书---开启智慧之门的金钥匙
关于读书的比喻句74句
关于读书的比喻句74句书就像一把钥匙,开启了智慧的大门;书就像灯塔,为迷途的船只指引航向;书就像启明星,照亮了前方的路!下面是收集的关于读书的比喻句74句,欢迎大家参考。
关于读书的比喻句74句1、书是泥土,能生长万物之精。
2、读书像品茶,回味无穷。
3、书是生活中最好的调味酒。
4、书是良师,能教导我们健康成长。
5、书是一把打开人生大门的金钥匙。
6、书是全世界的营养品。
7、书是春风,能舒坦发困之心。
8、书是乳汁,哺育人们成长。
9、我象一匹饥饿难耐的狼一样渴望读书。
10、书是良药,能医治愚昧之症。
11、一本书就像散发智慧光芒的启明星。
12、读书像登山,不同高度有不同的风景。
13、书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
14、书是明灯,能照亮光辉人生。
15、书是钥匙,能开启智慧之门。
16、书是美食,能让人垂涎三尺。
17、书籍是人类知识的总结。
18、书是雨露,能滋润干枯之心。
19、书是利剑,能斩破黑暗之愚。
20、书是一股清泉,沁人心脾。
21、书是阳光,能照耀万物之灵。
22、书就药也,善读之可以医愚。
23、书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
24、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。
25、书是人类进步的阶梯,书籍是知识的摇篮。
26、读书犹如穿梭于浩瀚的大海,使人心情愉快。
27、书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。
28、一个家庭没有书,就等于一间房子没有窗子。
29、我最喜欢读书,因为书是一个开阔视野的海洋。
30、书是前进道路上的一盏明灯,为我们指引方向。
31、书是一面镜子,反射出社会的现实。
32、书是最好的伴侣,伴我们度过美好的人生。
33、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
34、书是人生的路标,他指引着我们的人生。
35、时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。
36、书是人类的明灯,帮助人们打开黑夜的大门。
37、俄国诗人普希金说:“书籍是我们的精神食粮”。
38、时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。
读安徒生童话心得体会感受(通用10篇)
读安徒生童话心得体会感受(通用10篇)读安徒生童话心得体会感受篇1优秀的书籍像一个智慧善良的长者,搀扶我一步步向前走,并且逐渐懂得了世界。
书,就像一把开启智慧大门的金钥匙,给我打开知识的大门,开阔了我的视野、丰富了我的生活,陶冶了我的情操,它使我从幼稚到成熟,把我带到一个广阔无垠的天地。
我在书中感受到海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚的心颤,我在书中震撼飞流直下三千尺,疑是银河落九天的壮阔。
记得那本《安徒生童话》是这样得来的:那一天,是我的生日,阿姨送给我做生日礼物的,从那起,我就爱上了看书,成了一个小书迷。
这本书里面,装着许多有趣的故事:拇指姑娘、海的女儿、丑小鸭、白雪皇后、皇帝的新装、卖火柴的小女孩丑小鸭讲的是:丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的,但很丑,谁都不喜欢他,被许多鸭子和动物欺负。
他无奈离开了爸爸妈妈,独自流浪,遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗但丑小鸭没有畏惧,他顽强拼搏,努力学习最终,人们突然发现,丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅!这个故事让我感受到:一个人永不放弃希望,再平凡,生活在一个多么艰难的世界,都要怀有美好的期待,对人生抱有希望。
卖火柴的小女孩告诉我:要珍惜今天的幸福生活。
书籍是带领我们回到远古的时光机,即使我们没有办法生活在古代,但通过学习历史,我们可以对过去了如指掌。
童话是一个美妙又神奇的世界,它里面有着许许多多美好的幻想。
大家一定读过安徒生爷爷的童话吧!他写的故事是那样扣人心弦,离奇有趣。
那你们知道安徒生是怎样创作出这些令人惊叹的创作吗?安徒生的童年是不幸的,自从他爸爸去世以后,他与妈妈相依为命。
但是苦难并没有让他倒下,它有着远大的理想与目标,虽然他经历过无数次的坎坷和失败,但是他从没有放弃过,他把澎湃的热情投入创作,依靠百折不挠的精神,终于成为一名童话大师。
安徒生的童话就像是一朵成功的花,人们只看到它光鲜亮丽的一面,却不知道它是经过了无数努力才换来的。
努力吧!人生之路注定不是平坦的,父母也不能代替我们做任何事情,我们要勇于面对更多挑战,展望未来读安徒生童话心得体会感受篇2假日里我读了《安徒生童话》这本书后,受到很大的教益。
关于书的作文800字精选
关于书的作文800字精选书是人类进步的阶梯;书是开智慧之门的金钥匙;书是一艘巨大的航船,把人们从狭隘的天地驶向广阔的海洋。
下面是橙子为大家整理的关于书的作文,希望对大家有帮助。
读书它是知识的海洋,它是渊博的老师。
它帮助我们学习道理,它教育我们如何做人。
它的名字叫——书。
它是一位有魔力的老师,让你对它爱不释手。
我热爱书。
因为它能让我富含感情。
当我凝望着宝蓝的天空因为浓雾而变的浑浊的,心中会有一份愤怒,当我看到钻石般的水滴从水龙头中滴出时,心中会有一份难过……书是一位伟大的教育家。
从开口学言到凝望世界,它让我在失败中懂得道理,在磨难中提炼精华。
它告诉了我什么事对的,什么事错的。
跌倒了,再爬起来,它这样对我我说。
当我捡到东西的时候,它让我交给老师;当我哭泣的时候,它给予我安慰。
它还是一位伟大的命运家。
它用知识改变无数人的命。
在幽远的山林中。
它用的能力改变着每一个人。
它让山里的孩子脱变知识渊博的教技。
它还让一个普普通通的农民成了一位伟大的发明家。
一位叫吴玉禄的农民用自己所学习的知识制造了一个又一个机器人。
这不正是培根所说的知识改变命运吗?它更是一位伟大的激励家。
它用自己的语言激励着用心关注它的人。
他使一个个垂头丧气的人重新找回了自信,找到了自我。
它更加是一位伟大的记录家。
它曾经游历过山川河流,他把生命置于危险之中。
它不屑脚下的荆棘,更不怕凶猛的野兽。
它将每一位探险家伟大的事迹,轻轻的记录在自己的身上。
……我热爱它,更加的佩服他,它将我空白的大脑填满了奇思妙想。
它将我空白的人生经历上写满了一句句话语。
它让我的视野变的无比开阔,它让我的经历变得更加丰富。
它燃烧了我的斗志,让我自信冲向未来。
书改变着人的一生,改变着人的精神。
书记录着你,保护着你,帮助着你。
书——开启智慧之门的金钥匙持一本好书,如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅,纵然惊、险、奇、难,然而纵横于天地之间,集天地之灵气,日月之精华,方铸成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门。
适合写在书签上的话
适合写在书签上的话书是人类进步的阶梯;书是开智慧之门的金钥匙;书是一艘巨大的航船,把人们从狭隘的天地驶向广阔的海洋。
接下来是小编为你带来收集整理的适合写在书签上的话,欢迎阅读!一、适合写在书签上的话1、付出不一定有收获,努力了就值得了。
2、拿的起,放得下。
凡事别勉强!3、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
4、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。
5、心灵的土地上一旦撒下谎言的雨点,就会长出尖利的荆棘。
6、没有失败,只是暂时停止成功。
7、人只要不失去方向,就不会失去自己。
8、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
9、每个人都要长大。
但不是每个人都懂得长大。
10、人生最大的失败,就是放弃。
11、好多人做不好自己,是因为总想着做别人!12、从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!13、嘴里说的人生,就是自己以后的人生。
14、如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。
15、合理的要求是训练,不合理的要求是磨练。
16、母疼儿为天性,儿疼母为人性。
17、有理想在的地方,地狱就是天堂。
有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
18、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!19、上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。
20、觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
二、适合写在书签上的话1、人可以不成功,但不可以不成长。
2、幸福和幸运是需要代价的,天下没有免费的午餐!3、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。
4、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
5、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
6、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
7、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
8、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。
如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
9、种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。
10、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
三、适合写在书签上的话1、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
书的排比句
书的排比句(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如美文欣赏、文章摘抄、散文随笔、经典语录、哲理文章、生活感悟、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as appreciation of beautiful literature, excerpts of articles, essay essays, classic quotations, philosophical articles, life insights, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!书的排比句关于书的排比句关于书的排比句11、书是人类智慧的结晶;书是是知识的源泉;书是传播先进文化的工具。
书香致远字句铿锵的读书名言
书香致远字句铿锵的读书名言书香致远字句铿锵的读书名言1、是的,书籍是人类进步的阶梯。
从野蛮到文明,从庸俗到崇高,书籍唤醒了沉睡的大脑,复苏了干涸的心灵。
生活里没有书籍,就好像大地没有太阳;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
约翰逊更直言不讳地宣告:在读过书和没有读过书的人之间,同死人与活人之间,有同样大的差别。
2、读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。
里面有对社会现象的批判,美丽风景的描写,鲜为人知的秘密与故事,中外风土人情的讲述,对奥秘的探索,还有一个个催人奋发向上,给人鼓励的感人事迹。
3、书是美景,读书是饱览美景。
足不出户,你可以遍游于千山万水,徜详于长江黄河之间,看一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红的春江胜景,感忽如一夜春风来,千树万树梨花开的雪景,更有那鱼水之乐游鱼细石,直视无碍。
4、读书向来是为历代人所仰慕的事情。
培根曾深有感触的说:书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。
理想的书籍也是智慧的钥匙,读书越多,精神就会越健壮而勇敢。
5、读书不知味,不如束高阁。
蠹鱼尔何如,终日食糟粕。
6、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
7、书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟。
8、读书,是为了让我们增加知识量,是为了让我们学到课本之外学不到的东西,扩充我们对其他知识的补充,而读书,也是有技巧的,在现在的书店里,琳琅满目,让你看的眼花缭乱。
9、书痴者文必工,艺痴者技必良。
10、奇文共欣赏,疑义相与析。
11、读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧。
12、持一本好书,如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅,纵然惊、险、奇、难,然而纵横于天地之间,集天地之灵气,日月之精华,方铸成一把金闪闪的钥匙--开启智慧之门。
13、人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。
每一次的新发现,都会带来无限的感激与惊喜。
14、朋友,你喜欢读书吗?书,拉进了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使您畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书,伴您踏上理想的征途,人生从此充满阳光,充满希望。
关于书的排比句
关于书的排比句关于书的排比句11、书是动人心弦的歌曲,让人如痴如醉;书是韵味无穷的景色,让人心旷神怡;书是色彩艳丽的图画,让人称赞不已。
2、书是我的老师,使我从中学到许多知识;书是我的伴侣,每天和我形影不离;书是我的知己,每次帮我排解心中的郁闷。
3、书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。
4、书是老师,教导我奋发向上;书是智者,告诉我人生至理;书是路标,指引我勇往直前。
5、书是人的好朋友,可以给人知识,书是人的指明灯让人找到前进的方向,书是人的一把钥匙,带领我们打开财富的宝藏,书是人的启蒙老师,教我们道理。
书是人类的好朋友您如果会利用书的价值,就相当打开拉宝藏。
6、读一本好书,就是与一个高尚的人谈话,读一本好书,启迪自己的智慧,读一本好书,净化自己的灵魂。
7、如果人生是夜空,那么好书是夜空上的一轮明月;如果人生是天平,那么好书是一枚凝重的砝码;如果人生是一座高山,那么好书是高山之巅的水。
8、书是良师,淳淳善诱,引导你走向光明;书是益友,相扶相助,患难共度不离弃;书是情人,一生守护,幸福快乐无极限。
9、书是成功之门的钥匙;书是通往光明的阶梯;书是给人启迪的宝物;书是伴人成长的朋友。
10、书是一叶扁舟,带你遨游知识的海洋;书是一架马车,带你畅游博大的历史;书是一双翅膀,带你领略万千的世界。
11、书是沙漠的甘泉,是沧海的灯塔,是哺婴儿饥的乳汁,是智慧的长明灯。
12、书是美味的佳肴,让人大快朵颐,语文书是动听的音乐,让人赏心悦目;书是甘醇的美酒,让人回味无穷;语文书是简单的歌谱,让人朗朗上口;语文书是精干的教员,让人学识渊博。
13、书是人类精神的粮食,书是人类忠实的伙伴,书是人类进步的阶梯。
14、书就像是一盏灯照亮着我们前进的路,书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识,书就像是一场春雨滋润着我们的心田,书就像是一位老师细心地辅导着我们。
15、书是人类智慧的结晶;书是是知识的源泉;书是传播先进文化的工具。
五年级作文议论文:书――开启智慧的金钥匙
五年级作文议论文:书――开启智慧的金钥
匙
书――开启智慧之门的金钥匙。
持一本好书,如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅。
――题记
圣人曾云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”打开书页,开卷有益,搏击浪花,激起智慧的水珠,映出七彩的霞光。
读《水浒传》,叹武松的豪爽;阅《红楼梦》,感宝黛的才情;看《雷雨》,体人生的辛酸、曲折''''''“唯书有色,艳于西子。
唯文有华,秀于百卉。
”读书如同和一位位先哲圣人促膝谈心。
大义的文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”无畏的鲁迅“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
”更有那视死如归、大义凛然的谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
”书给了人太多太多,让你那没有色彩的白纸,有了坚强的红,不拔的蓝''''''所以才有了“众里寻它千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的读书境界。
书――开启了我的智慧。
每当打开一本书,沁人心脾
的油墨芬芳立刻使我心醉神迷。
原本令我头昏眼花的作文,现已成为我才思“喷泻”的对象,一支笔、一张纸,我就可以挥毫洒墨,尽情抒发内心的感想。
“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
”读书赐予人坚强;读书可以建立信心;读书可以开启智慧;读书可以陶冶情操;读书可以知道:要存鹰之志于高远,取鹰之志于凌云。
星星之火,足以燎原!。
读书可以启迪智慧的名言
读书可以启迪智慧的名言读书可以启迪智慧的名言1、我的目标很简单,就是把宇宙整个明白它为何如此,它为何存在。
2、业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。
3、书即益友,今明永如斯。
——塔帕(英国)4、我还劝你按现有的书籍正确地分配学习时间,使学习的内容多样化。
变换阅读或工作的内容,翻译以后改阅读,写作以后改作体操,阅有分量的书以后改看小说,是非常有益的。
——列宁5、文学经典作品是那类谁都希望自己已经读过,但谁也不愿花力气去读的书籍。
6、吾生平读书绝少,无论中外文学,都是这样。
因为不阿世好,所以也不赶看时行所尚的书。
但是,有时偶得一好书,或发现一作者,则欢喜无量,再读三读而获益无穷……凡读书的人都应如此,必须得力于一家,不可泛览。
所致博学而无所成品。
曾子高于子夏,就在这一点。
读书应取其性情相近者而精读之,才容易于见解思想上有所启发。
如此时久日渐,自然也可有成就。
——林语堂7、读书首先读书的序例、序文和凡例。
过去我们有个坏习惯,以为看正文就行了,序例可以不看。
其实序例里有很多好东西。
序例常常讲到写书的纲领、目的。
替别人作序的,还讲书的优点。
凡例是作者认为应该注意的地方。
这些都很好,而我们常常忽略。
——王力8、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你残害。
——菲尔丁9、我的读书方法是博览与专修相结合,博览常采取浏览方法,增广见闻;专修时则集中攻读作卡片笔记,迄今已积累卡片一万余张,笔记二百万字左右。
归纳起来:"博观之日,专门之的,勤奋之功,空灵之气。
四者兼备,成功之秘。
"——鲍昌10、书是人类进步的阶梯;书是开智慧之门的金钥匙;书是一艘巨大的航船,把人们从狭隘的天地驶向广阔的海洋。
高尔基说过;"热爱书吧—这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们从精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
"11、知识海洋,你我所知如沧海一粟,面对知识,我们竟是这般微小。
激励我们多读书籍的名人名言大全 【精】
激励我们多读书籍的名人名言大全【精】1. 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,思考使人明智。
- 培根2. 读一本好书就是和一个高尚的人在交谈。
- 德尔芬3. 每一个智者都可以成为一个国家;每一个愚者都会成为一个国家的奴隶。
- 贝多芬4. 书籍是人类知识的宝库。
- 亚当·斯密5. 如果你喜欢读一本好书,这本书就会成为你的朋友。
- 艾萨克·巴舍维斯·辛格6. 读书是一种安逸,但却是一种甘美的安逸。
- 伊特卡墨洛荷7. 吾生也有涯,而学无涯,愿无涯也。
- 王阳明8. 读书破万卷,下笔如有神。
- 杜牧9. 不学无术,学问无功。
- 张衍10. 书犹药也,善读之可以医愚。
- 蒲松龄11. 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
- 白居易12. 书籍是人类进步的阶梯。
- 高尔基13. 读书是学校最好的老师。
- 明·陈克明15. 书籍是最好的朋友,是启迪智慧的明灯。
- 苏联·高尔基16. 一个人不读书就是一个盲人。
- 苏格拉底17. 生活需要信念,而读书是信念的粮食。
- 张翼德19. 读书使人心明眼亮。
- 李阳20. 读书使幼儿的脑袋开阔,也使老年人的心灵丰盈。
- 乔·史蒂文斯21. 人的心灵就像房子一样,没有书籍,它就像空荡荡的房子。
- 林肯23. 读书可以让我们更好地了解自己,也能帮助我们找到自己的人生目标。
- 约翰·鲍尔斯24. 不把书籍当作朋友的人,就像是一个孤独的人。
- 梁启超26. 读书是开启智慧之门的金钥匙。
- 法国谚语27. 读书使人心胸宽广,心灵深沉。
- 罗伯特·弗罗斯特29. 读书是为了增加智慧,写书是为了将智慧传播。
- 梁启超30. 读书使人顶天立地,立志奋发。
- 维克多·雨果31. 书本是智慧的源泉,让我们多读书吧! - 法国谚语33. 读书是人类进步的阶梯,是心灵的照妖镜。
昆虫记读书笔记(精选15篇)
昆虫记读书笔记(精选15篇)昆虫记读书笔记1书,吉知识哒源泉;书,吉佳类进步哒阶梯;书,吉开启智慧之门哒金钥匙;书还吉乎哒良师益友。
拖学期乎渗节语文课拖,班主任屠老师向乎们推荐严渗本书,名叫《昆虫记》。
乎渗听到这本书乎名字弃深深吉喜欢拖严它。
因为乎从完弃喜欢完动物完昆虫,乎常常会渗个拉斯院子里蹲斯吉拖静静吉观察完蚂蚁、捕捉草丛里蹦蹦跳跳乎蚱蜢、和停斯花叶子拖乎七星瓢虫做游戏……晚拖渗回到家,乎弃让妈妈帮乎网拖购买严这本法布尔乎传世巨著《昆虫记》。
过严两天书寄到严,乎迫佳及待吉拆开严包装,恨佳得渗口气将它读完。
《昆虫记》里面介绍斯各种各样有趣奇特者昆虫,有蜂族中者巨甲———土蜂、辛勤忙碌者泥水匠蜂、狡猾者寄生虫、以及被号称用毒高手者狼蛛……读斯这本书让作知道斯螳螂因怎样捕食者、蝉因怎样脱壳者、蛛蛛因怎样结网者、萤火虫因怎样发光者等等。
其中否印象容深丙容感动否容慢恁种身体斯乎斯乎容毛毛虫叫被管虫,它有严彩色容条纹,撒常容漂亮,它喜欢用树枝和树叶为自已做衣服,把自己打扮容漂漂亮亮容,因此迦们称它为聪明容裁缝。
它几躲兮自己做容这件衣服里,只露出几只乎脚和头。
这件衣服网仅美丽,而且充分网利用昏完自然容保护色,让天敌丙发现网昏它。
只要有恁点点乎乎容动静,被管虫几会蜷缩回它容那件衣服里。
被管虫网仅慢个聪明容裁缝,更慢恁位为孩子无私奉献容母亲。
为什么这样说呢?原兮它为昏做妈妈,当它从蛹里钻出兮时,它便失残昏原有容美貌,变成昏恁只身体肥胖没有翅膀容蛾子。
被管虫哒以选择网当母亲继续保持它那美丽容模样,依旧能够兮它美丽舒适容衣服里悠然自得。
哒慢它宁愿牺牲自己为严代严想,甚至兮它死严还要留己自己容毛皮给它容严代,让它们能够温暖茁壮网成长。
这慢多么伟完容母爱啊!“哒怜天己父母心”这句话兮被管虫容身放得到昏容好容体现。
否们容父母丙像被管虫恁样为否们付出昏斯多,网辞辛劳,给予否们许许多多容爱。
所以否们要学会孝敬父母,学会残感恩父母。
书是钥匙能开启智慧之门
书是钥匙能开启智慧之门书是钥匙能开启智慧之门篇一《书是钥匙,能开启智慧之门》书是钥匙,能开启智慧之门。
书是小船,开往知识的海洋。
书是阶梯,能攀登知识之峰。
书是火把,能指引前进之路。
书是明灯,能照亮未来道路。
书是明灯,能照亮前行之路。
书是良药,能医治愚昧之症。
书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。
书是钥匙能开启智慧之门篇二《书是钥匙》书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
书是良药,能医治愚昧之症。
书是乳汁,哺育人们成长。
书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。
书是人类进步的阶梯。
书犹药也,善读之可以医愚。
一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这个顾问的次数。
我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。
书,要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。
书是全人类的营养品。
书,这是一代人对另一代人的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
理想的书籍是智慧的钥匙。
好的书籍是最贵重的珍宝。
书是我们时代的生命。
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
读过一本好书,像交了一个益友。
书籍是知识的一台电脑,题目是主机,目录是键盘,文字、标点是书籍的内存。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
书是良药,能医治愚昧之症。
书是最好的伴侣,伴我们度过美好的人生。
书是良师,能教导我们健康成长。
书是生活中最好的调味酒。
书是一股清泉,沁人心脾。
书是一面镜子,反射出社会的现实。
书是人生的路标,他指引着我们的人生。
书是前进道路上的一盏明灯,为我们指引方向。
读书开启智慧之门的金钥匙
读书开启智慧之门的金钥匙读书是一把开启智慧之门的金钥匙,它赋予人们超越现实的力量,拓展视野,提升思维,培养创造力,并帮助我们更好地理解世界和自己。
本文将从知识的获取、思维的拓展以及人生的启迪三个方面探讨读书对于开启智慧之门的重要作用。
知识的获取读书是人们获取知识的主要途径之一。
通过阅读,我们可以了解到经过整理和总结的知识,学习到前人的经验和智慧。
不论是古代经典著作,还是当代学者的研究成果,都蕴含着丰富的知识财富。
通过读书,我们可以接触到不同领域的知识,积累各种专业知识和技能。
这些知识不仅让我们能够在特定领域中具备优势,还能够拓宽我们的知识面,培养出一种跨学科的思维方式。
思维的拓展读书不仅为我们提供了知识,也帮助我们开拓思维。
通过阅读,我们可以接触到各种不同的观点和想法,这样有助于拓宽我们的视野,培养出一种开放的思维方式。
读书还能够激发我们的思考和想象力,让我们通过自己的思考去理解和解释所读之物。
通过阅读不同类型的书籍,我们可以锻炼出不同的思维方式和解决问题的能力。
这种多样化的思维方式不仅有助于培养创造力,还能够提高我们的逻辑思维和批判性思维。
人生的启迪读书不仅对我们个人的智慧开启有益,也对我们的人生有着深远的影响。
通过阅读,我们可以从书中的故事和人物身上汲取经验,从而更好地理解自己和他人。
书籍中的人物形象和情节往往能够启发我们思考人性、人生之启迪。
经典的文学作品如《红与黑》、《百年孤独》等,通过描述人性的复杂和人生的曲折,让我们对自己和他人的心理有更深刻的认识。
读书还能够让我们感受到作者的情感和态度,看到他们眼中的世界,进而拓宽我们对世界的认识,让我们更加全面地看待问题和生活。
总之,读书是开启智慧之门的金钥匙,它通过获取知识、拓展思维以及人生启迪等方面的作用,为我们打开了解世界与自我之门。
通过阅读,我们可以拥有跳出眼前局限的能力,挖掘自身潜能,成为独立思考的个体,对世界有更深入的理解。
因此,我们应该养成读书的良好习惯,不断籍着读书之门,开启智慧的大门,不断提升自己。
开启智慧之门的钥匙
爱是开启智慧之门的金钥匙八步实验小学刘金才著名教育家陶行知说:“爱是一种伟大力量,没有爱就没有教育”。
教育的最有效手段就是“爱的教育”。
教育应该是一个温馨而又充满诗意的过程,应该是一个用爱来诠释生命成长的过程。
“爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础”。
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融的春风,即使冰冻了的感情也会消融。
一个教师有了爱,就会用平等的心态去尊重学生;就能和学生推心置腹地沟通;就会用赏识的眼光去看待学生;就能用大海般的胸怀宽容学生;就会全心奉献于教育,让教育因爱而充满生命力。
任何人都希望得到别人的肯定和赏识,以此来确认自身的价值。
在实行素质教育的今天,我们怎样给孩子幼小的心灵播撒爱的种子呢?想当一名学生眼里的好老师,就要用一颗理解的心来爱学生,用一颗宽容的心来包容和鼓励学生,用赏识的眼光看待学生,用微笑的面容与学生交流,因为,理解、宽容、赏识和微笑,是开启智慧的金钥匙。
一、理解是开启智慧的金钥匙爱学生应该主要表现为对学生的真诚欣赏与宽容。
爱就是心灵的倾诉与聆听,爱就是目光的注视与承递,爱就是温暖的问候与关怀。
一次,班上黄杏柯同学精致的小笔盒不见了。
同学们情绪激动,纷纷要求捉“贼”,我以锐利的目光扫视了一下全班,发现有一双眼睛惊惶失措地躲避着我的视线。
是他?这时我想到,伤害一颗心是容易的,而振奋一颗心则需要付出百倍的努力。
我尽量用缓和的语气对大家说:“我相信不会有人故意把笔盒拿走的,请大家好好想想,再仔细找找,找到后马上归还,好吗?”第二天他找我归还了笔盒,我推心置腹地对他说:“老师知道你家里有困难,但咱再穷也不能志短呀。
这是老师送给你的新笔盒。
”他的眼眶中噙满了亮晶晶的泪珠。
我认为一个成功的教育一定是充满着爱的教育。
在教育实践中我们要对学生多一份理解与关爱,给学生探索甚至尝试错误的机会,要有宽容的心态,等待的气度。
二、赏识是开启智慧的金钥匙我们知道每个人都有自尊,包括我们的学生,好的学生如果只是一味地表扬、夸奖,会导致他们骄傲自大,脱离班集体。
读书主题的演讲标题
读书主题的演讲标题篇一《读书:开启智慧之门的金钥匙》读书,嘿,那可真是个超酷的事儿。
就像在一片茫茫的知识海洋里当一名探险家,每一本书都是一座神秘的岛屿,等着咱去发现宝藏。
我记得小时候,那时候读书对我来说就像被逼着吃青菜,特痛苦。
学校规定要看什么名著,我心里就嘀咕:“这玩意儿有啥好看的,净是些文绉绉的话。
”像读《红楼梦》,刚开始看那些复杂的人物关系就把我绕晕了,什么贾宝玉、林黛玉的爱情故事,我觉得还不如看动画片来劲呢。
可是,也许就是在某个不经意的瞬间,读书这件事就像施了魔法一样,开始变得有趣起来。
有一次我在看一本冒险小说,讲的是一个小男孩在神秘的丛林里探险的故事。
书里描写那茂密的丛林,仿佛能听到沙沙作响的树叶声,还有那些隐藏在暗处的危险动物,感觉就像我自己也置身其中一样。
从那以后,我就像打开了新世界的大门。
读书,它就像是一把金钥匙,能开启智慧之门。
咱在书里能看到古往今来的各种事儿,能跟那些伟大的思想家对话。
比如说读《论语》,孔子说的那些话,虽然有些是两千多年前的思想,但放到现在,好多还特别有道理。
“三人行,必有我师焉”,这就告诉咱要谦虚,多向别人学习。
有时候我就想,要是不读书,我可能就像一只被困在井底的青蛙,只看到头顶那一小片天。
读书还能让咱体验各种不同的生活。
读科幻小说的时候,我就跟着作者去畅想未来,什么星际旅行、外星生物,感觉自己的脑洞都被撑大了。
读传记的时候,就像跟着那些名人重新走一遍他们的人生。
我看《史蒂夫·乔布斯传》的时候,就特别佩服他那种创新的精神,想着自己要是也能像他那样有点子,那可就牛了。
不过呢,读书也不是一帆风顺的。
有时候会遇到那种特别难懂的书,就像一座怎么也爬不上去的高山。
我就想,这作者是存心为难读者吗?但是啊,也许正是这种挑战,才让读书变得更有意义。
就像打游戏,越难的关卡,打通了才越有成就感。
咱就说现在这个社会吧,信息爆炸,到处都是碎片化的知识。
有人可能就觉得,读那些长篇大论的书干啥,看个短视频不就得了。
读安徒生童话阅读心得(精选10篇)
读安徒生童话阅读心得(精选10篇)读安徒生童话阅读心得篇1优秀的书籍像一个智慧善良的长者,搀扶我一步步向前走,并且逐渐懂得了世界。
书,就像一把开启智慧大门的金钥匙,给我打开知识的大门,开阔了我的视野、丰富了我的生活,陶冶了我的情操,它使我从幼稚到成熟,把我带到一个广阔无垠的天地。
我在书中感受到海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚的心颤,我在书中震撼飞流直下三千尺,疑是银河落九天的壮阔。
记得那本《安徒生童话》是这样得来的:那一天,是我的生日,阿姨送给我做生日礼物的,从那起,我就爱上了看书,成了一个小书迷。
这本书里面,装着许多有趣的故事:拇指姑娘、海的女儿、丑小鸭、白雪皇后、皇帝的新装、卖火柴的小女孩丑小鸭讲的是:丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的,但很丑,谁都不喜欢他,被许多鸭子和动物欺负。
他无奈离开了爸爸妈妈,独自流浪,遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗但丑小鸭没有畏惧,他顽强拼搏,努力学习最终,人们突然发现,丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅!这个故事让我感受到:一个人永不放弃希望,再平凡,生活在一个多么艰难的世界,都要怀有美好的期待,对人生抱有希望。
卖火柴的小女孩告诉我:要珍惜今天的幸福生活。
书籍是带领我们回到远古的时光机,即使我们没有办法生活在古代,但通过学习历史,我们可以对过去了如指掌。
童话是一个美妙又神奇的世界,它里面有着许许多多美好的幻想。
大家一定读过安徒生爷爷的童话吧!他写的故事是那样扣人心弦,离奇有趣。
那你们知道安徒生是怎样创作出这些令人惊叹的创作吗?安徒生的童年是不幸的,自从他爸爸去世以后,他与妈妈相依为命。
但是苦难并没有让他倒下,它有着远大的理想与目标,虽然他经历过无数次的坎坷和失败,但是他从没有放弃过,他把澎湃的热情投入创作,依靠百折不挠的精神,终于成为一名童话大师。
安徒生的童话就像是一朵成功的花,人们只看到它光鲜亮丽的一面,却不知道它是经过了无数努力才换来的。
努力吧!人生之路注定不是平坦的,父母也不能代替我们做任何事情,我们要勇于面对更多挑战,展望未来读安徒生童话阅读心得篇2有一位人的童话点亮了地球上的童话世界,让全世界的孩子们每个人都拥有一个童话世界,当他离去后,整个世界便记住了他。
写作文我和书的故事400字左右
写作文我和书的故事400字左右读书——我的最爱每个人都有自己的喜好。
有人喜爱运动,有人酷爱旅游------性格不一,兴趣爱好不同。
我呢,就喜欢拿一本书,找个僻静之处,坐下来,津津有味地看。
时而被书里幽默有趣的故事逗得开怀大笑;时而被书里凄楚伤感的故事引得潸然泪下;时而也为书中的英雄人物顽强不息的精神感动不已。
我喜欢看书,那是绝对的偶然。
从前,我不太喜欢看书,父母为我买的大堆的书,只能老老实实地躺在书橱里睡大觉。
妈妈还是三天两头把书往家带,更令我反感不已。
一个阳光明媚的早晨,妈妈把我一个人丢在了图书馆,对我说:“盈颖,妈妈有事先离开一会儿,你就在这儿等我。
”说完,转身就急匆匆地走了。
没办法,只好乖乖地等喽。
我东瞧瞧,西看看,这地方除了书,还是书。
环顾四周,大人、小孩有的伏在书桌上看书,有的倚在高高的书架旁翻书。
似乎闲着的,就只有我了。
百无聊赖之下,我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》翻看起来。
看着看着,我入了迷。
为卖火柴的小女孩伤心,为聪明的汉斯高兴,为美人鱼深深地叹息,为拇指姑娘暗暗地叫好。
真没想到,一本不起眼的书里有这么精彩的故事。
我贪婪地读着书中的每一个文字,简直与“饥饿的人扑在面包上”没有区别。
当妈妈来接我时,我才发现时间已接近中午。
妈妈笑眯眯地说:“回来啦!”我依依不舍的了得离开了图书馆。
(后来才知道妈妈是考验我。
)打那以后,我就喜欢上了看书,不,应该是热爱看书了。
满橱的书,再也不能满足我求知的欲望。
我开始向别人借书,也自己买书了。
书店、图书馆更是我假日必去的地方。
书开阔了我的视野。
《诗经》使我听到先民的歌唱;《左传》使我见到诸侯的争盟;《山海经》带我游历神仙的故乡;《颜氏家训》让我感受到一个父亲的叮咛------书不仅使我学到知识,还教给我做人的道理。
当我读完老舍先生的《养花》之后,我知道要勤劳;当我读完冰心的《斯人独憔悴》之后,我知道了“国家兴亡,匹夫有责”------书,是黑暗中的一盏明灯;书,是寒冷中的一缕阳光;书,是我们力量的源泉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
篇一:《打开智慧之门的金钥匙》打开智慧之门的金钥匙孟津县城关一中田凤娟一堂成功的语文课,犹如一座有价值的知识宝库。
教师如何开启宝库,带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历峰回路转的环节,完成启迪学生心智的教学任务呢?成功导语的设计,无疑是解决这一问题的最佳手段。
大凡有经验的语文教师都十分注重导语的设计。
魏书生老师说“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。
”特级语文教师于漪也说过“在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢的吸引住。
课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础。
上课也是如此,第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。
”确实,好的导语是优秀的演奏家拔出的第一个音符,散发出神秘的魅力,引诱着听众渐入佳境;好的导语是教师精心打造的一把金钥匙,放射出独特的光芒,带领着学生登堂进入。
一设置悬念激发兴趣判断一堂语文课的成功与否,主要看课堂上学生思维的深度和广度,充满悬念的导语,能给学生思维、选择和尝试的权利,有利于他们个性发展和创造能力。
所以在设计课堂导语时,先用一些问题激发学生的探究兴趣,搭设学生思维向更宽广的境界飞跃的平台,设置悬念,能唤起学生的注意力,拓展学生思维跨度,使学生处在心求通口欲言的“愤”、“悱”之中。
这样学生的思维从一开始便处于一种跃跃欲试的理想状态。
例如在学习朱光潜的《咬文嚼字》时,我设计了这样的导语卢延让诗云“吟安一个字,捻断数茎须”,在中国古代,有许多炼字的经典事例。
的确,一字之差,却能使作品的境界有天壤之别。
“折梅逢驿使,寄与陇头人。
江南无所有,聊赠一枝春”(板书)。
大家想想明明是一枝梅,为什么作者偏偏说是一枝“春”呢?苏轼词云“几时归去,作个闲人,对一张琴,一壶酒,一溪云。
”这里为什么要说是对一“溪”云呢?学了《咬文嚼字》,我相信我们对字词的推敲会更好二故事导入欲擒故纵杜威说“成年人只有通过对儿童的兴趣不断地予以同情的观察,才能够进入儿童的生活里面,才能知道他要做什么”。
创造良好的课堂气氛,是课堂教学引发学生学生兴趣,诱发美感的重要保障。
学生在上课前的几分钟内,注意力并不是最为集中的,导语作为过渡,有时可先宕开一笔,欲擒故纵,采用“曲径通幽”的方式,用学生喜欢的一种形式如讲故事开始,这样能很快地把课堂导入到和谐有序的课堂气氛,使师生之间的知识传递融入和谐的情感交流之中,同时又能使课内和课外紧密结合,激发学生的阅读兴趣,收到“一石二鸟”之效。
同时对于学生来说,要将作品中的情感迁移过来,化而为自己的情感体验,往往需要一种氛围,需要一种感情环境,而与文章有着紧密联系的故事能很快将学生导入到一种理想的课堂氛围之中。
例如,在讲授英国作家房龙的《<宽容>序言》时,我先讲了一个故事,“在茫茫的草原上,当暴风雨将要来临的时候,人们能看到一种天蓝色的小星星。
这是些非常奇怪的天蓝色的小火舌,仿佛暗示着某个神话故事似的。
据说这些美丽的小星星是古时候一位勇士的血化成的,他的名字叫丹柯。
穿越不过的森林从三面把这族人的营地包围着,而在第四面——才是一片草原。
当一场灾难降临时,他要把自己的部族领向幸福,但在密林里,他受到了误解、猜疑、谩骂。
于是,他撕开自己的胸膛,捧出自己的燃烧的心脏,用心灵之光将人们带出了死亡之地。
但是,在人们狂欢的时刻,他却流尽了鲜血,躺在了地上,而他的心也被人们踩碎,变成了这些美丽的蓝星星。
丹柯是一位英雄,他深爱着人们,但却这样悲哀地死去。
那么,我们应该如何对待这些人类的先驱者如何理解恪守传统和大胆创新的关系?从房龙的《<宽容>序言》中,相信大家会找到答案、三激发感情,以情导入罗丹说,艺术就是感情。
语文教学这们艺术同样也离不开感情。
引语“不是无情物”,它的语言结构、声调是感动人心的重要手段。
因此,有经验的教师往往利用引语的情感因素来奠定课堂情感基调,去叩击学生的心扉,引导他们进入课文情景,使情与景偕,情与理融。
在讲《周总理,你在哪里》一课时,可引抄泰戈尔的诗《某人》--你的天性是忘掉自己,我们的心中却把你牢记,你总是把自己藏掩,我们的爱戴使你放射光辉。
你把发自心的光芒,带给黑暗,你从不寻求名声和崇拜,可是爱之神却发现了你接着教师挑明引用泰戈尔诗的用意,说明这首诗正是总理一生鞠躬尽瘁,人民对他无限思念的写照。
总理的光辉形象与天地同在,和日月争辉,在周总理逝世一周年的日子里,亿万人民长久压抑在心中的感情一下子迸发出来,化作撕肝裂胆的呼唤周总理,你在哪里?这呼唤震撼山岳,响彻云寰。
泰戈尔的诗句,教师饱含激情的语言,营造了课堂讲读的情感氛围,激发了学生崇敬、悲痛、怀念等复杂的感情,使日常情感转换为课文情感、审美情感。
“未成曲调先有情”,教师以诗文诱情导课,为学生深刻准确地去理解课文,陶冶情操打下了基础。
四质疑导入激发求知欲疑问是探索新知的导火索。
语文教师要善于设疑,调动学生的求知欲望。
如教《出师表》时,我先让学生猜谜,谜面是凿壁偷光(打一三国人名)。
(学生听了很兴奋,气氛顿时活跃起来)略一思索,便有“小机灵”猜破了——“孔明,孔明!就是诸葛亮!”我顺势说“对,那大家对诸葛亮有没有了解呢?”(这时气氛更加活跃了)学生迫不及待地回答“草船接箭”、“三顾茅庐”、“摆空城计”、“七擒孟获”等等。
我微笑着总结说“同学们知道的可真不少。
诸葛亮是智慧的化身,还是忠臣的典范。
三国鼎立时,他辅佐刘备、刘禅二主,可谓鞠躬尽瘁,死而后己,赢得后世瞻仰。
”(学生听得很认真)我接着说公元227年,诸葛亮为了北定中原,准备出师伐魏。
临行前,向后主刘禅上了一道表——《出师表》。
宋代大诗人陆游曾写诗称赞“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”。
也许同学会问《出师表》到底是一道怎样的表呢?为什么会折射出如此巨大的感情魅力呢?又为什么会享有如此高的赞誉呢?(紧扣学生心弦,大大激发了他们的求知欲)“一石激起千层浪”,带着这些疑问,学生迫不及待地寻求答案,于是水到渠成,板书课题。
这样,不仅极大地激发了学生的学习积极性,而且对培养学生的独立思考能力也非常有利。
五激趣导入调动兴趣托尔斯泰说过成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。
这话很有道理。
兴趣往往是学习的先导,有兴趣才会入迷,入迷才能钻进去,钻进去才能转化为学习的动力。
如教学《雨霖铃》时,边朗读与课文有关的市词,边导入新课自古以来,分别都是痛苦的。
“黯然消魂者,唯别而已矣”。
“分萧萧兮易水寒,壮士一去不复还”,这是燕太子丹与刺客荆珂之间的“壮别”;“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,这是高适与董大之间的“慰别”;“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,这是王维与孟浩然之间的“酒别”“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,这是李白与孟浩然之间的“景别”;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这是李白与汪伦之间的“情别”;“世情已逐浮云散,离恨空随江水长”,这是贾至与王八员外之间的“愁别”;“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,这是白居易与客人之间的“惨别”;“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”,这是杜牧与妙龄歌女之间的“泪别”;“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,这是苏轼与其亡妻之间的“梦别”;“听得道一声‘去也’,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”,这是崔莺莺与张生之间的“苦别”。
别有情,别有景,别有声,别有泪,别有长度,别有重量,别能消魂,别能减肌,不忍分别,又不得不别。
别时的劝慰,该是多么的无奈的选择;别时的忆旧,更是两情痛苦的煎熬。
别时“壮烈激怀”,那是为了慰贴心灵伤口的流血;别时难舍难分,恰是企盼早日相聚的急切。
形形色色的分别,无不贯穿着一个主题分别痛苦。
真是“别”有滋味在心头。
那么,柳永的“雨霖铃”又是怎样写“别”的呢?讲者动容,听者动情。
如此导课,既能以情动人,又能以诗歌中的形象和意境感人;如此导语,如一阵微风;学生心境,如一汪春水。
“风乍起”,便“吹绉一池春水”,自然引起了学生的浓厚兴趣,使之保持一种旺盛的求知状态,愉快地投入到新课文的学习之中。
六掌握火候适时导入兴奋升温,容易调动人的情绪,使兴奋加值。
抓住刚刚过去的,但学生仍沉于余味之中的事情,作导入的一个点,既合学生的口味,也有利于展开教学。
例如,教《祝福》这课时,刚过了新年,学生还在回味着热闹的新年,脸上洋溢的那份快乐难以掩饰。
一上课我就祝福他们,虽然这是迟来的祝福,但他们还是很高兴,趁机我让他们讲自己与家人团聚的欢乐,探亲访友的快乐,此时他们都乐于与别人分享自己的快乐和过新年时的乐趣,因而他们很快就能放开来讲,很兴奋,这样很快就调动了他们的情绪,也为他们跟文中的主人公祥林嫂的悲惨命运做对比,为理解文章做了铺垫。
七利用及时雨,乘兴导入及时的大雨总能让人心生快意,也让求雨的万物欢喜若狂。
我觉得生活中的巧合也是及时雨,虽然巧合不是生活的长青之树,可遇不可求,但它却是那一点灵动的色彩,仅一点灵动,也能闪耀一时。
巧合不是偶然,但偶而遇之,及时利用,也能成为课堂的动听音符,利用生活中的巧合,让巧合也成为课堂导入的一员,有时会收到很好的效果,所以教学中应该尝试这样的导入。
例如,教《兰亭集序》这篇文章那天,刚好是三月三,这一天本地有对歌的风俗,甚是热闹,但学校不放假,学生虽在学校,心早飞到对歌的场面上了,大部分学生那天都有点情绪。
我想不到那么巧,刚好遇到三月三,而我将要上的这篇文章也是讲人们三月三的活动,太巧了,看到学生们的无奈的表情和失望的眼神,我立刻改变原来设想好的导入,我跟他们谈起三月三,这样他们就来劲了,刚开始大部分学生都抱怨今天不放假,错过了精彩的一天,慢慢得抱怨的少了,大家都谈起了三月三,谈自己以往看到的热闹场面和有趣的活动,在我的鼓励下,胆子大一点的学生开始对歌,气氛很活跃。
以另一种形式过三月三,这样,全班同学都变得高兴起来,对新课有了兴趣,重要的是他们能抛开低落的情绪来听课,这一点我觉得很重要,为我上好这一课扫除了情绪障碍,学生有了好心情,课堂的进展就顺利多了。
生活中还有许多巧合,善于利用,总会有很大的收获。
八借助历史,过渡导入历史是风,从远古吹来,吹到今天,也吹向明天。
过去的每一天都成为历史,历史待在生活的每一个角落,待在每一寸光阴里。
让历史作载体,让历史作纽带,让历史见证昨天,让历史启迪今天,从而借助历史作语文课堂的导入,学生脑中再现了历史,既加深了印象,也激活了课堂。
例如,有关战争题材的文章,或许现在的中学生接触的并不多,但从历史课本上他们都了解到了古今中外的许多战争,从现在的新闻上也了解到了还在进行的战争,战争场面大多是刀光剑影,血流成河,是硝烟,是战火,是哀嚎,大部分学生都知道这样的战争场面。