高考生物大一轮复习 第1课时 走近细胞

第1课时走近细胞

一、从生物圈到细胞

1．用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的关系。

2．最大的生命层次是______；最基本的生命层次是________。

3．植物没有________这一层次；单细胞生物如草履虫、细菌等

无________________这三个层次。

4．病毒属于生命系统吗？是生物吗？

[判一判]

1．(2010·上海卷，1改编)如图是噬菌体的模式图，组成结构a

的物质最有可能是蛋白质，组成b的物质最有可能是DNA( )

2．单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动 ( )

3．一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次 ( ) 4．培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次( ) 5．培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的别的细菌、真菌共同构成生态系统( ) 6．细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位( ) 二、细胞的多样性和统一性

1．原核细胞和真核细胞

(2)常见真、原核生物举例(连一连)

(3)常见的两种原核细胞

⎩⎪⎨⎪⎧

名称：[①]为 ，[⑤]为核糖体

生活方式：因其细胞内含有

，所以能进行光合作用，为 自养生物

⎩⎪⎨⎪⎧

名称：[③]为鞭毛，[⑤]是 ， [⑥]是 ，[④]是细胞质

生活方式：绝大多数营

生活，为异养生物

(4)(2010·上海卷，23改编)相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？ 2．细胞学说

(1)建立：

19世纪30年代由________和______建立。

(2)内容⎩⎪⎨⎪⎧

细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育

而来，并由细胞和 所构成

细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，

又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从 中产生

(3)意义：证明了动植物界具有________。

1．教材3页实例2——受精场所：输卵管；胚胎发育的场所：输卵管和子宫；亲子代之间充当遗传物质“桥梁”的细胞：精子和卵细胞。

2．教材7页[实验]“材料用具”中的常用观察材料；教材8页中换高倍镜①→④步骤图解。 3．教材9页中图1－3、1－4、1－5，熟记常见蓝藻的种类。

4．教材10～11页“细胞学说建立的过程”，事件发生的先后顺序及科学家(近几年生物学史方面的题目有所增多)。 5．教材14页中判断题和画概念图。

考点1 列表比较法——原核细胞与真核细胞的区别与联系

1．(2011·山东理综，5)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )

A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行

排雷(1)明确线粒体和有氧呼吸、叶绿体和光合作用的关系，在真核生物中是必需的，在原核生物中是非必需的。

(2)原核生物无染色体，只进行二分裂，真核生物三种分裂方式都存在。

(3)细胞生物的遗传物质皆为DNA，只有少数病毒遗传物质为RNA。

比较项目原核细胞真核细胞

大小较小较大

本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核

细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖

细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁

DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露

质粒中：小型环状、裸露

细胞核中：和蛋白质形成染色

体细胞质中：在线粒体、叶绿

体中裸露存在

增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分

裂

可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体

变异

模式图解

相同点都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA分子，共有的细胞器

是核糖体

警示单细胞生物(a)与原核生物(b)的关系

单细胞生物中细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌都是原核生物，

但变形虫、草履虫、酵母菌是单细胞生物但不是原核生物。如图。

1．图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是( )

A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体

B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构

C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体

D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统

考点2 热点突破——病毒与人体健康

2．(改编题)研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”

的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。

下列有关该病毒的叙述，正确的是( )

A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基

B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物

C．SARS病毒能在培养基上生长增殖

D．SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体

排雷病毒营寄生生活，故不能在培养基上培养，只能在活细胞中生长繁殖。

1．病毒的结构

2．病毒的知识构建图

误区警示 (1)病毒不具有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA 或RNA)构成。

(2)病毒破坏细胞类型举例：①SARS 病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV 破坏人的T 细胞，使人丧失免疫力。

(3)常见病毒的遗传物质⎩

⎪⎨

⎪⎧

DNA 类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒

RNA 类病毒：烟草花叶病毒、HIV 、SARS 、禽流感病毒

2．(原创题)由A 型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是

( )

A ．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物

B ．能引发传染病，必须寄生在活细胞内

C ．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养

D ．通过细胞分裂进行繁衍后代

考点3 实验技能提升——显微镜的使用及相关问题分析

3．(2011·江苏卷，10)将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是

( )

A ．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体