新概念英语第一册1-6课教案

1、超级情景背诵图讲解。5’

2、背课文比赛。20’

3、听一首英文歌曲《Do Re Mi》。7’

4、听写Lesson 1的单词，记忆法指点。8’

5、听写Lesson 2的单词。7’

6、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。2’

7、布置作业：练习册，背课文和单词。1’

三．精讲课文

1、Excuse me.和I’m sorry.的用法区别：

Excuse me. 打扰，劳驾。常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。

I’m sorry. 对不起，很抱歉。常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。

【Action】公交车上的场景：挤下车、不小心踩到某人。

2、代词总表：

词类人称代词物主代词人称数格主格宾格形容词性名词性

第一人称单数I me my mine 复数we us our ours

第二人称单数you you your yours 复数you you your yours

第三人称单数he/she/it him/her/it his/her/its his/hers/its 复数they them their theirs

※每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。

3、主格和宾格的区别：我打你。I beat you. 你打我。You beat me.

主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。

宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。

4、Yes的语调：

Yes? ↗用升调，表示疑问、询问，译为：嗯？怎么了？什么事？

Yes. ↘用降调，表示肯定、认可，译为：是的。对的。没错。

【Action】问学生你是谁。-Excuse me. -Yes?

-Are you Lucy? -Yes.

5、指示代词：

近指远指

单数this that

复数these those

【Action】练习四个手势。随便指东西，判断应该用哪个指示代词。

6、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式：

（1）人称代词与be动词的使用搭配

（2）指示代词与be动词的使用搭配

（3）缩写形式：

I am = I’m；You are = You’re

He is = He’s；She is = She’s；It is = It’s

We are = We’re；You are = You’re；They are = They’re

Tom is = Tom’s；Mary is = Mary’s

7、陈述句变一般疑问句的方法：

有be动词的，把be动词提前即可。例如：

You are Jim. →Are you Jim?

He is Jack. →Is he Jack? She is Jane. →Is she Jane? It is a pen. →Is it a pen?

This is a handbag. →Is this a handbag? This is your handbag. →

Is this your handbag?

※注意：一般疑问句要用升调。

8、Pardon? ↗= I beg your pardon? = What did you say? Can you say it again, please?

【Action】问学生要个东西。

-Sam, can I borrow your note, please? -Pardon?

9、第二次问Is this your handbag? 的时候用了降调，是为了表示强调。

肯定回答：Yes, it is. ↘注意连读。这里的it指代的是this handbag。

10、Thank you. →Thank you very much. →Thanks a lot.

错误的说法（Chinglish中国式英语）：Very thank you.（×）

教学反思

第一课和第二课的内容比较简单，大部分单词和句型学生在以前的PEP教材中都有学到，所以这两课学起来比较轻松。但也有几个重点是要反复强调的。在第一课，比如excuse me 和 sorry 的区别，这两个词在日常生活中的运用十分广，要让学生分清楚一个是打断某人，一个是给人道歉。另外，对于单词pardon 的学习也要多强调它的语调和运用情景，是在没听清楚的情况下让人再重复所说内容。第一个中有句：Yes?这里要强调升调，也要指出它的正确中文意思。第二课主要是学会用This is …..的一般疑问句： Is this …..?提问。在运用时主要是强调用it 来代替出现过的物品。学完这两课，除了让学生掌握重点知识外，就是对文章的背诵，尤其要体现正确的语音和语调。

单元Lesson 3 , Lesson 4总课时2课时

课题Lesson 3 Sorry , sir.Lesson 4 Is this your….?

主备老师备课时间2012.09.05

教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）1、语气：祈使句。

2、数字：1~20。

3、句型：-Is this your…? -No, it isn’t. This is not my....

It isn’t my.... = It’s not my.... It’s your....