大学生安全教育教案
原创大学生安全教育教案范文模板
原创大学生安全教育教案范文模板一、教学目标1.了解和意识到大学生安全教育的重要性；2.掌握基本的安全知识和技能；3.培养大学生的安全意识和自我保护能力；4.强化与他人的合作和团队意识。
二、教学内容1.大学生安全意识培养：–培养大学生对安全问题的认知和敏感性；–强调安全意识的重要性以及与个人和社会发展的关系；–提倡积极的安全态度和行为习惯。
2.基本安全知识：–生活中常见的安全隐患和事故类型；–火灾、地震、台风等自然灾害的应对措施；–食品安全、网络安全等生活中常见的安全问题。
3.自我保护技能：–在突发事件和紧急情况下的自我保护；–学会正确使用灭火器、紧急电话等应急设备；–学习基本的急救知识和技能。
4.团队合作与紧急情况下的应变：–培养学生的合作意识和团队精神；–实施模拟演练，让学生在紧急情况中学习如何应对和解决问题。
三、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解传达基本的安全知识和技能；2.观摩法：观摩相关的安全教育视频和案例，加深学生的印象；3.互动法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等形式，增强学生的学习效果；4.实践法：安排实际场景的模拟演练，让学生在实践中学习和应用安全知识。
四、教学流程第一课时：大学生安全意识培养1.教学目标：了解和意识到大学生安全教育的重要性。
2.教学内容：–安全教育的定义和背景；–大学生安全教育的重要性和意义；–安全意识的培养方法和途径。
3.教学方法：讲授法结合观摩法，引导学生思考和讨论，增强安全意识。
4.教学时间：40分钟。
第二课时：基本安全知识1.教学目标：掌握常见的安全隐患和事故类型。
2.教学内容：–常见的安全隐患和事故类型；–自然灾害的应对措施；–生活中常见的安全问题。
3.教学方法：讲授法结合互动法，通过案例和图片进行讲解和讨论。
4.教学时间：50分钟。
第三课时：自我保护技能1.教学目标：学习自我保护技能，提高应对突发事件的能力。
2.教学内容：–突发事件下的自我保护方法；–灭火器、紧急电话等应急设备的使用方法；–基本的急救知识和技能。
大学生实习安全教育教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解实习期间的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，预防意外事故的发生。
3. 使学生掌握实习期间的安全防范措施，确保实习过程的安全。
教学重点：1. 实习期间的安全知识2. 自我保护能力3. 安全防范措施教学难点：1. 如何在实际操作中运用安全知识2. 如何提高自我保护能力教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍实习安全教育的重要性，引导学生关注实习过程中的安全问题。
2. 学生分享自己在实习过程中的安全经历，引发学生对安全问题的思考。
二、实习安全知识讲解1. 实习场所的安全隐患：如高空作业、化学品使用、电气设备操作等。
2. 实习过程中的安全注意事项：如遵守操作规程、穿戴个人防护用品、注意身体和心理状态等。
3. 应急处理方法：如火灾、触电、中毒等事故的应急处理。
三、案例分析1. 教师选取实习过程中发生的真实案例，分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，提出自己在实习过程中可能遇到的安全问题及应对方法。
四、课堂互动1. 教师提问：实习过程中，如何确保自身安全？2. 学生回答，教师点评。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问：实习期间，我们应该注意哪些安全问题？2. 学生回答，教师点评。
二、实习安全防范措施1. 制定实习安全计划，明确实习过程中的安全要求。
2. 定期进行安全培训，提高学生的安全意识。
3. 加强实习场所的安全管理，确保实习环境安全。
4. 建立安全监督机制，及时发现和解决安全隐患。
三、实习安全实践操作1. 教师示范实习过程中常见的安全操作，如正确穿戴个人防护用品、使用电气设备等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调实习安全的重要性。
2. 学生分享自己在实习过程中的安全经验，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对实习安全知识的掌握程度。
2. 学生在实习过程中的安全意识。
3. 学生在实习过程中遇到的安全问题及应对能力。
大学生安全教育说课教案
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解大学生安全教育的基本内容，包括人身安全、财产安全、网络安全、交通安全、消防安全等。
2. 能力目标：培养学生安全防范意识和自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
3. 情感目标：增强学生遵守法律法规的意识，树立安全责任意识，养成良好生活习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：大学生安全知识的学习和掌握。
2. 教学难点：如何将安全知识运用到实际生活中，提高学生安全防范能力。
三、教学过程（一）导入1. 通过播放安全教育宣传片，引起学生关注。
2. 提问：同学们，你们知道哪些安全知识？生活中有哪些安全隐患？（二）教学内容1. 人身安全a. 防盗：介绍校园盗窃的特点、防范措施及应对方法。
b. 防骗：讲解常见诈骗手段及预防措施。
c. 防火灾：介绍火灾的危害、火灾逃生知识及消防器材的使用。
2. 财产安全a. 保护个人财产：讲解如何保管个人财物，防止被盗、被骗。
b. 防止网络诈骗：介绍网络诈骗的特点、防范措施及应对方法。
3. 网络安全a. 网络安全意识：强调网络安全的重要性，引导学生正确使用网络。
b. 防范网络病毒：讲解网络病毒的特点、传播途径及防范措施。
4. 交通安全a. 遵守交通规则：强调交通安全的重要性，讲解交通规则及注意事项。
b. 骑行安全：介绍骑行时的注意事项，提高骑行安全意识。
5. 消防安全a. 消防安全意识：强调消防安全的重要性，讲解火灾的危害及预防措施。
b. 消防器材的使用：介绍消防器材的种类、使用方法及注意事项。
（三）实践环节1. 安全知识竞赛：分组进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生、地震逃生等模拟演练，提高应对突发事件的能力。
（四）总结1. 回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己所在专业的安全防范措施的文章。
四、教学反思1. 教学过程中，注重理论联系实际，提高学生的安全防范能力。
2. 采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
大学生安全教育主题班会教案
大学生安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解大学生在校期间面临的安全问题及其重要性；2.掌握常见的安全意识和自我保护措施；3.培养大学生的应急处理能力；4.提高大学生对安全教育的重视和自我保护意识。
二、教学内容1.大学生安全现状及重要性介绍；2.常见的安全问题和风险提示；3.自我保护和紧急处理措施；4.如何倡导安全文化。
三、教学方法1.问答交流：通过提问引导学生参与，激发学生的思考和讨论；2.视频展示：播放相关案例视频，加深学生对安全问题的认识；3.分组讨论：将学生分成小组，进行小组讨论和分享；4.角色扮演：让学生扮演不同角色，演练紧急处理场景。
四、教学过程第一阶段：导入（5分钟）1.引入话题：通过展示相关新闻事件或案例，引起学生对安全问题的关注和兴趣；2.提出问题：提问学生在校期间是否遇到过安全问题，并请他们分享经历。
第二阶段：安全现状及重要性介绍（10分钟）1.通过数据和统计介绍大学生在校期间面临的安全问题及其重要性；2.分析特定案例，引起学生的共鸣和警醒。
第三阶段：常见的安全问题和风险提示（15分钟）1.列举大学生常见的安全问题，如宿舍安全、食品安全、网络安全等；2.分别针对每种安全问题给出相应的风险提示和预防措施；3.展示相关视频案例，加深学生对安全问题的认识。
第四阶段：自我保护和紧急处理措施（15分钟）1.教授学生常用的自我保护措施，如遇到陌生人、遇到危险场所等；2.演示紧急处理场景，教导学生应急处理的基本步骤和方法。
第五阶段：倡导安全文化（10分钟）1.引导学生讨论和总结，如何倡导和营造安全文化；2.提醒学生要加强安全意识，从自身做起，通过行为示范影响他人。
第六阶段：教学总结（5分钟）1.总结本次班会的学习内容；2.强调大学生安全教育的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学评价1.观察学生在讨论和角色扮演中的参与程度和表现；2.收集学生对安全问题的认识和解决方案的反馈；3.针对学生的评价结果，进行个别辅导和适时的再教育。
大学安全教育主题班会教案
大学安全教育主题班会教案主题：大学安全教育班会教案一、教学目标：1.了解大学生面临的安全问题及其风险；2.提高大学生的安全意识和安全防范能力；3.学会正确应对突发事件和危险情况。
二、教学内容：1.大学生安全问题的现状与风险评估；2.如何提高大学生的安全意识和防范能力；3.突发事件和危险情况的应对策略。
三、教学过程：1.引入：通过引入一起发生的大学生安全事故的案例，引起学生的兴趣和关注。
（通过讲述一起大学生走夜路遇到抢劫案件的案例，引起学生的注意。
）2.内容讲解：（1）大学生安全问题的现状与风险评估。
通过视频、图片等形式，向学生展示大学生常见的安全问题，如校园盗窃、交通事故、欺凌等。
同时，通过调查数据和案例分析，评估大学生面临的安全风险，并向学生解释风险的后果和影响。
（2）如何提高大学生的安全意识和防范能力。
a.安全常识的学习：向学生讲解一些基本的安全常识，如交通安全、防盗知识等。
b.安全技能的培养：组织学生参加一些实际操作的活动，如灭火演练、急救知识培训等，提高学生的应急能力。
c.安全意识的培养：通过剧场表演、角色扮演等形式，让学生深入体验到一些危险情境，提高其对危险的敏感性。
（3）突发事件和危险情况的应对策略。
向学生讲解在突发事件和危险情况下应该如何应对，如火灾、地震、意外伤害等。
同时，组织学生参与模拟演练，提高他们的应急反应能力。
3.启发思考与讨论：通过向学生提出一些问题，引导他们思考与讨论，如：a.你认为大学生面临的最大安全风险是什么？为什么？b.在你的周围，有哪些安全问题需要注意？c.你对突发事件和危险情况的应对有什么建议？4.总结与展望：对本次班会的内容进行总结，并展望下一次班会的内容和目标。
四、教学反馈：1.听取学生的听课反馈，了解他们是否理解教学内容并有何疑问；2.进行课堂小测验，测试学生对本次班会内容的掌握情况；3.整理学生的提问和回答，以便后续的教学反馈和完善。
五、教学资源准备：1.教学PPT和视频等多媒体教具；2.相关案例和调查数据；3.实际操作的安全器材和模拟演练场地。
《大学生安全教育》教案
《大学生安全教育》教案（共1学时）一、授课题目正确看待物质利益积极预防侵财犯罪二、教学目的与要求1、教学目标使同学们了解大学生侵财犯罪的主要类型、发生侵财犯罪的主要原因以及侵财犯罪的法律后果，充分认清发生侵财犯罪的严重危害，采取积极有效措施，防止发生侵财犯罪。
2、思政目标：通过分析学习大学生发生侵财犯罪的原因（因拜金主义和贪图享乐进行偷盗、抢劫犯下罪行），引导学生树立正确的人生观、价值观和消费观、培养其诚信、友善、积极乐观、不贪图享乐，克服困难，吃苦耐劳的精神，法制意识。
三、教学重点与难点1、重点：大学生侵财性犯罪的特点。
2、难点：有关调查，盗窃等的预防。
四、学时分配1学时五、授课方法案例分析法、讨论法、讲授法六、教学主要内容第一节大学生侵财犯罪的主要类型侵犯财产罪，是指以非法占有为目的，采取暴力、胁迫、窃取、虚构事实、利用职务之便等方法手段，夺取公私财物的行为。
大多数侵财犯罪的主体为一般主体，即年满16周岁、具有刑事责任能力的自然人。
已满14周岁、未满16周岁的未成年人，亦可成为抢劫罪的主体。
侵财犯罪只能是故意犯罪，过失不能构成。
侵财犯罪的客体是公共财产和公民私人财产的所有权。
侵财犯罪的客观方面表现为各种非法侵犯公私财产的行为。
分析近年来高校发生的侵犯财产罪案例，大学生侵财犯罪主要有以下几种类型：一、私欲型侵财犯罪有的同学受社会上高消费风气的感染，心理上出现不平衡，甚至出现见利忘义、贪图虚荣、不择手段的情况；有的同学受社会环境影响，追求享乐摆阔气，互相比享受、比吃穿，花钱大手大脚；有的同学追求个人私欲的满足和物质享受,从小到大无所不要，对物质占有欲过分追求，致使走上侵财犯罪之路。
典型案例2018年1月10日，陕西省汉阴市人民法院以诈骗罪判处某高校男生路某有期徒刑八个月，并处罚金1万元。
2017年4月，路某与张某通过手机微信添加好友的方式取得联系。
在聊天过程中，路某谎称自己是在校女大学生，并同意以男女朋友的名义与张某交往。
大学安全与教育教案
大学安全与教育教案一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守校园安全的规章制度，养成良好的安全行为习惯。
3. 使学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。
二、教学内容1. 校园安全的意义2. 校园常见的安全隐患3. 安全知识和自我保护技能4. 校园安全规章制度三、教学过程1. 导入：a. 提问：同学们，你们认为校园安全重要吗？为什么？b. 总结：校园安全关系到学生的身心健康、学习和生活，关系到学校的稳定和发展。
因此，我们要高度重视校园安全，提高安全意识。
2. 新课导入：a. 讲解校园安全的意义，让学生认识到校园安全的重要性。
b. 分析校园常见的安全隐患，如火灾、地震、交通事故等，引导学生了解这些隐患的危害。
c. 教授安全知识和自我保护技能，如如何预防火灾、地震时的逃生方法、交通安全常识等。
d. 强调校园安全规章制度，让学生知道在学校中应该遵守哪些规定，养成良好的安全行为习惯。
3. 案例分析：a. 分享一些校园安全事故案例，让学生了解事故发生的原因和后果。
b. 引导学生分析案例中存在的问题，如何避免类似事故的发生。
4. 互动环节：a. 分组讨论：如何在学校中做到安全？每个小组提出一些建议。
b. 分享讨论成果，让学生互相学习，共同提高安全意识。
5. 总结：a. 回顾本节课的内容，让学生巩固所学的安全知识和技能。
b. 强调校园安全的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。
c. 鼓励学生积极参与校园安全管理，为创建安全校园贡献力量。
四、教学评价1. 学生对校园安全的认识程度。
2. 学生掌握安全知识和自我保护技能的情况。
3. 学生遵守校园安全规章制度的情况。
五、教学资源1. 校园安全宣传资料。
2. 安全知识讲解视频。
3. 校园安全规章制度。
六、教学建议1. 结合实际情况，调整教学内容，使之更贴近学生的生活。
2. 采用多种教学方法，如讲解、演示、互动等，提高学生的学习兴趣。
3. 定期组织校园安全活动，如安全知识竞赛、消防演练等，增强学生的安全意识。
《大学生安全教育》教案
大学生安全教育教案引言大学生是社会的中坚力量，他们是国家的未来和希望。
然而，近年来，随着社会的发展和变革，大学生面临着日益复杂的安全隐患。
为了保障大学生的人身安全，培养他们具备自我保护能力，需要进行全面的安全教育。
本教案旨在为大学生安全教育提供一个系统的教学方案，帮助大学生提高安全意识，提升自我保护能力。
课程目标通过本次安全教育，学生将：1.了解安全教育的重要性；2.掌握常见安全问题的预防和应对方法；3.培养自我保护能力，提高安全意识；4.熟悉紧急情况下的自救和救助技能；5.培养团队协作精神，增强应急处理能力。
教学内容第一课：安全教育的重要性•安全教育的定义和意义•大学生面临的安全问题•成功案例分享：安全教育的重要性第二课：常见安全问题及预防措施•火灾安全–火灾的成因和特点–火灾预防常识–灭火器和灭火器的使用方法•交通安全–交通事故的原因和防范–步行和骑行安全常识–乘坐公共交通工具的安全注意事项•食品安全–食品安全的重要性–食品中毒的原因和预防措施–食品安全知识普及第三课：应急处理和自救技能•突发事件的分类和应对方法•遇到紧急情况时的自救技能•意外事故的救助方法•重要的急救知识–人工呼吸和心肺复苏–某些特定急救方法（如止血、处理骨折等）第四课：团队协作和应急演练•团队协作的重要性•团队合作与应急处理的关系•应急演练的目的和意义•演练内容和流程•结束式序教学方法•讲述法：通过讲解安全知识，提高学生的安全意识；•讨论与互动：组织学生进行小组讨论，分享相关经验与观点；•观摩与模拟：观摩相关案例，进行模拟演练，增强学生对安全知识的理解和应用能力；•案例分析：通过分析案例，让学生了解安全问题的发生原因和应对方法；•实践与体验：利用实地考察和实地演练等方式，帮助学生掌握实际应对能力。
教学评估本教学方案设置以下几种教学评估方式：1.白板写作：在每节课的最后，要求学生对当天所学内容进行白板写作；2.问题解答：逐个提问学生，检验其对知识点的理解程度；3.小组讨论：组织小组讨论，评估学生合作交流能力；4.模拟演练：组织学生进行模拟演练，检验其对应急处理和自救技能的掌握程度；5.安全知识测试：定期组织学生进行在线安全知识测试，检验其对安全知识的掌握情况。
大学生安全教育教案及反思
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生应对突发事件的能力，学会自我保护。
3. 增强学生的法制观念，遵守校园规章制度。
教学重点：1. 校园安全隐患的识别与预防。
2. 应急处理技能的掌握。
教学难点：1. 学生对安全知识的理解和应用。
2. 应急处理技能的实践操作。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过播放校园安全事故案例视频，引起学生关注。
2. 提问：校园安全对我们有什么重要性？二、教学内容1. 校园安全隐患分析- 物理安全隐患：电线、插座、楼梯、门窗等。
- 人为安全隐患：盗窃、打架、网络诈骗等。
- 心理安全隐患：焦虑、抑郁、心理疾病等。
2. 校园安全预防措施- 物理安全：检查电器设备，保持通道畅通，注意个人财物。
- 人为安全：提高警惕，避免夜间单独行动，学会拒绝不良诱惑。
- 心理安全：保持乐观心态，学会求助，参加心理健康教育活动。
三、案例分析1. 选取校园安全事故案例，引导学生分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法。
四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调安全意识的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的学习内容。
2. 提问：如何提高自己的应急处理能力？二、教学内容1. 应急处理技能培训- 火灾应急处理：如何逃生、使用灭火器等。
- 地震应急处理：如何避难、自救互救等。
- 刀具伤害应急处理：如何处理伤口、包扎等。
2. 模拟演练- 教师指导学生进行火灾、地震、刀具伤害等应急演练。
- 学生分组进行演练，教师点评。
三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调应急处理技能的重要性。
四、课后作业1. 撰写一篇关于校园安全的文章。
2. 与家人分享校园安全知识。
教学反思：本次教学活动取得了较好的效果，学生普遍提高了安全意识。
在教学过程中，我发现以下问题：1. 部分学生对安全知识了解不足，需要加强安全教育的普及。
2. 学生在应急处理技能方面存在一定差距，需要加强实践操作。
大学安全教育活动教案15篇
大学安全教育活动教案15篇
1. 标题：校园防火演练教案
教案概述：
本教案旨在通过校园防火演练活动，提高学生的火灾防护意识和应急处理能力。
教案内容：
1. 灭火器使用教学
2. 安全疏散路线演示
3. 火灾应急演练
2. 标题：安全出行宣传教案
教案概述：
本教案旨在引导学生正确使用交通工具，并提醒他们出行的安全注意事项。
教案内容：
1. 交通规则普及
2. 安全驾驶宣传
3. 不法分子防范教育
3. 标题：网络安全教育教案
教案概述：
本教案旨在增强学生的网络安全意识，教导他们正确使用互联网并避免上当受骗。
教案内容：
1. 垃圾邮件和网络诈骗警示
2. 密码保护和隐私安全教育
3. 网络欺凌和信息泄露预防
4. 标题：自然灾害防护教案
教案概述：
本教案旨在提供有关自然灾害的知识和应对策略，以便学生在遇到灾害时能够保护自己。
教案内容：
1. 地震、台风和洪水等自然灾害知识普及
2. 安全避难所和应急物资准备指导
3. 灾后心理疏导和康复教育
5. 标题：食品安全教育教案
教案概述：
本教案旨在加强学生对食品安全的认识，提供食品安全知识和选择健康食品的指导。
教案内容：
1. 食品卫生法律法规宣传
2. 餐饮服务业安全监管介绍
3. 食品过敏和食品中毒预防方法讲解
（以下省略...共15篇）。
高校大学生国家安全教案最新版
课时：2课时教学目标：1. 帮助大学生树立正确的国家安全观念，提高国家安全意识。
2. 使学生了解国家安全的重要性，明确自身在维护国家安全中的责任。
3. 培养学生遵守国家法律法规，积极参与国家安全教育的习惯。
教学重点：1. 国家安全的基本概念和重要性。
2. 大学生在维护国家安全中的角色和责任。
3. 国家安全法律法规及实际案例分析。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解国家安全的概念。
2. 如何激发学生积极参与国家安全教育的热情。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍国家安全的概念和重要性，激发学生兴趣。
2. 学生分组讨论：你认为国家安全对于我们大学生有什么意义？二、教学内容1. 国家安全的基本概念- 国家安全是指国家主权、安全、发展利益不受侵害，国家政权、社会稳定、民族团结、文化繁荣等方面不受威胁。
- 举例说明国家安全的重要性。
2. 大学生在维护国家安全中的角色和责任- 大学生是国家未来的建设者，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。
- 大学生应积极参与国家安全教育，增强国家安全意识，为维护国家安全贡献力量。
3. 国家安全法律法规及实际案例分析- 介绍《中华人民共和国国家安全法》等相关法律法规。
- 通过实际案例，让学生了解违反国家安全法律法规的严重后果。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何在学校生活中践行国家安全观念？2. 教师引导学生总结讨论成果，提出建议。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，回顾国家安全的基本概念和重要性。
2. 学生分享上一节课的讨论成果。
二、教学内容1. 国家安全法律法规的实际应用- 通过案例讲解，让学生了解国家安全法律法规在实际生活中的应用。
- 分析案例中涉及的国家安全风险，以及如何防范和应对。
2. 大学生如何参与国家安全教育- 教师介绍国家安全教育活动的形式和内容。
- 学生分组讨论：如何在学校开展国家安全教育活动，提高自身和身边人的国家安全意识。
三、课堂总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调国家安全的重要性。
大学生国家安全教育教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解国家安全的概念和重要性；2. 培养学生的国家安全意识，提高自我保护能力；3. 引导学生积极参与国家安全建设，为维护国家安全贡献力量。
教学重点：1. 国家安全的概念和重要性；2. 国家安全的各个方面及其相互关系；3. 如何在日常生活中维护国家安全。
教学难点：1. 如何将国家安全教育与学生的实际生活相结合；2. 如何提高学生的国家安全意识。
教学准备：1. 教学课件；2. 相关案例视频；3. 学生互动讨论话题。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍国家安全的概念和重要性；2. 学生分享自己对国家安全的理解。
二、讲授1. 国家安全的概念和重要性（1）国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
（2）国家安全是国家的根本利益，关系到国家生死存亡，是每一个公民的责任和义务。
2. 国家安全的各个方面及其相互关系（1）政治安全：维护国家政治制度稳定，保障国家政治权力的正常运行；（2）经济安全：维护国家经济利益，保障国家经济持续发展；（3）军事安全：维护国家领土完整和主权，保障国家军事力量强大；（4）文化安全：维护国家文化传统，弘扬民族精神；（5）网络安全：维护国家网络空间主权，保障国家网络安全；（6）生态安全：保护生态环境，保障国家可持续发展。
三、案例分析1. 教师播放相关案例视频，引导学生分析案例中的国家安全问题；2. 学生分组讨论，分享自己的观点和看法。
四、互动讨论1. 教师提出问题，引导学生思考如何在日常生活中维护国家安全；2. 学生自由发言，分享自己的经验和建议。
第二课时一、回顾与总结1. 教师回顾上一节课的重点内容；2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
二、实践活动1. 学生分组，针对国家安全问题进行调查研究；2. 学生撰写调查报告，提出解决方案。
大学生安全教育教案设计
大学生安全教育教案设计高等教育是国家和社会提供给年轻人接受高等教育的一个重要平台。
在中国，高等教育已经得到了广泛的发展和普及。
大学作为高等教育的代表，已经成为培养优秀人才的重要场所。
大学生既是高等教育的重要受众，也是未来社会的中坚力量。
大学生也面临诸多的安全问题，如饮食卫生、交通安全、消防安全、个人信息安全等。
加强大学生安全教育是非常必要的。
一、安全意识教育安全意识是保障大学生安全的前提。
加强安全意识的教育对大学生十分重要。
安全意识教育可以通过多种途径进行，如宣讲、奖励、惩罚等。
可以通过整校宣讲的形式宣传安全知识。
扩大宣传，提高师生群众的安全意识。
同时针对不同的安全问题寻求专门机构宣传，例如交通安全、饮食卫生、消防安全、个人信息安全、资金管理等。
利用多媒体手段进行视听宣传，增加观赏性和互动性，以更加直观、生动的形式向大学生宣布安全知识，从而提高大学生的安全意识。
可以通过奖励和处罚的措施提高大学生的安全意识。
应建立一个健全的奖励和惩罚制度，大力开展安全知识宣传和运动，明确安全知识宣传的重点，在宣传中有错必纠，不仅及时指出错误，还要进行严厉的指责和处罚相结合。
二、饮食卫生教育饮食卫生是大学生的一大安全问题。
大学里的食堂、小卖部、夜市等地方的食品质量安全问题时有发生，这对大学生的身体和健康都有非常大的危害。
饮食卫生教育是非常有必要的。
饮食卫生教育的内容包括：1. 饮食健康的基本原则和注意事项；2. 饮食中的营养元素和营养搭配；3. 食品安全知识和饮食习惯的调整。
对于食堂和小卖部的食品安全，学校应加强监管和检查。
对于一些长期执业的食品经营者，学校应该做好开展定期卫生检查、从业人员培训以及食品采购监管等工作，加强餐饮安全监管体系的建设和完善。
三、交通安全教育交通安全是大学生生存和发展的基础，也是国家社会的重要标志。
交通安全教育是使大学生认识到交通安全的重要性，提高其交通安全意识的教育。
具体而言，交通安全教育的内容包括：1.行车安全知识；2.遵守交通规则；3.乘坐公交车、校车等的安全知识。
大学生国家安全教育课教案
一、教学目标1. 知识目标：了解国家安全的基本概念、内容、意义以及我国国家安全形势。
2. 能力目标：培养学生维护国家安全的意识和能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。
二、教学重点1. 国家安全的基本概念和内容2. 我国国家安全形势3. 如何维护国家安全三、教学难点1. 学生对国家安全重要性的认识2. 如何将国家安全意识融入日常生活四、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、案例分析、互动环节等教学材料。
2. 学生准备：预习相关国家安全知识，思考自身在维护国家安全中的责任。
五、教学过程（一）导入1. 教师提问：什么是国家安全？国家安全与我们每个人有什么关系？2. 学生分享自己的看法，教师总结。
（二）新课讲授1. 国家安全的基本概念和内容- 介绍国家安全的基本概念、内容，包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、生态安全、网络安全等。
- 分析国家安全的重要性，强调国家安全是国家生存和发展的重要前提。
2. 我国国家安全形势- 分析我国当前国家安全面临的挑战，如国际恐怖主义、网络安全威胁、周边安全形势等。
- 强调我国政府为维护国家安全所采取的措施。
3. 如何维护国家安全- 分析学生在维护国家安全中的责任，如遵守法律法规、提高自我保护意识、积极参与国家安全宣传教育等。
- 举例说明学生在日常生活中如何维护国家安全。
（三）案例分析1. 教师展示典型案例，如网络安全事件、恐怖袭击等。
2. 学生分组讨论，分析案例中涉及的国家安全问题和应对措施。
3. 各组分享讨论成果，教师点评。
（四）互动环节1. 教师提出问题，引导学生思考如何在日常生活中维护国家安全。
2. 学生自由发言，分享自己的观点和经验。
（五）总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调国家安全的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于如何维护国家安全的文章。
六、教学反思1. 教师应关注学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
大学生安全教育读本教案
课程目标：1. 帮助大学生树立安全意识，提高自我保护能力。
2. 使学生了解校园、社会、网络等不同环境下的安全知识。
3. 培养学生应对突发事件的能力，增强安全防范意识。
课时安排：2课时教学对象：大学生教学重点：1. 校园安全知识2. 社会安全知识3. 网络安全知识教学难点：1. 如何在实际生活中应用安全知识2. 如何应对突发事件教学准备：1. 教学课件2. 安全教育读本3. 相关案例视频教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍安全教育的重要性。
2. 学生分享自己对安全的理解和认识。
二、校园安全知识（20分钟）1. 教师讲解校园安全知识，包括：- 防火安全：宿舍用电安全、火灾逃生方法等。
- 防盗安全：个人财物保管、防骗技巧等。
- 防病防疫：个人卫生习惯、传染病预防等。
- 心理安全：情绪管理、压力应对等。
2. 学生讨论校园安全中常见的问题及应对方法。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示校园安全事故案例，引导学生分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和体会。
四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行安全知识问答，巩固所学内容。
2. 学生表演情景剧，模拟校园安全事件的处理过程。
第二课时一、社会安全知识（20分钟）1. 教师讲解社会安全知识，包括：- 交通安全：行人安全、车辆安全、交通法规等。
- 野外安全：自然灾害防范、野外生存技能等。
- 旅行安全：旅行安全常识、突发事件应对等。
2. 学生讨论社会安全中常见的问题及应对方法。
二、网络安全知识（20分钟）1. 教师讲解网络安全知识，包括：- 个人信息保护：密码设置、隐私保护等。
- 网络诈骗防范：识别诈骗手段、应对诈骗等。
- 网络谣言辨别：识别谣言、不信谣传谣等。
2. 学生讨论网络安全中常见的问题及应对方法。
三、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
四、课后作业（5分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于安全教育的心得体会。
大学安全自护教育教案设计
标题：大学安全自护教育教案设计一、教学目标1. 让学生了解和认识大学生活中的安全隐患，提高安全防范意识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自护技能，提高应对突发事件的能力。
3. 引导学生树立安全第一的思想，养成良好的安全行为习惯。
二、教学重难点1. 掌握大学生活中常见的安全隐患及预防措施。
2. 学会基本的自护技能，如急救、火灾逃生等。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学过程1. 导入：通过发生在校园内的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解大学生活中的安全隐患：（1）交通安全：遵守交通规则，防范交通事故。
（2）火灾隐患：注意用电、用火安全，掌握火灾逃生方法。
（3）食品安全：选择正规渠道购买食品，预防食物中毒。
（4）网络安全：警惕网络诈骗，保护个人隐私。
（5）心理健康：关注心理健康，预防心理危机。
3. 安全自护技能培训：（1）急救知识：学习急救技能，如心肺复苏、止血包扎等。
（2）火灾逃生：掌握火灾逃生的方法和技巧。
（3）个人防卫：学习防范暴力侵害、诈骗等自我保护技巧。
4. 案例分析与讨论：分析校园安全事故案例，引导学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
5. 小组活动：组织学生进行安全知识竞赛、应急演练等活动，巩固所学知识，提高实际操作能力。
6. 总结与反思：让学生谈谈对大学安全自护教育的认识，以及如何在日常生活中践行安全自护理念。
四、教学评价1. 学生对大学生活中安全隐患的认知程度。
2. 学生掌握安全自护技能的情况。
3. 学生安全意识和自我保护能力的提高。
五、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，分析安全事故案例。
2. 演示法：展示安全自护技能，如急救、火灾逃生等。
3. 讨论法：组织学生讨论安全意识、安全行为等方面的问题。
4. 实践操作法：进行安全演练，提高学生的实际操作能力。
六、教学资源1. 安全事故案例资料。
2. 安全知识PPT。
3. 急救道具：如心肺复苏模拟人、止血包扎材料等。
大学生安全教育思政课教案
教学目标：1. 帮助学生了解和掌握校园安全、消防安全、防溺水安全、防拐安全等基本知识。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。
教学对象：大学生教学时长：2课时教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育手册3. 情景模拟道具4. 安全知识问答题目教学过程：第一课时：一、导入1. 利用多媒体展示校园安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 提问：什么是安全？为什么我们要重视安全教育？二、讲授1. 校园安全a. 校园内常见的危险因素：电源、楼梯、实验室等。
b. 校园安全行为规范：遵守纪律、注意观察、不随意触摸未知物品等。
2. 消防安全a. 火灾的成因及预防措施。
b. 灭火器的使用方法。
c. 火灾逃生技巧。
3. 防溺水安全a. 溺水的成因及预防措施。
b. 溺水时的自救与他救方法。
4. 防拐安全a. 拐骗的常见手段及预防措施。
b. 被拐骗后的应对方法。
三、实践1. 情景模拟：学生分组模拟火灾逃生、溺水自救等场景，进行实际操作。
2. 安全知识问答：组织学生进行安全知识问答，巩固所学知识。
第二课时：一、复习1. 回顾上节课所学内容，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 学生分享自己在实践中的体会和收获。
二、讨论1. 学生讨论如何将所学安全知识应用到日常生活中，提高自我保护能力。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。
三、总结1. 强调安全的重要性，呼吁学生树立安全意识，关注自身安全。
2. 提醒学生在遇到安全问题时要冷静应对，积极寻求帮助。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践中的表现。
3. 学生对安全知识的运用能力。
课后作业：1. 撰写一篇关于自己身边安全问题的调查报告。
2. 向家人、朋友宣传安全知识，提高他们的安全意识。
教学反思：通过本节课的教学，使学生掌握了基本的安全知识，提高了安全意识。
在今后的教学中，要注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用到实际生活中，为学生的安全成长保驾护航。
大学生安全教育课方案
大学生安全教育课方案大学生安全教育课是大学校园教育中不可或缺的一部分，旨在帮助大学生树立安全意识，提高安全防范能力，降低安全风险。
在当前社会背景下，校园安全问题日益突出，大学生的安全风险也在不断加大，因此有必要加强大学生安全教育，提高全体师生的安全保障水平。
大学生安全教育课的意义在于帮助大学生了解各类安全事故的形成原因、预防方法和应急处理技巧，增强大学生的安全防范意识和自我保护能力，提高大学生在遇到危险时的应对能力，有效降低校园内发生的各类安全事故。
二、教学目标1、使学生初步了解安全知识，树立安全意识；2、使学生了解应急处置技能，提高自救、互救能力；3、培养学生观察、辨别危险能力，降低事故发生的风险；4、使学生初步了解法律法规知识，增强法律意识；5、培养学生良好的生活习惯和行为规范，预防各种意外事故。
三、教学内容1、安全意识教育（1）安全观念的培养（2）安全知识的普及2、常见安全事故及应急处理（1）火灾事故的预防和应急处理（2）自然灾害及突发事件的防范和应对3、交通安全教育（1）交通环境的认知（2）交通事故的原因及预防措施4、网络安全教育（1）网络安全意识的培养（2）网络诈骗及一些常见网络陷阱的预防5、实用防身技能教育（1）基本防身技能的训练（2）防身器材的使用技巧6、法律法规知识教育（1）法律法规的普及（2）遇到安全事故时的法律权益7、心理健康教育（1）心理压力的分析及应对策略（2）心理疏导与情感处理四、教学方法1、多媒体教学法2、案例教学法3、讨论教学法4、课堂互动教学法5、角色扮演教学法五、教学手段1、多媒体设备2、安全演示器材3、应急处理器材4、真实案例资料5、教学手册及随堂测试六、教学时长及安排（一）教学时长：本课程总学时为40学时，每周2学时，共20周。
（二）教学具体安排：教学时间：每周周二、周四上午9:00-10:40教学地点：学校教学楼2号楼303教室七、考核评价办法1、平时表现（占30%）2、期中考试（占30%）3、期末考试（占40%）八、教学建议1、多举办安全知识竞赛等活动，提升学生的安全知识；2、在校园广播、电子屏等媒体上宣传安全知识，提高学生的安全意识；3、邀请公安、交通、消防等相关部门专家开展讲座，向学生普及安全知识；4、建立学生安全教育宣传日，定期开展安全教育活动。
大学生安全教育教案范文模板
大学生安全教育教案范文模板一、教学目的通过本次安全教育教学，使学生了解和掌握安全知识，培养学生的安全意识和安全自护能力，提高学生在面对各类安全事件时的应对能力和适应能力。
二、教学内容1.安全意识教育–了解安全意识的概念和重要性；–掌握个人和群体的安全责任；–学习通过安全意识行为规范来预防和避免安全事故。
2.日常生活安全教育–了解家庭、学校和社会的安全环境；–学习如何正确使用消防设备；–掌握火灾逃生和疏散的基本方法。
3.交通安全教育–了解交通事故的危害；–学习交通规则和交通信号的含义；–掌握安全骑行和乘坐公共交通工具的方法。
4.食品安全教育–了解食品卫生和食品安全的重要性；–学习正确选择食品和饮用水；–掌握食品储存和处理的基本方法。
三、教学方法1.多媒体演示法：通过多媒体课件展示事故案例和安全知识，引发学生的思考和讨论。
2.情景模拟法：通过模拟真实生活场景，让学生亲身体验和感受安全事故的危害，培养学生的应对能力。
3.讨论式教学：组织学生讨论安全问题，引导学生分析和解决问题的能力，培养学生的团队合作精神。
四、教学步骤1.导入（5分钟）–引入安全意识的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.安全意识教育（20分钟）–利用多媒体演示法介绍安全意识的概念和重要性；–邀请学生讲述过去发生的安全事故，并分析造成事故的原因；–解释个人和群体的安全责任，介绍安全行为规范。
3.日常生活安全教育（25分钟）–利用多媒体演示法介绍家庭、学校和社会的安全环境；–情景模拟法演示火灾逃生和疏散的基本方法；–学生分组讨论日常生活中可能遇到的安全问题，并提出解决方法。
4.交通安全教育（25分钟）–利用多媒体演示法介绍交通事故的危害；–讲解交通规则和交通信号的含义；–学生自愿参与安全骑行和乘坐公共交通工具的实践活动。
5.食品安全教育（25分钟）–利用多媒体演示法介绍食品卫生和食品安全的重要性；–讲解正确选择食品和饮用水的方法；–学生分组讨论食品储存和处理的基本方法。
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教学难点：学生宿舍常见的盗窃方式
盗窃案件的预防
预防诈骗的措施、
校园抢劫特点Biblioteka 如何避免遭抢劫遭受抢劫该怎么办
引起火灾的火源种类
如何预防火灾
防意外事故
防盗篇
盗窃在高校较为突出，据统计：在高校所有发案中，盗窃案件占 80%以上。 学生宿舍常见的盗窃方式 1、顺手牵羊
趁主人不备，将晾晒在走廊、阳台等处的 衣物盗走。如门大开，宿舍没 人，“顺手牵羊”者有可能还会光顾室内，顺手窃走手机、钱包、计算机、手 表等一切唾手可得的东西。
5、不要用书包等物品占座位。在自习室、图书馆看书；食堂进餐、网吧上网 时，不要将自己携带的贵重物品离开自己的视线，短暂离开时应该随身携带， 如有人与你说话或采用其他方式引开你的视线时，你应该首先注意自己物品。 6、外出购物、乘坐公汽时应将包背在前面，手机等小件贵重物品应放在不易 被扒窃到的地方。 诈骗篇 诈骗，是指以非法占有为目的、用虚构事实或隐瞒真相方法骗取公私财物的行 为。诈骗分子利用大学生单纯、善良及某些学生贪小便宜的心理在各高校内行 骗，给被骗同学造成了财产损失和心理伤害。现就骗子常用的几种行骗手段介 绍于后，希望广大同学提高警惕，切勿上当受骗。 校内诈骗的主要手段 1、假冒大学生，骗取银行卡。诈骗分子往往谎称要马上返校，但银行卡被自 动取款机吞掉，借用同学的银行卡让其家人给其汇款等手法，目的是借机盗取 密码，并将银行卡掉包，分手后即将银行卡上的钱取走。 2、投其所好，引诱上钩。一些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心 理，投其所好，应其所急施展诡计而骗取财物。
“没有教不好的学生”，教师要教书育人。每一位经管院的教师，应把学生 德育教育自觉融入教学当中。教育是一门科学，要求真；教育是一门事业，要奉 献；教育是一门艺术，要创新。
为此，教师应做到： ①了解、分析该班学生情况；②制定学年（期）教学计划；③认真做教案； ④认真打考勤；⑤期末写出教学总结。
云南经济管理职业学院 教务处
激发学生的兴趣，树立学生的希望
教案本
学年
系 （部） 年级 专业 课程 班级 任课教师
学期
云南经济管理职业学院学院简介
专家治校 质量立校 特色强校 就业兴校
云南经济管理职业学院是经云南省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文 凭资格的民办全日制普通高等院校。学院位于昆明市高新技术区内，校园环境洁净优美、绿树成荫、花 香四季；“踏实、开拓、进取、创新”的校园文化内涵与有序的管理，是广大学子求学的理想之地。
3、交友要慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听 其言，察其色，辨其行”，不能言听计从、受其摆布利用。交友最基本的原则
有两条：一是择其善者而从之，真正的朋友应该是建立在志同道合、高尚的道 德情操基础之上，是真诚的感情交流而不是简单的利益关系，要学会了解、理 解和谅解；二是严格做到“四戒”:即戒交低级下流之辈，戒交挥金如土之流， 戒交吃喝嫖赌之徒，戒交游手好闲之人。 4、同学之间要相互沟通、互相帮助。有些同学习惯于把个人之间交往看作是 个人隐私，一旦上当受骗之后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的 范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。 抢劫抢夺 抢劫是作案人以暴力、胁迫或其它方法强行抢走财物的行为。抢劫具有较大的 危害性、骚扰性，往往转化为凶杀、伤害、强奸、流氓等恶性案件。严重侵犯 大学生的财产及人身权利，威胁大学生生命安全，造成大学生生命、健康及精 神上的损害。由于校园的特殊环境，校园内的抢劫案件有其显著特点。 校园抢劫特点 1、作案时间一般为夜深人静之时，师生休息，校园内的行人稀少。 2、大多抢劫案件发生于校内比较偏僻、阴暗、人少的地带，一般为树林中、 小山上、校园的偏僻处或无灯的人行道、正在兴建的建筑物内。
学院以教学为核心，构建了有利于学生个性发展的人才培养机制，根据岗位能力的要求构建高等职 业教育的课程体系结构。积极探索和实践“以学生为中心，以能力为本位，以素质为根本，以就业为目 标，一书多证”的全新教学模式，重视实习实训教学，采取多种途径加强对学生能力的培养，提高学生 的职业素质，把学生专业实践训练贯穿于教学的全过程。
二○○九年
课程表
日期 周
学
一
二
三
四
五
科代表
班级
时
教案编号： 教学时间：2011-10-8 5,6 节 教学班级：11 级会计 5,6 班
授课类型：讲授课
教学目的的要求：高等院校既是培养高级专业人才的摇篮，也是社会组成的一部分。大学生活是 大学生进入社会开始独立人生的第一站。随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大， 校园社会化现象日趋明显，一些治安、刑事案件及危及大学生人身财产案件，诱发大学生违法犯 罪案件等在在高校大学生中也时有发生；加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育，树立大学 生的安全防范意识和自觉遵纪守法的意识，在学生管理中，已成为一个重要环节。 教学重点：危及大学生人身财产安全： 盗窃 诈骗 抢劫抢夺 意外事故 火灾。
2、趁虚而入 主人不在，房门不锁，窃贼入室盗窃。这类窃贼在抽屉里、被褥下等处都
要翻一翻。胃口较大，紧盯现金存折、贵重物品。如果你居住的宿舍管理混乱， 人员混杂，或是你的寝室老是不锁门唱空城计，则往往给乘虚而入者以可乘之 机。
3、撬门扭锁 此类盗窃分子手段毒辣，采用各种方式撬门扭锁，入室后见锁就撬，满屋
3、真实身份，虚假合同。利用假合同或无效合同诈骗的案件，近年有所增加。 一些骗子利用高校学生经验少、法律意识差、急于赚钱补贴生活的心理，常以 公司的名义、真实的身份让学生为其推销产品，事后却不兑现诺言和酬金而是 学生上当受骗。 4、以次充好，恶意行骗。一些骗子冒充学生会干部、高年级同学到宿舍推销 复读机之类的产品，声称优惠赠送磁带，要求先交订金，且最后能退钱等形式 进行诈骗活动。 预防诈骗的措施 1、提高防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防 范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无 一害。 2、在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；在提倡助人为乐、奉献 爱心的同时，要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情 况随便告诉陌生人，以免上当受骗；不能用不正当的手段谋求就业和出国；发 现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受 到应有的法律制裁。
学院规划用地 1300 亩，已建成 300 亩，建有教学楼 4 幢、图书馆、体育馆、计算机中心（1400 台）、 英语语言学习中心、电子阅览室、中央职业教育实训基地、多媒体教学实验室、语音室、会计模拟实验 室、驾驶培训站、四个食堂(其中一个回族食堂)及大学生活动中心等教学和生活设施。
学院遵循高等教育发展的规律，以科学发展观为指导，坚持以教学为中心，坚持以诚信和服务为宗 旨，以就业为导向，面向社会、面向市场办学，办人民满意的教育。在多年的办学过程中确立和实践了 “专家治校、质量立校、特色强校、就业兴校”的战略发展之路。以严谨的教学管理，规范的办学行为， 创新的教育理念，开放式的国际化合作，赢得了良好的社会声誉。学院师资力量雄厚，聘有专家、学者、 社会知名人士组成“学术专家委员会”指导教学和科研。学院现有专职教师 590 人，全日制在校学生 9000 人。开设有经济、管理、计算机、外语类的专业 24 个。聘有美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国、韩 国、日本、泰国等国家的 14 名外籍专职教师授课，为同学们学习外语、学好外语创造了良好的语言学习 环境。
欢迎广大考生报名就读我院 一、当地教育局（学校）统一组织填报志愿及补报志愿，届时请参照《云南招生》报上对我院的介绍。 二、在线报名：登录我院网站 通过网上报名系统报名，录取结果将在网上及时 公布。 三、电话报名：（0871）8314770 6217746 6217748 6217749
除上述经常遇到的五类盗窃形式外，还有偷配钥匙、“钓鱼”、插片入室、预谋 行窃的；以找人、卖东西等名义混入宿舍伺机行窃的，等等。
拎包盗窃： 多发生在教室自习室、图书馆、食堂、运 动场及学校的供学生游玩休闲的
区域。 扒窃：学校食堂、学校购物场所、公交站点及公交车上
盗窃案件的预防 1、加强安全防范意识； 2、养成外出、串门时随手关锁门的好习惯； 3、笔记本电脑、手机等小件物品不用时应放入带锁的衣柜或抽屉内； 4、现金不用时应存入银行，银行卡密码不要用生日或简单数字，不要与身份 证件放一起；
乱翻。只要值钱的东西都盗，以价值高、易于携带的物品为主。有的窃贼则专 盗现金存折
和电脑配件。
4、翻窗入室 一些没有结实护栏、易于翻越、攀登的窗户，包括门上气窗，窃贼都有可
能翻入。翻窗入室盗窃者主要以财物为主。
5、暴力破门 学生宿舍中有一些宿舍门锁质量比较差，使用一段时间后只能勉强锁住门，
很不牢固用力一撞或一踢，门就能打开，窃贼利用这点，破门而入实施盗窃。
学院依法治校，以人为本，以德育人，教学和管理始终贯穿“教书育人、管理育人、服务育人”的 目标，一切为了学生，为了学生的一切。长期坚持和完善大学辅导员制度，每班配有专职辅导员，强调 教师的服务意识。通过思想政治教育、形势与政策教育、名人校园论坛、心理咨询、安全教育等模块进 行人生价值观、道德观、法制观的教育，突出培养学生自主创新、自我管理、自我约束的能力；使学生 “做事有能力，做人讲道德”。以团委和学生会为核心，组建各种学生社团，如青年志愿者协会、青年法 学社、青年成才促进会、文学社、艺术团、圣灵动漫社、球类运动协会、英语俱乐部、经济研究协会、 计算机协会等 21 个学生社团。开展丰富多彩的校园文化生活，让学生充分展现自己的才华，营造文明自 律、团结协作、开拓进取的和谐校园文化氛围。
学院重视高等教育的国际交流与合作，初步形成国际化教育与文化交流的格局，开展了与英国南兰 学院、韩国建阳大学、泰国东亚大学、泰国皇家理工大学、新西兰奥克兰商学院、加拿大阿伯坦斯学院 的中外合作办学项目，以国际化的视野推广高等职业技术教育，培养熟悉国际惯例、精通英语、符合市 场经济需要的应用型人才。