河流特征(水文水系特征) PPT课件

探究一：
1.描述与分析流量的思路方法
描述角度：大或小，变化（有无断流）
流量
影响因素：
1、流域的气候（降水量和蒸发量） 2、河流的补给类型 3、水系状况（流域面积、干流长度、 支流多少等） 4、土壤类型（地表覆盖物质）。 5、植被 6、人类活动（修水库、植树造林—改 造下垫面性质、取用水等）
①以雨水补给为主，流量一般较大；以高山冰雪融水、 地下水和湖泊水补给为主，流量一般较小。 ②流域面积大，流量一般较大。 ③流程长，水系发达，支流众多，流量一般较大。
描述角度： 有或无，长或短
凌汛
影响因素： 1、有结冰期 2、从低纬流向高纬
练习四、读图，完成下列问题： （1）图中河流共有的水文特征中，突出表现在哪两个方面？ （2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的 原因。
参答：（1）结冰期长；有凌汛；春、夏流量较大， 水位上升（任答两点即可得4分）
分析：
答案
：全年水位高(全年水位在3米以上)；高水位在冬季(6月至7
月)，低水位在夏季(12月至次年1月)；水位年内变化较为和缓。降水 量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推 迟数月；（沼泽）调节径流使水位变化和缓。
探究三： 3.描述与分析汛期的思路方法 描述角度：有或无，长或短、出现的时间
参答：叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，（河床比降大） 流速快，侵蚀强，增加了河流含沙量。鄂毕河主要流经平原， 流速慢，泥沙沉积，含沙量小。
练习一（2）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并 加以分析。
河口没有形成明显三角洲的原因？（逆向思维） ①入海口附近，泥沙不易沉积，因为地形高差大，河流落差 大，流速大；②入海泥沙较少，因为G 河在M 点以上多流于 盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；③且从纬度位置和地形 看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率高），水土流失较轻。
汛期
主要影响因素： 1、河流补给类型 2、流域内的气候类型
外流河汛期出现的时间和长短，直接由流域 内降水量的多少、雨季出现的时间和长短决定； 冰雪融水补给为主的内流河则主要受气温高 低的影响，汛期出现在气温最高的时候。 我国东部季风气候区河流都有夏汛，东北的 河流除有夏汛外，还有春汛；西北河流有夏汛。 流域内雨季开始早，结束晚，河流汛期长； 雨季开始晚，结束早，河流汛期短。 我国南方地区河流的汛期长，北方地区比较 短。
探究五：
（5）描述和阐释含沙量多少的思路方法
描述角度：含沙量大或小
含沙量
影响因素： 1、流域内土质松紧 2、植被覆盖率 3、降水强度（水量） 4、地形起伏（流速） 5、人类活动
土质疏松、植被稀少、降水强度大、地形起伏大的 区域，河流含沙量大；反之，含沙量小。
练习四、读图，完成下列问题： （1）图中河流共有的水文特征中，突出表现在哪两个方面？ （2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的 原因。
近三年考情规律分析：
年份 题型 考查角度 以坦桑尼亚等高线地形图切 2017 卷Ⅰ 2016 2015 2017 综合 入，考查河流对农业区位的影 响 命题规律： 1．全国卷近三年主要从河 流、湖泊水文特征考查较 多。选择题综合题并重，综 以法国罗讷尔河流域等高线地 合题难度较大 2016 卷Ⅱ 综合 形图切入，考查河流特征(河流 2．全国Ⅰ卷最近三年考查 流量季节差异) 较少，全国Ⅱ、Ⅲ卷考查比 命题分析
分组探讨：如何描述和阐释水文特征
（ 学生分组讨论以下六个方面问题）
（1）描述和阐释径流量的思路方法 （2）描述和阐释水位特征的思路方法 （3）描述和阐释汛期多少的思路方法 (4) 描述和阐释结冰期（凌汛）思路方法 (5) 描述和阐释含沙量的思路方法 (6) 描述和阐释水能的思路方法
注意：描述强调角度，阐释强调对影响因素的分析
探究六：
（6）描述和阐释水能的思路方法 描述角度：丰富或贫乏
水能
影响因素： 1、水量 2、落差
练习五、 阅读关于丹麦的资料，回答问题。
分析丹麦水能蕴藏量不丰富的但风能丰富的原因。
国土面积小，河流短小，地势起伏小，所以水能蕴藏量 不丰富。但该国终年受西风控制，且地势低平，风力大而 稳定，风能丰富。
练习一、（1）说明G河水量丰富的原因。（11分）
参答：①河流域面积广大，水网稠密，支流众多；②流 域以热带雨林和热带草原气候为主，降水丰富；③流域内 雨林广布，涵养水源作用明显,所以水量丰富。
探究二：
2.描述与分析水位的思路方法
描述角度：高低，日变化、季节变化、年际变化
水位
影响因素： 1、主要补给形式（比较量的大小与
练习三、读甲、乙两幅区域图。指出①、②两河流的主要 补给类型，并分析由此造成的汛期差异。
参答：①河以雨水补给和季节性积雪融水补给为主。 有春汛和夏汛，②河以雨水补给为主，无明显汛期。
探究四：
4.描述与分析结冰期（凌汛）的思路方法
有或无，长或短 描述角度： 结冰期
影响因素：1、气候（最冷月均温）
2、流速和流量。 3、河水深浅、风力
以圣劳伦斯河流域及气候统计 较集中 2015 选择 图切入，考查河流水文特征(结 冰期)
近三年考情规律分析：
2017 卷Ⅲ 2016 综合 以额尔齐斯河流域切 命题预测：
入，考查河流水文特征 2018年高考将重点考查陆地水方 以内格罗河流域切入， 面：以具体的区域图、数据统计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
综合 考查河流水文特征 (腐 殖质、泥沙含量 )
时间长短）【与气候有关】 2、下垫面性质(植被、土壤） 3、湖沼调节 4、人类活动（修水库、植树造林— 改造下垫面性质）
练习二、[2015·浙江卷] 根据下列材料，完成问题。 图M3­1为世界某区域略图。图M3­2为图M3­1中甲地气候统计图 和河流水位年变化图。
图M3­1 图M3­2 简述甲地河流水位特征，并分析成因。
图、示意图等为背景材料，考查河 流的补给类型、湖泊调蓄作用
问题：读下表填空，完善相关的河流特征的知识结构：
1 2 3 4
5
6
河流特征
水文特征要素：
流量、水位、汛期、结冰期（凌汛）、含沙量、 水能（流速）、补给类型等。
水系特征要素：
流程（河流的长度）、流域面积、流向、支流数量及 其形态、 河网密度、河流的曲直、河道深浅和宽窄、 河床特征（比降）、下游有无天然入海口等。