师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故事，故事《不怕冷的小恐龙》。
二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。
三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的事。
四、教师逐幅出示故事图片并进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
1.出示挂图，提问。
师：小恐龙怎么了？师：人们想了什么方法让小恐龙暖和起来？师：小恐龙感到暖和了吗？为什么?2.出示挂图，提问。
师：最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来？3.教师再次完整讲述故事。
师：你们说的都很好，现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。
五、幼儿讨论。
鼓励幼儿说说冬天很冷，我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来，并尝试用动作来表示.六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页“不怕冷的小恐龙”，互相交流，讲讲小恐龙的故事。
活动反思与建议：老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。
整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。
不足之处：就是示图片的环节，教师站的位置离幼儿有点远，产生距离感，导致后面环节幼儿注意力不集中。
小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。
就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案2活动目标1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。
2.尝试按物品的某一特征进行分类。
幼儿园教案《宝宝不怕冷》
幼儿园教案《宝宝不怕冷》【设计思路】：本活动源于主题与生活的融合,在进入主题《不怕冷》时，一次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：“好冷啊，风好大啊！”听孩子们这么一说，我马上接上去问孩子们：“那有什么办法可以使我们不冷呢？”丹丹说：“钻到被子里就不冷了。
”天逸说：“锻炼身体，跑跑步就不冷了。
”婷婷说：“穿上棉袄就不冷了。
”天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。
【活动目标】：1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。
2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。
重难点：在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。
【活动准备】：歌曲磁带，娃娃一个，图片【活动过程】：一、图片导入教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷！”师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？（引导幼儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓）师：（出示图一）我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的好办法？是什么好办法？图片里的哥哥在干什么？（小脚小脚跳跳）师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来）师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。
二、学唱歌曲《宝宝不怕冷》师：娟娟老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来？师：娟娟老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神奇的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。
(第二遍)师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。
（第三遍唱歌）三、游戏师：现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的？游戏是这样玩的我我来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把这个本领学会了？师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？师总结：今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选教案：冬天不怕冷一、教学内容1. 教材章节：幼儿园冬季主题课程2. 详细内容：通过学习儿歌《冬天不怕冷》，让幼儿了解冬季的特点，学会保暖的方法，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《冬天不怕冷》的歌词，并能进行演唱。
2. 培养学生热爱生活，积极面对寒冷冬天的态度。
3. 提高学生自我保护能力，了解冬季保暖的重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌《冬天不怕冷》的歌词记忆和演唱。
2. 教学重点：让学生理解儿歌的含义，学会冬季保暖的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音响、课件、挂图2. 学具：作业本、画笔、彩纸五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示冬季的图片，让学生了解冬季的特点，引导学生谈论冬季的寒冷和如何保暖。
2. 儿歌教学（10分钟）播放儿歌《冬天不怕冷》，让学生初步聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
随后，教师带领学生一起演唱，注意指导学生掌握正确的歌词和演唱技巧。
3. 歌词讲解（5分钟）教师逐句讲解儿歌《冬天不怕冷》的歌词，让学生理解歌词的含义，引导学生学会冬季保暖的方法。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正发音和动作不规范的地方。
5. 作业布置（5分钟）让学生用彩纸剪出自己喜欢的冬季服装，并在作业本上写下儿歌《冬天不怕冷》的歌词。
六、板书设计1. 板书冬天不怕冷2. 板书内容：保暖方法、冬季特点、歌词七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸剪出自己喜欢的冬季服装，并在作业本上写下儿歌《冬天不怕冷》的歌词。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对儿歌《冬天不怕冷》的学习兴趣较高，课堂气氛活跃。
但在歌词演唱方面，部分学生还存在发音不准确、动作不规范的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生进行冬季户外活动，让学生亲身体验寒冷的天气，学会在寒冷环境中保护自己。
同时，可以让学生家长参与活动，增进亲子关系。
2024年幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》教案
2024年幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》教案1.1 设计背景：1.1.1 随着冬季的到来，孩子们对于寒冷的天气产生恐惧，不利于他们的身心发展。
1.1.2 通过音乐教学，帮助孩子们认识和接受寒冷的天气，培养他们积极向上的心态。
1.1.3 《宝宝不怕冷》这首歌曲富有童趣，易于孩子们接受，适合用于冬季音乐教学。
二、知识点讲解2.1 歌曲解析：2.1.1 歌曲名称：《宝宝不怕冷》2.1.2 歌曲调性：大调2.1.3 歌曲节奏：中等速度，简单节奏2.1.4 歌曲内容：通过歌词教育孩子们要勇敢面对寒冷，保持快乐的心情。
三、教学内容3.1 教学歌曲：《宝宝不怕冷》3.1.1 学唱歌曲，熟悉歌词3.1.2 学习歌曲中的简单舞蹈动作3.1.3 理解歌曲寓意，培养勇敢面对困难的精神四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 孩子们能够认识寒冷的天气，理解冬季的特点4.1.2 孩子们能够理解歌曲的寓意，学会积极面对困难4.1.3 孩子们能够通过学唱歌曲，增强音乐感知能力五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 歌曲中的音准和节奏5.1.2 舞蹈动作的协调性5.1.3 理解歌曲的深层寓意5.2 教学重点：5.2.1 学会歌曲《宝宝不怕冷》5.2.2 能够跟随音乐进行舞蹈表演5.2.3 培养勇敢面对困难的精神六、教具与学具准备6.1 教学用具：6.1.1 音频播放设备6.1.2 歌曲乐谱6.1.3 舞蹈动作图示6.1.4 冬季图片或视频资料七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 导入：播放冬季的视频资料，引起孩子们对冬季的兴趣7.1.2 新课教学：学习歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌词寓意7.1.3 舞蹈教学：跟随音乐进行简单舞蹈动作的学习7.1.4 练习：分组进行歌曲演唱和舞蹈表演7.1.5 总结：回顾歌曲和舞蹈，强调勇敢面对困难的精神八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 歌曲名称《宝宝不怕冷》8.1.2 歌曲调性、节奏等信息8.1.3 舞蹈动作关键步骤九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 学唱歌曲《宝宝不怕冷》9.1.2 与家长一起讨论歌曲寓意，家长协助孩子进行舞蹈动作的练习9.1.3 观察身边的冬季现象，与家长分享十、课后反思及拓展延伸10.1 教学反思：10.1.1 学生对歌曲和舞蹈的掌握程度10.1.2 学生对歌曲寓意的理解情况10.1.3 教学方法的调整和改进10.2 拓展延伸：10.2.1 组织冬季户外活动，让孩子们体验寒冷天气10.2.2 邀请家长参与冬季主题的活动，增进亲子关系10.2.3 开展冬季手工艺制作活动，培养孩子们的动手能力重点和难点解析一、重点环节关注1.歌曲《宝宝不怕冷》的教学：此环节是本节课的核心内容，需要重点关注孩子们对歌曲的学唱和歌词寓意的理解。
《宝宝不怕冷》教案5篇
《宝宝不怕冷》教案5篇《宝宝不怕冷》教案篇1学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。
2、愉快运用动作表现歌曲内容。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、乐意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：一、熟识歌曲内容。
1、老师做磨练动作，请幼儿猜。
（搓手、跳、跑步等）2、在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。
3、老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
二、理解歌词内容。
1、老师范唱，幼儿倾听。
2、老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。
3、师幼完整朗读歌词。
三、学唱歌曲。
1、老师与幼儿速度较慢完整跟唱。
2、引导幼儿唱时应跳动些。
四、依据歌词表现动作。
1、鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。
2、老师注意了解幼儿表演愿望。
3、率领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。
教学反思：在这个活动中，老师让幼儿先看老师做磨练身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容；最终学唱歌曲。
但是幼儿兴趣点只关注了如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。
在下环节老师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮忙幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。
《宝宝不怕冷》教案篇2活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。
2．愉快运用动作表现歌曲内容。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：一．熟识歌曲内容。
1．老师做磨练动作，请幼儿猜。
（搓手、跳、跑步等）2．在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。
3．老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
二．理解歌词内容。
1．老师范唱，幼儿倾听。
2．老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。
3．师幼完整朗读歌词。
三．学唱歌曲。
1．老师与幼儿速度较慢完整跟唱。
2．引导幼儿唱时应跳动些。
四．依据歌词表现动作。
1．鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。
2．老师注意了解幼儿表演愿望。
小班音乐活动教案：(歌曲)宝宝不怕冷
小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标1. 让幼儿通过学唱歌曲，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的音准、节奏感及协作能力。
3. 帮助幼儿了解冬季气温变化，增强防寒意识。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、图谱等。
2. 教学环境：宽敞的教室，温暖的氛围。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 歌曲教学（10分钟）1. 教师向幼儿介绍歌曲的名称《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的主题。
2. 教师播放歌曲，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。
3. 教师教唱歌曲，重点教授歌词中的寒冷季节相关词汇，如“雪花飘飘”、“北风呼呼”等，帮助幼儿理解冬季的特点。
4. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。
5. 教师邀请部分幼儿上台演示歌曲，增强他们的自信心。
3. 实践活动（10分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员共同完成任务。
2. 任务：根据歌曲内容，用动作表现冬季的气温变化，如穿衣服、戴帽子、手套等。
3. 各小组展示任务成果，其他幼儿观摩学习。
4. 教师对各小组的表现进行点评，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，如学会了哪些动作、认识了哪些季节词汇等。
2. 教师总结本次活动的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的冬季活动，共同关注幼儿的身心健康。
2. 环境创设：教师在教室内布置冬季主题环境，让幼儿在日常生活中感受季节变化。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和团队协作精神。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 综合评价幼儿在本次活动中的成长和进步。
六、活动准备1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、图谱等。
幼儿园儿歌大全
亲亲班过马路小朋友，你别跑, 站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行, 黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。
上下台阶小小台阶一节节，跳上跳下可别学, 上下台阶慢慢走，一步一步别摔倒。
做早操早上空气真叫好, 我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰, 踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈,小手儿，伸出来,洗一洗，白又净，吃饭前,先洗手，讲卫生,不得病.小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上.又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看.搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。
小松鼠一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。
松鼠有几个，让我数一数。
数来又数去,一二三四五。
大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话.唐诗小童话《喜鹊和鹳鸟》鹳雀楼很高很高，人在下面看楼顶，一朵白云飘过来，楼顶走进白云里。
喜鹊和鹳鸟在楼上搭窝。
向上看天，天很高，向下看地，人很小。
喜鹊骄傲了，说道：“我们住在天上呢!"鹳鸟说：“你可没理由骄傲，虽然人没有翅膀，可她们有两条腿呀!”这时，两个孩子登楼了,他们的小脸蛋累的通红，汗珠滴在楼梯上，“向上,向上，别泄气!”孩子终于登上了楼顶。
喜鹊和鹳鸟在他们脚下，“哇,那条大河,怎么变成一条细细的绸带了！”登高的孩子笑出了声！古诗《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗描绘了夕阳西下、黄河入海的大自然风光，进而之处想要看的更远、更壮丽的景致，就要“更上一层楼”。
更上一层楼既指再登上一层楼，也喻示着要想实现美好理想，必须努力奋斗,勇于攀登。
故事里的两个孩子就是凭一心“向上”而“终于登上楼顶”，连白云也在他们脚下了。
孟浩然诗《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少。
小金龟小金龟呀，圆背甲,水中游来地上爬，吃青草，吞小虾,就怕娃娃来抓它，小金龟呀，别害怕，我们盼你快长大。
宝宝不怕冷教案-完整版公开课教学设计
歌曲：《宝宝不怕冷》设计意图：冬天来临，孩子们会自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
但是，天冷了，孩子们穿着厚厚的衣服，都不太愿意活动了,上幼儿园也经常迟到。
针对孩子们的这个现象，我利用孩子们喜闻乐见的歌曲，引导孩子们了解各种各样锻炼身体的方法，鼓励孩子冬天不怕冷，坚持锻炼身体，感受锻炼的乐趣。
活动目标：1借助图谱理解歌词，学唱歌曲。
2能用自然的声音有节奏的演唱歌曲。
3在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。
活动准备：1钢琴2歌词相对应的图谱一套。
活动过程：一、谈话与热身导入。
1、小朋友们，你们早上来上幼儿园的时候，觉得天气怎么样啊（很冷）2、跟老师一起做运动。
做运动可以使人暖和起来，现在请全体小朋友起立，和黄老师一起来做运动吧。
3、请小朋友说说刚才我们做了哪些运动二、介绍歌曲，理解歌词。
1、教师范唱歌曲。
过渡语：做运动是不是可以让身体变暖和了，不怕冷呀今天黄老师给大家带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字就叫《宝宝不怕冷》，请小朋友认真听，然后告诉老师你听到了什么（清唱）2、出示图谱，理解歌词。
（如何利用图谱进行教学）过渡语：黄老师把小朋友做的运动变成了图谱，我们一起来看一下。
（出示整张图谱）1）、请幼儿说说图谱上有什么2）、教幼儿读图谱，记歌词。
下面我们一起来认识一下图谱宝宝，黄老师读一句，你们跟一句，看谁读得最棒了（可以根据幼儿的掌握情况多读几遍,可拍手读、加上动作读等）3、小结：能使身体暖和起来的方法有很多，请小朋友说出有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳），小球小球（拍拍），还有一二一二（跑跑）。
三、学唱歌曲1、师：小朋友们都认识图谱宝宝了，图谱宝宝想把这首歌唱给大家听，你们听！2、我们的小嘴巴也来唱一唱，请你们小声地跟着黄老师一起唱。
3、跟唱，老师唱一句，小朋友们唱一句4、刚才小朋友唱得都很棒，看着图谱我们都会唱了，那如果不看呢，你们还会唱吗我们来挑战一下，请大家把眼睛闭起了，要是你们有一点点忘记了也没关系，可以用小眼睛看一下图谱噢！5、下面我要增加难度了，老师不唱了，看你们能不能完整的把这首歌唱出来四、边唱边运动1、好听的歌曲我们学会了，下面让我们一起跟着音乐边唱边来锻炼身体让自己暖和起来吧！2、黄老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神气的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。
宝宝不怕冷小班音乐活动教案
宝宝不怕冷小班音乐活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 帮助幼儿了解冬天的生活常识，增强幼儿的寒冷抵抗力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：冬季衣物图片、冬天场景图片、音乐CD、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿展示冬季衣物和冬天场景的图片，引导幼儿谈论冬季的特点和保暖措施，让幼儿了解冬天需要注意保暖。
3. 音乐教学（5分钟）：教师播放音乐CD，教幼儿学习歌曲《宝宝不怕冷》。
在教学过程中，教师注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和歌词，让幼儿充分体验音乐的魅力。
4. 分组练习（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲《宝宝不怕冷》。
教师巡回指导，纠正幼儿的发音和歌唱姿势，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
5. 展示环节（5分钟）：每个小组依次上台表演歌曲《宝宝不怕冷》，其他幼儿和教师给予掌声鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿练习歌曲，加强家庭与学校的联系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置冬季场景，让幼儿在场景中感受冬天的氛围，增强幼儿的冬季生活体验。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，提高活动的效果。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识，让每个幼儿都能积极参与到活动中。
3. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学内容：1. 学习歌曲《宝宝不怕冷》：通过歌曲学习，让幼儿了解冬天的生活常识，增强幼儿的寒冷抵抗力。
2. 冬季生活常识教育：让幼儿了解冬季需要注意的保暖措施，如穿戴保暖衣物、注意室内保暖等。
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》
活动名称：宝宝不怕冷
活动目标：
一、在听听、唱唱、做做的进程中，初步学唱歌曲。
二、明白多运动就能够使自己不怕冷。
3、让宝宝不怕冷。
活动预备：音乐及伴奏
活动进程：
一、师扮演北风爷爷，抛出问题：冬季到了，北风爷爷带着雪花姐姐呼呼呼地来做客啦？
（北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘）
二、下过雪，又起风，天好冷啊！动物宝贝们，你们可怕吗？
学唱歌曲：
（一）熟悉旋律：
一、你有什么方法让自己不怕冷呢？（放两遍伴奏，幼儿自由想方法）
二、你们的方法可真多，咱们一路来试试，看看能不能把自己变暖和。
（放两遍伴奏，教师按节拍率领幼儿依照幼儿回答做动作）
3、北风爷爷出场：我的寒风要来啦，哇，你们个个冒着热气呢，这位宝宝适才没动哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒风来啦，不想变成冰娃娃的快快动起来。
（二）熟悉歌词：
一、师率领幼儿边念歌词边动动躯体。
（两遍）
二、北风爷爷：哇，你们谁也不怕我，看来我得另外找找怕冷的宝宝。
3、完整学唱。
游戏：帮忙兔宝宝。
（三）北风爷爷：哈哈，找到啦，你们瞧！（播放Flash）
（四）你有方法帮忙兔宝宝吗？
（五）好，咱们在小兔家门口，用歌声来告知她。
（小兔小兔，你听好：师率领两遍完整演唱）
（六）小兔听见了，瞧，她正在窗口张望呢，来，咱们再来一遍。
咱们一路来叫小兔，出来吧，小兔，只要你多运动，就可不能感到冷了，也不用可怕北风爷爷啦。
（七）小兔出场，一路游戏，再唱一遍。
终止：
北风爷爷：哈哈，你们都是不怕冷的小孩，都是好样的，来，咱们一路去找找哪些宝宝还需要帮忙吧。
幼儿园小班健康教育活动《宝宝不怕冷》
活动名称
《宝宝不怕冷》
活动时间
活动目标
1、不畏严寒，喜欢参与户外运动。
2、提高幼儿健康意识，培养其良好的生活习惯。
活动准备
1、幼儿操作材料。
2、冬季御寒衣物、跳绳、皮球等运动器械。
活动过程
1、说儿歌，幼儿猜一猜儿歌表现的季节。
北风呼呼吹，雪花飘啊飘，宝宝不怕冷，外面跑一跑，锻炼身体好。
（1）你是怎么猜出来这是形容冬季呢？
（2）你知道的冬天时什么样子？
2、幼儿相互观察着装情况。
（1）小朋友都穿了什么样的衣物？为什么这样穿呢？
（2）外边的温度和室内的温度有区别吗？我们外出的时候需要添加哪些衣物。
3、观察幼儿操作材料，理解画面内容。
(1)图画中的小朋友在做什么？你喜欢这样玩吗？说一说"堆雪人"的事情。
4、说说你和家人是怎样过冬的？
5、一起说儿歌《宝宝不怕冷》。
活动延伸坚持户外锻炼，利用各种运动器械玩游戏。
活动ห้องสมุดไป่ตู้结
整个活动中教师的准备比较充分，目标基本达成，到幼儿对儿歌的掌握不是很到位很多还不会念，会在以后的生活环节给幼儿复习。
(2)看看小朋友是怎样健康过冬的？（分析每一幅画小图，和幼儿一起讨论。）
（3）冬天那么冷，钻在被窝里多睡一会多好啊，为什么要按时起床，坚持锻炼。
（4）注意保暖需要怎样做？
（5）寒冷的冬天，怎样保护我们的皮肤呢？
（6）冬天究竟是开着窗户好还是关着窗户好呢？究竟是经常外出活动好，还是待在家里不出门好呢？
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儿歌教程--听故事学儿歌：勇敢的宝宝不怕冷
1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。
2、学会念儿歌。
活动准备：
故事内容、儿歌范例。
活动过程：
一、问让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？
二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫天天起得早。
它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。
”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。
”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑有跳，做早操。
大公鸡说：“你真是个勇敢的小宝宝。
”
三、提问：冬天到了，北风怎样吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？
四、学念儿歌：冬天来到了，北风呼呼叫。
小鸟钻进窝，小主睡懒觉。
我们小宝宝，天天起得早。
跑跑又跳跳，身体暖和了。
1、游戏活动：
拉个圆圈走走，边走边问：“我是谁？老师（妈妈）。
”
本文出自：
2、边做游戏边说儿歌。
3、教师边提问：
妈妈拉谁？
娃娃拉谁？
拉着什么走？
拉圆圈干什么？
4、请几个小朋友到前面拉圈边说儿歌边做游戏。
ID：as7123688。