《未选择的路》优秀教案

这首诗歌告诉我们怎样的人生哲理？
4.少有人走的人生路虽充满坎坷，但 可能会很精彩很美丽；大家都走的 人生路虽然顺畅，但可能会很平淡 无奇。虽然挑战的人可能会选择前 者，谨慎小心的人可能会选择后者。 但不论怎样选择，都需要全力以赴， 不留遗憾。 5.在我们面临选择时，不同的选择可 能会给我们带来不同的命运。但是， 有舍必定会有得。要对自己的选择 负责，让自己的人生不留遗憾。
பைடு நூலகம்
诗歌共四个小节，每小节各写的什么内容？
第一节：“我”面对两条路时伫立思考； 第二节：“我”选择了一条少有人走的路；
第三节：尽管“我”走了一条别人很少走 的路，但对另一条路也很留恋。
第四节：“我”遥想多年后的自己 对“现在”的选择的回顾。
活动一——解读“路”
诗人展现的是______路。
诗中展现的路是或荒草萋萋、 十分幽寂的，或平坦却神秘莫 测的。
文天祥是南宋爱国诗人。他的一生，与壮烈 的民族存亡抗击战争相始终。文天祥二十岁中状 元，官至丞相。在元兵大举渡江，南宋局势岌岌 可危的紧急关头，他自卖家产，组织义军，举兵 抗击蒙古铁骑，率兵奔赴临安保卫皇室。不久奉 命前往元军兵营谈判，被 扣留，后冒险逃到温 州，拥立益王赵昰，以图复国。他募集将士，抵 御元兵，转战赣、闽、岭南，兵败被 俘，拘囚在燕京四年。敌人以高官厚 禄诱降，他始终不肯屈服，从容就义， 终年四十七岁。
生命是一个过程， 每个人的生命只有一次， 可悲的是它不能够重来， 可喜的是它也不需要重来。 所以我们要把握人生，把 握人生的未知性，把握人 生的抉择，把握人生美好 的爱情、把握人生中理想 与现实的差距，怀一颗积 极向上的心，揣一颗事事 平常心，走好奇妙人生的 每一步 。 --冯小刚
材料一：文天祥—人生自古谁无死，留取丹心照汗青
结合以上材料，仿照下列句式，写一段话。
________选择了一条________之路， 才会有_______的人生； 他如果选择___________。
文天祥选择了一条民族气节之路， 才会有丹心照汗青的人生；他如 果选择了投降，也许会封官加爵， 享受荣华富贵的生活，但中华民 族的英雄序列里将缺少一个最震 撼人心的铁骨烈士。
材料二：布鲁诺—用死来捍卫真理的科学家
布鲁诺文艺复兴时期意大利伟大的哲学家、 科学家。他幼年丧失父母，家境贫寒，所以由神 甫养育长大。但他自幼好学，15岁那年当了多 米尼修道院的修道士。他全凭顽强自学，终于成 为当时知识渊博的学者。后来他发展了波兰科学 家哥白尼日心说，提出“宇宙无限说”，还提出 了唯物主义思想。这些学说及思想极大地撼动了 教会的统治地位，被教会处以火刑， 布鲁诺在罗马的百花广场上英勇就义。 但他的思想在欧洲大陆传播开来，他 捍卫真理不畏迷信的精神被人们所歌 颂，直到今天。
未选择的路
弗朗斯特
作者简介
罗伯特•弗罗斯特（18741963），美国诗人，生于加利福 尼亚州。他当过纺织工人、教员、 记者、经营过农场，办过私立学 校，并喜欢写诗。他徒步漫游过 许多地方，被认为是“新英格兰 的农民诗人”。 弗罗斯特的诗歌朴实无华， 却又细致含蓄、耐人寻味。一生 共出了10本诗集，代表作有诗集 《少年的意志》、《白桦树》等。
诗歌表面上是写自然之路， 实际上是抒写人生之路。
屈原：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 李白：行路难，行路难，多歧路，今安在？ 高适：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
陆游：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
鲁迅：其实地上本没有路，走的 人多了，也便成了路。
活动二——解读“我” 诗人展现的是______我。
将来的我回顾往事时轻声叹息，因为 _________。
这首诗歌告诉我们怎样的人生哲理？
1.时光不会倒流，人生不会重来，我 们在选择人生之路时必须慎重。 2.人生无时不刻不在选择。正是因为 有别样的选择，所以才会有千差万 别的结局，才会有多姿多彩的人生。 3.走怎样的人生路，需要自己谨慎思 考作出选择，不要随波逐流。
诗歌展现的是曾经的 我、现在的我和将来的我， 是一个伫立思索、选择、 叹息回顾的我，是一个面 对选择而犹豫、矛盾的我， 是一个充满好奇心、敢于 挑战的我„„
活动三——解读诗歌的主旨
曾经的我面对两条路时，伫立思考，因为 _________。 现在的我选择了一条荒凉幽静之路，因为 _________。