宝宝财商小课堂
少儿财商课程内容
![少儿财商课程内容](https://img.taocdn.com/s3/m/b91b46b2ed3a87c24028915f804d2b160b4e861c.png)
少儿财商课程内容少儿财商课程是指专门针对儿童和青少年开设的一种财商教育课程。
其目的在于通过教育孩子们如何理财、如何投资、如何消费等知识,帮助他们培养正确的消费观念和理财能力,从而为他们未来的生活打下坚实的基础。
一、为什么要开设少儿财商课程1. 青少年消费观念需要引导随着社会的发展,青少年所接受到的信息越来越多,他们所面临的消费选择也越来越多。
如果没有正确引导,他们很容易陷入盲目消费的泥潭中。
因此,开设少儿财商课程可以帮助青少年树立正确的消费观念。
2. 帮助孩子们建立理财意识孩子们在成长过程中需要学会如何管理自己的零花钱以及将来赚到的工资。
通过学习理财知识,孩子们可以更好地了解自己在经济上应该如何行动。
3. 培养孩子独立思考能力在学习过程中,孩子们需要通过分析和思考来做出决策。
这种思维方式可以帮助他们在日常生活中更好地解决问题。
二、少儿财商课程的内容1. 基本的理财知识学习基本的理财知识是少儿财商课程的核心内容。
包括如何制定预算、如何储蓄、如何投资等方面,这些知识可以帮助孩子们更好地管理自己的资金。
2. 金融市场基础知识学习金融市场基础知识可以帮助孩子们了解股票、债券、基金等各种投资工具,并了解它们之间的优缺点。
3. 企业家精神培养通过学习企业家精神,孩子们可以更好地了解创业和经商所需要具备的能力和素质,从而培养自己的创新意识和竞争意识。
4. 社会责任教育社会责任教育是少儿财商课程中不可或缺的一部分。
通过学习社会责任教育,孩子们可以更好地了解社会公益事业的重要性,并学会如何为社会做出贡献。
三、少儿财商课程的教学方法1. 游戏化教学游戏化教学是一种让孩子们在玩游戏的同时学习知识的教学方式。
通过这种方式,孩子们可以更加轻松地接受知识,并且能够更好地记忆和应用。
2. 互动式教学互动式教学是一种让孩子们参与到课堂中来,与老师和其他同学进行交流、讨论和思考的教学方式。
这种方式可以帮助孩子们更好地理解知识,并且提高他们的思维能力和表达能力。
幼儿财商课堂活动方案策划
![幼儿财商课堂活动方案策划](https://img.taocdn.com/s3/m/a18a6f7782c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b338.png)
幼儿财商课堂活动方案策划一、活动主题:理财小达人二、活动目的:1. 培养幼儿正确消费观念,增强他们的理财意识。
2. 帮助幼儿了解货币的基本概念和价值。
3. 通过互动游戏和角色扮演,提高幼儿的财商。
三、活动准备:1. 准备幼儿园游戏场地、纸币、硬币和模拟购物物品。
2. 根据活动主题制作海报和道具。
3. 确定活动时间和参与人员,通知家长提前准备。
四、活动流程:第一天:货币的基本概念和价值1. 活动导入(10分钟):a. 通过展示不同面值的纸币和硬币,引起幼儿的兴趣。
b. 与幼儿进行互动,让他们猜测纸币和硬币的价值。
2. 货币认知活动(20分钟):a. 游戏一:卡片配对。
制作一套带有货币图片和面值的卡片,让幼儿根据图片找到相应的面值。
b. 游戏二:顺序排列。
准备两个盒子,分别放入不同面值的纸币和硬币,让幼儿按照从小到大的顺序排列。
3. 购物游戏(30分钟):a. 准备一些模拟购物物品,如玩具、水果和文具等。
b. 让每个幼儿拿到一定数量的纸币和硬币,让他们自由选择购买物品。
c. 引导幼儿思考:购买物品时应该根据价值判断和理性消费。
第二天:理财意识和储蓄1. 活动导入(10分钟):a. 通过展示不同的储蓄罐和储蓄袋,引起幼儿的兴趣。
b. 与幼儿进行互动,让他们猜测储蓄罐和储蓄袋的作用。
2. 理财意识培养(20分钟):a. 游戏一:识别需求和欲望。
通过图片展示,让幼儿区分需求和欲望,并引导他们选择满足需求的方式。
b. 游戏二:学会储蓄。
给每个幼儿发放一个小储蓄罐或储蓄袋,并鼓励他们将多余的零钱放入其中。
3. 金钱角色扮演(30分钟):a. 根据故事情节,设置一个模拟银行角色扮演的场景。
b. 家长或老师扮演银行职员,幼儿扮演存款人或贷款人。
c. 幼儿可以模拟存款、取款和贷款的过程,了解金融服务和信贷活动的基本概念。
第三天:理财技巧和投资1. 活动导入(10分钟):a. 通过展示不同的投资方式和回报,引起幼儿的兴趣。
26页儿童财商教育父母如何培养孩子的财商PPT课件
![26页儿童财商教育父母如何培养孩子的财商PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5ba8d14b5e0e7cd184254b35eefdc8d377ee1447.png)
家人的未来生活提供了坚实的保障。
PART SIX
总结与规划篇
回顾本次课程重点内容,加深记忆和理解
儿童理财的基本概念与原则
理解儿童理财的重要性,以及如何通过储蓄、投资和保险等手段来实现财富的增 值与保障。
金融知识的普及与教育
掌握基本的金融知识,如货币的时间价值、复利原理、资产配置等,为未来的理 财之路打下坚实的基础。
如娱乐、旅游等,并讨论如何合理规划这部 分支出。
引导孩子思考如何节省开支 03
例如通过购买季节性食物、使用优惠券等方 法。
04 设立储蓄目标
共同商定一个家庭储蓄计划,让孩子明白储 蓄的重要性。
组织模拟投资游戏,增强实战能力
。
组织模拟投资游戏,增强实战能力
分析产品
讲解不同类型的投资产 品:如股票、债券、基 金等,以及它们各自的
风险和收益特点。
分配资金
分配虚拟资金,让孩子 自主选择投资项目并进
行模拟交易。
定期检查
定期查看投资表现,引 导孩子分析成功或失败
的原因。
观念培养
通过游戏教会孩子分散 投资、长期投资等理念
开展关于金融知识问答或辩论赛等互动环节
准备一系列与金融相关的 问题,进行家庭问答比赛
。
设定奖励机制,激发孩子 的学习兴趣和参与度。
兴趣。
学习基本知识
在父母的指导下,小华学习了股票的基 本概念、投资策略和风险控制方法。
实践操作与总结
小华在父母的陪同下,开始进行小额的 股票投资实践,并不断总结经验教训。
提升投资技能
通过不断的实践和学习,小华逐渐掌握 了股票投资技巧,为未来的财富增长奠
定了基础。
案例三:小丽通过保险规划确保未来生活无忧
少儿财商教育(少儿篇)教学文案
![少儿财商教育(少儿篇)教学文案](https://img.taocdn.com/s3/m/c19f029bde80d4d8d05a4f6d.png)
用了5块钱,还剩5块。
我们要学会如何花钱
制定消费原则—区分“需要的”和“想要的” 买东西要“货比三家” 零花钱要“合理计划使用”
记录零用钱,养成好习惯
日期 例:2015.1.15
序号 1
日记账本 事项
卖旧玩具
收入(元) 5
支出(元)
一周剩余
(-)***元
财智三字经
小钱币 从古传 因等价 可交换 大与小 贵与贱 多与少 皆体现 人民币 和美元 国与国 币流转
如何让“钱生钱”?
请各位小朋友填写好回执单 或者让爸爸妈妈联系我们
姓名: 班级:
讲座回执单
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年龄:
爸爸/妈妈电话:
期末了,小朋友要好好准备哦! 我们寒假“财商训练营”见!
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
制定消费原则区分需要的和想要的买东西要货比三家零花钱要合理计划使用日记账Байду номын сангаас日期序号事项收入元支出元例
少儿财商教育(少儿篇)
钱从哪里来?
1.是爸爸妈妈给的? 2.是天下掉下来的? 3.是工作赚钱来的?
爸爸妈妈的钱从哪来?
辛苦工作赚来的
各种不同的工作
各种不同的工作
钱是来之不易的
爸爸妈妈, 谢谢你们! 我爱你们!
(小活动)
不能乱花钱 要学会规划 做“有财商”的小朋友
合理使用钱
• 如果给你10块钱,你会怎么做呢?
案例一:小明和小红各拿10 块钱进了小卖铺;
小明看也不看全买了玩具;
小红先看了一下,对比了几 个玩具,选了质量更好,价 格更便宜的玩具。
案例二:小明和小红又各拿 了10块钱去了商店;
少儿财商课程内容
![少儿财商课程内容](https://img.taocdn.com/s3/m/dc61c723fd4ffe4733687e21af45b307e871f916.png)
少儿财商课程内容为何需要少儿财商课程培养理财意识•通过少儿财商课程,可以让孩子从小学会理解金钱的重要性,懂得积累并合理支配财富。
•孩子可以学习到不同的理财方式,从而培养他们的投资思维和风险意识。
提高金融素养•少儿财商课程可以帮助孩子了解金融基本知识,如货币、利率、股票等,提高他们的金融素养。
•孩子们可以学习到如何管理个人财务和制定预算,以及如何避免陷入金融诈骗等问题。
培养创业精神•少儿财商课程可以鼓励孩子发展创业意识和创新能力,培养他们成为未来的创业者和领导者。
•孩子们可以通过学习实践,了解如何创造财富和实现个人价值。
少儿财商课程的内容理财基础知识1.金钱的起源和发展2.基本的储蓄、消费和投资概念3.理解货币、利率和通货膨胀等基础概念4.学习个人财务管理和预算制定投资与风险管理1.学习股票、债券和基金等不同投资工具的基本知识2.了解投资的风险和回报,学会制定合理的投资策略3.掌握投资分散原则和风险管理技巧创业与创新1.培养创业精神和创新思维2.学习市场分析和商业策划3.了解创业过程和经验,学会从失败中吸取教训4.激发孩子的创造力,培养解决问题的能力社会责任与慈善1.理解企业的社会责任,并学习如何开展慈善活动2.了解慈善基金和社会公益项目3.鼓励孩子参与志愿者活动,培养关爱他人的精神互动与实践1.开展团队合作和角色扮演的活动2.制定个人理财计划,并进行实践3.邀请金融专家进行讲座和培训4.设置模拟投资环境,让孩子们亲身体验投资的过程与结果为什么选择少儿财商课程培养未来发展的核心能力•少儿财商课程可以提供孩子在未来职业和个人发展中所需的核心能力,如创新能力、解决问题的能力、沟通能力等。
提前规划未来•学习财商知识可以帮助孩子提前规划未来的职业和金融目标,思考如何实现自己的人生价值。
塑造正确的价值观•少儿财商课程可以教育孩子正确的金钱观和消费观,培养他们的诚信、节俭和慈善意识。
学以致用,提高生活质量•学习财商知识可以帮助孩子更好地管理个人财务,提高生活质量,并为未来的成功奠定更好的基础。
儿童财商故事
![儿童财商故事](https://img.taocdn.com/s3/m/920ce557a31614791711cc7931b765ce05087a29.png)
儿童财商故事
故事一,小猪的存钱罐。
从小,小猪妈妈就教育小猪要学会理财。
于是,小猪开始每天把零花钱放进自
己的存钱罐里。
每当小猪想要买玩具或者零食的时候,妈妈都会提醒他,告诉他要学会攒钱,不能一味地花钱。
小猪虽然有点不舍,但还是听从了妈妈的话。
终于,当小猪攒够了一大笔钱的时候,他可以买到自己心仪已久的玩具了。
小猪学会了通过存钱来实现自己的愿望,也明白了理财的重要性。
故事二,小鸟的投资。
小鸟家的果园里长满了美味的水果,而附近的动物们也都喜欢来小鸟家买水果。
小鸟想到了一个好主意,他决定用自己的零花钱去买更多的果树苗,扩大果园的规模。
经过一段时间的努力,果园的收入越来越多,小鸟也因此赚了不少钱。
小鸟学会了通过投资来增加自己的财富,也懂得了理财的技巧。
故事三,小兔的消费观念。
小兔喜欢买漂亮的衣服和新玩具,每次一看到喜欢的东西就忍不住要买。
但是,小兔的妈妈告诉他,不能一味地花钱,要学会分辨哪些是必需品,哪些是非必需品。
小兔在妈妈的教导下,逐渐养成了理性消费的习惯,学会了控制自己的欲望。
他也明白了理性消费的重要性,不再盲目地花钱。
通过这些生动有趣的故事,我们可以向孩子们传递财商教育的知识,引导他们
树立正确的金钱观念和理财意识。
希望孩子们能够从小培养良好的财商素养,为将来的成长打下坚实的基础。
让我们一起努力,让孩子们在快乐成长的同时,也能够学会正确的理财观念,成为懂得理财的小专家。
儿童财商课程教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
![儿童财商课程教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案](https://img.taocdn.com/s3/m/a158db615b8102d276a20029bd64783e09127dc1.png)
儿童财商课程教案一、教案背景随着社会的发展和家庭教育的变革,越来越多的家长开始关注儿童财商的培养。
财商教育旨在培养孩子们的金钱观念、金融知识和理财能力,帮助他们在未来的生活中更好地面对金钱管理和经济决策。
因此,开设一门儿童财商课程势在必行。
二、教案目标1. 培养孩子们的金钱观念:引导孩子认识和理解金钱的作用,培养正确的金钱观念和价值观。
2. 提升孩子们的金融知识:教授基础的金融知识,包括货币、储蓄、投资、风险等概念,使孩子们了解金融体系和金融产品。
3. 培养孩子们的理财能力:通过实践操作和案例分析,提高孩子们的理财能力,使其能够做出明智的经济决策,进行有效的理财规划。
三、教学内容和方法1. 了解金钱的作用通过教师讲解和互动讨论,让孩子们了解金钱的基本作用和金钱在生活中的重要性。
教师可以通过引导学生思考和案例分析,帮助他们认识到金钱不仅可以满足需求,还可以实现梦想、改变生活等。
2. 培养正确的金钱观念通过讲授相关案例和真实故事,引导孩子们形成正确的金钱观念。
教师可以和学生一起分析案例,让他们认识到攒钱、节约和理性消费的重要性。
同时,还可以通过角色扮演等活动,让孩子们在情境中体验金钱管理的重要性。
3. 介绍基础的金融知识教授货币的基本知识、储蓄的方式和投资的原理。
可以通过讲解、课堂活动和课外阅读等方式进行知识传递。
教师可以利用实物等教具,具体展示货币的种类和使用方式,让学生对金融知识产生直观的认识。
4. 实践操作和案例分析通过模拟交易、理财游戏和案例分析等方式,让孩子们学习如何进行理财规划和经济决策。
教师可以提供真实的案例,让学生分析、讨论并给出自己的解决方案。
这样可以培养孩子们的分析思维和判断能力。
5. 总结和评价每节课结束时,教师应对学生的学习情况进行总结和评价,激发他们对财商教育的兴趣和积极性。
教师可以布置相应的作业,让学生巩固所学内容,并提供相应的反馈。
四、教学评估教师可以通过课堂讨论、课堂练习和小组活动等方式对学生的学习效果进行评估。
儿童财商教育
![儿童财商教育](https://img.taocdn.com/s3/m/5dbfefff941ea76e58fa0448.png)
“财富梦想家”系列漫画读故事,学理财每个孩子都不能错过的财商漫画畅销韩国的经典财商教育漫画书;国内第一部亲子共读的理财漫画;一套孩子爱看、妈妈爱讲的漫画故事书;让你的孩子了解金钱、懂得存钱、合理花钱、学会赚钱的宝典。
第一季:我是精明小买家(5本)①第一笔零花钱——小钱大妙用②降魔记——小心广告陷阱③外星人来了——物价上涨的原因④第一次银行之旅——零花钱变多的秘密⑤今天我当家——理财趣味体验第二季:我是未来CEO(5本)①珍珠的宠物店——我来当老板②智斗机器人——赚钱有道③足球争霸——分工合作赢比赛④圣诞老人失业了——失业了怎么办⑤时空穿越——了不起的中国商人一、为什么要出版这套书1、财商教育很重要。
财商(简称FQ),就是一个人赚钱理财的潜力和能力。
财商教育一般包括四个方面,即理财观念、理财能力、创富欲望、事业潜能。
与智商、情商等并列,财商是现代人的基本素质之一。
不少父母可能都有着这样的烦恼:一方面,为孩子得到最好的教育而辛勤工作、省吃俭用,想方设法地挣钱、攒钱;另一方面,孩子却不明白钱的来源和赚钱的辛苦而挥霍无度,花钱的速度几乎赶上了挣钱的速度;更有甚者,正如“富不过三代”所说,有财商的老一辈辛辛苦苦赚来的家财,很快就被不具有财商的孙辈败光了。
现今社会,还有越来越多的成年人陷入经济困境,这更提醒我们,理财教育多么重要。
2、理财应从娃娃抓起。
国外研究发现:一个人的理财观念,在12岁之前就会建立起来,5-12岁是儿童理财教育的关键期,在这个阶段,孩子的金钱价值观和消费尚未形成稳定的习惯,此时进行理财教育最为合适。
作为父母,要聪明地利用生活中的环境和机会,来培养孩子的理财观念。
财商教育,是一种在生活中引导孩子体验和管理金钱的实践,也是引导孩子学会规划梦想和管理人生的生存教育,更是引导孩子学会感恩父母、建立责任感、获得独立自尊等健全人格的教育。
正确的财富观念、理财意识和良好的理财习惯,将让孩子终身受益。
少儿财商教育PPT课件
![少儿财商教育PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f381814ffbd6195f312b3169a45177232f60e49a.png)
案例二:如果想吃肯 德基又想买玩具,但 是身上的钱只能够买 一样,你会怎么做?
让孩子对钱负责
1.教会孩子做好选择。 2.对孩子置合理的限制 3.给好、用好孩子的零花钱 。
➢训练孩子们在现实生活中自己做出选择的 能力是最重要的。
➢家长可以给孩子一定数量的钱,让他们自 由支配,“自负盈亏”。
➢关于选择和坚持的训练对于孩子财商训练 是十分有必要的。
• “如果你不能及时教孩子金钱的知识,那么 将来就有其他人来取代你。比如债主、警 方、甚至是骗子,让这些人来替你对孩子 进行财商教育,恐怕你和你的孩子就会付 出更大的代价。”-----罗伯特·清崎
钱从哪里来?
1.是爸爸妈妈给的? 2.是天下掉下来的? 3.是工作赚钱来的?
在花钱中认识钱
• 钱可以买玩具? • 钱可以买衣服? • 钱可以买肯德基、麦当劳? • 钱可以付学费?
现在家庭财商教育的误区
做家务(做作业)给报酬 只要学习好,什么都可以买 压岁钱可以随便买 小孩子做生意是不对的 儿子穷养,女儿富养
鼓励孩子存钱
学会为将来存钱: 重要的不是存钱本身,而是这种教育对孩 子的影响,通常被称为储蓄的习惯。
存钱的方式
• 第一步,和孩子一起选存钱罐 • 第二部,为目标而存钱 • 第三部,和孩子一起存钱 • 第四部,让孩子见识储蓄的神奇力量,养
成储蓄好习惯。
设定奖励目标 建立约束机制
用钱赚钱
• 如果你一下子得到10000元,你会怎么做? • 目前的投资渠道有什么? • 区别有什么?
刷卡是不是付钱?
让孩子学会花钱
• 制定消费的原则—区分“需要的”和“想 要的”
• 了解家庭的消费与支出情况 • 花钱与快乐 • “罗密欧与朱丽叶效应”
少儿财商教育完整培训课件
![少儿财商教育完整培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fd1dd3a60875f46527d3240c844769eae009a382.png)
公平正义
教育孩子要公平对待他人,不歧视、 不偏袒,树立正义的伦理观念。
05
财商环境营造
家庭教育配合
家长参与
家长应积极参与孩子的财商教育, 与孩子共同学习理财知识,共同
制定家庭财务计划。
家庭氛围
家长应营造良好的家庭理财氛围, 让孩子在日常生活中感受到理财 的重要性,培养他们的理财意识。
实践机会
家长应给孩子提供实践理财的机 会,如让孩子参与家庭财务决策,
少儿财商教育
Hale Waihona Puke 录01 财 商 知 识 教 育 02 财 商 技 能 培 养 03 财 商 思 维 训 练 04 财 商 道 德 教 育 05 财 商 环 境 营 造
01
财商知识教育
基础金融 知识
01
货币知识
介绍货币的起源、种类、 功能以及货币在经济生活 中的作用。
02
银行知识
讲解银行的基本概念、银 行业务以及银行在金融体 系中的地位。
03
投资知识
介绍投资的基本概念、投 资工具(如股票、债券、 基金等)以及投资风险和 收益的关系。
理财知识教育
储蓄与消费
教育孩子如何合理分配收入,进行储蓄和消费,培养良好 的理财习惯。
投资与风险
介绍各种投资工具,如股票、基金、债券等,以及投资风 险和收益的关系,让孩子了解如何进行投资决策。
保险与保障
讲解保险的基本概念和作用,让孩子了解如何通过保险来 保障自己和家人的生活。
财富观念培养
通过游戏、故事等方式,让孩子了 解金钱的概念,知道金钱的来源和 用途。
引导孩子树立正确的理财观念,学 会合理规划和管理自己的零花钱, 培养储蓄和投资的意识。
教育孩子理性消费,学会区分“需 要”和“想要”,避免盲目消费和 攀比心理。
幼儿园儿童理财小课堂幼儿园财商教育
![幼儿园儿童理财小课堂幼儿园财商教育](https://img.taocdn.com/s3/m/9568d16a492fb4daa58da0116c175f0e7cd1192a.png)
幼儿园儿童理财小课堂随着社会的进步和发展,人们对财商教育的重视程度也越来越高。
而幼儿园作为儿童成长的重要阶段,也应该积极开展财商教育,培养孩子们的理财意识和能力。
本文将围绕幼儿园儿童理财小课堂展开讨论,旨在探讨如何合理开展幼儿园财商教育,促进幼儿的全面发展。
一、幼儿园儿童理财小课堂的必要性1. 理财意识的培养幼儿园儿童正处于认知发展的关键阶段,通过开展理财小课堂,可以引导他们正确对待金钱,树立正确的消费观念和储蓄意识。
2. 能力培养的重要性理财能力不仅仅是对金钱的管理,更是一种综合能力的培养。
通过参与理财小课堂,可以促进幼儿的独立思考能力、分析问题的能力和决策能力。
3. 社会实践的重要性理财小课堂是幼儿走出校园,走向社会的一次良好实践机会。
在实践中培养幼儿的生活技能和社交能力,促进他们的全面发展。
二、开展幼儿园儿童理财小课堂的具体做法1. 设计生动有趣的课程在幼儿园中,理财小课堂的课程内容应该贴近幼儿的生活实际,生动有趣。
可以通过游戏、故事、手工等多种形式,激发幼儿的学习兴趣,吸引他们的注意力。
2. 整合资源,引入实践可以邀请家长、社会工作者等参与理财小课堂,给幼儿们讲解金钱的来源和作用,还可以组织实地参观,让幼儿亲身体验购物、支付等过程。
3. 注重学习氛围的营造在幼儿园的日常教育中,可以在游戏、玩耍中适时融入理财教育的内容,引导幼儿在实际生活中培养理财意识和能力。
三、理财小课堂的效果评估1. 观察幼儿的行为变化通过观察幼儿在日常生活中的行为表现,如储蓄意识、消费观念、对金钱的认知等方面是否有所改变,来评估理财小课堂的效果。
2. 定期进行问卷调查可以向家长或老师定期发放问卷,了解他们对幼儿理财教育的看法,以及幼儿在家庭中是否能够有效运用学到的理财知识。
3. 召开家长会、教师座谈会通过召开相关会议,邀请家长和教师就理财小课堂的效果进行交流和讨论,收集意见和建议,进一步完善理财教育的实施方案。
四、理财小课堂的持续改进1. 结合社会需求随着社会的不断变化和发展,理财知识和技能也在不断更新和完善。
写给孩子的金融财商课
![写给孩子的金融财商课](https://img.taocdn.com/s3/m/0e208ed8bdeb19e8b8f67c1cfad6195f302be804.png)
写给孩子的金融财商课嘿,小朋友们,今天咱们来聊聊一个超级重要的话题,那就是钱。
你们知道吗,钱就像一只小魔兽,能让生活变得更加丰富多彩,但如果不小心,就会把你弄得一团糟。
想象一下,你在超市看到一堆五颜六色的零食,口水直流,心里想着“我要买下所有!”但是,哎呀,等你结账的时候,发现自己的钱包瘪瘪的,心情一下子就像被放了气的气球,哇塞,真是心痛啊!咱们得搞明白钱是怎么来的。
很多小朋友可能觉得,钱就是从银行里拿出来的,或者从爸爸妈妈那里要来的。
钱的来源可多着呢!有的人通过辛勤工作赚到钱,有的人通过投资让钱生钱,还有的人靠聪明的点子开了自己的小店。
就像我家的小猫咪,每天都在窗台上晒太阳,偶尔也会抓抓小虫子,可是它可不会想要去赚零花钱。
人呢,要有目标,要知道怎么去赚钱。
这样,才能不至于像小猫咪一样,天天只知道吃喝玩乐。
说到赚钱,咱们也得聊聊花钱。
这可是个大学问哦!有的小朋友一拿到零花钱,就像风卷残云一样,转眼间就花得一干二净。
你可能觉得,嘿,花钱就是为了开心嘛,买个玩具,多好呀!可是,等你下次想买新玩具的时候,钱包却瘪了,真是让人心塞啊!所以呀,学会规划自己的钱,真的是一项非常重要的技能。
可以试试把钱分成几份,留一部分给自己花,留一部分存起来,还有一部分可以用来帮助别人。
这样,既能享受当下,又能为未来打算,简直是一举三得嘛!再说说存钱的事,听起来有点无聊,但实际上,存钱就像种树,越早开始,长得越高,结的果子也越多。
你们想啊,如果现在每个月存一点钱,等到长大后,嘿,可能就能买自己心仪的电脑、手机,甚至去旅行了!所以,存钱不是把钱锁起来不让它用,而是让它慢慢长大,变得更值钱,懂吗?就像我小时候,把零花钱都存进一个小罐子,没想到几年后,竟然存了不少呢,哈哈,简直是意外之财!学会理财还可以帮助我们更好地面对突发的情况。
可能会遇到一些突发的开支,比如说生病了要看医生,或者想参加一个有趣的活动,这时候,如果你手头有一点储蓄,那就可以轻松应对,不用像热锅上的蚂蚁一样四处借钱,真的是太爽了!理财就像给自己的未来打了一层保护伞,能抵御风雨,让你走得更加稳当。
儿童财商养成教育讲座
![儿童财商养成教育讲座](https://img.taocdn.com/s3/m/399efa6da9956bec0975f46527d3240c8447a1c6.png)
对儿童进行早期的财商教育,帮助他们树立正确的 钱观念, 理性、适度的消费观念,养成良好的理财习惯,不仅能够 解决孩子在日常生活和社会活动中所面临的关于 钱与财富 的实际问题,而且可以引导孩子从小学会规划梦想和管理
人生,这将成为他们受益终生的重要财富。
谢谢各位的聆听
主讲人:
时间:20XX
03 学会花钱
学会花钱
01 教会孩子做好选择。 02 用好零花钱 。 03 合理的限制花钱。
如果你想吃肯德基又想买玩具,但是身上的钱只能够买一样,你会 怎么做?
0 吃肯德基
1
0 买玩具
2
0 找爸爸、妈妈要钱
3
有一个孩子,有一天把所有的钱 都买了糖果,在吃完糖之后,他 又来到商店想要回他的钱,他会 要的回来吗?为什么?
钱。 l 第三步,实现设定的目标,让孩子体会到
储蓄的威力。
05 懂得赚钱
懂得赚钱
你的钱是从哪里来的? 爸爸、妈妈的钱是从哪里来的? 你知道怎么赚钱吗?
赚钱的方式
鼓励孩子通过力所能及的劳动来赚取零花钱。让孩子做一些力
01
所能及的家务劳动,在学习独立生活的各种基本技能的同时, 让孩子懂得劳动能获得报酬,而劳动获得报酬是多么艰辛。
树立正确消费观
01
02
制定消费的 训练孩子们 原则—区分 在现实生活 “需要的” 中自己做出 和“想要的” 选择消费选
择。
03
家长可以给 孩子一定数 量的钱,让 他们自由支 配,“自负 盈亏”。
帮助孩子了解家庭的 消费与支出情况
序号
开支项目
金额 (元)
备注
1
饮食
柴米油盐酱醋茶等
2
交通
3
儿童财商小问答
![儿童财商小问答](https://img.taocdn.com/s3/m/71ff0ebcf605cc1755270722192e453610665b20.png)
儿童财商小问答
以下是儿童财商小问答:
1.什么是钱?
答:钱是一种用来交换商品和服务的工具,它代表了价值。
2.钱是从哪里来的?
答:钱是通过工作、投资等方式获得的。
3.为什么要存钱?
答:存钱是为了将来有更大的购买力,或者应对紧急情况。
4.什么是银行?
答:银行是一个安全存放钱的地方,还可以帮助我们的钱增值。
5.什么是预算?
答:预算是计划花钱的方式,确保我们有足够的钱支付我们想要的东西。
6.孩子是否应该对物品财产的所有权、占有权有清晰的理解?
答:是的,孩子应该理解物品财产的所有权和占有权。
他们应该明白,爸爸妈妈口袋里的钱不是自己的,不能随意拿走或使用。
同时,他们也应该明白,购买的物品属于自己的财产,需要好好保护和珍惜。
7.孩子对财产物品归属权在道德法律上的含义应如何理解?
答:孩子需要明白,购买的物品属于自己的财产,需要好好保
护和珍惜。
同时,他们也需要理解,如果借用了他人的物品,需要按时归还,如果不按时归还可能会造成他人的困扰和损失。
在道德法律上,孩子需要明白物品归属权的道理,以建立正确的价值观和行为准则。
8.如何帮助孩子理解钱的价值?
答:可以通过以下方式帮助孩子理解钱的价值:
让孩子了解家庭收支情况,让他们知道家里的钱是从哪里来的,都花在哪些地方;
给孩子零花钱,让他们学会如何管理自己的钱;
让孩子了解不同工作的收入水平,让他们明白不同工作的辛苦程度和收入的关系;
教导孩子如何节约开支,让他们明白把钱花在刀刃上的道理;
鼓励孩子参与购物决策,让他们了解商品的价格和质量之间的关系。
少儿财商课程教案模板范文
![少儿财商课程教案模板范文](https://img.taocdn.com/s3/m/465ee12ba36925c52cc58bd63186bceb18e8ed66.png)
一、课程名称:少儿财商启蒙课程二、课程目标:1. 帮助学生建立正确的金钱观念,认识货币的基本概念。
2. 培养学生的理财意识,了解基本的理财方法。
3. 增强学生的消费观念,学会合理消费和节约。
4. 培养学生的自我保护意识,防范金融诈骗。
三、课程对象:小学生四、课程时长:40分钟五、教学资源:1. 教案PPT2. 货币、存折、银行卡等实物教具3. 互动游戏道具六、教学过程:一、导入1. 教师通过讲述小故事,引起学生对金钱和理财的兴趣。
2. 提问:同学们,你们知道什么是钱吗?钱有什么作用?二、新课讲授1. 讲解货币的基本概念:什么是货币?货币有什么特点?2. 介绍货币的起源和发展,让学生了解货币的历史。
3. 讲解理财的基本方法:如何存钱?如何花钱?4. 通过案例分析,让学生了解合理消费和节约的重要性。
三、互动环节1. 教师出示实物教具,如货币、存折、银行卡等,让学生认识这些工具的作用。
2. 组织学生进行“模拟购物”游戏,让学生体验如何合理消费。
3. 分组讨论:如何避免不必要的浪费?如何合理规划零花钱?四、案例分析1. 教师讲述金融诈骗案例,让学生了解金融诈骗的常见手段。
2. 学生分组讨论,分析案例中的风险,并提出防范措施。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结课程内容,回顾学习要点。
2. 学生分享自己在课程中的收获和感悟。
六、课后作业1. 让学生回家后,向父母了解家庭的经济状况,了解家庭收入的来源和支出情况。
2. 撰写一篇关于“如何合理消费”的短文。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对课程内容的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况,评估学生对课程内容的理解和应用能力。
八、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足,总结教学经验。
2. 根据学生的反馈,调整教学内容和方法,提高教学质量。
通过本课程的学习,希望学生能够建立起正确的金钱观念,学会理财,合理消费,增强自我保护意识,为未来的生活打下坚实的基础。
幼儿园财商启蒙教案-理财小达人
![幼儿园财商启蒙教案-理财小达人](https://img.taocdn.com/s3/m/10547a30df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d66.png)
幼儿园财商启蒙教案-理财小达人教案主题:幼儿园财商启蒙教案-理财小达人教案要求:1. 理解储蓄的概念并学会如何储蓄2. 掌握简单的花钱技巧和学会规划消费3. 了解货币的类型和使用范畴4. 给予孩子理财的基本知识,培养孩子理财的意识教学目标:1. 了解储蓄和花钱的概念2. 理解货币的类型和使用范畴3. 学会储蓄、用钱的技巧,掌握简单的花钱规划4. 通过实例教学帮助孩子掌握理财基础知识教学准备:1. 特点鲜明、幼儿喜欢的例子2. 多样形式的课件制作,以图片和视频为主3. 与孩子们主题相关的绘本和故事书籍教学步骤:一、导入(5分钟)老师介绍本节课的主题-幼儿园财商启蒙教案,告诉孩子们这节课我们将学习“理财小达人”这个概念。
二、知识讲解(20分钟)1. 理解储蓄的概念并学会如何储蓄老师通过举例,让孩子们了解储蓄的概念。
再通过制作课件短视频,让孩子们了解通过储蓄可以积攒零花钱,买到自己想要的玩具。
2. 掌握简单的花钱技巧和学会规划消费老师通过幼儿绘本,让孩子们了解到买东西无非就是“不同于自己的物品”,告诉孩子买东西要明确自己想要的物品,需要避免仅仅因为别人有这东西而去购买。
3. 了解货币的类型和使用范畴老师通过课件短视频,让孩子们了解到现在市场上有纸币和硬币两种货币,而且表面的图案也极具设计感,老师提醒孩子们机会、时间、地点、距离以及事情大小等因素可以影响价值。
4. 给予孩子理财的基本知识,培养孩子理财的意识老师告诉孩子们通过储蓄可以积累财富,用钱要有计划;要坚持这两点,才能成为一名理财小达人。
三、小组讨论(25分钟)1. 孩子分成小组,每组有一个组长。
2. 组长带领组员讨论孩子们平常的消费规划,孩子们可以分享自己如何储蓄积攒零花钱的方法。
3. 老师在旁边引导和监督,让孩子们能够自己发挥行动。
四、实践操作(10分钟)1. 老师放一组水晶球饰品,让孩子们选择其中一个金,每个班级三个孩子可以获得。
2. 孩子在老师的指导下选择自己想要的水晶球饰品,并介绍一下自己之前钱怎么都用掉了的原因。
“小小银行家”少儿财商培养课件
![“小小银行家”少儿财商培养课件](https://img.taocdn.com/s3/m/304267a4b4daa58da0114ae9.png)
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外国货币——九大外币
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美元
• 货币符号:US$ • 国际符号:USD • 收兑面额:1、2、5、
10、20、50、100 • 1美元≈6.8145人民
币
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这是哪国货币?
瑞士法郎
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这是哪国货币?
加拿大元
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这是哪国货币?
英镑
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第二章
钱该怎么花?
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如果你有1000元……
你会怎么花?
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你会怎么花?
• 买玩具 • 吃大餐 • 去游乐场
买书 存一部分 帮助其他小朋友
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前言——财商教育很重要!
• 什么是财商? • 财商包括两方面的能力: • 一是正确认识财富及财富倍增规律的能力; • 二是正确应用财富及财富倍增规律的能力。
——《富爸爸穷爸爸》作者
• 简单来说:拥有正确的金钱价值观和 消费观,做个聪明的财富拥有者!
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目录
• 钱从哪里来 • 钱该怎么花 • 实践小课堂
小小银行家
——少儿财商培养
XX银行XX 贵宾客户亲子体验活动
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前言——财商教育很重要!
IQ EQ FQ
一个不能少!
• 智商IQ: Intelligence Quotient • 情商EQ:Emotion Quotient • 财商FQ:Financial Quotient
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财商小课堂:教会孩子赊账中的生意经
2011-5-28 8:06:30 第一财经日报共有评论0条进入理财大学
刘田
对孩子的财商教育,大可不必一本正经地讲述经济学原理,抑或让孩子炒股看K线……用孩子的方式,在孩子的世界告诉他“大人世界”里的金钱奥秘,这或许才是财商教育的真谛。
在“六一”儿童节即将来临之际,家长不妨抽出一天时间,来和孩子做一做财商教育的小测试吧。
(注:本文的所有测试题目均来自由SMG百视通新媒体独家打造的国内首档儿童财商电视节目《3Q Very Much》,版权属于百视通新媒体。
)
课堂一:
与孩子签订一份“合同”
孩子的零花钱实则是与父母之间的一种契约关系,虽然可能大部分家庭是不会与孩子制定一份正式的合同来确定这种契约关系。
但是实则在孩子的零花钱问题上已经体现出了这种关系。
有必要及早培养孩子的契约精神,明白契约关系中权利、义务、责任双方都是对等的。
不妨用三个财商测试题让孩子来明白什么是契约精神。
小测试:
1.樱木花道刚进入高中就同时被柔道社与篮球社看中,这两个社团都想让樱木花道留在自己的社团里,壮大社团。
樱木花道也表示对这两个社团有意愿加入。
那么柔道社与篮球社有什么确定能留下樱木花道的好办法吗?
财商提示:有时候做一件事情,为了防止日后出现的变数,可以与对方采用签订合同的方式来明确各自的权利义务责任,明确合同的期限。
这样可以对双方都有保障。
2.灰太狼想买个电视机去讨红太狼欢喜,可是他没有足够的钱去买,不得已他只能去找喜羊羊借。
喜羊羊要与灰太狼签一份合同。
说明借钱后不能打自己的主意并且要每天来帮忙扫地劳动。
灰太狼答应签下合同,可是过不多久,灰太狼厌倦了打扫的生活,并且又开始打喜羊羊的主意了。
喜羊羊知道后,联合其他的羊一起惩治了灰太狼,并且发誓永远不会再相信灰太狼了。
为什么灰太狼会有这样的结果?
财商提示:不履行合同的结果不但会遭受很大的损失,也是破坏了自己的诚信和形象。
会给将来带来巨大的负面效应,将来很多事情将受到阻碍。
3.哈利·波特一直生活在他姨夫家里,姨夫对哈利十分坏,他与哈利签订了一份合同。
在家里做3个小时的家务活儿,就给哈利3块钱的零用钱,但是哈利想给好朋友赫敏买生日礼物。
他想得到10块钱,那么哈利该怎么办呢?
财商提示:可以启发孩子怎么来改善合同的内容,更多的付出会得到更多的回报,权利与义务是对等的。
课堂二:赊账中的生意经
在企业经营的过程中,赊账可以说必不可少,但赊账行为背后蕴含的生意经孩子了解吗?如何引导孩子们正确看待“赊账”这一行为呢?
小测试:
1.有一个孩子外号叫做“小当家”,他从小就立志要参加“龙厨师大赛”,做一个中国最厉害的厨师。
为了学习厨艺他走遍天下,有天他发现自己没钱住客栈了,就提出向老板赊账。
如果你是老板,你会赊账给小当家吗?为什么?
财商提示:赊账也需要信用作为保证,同时如果人情关系处理得当,可以赊到的账也就更多。
在对方有一定信用和还款能力时,赊账也是一种能带来利益的买卖。
2.美羊羊想要做化妆品生意,她知道自己的好朋友懒羊羊就是做化妆品批发的,心里更
加痒痒了。
但是她发现,家里根本就没有启动资金可以做生意,美羊羊该怎么办呢?
财商提示:在创业初期,学会向有成熟渠道和资源的人“赊账”是非常有必要的。
同时,向一个成功的商人赊账,还有可能吸引更多的人为自己的创业垫资。
3.《武林外传》中,七侠镇的邢捕头几乎天天都到佟掌柜的店里吃饭。
有一阵子,邢捕头因为没发工资捉襟见肘,佟掌柜好心给他赊了三次账,可是邢捕头发了工资后,并没有马上归还佟掌柜,因为他还欠了别人更大一笔钱,他还想:反正是佟掌柜自己开口赊给他的,暂时不还也没有关系。
他这样做对吗?
财商提示:1.赊账也存在风险。
2.通常当利益大于自身能够承担的风险心理值时,赊账关系才能得以成立。
课堂三:如何去融资?
融资是一个企业为了自身发展的需求或者偿还债务常用到的一种经济手段。
在少儿的生活中,借钱的行为就像是经济生活中的融资,小孩儿常常会有为了买玩具或者食物问同学借钱,在这背后的问题是同学有没有真正意识到借钱并不是一个不需要付出的简单行为。
但是借钱也并非是不好的行为,最重要的是让孩子明白想要达成一个目标必须依靠大家的力量(融资),但达成目标后也必须想办法回报那些帮助过你的人,必须有一颗感恩的心。
这样无论是你还是帮助过你的人都会感到快乐。
那么,如何培养孩子的这种思维呢?
小测试:
1.小丸子家隔壁开了一家料理店,由于东西做得都很好吃,每天有很多人来光顾,生意太好了。
老板想扩张自己的料理店,可是合计了一下,发现还是缺不少钱。
如果你们是老板的话你们会怎么做?
财商提示:生活中的借钱行为就像是融资,想要快速地达成经济目标必须依靠融资。
当通过众多力量的帮助使你达成了目标后,你该想办法回报帮助过你的人。
2.灰太狼和红太狼想做一笔收购草原的生意,由于资金不够,于是灰太狼就去找慢羊羊希望能够借到一笔钱。
但是慢羊羊提出条件,借给你可以,但是需要偿还一定的利息而且再也不能来偷袭村庄。
如果你是灰太狼你会答应慢羊羊的条件吗?为什么?
财商提示:企业融资过程中,双方都需要互相满足对方所提出的要求,达成一致协议。
3.哈利·波特的好朋友罗恩,他的两个双胞胎哥哥弗雷德和乔治一直想开一个恶作剧玩具店,随后两兄弟问很多朋友借钱,在魔法世界里开了好几家连锁店。
最后由于扩张太快经营不善,亏了很多钱,也欠了很多债。
你们觉得这两兄弟为什么会变成这样?
财商提示:任何扩大生产或者经营规模的融资行为都带有相当程度的风险。
过度融资是有危害的。
在进行融资行为前,要评估自己的偿还能力。
课堂四:如何让孩子明白“人情消费”
如今孩子们在和同学交往中的礼尚往来越来越注重面子,这对他们来说也是一种人情消费。
那么人情消费中要注意和学会哪几个方面呢?如何让孩子树立正确的人情消费观呢?
小测试:
1.大雄班级最近很流行在节日里相互送贺卡表示祝福。
一天大雄很高兴地跑回来告诉妈妈他这次收到了很多贺卡,所以他需要妈妈给予他更多零花钱也去买贺卡回赠给更多的同学,还说大家都是以贺卡的多少来衡量自己在班级里的人际关系,妈妈听完后不但没给大雄更多钱反而教训了他一顿,这到底是为什么呢?
财商提示:人情消费超越礼仪和个人能力的范围,带来的只能是社会资源浪费和人情的异化。
因此我们需要在顾及自己面子的同时避免相互攀比、借机敛财、巧立名目、资源浪费的情况,简单来说就是要掌握一个适度。
这个适度中要注意这几点:1.这个消费是不是真正满足了你的需求?2.是否拥有足够的成本去完成这次消费?3.是不是还有其他更好的方式能去达到你的目的?
2.小丸子和班长花子平常在班级里不是很多话,因此还不算是朋友关系。
一天她突然有件事情有求于花子,这件事情也只有花子能帮上忙。
小丸子很着急,她身边也没有足够钱去买礼物送给花子,那小丸子该怎么办呢?
财商提示:1. 避免人情消费:去自己想办法,不去麻烦和依赖他人,自力更生去得到自己的利益。
2. 转换人情消费:如果靠硬件消费行不通的话(比如请人吃饭送礼物之类花钱的),可以采取软件消费,比如平时注意多帮同学忙,让同学在你身上有意无意地投资了足够多的人情指数后,再反过来让同学心甘情愿地帮你,这算是一种人情交换。
3. 嫁接人情消费:因为花子崇拜花轮,可以让花轮帮助小丸子去对花子进行人情消费,而因为花轮又与小丸子关系很好,这样一来,可以让人情消费的成本得到大大减少,这也与三年级学生所学的等量代换有异曲同工之妙。
3.花轮的人缘关系是非常好的。
花轮同学之前周游世界认识了不少其他国家的人,他每次都会送给新认识的朋友一点小礼物,而在第二年的圣诞节,这些异国他乡的朋友们也陆续给花轮寄来了圣诞礼物。
小丸子就很奇怪,这些朋友有的只和花轮见过一次面,却为什么就愿意不远万里送礼物给花轮?
财商提示:无论是从哪个方面出发的人情消费、无论是用怎么样的人情消费方法,他最终都会直接影响你的就是你的个人品牌的建立,而个人品牌(包括他人对你的印象,你个人的信用值等)则是人情消费中投资的根本。