最新小学三年级状物类阅读训练

有顽强的生命力 不怕风吹雨打
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4.文章中表达了作者对牵牛花怎样的 感情？
表达了作者对牵牛花的 喜爱之情，和对牵牛花 那种不畏艰难，不屈不挠的 顽强生命力的赞美。
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二、阅读目的
1.知道文章描写的主要事物是什么。 2.体会作者要表达怎样的感情。 3.能找出本文运用了哪些修辞手法。 4.知道文章的所要表达的中心思想。
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二、阅读要求
1.阅读时要标出自然段。 2.能找出文章中的中心句。 3.用波浪线画出文中的好词佳句。 4.能在文中找出阅读答案的来源。
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欣赏
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欣赏
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作业
这句话表 达了作者对 牵牛花的 喜爱之情。
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一、什么是状物类文章？
状物就是把事物的形状、颜 色、性能等特点用生动、形象 的语言描述出来，这里说的“ 状物文”指的是侧重于状物的 文章。
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我家楼下金大娘的 院子里种了一片牵牛花， 牵牛花有紫色的花瓣、 白色的花心，开在绿色 的枝蔓上，十分美丽！
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每天早晨，它就迎着 太阳开放，就像一个个 小喇叭，在向人们吹着 快乐的生活晨曲。//
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2.这句话运用了什么修辞手法？你能再 说一句吗？
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3.文章中的牵牛花有什么样的品质？ 你从什么地方看出来的？请你用两个 四字词语概括。
它不勇断敢地顽向强上攀登，
不论刮风下雨，
它全不无屈惧色不，挠
生命力真强啊！
惧色，生命力真强啊！在它爬过的地方，出现了
一根绿色的带子，中间开放着一朵又一朵的牵牛
花。每当我学习累了，抬头看到那些可爱的牵牛
花，心里舒畅极了。//
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1.文章中的牵牛花是什么样子的？请 你在文中画出来。
每天早晨，它就迎着 太阳开放，就像一个个 小喇叭，在向人们吹着 快乐的生活晨曲。//
我家楼下金大娘的
院子里种了一片牵牛花，
牵牛花有紫色的花瓣、 白色的花心，开在绿色 的枝蔓上，十分美丽！
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每天早晨，它就迎着太阳开放， 就像一个个小喇叭，在向人们 吹着快乐的生活晨曲。//
我们全家人都喜欢 牵牛花。我拿了几根 绳子，一头拴在牵牛 花的架子上，另一头 拴在我家窗前的晾衣 绳上，想把牵牛花移 到我们楼上来。
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它一天比一天爬得快，没过几天就爬到绳中间
了。它不断地向上攀登，不论刮风下雨，它全无
1.做阅读时，要读懂文章再下笔。 2.要理解作者的思想感情。 3.写阅读时，顺便积累文章中的 好词佳句，可以运用到自己的作文中。
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“每当我学习累了，抬头 看到那些可爱的牵牛花， 心里舒畅极了。”
思考：这句话表达了 作者什么样的感情？