PEP小学英语六年级上册知识树PPT教学课件

知识
能力
拓展
询问、描述 业余爱好
知识
四会词句
单三人称陈述句 和疑问句
能简单描述位置 四会词句 三会词句
文化 能力
Unit Three Unit Four
能力
知识
Unit Two
Unit Five
知识 能力
介绍人物的职业
询问他人 工作情况
交通规则 及常识
四会单词 及句型
知识
Unit One
能力
能辨认常见的交通标志 能够描述人们日常出
情感
态度
大好河山
有意义的经历
德育目标
价值观
了解祖国和国
情感体验
外的交通规则的不同
分析教材语料 介绍出行方式
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
5
正确朗读书写本单元的四会 单词和句子
能听懂并简单表达叙述 某地所处的位置的句子
Where is the science museum?
Unit 5
Spare time activities
Unit 3
Unit 6 I have a new pen pal
Unit 4
Hobbies, daily routine
Unit 2
Unit 1
六
How do you go there?
年
Where is the science museum?
单元题目
形成良好的询问 或指明地点习惯
情感态度目标
正确听、说、读以下单词：post office；
语言技能目标
hospital; cinema; bookstore; science museum; turn left;
turn right; go straight
语言知识目标
句型：Where is the cinema? It’s next to the hospital.
making kites
三会单词和句子 单词的ing形式
能够询问和简单 描述自己的兴趣爱好
能力目标
能够给别人写一封 信，介绍自己的爱好 和学习、工作情况
能够用一般现在时的 一般疑问句形式询问他人的 住处、工作等情况并作答。
知识目标
了解Story time，
Good toFra Baidu bibliotekknow , Task time 等部分的内容
级
英
语
Means of transportation
上
Locations, directions
册
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
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Key drills
Consolidation
Culture
Revision
Let’s talk
Let’s read
Good to know
Task time
PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK (Grade Six)
Textbook Analysis
三门峡市育才小学 孟祥丽
2021/01/21
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Jobs Water cycle, plants
What does she do?
The story of rain
What are you going to do?
Good to know , Task time 等部分的内容
能够用
be going to do 句型交流行事
单词和词组
知识目标 情感、策略、 情感态度
培养学生合理 安排自己的学习
与生活的能力
计划
能够转述他人的 行事计划
能力目标
文化等有关 目标
培养学生从小 树立远大理想并为之 学习策略 努力的思想意识
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What’s your hobby? I like ....
Does she teach English? No, she doesn’t.等
理解并会 吟唱Let’s chant
了解Pronunciation 部分音标
/l/,/r/等 的音标
collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin,
stop; wait get to;
对话
课文
三会: then; always
动词词组
听 单词
说
读
能力目标
词组
名词词组
知识目标
句型
四会: How do you go to school? 语法
I go to school on foot/ by bus…
第
一
一般现在时
单 元
语言材料
重点句型
热爱祖国 写
Phonetic
Key words
Part A & Part B
Let’s learn
Let’s start
Pronunciation
Part C
Story time Extension
Unit
Unit
2021/01/21
3
了解他人行事 Be going to 计划并转述
一般将来时
四会词句
使用地图
了解并遵守交通规则
行的方式
Unit Six
知识
四会词句
六
能力
年
讲述水循环 的过程
级
叙述植物种植的过程
上
册
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问答出 叙述交通规则 行方式
词汇
四会：by foot bike bus train how go to school traffic light; traffic rule;
了解生活中的 部分地点名称
文化意识目标
第 二 单 元
How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left.
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What are you going to do on the weekend? I’m going to visit my grandparents this weekend.
能够以小组方式讨论完成
购书、导游等课堂活动 能够用 where, when
第
替换句型
三
“What are you going to do?”
单
中的疑问词what 提问并予回答。
元
文化目标
关注小组合作与 交流，加强自主学习
了解有关文字记载 方式的知识
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
吟唱Let’s chant 和Let’s sing
/a:/,/^/,/m/,/n/
了解Pronunciation
的音标
this morning, this afternoon,
Let’s read
部分音标
this evening, next week
句子
了解Story time，
tonight,post card, magazine, dictionary, comic book, newspaper