1：确定位置(一)PPT课件
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数学七上5.1《确定位置》课件(1)
4、作者写从早到晚的吆喝声，具体写 了哪些叫卖声？重点又写了油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和 卖花儿的。写白天卖日用百货和修理各种家具 的，这就更热闹了。
然而重点是写晚上。北京胡同的晚上好 不热闹：卖夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人 的叫喊讨饭的，真是应有尽有。这一层作者重 在写出北京胡同里小贩的叫卖声持续时间之长， 种类之多。
阅读第二部分(第4—10段) ：
3、学生默读课文，这里从两个方面入 手写“吆喝”，想想这两个层次如何划分？ 作者又是按怎样的顺序写的？
第一层次(4—9)，写从早到晚的吆喝声。 第二层次(10)，写一年四季的吆喝声。
文章这里从两个方面写“吆喝”，作者 按时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年 中按春夏秋冬，条理层次清晰。
萧乾一生曾写下大量的回忆录、小 说、散文等文学作品和译作，著有专著 《篱下集》、《北京城杂忆》、《书评
研究》、《红毛长谈》、《栗子》、 《落日》，《人生采访》、《一本褪色 的相册》、《萧乾创作回忆录》、《未 带地图的旅人》、《萧乾选集》(10卷)，
译著长篇小说《好兵帅克》等。
萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的 战地记者。1995年中国作家协会授予他“抗战胜 利者作家纪念牌”。1990年，80高龄的萧乾和夫 人文洁若着手翻译了英国著名意识流小说家詹姆
所在的位置A3吗？ D2
C4
（2）某日妈妈带你去购物，欲买蔬菜、化妆
品、小食品，你能用位置记作方法设计一个
购物路线吗？试试看。
A
B
C
D
1
收银台 收银台 收银台 收银台
2
酒水 小食品 小食品 熟食
3 儿童服装 化妆品 体育用品 鲜蔬
4
入口 服装 家电 日用杂品
新版北师大版数学四年级上册《确定位置》PPT课件
规则：根据我们班级同学们的位置，屏 幕上会出现一对数对，对应座位的同学 立刻站起来。
（8,5 ）
（ 2 ,3 ）
（ 3 ,2 ）
（ 4 ,4 ）
（ 6 ,？）
（ , 3）
“数对”是通过一对数来确定位置的， 只有一个数是无法确定位置的。
完成书本第64页 “练一练”第1、2题
（1）红色车子在第（ 2 ）列、第（ 4 ）行， 用数对表示为（ 2 ， 4 ）。
（2）黄色车子在第（ 3 ）列、第（ 1 ）行， 用数对表示为（ 3 ， 1 ）。
妙想家的车
奇思家的车
（3）奇思家的车在（ 4 , 3 ）的位置， 妙想家的车在（ 2 , 2 ）的位置， 在图中将它们标出来。
4
3
小鸟1
2
1
123 4 5
（1）小鸟1说：“我是从（ 3 , 3 ）的位置 飞出来的，我的鸟笼在哪里？”
• 先横着数，看在第几组（第几列）， 这个数就是数对当中的第一个数。
• 再竖着数，看在第几个（第几行），
这个数就是数对当中的第二个数。
( )5 4 3 2 1
排 数
莉
0 1 23 4 5 6 7 8
(组数)
结合我们班级的座位表， 说一说你好朋友的座位在哪里坐 在第几组、第几个？ 用数对来表示。
游戏：点兵点将
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
小鸟1
2
小鸟2
1
123 4 5
（2）小鸟2说：“我是又是从哪个位置飞出来的
呢？” 小鸟2的位置：（ 5 , 2 ）
请同学们依据自己现在手里的 一对数对，找到这个数对的位置， 然后坐到对应的座位表上。
看那个同学又快又准先找到自 己的座位。
（8,5 ）
（ 2 ,3 ）
（ 3 ,2 ）
（ 4 ,4 ）
（ 6 ,？）
（ , 3）
“数对”是通过一对数来确定位置的， 只有一个数是无法确定位置的。
完成书本第64页 “练一练”第1、2题
（1）红色车子在第（ 2 ）列、第（ 4 ）行， 用数对表示为（ 2 ， 4 ）。
（2）黄色车子在第（ 3 ）列、第（ 1 ）行， 用数对表示为（ 3 ， 1 ）。
妙想家的车
奇思家的车
（3）奇思家的车在（ 4 , 3 ）的位置， 妙想家的车在（ 2 , 2 ）的位置， 在图中将它们标出来。
4
3
小鸟1
2
1
123 4 5
（1）小鸟1说：“我是从（ 3 , 3 ）的位置 飞出来的，我的鸟笼在哪里？”
• 先横着数，看在第几组（第几列）， 这个数就是数对当中的第一个数。
• 再竖着数，看在第几个（第几行），
这个数就是数对当中的第二个数。
( )5 4 3 2 1
排 数
莉
0 1 23 4 5 6 7 8
(组数)
结合我们班级的座位表， 说一说你好朋友的座位在哪里坐 在第几组、第几个？ 用数对来表示。
游戏：点兵点将
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
小鸟1
2
小鸟2
1
123 4 5
（2）小鸟2说：“我是又是从哪个位置飞出来的
呢？” 小鸟2的位置：（ 5 , 2 ）
请同学们依据自己现在手里的 一对数对，找到这个数对的位置， 然后坐到对应的座位表上。
看那个同学又快又准先找到自 己的座位。
北师大版确定位置PPT完美课件
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
盆景园
饭店
大门
北
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
盆景园
第5列第7行
（5，7）
饭店
第5列第2行
（5，2）
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
儿童乐园
盆景园
水池
饭店
大门
北
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水池
第8列第2行
（8，2）
儿童乐园
第2列第6行
（2，6）
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
儿童乐园
盆景园
草坪
假山
水池
Hale Waihona Puke 1234
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
儿童乐园
盆景园
草坪
假山
水池
饭店
大门
北
1
2
3
4
5
6
7
8
0
书报亭
大门
北
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
横轴
从第1列到第10列
纵轴
从第1行到第8行
大门
第3列第1行
《确定位置》课件PPT
然后左转”等，来确定相对位置。
组合定位技术应用
GPS与地图匹配
将GPS定位数据与地图数据进行匹配，以提高定位精度和可靠性。这种方法广泛应用于智 能手机导航和车载导航系统中。
惯性导航与传感器融合
利用惯性测量单元（IMU）和其他传感器（如磁力计、气压计等）来测量运动物体的加速度、 角速度和方向等信息，进而推算出物体的相对位置变化。通过与GPS等绝对定位方法相结合， 可以实现更高精度和稳定性的定位。
相对位置确定法
方位角与距离定位
01
通过测量目标点与参照点之间的方位角和距离来确定相对位置。
这种方法常用于航海、航空和野外导航等领域。
拓扑关系定位
02
根据地点之间的空间关系，如上下、左右、前后等，来确定相
对位置。这种方法常用于地图制作和室内导航。
路径描述定位
03
通过描述从起点到终点的路径信息，如“沿着这条路一直走，
收获与建议
学生们表示，通过本课程的学习，他们不仅提高了数学素养，还培养了 空间想象力和逻辑思维能力。他们建议教师在今后的教学中多结合实际 案例，以便更好地理解和掌握知识点。
下一步学习建议
巩固基础知识
建议学生继续巩固平面直角坐标 系和空间直角坐标系的基础知识， 熟练掌握点的坐标表示方法以及 坐标与点之间的一一对应关系。
导航系统基本原理介绍
卫星导航系统
通过接收多颗卫星信号， 计算用户位置、速度和 时间等信息，实现全球 范围内的定位、导航和 授时服务。
惯性导航系统
利用加速度计和陀螺仪 等惯性元件，测量载体 的加速度和角速度，经 过积分运算得到速度和 位置等导航信息。
组合导航系统
将多种导航技术进行组 合，以提高导航精度和 可靠性，如卫星导航与 惯性导航组合、地图匹 配与景象匹配组合等。
苏教版四年级下册数学确定位置(课件)(共16张PPT)
感谢聆听
思考
第5行 第4行
如果小军位置是第3列第2行用（3，2）表示，那么其他 同学位置应该怎么表示？
小强 是第1列第3行：（1，3）
第3行 第2行
小丽 是第3列第3行：（3，3）
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
知识点 数对前面的数表示所在的列，后面的数表示所在的行。
（3，2）读作：数对四三。
思考 在表中标出点丽丽家（1,4）、小军家（1,0）、 小强家（4,4）、红红家（2,3）。
丽丽家
小强家
红红家
小军家
思考 在表中标出A（2,1）、B（4,1）、C（5,3）、D（1,3）, 并顺次连接A、B、C、D、A，围成的是什么图形？
C
D
A
B
练一练
（1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。 （2）标出点E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），并 顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？
确定位置
班级：xxx
主讲老师：xxx
根据3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
小军是第3列第2行的位置，小军在哪里？
提问 找位置 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
小强是第1列第3行的位置，小强在哪里？
提问 找位置 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
小丽是第3列第3行的位置，小丽在哪里？
提问 找位置 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
北师大版五年级下册数学第6单元确定位置(一)(课件)
距离雷达站
西km。南30°
630
3.观察下图。 ⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？
北 东
⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？
北 东
北 东
⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
北 东
北 东
北师大版五年级下册第六单元确定位置
确定位置（一）
西北 西
西南
北 东北 东 东南
南
湿地公园
西
北
平山湖大峡谷
湿地博物馆
50° 40°
鼓楼
润泉湖公园
东偏北40° 北偏东50°
东
七彩丹霞
南
沙漠公园
（1）找一找与平山湖大峡谷有关的角，并量出 度数，标在图上。 （2）请每位小导游在组内介绍平山湖大峡谷的 准确方向。
⑴①号钥匙的位置是北偏东40°，
距离宝箱1cm。
⑵②号钥匙的位置是北偏西75°，
距离宝箱3cm。
⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，
②
①
距离宝箱2cm。
③
2.填一填。
以雷达站为观测点。
潜水艇的位置是北偏东60°，
距离雷达站
km。
巡洋舰的位置4是80 偏
，
距离雷达站
西km。 北15°
护卫舰的位置6是00 偏 ，
湿地公园
西
北
湿地博物馆
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ°
。
60 鼓楼
平山湖大峡谷 润泉湖公园
东
七彩丹霞
南
沙漠公园
北
湿地博物馆
湿地公园
。
60
西
北
20°
七彩丹霞
东
20°
鼓楼
50°
确定位置》(一)ppt课件_图文
图上还有哪些建筑物？在什么位置？ 4
3
图书馆 公园
2
邮局 学校
1 银行
商店
1
0 12345
邮局的位置是（ ， 2 ）；银行的位置是（ 1 ， 1 ） 公园的位置是（ 4 ， 3 ）；商店是位置是（ 4 ， 1 ）
剪下附页1，摆出游乐场的平面图。
请大家根据 屏幕上的图完成下列任务： 1.参照上图，说一说游乐场各景点的位置； 2.现在小敏的位置是（4，2），指出她现在的位置。 她要到溜冰场去，请画出最近的路线图。
确定位置》(一)ppt课件_图文.ppt
1、能在具体的情境中，探索确 定位置的方法，说出某一物体 的位置。
2、能在方格纸上用“数对”表示 位置。
练一练：下图是学校附近的地图，说一说 学校在地图上的什么位置。
4
3
图书馆 公园
2
邮局
学校
1银行ຫໍສະໝຸດ 商店0 12345
学校在地图 上的位置是 （3，2）。
人教版五年级上册数学确定位置(1)课件(共17张PPT)
兰兰、小刚、雯雯三人玩捉迷藏游戏，兰兰藏在 （6，5）的位置，小刚藏在（3，4）的位置，雯雯 得意地说：“我跟兰兰是一列的，跟小刚是一行的， 你能猜出我藏在哪个位置吗？”
（6，4）ห้องสมุดไป่ตู้
巩固练习
1.填一填。
（1）如果电影票上的“6排15号”简记作
( 15 , 6 )，则“20排10号”记作(
)，
(
)表示( )排( )号。 10, 20
读作：数对二三
探究新知
第5行
第4行
王艳
第3行 周明
张亮
赵雪
第2行
孙芳
第1行
李小冬
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
你能用描述张亮位置的方法描述出其他同学所在的位置？
王艳在第几列，第几行？ 王艳在第3列，第4行。
赵雪在第几列，第几行？
赵雪在第4列，第3行。
都是用数字3、4组成的数对，为什么 表示的位置不一样呢？
吗？
【教材P21 练习五 第1题】
（2,3） （4,3）
（2,1）
（4,1）
巩固练习
3. 【教材P21 练习五 第2题】
表中的“山”用数对（1,5）表示。
（1）像上面这样说一说“春”“雪”“花” “土”的位置。
（2）数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉 字的位置？
（1）春（1,2） （2）数对（4,2）表示冬。
12 ，16
16
12
巩固练习
（2）小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )
表示，( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表
示( )，他的同学小红在教室里的位
置是第(23行, 6 )，表明小红坐在第(
北师大版小学4年级数学上册第五单元(确定位置第一课时)PPT教学课件
方格图中的每一 个交叉点都表示 一个同学的位置。
在方格纸上用数对确定位置（1）
6
5
4
淘气
（2，4）
3
2 1 笑笑
（1，1）
1 23456
（2 ，4 ）读作：数对二四
淘气在第2组第4排， 可以用数对（2,4） 表示，笑笑的位置怎 么表示？
笑笑在第1组第1排， 可以用数对（1,1） 表示。
在方格纸上用数对确定位置（1）
第4组
第3排
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，
你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第
几组第几排。
妙想
（1，4）
奇思
（4，3）
奇思坐在第4组，第3 排。
妙想坐在第1组，第 4排。
在方格纸上用数对确定位置（1）
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？ 试着用数对表示出来。
6 5 4 3 2 1
1 23456
在方格纸上用数对确定位置（1）
课堂练习
在方格图中标出右边三位同学的位置。
我在（3，5） 的位置。
（3,5） （5,3）（6,3）
我在（5，3） 的位置。
我在（6，3） 的位置。
在方格纸上用数对确定位置（1）
找一找，填一填。 ⑴红色车在第( 2 )列、第 ( 4 )行，用数对表示为 ( 2 ，4 )。 ⑵黄色车在第( 3 )列、第 ( 1 )行，用数对表示为 ( 3 ，1 )。 ⑶奇思家的车在(4,3)的位置， 妙想家的车在(2,2)的位置，在 图中将它们标出来。
在方格纸上用数对确定位置（1）
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排 笑笑
淘气
从前往后数，一 共有6排。
在方格纸上用数对确定位置（1）
6
5
4
淘气
（2，4）
3
2 1 笑笑
（1，1）
1 23456
（2 ，4 ）读作：数对二四
淘气在第2组第4排， 可以用数对（2,4） 表示，笑笑的位置怎 么表示？
笑笑在第1组第1排， 可以用数对（1,1） 表示。
在方格纸上用数对确定位置（1）
第4组
第3排
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，
你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第
几组第几排。
妙想
（1，4）
奇思
（4，3）
奇思坐在第4组，第3 排。
妙想坐在第1组，第 4排。
在方格纸上用数对确定位置（1）
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？ 试着用数对表示出来。
6 5 4 3 2 1
1 23456
在方格纸上用数对确定位置（1）
课堂练习
在方格图中标出右边三位同学的位置。
我在（3，5） 的位置。
（3,5） （5,3）（6,3）
我在（5，3） 的位置。
我在（6，3） 的位置。
在方格纸上用数对确定位置（1）
找一找，填一填。 ⑴红色车在第( 2 )列、第 ( 4 )行，用数对表示为 ( 2 ，4 )。 ⑵黄色车在第( 3 )列、第 ( 1 )行，用数对表示为 ( 3 ，1 )。 ⑶奇思家的车在(4,3)的位置， 妙想家的车在(2,2)的位置，在 图中将它们标出来。
在方格纸上用数对确定位置（1）
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排 笑笑
淘气
从前往后数，一 共有6排。
小学数学四年级上册《确定位置》课件(1)
小学数学四年级上册《确 定位置》课件(1)
欢迎来到小学四年级上册数学课程中最有趣的一章。在这个课程中，你将学 习如何在空间中确定位置和方向，以及如何使用地图和坐标轴来解决实际问 题。
方向与位置
1 掌握方向概念
学会识别东南西北和正前后左右，理解方向表示的用途。
2 理解位置概念
学会使用上下左右、东南西北等词语描述位置，为下面的内容打下基础。
数轴概念
认识数轴，掌握数轴表示的基 本方法。
横纵坐标
了解横纵坐标的含义和相互转 换的方法。
坐标轴练习
练习使用坐标轴表示位置并解 决实际问题。
确定位置和方向的综合应用
1
找到出口
在一个迷宫里找到出口，需要灵活运用方向和位置概念来解决问题。
2
到达目的地
通过组织语言描述路线，最终到达目的地，从而全面运用地图和坐标轴的知识。
3 使用方向和位置
练习应用方向和位置概念，将这些概念与实际生活联系起来。
使用地图
扩展世界地图知识
通过了解世界上的国家和大洲， 在地图上寻找你所在的位置。
学会使用地图
掌握标志和符号，学会使用地图识别 位置。
学会图例的含义，使用图例快速 识别标志和符号。
使用坐标轴
3
数学寻宝
在玩耍中学习，通过数学游戏让孩子们综合运用各种知识点，找出宝藏。
总结
知识回顾
简要回顾本章所学知识点。
学习方法
分享学习方法和技巧，帮助孩子更愉快地学习数学。
激发兴趣
激发数学学习的兴趣，帮助孩子在未来的学习生涯中更好地掌握数学领域的知识。
更多资源
如果你想继续探索更多的数学知识，你可以尝试以下的参考书： • 小学数学辅导书：第四册 • 小学数学竞赛试题集 • 趣味数学问题集锦
欢迎来到小学四年级上册数学课程中最有趣的一章。在这个课程中，你将学 习如何在空间中确定位置和方向，以及如何使用地图和坐标轴来解决实际问 题。
方向与位置
1 掌握方向概念
学会识别东南西北和正前后左右，理解方向表示的用途。
2 理解位置概念
学会使用上下左右、东南西北等词语描述位置，为下面的内容打下基础。
数轴概念
认识数轴，掌握数轴表示的基 本方法。
横纵坐标
了解横纵坐标的含义和相互转 换的方法。
坐标轴练习
练习使用坐标轴表示位置并解 决实际问题。
确定位置和方向的综合应用
1
找到出口
在一个迷宫里找到出口，需要灵活运用方向和位置概念来解决问题。
2
到达目的地
通过组织语言描述路线，最终到达目的地，从而全面运用地图和坐标轴的知识。
3 使用方向和位置
练习应用方向和位置概念，将这些概念与实际生活联系起来。
使用地图
扩展世界地图知识
通过了解世界上的国家和大洲， 在地图上寻找你所在的位置。
学会使用地图
掌握标志和符号，学会使用地图识别 位置。
学会图例的含义，使用图例快速 识别标志和符号。
使用坐标轴
3
数学寻宝
在玩耍中学习，通过数学游戏让孩子们综合运用各种知识点，找出宝藏。
总结
知识回顾
简要回顾本章所学知识点。
学习方法
分享学习方法和技巧，帮助孩子更愉快地学习数学。
激发兴趣
激发数学学习的兴趣，帮助孩子在未来的学习生涯中更好地掌握数学领域的知识。
更多资源
如果你想继续探索更多的数学知识，你可以尝试以下的参考书： • 小学数学辅导书：第四册 • 小学数学竞赛试题集 • 趣味数学问题集锦
《确定位置一》课件
北师大版 五年级下册
执教：杨艳玲
探索任务
1.根据方向和距离确定物体的具 体位置。 2.根据不同的观测点描述物体的 位置。
北
西
东
南
六一儿童节快到了 ，老师带领同学们 到动物园游玩，在 喷泉广场，同学们 仔细观察了动物园 各馆的路线图，并 找到他们感兴趣的 一些场馆。
长颈鹿馆 西
北
熊猫馆
狮虎山 东
⑴①号钥匙的位置是北偏东40°，
距离宝箱100m。
⑵②号钥匙的位置是北偏西75°，
距离宝箱300m。
②
①
⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，
距离宝箱200m。 ③
说一说几艘舰艇分别在雷达站的什么位置。
北
巡洋舰
西
15 ° 雷达站
潜水艇
东
护卫舰
南
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思 在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交 流。
新知探究
长颈鹿馆在喷泉广场的 北偏西60°方向上，距喷 泉广场500米处。
大象馆在喷泉广场的北 偏西60°方向上，距喷泉 广场1000米处。
参观斑马场后，同学们想去猴山，说一说 他们的行走路线。
30° 45°
课堂练习
1 在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。下图是一张藏宝
图，以宝箱为观测点。你能找到钥匙的位置，并填在图中吗？
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思 在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交 流。
4、
西
妙想
40°
5500°°
奇思
南
妙想看奇思在（ 西 ）偏（ 南 ）( 400）的
方向上。
4、
北
《确定位置》ppt
第1行
第1列
第2列
第3列 第4列 第5列 第6列
返回
1 探究新知 确定位置（1）
第4行
第3行
第2行
第1行 第1列
第2列
第3列 第4列 第5列 第6列
返回
1 探究新知 确定位置（1）
（行）4 3 2
12
3 4 5 6（列）
返回
1 探究新知 确定位置（1）
（行）4 3 2
12
3 4 5 6（列）
返回
1 探究新知 确定位置（1）
（行）4 3 2
12
3 4 5 6（列）
返回
1 探究新知 确定位置（1）
小红（3.2）
小强（1.3）（行）4
小娟（5.4）
3
2
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 4 5 6（列）
返回
确定位置（1）
（4，）
返回
巩固应用 确定位置（1）
下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。
●棋子在第2列第1行，用数对表
1 探究新知
第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
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确定位置（1）
1 探究新知
第5列第4行
第4行
第1列第3行 第3行
第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
返回
确定位置（1）
1 探究新知
（5，4）
第4行
（1，3） 第3行
第2行
注意：用数对表示时用两 个数加小括号表示，将点 所在的列数写在前，行数 写在后。
确定位置
确定位置（1）
课堂探索
在数学上，规定以讲台为观测点，从左往右数， 称为“列”，从前往后数称为“行”。
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13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。右图
是一张藏宝图，以宝箱为观测点。你能找到钥匙的位置，并
填在图中吗？
⑴①号钥匙的位置是北偏东40°，
距离宝箱1cm。
⑵②号钥匙的位置是北偏西75°， ②
①
距离宝箱3cm。
⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，
距离宝箱2cm。
③
2.填一填。
以雷达站为观测点。 潜水艇的位置是北偏东60°， 距离雷达站 48k0m。 巡洋舰的位置是 西偏 ，北15° 距离雷达站 60k0m。 护卫舰的位置是 西偏 ，南30° 距离雷达站 63k0m。
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
。
20 喷泉广场
狮虎山
东
斑马场
南
猴山
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
。
20
70°
喷泉广场
狮虎山
东
斑马场
南
猴山
大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西 60°的方向上，如何区分它们的位置呢？
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
。
60 喷泉广场
狮虎山
东
斑马场
南
猴山
参观斑马场后，同学们想去猴山，说一说 他们的行走路线。
3.观察下图。 ⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？ ⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？ ⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
北
西
东
北
南
西
东
南
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思 在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交 流。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
北师大版 五年级下册 第六单元 确定位置
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
喷泉广场
狮虎山
东
斑马场
南
猴山
熊猫馆在喷泉广场的什么方向？
⑴找一找和熊猫馆有关的角在哪了？和狮虎山有关 的角呢？
⑵任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们 度数，标在图上。
⑶请每位小导游在小组内再来介绍它们的准确方向。 有不同方法交流它们的区别。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。右图
是一张藏宝图，以宝箱为观测点。你能找到钥匙的位置，并
填在图中吗？
⑴①号钥匙的位置是北偏东40°，
距离宝箱1cm。
⑵②号钥匙的位置是北偏西75°， ②
①
距离宝箱3cm。
⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，
距离宝箱2cm。
③
2.填一填。
以雷达站为观测点。 潜水艇的位置是北偏东60°， 距离雷达站 48k0m。 巡洋舰的位置是 西偏 ，北15° 距离雷达站 60k0m。 护卫舰的位置是 西偏 ，南30° 距离雷达站 63k0m。
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
。
20 喷泉广场
狮虎山
东
斑马场
南
猴山
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
。
20
70°
喷泉广场
狮虎山
东
斑马场
南
猴山
大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西 60°的方向上，如何区分它们的位置呢？
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
。
60 喷泉广场
狮虎山
东
斑马场
南
猴山
参观斑马场后，同学们想去猴山，说一说 他们的行走路线。
3.观察下图。 ⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？ ⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？ ⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
北
西
东
北
南
西
东
南
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思 在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交 流。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
北师大版 五年级下册 第六单元 确定位置
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
喷泉广场
狮虎山
东
斑马场
南
猴山
熊猫馆在喷泉广场的什么方向？
⑴找一找和熊猫馆有关的角在哪了？和狮虎山有关 的角呢？
⑵任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们 度数，标在图上。
⑶请每位小导游在小组内再来介绍它们的准确方向。 有不同方法交流它们的区别。