云课堂教学总结 (2)

云课堂教学总结反思

通过两个月的网上授课，让我们拓宽了视野，拓宽了技术操作，有了不小的收获。但也从中暴露出越来越多的问题。

收获：

1、师生都经历了钉钉软件的从陌生到熟悉的一个过程，云课堂在特殊时期给了我们极大的帮助。让我们能够突破地域和时间的限制进行我们正常的工作。

2、备课资源可以投影或是制作课件，一人一机，学生看的更清楚，互不干扰。

3、有平时在学校面对老师和同学不敢说话的学生，借着这次云课堂机遇给自己鼓足了

勇气，进步了不少。

4、学习小组的建立，让小组长学会承担了责任，在网络上变得敢说、会说。对学生之间的交流起到很好的作用。

存在的问题及解决办法：

1、学生渐渐失去开始上网课的新鲜感，尤其是那些学困生，对于难题听不懂，没有了参与的乐趣。出现了迟到早退、逃课的现象。对于这种情况，我们除了及时与家长沟通孩子的问题之外，还在每周的班级例会上进行总结反思，更重要的是鼓励这些学生，改善他们的学习状态。

2、从自我出发找孩子不听课、逃课的原因。六年级两个月以来一直处于系统复习阶段，知识网络复杂，知识点多，题

量大。每次上课，老师都是针对较难解决的问题进行讲解，这就导致中下等的学生失去了学习的动力。针对这种情况，本周我们改变策略，本着唤起不同层次的学生学习的意识和兴趣，运用模拟试卷进行精选复习，发现参与的学生真的多了起来。

3、由于不能面对面交流，课余时间对学生进行问卷调查，了解真实的听课及作业情况。发现作业方面，有学生想出来各种造假招数，班会上班主任都一一进行了教育。

4、通过调查，有孩子反映云课堂没有同学在身边，感觉缺少了学习的氛围，没有对比就容易神游，这些孩子基本上都是学习上不自律的学生。所以，老师们在从语言艺术上努力吸引孩子们。

随着开学时间的待定，我们要继续努力争取上出云课堂最好的效果，团队合作发现

问题，想办法调整方案解决问题。做一个不惧困难、勇往直前的教师。