8年级物理章末复习(四)光现象+ (1)

章末复习(四)
一、光的直线传播
1.光源:能够的物体叫做光源,如太阳、点燃的蜡烛、发光的萤火虫。

月亮(选填“是”或“不是”)光源。

2.光的直线传播: 光在介质中沿传播。

小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成均能说明光的直线传播规律。

如果介质不同或介质不均匀,光的传播路线可能会发生改变或弯曲。

射击瞄准、激光准直等都应用了光的规律。

3.光速:光在不同介质中传播的速度是的,光在中的速度最大,其大小近
,光在玻璃似为m/s,在空气中也接近这个值。

光在水中的速度约为真空中光速的3
4。

中的速度约为真空中光速的2
3
4.光年:光在真空中1年内传播的距离。

光年是单位。

二、光的反射
5.光的反射:光从一种介质射向另一种介质的界面时,一部分光中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射;我们能看到不发光的物体,是因为物体
进入了我们的眼睛。

6.光的反射定律
(1)反射光线与入射光线、法线在内。

(2)反射光线和入射光线分别位于法线。

(3)反射角入射角。

(4)在反射现象中,光路是的。

7.镜面反射和漫反射:光的反射可以分为反射和反射。

三、平面镜成像
8.平面镜成像特点
(1)像、物大小。

(2)像、物到镜面的。

(3)像、物的连线。

(4)物体在平面镜里所成的像是。

9.实像与虚像:实像是由会聚而成的,眼睛可以看到,也可以呈现在光屏上;虚像不是由实际光线会聚成的,而是由实际光线的相交形成的,只能用眼睛看到,不能呈现在光屏上。

10.平面镜的应用
结合图4-F-1说明平面镜在生活和生产中的应用:①;②。

图4-F-1
11.凸面镜和凹面镜:凸面镜对光线有作用,汽车的后视镜及路口的反光镜都是
面镜;凹面镜对光线有作用,可以利用凹面镜制成太阳灶。

四、光的折射
12.光的折射
(1)定义:光从一种透明介质入另一种透明介质时,传播方向会发生偏折,这种现象叫做光的折射。

(2)现象:海市蜃楼、星星“眨眼睛”、水面断筷、钢笔“错位”等。

13.光的折射特点:光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线、入射光线和法线在内,折射光线和入射光线分别位于,折射角小于入射角。

当入射角增大时,折射角也。

当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向。

在折射现象中,光路。

五、光的色散
14.光的色散:太阳光通过三棱镜被分解成、、、、
、、七种色光的现象,叫光的色散。

该现象说明白光是由混合而成的。

15.色光的三原色:、、。

16.红外线与紫外线:在光谱的之外是红外线,在光谱的之外是紫外线;遥控器利用进行控制,验钞机利用使荧光物质发光来检验钞票的真伪。

1.实像和虚像
分类 实像 虚像 形成原因
由实际光线
会聚而成
由实际光线的反向
延长线相交而成
光屏能否接收 能 不能 眼睛能否看到
能
能
2.镜面反射与漫反射 类型 反射面 反射光
结果 举例
相同点
镜面 反射 平整 光滑 平行光射入,反射光平行射出
或亮或暗
镜子、金属表
面、水面 都遵循光的反射定律
漫反射
粗糙
平行光射入,反射光射向四面八方
从各个方向都
能看到物体
电影银幕
命题点1 光的直线传播
图4-F -2
空气、水等透明的物质可以作为光的传播 ,如图4-F -2所示的实验表明,光在同种
介质中沿直线传播。

命题点2 手影的形成
图4-F -3
如图4-F -3所示,手影的形成利用了光的 。

图4-F-4
通过如图4-F-4所示的实验可得:小孔成像中成的是倒立的像,其原理是光的。

命题点4镜面反射和漫反射
图4-F-5
如图4-F-5所示,光照射到物体上会发生反射或反射,无论哪种反射,都遵循光的。

我们能在教室里的不同方向看到桌椅就是因为光照射到它们表面上时发生了反射。

命题点5平面镜成像
图4-F-6
如图4-F-6所示,眼睛看到的平面镜所成的像不是由实际光线形成的,而是由反射光线的反向延长线得到的。

所以平面镜所成的像是像。

命题点6生活中的折射现象
图4-F-7
如图4-F-7所示,有经验的渔民都知道,叉鱼时,要向看到的鱼的方投叉,才能叉到鱼。

水中的人看岸上的树,看到的其实是树的像,其位置比树的真实位置偏。

图4-F-8
如图4-F-8所示,太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,在白屏上形成一条彩色的光带,颜色自上而下依次是、橙、黄、绿、蓝、靛、,这就是光的色散现象。

这说明白光是由混合而成的。

实验一探究光反射时的规律
(1)实验装置:如图4-F-9所示。

图4-F-9
(2)实验过程:略。

(3)实验结论:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在内;反射光线、入射光线分别位于两侧;反射角入射角;在光的反射现象中,光路是的。

(4)讨论交流
①实验中用到了一个可折转的光屏,它的作用是:;。

②为了验证光路的可逆性,应该采取的措施:。

实验二探究平面镜成像的特点
(1)实验装置:如图4-F-10所示,竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以蜡烛A为成像物体。

图4-F-10
(2)实验设计:为便于观察,该实验最好在(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但能在观察到蜡烛A的像的同时观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

(3)实验过程:点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像为止,这时发现像与物大小;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板,像和物到玻璃板的距离。

(4)实验结论:平面镜所成的像是像,像与物体大小,像到平面镜的距离
物体到平面镜的距离,像与物体的连线与镜面。

(5)评估交流:①实验中要选用较薄的玻璃板,原因是。

②无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像完全重合,原因是。

③蜡烛B应(选填“点燃”或“不点燃”)。

(6)总结归纳:平面镜成像的原理是,所成的像是、的虚像。

山西中考真题
1.[2012·山西]2012年5月21日,美丽的日环食像一个金环挂在我国东南沿海的上空,如图4-F-11所示。

下列所述现象中与日环食的光学成因相同的是()
图4-F-11
A.拱桥倒影
B.海市蜃楼幻影
C.立竿见影
D.毕业合影
2.[2013·山西]下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是()
A.凿壁偷光
B.海市蜃楼
C.猴子捞月
D.杯弓蛇影
3.[2019·山西]中华文化博大精深,有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。

下列成语所描述的现象,能用光的反射解释的是()
A.一叶障目
B.立竿见影
C.镜花水月
D.形影不离
4.[2017·山西改编]如图4-F-12所示情景中,属于光的反射现象的是()
图4-F-12
5.[2018·山西]暑假小明去五台山旅游,站在清澈的湖边,望向平静的水面,看到“云在水中飘,鱼在云上游,鱼戏白塔绿树间”(如图4-F-13所示)。

这些景象中距离水面最远的是()
图4-F-13
A.白云倒影
B.游动的鱼
C.白塔倒影
D.绿树倒影
6.[2013·山西]小芳同学站在平面镜前2 m处照镜子,她向平面镜靠近了0.5 m,则像离她的距离为m,像的大小将(选填“变小”“变大”或“不变”)。

7.[2015·山西]根据平面镜成像特点,在图4-F-14中画出物体AB在平面镜中所成的像。

图4-F-14
8.[2020·山西]苹果受充足的阳光照射才会变红,有些部位阳光照射不到,因此苹果通常不是全红。

小亮在苹果树下铺设一层银色地膜,如图4-F-15甲所示。

利用光的反射使苹果能接受更多的光照,大部分苹果会整个变红,甜度也会增加,这样的苹果市场价格高,易于销售。

这项小创意使他家苹果收益大幅提升。

请你在图乙中画出一束太阳光经银色地膜反射至苹果的光路图。

图4-F-15
9.[2020·山西]如图4-F-16甲所示,创新小组的同学们在探究“平面镜成像的特点”时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,能看到玻璃板后面有它的像。

图4-F-16
(1)再拿一支与蜡烛A完全相同的蜡烛B,目的是。

实验中,蜡烛B在玻璃板后的纸面上无论怎样移动,都无法让它与蜡烛A的像完全重合,其原因可能是。

(2)解决上述问题后,图乙是同学们经过三次实验,在白纸上记录的像与物对应点的位置。

通过处理和分析这张“白纸”上的信息,可得出的结论是。

(3)移开蜡烛B,把光屏放在像的位置处,光屏上(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛的像。

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