沪教版(上海)牛津英语知识点汇总
上海牛津五年级知识点
上海牛津五年级知识点上海牛津英语教材是一套广泛使用的英语教学资源，它为学生提供了丰富的语言学习材料和活动。
对于五年级的学生来说，这套教材会涉及更高级的语言技能和知识点，以帮助他们提高英语听说读写的能力。
以下是一些可能包含在上海牛津五年级英语课程中的知识点：1. 词汇量扩展：学习更多与日常生活、学校生活、自然现象等相关的词汇，以及一些更复杂的形容词和副词。
2. 语法知识：掌握更高级的语法规则，如过去时态、现在完成时态、条件句等。
3. 阅读理解：通过阅读不同类型和难度的文本，提高理解能力和分析能力，学习如何从文章中提取信息和总结大意。
4. 写作技巧：练习写不同类型的文章，如叙述文、说明文、议论文等，学习如何组织文章结构，使用恰当的连接词。
5. 口语表达：通过角色扮演、讨论和演讲等活动，提高流利度和准确性，学习如何在不同情境下恰当表达自己的观点。
6. 听力理解：通过听故事、对话和新闻报道等，提高听力理解能力，学习如何捕捉关键信息和理解语境。
7. 文化知识：了解英语国家的文化习俗和节日，通过比较中西方文化差异，增强跨文化交流的能力。
8. 学习策略：学习有效的学习策略，如预习、复习、做笔记等，提高自主学习能力。
9. 信息技术整合：利用多媒体和互联网资源辅助学习，如使用在线词典、观看英语视频等。
10. 情感态度与价值观：通过英语学习，培养学生的国际视野，提高跨文化理解力和尊重不同文化的态度。
通过这些知识点的学习，五年级的学生不仅能够提高英语语言技能，还能够培养跨文化交流的意识和能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，并提供个性化的指导和支持。
牛津英语上海版级上学期知识点罗列
牛津英语上海版级上学期知识点罗列1.英语字母：学习英语字母的发音和书写形式。
2.问候语和介绍：学习常见的问候语和自我介绍的用语及表达方式。
3.数字和时间：学习从1到100的数字，以及基本的时间表达方式，如日期、星期几、几点钟等。
4.词汇：扩展词汇量，学习更多的名词、动词、形容词和副词，并学会正确地运用它们。
5.句型：学习基本的句型结构，如陈述句、疑问句和否定句，并学会正确地运用它们。
6.时态：学习现在进行时的使用和构成方式，并通过实际情境练习运用。
7.家庭：学习家庭成员的称呼和简单的家庭成员介绍。
8.学校：学习学校相关的词汇和表达方式，如教室、课程和学习活动等。
9.城市：学习城市相关的词汇和表达方式，如城市建筑、交通工具和常见地点等。
10.食物和饮品：学习常见的食物和饮品的名称，并学会询问和点餐的礼貌用语。
11.衣物：学习常见的衣物名称和颜色，并学会描述衣物的款式、大小和价格等。
12.运动和爱好：学习常见的运动项目和爱好，并学会询问和回答有关运动和爱好的问题。
13.人物描述：学习如何用英语表达人物的外貌、性格和爱好等。
14.节日和庆祝活动：学习一些常见的节日和庆祝活动的名称、时间和传统习俗等。
15.旅行：学习与旅行相关的词汇和表达方式，如旅游景点、交通工具和行程规划等。
总的来说，牛津英语上海版级上学期主要涵盖了基本的英语语法、词汇和句型，以及与日常生活相关的话题，例如问候、家庭、学校、城市、食物、购物、运动和旅行等。
通过这些知识的学习和练习，学生可以初步掌握英语的基本用法，提高自己的听、说、读、写能力。
上海牛津版初中英语语言点及语法总结
上海牛津版初中英语语言点及语法总结一、基本语法1.时态牛津版初中英语教材主要涉及到的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
学生需要掌握这些时态的用法和常见的表示方式。
2.名词牛津版初中英语教材会涉及到一些名词的用法，如可数名词与不可数名词的区别、名词的单复数形式等。
学生需要了解名词的基本概念以及如何正确使用名词。
3.形容词和副词在牛津版初中英语教材中，会介绍一些常用的形容词和副词以及其比较级和最高级的用法。
学生需要学会正确地使用形容词和副词来描述事物的特征和状态。
4.代词牛津版初中英语教材中会涉及到人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等的用法。
学生需要学会使用不同的代词来替代或指示不同的事物。
5.动词在牛津版初中英语教材中，会介绍一些常用的动词和动词短语的用法。
学生需要学会正确地使用动词和动词短语来表达行为、状态和变化等。
6.句子结构牛津版初中英语教材中会涉及到一些句子的结构，如肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句等的构成方式和用法。
学生需要学会正确地构造各种不同类型的句子。
7.从句牛津版初中英语教材中会介绍一些常用的从句的用法，如宾语从句、定语从句和状语从句等。
学生需要学会理解从句的作用和用法，并正确地构造各种不同类型的从句。
二、语言点1.日常交际用语牛津版初中英语教材中注重培养学生的交际能力，会提供一些日常生活中常用的交际用语。
学生需要学会运用这些用语与他人进行正常的日常交流。
2.生活常识和文化知识牛津版初中英语教材中会涉及到一些生活常识和文化知识，如国家、城市、节日、传统习俗等。
学生需要了解这些常识和知识，扩大自己的视野和知识面。
3.阅读理解和听力牛津版初中英语教材中提供了一些阅读理解和听力训练的材料，帮助学生提高自己的阅读理解和听力技能。
学生需要通过阅读和听力训练，培养自己的语言理解和应用能力。
4.写作技巧牛津版初中英语教材中会介绍一些写作技巧，如如何写日记、如何写情书、如何写旅行日志等。
牛津沪教版英语九年级上重点知识复习
反义词: ___________
18.taste: _________ _________（词性）
19.teach: _________ _________（过去式, 过去 分词） 教我们你们英语: _________ 20. adj.十几岁的（指 13-19），_________
7. n.雨伞,阳伞பைடு நூலகம்________
23 n.网球_________
8. understand: _________ _________（过去式, 过 24. n.学期________.
去分词）
25.n.剧院，剧场，戏院________._
9. n.制服___________
10. n.单元, 部件, 装置___________ 11. adj.联合的，统一的___________ 12. adj. 联合的, 统一的___________ 13. adj. 联合的，统一的___________
--The radio says that it'll get _______later in the day. ...A. .,ba.....B.what.wors..... C.how.ba.... D.ho..,worse ( )4.--We will build a subway in Qionglai before2020.
★成功中考:
( )1.He was unsuccessful,______? .. A.i.h......B.wa.h..... C.wasn'.h.....D.isn'.he 考点 4.陈述句部分含有 have/has/had
1.当 hav.表示: “有”, 为实义动词, 助动词为 do/does/did 2.当 hav.作助动词：助动词为其本身 2. 当 have 作助动词: 助动词为其本身 2. 当 have 作助动词：助动词为其本身
上海版牛津英语重点知识整[精品]-14页word资料
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上海版牛津英语重点知识整理（1A）Unit Sub-topic Let’s learn Let’s talk1 My classroom book ruler pencilrubber pen bag书格尺铅笔橡皮钢笔书包How are you?Fine, thank you.Good morning.Good morning.你好吗?很好,谢谢你。
早上好。
早上好。
2 Numbers one two threefour five six一二三四五六Hi, may. This is Tim.Hello, I’m May.Hello, May.嗨,梅。
这是蒂姆。
你好,我是梅。
你好,梅。
3 My abilities read write drawsing dance jump阅读书写画唱跳舞跳How old are you?I’m five years old..你多大了?我五岁。
4 My body face eye earmouth nose脸眼睛耳朵嘴鼻子Look! This is my hand.This is my arm.看!这是我的手。
这是我的胳膊。
5 Fruit apple orange pearlemon melon peach萍果桔子梨柠檬瓜桃This is an apple.That’s a pear.这是一个苹果。
那是一个梨。
6 Mid-Autumnfestivaltaro moon bean leafmooncake autumn芋头月亮豆叶子月饼秋天What do you like to eat?I like to eat mooncakes.你喜欢吃什么?我喜欢吃月饼。
7 My fanily father mothersister me父亲母亲姐妹我Have you got a brother?No. I have got a sister.你有兄弟吗?不，我有一个姐姐。
第 1 页8 Playtime bicycle doll ballslide swing balloon自行车洋娃娃球滑梯秋千气球He has got a bicycle.She has got a balloon.他有一辆自行车。
沪教牛津版英语三年级上册词组语法
沪教牛津版英语三年级上册词组语法沪教牛津版英语三年级上册是一本教材，旨在帮助学生掌握基础的英语词组和语法知识。
以下是相关参考内容：一、词组1. Hello/Goodbye- Hello, how are you?- Goodbye, see you later.2. How old are you?- I'm six years old.3. What's your name?- My name is Tom.4. Nice to meet you.- Nice to meet you too.5. What color is it?- It's red/green/blue/yellow.6. How many?- How many pencils do you have?7. Where is it?- It's on/under/in/behind/near the table.8. What do you have?- I have a book/pencil/bag.9. How do you go to school?- I go to school by bus/by bike/on foot.10. What's the weather like?- It's sunny/cloudy/windy/rainy.二、语法1. Be动词的用法- I am happy.- You are my friend.- He is a teacher.- She is a doctor.- It is a cat.- We are in the park.- They are students.2. 人称代词的用法- I am a student.- You are my friend.- He is a teacher.- She is a doctor.- We are in the park.- They are students.3. 冠词的用法- This is a pencil.- That is an apple.- I have an eraser.- She has a doll.- We are playing with a ball.4. 名词的复数形式- I have two pencils.- They are my friends.- We have three books.5. 人称代词的所有格- This is my pen.- That is your book.- It is his/her bag.- These are our toys.- Those are their bikes.6. 一般现在时的用法- I like to play soccer.- He likes to read books.- She likes to sing songs.- We like to eat ice cream.- They like to watch movies.7. 一般疑问句的构成- Do you like to dance?- Does he like to swim?- Does she like to play tennis? - Do we like to cook?- Do they like to paint?8. 物主代词的用法- This is mine.- That is yours.- It is his/hers.- These are ours.- Those are theirs.9. 数词的用法- I have one apple.- She has two cats.- They have three dogs.10. 时间状语的用法- I get up at 7 o'clock.- She goes to bed at 9 o'clock.- We have English class on Monday.- They go to the park in the morning.以上是沪教牛津版英语三年级上册的词组和语法相关参考内容。
沪教牛津版九年级上知识点归纳
1.语法知识：
(1)时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、过去完成时等。
(2)语态：主动语态和被动语态。
(3)条件句：零条件句、一般条件句、特殊条件句。
(4)定语从句：介绍定义或限制性信息的从句。
(5)名词性从句：作主语、宾语、表语或同位语的从句。
2.词汇知识：
(1)词汇学习：通过阅读、听力和写作等方式巩固词汇。
(2)词汇拓展：学习同义词、反义词、派生词以及词根和词缀。
(3)词组搭配：掌握常用的固定搭配和短语。
3.听力技巧：
(1)听力理解：通过听音频材料来理解句子、对话和短文的信息。
(2)关键词识别：通过识别关键词来获得对话或短文的大意。
(3)笔记记录：通过记录关键词或关键句来提高听力效果。
4.口语表达：
(1)对话表达：学习用简单句和复合句进行日常对话。
(2)问答练习：通过问答练习来提高口语表达能力。
(3)口头演讲：通过准备和演讲来提高口语表达能力。
5.阅读技巧：
(2)细节理解：通过阅读文章获取具体细节。
(3)推理判断：通过推理和理解上下文来解读文章。
6.写作技巧：
(1)写作结构：学习如何组织段落和整体结构。
(2)写作表达：提高写作表达能力，包括正确使用词汇和句子结构。
(3)写作素材：学习如何寻找和组织写作素材。
以上是对沪教牛津版九年级上知识点的归纳总结，包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等多个方面。
通过系统学习和练习这些知识点，可以帮助学生提高英语水平。
沪版 牛津 知识点总结
沪版牛津知识点总结在学习英语的过程中，牛津系列教材一直以来都备受人们的喜爱。
其中，“沪版牛津”是根据牛津教材进行本土化改编的版本，成为了中国学生学习英语的首选教材之一。
沪版牛津教材内容丰富，涵盖了从幼儿园到初中不同年龄段学生的学习需求，各级别的教材都以培养学生的语言能力和认知能力为目标，力求让学生在轻松愉快的学习氛围中提高自己的英语水平。
下面就来对沪版牛津的一些知识点进行总结。
一、语法知识点总结在沪版牛津的教材中，语法知识点的讲解贯穿于各种语言技能的学习中。
从基础的动词、名词、形容词等语法要点开始，逐渐过渡到句子结构、时态、语态等更为复杂的语法点。
在教学中，老师们通常会采用形象生动的教学方式，通过图片、实物、故事等来生动地展示语法知识点，帮助学生更好地理解和掌握。
1.动词时态动词时态是英语语法中的重要知识点之一，也是学生们学习中的难点之一。
沪版牛津的教材中对动词时态的讲解十分细致，通常会通过对比不同时态的用法、情景对话、故事阅读等方式帮助学生掌握动词时态的用法，从而更好地运用在实际的英语学习和交流中。
2.名词名词是英语中的重要语法要点之一，它的词形变化、数和格的变化等都是学生们在学习过程中需要掌握的知识点。
在沪版牛津的教材中，通常会通过图片、故事、歌曲等形式来引导学生巩固名词相关的知识，帮助他们更好地记忆和运用名词的词形变化规则。
3.形容词形容词是用来修饰名词的词语，它在英语学习中的地位同样重要。
在沪版牛津的教材中，通常会通过图片、游戏、合作活动等形式帮助学生巩固形容词的知识，引导他们积极运用形容词来描述事物和情景，丰富自己的词汇和表达能力。
4.副词副词在英语中是用来修饰动词、形容词、其他副词等词语的，它的用法和位置在句子中也有一定的规则。
在沪版牛津的教材中，通常会通过情景对话、实验活动、阅读故事等多种形式来引导学生掌握副词的使用方法，帮助他们更好地理解和运用副词。
5.句子结构句子结构是英语语法中的重要知识点之一，对于学生们来说，一个合理的句子结构是进行英语交流和表达的基础。
新版牛津英语上海版A知识点归纳
新版牛津英语上海版A知识点归纳1.问候与自我介绍：- Hello! Hi! Good morning!等常见的问候用语。
- What’s your name? My name is...等自我介绍用语。
2.数字与颜色：-数字1-10的基本表达。
- 常见颜色的英文表达，如红色（red）、绿色（green）等。
3.询问年龄与身体状况：- How old are you? I’m...等询问年龄的用语。
- How are you? I’m fine/good.等询问身体状况的用语。
4.询问喜欢与不喜欢的事物：- Do you like...? Yes, I do./No, I don’t.等询问喜欢事物的用语。
- What do you like? I like...等回答自己喜欢的事物的用语。
5.熟悉家庭与常见动物：- 基本的家庭成员的表达，如father、mother、brother、sister等。
- 常见动物的英文表达，如dog、cat、bird等。
6.询问与描述外貌与人物特征：- What’s he/she like? He/She is...等询问与描述外貌与人物特征的用语。
7.学习日常用语：- May I go to the toilet, please? Can I have some water, please?等日常学习用语。
8.描述天气与季节：- What’s the weather like today? It’s sunny/rainy/cloudy.等描述天气的用语。
- 四个季节的英文表达，如spring、summer、autumn、winter等。
9.描述日常活动与习惯：- I get up at 7 o’clock. I go to school at 8 o’clock.等描述日常活动与习惯的用语。
10.描述食物与饮料：- 常见食物与饮料的英文表达，如apple、orange、milk、juice等。
牛津沪教版英语九年级上重点知识复习
牛津沪教版英语九年级上重点知识复习牛津沪教版英语九年级上重点知识复一、重点知识回顾1.很多同学都在中考中拼写错误的单词，你现在都掌握了吗？1.n。
waiter。
server2.wake: woke。
XXX3.wear: wore。
worn4.n。
XXX5.n。
e (noun)6.word: 单词7.n。
injury。
wound | adj。
injured8.write: wrote。
written9.wonder: 想知道2.发音技巧回顾巧记 oo 的发音1) 发短音 [u] 的字母组合有：oo，u，ou，o举例：book，put，could，wolf2) 发长音 [u:] 的字母组合有：oo，u-e，ue，ew，oe，o举例：moon，rule，blue，new，XXX，go 3) 特殊的：1) Room [u:] [u:] 1/15bedroom，classroom2) foot [u] [u:] root，Food [u:] good [u:]重点短语语法知识回顾1.相近短语辨析：4.相近的动词辨析Rise：上升Raise: 提高中文意思有：At times: 有时At a time: 一次XXX: 曾经At any time: 任何时候2.介词 since 的中文意思有：自从5.相近动词短语搭配：Put off: 推迟Put up: 提高；举起Put down: 放下；写下Put on: 穿上二、复要点1.adj。
usn。
variety各种各样的（短语）：all kinds of2.n。
XXX3.n。
victory4.n。
village5.小提琴 (lin)6.visit (v.) - to go and see a place or person参观某地：1.我们明天要去参观博物馆。
(We are going to visit the XXX.)2.你曾经参观过长城吗？(Have you ever visited the Great Wall?)14.不寻常的 (unusual)15.难过的 (sad)16.在楼上 (upstairs)。
牛津英语沪教版7A,Unit4知识归纳
牛津英语沪教版7A,Unit4知识归纳课题：七年级上Unit4知识梳理与巩固教学目标：1 词汇：company ，removal ，meeting ，hurt ，broken ，carrytake notes ，knock down ，catch fire ，both …and …，run away ，fire engine2 语法：一般现在时（职业的表达及常用句型）；一般过去时；see sb doing 看见某人正在做…教学重点、难点：1 . Words and vocabulary2. 一般过去时3. 辨析：see sb doing 和see sb do教学过程：一词汇梳理1. meeting ['mi:ti?] n. 会议【词性转换】 meet [mi:t] v. 遇见；会见；见到Mr White isn’t here; he’s at a meeting. 怀特先生不在这儿，他在开会2. manager ['m?nid??] n. 经理【词性转换】manage ['m?nid?] v. 管理；经营management ['m?nid?m?nt] n. 管理；管理学Our manager is very strict with us. 我们的经理对我们要求很严格。
3. take notes 记笔记Please take notes of the important words while you read.请边读边把重要的单词记下来。
4. knock down 撞倒She was knocked down by a bus. 她被公共汽车撞倒了。
5 catch fire 着火His house caught fire last night. 昨晚他家失火了。
6. both...and... ……两者都【提示】 both...and...连接的两个成分须在形式、时态、词性等方面完全一致。
牛津上海版初中英语各单元知识点汇总
牛津上海版初中英语各单元知识点汇总Unit 1 My Friends and I1.介绍自己和他人-姓名、年龄、家庭情况、兴趣爱好等介绍自己-描述别人的外貌、特点和兴趣爱好-用适当的形容词描述人的性格、外貌等2.谈论日常活动-描述日常活动和时间安排-谈论最喜欢和不喜欢的活动-询问他人的日常活动和喜好Unit 2 My School Life1.谈论学校和学习-介绍学校和学生-描述学校设施和周围环境-谈论课程和教师-询问他人的学校和学习情况2.自述学习习惯和反思-描述自己的学习习惯和方法-谈论自己的学习困难和解决方法-做学习计划和目标-给他人学习建议和鼓励Unit 3 At Home1.描述家庭和住所-描述自己的家庭成员和住所-谈论家庭活动和责任分工-询问他人的家庭和住所情况2.谈论房间和家居用品-描述自己的房间和家居用品-谈论喜欢和不喜欢的房间和家具-询问他人的房间和家居用品情况Unit 4 Out and About1.指路和交通方式-描述如何去其中一地方-描述不同的交通方式-询问他人如何到达其中一地方2.谈论购物和交易-描述购物的地点和方式-询问商品的价格和数量-谈论交易的方式和经验Unit 5 Food and Drinks1.描述食物和饮品-描述不同种类的食物和饮品-询问食物和饮品的口味和偏好-谈论不同的饮食习惯和习惯-谈论对食物和饮品的看法和建议2.谈论饮食习惯和健康-描述自己的饮食习惯和健康问题-谈论健康生活方式和饮食习惯Unit 6 Hobbies1.介绍兴趣爱好和活动-描述自己和他人的兴趣爱好和活动-询问他人的兴趣爱好和活动2.谈论喜欢的体育运动-谈论自己喜欢的体育运动和运动员-询问他人喜欢的体育运动和运动员-谈论体育运动的好处和意义Unit 7 Holidays1.描述假期活动和旅行-描述过去和将来的假期活动-描述旅行的目的地、交通方式和活动-询问他人的假期活动和旅行计划2.谈论文化活动和习俗-描述不同的文化活动和习俗-谈论自己参与过的文化活动和习俗-询问他人的文化活动和习俗Unit 8 In Town1.描述城市景点和地标-描述自己所在的城市景点和地标-谈论旅游的经历和感受-询问他人所在城市的景点和地标2.指导他人如何参观和游玩-描述参观和游玩的流程和方式-给他人参观和游玩的建议和指导-询问他人参观和游玩的经验和意见Unit 9 Weather1.描述天气和季节-描述不同季节的天气和气候-谈论喜欢和不喜欢的天气和季节-询问他人所在地和将要去的地方的天气情况2.谈论天灾和自然现象-描述不同的天灾和自然现象-谈论对天灾和自然现象的了解和防范Unit 10 Out in Nature1.谈论动物和植物-描述不同种类的动物和植物-询问动物和植物的特点和习性-谈论对动物和植物的保护和关注2.描述户外活动和自然景观-描述自己喜欢和参与过的户外活动和自然景观-询问他人喜欢和参与过的户外活动和自然景观。
沪教版牛津英语5BM1U1知识点
沪教版牛津英语5BM1U1知识点Unit 1: Let's Learn English1. Greetings and introductions:- Hello! Hi! How are you?- I'm fine, thank you. And you?- Nice to meet you.- What's your name? My name is...- Where are you from? I'm from...2. Classroom objects:- pencil, pen, book, ruler, eraser, pencil case, glue stick, notebook- desk, chair, blackboard, whiteboard, schoolbag3. Numbers 1-10:- one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten4. Colors:- red, blue, green, yellow, black, white, orange, purple, pink, brown5. Family members:- grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, baby6. Pronouns:- I, you, he, she, it, we, they7. Possessive pronouns:- my, your, his, her, its, our, their8. Animals:- dog, cat, fish, bird, rabbit, turtle, monkey, lion, elephant, giraffe, tiger9. Places:- home, school, park, supermarket, zoo, library, bank10. Prepositions of place:- in, on, under, behind, in front of, between, next to11. Verb "to be":- I am, you are, he/she/it is, we are, they are- get up, have breakfast, go to school, have lunch, do homework, go to bed- morning, afternoon, evening, night13. Days of the week:- Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday14. Weather:- sunny, rainy, cloudy, windy, snowy15. Seasons:- spring, summer, autumn/fall, winter16. Clothes:- T-shirt, dress, shorts, skirt, pants, socks, shoes, hat, jacket17. Food and drinks:- apple, banana, orange, milk, water, juice, bread, rice, noodles, pizza18. Things in the kitchen:- stove, oven, refrigerator, sink, table, chair, cupboard19. Transport:- car, bus, bike, train, airplane, boat20. Sports:- tennis, soccer/football, basketball, swimming, cycling, running21. Hobbies and activities:- reading, drawing, playing music, watching TV, playing games22. Emotions:- happy, sad, angry, tired, scared, excited, bored23. Adjectives:- big, small, tall, short, long, fast, slow, beautiful, ugly, smart24. Opposites:- up/down, left/right, in/out, hot/cold, big/small,happy/sad25. Questions and responses:- What...? Where...? When...? Who...? How...?- It's... I'm... He's... She's... They're...- Listen, repeat, open your books, close your books, stand up, sit down27. Days of the week, months, and dates:- first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth- January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December28. Money:- yuan, dollar, euro, cent29. Musical instruments:- piano, guitar, violin, drums, flute30. Jobs:- teacher, doctor, nurse, firefighter, police officer, chef, musicianThese are the key points covered in Unit 1 of the Shanghai Oxford English 5B textbook.。
沪教版四年级英语下册(上海牛津4B)知识点总结
沪教版四年级英语下册(上海牛津4B)知识点总结知识点总结单词表Module 1 Using my five sensesU 1Touch and feeltouch碰；触摸XXX摸起来；感到soft柔软的hard坚硬的thick厚的；粗的XXX薄的；细的blind瞎的；失明的noise响声；吵闹声young年轻的U 2Smell andXXXsmell闻；嗅strawberry草莓or或者；还是watermelon西瓜grape葡萄fox狐狸round圆的purple紫色的wait期待；等待minute一会儿；分钟get得到those那些U 3Look and see rise升起shadow影子noon中午high高的sky天空evening薄暮；早晨XXX再；又night夜晚moon月亮him他stop停下XXX在中午go down落下XXX在夜晚take a walk漫步Module 2 My favourite things U 4 Subjectssubject学科；科目lesson课Chinese（学科）语文U5 Sportsport体育运动football足球XXX；兴趣小组U 6 Musicwonderful使人愉快的violin小提琴guitar吉他Maths（学科）数学English（学科）英语Science（学科）科学PE（学科）体育Music（学科）音乐Art（学科）美术timetable课程表；时间表from从；来自a.m.上午p.m.下午break休息from…to…从…到…XXX参加；加入tell告诉about关于basketball篮球volleyball排球us我们XXX乒乓球运动play football踢足球play XXX打篮球play volleyball打排球whose谁的piano钢琴city城市bag袋子gold金子all一切；以是play the XXX琴play the guitar弹吉他Module 3 My colourful life Unit 7 My dayo’clock …点钟XXX一刻钟time工夫half一半wash洗dinner晚饭；正餐start入手下手catch抓住get up起床Unit 8 Days of the week week星期XXXwith和…….一同XXX礼拜二XXX星期三XXX星期四XXX礼拜五game游戏XXX星期六Unit 9 XXX inAustraliaChina中国XXX说话May蒲月XXX六月January一月XXXMarch三月April四月XXX七月XXX…XXX 刷牙half past………点半have XXX吃早餐go to school去上学wash…face洗脸have XXX吃午餐have XXX吃晚餐go to bed上床睡觉Sunday星期日clock时钟；钟play chess下国际象棋at XXX在周末(be) late for早退XXX八月XXX九月October十月XXX十一月XXX十二月email电子邮件hat帽子wear穿；戴XXX你的；你们的every year每年Module 4 XXX Unit 10 My gardenXXX花圃plant植物leaf叶子water给……浇水them他们；她们；它们grow发展；发展seed种子every day每天Unit 11 Children’s day song歌曲zoo动物园cinema片子院XXXalso也；还have a party举行集会Unit 12 TheXXXugly丑的；丑陋的duckling小鸭duck鸭子river江；河baby宝宝later厥后；当前quack（鸭叫声）嘎嘎back背；背部XXX去别处swan天鹅into朝；向；到……内里语法复1.量词的用法XXX.XXX juice.2.选择疑问句和一般疑问句的区别(1)普通疑问句Isthekite redandblue？（这鹞子是蓝白色的吗？）普通疑问句的回覆必需Yes或No开首Yes。
(完整版)沪教版上海牛津英语五年级上册知识点整理
Module1 Getting to know youUnit1 My birthday生词：first second third fourth fifth sixth音标：/i://i/e she me i it thise_e these Chinese drill fishee bee sweet y easy veryea sea read happy early语法：When is your birthday?It’s on the...of January/February/March/April/May/June/July/August/September/October/ November/December.Unit2 My way to school生词：taxi underground zebra crossing traffic lights pavement音标：/e//æ/e bed pet a dad backa any many apple blackea head bread语法:How do you come to school? I come to school...Unit3 My future 生词：worker pilot farmer cook shop assistant音标：语法：What do you want to be?I want to be a/an...Module2 Me,my family and friendsUnit1 Grandparents 生词：write an e-mail go shopping play chess/p/p pick map /b/bbookjob/t/t taste fruit /d/ddatebadk kite work c cook picnic/k/ckclock duck /g/ggamebig音标：语法：How often...Unit2 Friends 生词：Same different both all音标：语法：sb. both...(do)...Unit3 Moving home/a://Λ/aclass past uus club askbath duck puzzle ararm park o other son sharplargelovecolour/u://ʊ/uruleusugar full putpull ootoo school oobook look roomtoothcookfoot生词：West north east south 音标：语法：Why...Because...Module3 Places and activitiesUnit1 Around the city 生词：Hotel bank hospital bakery museum cinema 音标：语法：/f/f food roof /v/v van live /θ/th think tooth /ð/ththatwith/s/s sigh bus ccity nice /z/z zoo size svisitis/ts/tslights parts boats rabbits /dz/dscards clouds handsbedsHow do I get to...,please?Walk along...Unit2 Buying new clothes 生词：button zip pocket 音标：语法：Which ... Do you like, the ... One or the ... One?I like the ... One.Unit3 Seeing the doctor 生词：fever toothache cough cold/ɔ://ɒ/or short horse ooffice box al hall fall off wrong au autumn naughty a what wantoordoorfloorwatch/ɜ://ə/er her term erteacher paper ir bird third driver farmer urnurseturna pandabananaor work word again along 音标：语法：What should I do?You should...Module4 The nature wordUnit1 Water生词：first next then finally音标：/tʃ//ʃ/ch cheap rich sh share fishChina each shirt brush/dʒ//ʒ/g age giraffe s usually pleasureorange cage televisionj job juicejam jump语法：First/Next/Then/Finally,...Unit2 wind 生词：gently stronger slowly quickly 音标：语法：It is blowing gently.Unit3 Fire 生词：Don’t smoke Don’t start campfires Don’t play near fires Don’t play with matches 音标：/tr//dr/trtree try drdress dry train trunk drink draw triangletrafficdrivedream/i:/sheep /i/ship /e/bed /æ/bad /p/pig /b/big /t/hat /d/had /k/back /g/bag /ɑ:/father /ʌ/brother /u:/food /ʊ/foot /f/leaf /v/leave /θ/both/ð/with/s/piece/z/please语法：We must/mustn’t.../ɔ:/water /ɒ/what /ɜ:/purple /ə/paper /t ʃ/rich/d ʒ/giraffe/ʃ/sure/ʒ/pleasure。
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沪教版（上海）牛津英语知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇1.first第一2.second第二3.third第三4.fourth第四5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会8.begain 开始9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1.at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上2.on the19th of September在9月19日3.on Sunday在周日4．at two o’clock在两点5.in the afternoon在下午6.at night在晚上7.sb.be tired 某人很累8.my favourite color我最喜欢的颜色9.That sounds interesting.那听上去有趣10.I can’t wait!我等不及了！11.Happy Birthday!生日快乐12.Welcome to my party.欢迎来我的派对13.a pair of orange trousers一条橙色的裤子14.make a birthday invitation制作一张生日请帖15.make a hat制作一顶帽子16.have some fun过得高兴17.birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。
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上海版牛津英语重点知识整理（1A ）Unit Sub-topic Let ’s learn Let’s talk1 My classroom book ruler pencil rubber pen bag2 Numbers one two three four five six3 My abilities read write draw sing dance jump4 My body face eye ear mouth nose5 Fruit apple orange pear lemon melon peach6 Mid-Autumn taro moon bean leaf festival mooncake autumn7 My fanily father mother sister me8 Playtime bicycle doll ballslide swing balloon书格尺铅笔橡皮钢笔书包一二三四五六阅读书写画唱跳舞跳脸眼睛耳朵嘴鼻子萍果桔子梨柠檬瓜桃芋头月亮豆叶子月饼秋天父亲母亲姐妹我自行车洋娃娃球滑梯秋千气球How are you?Fine, thank you.Good morning.Good morning.Hi, may. This is Tim.Hello, I ’m May.Hello, May.How old are you?I ’m five years old..Look! This is my hand.This is my arm.This is an apple.That ’s a pear.What do you like to eat?I like to eat mooncakes.Have you got a brother?No. I have got a sister.He has got a bicycle.She has got a balloon.你好吗 ?很好 , 谢谢你。
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sit-sat
give-gave
are-were
tell-told
read-read
have/has-had
see-saw
buy-bought
do-did
get-got
come-came
go-went
make-made
draw-drew
say-said
sing-sang
swim-swam
take-took
如： My brother often went to school by bike last term. The watch was beside the diary a moment ago. I watched the moon and ate the moon cakes last Mid-Autumn Festival. Jim went to the supermarket yesterday.
否定句
一般疑问句及回答
She is going to have a She isn ’ t going to have a
picnic tomorrow.
picnic tomorrow.
— Is she going to have a picnic tomorrow? — Yes, she is . / No, she isn ’. ｔ
一般将来时
1、定义：表示将要发生的动作或存在的状态，以及打算、计划或准备某事。句中一般含有 表示将来的时间状语，如： tomorrow morning ，next week ，this afternoon 等表示将来的时 间状语。
2、构成： ① be gong to + 动词原形 如： I am going to see a Beijing opera tomorrow. We are going to meet at bus stop at half past ten. Dad and I are going to see a Beijing opera this afternoon.
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沪教版（上海）牛津英语知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇1.first第一2.second第二3.third第三4.fourth第四5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会8.begain 开始9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1.at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上2.on the19th of September在9月19日3.on Sunday在周日4．at two o’clock在两点5.in the afternoon在下午6.at night在晚上7.sb.be tired 某人很累8.my favourite color我最喜欢的颜色9.That sounds interesting.那听上去有趣10.I can’t wait!我等不及了！11.Happy Birthday!生日快乐12.Welcome to my party.欢迎来我的派对13.a pair of orange trousers一条橙色的裤子14.make a birthday invitation制作一张生日请帖15.make a hat制作一顶帽子16.have some fun过得高兴17.birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。
I never carry much money about me.我身边不带许多钱。
How many kilograms of luggage can I carry with me?我随身可以带多少公斤行李？take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。
例如：Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。
2.wear穿着表示一种状态；put on穿上是瞬间动作。
四．本课重点本课重点学习疑问句when’s...?和日期表达法。
When用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。
它的回答是It’s on...。
注意，what time也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。
五．课文学习1.When is your birthday？It is on the19th of September.when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。
用来对时间进行提问。
例如：⑴When will you come to see me?你什么时候要来看我？When are they going to visit the Great Wall?他们打算什么时候去游览长城？⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need．第二个是我真正需要的。
（作主语）He choose the second．他挑选了第二个。
（作宾语）We are to carry out the first plan．我们将执行第一个计划。
（作定语）She is the second in our class．在我们班她是第二名。
（作表语）注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。
We'll go over it a second time．我们再念第二遍。
⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。
例如：March1也可以写成March1st；May29也可以写成May29th。
但是，日期的读法只能用序数词的形式。
例如：October31（October31st）读作October（the）thirty-first2.what do you have？what意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。
What is your birthday present？你的生日礼物是什么啊?Module1Unit2一，核心词汇1.taxi出租车2.underground地铁3.zebra crossing斑马线4.traffic lights红绿灯5.pavement 人行道6.live住7.leave离开8.on foot走路9.arrive到达10.cross横过11.by通过二，词组1.ride his bike to school骑自行车去学校2.walk to school/go to school on foot走路去学校3.leave home离开家4.at a quarter to eight在七点三刻5.live near school住的离学校近6.arrive at school到达学校7.cross the road穿过马路8.at traffic lights在红路灯处9.wait for the green light等绿灯10.on the pavement在人行道上11.look left向左看/向右看12.at zebra crossings在斑马线的地方13.underground station地铁站14.take the train坐地铁15.get off the train下地铁16. at...Station在...站17.take Bus No.12乘12路公交车18.get off at Rainbow Road Bus Stop在彩虹路站下车19.from the bus stop to Rainbow Primary School从车站到彩虹小学三，词汇解释1.live⑴lively有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。
如：Young children are usually lively.小孩子们通常是活泼的。
He told a very lively story.他讲了一个生动的故事。
⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，如：This is a live(=living)fish.(=This is a fish alive.)这是一条活鱼。
Who's the greatest man alive(=living man)?谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live）The fish is still alive(=living)那条鱼还活着。
（指动物作表语时不能用live）。
(3)只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。
如：The living are more important to us than the dead.活着的人对我们来说比死去的人更重要。
2.arrive arrive表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用at，如：We arrived in Paris.我们到达巴黎。
We arrived at the station.我们到达车站。
reach后面直接跟表示地点的词。
He reached London.他到达了伦敦。
get to到达What time shall we get to Shanghai?我们什么时候到达上海四．本课重点本课的重点是how的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词by，on的用法五．课文学习1.How do you come to school,Alice?★how用来提问方式、方法。
一般用on foot，by bus等来回答。
★come的意思是“来；到来”，不及物动词。
2.When do you arrive at school？At about eight o’clock.表达在几点的介词用atLook left and look right before you cross the road。
cross这里是动词，意为“穿过”。
Module1Unit3一，核心词汇1.worker工人2.piolet飞行员3.farmer农民4.shop assistant店员5.fiy飞6.help帮助7.sick 生病的二，词组 1.想做某事want to do sth.2.飞行员/医生/厨师/农民/营业员pilot/doctor/cook/ farmer/shop assistant3.fly an aeroplane in the sky在空中开飞机4．help sick people帮助病人 5. cook nice food烧美味的食物6.grow vegetables种蔬菜7.give lessons to students给学生上课8.sell things卖东西9.doing a survey做一个调查10.in the street在街上11.Can I ask you some questions?我能问你一些问题吗？12.in the future在未来，将来13.dream job梦想的职业14.work at home在家工作15.travel around the world环游世界16.be afraid of doing sth.害怕做某事17. be good at singing擅长唱歌18.hear a cry听到一阵哭声29.Jump into the lake跳进湖中20.You’re brave.你很勇敢21.froggy/chick青蛙/小鸡三．词汇解释help的用法：(1).vt.帮助，通常用help sb.with sth.或help sb.(to)do sth.形式。
如：Can I help?要我帮忙吗？Can I help you?我能为你效劳吗？(向顾客主动提供帮助时的用语，与上一句在语境、功能上不一样。
)Would you like me to help you?要我帮忙吗？We are going to help Mrs.Li(to)clean the house.我们要去帮李太太打扫房间。
They helped me with my lessons yesterday.昨天他们帮我做功课。