人教版九上历史第14课课件.ppt
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人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共37张PPT)
快乐的寒假就这样一转眼很快过去了,每天我 都过的 很开心,很有意 义。 篇二
“今年寒假真快乐呀真快乐,今年寒假 真快乐 呀真快 乐 !”我 走在街 上,时不 时哼起 小 曲。不过今年我的寒假真的很快乐。
亲戚拜访。这个寒假都在接近春节的 几天,所 以会有 许多亲 戚来拜 访,而且 在这些 亲 戚还有我最喜欢的强哥哥。因为只有 他最幽 默,只有
原因2： 教会是当时西欧封建剥削和精神压迫的集中代表，引起人民群众普遍不满。
文艺复兴运动的 思想核心是什么？
人文主义
以人为中心 反对以神为中心，关心人，尊重人， 肯定人的价值，提倡发扬人的个性， 追求人在现实生活中的幸福和快乐。
文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古 代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的 陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思 想解放的文化运动。
第14课
初中快乐的寒假周记【三篇】快乐的 寒假周 记【三 篇】 篇一
前些日子,我们大家都过了一个快乐的 寒假。 寒假期间,我做了许多快乐有趣的事情,其最快 乐的事 情是: 到城隍 庙去玩 。一进 城 隍庙的大门,我就感觉到了新年的气氛,因为走 到哪里 ,哪里 就有欢 声笑语,城隍庙 里 人山人海,从高处往前一看,五颜六色的 一片; 红的、 绿的、 黄的、 蓝的、 紫的… … 真漂亮啊!我们走到了河 边,看 见有一 些大人 和小孩 在给鱼 喂食,我 马上拿 出吃剩 下 的面包,我还没来得及扔下去,就有一条 小鱼在 我面前 的水面 上游啊 游,好 像在说: “ 快点给我一些吃的吧,我最喜欢吃你手 里的面 包啦 !” 于是,我 马上丢 下去一 小块,小 鱼儿很快就把它吃完了,我看见后开心 极了 !因为我 是第一 次喂食 成功,所 以我特 别 高兴!那天,我在城隍庙 一直玩 到夜色 降临,华 灯照耀 下的城 隍庙更 加光彩 夺目了 !
“今年寒假真快乐呀真快乐,今年寒假 真快乐 呀真快 乐 !”我 走在街 上,时不 时哼起 小 曲。不过今年我的寒假真的很快乐。
亲戚拜访。这个寒假都在接近春节的 几天,所 以会有 许多亲 戚来拜 访,而且 在这些 亲 戚还有我最喜欢的强哥哥。因为只有 他最幽 默,只有
原因2： 教会是当时西欧封建剥削和精神压迫的集中代表，引起人民群众普遍不满。
文艺复兴运动的 思想核心是什么？
人文主义
以人为中心 反对以神为中心，关心人，尊重人， 肯定人的价值，提倡发扬人的个性， 追求人在现实生活中的幸福和快乐。
文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古 代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的 陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思 想解放的文化运动。
第14课
初中快乐的寒假周记【三篇】快乐的 寒假周 记【三 篇】 篇一
前些日子,我们大家都过了一个快乐的 寒假。 寒假期间,我做了许多快乐有趣的事情,其最快 乐的事 情是: 到城隍 庙去玩 。一进 城 隍庙的大门,我就感觉到了新年的气氛,因为走 到哪里 ,哪里 就有欢 声笑语,城隍庙 里 人山人海,从高处往前一看,五颜六色的 一片; 红的、 绿的、 黄的、 蓝的、 紫的… … 真漂亮啊!我们走到了河 边,看 见有一 些大人 和小孩 在给鱼 喂食,我 马上拿 出吃剩 下 的面包,我还没来得及扔下去,就有一条 小鱼在 我面前 的水面 上游啊 游,好 像在说: “ 快点给我一些吃的吧,我最喜欢吃你手 里的面 包啦 !” 于是,我 马上丢 下去一 小块,小 鱼儿很快就把它吃完了,我看见后开心 极了 !因为我 是第一 次喂食 成功,所 以我特 别 高兴!那天,我在城隍庙 一直玩 到夜色 降临,华 灯照耀 下的城 隍庙更 加光彩 夺目了 !
第14课 文艺复兴运动课件(15张PPT) 2024-2025学年统编版九年级历史上册
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1.“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在 一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。”这层“纱幕”最先在哪个国家 烟消云散？（ B ）
A.美国 C.英国
B.意大利 D.法国
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2.
文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留
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5.
（2022·成都中考）如图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的
作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上
看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景
速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品（ B ）
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9.（2022·南通中考）欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比，两者 的共同之处是（ D ）
A.奠定欧洲法学基础 B.促进东西方经济往来 C.确立资本主义制度 D.传承和发展人类文化
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10.
阅读材料，回答问题。
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二、但丁 5.地位：但丁是文艺复兴的 先驱 ，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学
三杰”。 6.代表作：长篇诗作《 神曲 》。 三、达·芬奇 7.地位：与 拉斐尔 、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 8.代表作：《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。 四、莎士比亚 9.地位： 英 国伟大的文学艺术家。 10.代表作：《 哈姆雷特 》《罗密欧与朱丽叶》。
A.宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩
B.体现了女性之美，饱含着人文主义精神
人教部编版初中历史九年级上 册 第14课文艺复兴运动(共19张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教部编版历史九年级上册第14课文艺复兴运动 (共28张PPT)
莎士比亚
代表作
人教版九年级上册
文艺复兴运动兴起的原因—思想
思想： 神主宰一切，人是神的附属品
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果， 证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐 出伊甸园，罚其在满是荆棘的大地上终身劳苦。 人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐， 忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上 帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的， 应该消极处世，把一切寄托于来世。
人教版九年级上册
文艺复兴运动兴起的原因—经济
经济：
人教版九年级上册
第14课
文艺复兴运动
文艺复兴运动兴起的原因—阶级
阶 级：
意 大 利 纺 织 工 场
人教版九年级上册
文艺复兴运动兴起的原因—阶级
阶 级：
意 大 利 最 早 的 银 行
人教版九年级上册
文艺复兴运动兴起的原因—思想
思想：
教会统治了人的思想，垄断了社会 的文化和教育，推行愚民政策，宣扬 教皇权力好比太阳，国王权力犹如 月亮，它的光是向太阳借来的。 “不学无术是信仰虔诚之母”。一切以 ——教皇英诺森三世 神学为中心，《圣经》被视为最高的权 威，别的都是异端邪说。
西斯廷圣母
3 、
英国著名文学艺术家——莎士比亚
《哈姆雷特》台词： 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！
莎士比亚
台词中体现了什么思想？
人文主义思想
英国文学巨匠
彼特拉克
他最先提出了以 “人的学问”代替“神 的学问”的号召，被称 为“人文主义之父”。 他写过很多诗作， 其中最有代表性的是 《歌集》，他的诗歌影 响很大，为此他赢得了 “桂冠诗人”的称号。
人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动课件(共30张PPT)
10．文艺复兴时期，诗人但丁在其长诗《神曲》中，为当时的
B 教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置。这反映了但丁( ) A．善于创作神话 B．反对封建教会 C．逃避现实生活 D．弘扬古典文化
B 11．下列关于文艺复兴的叙述，正确的是( ) ①开始于希腊 ②要求以现实的人为中心、反对教会禁欲主义 ③是一场伟大的思想解放运动 ④促进了资本主义的发展 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
D
6．“文艺复兴三杰”指的是( ) ①拉斐尔 ②米开朗琪罗 ③莎士比亚 ④达•芬奇 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C 7．以下作品与作者搭配正确的是( )
A．《罗密欧与朱丽叶》—但丁 B．《哈姆雷特》—拉斐尔 C．《蒙娜丽莎》—达•芬奇 D．《神曲》—莎士比亚
8.十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭
文艺复兴—背景（原因）
经 济—工商业发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级形成 思 想—教会和神学禁锢了人们的思想，扼杀了人性 文化—意大利保留了希腊罗马的古典文化
文艺复兴—概况
1、 兴起的时间： 14世纪中叶
2、发源地：
意大利（佛罗伦萨、威尼斯）
3、核心思想：
反对天主教会宣扬的禁欲 苦行、消极忍耐、逆来顺 受，强调人的尊贵与价值， 相信人的力量，认为人应 当享受现实生活。
马上嫁给叔父，父亲鬼魂告诉他自己是被叔父毒死， 并要求哈姆雷特为自己复仇。 如果出于本能，哈姆雷特会怎么做？
第二幕：哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过"戏中戏"证实了自 己的叔父的确是杀父仇人。
莎士比亚如此设计，想要说明什么？
《哈姆雷特》（1601～1607）
“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么 智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
B 教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置。这反映了但丁( ) A．善于创作神话 B．反对封建教会 C．逃避现实生活 D．弘扬古典文化
B 11．下列关于文艺复兴的叙述，正确的是( ) ①开始于希腊 ②要求以现实的人为中心、反对教会禁欲主义 ③是一场伟大的思想解放运动 ④促进了资本主义的发展 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
D
6．“文艺复兴三杰”指的是( ) ①拉斐尔 ②米开朗琪罗 ③莎士比亚 ④达•芬奇 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C 7．以下作品与作者搭配正确的是( )
A．《罗密欧与朱丽叶》—但丁 B．《哈姆雷特》—拉斐尔 C．《蒙娜丽莎》—达•芬奇 D．《神曲》—莎士比亚
8.十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭
文艺复兴—背景（原因）
经 济—工商业发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级形成 思 想—教会和神学禁锢了人们的思想，扼杀了人性 文化—意大利保留了希腊罗马的古典文化
文艺复兴—概况
1、 兴起的时间： 14世纪中叶
2、发源地：
意大利（佛罗伦萨、威尼斯）
3、核心思想：
反对天主教会宣扬的禁欲 苦行、消极忍耐、逆来顺 受，强调人的尊贵与价值， 相信人的力量，认为人应 当享受现实生活。
马上嫁给叔父，父亲鬼魂告诉他自己是被叔父毒死， 并要求哈姆雷特为自己复仇。 如果出于本能，哈姆雷特会怎么做？
第二幕：哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过"戏中戏"证实了自 己的叔父的确是杀父仇人。
莎士比亚如此设计，想要说明什么？
《哈姆雷特》（1601～1607）
“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么 智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动课件(共25张PPT)
繁 荣 的 佛 罗 伦 萨
意 大 利 最 早 的 银 行
文艺复兴的核人心文：主 •材料一：文艺复兴是一义位作家亚尔伯蒂说“人 是能够随心所欲地改造自己的。”，另一位作 家彭塔诺说：“我创造了我自己。”
•材料二：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历 史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑 死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351 年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人 口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也 促阅使读材人料们并反结省合：书连本上：文帝艺都复不兴能的依核靠心了思想，是只什能么依？ 靠如人何理自解己其了核，心所思以想就的内重涵视？人通自过己核的心价思想值，。你觉得 •年 以由文材人 、华艺料为幸复！三中福兴得：心 、是欢青， 物一乐肯 质春个时定 享什是人 受且么多的和欢被么价冒发乐美值险现吧丽和精的，尊神啊时谁严，，代知，崇？却追尚明留求科天不自学有住没这人有逝被这水
新时代的最初一位诗人。
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
意大利
伟大的艺术家。
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
英国
文学巨匠。
同步训练 （一、单项选择题）
1. 14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注
现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（ Ａ）
A．意大利 B．法国 C．英国 D．西班牙
2.史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
人教部编版九年级l历史上册第14课-文艺复兴运动-课件(13张PPT)
影响：①②③
11 、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。。 6 、当你休息的时候记得回头看看，别人都在奔跑。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程，人生之所以美丽在于奋斗的过程。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹，就得坚持奋斗，经得起时间的考念。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 18 、牢牢地把握今天，创造美好明天。 8 、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。 1 、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。 7 、在别人嘴里，永远不会是原本的自己。 9 、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 4 、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，成功在于不断地超越。 6 、你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎根。 7 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 4 、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 1 、悠悠岁月，青春无悔;挥霍了的时光那叫蹉跎，飞舞起来的那才叫青春!
塞万提斯
天文学家 天文学家
西方印刷之父
戏剧家 近代生理学鼻祖 科学家、思想家
作家 数学家 数学家 思想家 天文、物理学家 作家
莎士比亚（1564-1616）
英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时
期最重要、最伟大的作家，全世界最卓体越味的文文学艺家之巨一作，
英国人文主义的杰出代表。
文艺复兴的影响
——摘编自吴于廑、齐世荣主编，刘祚昌、王觉非分卷主编《世界史·近代史编》（上卷）
部编人教版 九上历史-第14课法西斯国家的侵略扩张(共17张PPT)
温故知新:
“资 黄本 金主 资本主义 经济大危机 摆脱危机 时义 固有矛盾 1929—1933 寻找出路 代发 展 ”的 美 国 罗斯福新政
德、日 法西斯专政
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.原因 一战后，意大利经济衰退， 政治混乱。
2.标志：法西斯党向罗马进军，意大利法 西斯政权建立 1922年 墨索里尼
希 特 勒 检 阅 忠 于 他 的 党 徒 希 特 勒 与 纳 粹 党 徒
纳 粹 党 旗
希 特 勒 最 后 一 张 照 片
3、统治措施
（1）利用“国会纵火案”，打击共产党。 （2）解散一切工会。 （3）焚毁进步书籍，加强思想控制. （4）屠杀犹太人。
4.侵略扩张
（1）1935年，撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制； （2）1936派兵进驻莱茵非军事区； （3）1938年，吞并奥地利； （4）1939年，吞并捷克斯洛伐克。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
“资 黄本 金主 资本主义 经济大危机 摆脱危机 时义 固有矛盾 1929—1933 寻找出路 代发 展 ”的 美 国 罗斯福新政
德、日 法西斯专政
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.原因 一战后，意大利经济衰退， 政治混乱。
2.标志：法西斯党向罗马进军，意大利法 西斯政权建立 1922年 墨索里尼
希 特 勒 检 阅 忠 于 他 的 党 徒 希 特 勒 与 纳 粹 党 徒
纳 粹 党 旗
希 特 勒 最 后 一 张 照 片
3、统治措施
（1）利用“国会纵火案”，打击共产党。 （2）解散一切工会。 （3）焚毁进步书籍，加强思想控制. （4）屠杀犹太人。
4.侵略扩张
（1）1935年，撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制； （2）1936派兵进驻莱茵非军事区； （3）1938年，吞并奥地利； （4）1939年，吞并捷克斯洛伐克。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
人教版九年级历史上册第14课文艺复兴运动(共47张PPT)
欧洲出现了资本主义的萌芽
• 材料二：西欧封建社会时期天主教教会势力加紧对人民 的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的异端思想， 在精神和文化领域，神权凌驾一切。天主教打击与天主 教思想不符的有“异端”思想的人。因为天主教支持 “地心说”（“地球中心说”)，而伽利略、布鲁诺则 支持哥白尼的“日心说”（“太阳中心说”），与基督 教义相违背，触怒了《圣经》和教皇，因此伽利略受罗 马宗教法庭二十多年的残酷迫害，后被终身软禁，而布 鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。
罗马宗教法庭审判伽利略
布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑
天主教会的统治阻碍了社会进步和科学的发展。
1.文艺复兴的背景
（1）欧洲资本主义的萌芽。（根本原因。） （2）天主教会的统治阻碍了社会进步和科学 的发展。
2、文艺复兴的核心内容：人文主义
（重视人的价值，强调以人为中心）
人 文 主 义
个人主义 用“人本位”反对“神本位”
文 艺 复 兴
中心： 核心思想：
性质：
代表人物： 影响：
•
14、15世纪。随着生产力的发展、手工业生产技术 的提高、分工日益细密、规模日益扩大，西欧部分地区 手工工场产生并发展。手工工场的产生促进了商品经济 的发展，随着商品经济的繁荣，资本主义生产关系诞生 ，手工工场主和商人、金融家形成了早期的资产阶级， 大部分的手工业者论为早期无产者。从16世纪开始欧洲 各国的农业生产关系也出现了新的因素。原来庄园的管 事或大一些的自耕农，从领主那里租来土地和其他生产 资料，雇佣农民耕种。然后再根据契约和领主按一定比 例分配全部产品。 租地农民成为农场主即早期农业资本 家，他们经营的农场则成为具有资本主义性质的租地农 场。被雇来耕种土地的农民则成为早期农业工人。手工 业和农业等领域资本主义萌芽产生，新兴资产阶级为了 追求财富和人生幸福，一场宣言资产阶级的思想解放运 动兴起。
人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件 (共28张PPT)
——恩格斯
二、但丁
文艺复兴的先驱
但丁是文艺复 兴的先驱。
但丁（1265—1321）
但丁出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。少年、青
年时代封的建勤的奋中学世习使纪他的成终为结那和个现时代代一资位本多主才义多纪艺、元学的识 渊的开博基端的础，学。是者13以，02为年一他，位日但大后丁人的被物从代为政表活罗标动马志和教的文廷，学的这创反位作动打势人下力物了放就坚逐是实， 流意落大意利大人利但各地丁，，最他后是客中死世拉韦纪纳的。最后一位诗人，同 时又但是丁新的时作品代很的多最，初都一广位泛地诗反人映。了中世纪后期意大利 的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的—贪—婪恩专格横斯，表露
5、文艺复兴时期，人文主义对社会进步起 了重大的推动作用，主要表现在（ ） A.反映了成长中的工业资产阶级的要求 B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备 C.为资本主义社会提出了政治构想 D.把人和人性从宗教束缚中解放出来
6、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将 这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）
知识拓展 莎士比亚的名言摘录
• 放弃时间的人，时间也放弃他。 • 书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 • 勤为无价宝，慎为护身术。 • 与其为做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人。 • 懦夫在未死以前，就已经死了好多次；勇士一生只死一次。 • 对自己不信任，还会信任什么真理。 • 对自己忠实，才不会对别人欺诈。 • 如果要别人诚信，首先要自己诚信。 • 善良的心地，就是黄金。 • 人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。
中世纪时期的圣母
突 出 了 人 性
文艺复兴时期的圣母
文艺复兴的影响
文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想 家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的 繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定 了思想文化基础。
二、但丁
文艺复兴的先驱
但丁是文艺复 兴的先驱。
但丁（1265—1321）
但丁出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。少年、青
年时代封的建勤的奋中学世习使纪他的成终为结那和个现时代代一资位本多主才义多纪艺、元学的识 渊的开博基端的础，学。是者13以，02为年一他，位日但大后丁人的被物从代为政表活罗标动马志和教的文廷，学的这创反位作动打势人下力物了放就坚逐是实， 流意落大意利大人利但各地丁，，最他后是客中死世拉韦纪纳的。最后一位诗人，同 时又但是丁新的时作品代很的多最，初都一广位泛地诗反人映。了中世纪后期意大利 的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的—贪—婪恩专格横斯，表露
5、文艺复兴时期，人文主义对社会进步起 了重大的推动作用，主要表现在（ ） A.反映了成长中的工业资产阶级的要求 B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备 C.为资本主义社会提出了政治构想 D.把人和人性从宗教束缚中解放出来
6、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将 这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）
知识拓展 莎士比亚的名言摘录
• 放弃时间的人，时间也放弃他。 • 书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 • 勤为无价宝，慎为护身术。 • 与其为做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人。 • 懦夫在未死以前，就已经死了好多次；勇士一生只死一次。 • 对自己不信任，还会信任什么真理。 • 对自己忠实，才不会对别人欺诈。 • 如果要别人诚信，首先要自己诚信。 • 善良的心地，就是黄金。 • 人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。
中世纪时期的圣母
突 出 了 人 性
文艺复兴时期的圣母
文艺复兴的影响
文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想 家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的 繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定 了思想文化基础。
人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动(共34张PPT)
历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动
学习目标
1.了解文艺复兴的原因和经过； 2.掌握文艺复兴的实质和指导思想； 3.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
黑暗的
中世纪
中世纪指欧洲的 封建社会：5世 纪—15世纪，是 欧洲基督教盛行 和罗马天主教会 主宰一切的时代。
但丁的作品揭露了中世纪后期意大利的社会 矛盾，大胆地谴责了教皇、主教和僧侣的贪婪 专横，表达了人文主义思想。
幻游地狱
幻游炼狱
幻游天堂
《神曲》
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国 家 意大利 代表作 《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
创作特点：把艺术创作和科学探索 结合起来，体现人文主义精神。
评 价 艺术大师
达·芬奇 (1452-1519)
人物简介：意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学 家。与米开朗基罗和拉斐尔并称文艺复兴时期“美术三杰”。 他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各 个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。
《蒙娜丽动, 笑容在扩大。
·
是达·芬奇为一个修道院餐厅所作的壁画。现藏米兰圣玛利亚德尔格契 修道院。世界上最著名的宗教画，运用明暗创造平面形象的立体感。
15至16世纪，文艺复兴扩展到 欧洲其他地方……
文学巨匠——莎士比亚
国 家 英国 代表作 《罗密欧和朱丽叶》
《哈姆雷特》 评 价 文学巨匠
莎士比亚（1564－1616年） ，欧洲文艺复兴时期英国最
新时代的
曙光
14世纪中叶起， 欧洲发生了一场思想 文化运动。这场运动 起源于意大利，传播 于欧洲，被认为是资 本主义时代的曙光。 这场思想文化运动就 是文艺复兴。
第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动
学习目标
1.了解文艺复兴的原因和经过； 2.掌握文艺复兴的实质和指导思想； 3.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
黑暗的
中世纪
中世纪指欧洲的 封建社会：5世 纪—15世纪，是 欧洲基督教盛行 和罗马天主教会 主宰一切的时代。
但丁的作品揭露了中世纪后期意大利的社会 矛盾，大胆地谴责了教皇、主教和僧侣的贪婪 专横，表达了人文主义思想。
幻游地狱
幻游炼狱
幻游天堂
《神曲》
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国 家 意大利 代表作 《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
创作特点：把艺术创作和科学探索 结合起来，体现人文主义精神。
评 价 艺术大师
达·芬奇 (1452-1519)
人物简介：意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学 家。与米开朗基罗和拉斐尔并称文艺复兴时期“美术三杰”。 他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各 个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。
《蒙娜丽动, 笑容在扩大。
·
是达·芬奇为一个修道院餐厅所作的壁画。现藏米兰圣玛利亚德尔格契 修道院。世界上最著名的宗教画，运用明暗创造平面形象的立体感。
15至16世纪，文艺复兴扩展到 欧洲其他地方……
文学巨匠——莎士比亚
国 家 英国 代表作 《罗密欧和朱丽叶》
《哈姆雷特》 评 价 文学巨匠
莎士比亚（1564－1616年） ，欧洲文艺复兴时期英国最
新时代的
曙光
14世纪中叶起， 欧洲发生了一场思想 文化运动。这场运动 起源于意大利，传播 于欧洲，被认为是资 本主义时代的曙光。 这场思想文化运动就 是文艺复兴。
人教部编版九年级历史上册课件：第14课 文艺复兴运动(共28张PPT)
经 济：资本主义萌芽的出现
阶 级：资产阶级的形成
材料三 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传 统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始 研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手 稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯 一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人 更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
文化传统：意大利较 多的保留了希腊、罗 马的古典文化
文 艺 复 兴 运 动
兴起原因： 资本主义萌芽的出现(根本） 兴起时间和地点： 14世纪 意大利
核心思想： 人文主义
实质： 资产阶级新文化运动
但丁 ：《神曲》
代表人物及作品 达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚 ：《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主 影响：
经 济：资本主义萌芽的出现
文艺 复兴 运动 兴起 的原 因
阶 级：资产阶级的形成与发展
思 想：教会和神学禁锢了人们的思想 文化传统：意大利较多的保留了希腊、 罗马的古典文化
兴起原因：资本主义萌芽的出现(根本）
文 艺 复 兴 运 动
兴起时间和地点：14世纪
意大利
核心思想：
实质： 代表人物及作品
影响：
核心 思潮
反对教会“神权至上”和提倡 人文主义
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆 来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量， 认为人应当享受现实生活。
以人为中心：颂扬人的力量和伟大， 肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志， 赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
实质
文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马 的古典文化，而是资产阶级新文化运动。
第五单元 步入近代
第14课 文艺复兴运动
阶 级：资产阶级的形成
材料三 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传 统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始 研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手 稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯 一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人 更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
文化传统：意大利较 多的保留了希腊、罗 马的古典文化
文 艺 复 兴 运 动
兴起原因： 资本主义萌芽的出现(根本） 兴起时间和地点： 14世纪 意大利
核心思想： 人文主义
实质： 资产阶级新文化运动
但丁 ：《神曲》
代表人物及作品 达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚 ：《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主 影响：
经 济：资本主义萌芽的出现
文艺 复兴 运动 兴起 的原 因
阶 级：资产阶级的形成与发展
思 想：教会和神学禁锢了人们的思想 文化传统：意大利较多的保留了希腊、 罗马的古典文化
兴起原因：资本主义萌芽的出现(根本）
文 艺 复 兴 运 动
兴起时间和地点：14世纪
意大利
核心思想：
实质： 代表人物及作品
影响：
核心 思潮
反对教会“神权至上”和提倡 人文主义
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆 来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量， 认为人应当享受现实生活。
以人为中心：颂扬人的力量和伟大， 肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志， 赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
实质
文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马 的古典文化，而是资产阶级新文化运动。
第五单元 步入近代
第14课 文艺复兴运动
人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动课件共23张PPT
5、代表人物及成就： ①但丁：_意__大__利_______诗人，是文艺复兴运动的先驱，代表作 《___神__曲________》。 ②达·芬奇：___意__大__利____艺术大师，代表作《______蒙__娜__丽__莎________》、 《___最__后__的__晚__餐____________》，他与_____拉__斐__尔____________、 _____米__开__朗__琪__罗________并称“文艺复兴三杰”。 ③莎士比亚：__英__国_______文学巨匠，代表作《___哈__姆__雷__特___________》、 《___罗__密__欧__与__朱__丽__叶________》。 6、性质：__资__产__阶__级__性__质__的__思__想__解__放__运__动________________________________。
多才多艺的艺术大师——达·芬奇
文艺复兴鼎盛时期著名画 家。他广泛涉猎数学、物理、 生物、解剖、地理等各个学 科领域，是罕见的多才多艺 的学者。被恩格斯称为文艺 复兴时代的“巨人”。
他与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”。
达·芬奇设计的木制自行车
达·芬奇设计的汽车模型
达·芬奇设计的大炮
达·芬奇设计的战车模型
第14课 文艺复兴运动
一.文艺复兴
背景： ①中古时期（即中世纪），罗马教皇和天主教会专横的宗 教统治禁锢人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步 和科学的发展；
②资本主义萌芽的产生（前提）
实质： 资产阶级性质的思想解放运动。
指导思想： 人文主义。
以人权对抗神权，强调以
人
人为中心
文
用“人性”反对“神性”，
提倡个性解放
主
多才多艺的艺术大师——达·芬奇
文艺复兴鼎盛时期著名画 家。他广泛涉猎数学、物理、 生物、解剖、地理等各个学 科领域，是罕见的多才多艺 的学者。被恩格斯称为文艺 复兴时代的“巨人”。
他与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”。
达·芬奇设计的木制自行车
达·芬奇设计的汽车模型
达·芬奇设计的大炮
达·芬奇设计的战车模型
第14课 文艺复兴运动
一.文艺复兴
背景： ①中古时期（即中世纪），罗马教皇和天主教会专横的宗 教统治禁锢人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步 和科学的发展；
②资本主义萌芽的产生（前提）
实质： 资产阶级性质的思想解放运动。
指导思想： 人文主义。
以人权对抗神权，强调以
人
人为中心
文
用“人性”反对“神性”，
提倡个性解放
主
人教部编版初中历史九年级上册第14课《文艺复兴运动》PPT课件
悲剧《哈姆雷特》 代表莎士比亚的 最高戏剧成就， 成为世界各国人 民最喜欢的文学 作品之一。同 《麦克白》《李 尔王》《奥赛罗》 一起组成莎士比 亚四大悲剧。
该剧讲述意大 利贵族凯普莱 特女儿朱丽叶 与蒙太古儿子 罗密欧诚挚相 爱，誓言相依， 但因两家世代 为仇而受到阻 挠。他们以死 捍卫爱情，使 两个敌对的家 族言归于好。
人教版九年级上册 第14课 文艺复兴运动
第五单元
但丁
但丁笔下，地狱像一个大
漏斗，共9层，里面是形形色
色的罪人，受到各种酷刑折
神
磨。如第9层是一个冰湖，罪 犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐
在地心，不断撕咬犹大及其
曲
他罪人。炼狱用来惩罚轻罪 者，如让傲慢者身负重石，
用铁丝缝合嫉妒者的双眼等
天堂为善良的灵魂居住之所，
充满着光辉、欢乐和爱。
人教版九年级上册 第14课 文艺复兴运动
第五单元
但丁
但丁名言
人不能像走兽 那样生活，应该追 求知识和美德。
走自己的路， 让别人说去吧！
封建的中世纪的终 结和现代资本主义纪元 的开端，是以一位大人 物为标志的，这位人物 就是意大利人但丁，他 是中世纪的最后一位诗 人，同时又是新时代的 最初一位诗人
我创造了我自己。 ——作家彭塔诺
人教版九年级上册 第14课 文艺复兴运动
核心思想
第五单元
追求现实幸福
以
发挥聪明才智
以
神
表达人的真实情感
人
重视科学实验,探索未知
为 中
发展个性，发财致富
为 中
心
乐观主义精神
心
人教版九年级上册 第14课 文艺复兴运动
第五单元
实质 文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至 上”和提倡人文主义的新文化运动。
人教部编版历史九年级上第14课文艺复兴运动课件(共24张PPT)
核心思想：人文主义
核心思潮 反对教会“神权至上”和提倡人文主义
反对天主教会宣扬的苦行禁欲、消极忍耐、 逆来顺受、死后升入天堂的生活态度
以人为宣中传心思：想提倡：发“扬人人文的主个义性”，追求享受现 实生活。--实--质-“：人资文产主阶义级”思思想想文化运动
实质 文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马 的古典文化，而是资产阶级的思想文化解 放运动。
“艺坛三杰”——高举火炬 展翅翱翔
走
近
惊
世
巨
匠
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
（1452-1515）
（1475-1564）
（1483-1520）
“意大利怪才巨匠”达芬 奇
达.芬奇说：“真理只有一
个，他不是在宗教之中，而是在 科学之中”。 在解剖学和生理 学上他取得了巨大的成就，被认 为是近代生理解剖学的始祖。他 的研究和发明还涉及到军事和机 械方面。他还在数学领域和水利 工程等方面作出了重大的贡献。
A. 14世纪 B. 15世纪 C. 16世纪 D. 17世纪
2. 文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的
事业。这充分体现出的精神是( )
A. 人文主义 B. 唯物主义
A
C. 唯心主义 D. 浪漫主义
3. 名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和
人格力量，是一部伟大的人文主义作品，主要表现在( )
C. 聚集了许多学者人才 D. 与亚洲长期的经济文化联系
核心思想
追求现实幸福
以
发挥聪明才智
以
神
表达人的真实情感
人
重视科学实验,探索未知
为 中
发展个性，发财致富
为 中
心
乐观主义精神
核心思潮 反对教会“神权至上”和提倡人文主义
反对天主教会宣扬的苦行禁欲、消极忍耐、 逆来顺受、死后升入天堂的生活态度
以人为宣中传心思：想提倡：发“扬人人文的主个义性”，追求享受现 实生活。--实--质-“：人资文产主阶义级”思思想想文化运动
实质 文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马 的古典文化，而是资产阶级的思想文化解 放运动。
“艺坛三杰”——高举火炬 展翅翱翔
走
近
惊
世
巨
匠
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
（1452-1515）
（1475-1564）
（1483-1520）
“意大利怪才巨匠”达芬 奇
达.芬奇说：“真理只有一
个，他不是在宗教之中，而是在 科学之中”。 在解剖学和生理 学上他取得了巨大的成就，被认 为是近代生理解剖学的始祖。他 的研究和发明还涉及到军事和机 械方面。他还在数学领域和水利 工程等方面作出了重大的贡献。
A. 14世纪 B. 15世纪 C. 16世纪 D. 17世纪
2. 文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的
事业。这充分体现出的精神是( )
A. 人文主义 B. 唯物主义
A
C. 唯心主义 D. 浪漫主义
3. 名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和
人格力量，是一部伟大的人文主义作品，主要表现在( )
C. 聚集了许多学者人才 D. 与亚洲长期的经济文化联系
核心思想
追求现实幸福
以
发挥聪明才智
以
神
表达人的真实情感
人
重视科学实验,探索未知
为 中
发展个性，发财致富
为 中
心
乐观主义精神
人教部编版九史上第14课 《文艺复兴运动》(共24张PPT)
一、文艺复兴：
1、原因 2、核心思想 3、实质 4、影响
二、文艺复兴运动的代表的代表人物
代表人物 国别 称谓
代表作
但丁 意大利 文艺复兴的先驱 《神曲》
达·芬奇
意大利
“文艺复兴 三杰”之一
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
莎士比亚
英国
著名文学 艺术家
《哈姆雷特》 《罗密欧与 朱丽叶》
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织 成的神学纱幕最先在意大利烟消云 散了。”史学家布哈特评论的是（）
恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用
“这是一次人类从来没 有经历过的最伟大的、 进步的变革，是一个需 要巨人而且产生了巨人 的时代。 ”
二、文艺复兴运动的代表：
1.文艺复兴的先驱—但丁
但丁出生在意大利佛罗 伦萨一个没落的贵族家庭。 青少年时期刻苦学习，博览 群书，终成一位多才多艺， 学识渊博的学者、诗人。
c A．西欧城市的重新兴起
B．基督教的传播 C．文艺复兴 D．庄园的出现
2. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术 等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为 这是一次精神的新生，而不是像花开花 落那样，只是周而复始的重复。” 文艺 复兴是一次“精神的新生”，是因为（ ）
C A.全面复兴了古代希腊罗马文化
B.几乎蔓延到了西欧所有国家 C.是资产阶级的思想解放运动 D.为法国大革命提供了思想武器
3、14世纪，意大利的先进知识分 子对待实际问题不是从神出发， 而是从人出发，这种思潮叫做（）
A、人文主义
B、理性主义 C、社会主义
A
D、个性主义
“微少的知识使人骄傲，丰富 的知识使人谦逊，所以空心的 禾穗高傲地举头向天，而充实 的禾穗则低头向着大地，向着 他的母亲。” ——达·芬奇