乘数末尾有0的乘法课件
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苏教版四年级下册数学 3.4.乘数末尾有0的乘法课件
46 × 180
36 8 46 8280
350×40＝ 14000
350 × 40
14 000
当堂检测
50×204＝ 10200
204
×
50
10 200
70×240＝ 16800
240 × 70
1 6 8 00
当堂检测 3.在□里填合适的数字，使等式成立。
(教材P36 练习六 第7题) 2 0 × 8 0 =1600
380 ×2 3
14 × 800
120 × 90
114 76
8740
11200
10800
乘数0前面的数相乘后，要记得在得 数的末尾添上与乘数相同个数的0。
随堂小练
3.奶牛场有25头奶牛，每头奶牛吃草12千克。照这样计 算，这些奶牛30天吃草多少千克？ (教材P36 练习六 第9题)
25×12×30 =300×30 =9000（千克） 答：这些奶牛30天吃草9000千克。
当堂检测 1.你能直接写出下面各题的得数吗？
(教材P36 练习六 第6题)
500×40= 20000 130×3= 390 80×700= 56000 60×200= 12000 40×210= 8400 15×40= 600
当堂检测
2.用竖式计算。(教材P35 练习六 第5题)
46×180＝ 8280
探索新知
850 × 15 =_1_2__7_5_0_（ 克 ）
你会用竖式计算吗？ 一个乘数不变，另一个乘数
乘10，得到的积等于原来的
850
方
×1 15 5
积乘10”在末尾加一个0。
法
4 2 5 …… 85×5 = 425
二
三年级数学上册《乘数末尾有0的乘法》课件1
12/8/2021
第十二页，共十二页。
9×0= 0×0=
第三页，共十二页。
例：
• 体育馆原来每排有６个座位(zuò wèi)，共有３2０排。原来一共有 多少个座位 ？ (zuò wèi)
第四页，共十二页。
说一说
320×6= 1920
320
× 16
19 20
第五页，共十二页。
巩固(gǒnggù)
1、做一做 420×6 370×5 130×9 260×7
乘数末尾(mòwěi)有0的乘法
第一页，共十二页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.会用简便方法计算乘数末尾 有０的乘法。
2.在自主探索简便算法的过程 中，体验学习的乐趣，增强 学好 数学的信心。 (xuéhǎo)
第二页，共十二页。
口算:
9×300= 2×500=
400×0= 0×5=
600×8= 800×8=
2、判断，对的打“√”错的打“×”并改正过来：
2030
210
3050
×5
×4
×3
1015
84
9050
第六页，共十二页。
判断
2030
×
5
1015
×
2030
×
15
10 150
第七页，共十二页。
判断
ห้องสมุดไป่ตู้
210
×
5
85
×
220
×
4
880
第八页，共十二页。
判断
3050
×3
9050
×
3050 × 13
9 150
第十一页，共十二页。
内容(nèiróng)总结
乘数末尾有0的乘法笔算PPT课件
6
ppt课件完整
7
订正：
ppt课件完整
8
ppt课件完整
9
一个数连乘两个数，等于这个数乘这两个数的积。
ppt课件完整
10
ppt课件完整
11
你在这节课里学习了什么？在学 习过程中你有哪些体会？
ppt课件完整
12
每日一题：
学校为希望工程捐款，甲班和乙班捐款384元， 乙班和丙班捐款420元，甲班和丙班捐款378元。 三班各捐款多少元?
乘数末尾有0的乘法笔算
ppt课件完整
1
直接说出得数。
30×20= 11×20= 10×55=
12×30= 10×75= 13×20=
30×15= 50×20= 40×10=
40×50= 40×25= 50×60=
20×14= 80×12= 20×16=
70×60= 90×40= 50×60=
24×30= 25×30= 24×40=
20×35=
45×20= 50×15=
ppt课件完整
2
竖式计算。 95×12= 62×46=
48×23=
ppt课件完整
3
ppt课件完整
4
乘数末尾有0的两位数乘两位数，竖式里可以把0前 面的数对齐，先用0前面的数相乘，再看乘数末尾 有几个0，就在乘得的数末尾添上几个0。
Hale Waihona Puke ppt课件完整5ppt课件完整
ppt课件完整
13
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(2023秋)北师大版三年级数学上册《一个乘数中间或末尾有0的乘法》PPT课件
205×4＝ 820 20 5
× 24 8 20
250×4＝ 1000 25 0
× 24 10 0 0
小狗送信 （1）小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至少需 要走多少米?
150×2=300（米）
答：往返至少需要走300米。
小狗送信
（2）小狗先多 少米？
×2 12 8 0
604×2＝ 1208
60 4
×
2
120 8
用竖式算一算。
302×5＝ 1510
30 2
×
5
1 510
320×5＝ 1600 32 0
× 15 16 0 0
用竖式算一算。
105×3＝ 315 10 5
× 13 3 15
150×3＝ 450 15 0
× 13 4 50
用竖式算一算。
请你用竖式算一算。
240 ×2
480
无进位
130×5＝ 650
100×5＝500 30×5＝150 500＋150＝650
130 × 15
650
有进位
口算。 203×3＝ 609
200×3＝600 3×3＝9 600＋9＝609
请你用竖式算一算。
203 ×3
609
无进位
208×7＝ 1456
200×7＝1400 8×7＝56 1400＋56＝1456
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
0乘任何数都得0,0加任何数结果还是任何数。
课堂练习
举例说一说为什么0乘任何数都得0。
例： 0×2=0 0+0=0 0×5=0 0+0+0+0+0=0
× 24 8 20
250×4＝ 1000 25 0
× 24 10 0 0
小狗送信 （1）小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至少需 要走多少米?
150×2=300（米）
答：往返至少需要走300米。
小狗送信
（2）小狗先多 少米？
×2 12 8 0
604×2＝ 1208
60 4
×
2
120 8
用竖式算一算。
302×5＝ 1510
30 2
×
5
1 510
320×5＝ 1600 32 0
× 15 16 0 0
用竖式算一算。
105×3＝ 315 10 5
× 13 3 15
150×3＝ 450 15 0
× 13 4 50
用竖式算一算。
请你用竖式算一算。
240 ×2
480
无进位
130×5＝ 650
100×5＝500 30×5＝150 500＋150＝650
130 × 15
650
有进位
口算。 203×3＝ 609
200×3＝600 3×3＝9 600＋9＝609
请你用竖式算一算。
203 ×3
609
无进位
208×7＝ 1456
200×7＝1400 8×7＝56 1400＋56＝1456
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
0乘任何数都得0,0加任何数结果还是任何数。
课堂练习
举例说一说为什么0乘任何数都得0。
例： 0×2=0 0+0=0 0×5=0 0+0+0+0+0=0
三年级上册数学课件-1.12 乘数末尾有0的乘法
85 ×4 0 340
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下面的计算对吗？把不对的改正。
38 × 70 2660
85 × 40 3400
15×60×6=5400
15 × 60
900
12×50×7=4200
12 × 50
600
16×5×14= 1120
14 × 80 1120
42×4×5= 840 42×20= 840
32×15×2= 960 12×5×8= 480
试一试
17 × 60 1020
36 × 50
1800
480 ×6 2880
用竖式计算。
70×52= 3640
52 × 70 3640
90×18= 1620
18 × 90 1620
下面的计算对吗？把不对的改正。
38 × 70 266
85 ×4 0 340
下面的计算对吗？把不对的改正。
38 × 70 2660
32×30= 960
12×40= 480
每桶18千克， 挤了30桶。
一共挤了多少千 克牛奶？
18×30=540（千克） 答：一共挤了540千克。
每箱苹果15千克， 共有20箱。
一共有多少千克苹果？ 你还能提出什么问题？ 20×15=300（千克） 答：一共有300千克苹果。
心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 困难越大，荣耀也越大。 高尚的语言包含着真诚的动机。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 浪费生命是做人的最大悲剧。 最困难的事情就是认识自己。——希腊 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 不要试图什么都争第一。 懒人无法享受休息之乐。——拉布克 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 书籍是造就灵魂的工具。
《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT课件
例：
• 体育馆原来每排有６个座位， 共有３2０排。原来一共有多 少个座位？
说一说
320×6=1920
320
× 16Biblioteka 19 20你做对了吗？当堂练习：
420 X 6 = 360 X 5 = 130 X 9 = 250 X 8 =
判断
2030
×
5
1015
×
2030
×
15
10 150
判断
210
乘数末尾有0的乘法
课前练习
口算：
9×300= 800×8= 0×5= 300×0= 0×7=
600×8= 400×0= 0×0= 15×3= 13×5=
2×500= 9×0= 200×3= 800×8=
1.探索乘数末尾有0的三位数乘一 位数计算方法的过程，掌握其竖 式的简便写法，能正确地计算这 类算题。
2.会用简便方法计算乘数末尾有０ 的乘法。
自学指导
• 认真看课本 P23 例10 思考
1、运用以前学过的知识，讨论末尾有0的 乘法的积有什么特点？ 2、列竖式时要怎样对齐？ 3、乘完后怎样写0？ 4、试着总结乘数末尾有0的乘法的规律。 5、完成课本P23试一试 与 想想做做第1题
你会列出算式吗？
×
5
85
×
220
×
4
880
判断
210
×
5
85
×
220
×
4
880
判断
3050 ×3
9050
×
3050 × 13
9 150
本课小结
笔算因数末尾有0的乘法， 先用第二个因数去乘第一个 因数中0前面的数，再看第一 个因数末尾有几个0，就在乘 得的数后面添上几个0。
《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT教学课件下载
480
先用一位数去乘另一个乘数0前面 的数，再看乘数末尾有几个0，有 几个0就在积的末尾添上几个0。
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末尾有0的三位数乘一位数的乘法
350×□的积得末尾有2个0，里可以填的数有（
2、4、6、8
2×5=10 6×5=30
4×5=20 8×5=40
【解析】这道题先观察乘数的末尾已经有一个零了，再有 一个零那这个零就应该在积的十位上，那就应该思考 （ ）×5末尾有零，答案应是2、4、6、8。
）。
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末尾有0的三位数乘一位数的乘法
例： 梅花鹿的身高是130厘米，长颈鹿的身高是梅花鹿
的4倍，长颈鹿的身高是多少厘米？ 【解析】根据题意，梅花鹿的身高是130厘米，长颈鹿 的身高是梅花鹿的4倍，也就是长颈鹿的身高是130厘 米的4倍，即130Байду номын сангаас4，130×4=520（厘米）。
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末尾有0的三位数乘一位数的乘法
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末尾有0的三位数乘一位数的乘法
探究新知
乳品厂3天批发出牛奶多少箱？ 260×3= 780（箱）
我这样算。
我用竖式算。
200×3=600（箱） 60×3=180（箱） 600+180=780（箱）
260
×
3
—————
780
把260看成26个十，26个十乘3得 78个十。
平均每天批发出牛奶 260箱。
3 7
2
返回
末尾有0的三位数乘一位数的乘法
1.选出正确答案。
变式题
(1)5600乘50，积的末尾有（ B ）个0。
A.3
B.4
C.5
(2)508×40，它们的积是（ B ）。
A.2320 B.20320 C.2032
苏教版三年级下册数学《乘数末尾有0的乘法》两位数乘两位数教学说课复习课件
【答案】45×20=900（千克），900+45=945（千克）。 答：这两种水果一共有945千克。
课后习题
1.完成竖式计算。
29 × 70 ————— 2030
260
×3 —————
780
34
× 50 ————— 1700
课后习题
2．用竖式计算。
15×60=900
40×38=1520 79×80= 6320
【答案】42×40=960（元） 答：买40个这样的篮球要用1680元。
简便算法：
42
× 40 ———— 1680
【结论】乘数末尾有0的乘法的简便算法：可以先把末尾0前面的数
相乘，然后看两个乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添
几个0，这样计算比较简便。
知识梳理
小练习：1. 张明星期天作为学生代表去开会，他坐在最后一排， 最后一个座位，是18排20座，你知道学校小会议室最多 能坐多少人吗？
68×90=6120
15
× 60 —————
900
38
× 40 ————— 1520
79
× 80 ————— 6320
68
× 90 ————— 6120
课后习题
3．某物流公司急需运出一批货物，现有14辆货车，每辆车最多可 装40箱，能一次运完500箱货物吗？
【答案】14×40=560（箱），560>500，能。 答：能一次运完500箱货物。
2、竖式：32×30=960
32 ×3 0 ————
00 96 ———— 960
3、简便方法： 3 2
× 30 ———— 960
教学新知
例2：计算18 ×30
18 × 30
课后习题
1.完成竖式计算。
29 × 70 ————— 2030
260
×3 —————
780
34
× 50 ————— 1700
课后习题
2．用竖式计算。
15×60=900
40×38=1520 79×80= 6320
【答案】42×40=960（元） 答：买40个这样的篮球要用1680元。
简便算法：
42
× 40 ———— 1680
【结论】乘数末尾有0的乘法的简便算法：可以先把末尾0前面的数
相乘，然后看两个乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添
几个0，这样计算比较简便。
知识梳理
小练习：1. 张明星期天作为学生代表去开会，他坐在最后一排， 最后一个座位，是18排20座，你知道学校小会议室最多 能坐多少人吗？
68×90=6120
15
× 60 —————
900
38
× 40 ————— 1520
79
× 80 ————— 6320
68
× 90 ————— 6120
课后习题
3．某物流公司急需运出一批货物，现有14辆货车，每辆车最多可 装40箱，能一次运完500箱货物吗？
【答案】14×40=560（箱），560>500，能。 答：能一次运完500箱货物。
2、竖式：32×30=960
32 ×3 0 ————
00 96 ———— 960
3、简便方法： 3 2
× 30 ———— 960
教学新知
例2：计算18 ×30
18 × 30
新苏教版三年级数学上册教学课件《乘数末尾有0的乘法PPT
630×7= 4410 720×6= 4320 280×3= 840
反馈练习
先找出错在哪里，再改正。
匾的个数 1
2
3
4
5
蚕茧的个数 180 360 540 720 900
果园里有9棵苹果树，7棵梨树。大约能摘多少千克苹果？
160×9=1440（千克）
答：大约能摘1440千克苹果。
每棵苹果树大 约能摘160千 克苹果。
乘数末尾有0的乘法
口算下面各题，并回答问题 ：
20×3= 60
12×4= 48
200×3= 600
120×4= 480
2000×3= 6000 你发现以上各算式被乘
340×2= 680
数有什么特点？它们的 乘积有什么特点？
用最快的速度口算出得数：
120×3= 360 300×3= 900 430×2= 860 200×4= 800
用竖式计算下面各题：
26×3= 78
26
72×6= 438 × 3
78
72
×6
4 38
同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。 一共有多少人？
同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。
口算：
列竖式
12×4＝48
120×4＝480
一共有多少人？
120
×
4
48 0
还可以这样列竖式 ：
120 ×4
48 0
请同学们计算6×380=?
3 80
× 24
6
22 8 0
被乘数末尾有0的乘法的简便算法： 一位数乘多位数，遇到被乘数末尾有0
的时候，可以先用乘数去乘0前面的数，再 看被乘数末尾有几个0，就在乘得的数的末 尾添写几个0。
小学三年级上册数学乘数末尾有0的乘法课件
（1） （2）
（2）一块黑板，长与宽的和是5米，
它的周长是多少米？( A.5×4 B.5×2 C.(5
+
5))×B2
一块长方形 菜地，长6米 宽3米，在它 的三面围上 竹篱笆，竹篱笆至少要多少米？
6+3+3=12（米）
答：竹篱笆至少要12米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是 厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是 厘米。
2
1
厘 米
3 2
5
5厘米
周长
20厘 米
是
。（单位：米）周长 Nhomakorabea4米是
。
思考题:
(1) 图A与图B的周长相等吗?
为什么？
B
A
(2) 用4个同样大小的长方形拼
成下面两幅图。
图A与图B的周长相等吗？为
什么？
A
B
用2个边长1厘米的正方形拼 成一个长方形。这个长方形 的周长是多少？
用两个完全相同的长方形纸，长4cm， 宽2cm。能拼出一个什么图形？
乘数末尾有0的乘法
20×3= 60
120×4= 480
200×3=600 1200×4=4800
2000×3=6000 12000×4=48000
口算
3×9= 27 3×90= 270 3×900= 2700
6×8 = 48 6×80 = 480 6x800= 4800
7×4= 28 7×40= 280 7×400= 2800
如何计算4 ×270呢?
8500×3 =25500
8500
× 1
3
25500
做一做
450×6
（2）一块黑板，长与宽的和是5米，
它的周长是多少米？( A.5×4 B.5×2 C.(5
+
5))×B2
一块长方形 菜地，长6米 宽3米，在它 的三面围上 竹篱笆，竹篱笆至少要多少米？
6+3+3=12（米）
答：竹篱笆至少要12米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是 厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是 厘米。
2
1
厘 米
3 2
5
5厘米
周长
20厘 米
是
。（单位：米）周长 Nhomakorabea4米是
。
思考题:
(1) 图A与图B的周长相等吗?
为什么？
B
A
(2) 用4个同样大小的长方形拼
成下面两幅图。
图A与图B的周长相等吗？为
什么？
A
B
用2个边长1厘米的正方形拼 成一个长方形。这个长方形 的周长是多少？
用两个完全相同的长方形纸，长4cm， 宽2cm。能拼出一个什么图形？
乘数末尾有0的乘法
20×3= 60
120×4= 480
200×3=600 1200×4=4800
2000×3=6000 12000×4=48000
口算
3×9= 27 3×90= 270 3×900= 2700
6×8 = 48 6×80 = 480 6x800= 4800
7×4= 28 7×40= 280 7×400= 2800
如何计算4 ×270呢?
8500×3 =25500
8500
× 1
3
25500
做一做
450×6
小学数学《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT精品课件
先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积， 再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
1、乳品厂3天批发出牛奶多少箱？
260×= 780 （箱）
200×3＝600（箱） 60×3＝180（箱） 600＋180＝780（箱）
260
×
3
780
260 ×3
780
答：乳品厂3天批发出牛奶780箱。
2.积的使34□×5的积的末尾有2个0，□里应填
（ B ）。
A.2
B.0
C.3
3.承德避暑山庄是中国四大名园之一。李明一家五口在5月 10日去承德避暑山庄参观，票价每人130元，一共需要花 费多少元钱？
130×5=650（元） 答：一共需要花费650元。
4. 3个易拉罐可以制作一个花盆，270名学生每人制作一个这样 的花盆，准备1000个易拉罐，还剩几个？
270×3=810（个） 1000-810=190（个） 答：还剩190个。
5.算一算，下面的图形分别表示几？（不同的图形表示 不同的数）
4
5
0
6
1.课后习题； 2.完成练习册本课时的习题。
2、李老师买了5套《十万个为什么》，每套360元， 一共花了多少钱？
360×5＝1800（元） 360
× 35 18 0 0
答：一共花了1800元。
末尾有0的三位数乘一位数
末尾有0的三位数乘一位数的笔算方法： 先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘数末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0。
1.350×□的积的末尾有2个0，□里可以填的数 是（ 2、4、6、8 ）。
两、三位数乘一位数
乘数末尾有0的乘法
经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程，学会计 算末尾有0三位数乘一位数的乘法。
三年级数学上册教学课件《三位数中间有0(末尾有0)的乘法》
求一共有多少个座位，就是求8 个604是多少，用乘法计算。
604×8
计算： 604×8＝
这道题中的多位数有一个 特点，你发现了吗？试着 估一估这道题的结果。
604近似看作600,600×8＝4800, 604＞600，所以结果应该比4800大。
小组讨论
1.计算604×8。 2.尝试计算出准确得数。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
604 × 38 4 8 32
课堂小结 这节课有什么收获呢？
因数末尾有0的乘法
计算因数末尾有0的乘法时，先 用一位数去乘0前面的数，再看 因数末尾有几个0，就在积的末 尾添上几个0。
280 × 23
84 0
跨学科学习
相乘六法
杨辉提出了“相乘六法”：一曰“单因”，即乘数是 一位数的乘法；二曰“重因”，即因数可分解为两个一位 数的乘积的乘法；三曰“身前因”，即因数末位为1的两位 数乘法，例如257×21＝257×20＋257；四曰“相乘”，即 通常的乘法；五曰“重乘”，即因数可分解为两个因数的 积，进行两次相乘；六曰“损乘”，是一种减代乘的方法。
4 ○× 0 = 0 0 ○＋ 4 = 4 7 ○- 7 = 0 10 ○× 0 = 0
0 ○× 4 = 0 0 ○＋×- 0 = 0
选自教材第66页做一做第2题
3 把乘得的积填在下面的空格里。 × 207 106 205 408 396 657 4 828 424 820 1632 1584 2628
变式训练
1.选一选。
（1）0×5表示（ B ）。
A.5＋5＋5＋5＋5 B.0＋0＋0＋0＋0 C.1＋1＋1＋1＋1
（2）一个最大的两位数和0相乘，积是（ A ）。
A.0 B.1 C.最大的两位数
604×8
计算： 604×8＝
这道题中的多位数有一个 特点，你发现了吗？试着 估一估这道题的结果。
604近似看作600,600×8＝4800, 604＞600，所以结果应该比4800大。
小组讨论
1.计算604×8。 2.尝试计算出准确得数。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
604 × 38 4 8 32
课堂小结 这节课有什么收获呢？
因数末尾有0的乘法
计算因数末尾有0的乘法时，先 用一位数去乘0前面的数，再看 因数末尾有几个0，就在积的末 尾添上几个0。
280 × 23
84 0
跨学科学习
相乘六法
杨辉提出了“相乘六法”：一曰“单因”，即乘数是 一位数的乘法；二曰“重因”，即因数可分解为两个一位 数的乘积的乘法；三曰“身前因”，即因数末位为1的两位 数乘法，例如257×21＝257×20＋257；四曰“相乘”，即 通常的乘法；五曰“重乘”，即因数可分解为两个因数的 积，进行两次相乘；六曰“损乘”，是一种减代乘的方法。
4 ○× 0 = 0 0 ○＋ 4 = 4 7 ○- 7 = 0 10 ○× 0 = 0
0 ○× 4 = 0 0 ○＋×- 0 = 0
选自教材第66页做一做第2题
3 把乘得的积填在下面的空格里。 × 207 106 205 408 396 657 4 828 424 820 1632 1584 2628
变式训练
1.选一选。
（1）0×5表示（ B ）。
A.5＋5＋5＋5＋5 B.0＋0＋0＋0＋0 C.1＋1＋1＋1＋1
（2）一个最大的两位数和0相乘，积是（ A ）。
A.0 B.1 C.最大的两位数
小学三年级数学课件 乘数末尾有0的乘法
少391本，最多519本。
最少的情况应该是比绘本的3倍多1本，最多的情
况应该是比绘本的4倍少1本。
学以致用
3.下面是南京到北京的火车时刻表。
车次 发车 到站 车型
票价
李老师买了3张硬座票，
150元（硬座） 王老师买了2张软卧票。
K102 01：29 15：45 特快 265元（硬卧） 谁用的钱多，多多少钱？
407元（软卧）
李老师：150 ×3=450（元） 3 5 0
王老师：407 ×2=814（元） × 7
典题精讲
1.细心填写。 （1）口算120×2可以先算（ 12 ）×（ 2 ）= （ 24 ），再在（ 24 ）的末尾添上（ 1 ）个 0，得（ 240 ）。 （2）250 ×4的积末尾有（ 3 ）个0,250 ×6的 积末尾有（ 2 ）个0。
乘数末尾有1个0，积的末尾可能会有2个0或3个0。
典题精讲
×4
480
答：一共有480人。
探索新知
4×120＝ _4_8_0__（人 ）
120 ×4
480
口算时先算4乘12，再在乘得的数末尾添上1个0。 简便算法在写竖式时要注意把4和“120”末尾的 “0”前面的“2”对齐。
探索新知
6 ×380=2280
380 × 46 2280
友情提醒：用简便一些的方法算乘数末尾有0的 三位数乘一位数，先用一位数乘0前面的数，乘 数末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。
学以致用
5.学校刚购进一批图书，其中绘本有130本，儿童
文学类的书比绘本的3倍多一些，比绘本的4倍少一
些。这次购进的儿童文学类的书最少有多少本？最
多有多少本？
1 30
苏教版三年级上册数学《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数研讨说课复习课件
A.100000 B.10000 C.1000
(2)5600乘50，积的末尾有（ B ）个0。
A.3
B.4
C.5
(3)508×40，它们的积是（ B ）。
A.2320 B.20320 C.2032
课堂练习
4.算一算
【解析】根据整数乘法的计算方法进行计算：270×7=1890； 550×7=3850；160×7=1120；340×7=2380；290×7=2030； 380×7=2660；770×7=5390。
1.三位数的个位和一位数相乘得0。 2.数末尾有0的三位数乘一位数简便计算方法
知识梳理
知识点1：乘数末尾有零的三位数乘一位数的普通计算法
例1：竖式计算：140×3。
140 ×3 —————
420
140 ×3 —————
420
【解析】这道题选择自己喜欢的对齐方式计算， 为了计算简便我们尽量选择简便的对齐方式。
课后作业
1.看谁对又快
270 ×3 —————
810
5600 ×4 ————— 22400
35 × 200 —————
7000
80 × 12 —————
960
课后作业
2.一列火车挂了12节车厢，其中8节各有120个座位，另外8节各有 130个座位，这列火车一共有多少个座位？
120×8+130×8=（120+130）×8=250×8=2000（个）。
知识拓展
发散思维：我会填。 先填写结果，后观察两个因数和积的变化，再说说你的发现。 7×2= 14 7×20=140 7×200= 1400 7×2000= 14000
我发现：略（思考）
乘数末尾有0的乘法
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三年级 数学 （下册）苏教版
---
用竖式计算：
110×7= 770 6×50= 300
110 ×7
770
50 ×6
300
---
江苏省电化教育馆制作
今天挤了30桶 每桶牛奶25千克
今天挤的牛奶有多少千克？
---
江苏省电化教育馆制作
17
36
480
× 60 × 40 × 5
1020 1440 2200
---
江苏省电化教育馆制作
租4条船，正好坐20人。 20÷4=5（人） 5×7=35(人)
35人＜38人 不够用
---
江苏省电化教÷4=5（人） 38÷5=7(条) ……3(人) 不够用
---
租4条船，正好坐20人。 20÷4=5（人）
38÷7=5(人)…… 3(人) 不够用
21 × 30
63
请找出病因， 并改正过来
21 × 30
630
---
江苏省电化教育馆制作
请找出病因， 并改正过来
26 × 30
680
26 × 30
780
---
江苏省电化教育馆制作
---
比一比，算一算。
690
480
480
30×23 24×20 40×12
32×23 24×19 38×12
736
456
456
32×23比30×20的积大比40×30的积小
也就是比600大比1200小
---
江苏省电化教育馆制作
---
一套12本， 每本20元
欢迎光临
买一套一 共要付多 少钱呢？
12×20= 240（元） 答：买一套一共要付--- 240元钱。
这一页上有21行，每行27个字。
估计一下，这一页大约有多少个字？
---
烈士陵园
（1）如果是向 东走，现在在少 年宫的东面还是 西面？
张华从学校出发走 北 了15分，每分走70
米。
70×15=1050(米)
2000米
西
学校
1000米 少年宫
东
南 ---
烈士陵园
（2）如果是向北 走，大概走到了哪 个位置？在图中用 “●”来表示。
张华从学校出发走 北 了15分，每分走70
米。
70×15=1050(米)
2000米
西
学校
1000米 少年宫
东
南 ---
回忆一下:
在今天学习中你又有什么收 获?感觉自己表现得如何?还有 什么问题?
---
在 里填入合适的数字。
5
×1
245
5
5
5 ---
---
江苏省电化教育馆制作
如何计算30 ×27呢?
自己试一试
---
30×27 = 810
27 × 30
2
8 10
---
江苏省电化教育馆制作
20×34=680
34 × 20
680
70×15=1050 30×42=1260
15 × 70
3
1050
42 × 30
1260
---
江苏省电化教育馆制作
---
21×27≈600(个)
答：这一页大约有600个字 ---
江苏省电化教育馆制作
1. 21×27≈600(个)
答：这一页大约有600个字
2. 21×27≈540(个)
答：这一页大约有540个字
3. 21×27≈630(个)
答：这一页大约有630个字
---
38人 还剩7条船，够我们用吗？ 租4条船，正好坐20人。
---
用竖式计算：
110×7= 770 6×50= 300
110 ×7
770
50 ×6
300
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江苏省电化教育馆制作
今天挤了30桶 每桶牛奶25千克
今天挤的牛奶有多少千克？
---
江苏省电化教育馆制作
17
36
480
× 60 × 40 × 5
1020 1440 2200
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江苏省电化教育馆制作
租4条船，正好坐20人。 20÷4=5（人） 5×7=35(人)
35人＜38人 不够用
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江苏省电化教÷4=5（人） 38÷5=7(条) ……3(人) 不够用
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租4条船，正好坐20人。 20÷4=5（人）
38÷7=5(人)…… 3(人) 不够用
21 × 30
63
请找出病因， 并改正过来
21 × 30
630
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江苏省电化教育馆制作
请找出病因， 并改正过来
26 × 30
680
26 × 30
780
---
江苏省电化教育馆制作
---
比一比，算一算。
690
480
480
30×23 24×20 40×12
32×23 24×19 38×12
736
456
456
32×23比30×20的积大比40×30的积小
也就是比600大比1200小
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江苏省电化教育馆制作
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一套12本， 每本20元
欢迎光临
买一套一 共要付多 少钱呢？
12×20= 240（元） 答：买一套一共要付--- 240元钱。
这一页上有21行，每行27个字。
估计一下，这一页大约有多少个字？
---
烈士陵园
（1）如果是向 东走，现在在少 年宫的东面还是 西面？
张华从学校出发走 北 了15分，每分走70
米。
70×15=1050(米)
2000米
西
学校
1000米 少年宫
东
南 ---
烈士陵园
（2）如果是向北 走，大概走到了哪 个位置？在图中用 “●”来表示。
张华从学校出发走 北 了15分，每分走70
米。
70×15=1050(米)
2000米
西
学校
1000米 少年宫
东
南 ---
回忆一下:
在今天学习中你又有什么收 获?感觉自己表现得如何?还有 什么问题?
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在 里填入合适的数字。
5
×1
245
5
5
5 ---
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江苏省电化教育馆制作
如何计算30 ×27呢?
自己试一试
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30×27 = 810
27 × 30
2
8 10
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江苏省电化教育馆制作
20×34=680
34 × 20
680
70×15=1050 30×42=1260
15 × 70
3
1050
42 × 30
1260
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江苏省电化教育馆制作
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21×27≈600(个)
答：这一页大约有600个字 ---
江苏省电化教育馆制作
1. 21×27≈600(个)
答：这一页大约有600个字
2. 21×27≈540(个)
答：这一页大约有540个字
3. 21×27≈630(个)
答：这一页大约有630个字
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38人 还剩7条船，够我们用吗？ 租4条船，正好坐20人。