阅读下面古诗
古诗词阅读理解练习含答案解析 于谦《石灰吟》
古诗词阅读理解练习
阅读下面古诗词，完成下列小题。
石灰吟
于谦 (明代)
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
1.《石灰吟》这首诗是抓住石灰的什么特点来写的？请结合具体诗句谈谈.
2.这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？
答案：
1.抓住石灰不怕击打、不怕烈火，甘愿粉身碎骨而把白粉末奉献给人们的特点来写的。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易，更突出石灰不怕击打。
第三句“粉骨碎身全不怕”中“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石粉，“全不怕”突出石灰甘愿经受磨炼，奉献自己的品质。
2.这首诗采用了托物言志的手法，表达了作者为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
2023年中考语文二轮专题复习：古诗词赏析写景咏物(二)
2023年初中语文古诗词赏析写景咏物二轮复习专题（二）一．古诗词赏析（共15小题）1．阅读下面的古诗，完成问题。
卜算子•咏梅南宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
（1）词的上片用和（用原句填写）写出了梅花生长环境的荒僻和现实遭遇的悲苦。
（2）阅读下列两则链接材料，说说哪一则与“零落成泥碾作尘，只有香如故”的表达有异曲同工之妙？请结合诗句简要分析。
【甲】遥知不是雪，为有暗香来。
——北宋王安石《梅花》【乙】乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
——南宋刘克庄《落梅》2．古词阅读。
卜算子•咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
（1）词的上阕通过断桥、、等意象，营造了的意境。
（2）从下列诗词选句中，你看到了一个怎样的陆游？胡未灭，鬓先秋。
泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
（陆游《诉衷情》）零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子•咏梅》）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）3．古诗阅读。
小文很喜欢张嵲的《墨梅》，却不知道该如何赏析，他去向老师请教。
请你阅读《墨梅》，帮忙完成对话。
墨梅[宋]张嵲山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。
犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。
小文：老师，我很喜欢张嵲的这首《墨梅》，可不知道该如何赏析。
老师：你可以用连结的策略进行赏析。
还记得小学学过的那首王冕的《墨梅》吗？小文：记得。
“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”老师：对的。
这两首诗都采用了①的手法。
王冕笔下的梅花花色淡墨，花香清芬，性情高洁，王诗通过对墨梅高洁品性的赞颂，表达了诗人不愿与世俗同流合污的志趣。
而张嵲借墨梅②的孤高品格，表达了自己③的思想感情，写出了诗人的羁旅愁思。
4．阅读下面的诗，完成问题。
【甲】马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。
2024届高考诗歌专题训练：咏雪诗(含解析)
诗歌专题训练-------咏雪诗阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
雪罗隐细玉罗纹下碧霄，杜门颜巷①落偏饶。
巢居②只恐高柯折，旅客愁闻去路遥。
撅冻野蔬和粉重，扫庭松叶带酥烧。
寒窗呵笔寻诗句，一片飞来纸上销。
【注】①颜巷：指颜回所居的陋巷，后用以指简陋的居处。
②巢居：谓上古或边远之民于树上筑巢而居。
犹隐居。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．开篇紧扣诗题，用“细玉罗纹”作比，写出了雪花的晶莹剔透，形象生动。
B．颔联写风雪中居住环境的艰苦，并用“旅客愁闻”侧面突出风雪之大。
C．诗人本想寒窗赏雪来寻诗作句，却不曾想被落纸不见的雪花打扰而诗意难觅。
D．本诗以“雪”为纽带将咏物和诗人自身的感触巧妙联系起来，意蕴丰富。
2．这首诗体现了诗人积极的人生态度，请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面这组元代套曲，回答小题。
咏雪白朴【大石调】【青杏子】空外六花翻，被大风洒落千山。
穷冬节物偏宜晚。
冻凝沼沚，寒侵帐幕，冷湿阑干。
【归塞北】貂裘客，嘉庆卷帘看。
好景画图收不尽，好题诗句咏尤难。
疑在玉壶间。
【好观音】富贵人家应须惯，红炉暖不畏初寒。
开宴邀宾列翠鬟，拼酡颜，畅饮休辞惮。
【幺篇】劝酒佳人擎金盏，当歌者款撒香檀。
歌罢喧喧笑语繁，夜将阑，画烛银光灿。
【结音】似觉筵间香风散，香风散非麝非兰；醉眼朦腾问小蛮，多管是南轩蜡梅绽。
3．下列选项中对于这组套曲的赏析，正确的一项是（）A．曲中大雪纷飞、寒凝大地的景象，暗示着元代统治者对汉族人民的欺压，揭示了社会矛盾。
B．“疑在玉壶间”写出了夜雪澄净无瑕的特点，其中“疑”字写出了人物身置美境的恍惚之感。
C．风雪肆虐与宴饮欢歌的场景，与杜甫诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”异曲同工，讽刺辛辣。
D．本套曲由同一宫调的五支曲子组成，每支曲子单独押韵，曲调不同，但都围绕“咏雪”展开。
4．请结合诗句，简要赏析白朴这组套曲是怎样“咏雪”的。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
咏雪奉呈广平公黄庭坚连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。
小学语文古诗大赛试题及答案
小学语文古诗大赛试题及答案一、阅读下面的古诗，完成题后的问题。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
题目：1. 这首古诗的题材是什么？2. 描述了哪座名胜建筑？3. 请简要解释「更上一层楼」的含义。
答案：1. 这首古诗的题材是自然景观。
2. 描述了鹳雀楼。
3. 「更上一层楼」意味着不断追求进步和改进，象征了不断超越自己，不断提高自己，寻求更高层次的追求。
二、请阅读下面的古诗，填写空缺处所缺词。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直挂三千尺，疑是```流泉```银河上。
答案：天上三、请阅读下面的古诗，完成题后的问题。
《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
题目：1. 这首诗描写了什么景象？2. 作者的心情是怎样的？3. 请简要解释「家书抵万金」的意思。
答案：1. 这首诗描写了战乱后破败的景象。
2. 作者的心情是悲凉忧伤的，对国家的破败和战乱感到痛心。
3. 「家书抵万金」意为家书的珍贵程度超过了财富的重要性，表达了作者对家书的重视和珍视。
四、请阅读下面的古诗，根据内容选择最佳答案。
《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
题目：1. 这首诗写了哪种自然景象？a. 山川秀丽的景色b. 猿猴的悲鸣声c. 江水的浩荡气势d. 鸟儿的回归迁徙答案：c. 江水的浩荡气势2. 诗中的「不尽长江滚滚来」表达了什么意思？a. 长江的水从未停止流动。
b. 长江的水声绵绵不绝。
c. 长江的水量汹涌而来。
d. 长江的水势直冲云霄。
答案：a. 长江的水从未停止流动。
以上是小学语文古诗大赛的试题及对应的答案。
通过阅读和解答这些问题，同学们可以更好地理解和欣赏古诗文化，培养对古典文学的兴趣和理解力。
希望大家都能在语文学习中有所收获！。
古诗词阅读理解练习含答案解析 顾炎武《精卫》
古诗词阅读理解练习阅读下面古诗词，完成下列小题。
精卫顾炎武万事有不平，尔何空自苦。
长将一寸身，衔木到终古？我愿平东海，身沉心不改。
大海无平期，我心无绝时！呜呼！君不见西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。
【注】精卫：古代神话中记载的一种鸟。
相传炎帝的小女儿在东海溺水而死，死后化身为鸟，名叫精卫，飞到西山衔木石以填东海。
顾炎武：明末清初著名的思想家、史学家、语言学家，曾参加昆山抗清义军。
1. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A. 前四句问精卫：万事皆有不平，你何必目空一切，自讨苦吃，以微小的身躯衔木填海不止？B. 五至八句精卫回答：我誓要填平东海，纵然力竭身沉，也绝不改变，大海不平，心无绝期。
C. 诗歌前八句采用一问一答的对话形式，明确地揭示了精卫矢志平海、不惜捐躯的崇高精神。
D. 诗歌末三句感叹西山衔木之鸟虽多，可是那些鹊、燕之类来来去去，却都只是为自己做窝。
2.这首诗结尾处刻画了鹊、燕等众鸟的形象，这样写有什么作用？3. 本诗题咏精卫，寄托了作者怎样的深刻寓意？试结合你的生活经验或读过的文学作品谈谈自己对这种寓意的理解和认识。
（5分）答案：1.A（“目空一切”有误，“空”在此处意为“白白地”）2.诗中刻画了鹊、燕等众鸟来去纷扰，衔木筑巢，甘于平庸，只为私利的形象，与不畏艰难，立志填海的精卫形象构成了鲜明的对比，进一步反衬出（“对比”“反衬”“衬托”皆可）精卫的伟大，表达了作者意志坚决，坚毅不拔，为理想勇于献身的追求。
3.《精卫》一诗实际寄托了作者对追求理想、努力奋斗、不畏艰险、不怕牺牲精神的赞扬。
这种无畏精神，确实值得那些追梦者们去拥有，去坚守。
像明朝的飞行先驱万户，即使被火药炸得粉身碎骨，也未曾放下过人类意欲飞天的理想；像闻一多、瞿秋白这样的民主战士，在生命最危急的时刻，也并未选择对强权的屈服，而是追寻着梦想的轨迹，似一寸精卫，为自由民主的梦想献出自己的力量。
将自己终生的精力奉献给一个宏伟的目标，这种决心与壮志，不得不让人为之敬佩和敬仰。
古诗词阅读理解练习含答案解析 夜步十里松原(郭沫若)
古诗词阅读理解练习阅读下面古诗词，完成下列小题。
夜步十里松原①郭沫若海已安眠了。
远望去，只见得白茫茫一片幽光，听不出丝毫的涛声波语。
哦，太空！怎么那样地高超，自由，雄浑，清寥！无数的明星正圆睁着他们的眼儿，在眺望这美丽的夜景。
十里松原中无数的古松，尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。
他们一枝枝的手儿在空中战栗，我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。
【注释】①十里松原：即千代松原，在日本九州岛北端的博多湾畔。
1．“十里松原中无数的古松，尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。
”既然是“沉默着”，怎么能“赞美”呢？请说说你的理解。
【答案】“沉默着”是写古松外在的形态，“赞美”则是作者对古松所做的拟人化想象。
【解析】“沉默”是指没有言语上的无声，但“赞美”并不一定要有声。
他们无数只手臂都高擎着指向天空，这种肢体语言已经强烈地表示了他们的崇敬之情，而在微风吹动下，看起来他们的手臂更像是在战栗，仿似被这天宇的浩瀚之美震撼了，惊住了。
2．诗人在这首诗中描绘了哪几处景物？抓住了景物的哪些特点？描绘了怎样的画面？【答案】大海、夜空、松原三处景物。
抓住了大海静谧，夜空高远、雄浑，松原古老、欢快的特点，描绘了一幅广阔美好的静夜图。
【解析】诗文中写出了大海、夜空、松原三处景物。
“安眠”的海，宁静的太空，再加上用拟人手法所写的“明星”“古松”，由于作者所寄寓、抒发的情思变化了，便烘托出了一种与雄浑豪放、刚健粗犷不同的诗的意境，描绘了一幅广阔美好的静夜图。
3．下列对这首诗的理解和分析正确的一项是( ) A．这首诗表面看是写大海的夜景，实际上是写十里松原的夜景。
B．这首诗表面看是写十里松原的夜景，实际上是写大海的夜景。
C．这首诗写的是山水相连、天地一体的美丽的夜景。
D．这首诗写的是一个夜行者的观察和感受。
【解析】本诗的内容包括两部分：景物描写和作者的心理感受。
故D项正确。
高考语文古诗歌阅读理解《书愤》含答案
高考语文古诗歌阅读理解《书愤》含答案阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
书愤陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。
厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。
细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
【注】①泽中：陆游所住三山别业，南为鉴湖，北为大泽。
①张巡，安史之乱时，与许远共守睢阳，内无粮草，外无援兵，坚守数月，城破被害。
《旧唐书·张巡传》：“及城陷，尹子奇谓巡曰：‘闻君每战眦裂，嚼齿皆碎，何至此耶？’巡曰：‘吾欲气吞逆贼，但力不遂耳。
’子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。
”①上林苑、洛阳宫，代指皇宫。
14．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联诗人感慨自己年迈力衰，远离朝廷，无人欣赏，只好让天地鉴明孤忠。
B．诗人抚今追昔，想起苏武和张巡的经历，为二人落得如此下场愤慨不已。
C．颈联承上启下，呼应前文对自身惨境的描写，为尾联抒发报国之情作铺垫。
D．尾联写自己的心志并不随年华老去，即使死去也要成为鬼雄，爱国至诚。
15．(6分)本诗是如何抒发情感的？请结合诗句具体分析。
【答案】14．B 15．（1）用典抒情。
颔联借苏武困于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯，张巡死守城池，嚼齿吞牙，不屈而死的典故，表明自己有他二人那样孤忠品格，有天地可鉴。
（2）借景抒情。
蒙蒙细雨，飘落草地，清冷夜月，静照残垣，更显宫殿建筑荒芜。
“细雨春芜”“颓垣夜月”描绘出凄清而又破败的景色，表达诗人的伤感之情。
（3）直抒胸臆。
前面让天地鉴自己的忠心，最后表明自己虽然年岁已高，但报国之心仍壮的情感。
【解析】14．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“为二人落得如此下场愤慨不已”错。
颔联是首联的补充，为了表明诗人耿耿孤忠，不减苏武张巡二人，有天地可鉴，并不是为他们愤慨不已。
故选B。
15．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
（1）用典抒情。
颔联诗人抚今追昔，想起了古人。
苏武厄于匈奴，餐毡吞雪而忠心不泯。
2019江苏省 中考专题测试语文试卷：古诗文阅读 附答案.
初三复习专题训练：古诗文阅读（1）（一）阅读下面古诗，完成1～2题。
（2019年栖霞区一模卷）【古诗阅读】陪润州①裴如晦学士游金山回作〔宋〕杨蟠试上蓬莱②第几洲，长云漠漠鸟飞愁。
海山乱点当轩出，江水中分绕槛流。
天远楼台横北固③，夜深灯火见扬州。
回船却望金陵④月，独倚牙旗⑤坐浪头。
（选自《宋诗三百首》，上海古籍出版社，2000年4月版）[注释]①润州：宋朝时润州行政区域为现在的镇江市。
②蓬莱：传说中海上仙山，喻指金山。
③北固：指北固山。
④金陵：唐宋时，金陵也指润州。
⑤牙旗：旗杆顶上饰有象牙的旗。
多为主将主帅所建,亦用作仪仗。
1.本诗前两联写金山胜景，首联用“长云漠漠鸟飞愁”写出金山山势的，颔联用“”“”两个动词性短语写出金山被江水环绕的地形特点。
（2分）2.这首诗尾联对江中明月的描写非常别致，请你发挥联想和想象描绘这幅画面。
（3分）（二）阅读下面古诗，完成3-4题。
（2019年鼓楼一模卷）剑客行［南宋］陆游我友剑侠非常人，袖中青蛇生细鳞。
腾空顷刻已千里，手决风云惊鬼神。
荆轲专诸何足数，正昼①入燕诛逆虏。
一身独报万国雠，归告昌陵②泪如雨。
（选自《但悲不见九州同陆游集》，陈祖美主编，河南文艺出版社2017年版）［注］①正昼：大白天。
②昌陵：永昌陵，宋太祖的陵墓。
3.下列对宝剑的描摹，手法与《剑客行》首联、颔联完全相同的一项是（）A. 一朝斩长鲸，海水赤三月。
（《剑池》）B. 流尘冉冉琴谁鼓，渍血斑斑剑不磨。
（《琴剑》）C. 床头忽觉蛟龙吼，天上方惊牛斗空。
（《甲午十一月十三夜梦》）D. 逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。
（《三月十七日夜醉中作》）4.诗中提及荆轲、专诸有何意？（3分）（三）古诗阅读。
（4分）（2019年浙江金华、丽水卷）遣意【唐】杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍，细雨更移橙。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】选自《杜诗详注》，遣，抒发。
酿黍：酿酒。
移橙：栽橙。
[古诗文阅读题(含答案解析)] 古诗题
![[古诗文阅读题(含答案解析)] 古诗题](https://img.taocdn.com/s3/m/9624ef0d773231126edb6f1aff00bed5b9f373a1.png)
[古诗文阅读题(含答案解析)] 古诗题1.(安徽) 阅读下面这首诗，完成⑴—⑵题。
(8分)月圆⑴【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照席绮逾依。
⑵未缺⑶空山静，高悬列宿⑷稀。
故园松桂发，万里共清辉。
【注】⑴这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。
⑵这里指光荣更加优美。
⑶未缺：指月圆。
⑷列宿：众星。
⑴这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
(4分)答：⑵本诗最终两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。
(4分)答： 2.(北京) 阅读下面这首词，完成⑴—⑷题。
醉翁操【1】苏轼琅然，清圆，谁弹？响空山。
无言，惟翁醉中知其天。
月明风露娟娟，人未眠。
荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。
醉翁啸咏，声和流泉。
醉翁去后，空有朝吟夜怨。
山有时而童巅【3】，水有时而回川。
思翁无岁年，翁今为飞仙。
此意在人间，试听徽外三两弦【4】。
解释：【1】据本词序，欧阳修宠爱琅琊幽谷的山川秀丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。
后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。
【2】蒉：草筐。
《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。
【4】徽：琴徽，系弦之绳。
此处代指琴。
⑴下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)( ) A “响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B “荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，欣赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C “醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D 词作最终三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的奇妙意境却仍旧得以留存人间。
⑵词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。
根据要求，完成下列各题。
(5分) ①下列诗句，没有运用这种手法的一项是(3分)( )A 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。
(李颀《听安万善吹觱篥歌》)B 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。
(部编版)统编六年级语文下册古诗文阅读(含答案)
部编版六年级语文下册古诗文阅读一、阅读下面一首诗，然后回答问题。
山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（）A.清幽明静B.和谐温馨C.静谧悲凉D.热闹祥和2.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。
B.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出悲泣声，表达了作者对她们的同情。
C.明月、清泉、竹、莲等表现了诗人高洁的品质。
D.作者通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
二、阅读下面一首词，然后回答问题。
破阵子[宋]晏殊燕子来时新社①，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。
[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。
②巧笑：形容少女美好的笑容。
③元：同“原”。
④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。
1.这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。
2.请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。
3.下面对这首词赏析有误的一项是（）A.这首词的上阕写景。
“燕子来时新社，梨花落后清明。
”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。
B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。
C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。
D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。
三、阅读下面一首元曲，然后回答问题。
天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.“天净沙”“秋思”分别是这首曲子的（）A.曲牌名词牌名B.词牌名曲牌名C.词牌名词题D.曲牌名曲题2.下列对这首元曲赏析有误的一项是（）A.从题目来看，作者只是表达了对秋的思考，而并未表达思乡之情。
中考语文古诗词赏析试题及答案
中考语文古诗词赏析试题(一)阅读下面两首诗词，然后回答问题。
(9分)滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!①对上面两首诗词中加点的词语，解释不正确的一项是()A.幽草：幽深地方的草丛。
B.野渡：野外的渡口。
C.沙场：平旷的沙丘。
D.天下事：指收复中原统一天下的大业。
②《破阵子》中“五十弦翻塞外声”一句的意思是：。
③判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A.《滁州西涧》是一首一著名的山水诗，写的是安徽滁州西涧的景色。
()B.《滁州西涧》在看似平常、平静的写景中，不动声色地蕴藉自己的心迹，这是本诗的高妙之处。
()C.《破阵子》首句“醉里挑灯看剑”形象地显示出作者杀敌的壮志。
()D.《破阵子》中“可怜白发生”一句既写出了作者对自己的爱恋，也表达出壮志难酬的沉痛。
()【答案】①C3分②琴瑟中弹奏着塞外的曲调。
2分③A.√B.√C.√D×。
4分一项1分。
中考语文古诗词赏析试题(二)1.阅读下面的古诗文，完成问题。
(一)丰乐亭游春①(其一)(4分)欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
1.诗歌的第一、二句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)【答案】1.绿树、山鸟、晴风、落花(答出3项及以上给1分)、明媚(1分)2.表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。
(2分)2.阅读下面古诗文，完成问题。
舟过谢潭三首(之一)(宋)杨万里风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习(十)(含答案)
人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习［十］［含答案］一、阅读下面的古诗，完成练习。
回乡偶书［其二］[唐]贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
1.从题目中的“______ ”字可以看出，诗人写这首诗是有感而发，随感所想。
2.诗的前两句中，体现诗人离家数十载，家乡世事变迁的词语是“ ______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的［］A．悲伤 B．慨叹 C．凄凉 D．哀怨3.下列对后两句诗的说法，不正确的一项是［］A．这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨B．诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情C．诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情D．“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情二、阅读下面的古诗，完成练习。
农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
1.“尝”的意思是_____，“闻”的意思是_____，“尝闻”写出了人们对_____的关注。
2.“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态，形象地表现了他_____的迫切心情。
3.《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是：都表达了诗人__________的思想感情。
但在表达手法上有所不同，《江上渔者》主要运用_____的手法，《农家望晴》主要运用了_____的手法。
4.用自己的话说说“尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？”这两句诗的意思。
____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _三、阅读下面的古诗，结合材料，完成练习。
咏煤炭[明]于谦凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。
高考语文古诗词阅读(含答案)(50题)
高考语文古诗词阅读(含答案)（50题）1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
黄州[宋]陆游局促常悲类楚囚①，迁流②还叹学齐优③。
江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。
万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。
君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋！[注释]①楚囚：本指被俘的楚国人，后多指处于困境而不忘故国的人。
②迁流：迁徙、流放，诗人此时被远遣到巴蜀任职。
③齐优：曲意承欢、讨好人的齐国优伶。
1．颌联________以喻写悲愁之多，以________暗写时光流逝。
2．本诗尾联与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“千古江山，英雄无觅、孙仲谋处”化用同一典故，所表达的情感有何异同？【答案】1．江声不尽草木秋2．（1）同：都借孙权表达自己壮志难酬的悲愤。
（2）异：①辛词以“无觅孙仲谋处”表达遗憾和失落之情；②陆诗以“何须似仲谋”表达激愤之情。
【分析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
“江声不尽英雄恨，天意无私草木秋”，大江奔流，流不尽英雄的遗恨；天意无私，寒秋草木依旧枯黄。
“江水不尽”用流水的奔流不息，来写“英雄遗恨”之多之绵长；“草木秋”写秋天到来，草木零落，表现时光的流逝。
由此可以概括出答案。
注意填空时，第一处填写“不尽”“江声”或整句均不得分；第二处填写“秋”或整句均不得分。
2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
本诗尾联“君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋”，请看当年三国鏖战的赤壁，如今早已成为陈迹；男儿不再能建功立业，何必再学习孙权的榜样。
赤壁尚在，但英雄不可再世，古战场已成旧址，万事尽付东流，世事成败不足道，因而作者认为“生子不须似仲谋”了。
此联中诗人借赤壁陈迹感叹朝廷偏安半壁，强敌入侵，思无英雄与敌抗衡，自己虽似仲谋，志在恢复失地，驱逐强敌，但又得不到不思振作小朝廷的重用，还放外任万里之外的蜀地。
此联表达的正是一种无可奈何的不平之鸣。
“千古江山，英雄无觅、孙仲谋处”，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者以“千古江山”起笔，喷薄而出，力沉势雄，显示出作者非凡的英雄气魄和无比宽广的胸襟，也说明了作者写诗为文的起因不是囿于一已私利，而是不忍见大好江山沦落异族之手，表现了一种物是人非的遗憾。
古诗词阅读理解练习含答案解析 送瘟神 (毛泽东)
古诗词阅读理解练习阅读下面古诗词，完成下列小题。
送瘟神毛泽东（一九五八年七月一日）其一绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。
其二春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。
借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。
注：读六月三十日《人民日报》，余江县消灭了血吸虫。
浮想联翩，夜不能寐。
微风拂晓，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．第一首，通过对广大农村萧条凄凉情景的描写，反映了解放前血吸虫的猖狂肆虏和疫区广大劳动人民的悲惨遭遇。
B．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
”“坐地”、“巡天”，正如作者的想象飞腾。
从全诗的结构来说，这两句是一个转折点，一个关键，同时也是一个飞跃。
C．“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
”“红雨”指桃花，这句话是用比喻手法，把千百万群众的高涨热情，比作到处掀起的红色高潮。
D．本诗思想深刻，意气豪迈。
作为人民领袖的诗人高瞻远瞩，在诗中展示了无限的宇宙和悠久的历史，也表现了对祖国、对人民浓厚的爱，对社会主义事业的炽烈感情。
16．从表现手法上，哪些地方体现了伟人是具有革命浪漫主义的气质？请结合全诗进行简析。
答案：1.C【解析】桃花乱落像红雨，作者认为这是随着人们的心意翻成红色的波浪，这是象征手法，象征在千百万群众的要求下，到处掀起红色的高潮。
2. ①诗人的内心世界随着神奇的想象、多变的画面得到了多方面的展示。
第一首，颈联通过“坐地”“巡天”的超凡想象，道出人民寻求解脱灾祸的强烈呼声。
第二首颈联歌颂了人民群众改天换地的伟力。
以高妙的艺术手腕，概括了当时社会主义建设的雄伟场面，渗透了诗人“力拔山兮”的伟岸精神和自力更生的进取意识，体现了诗人“人定胜天”的思想。
②既有理想，又有现实；既有科学，又有神话；既有对旧时代人民苦难生活的叹息，又有为新时代人民壮举的喝彩。
古诗文阅读
古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成1-7题。
(27分)【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻捉携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲!如公器质之深厚，智识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。
其积于中者，浩如江河之蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。
其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩，快如轻车骏马之奔驰。
世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。
呜呼!自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖；虽屯道C困踬②,窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。
既压复起，遂显于世；果敢之气，刚正之节，至晚而不裘。
呜呼!盛表兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归! （节选自《祭欧阳文忠公文·临川先生文集》）【丙】黄溪夜泊北宋欧阳修楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
（注释）①屯迎(zhūnzhān):处境艰难困苦。
②困踬(zhl):困厄不得升进。
题：跌倒，受挫。
1.请完成文言词汇整理表。
(4分)2.请用“/”给文中画线句子断句(限断两处)。
(2分)自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖3.翻译下列句子。
(6分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(2)惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲!4.对【甲】【乙】【丙】三篇诗文的理解，下列说法不正确的一项是 ( ) (2分)A.【甲】文中饮酒除了排遣心中抑郁，更体现了与民同乐的情怀；【丙】诗中饮酒则是为了宽慰乡愁。
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阅读下面古诗，回答问题行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海１．诗人、面对华美的酒席，却用_________、_________、_________、_________四个连续的动词，形象地表现了自己_______________________________________的心情。
２．诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了的修辞方法，形象地表明了________________________________________。
３．诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________４．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、以下对诗歌的理解有误的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
6 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）7、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明（2分）8诗中采用“ ”和“ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想9诗中名句“ ，”表现出诗人的性格10.李白“行路”（《行路难》其一）“，”，意在抒发本身的信念与寻求11．以下对诗歌的理解有误的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
1 2．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？1、这首诗感情激荡，一波三折，试简要分析诗人情感变化的线索。
苦闷——正面描写行路难——茫然——彷徨——坚定自信。
2、怎样理解“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗的意思？这是作者用“姜尚”和“伊尹”的典故勉励自己。
3、请用诗中的语句具体解说作者的“行路之难”。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写到了哪两个人的故事？作用是什么？“姜尚”和“伊尹”的故事，表达了作者渴望遇到明君的愿望，也让作者在茫然中看到一点希望，增加一点信心。
5、李白不愧是浪漫主义诗人，他的诗总让人感到一种积极向上的追求和乐观的自信，这一点，你能从本诗中感到吗？能，从最后两句。
尽管前路障碍重重，但作者坚信自己能乘长风破万里浪，挂云帆横渡沧海，到达理想的彼岸，充满了浪漫、乐观和自信之情。
6、请对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句作简要赏析。
示例：运用比喻和典故，来表达信念，坚信未来，困难必将过去，前途无限美好，体现了诗人的倔强、自信，对理想的执着追求。
7、请对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作简要赏析。
示例：运用形象的比喻，引用典故，表示自己乘长风破浪的机会一定会有的，到那时将挂起云帆直渡大海。
诗人在仕途遭受重大挫折，心情极为苦闷之时，仍然充满着对未来的憧憬，仍然表现出远大的政治抱负和强烈的自信心，。
8、这首诗的警句是（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海），其含义是（来表达信念，坚信未来，困难必将过去，前途无限美好，体现了诗人的倔强、自信，对理想的执着追求的精神。
）。
9、第二句连用了（停）（投）（拔）（顾）等几个动词表达了诗人内心的（苦闷抑郁和感情的激荡变化）。
10“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)11.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
(2分)（甲）左迁至蓝关示侄孙湘（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】韩愈【唐】刘禹锡一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
12．（甲）诗中”左迁”的意思是（）；请概括（甲）诗首联的意思：（）。
（乙）诗中”怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是（）和（）。
（4分）13．请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。
（4分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻其长。
溯游从之，宛在水中央。
(1)简要分析"蒹葭苍苍，白露为霜"所表达的思想感情。
(2分)(2)请写出此诗押韵的汉字。
(1分)滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!①对上面两首诗词中加点的词语，解释不正确的一项是( )a.幽草：幽深地方的草丛。
b.野渡：野外的渡口。
c.沙场：平旷的沙丘。
d.天下事：指收复中原统一天下的大业。
②《破阵子》中"五十弦翻塞外声"一句的意思是：③判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打"√"，错误的打"×"。
a.《滁州西涧》是一首一著名的山水诗，写的是安徽滁州西涧的景色。
( )b.《滁州西涧》在看似平常、平静的写景中，不动声色地蕴藉自己的心迹，这是本诗的高妙之处。
( )c.《破阵子》首句"醉里挑灯看剑"形象地显示出作者杀敌的壮志。
( )d.《破阵子》中"可怜白发生"一句既写出了作者对自己的爱恋，也表达出壮志难酬的沉痛。
( ) 破阵子为陈同甫作壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!(1)这词首融与于一体，富于浪漫色彩。
(2分)(2)这首词抒发了作者什么样的思想感情?(2分)1、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分）2、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。
这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。
（2分）3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
（2分）4、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“”。
5、词的上片描绘了军营生活场景，其中最具雄伟壮阔的景象是“”。
6、这首词的的内容、风格，都体现了词题中的一个“”字。
7、下边对本首词理解赏析有误的一项是( )A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C、这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
8、词中生动再现激烈、惊险、壮观的战争场面的句子是“，。
”9、直接表达作者杀敌报国、收复中原英雄理想的句子是“，。
”▲辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以分析。
（1）从题材上看，是写军营中的生活情景：看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓。
这些都极勇猛、雄健；（2）从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志；（3）从语言风格上看，壮丽而不纤巧。
所以叫做“赋壮词”。
▲全词抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤▲这词首融梦幻（梦境、理想）与现实于一体，富于浪漫色彩。
●醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
▲辛弃疾尽管“白发生”，却仍然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场。
这种眷恋的情绪从词中哪两个细节中可以读出。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营▲词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？通过“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。
●八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵！▲试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”的表达效果。
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
▲“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
▲用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。
将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。
●马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
▲“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
这两句选择快马、强弓两件典型事物，分别从听觉和视觉（感觉方面）两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。
●了却君王天下事，嬴得生前身后名。
可怜白发生。
▲根据你掌握的知识，说说“了却君王天下事”中“天下事”指的是什么？收复中原，统一国家▲表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“可怜”。
▲表现作者为国为民族建功立业的思想感情的句子是：了却君王天下事，嬴得生前身后名。
▲“可怜白发生”表达了作者想要杀敌报国，却壮志难酬的思想感情。
(1)辛弃疾在《破阵子》中描写想象中的驰骋疆场、英勇杀敌战斗场景的词句是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
直接表达抗金报国、收复中原、建功立业壮志的词句是：了却君王天下事，嬴得生前身后名。
(2)辛弃疾《破阵子》一词，从视觉和听觉两方面，概括而生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。
(3)词中变雄壮为悲壮，充满了作者壮志末酬的抑郁、愤慨的诗句是：可怜白发生！(4)根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是收复中原，统一国家。