七年级历史下册第9课宋代经济的发展教案

第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展

三、新课讲授（一）

农业的发展1.展示材料——农业繁荣的表现：

2.教师引导学生识别图片材料：

①引入越南的优良品种:_______。

②宋朝时，_____产量跃居粮食作物首位

③南方各地普遍种植_____

④ ____种植由南向北推进

3.展示材料——棉花种植的推广：

1.自主学

习相关问

题，予以反

馈

2.根据教

师讲解和

图片史料

加深知识

的记忆

通过教师所创

设的史料情境

培养学生的历

史解释能力，

加强学生对历

史学科核心素

养的理解，提

高学生的思维

品质。

茶

棉

（二）

手工业的发展1.引导展示问题—纺织业：

北宋时,南方的胜过北方。四川、江浙地区是

丝织生产发达。南宋后期兴起,

已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。

2.展示解读材料——纺织业：

今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被

天下后世，为功殆过于蚕桑也。

——王应奎《柳南续笔》

3.展示图片材料——纺织业：

4.展示图片史料——制瓷业：

5.展示文字史料——制瓷业：

材料：“宋瓷成群，举国罕见。……惜哉！彩云易散，宝瓷易碎。

洋人巧弄译笔，瓷器代称中国。

——魏明伦《遂宁赋》

6.展示引导问题——造船业：

①______、_______、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。

②海船不仅规模宏大，还配备了先进的________。

1.根据教

师讲解和

图片史料

加深知识

的记忆

2.小组探

究分析问

题

通过教师所创

设的史料情境

培养学生的历

史解释能力，

加强学生对历

史学科核心素

养的理解，提

高学生的思维

品质。

（三）商业的发展1.展示史料——唐宋都城的不同：

1.根据教

师讲解和

图片史料

加深知识

的记忆

2.小组探

究分析问

题

通过教师所创

设的史料情境

培养学生的历

史解释能力，

加强学生对历

史学科核心素

养的理解，提

高学生的思维

品质。

蝴蝶山

定哥官

楼船战船

2.展示自主学习的问题：

（1）交子是用来作什么的？

（2）在哪个朝代的什么地区出现？

（3）北宋为什么会出现纸币？

3.展示探究问题——宋代南方经济发展的原因？

4.展示探究材料：

材料一五代之后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金…北方战乱不休。南宋时期，南方基本上保持了和平安定的环境。材料二宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。唐宋时期，北方湖泊减少，南方湖泊增多。

材料三

真宗深念稼穑(农业生产)，闻占城稻耐旱，西天菉豆子多而粒大，各遣使以真货求其种。占城得种二十石，至今在处播之。

四、

课堂小结教师总结：

在东汉末至南北朝时期，江南地区经济得到初步发展；在唐中后期

至五代十国时期，南方经济进一步发展，出现经济重心南移倾向；

在北宋至南宋时期，南方经济水平超过北方，经济重心南移完成。

学生朗读

培养学生的爱

国情怀，促使

历史核心素养

家国情怀的发

酵。

五、

课堂巩固10分钟内完成配套的练习册

举手完成

习题作答

当堂检查学生

所学知识的接

受度。

板书设计