英语高中知识点总结
高中英语知识点全面总结版
高中英语总结目录：一、重点单词二、重点词组三、高级词汇四、词组固定搭配五、高级句型结构六、过去完成时概念七、阅读理解解题指导一、重点单词1.able 用法：be able to doNote: 反义词unable表示不能，而disabled 表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advisedoingNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法：allow doing; allow sb. to doNote: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
高中英语重要知识点
⾼中英语重要知识点学习英语的帮⼿就是兴趣，英语有许多的知识是需要记忆的，也是学习英语的基础。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⾼中英语重要知识，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!⾼中英语重要知识1疑问代词概说"疑问代词有who(谁，主格)，whom(谁，宾格)，whose(谁的，所有格)，what(什么)和which(哪个，哪些)等。
疑问代词⽤于特殊疑问句中疑问代词⼀般都放在句⾸，并在句中作为某⼀句⼦成分。
如：Who is going to speak to us tomorrow?明天谁来跟我们讲话?(who作主语)Who told you so?是谁告诉你的?(who作主语)Whom are you talking about ?你们在说谁?(whom作宾语，但在句⾸时⼝语常⽤who代替whom)Whose umbrella is this ?这是谁的伞?(whose作定语)What is that? 那是什么?(what作表语)What did he say?他说什么?(what作宾语)Which is yours，the blue pen or the redone?蓝笔和红笔哪⼀⽀是你的?(which作主语)[注⼀]关于疑问代词的各种⽤法，可参看77.70-77.72。
[注⼆]疑问代词who，what，which等后⾯加单词ever，可强调语⽓，表达说话⼈的各种感情。
如：What ever do you want?你到底想要什么?Who ever is she looking for ?她究竟是在找谁?[注三]which表⽰在⼀定范围之内的选择，what则没有这种限制。
如：What do you usually have for lunch?你们午饭通常吃些什么?Which do you like best?你最喜欢哪⼀个?Which of you comrades come from the Northeast? 你们同志们中间谁是东北⼈?疑问代词可以引导⼀个间接疑问句间接疑问句在句中可⽤作主语、宾语、表语等。
2023考生必背高考英语知识点归纳总结
2023考生必背高考英语知识点归纳总结高中英语必背知识点归纳1、情态动词与助动词1、can能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:You can go now.提建议或请求时可用can I, can you表客气，如Can I buy you a drink?can和be able to表能力时的区别。
can表一般具有的能力，be able to表在特定条件下的能力，如:Although the driver was badly hurt,he wasable to explain what had happened.2、may(1)可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。
You may go.(2)(现在和将来)可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如He may not be right.3、must,have tomust表主观上的必须，have to表客观上的必须，如:It#39;s getting late. I have to go. -Must I go now.-Yes,you must.(No, you needn#39;t./ No, you don#39;t have to.)4、need,dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式to do，如用作情态动词后接动词原形。
Need I go now? --Yes, you must./No, you needn#39;t.)5、shall用于第一人称疑问句中表说话人征求对方的意见或向对方请求，如，Shall we begin our lesson?用于二、三人称陈述句，表说话人命令、警告、允诺、威胁等口吻，如: You shall fail if you don#39;t workharder.6、should表应该，意为有责任，有义务。
如:We should try our best to make our country more beautiful.7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，如Will you lend me your book? Yes, I will.8、should have done表应该做而未做must have done表对过去事实的肯定推测could have done表本可以做某事9、判断句：肯定句用must,否定句用can#39;t,不太肯定用may,mightHe must be in the office now.He must have gone to bed, for the light is out.He can#39;t be in the office. He is at home.He couldn#39;t have cleaned the classroom, because he didn#39;t come here today.He might be in the office, I am not sure.He might have cleaned the room, I suppose.2让步状语从句1、though,although,as的区别A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。
高一英语必考知识点全部
高一英语必考知识点全部英语学习对于高中生来说，是一项必修课程，也是重要的考试内容。
下面就是为大家总结的高一英语必考知识点。
一、语法知识点1. 动词时态与语态英语中有多种时态，例如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
了解各个时态的构成和用法，以及被动语态的形式与应用。
2. 从句结构与用法了解主从复合句的构成和关系，包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
掌握从句引导词的用法和位置。
3. 并列连词与关联词熟悉常用的并列连词如and、but、or以及关联词如because、although等。
掌握它们的用法和连接不同句子成分的能力。
4. 句型转换与句子结构调整学会对句子进行转换和调整，如同义句转换、被动语态转换、间接引语转换等。
二、词汇知识点1. 常用词汇掌握常用的英语单词和短语，包括名词、动词、形容词和副词等。
积累词汇的同时，了解它们的词性和用法。
2. 同义词和反义词学会识别和运用同义词和反义词，提高语言的表达能力。
注意它们的用法和搭配。
3. 词组与固定搭配了解一些常见的词组、习语和固定搭配，并能正确运用于实际语境中。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧掌握阅读理解的技巧，包括略读、扫读和精读。
了解如何根据问题和选项进行有针对性的阅读。
2. 理解文章结构学会分析文章的结构，包括段落的顺序、主题句和支持句的关系等。
能够准确地找到文章的主旨和关键信息。
3. 掌握常见题型熟悉并掌握常见的阅读理解题型，如选择题、填空题、判断题和配对题等。
了解不同题型的解题思路和答题技巧。
四、写作技巧知识点1. 作文结构掌握作文的结构，包括引言、正文和结论。
确保文中的段落有机衔接，逻辑清晰。
2. 表达思想能够清晰地表达自己的思想和观点，运用适当的词汇和句子结构。
写作时要注意语法和拼写错误。
3. 文章连贯性写作时注意段落和句子之间的连贯性，使用适当的过渡词和连接词，使文章更易读懂，逻辑更清晰。
五、听力技巧知识点1. 听力细节在听力理解中，要注意捕捉细节信息，如数字、日期、时间等。
高二英语知识点归纳语法知识点总结
高二英语知识点归纳语法知识点总结高二英语语法知识在整个高中英语学习中起着承上启下的作用，对于英语综合能力的提升至关重要。
以下是对高二英语语法知识点的归纳总结。
一、动词时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, in 1990 等。
其结构为：主语＋动词的过去式＋其他。
2、过去进行时表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作，结构为：主语＋was/were ＋现在分词。
3、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
结构为：主语＋ have/has ＋过去分词。
4、过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作，即“过去的过去”。
结构为：主语＋ had ＋过去分词。
5、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，结构有：will ＋动词原形、be going to ＋动词原形等。
6、将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作，结构为：will be ＋现在分词。
7、被动语态强调动作的承受者，结构为：be ＋过去分词。
各种时态都有相应的被动语态形式。
二、非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、状语等。
2、动名词具有名词的特征，可作主语、宾语、定语等。
3、分词包括现在分词和过去分词。
现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
分词在句中可作定语、状语、宾语补足语等。
三、定语从句1、关系代词引导的定语从句关系代词有 that, which, who, whom, whose 等，在从句中充当主语、宾语、定语等成分。
2、关系副词引导的定语从句关系副词有 when, where, why 等，在从句中充当状语。
四、名词性从句1、主语从句在复合句中充当主语的从句，常见的引导词有 that, whether, what 等。
2、宾语从句在复合句中充当宾语的从句，引导词有 that, if/whether, what 等。
高中英语必背知识点总结归纳
高中英语必背知识点总结归纳高中英语是学生备考重点科目之一，掌握必背知识点是取得好成绩的关键。
本文将对高中英语必背知识点进行总结归纳，帮助学生更好地复习和备考。
一、词汇与短语1. 动词时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
2. 重要动词短语：如give up, look forward to, take place, be fond of等。
3. 同义词与反义词：学习同义词与反义词的用法和辨析，有效提升词汇量。
二、语法知识点1. 五种句子基本结构：声明句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
2. 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
3. 宾语从句的种类与用法：包括宾语从句、宾语补足语和宾语语气等。
4. 各类状语从句：时间状语从句、条件状语从句、地点状语从句、方式状语从句等。
5. 并列连词与复合句：常用的并列连词有and, but, or, so等。
6. 特殊句型：倒装句、强调句、感叹句等。
三、阅读理解技巧1. 找出主题句与支持细节：通读全文，抓住文章的主题句与重要支持细节，帮助理解文章主旨。
2. 推理与判断：通过上下文推理出词义、句义或作者意图，提高阅读理解能力。
3. 理解文体与修辞手法：了解不同文体的特点以及修辞手法的使用，帮助正确解答问题。
4. 阅读速度与细节把握：培养快速阅读的技巧，同时注意细节把握，避免漏读或误读。
四、写作技巧与范文模板1. 书信写作：包括个人信函、申请信、投诉信等。
应掌握书信的格式、礼貌用语和写作技巧。
2. 短文写作：常见的短文类型包括记叙文、说明文、议论文等。
理解各种短文写作要求，掌握范文模板和写作技巧。
3. 写作注意事项：书写清晰、逻辑清楚、用词准确、语法正确。
注意段落结构、句子多样性和过渡词的使用。
五、口语交际技巧1. 日常交际用语：包括问候、感谢、道歉、邀请等基本交际用语。
2. 语音语调和语速：正确发音、抑扬顿挫和语速适中，提高口语表达的流利度。
高中英语必考知识点
高中英语必考知识点一、词汇与语法1. 基础词汇 - 掌握教育部规定的高中英语基础词汇表中的单词，包括它们的拼写、发音和基本用法。
2. 词性变化 - 了解并正确使用名词、动词、形容词、副词等词性的变形规则。
3. 时态与语态 - 掌握各种时态（如一般现在时、一般过去时、现在进行时等）的构成和用法，以及主动语态和被动语态的转换。
4. 非谓语动词 - 理解并运用动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的结构和用法。
5. 句子结构 - 识别并正确构建简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）。
6. 虚拟语气 - 掌握虚拟语气的基本用法，特别是在条件句和某些从句中的使用。
二、阅读理解1. 主旨大意 - 能够快速识别文章的中心思想和主旨大意。
2. 细节理解 - 能够准确把握文章中的具体信息和细节。
3. 推理判断 - 根据文章内容进行逻辑推理，对隐含意义进行合理推断。
4. 词义猜测 - 通过上下文线索猜测生词或难词的大致意思。
5. 作者态度 - 识别作者在文中所表达的观点和态度。
三、写作技巧1. 文章结构 - 掌握英语写作的基本结构，包括引言、主体段落和结论。
2. 段落发展 - 使用恰当的过渡词汇和句型，使文章段落之间衔接自然、逻辑清晰。
3. 写作风格 - 了解并能够模仿不同文体（如叙述、描述、议论）的写作特点。
4. 语法准确性 - 确保写作中语法结构的正确无误。
5. 词汇丰富性 - 使用多样化的词汇和表达方式，避免重复和俗套。
四、听力理解1. 主旨大意 - 能够从听力材料中抓住主要信息和中心思想。
2. 细节把握 - 准确理解并记住听力材料中的具体细节。
3. 听力策略 - 运用有效的听力策略，如预测、归纳和总结，以提高理解效率。
4. 情景反应 - 能够根据听力材料中的情境做出适当的反应和判断。
五、口语表达1. 发音准确 - 掌握正确的英语发音，包括元音、辅音和语音节奏。
2. 流利表达 - 能够流畅地进行日常对话和表达自己的观点。
高中英语知识点总结归纳
高中英语知识点总结归纳一、语法知识点1. 时态- 一般现在时- 用法：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实、真理等。
例如：The earth moves around the sun.（客观真理）He often goes to school by bike.（经常发生的动作）- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数形式为动词 + s / es）。
例如：I play football every day. She studies hard.- 一般过去时- 用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：I saw him yesterday.- 结构：主语 + 动词的过去式。
规则动词的过去式变化有一定规律，如直接加 -ed（work - worked），以e结尾加 -d（live - lived）等；不规则动词需要单独记忆（如go - went，see - saw）。
- 一般将来时- 用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
例如：I will go to Beijing next week.- 结构：will + 动词原形或be going to + 动词原形。
be going to结构更强调计划、打算。
例如：He is going to study abroad.- 现在进行时- 用法：表示此时此刻正在进行的动作，也可表示现阶段正在进行的动作。
例如：Look! She is dancing.（此时此刻）He is writing a book these days.（现阶段）- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的 -ing形式。
- 过去进行时- 用法：表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
例如：At that time, I was reading a book.- 结构：主语 + was / were + 动词的 -ing形式。
- 现在完成时- 用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。
高中必背知识点英语汇总整理
高中必背知识点英语汇总整理有许多的同学是特别想知道,高中英语必备学问点有哪些,英语同样也是很重要的,下面我为大家带来高中必背学问点英语汇总整理，盼望对您有关心，欢迎参考阅读!高中英语必备学问点1.Prepare to do sth 预备做某事2.Get prepare 预备好3.instead of 代替4.a number of 大量的5.thousands of 成千上万的6.it seemed that Shake with 使受震动7.Shake hands with sb.与某人握手8.Shake down 安排下来9.Be bursting to do sth.急于做某事10.Burst into/in 闯入11.Burst with anger 勃然大怒12.Be in ruins 成为废墟13.Ruin ones hopes 使某人盼望破灭14.Judge sb 评价15.Judge by/from 从...看来16.Be/feel honoured by 对...感到荣幸17.Give honour to sb 敬重高中英语必备学问点整理现在进行时1. 表示现在 (说话瞬间) 正在进行或发生的动作。
[例句] He is reading a newspaper now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 (说话时动作不肯定正在进行)。
[例句] What are you doing these days?3. 表示说话人现在对主语的行为表示赞美或厌恶等, 常与always, constantly, continually等副词连用。
[例句] He is always thinking of others.4. 表示在最近按方案或支配要进行的动作。
常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”、“方向”的词。
[例句] He is coming to see me next week.高中英语必备学问点（总结）一.直接引语和间接引语(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。
高一到高三英语全部知识点
高一到高三英语全部知识点英语作为一门重要的学科，涵盖了广泛的知识点。
从高一到高三阶段，学生们需要掌握的英语知识点也逐渐加深和扩大。
下面将按照语法、词汇、阅读理解、写作等方面，对高一到高三英语全部知识点进行总结。
一、语法知识点1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。
掌握各个时态的构成和用法，正确运用于句子中。
2. 从句：包括名词性从句、定语从句和状语从句。
了解各类从句的特点和引导词，并能够正确使用它们构造复杂的句子。
3. 虚拟语气：包括与过去事实相反的虚拟条件句、与现在事实相反的虚拟条件句、与将来事实相反的虚拟条件句、与过去将来事实相反的虚拟条件句。
熟练掌握虚拟语气的用法，正确表达与实际情况相反的假设或愿望。
4. 定语从句：掌握定语从句的引导词和关系词的用法，能够在句中准确使用定语从句来修饰名词。
5. 状语从句：了解各个状语从句的引导词和其中的语法结构，能够在句中正确地使用状语从句来表达时间、原因、条件等关系。
6. 句型转换：能够按要求对给定的句子进行句型转换，包括改变句式、改变句子结构等。
二、词汇知识点1. 单词拼写：掌握高中阶段常用的词汇，正确拼写并运用于句子中。
2. 同义词和近义词：了解一些常用词汇的同义词和近义词，并能够根据句子的语境选择合适的词汇。
3. 词性转换：能够根据句子的语境，将词汇从一个词性转换为另一个词性，如名词转换为形容词、动词转换为名词等。
4. 词组和固定搭配：掌握一些常用的词组和固定搭配，能够正确运用于句子中，提升语言的表达能力。
三、阅读理解知识点1. 主旨大意：能够通过阅读短文或文章，抓住文章的中心思想和主要观点。
2. 细节理解：能够从文章中找到具体的细节信息，包括人物、事件、时间等。
3. 推理判断：根据已有的信息和逻辑关系，推断出文章中未明写的内容。
4. 词汇猜测：通过上下文的暗示或词组固定搭配，猜测出生词的意思。
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结一、语法基础1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
- 将来完成时：表示将来某一时刻之前将已经完成的动作。
2. 语态- 主动语态：主语是动作的执行者。
- 被动语态：主语是动作的承受者。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词（现在分词和过去分词）：作为形容词或副词使用。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等，表示可能性、义务、建议等。
5. 句子结构- 简单句：只有一个主谓结构。
- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 复杂句：包含一个主句和多个从句，至少有一个从句是嵌套的。
二、词汇与短语1. 基础词汇- 常用名词、动词、形容词、副词、代词等。
- 同义词、反义词、短语动词等。
2. 词组和习语- 常见短语动词：look after, take care of, give up等。
- 习语和俚语：break the ice, bite the bullet, hit the sack 等。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 略读（skimming）：快速获取文章大意。
- 扫读（scanning）：寻找具体信息。
- 精读（intensive reading）：深入理解文章内容。
2. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文等。
3. 阅读理解策略- 预测：根据上下文预测内容。
高中英语 必修三知识点总结
高中英语必修三知识点总结必修三是高中英语课程中的重要部分，以下是必修三的知识点总结：1. 短语和表达：- 在乡下 in the countryside- 城市生活 city life- 长期住在某地 live in a place for a long time- 对……感到尴尬 feel embarrassed about- 填写表格 fill in the form- 把……吓坏 frighten/terrify sb.- 以…为基础 based on- 适应新的环境 adapt to the new environment- 遇到困难 encounter difficulties- 取得进步 make progress- 处理问题 deal with problems2. 语法和句型：- 宾语从句宾语从句是一个由连词引导的句子，作为主句的宾语。
eg. I think that he is a good teacher.我认为他是一个好老师。
- 定语从句定语从句用来修饰一个名词或代词，并且不可单独成句。
eg. The girl who is sitting next to me is my best friend.坐在我旁边的那个女孩是我的好朋友。
3. 阅读理解：- 阅读理解是考察学生对一篇文章的理解和推理能力的题型。
- 解题步骤包括：快速浏览文章，查找目标信息，理清文章结构，注意上下文关联。
4. 写作技巧：- 通过阅读和写作来提高英语水平。
- 练写作应遵守语法和拼写规则，注意表达的准确性。
- 多阅读英语文章，积累词汇和句型，以提高写作能力。
希望以上总结对你有帮助！。
高中英语知识点总结归纳
高中英语知识点总结归纳掌握英语知识点是迅速提高学生英语能力的必要手段。
下面是本人为大家带来的高中英语知识点总结归纳，相信对你会有帮助的。
高中英语知识点总结归纳(一)1. means n. 方法;途径2. experience n. 经验3. equipment n. 设备4. successful adj. 成功的5. protect v. 保护6. handle v. 处理7. consider v. 考虑8. benefit n. 利益9. particular adj. 特别的10. effect n. 效果11. combine v. 合并12. unforgettable adj. 不会忘记的13. advance v. 前进14. seize v. 抓住15. struggle v. 奋斗16. fear v. & n. 害怕17. strike v. 敲打18. destroy v. 毁掉19. publish v. 出版20. naughty adj. 调皮的高中英语知识点总结归纳(二)1. get away from 逃离2. watch / look out 注意，当心3. go for a hike / go hiking 去徒步旅游4. as with 正如……一样5. see off 为某人送行6. on the other hand 在另一方面7. take care of 照顾8. get close / near to 接近，凑近9. tree after tree 一棵又一棵的树10. as well as 也，和……一样(好)11. protect…from 保护……不受……的伤害12. be surprised at 因……而吃惊13. be caught / trapped / struck in 被……困住14. take place 发生15. go through 通过，经过;经历(痛苦的事)16. be upon 临近，逼近17. hold on to 紧紧抓住18. refer to 提到，说到;查询(信息)19. look into 注视……的内部;检查，调查20. for fear of (doing) sth. 惟恐……高中英语知识点总结归纳(三)1. advance的用法构词：advanced adj. 高等的.先进的，高深的搭配：① in advance 在前头，预先，事先② in advance of 在……前面;比……进步;超过③ on the advance (物价)在上涨【考例】It is said that Miss White had some difficulty in studying the ____ maths.A. improvedB. developedC. advancedD. increased[考查目标] 本题考查形容词advanced与近义词的区别。
高中英语知识点总结
1. 词性•名词（Noun）•动词（Verb）•形容词（Adjective）•副词（Adverb）•介词（Preposition）•连词（Conjunction）•代词（Pronoun）•冠词（Article）•感叹词（Interjection）2. 词汇搭配•形容词短语3. 同义词和反义词•同义词（Synonyms）•反义词（Antonyms）4. 词汇分类1. 句子结构•主谓结构（Subject-Verb Structure）•主谓宾结构（Subject-Verb-Object Structure）•主谓表结构（Subject-Verb-Complement Structure）•主系表结构（Subject-Predicate Structure）2. 时态•一般现在时（Present Simple）•一般过去时（Past Simple）•一般将来时（Future Simple）•现在进行时（Present Continuous）•过去进行时（Past Continuous）•将来进行时（Future Continuous）•现在完成时（Present Perfect）•过去完成时（Past Perfect）•将来完成时（Future Perfect）•现在完成进行时（Present Perfect Continuous）•过去完成进行时（Past Perfect Continuous）•将来完成进行时（Future Perfect Continuous）3. 语态•主动语态（Active Voice）•被动语态（Passive Voice）4. 句子类型•陈述句（Declarative Sentence）•疑问句（Interrogative Sentence）•命令句（Imperative Sentence）•感叹句（Exclamatory Sentence）5. 条件句•真实条件句（True Condition Clause）•虚拟条件句（False Condition Clause）6. 间接引语和直接引语•间接引语（Indirect Quotation）•直接引语（Direct Quotation）7. 强调句型•It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余部分8. 非谓语动词•动词不定式（Infinitive）•动词分词（Participle）•动词独立主格结构（Absolute Construction）9. 句子连接词•并列连词（Coordinating Conjunctions）•从属连词（Subordinating Conjunctions）•过渡连词（Transitional Conjunctions）阅读理解1. 猜词义•根据上下文推测词义•利用词根词缀推测词义2. 推理判断•依据文章内容进行推理•依据作者观点进行推理3. 主旨大意4. 细节理解•找出文章中的特定信息•分析文章中的数据和图表1. 作文类型•叙述文（Narrative Essay）•说明文（Expository Essay）•议论文（Persuasive Essay）•应用文（Application Essay）2. 作文结构•导入（Introduction）•主体（Body）•结尾（Conclusion）3. 写作技巧•开好头（Write a Good Hook）•使用恰当的过渡句（Use Transitional Sentences）•丰富词汇和句式（Use Varied Vocabulary and Sentence Structures）4. 检查和修改•语法错误（Grammar Errors）•拼写错误（Spelling Errors）•标点符号（Punctuation）•逻辑连贯性（Logical Coherence）5. 写作建议•积累词汇和常用表达（Accumulate Vocabulary and Common Expressions）•多读优秀文章，学习写作技巧（Read Excellent Essays to Learn Writing Techniques）•练习写作，不断修改和完善（Practice Writing and Keep Revising and Improving）•关注时事，积累素材（Pay Attention to Current Events and Collect Materials）•培养观察力和思考能力（Cultivate Observation and Thinking Skills）•学会运用修辞手法和写作策略（Learn to Use Rhetorical Devices and Writing Strategies）1. 听力技巧•预测听力内容（Predict the Content）•抓住关键信息（Catch Key Information）•做好笔记（Take Notes）2. 题型•选择题（Multiple Choice）•填空题（ Fill in the Blanks）•判断题（True or False）1. 口语技巧•清晰发音（Clear Pronunciation）•流利表达（Fluent Expression）•恰当用词（Appropriate Vocabulary）2. 口语题型•自我介绍（Self-Introduction）•观点表达（Opinion Expression）•情景对话（Situational Dialogue）考试策略1. 考试技巧•合理分配时间（Allocate Time Reasonably）•做题顺序（Order of Questions）•利用排除法（Use Elimination）2. 考前准备•复习重点知识点（Review Key Points）•做模拟试题（Do Mock Tests）•调整心态（Adjust Mindset）3. 考试策略•抓住题目要求（Understand the Question）•注意审题（Pay Attention to the Question）•避免粗心大意（Avoid Carelessness）以上是高中英语知识点的总结，希望对您有所帮助。
高中英语知识点总结及公式大全
高中英语知识点总结及公式大全摘要：1.引言：高中英语学习的重要性2.高中英语知识点总结：a.语法篇1.句子结构2.时态3.语态4.情态动词5.被动语态b.词汇篇1.词汇积累方法2.同义词辨析3.词组搭配4.词汇记忆技巧3.高中英语公式大全：a.听力篇1.数字计算2.日期和时间计算3.比例和比例换算b.阅读篇1.阅读速度计算2.阅读理解解题技巧3.长难句分析c.写作篇1.作文评分标准2.作文结构公式3.作文素材运用4.高中英语学习建议：a.制定学习计划b.培养良好的学习习惯c.参加英语课外活动d.定期自测和总结5.结语：高中英语学习的信心与毅力正文：随着我国教育制度的不断发展，高中英语学习已经成为每个学生必过的难关。
为了帮助同学们更好地掌握高中英语知识，本文将对高中英语知识点进行总结，并为大家提供一份实用的英语公式大全。
一、高中英语知识点总结1.语法篇1.1 句子结构：主语+ 谓语+ 宾语1.2 时态：过去时、现在时、将来时、过去将来时1.3 语态：主动语态、被动语态1.4 情态动词：can、may、must、should等1.5 被动语态：be + 过去分词2.词汇篇2.1 词汇积累方法：阅读、听力、背单词书等2.2 同义词辨析：例举同义词，对比用法和含义2.3 词组搭配：常用词组搭配及其意义2.4 词汇记忆技巧：词根词缀记忆法、联想记忆法等二、高中英语公式大全1.听力篇1.1 数字计算：快速估算、心算技巧1.2 日期和时间计算：日期的加减、时间的换算1.3 比例和比例换算：简单比例计算、复杂比例换算2.阅读篇2.1 阅读速度计算：阅读速度与阅读量的关系2.2 阅读理解解题技巧：寻找关键词、判断题技巧等2.3 长难句分析：拆分句子、主从句关系判断3.写作篇3.1 作文评分标准：内容、结构、语言、字数等3.2 作文结构公式：引言、正文、结论3.3 作文素材运用：实例、名言、谚语等三、高中英语学习建议1.制定学习计划：合理安排学习时间，确保英语学习全面发展2.培养良好的学习习惯：每天坚持学习，培养听说读写全面发展3.参加英语课外活动：提高英语实际运用能力，拓宽视野4.定期自测和总结：检查学习成果，及时发现问题并改进总之，高中英语学习并非难事，关键在于同学们的努力和毅力。
高中英语知识点总结(高考必考)
高中英语知识点总结(高考必考)一、单词及词组1.常用连词：and, but, or, so, because, although, however2.情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would3.典型介词短语：in addition, on behalf of, in response to, according to4.常用短语动词：bring up, take up, put up with, look forward to二、语法1.时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，将来时2.语态：主动语态，被动语态3.语气：陈述句，疑问句，祈使句4.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句三、阅读技巧1.理解题意：细节理解题，主旨大意题，推断题2.词汇理解：根据上下文推测词义，善用词根词缀3.句子结构理解：定位关键信息，注意代词指代关系4.逻辑推理：排除干扰项，注意转折关系词四、写作要点1.论证方法：对比分析，因果关系，举例论证2.结构框架：引言(概括主题)，正文(提出论点)，结论(总结观点)3.句式多样性：长短句搭配，主谓一致，时态一致4.词汇运用：形象生动词汇，学术用语五、听力技巧1.抓重点：理解关键信息，忽略细节2.注意转折：转换话题时注意听清关键词3.注意指代：正确理解代词指代关系4.多练习：多做听力练习，提高听力水平六、口语表达1.流利度：练习口语，增加口头表达的流利度2.表达准确性：注意语法准确性，不急于说错3.自信心：保持自信心，尽量模拟真实场景练习4.词汇丰富性：扩充词汇量，让表达更加生动有趣以上是关于高中英语知识点总结的内容，希望对您的学习有所帮助。
祝您考试顺利！。
(超详)高中英语知识点归纳汇总
(1)解析：选A。句意为：这次会议牵涉到改革，在场的每个人都很担心自己的利益。be concerned with 牵涉到,和……有关；be concerned for/about 担心；关心。
(2)①concerns ②concerned ③concern；with
A. go through; go on B. go on; go over
C. go over; go through D. go on; go through
②If a person has taken too much medicine by mistake, you should make the person .（2010·平顶山一中月考）
5. settle
vi. 安家；定居；停留
vt. 使定居；安排；解决
Both wanted to settle their scores.双方都愿意尽弃前嫌。
常用结构：
settle down 镇定下来
settle in 在……定居
He settled his child in a corner of the compartment.
She’s suffering from loss of memory. 她患有遗忘症。
联想拓展
sufferer n. 受苦者，受难者
suffering n.痛苦，苦难
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高手过招
（1）单项填空
In the countryside there are many dropouts (辍学者). I think the difficulty the poor economic conditions.（2010·浙江嘉兴一轮检测）
最新高中英语语法知识点总结
最新高中英语语法知识点总结中学英语语法学问点简洁句、并列句、复合句1. 简洁句句型：主语+谓语只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
2. 并列句句型：简洁句+并列连词(或连接副词)+简洁句由两个或两个以上的简洁句并列连接起来的句子叫并列句。
并列句中的各简洁句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。
它们之间用连词连结。
1、联合关系：常用的连词有and, not only…but(also), neither…nor等。
Eg. Tom doesn’t smoke, nor does his brother.2、转折关系常用的连词有but, yet, still, however, while(而，然而)，when(那时，然后)等。
Eg. He got up very early, (and) yet he failed to catch the morning train.We played outside till sunset, when it began to rain.She is tired, (but) still she will make another test.yet 和still是连接副词，又叫半连接句。
however(然而，不过，但是)意义接近yet,可放在句首、句末或插入句子中间。
3、选择关系：常用的连词有or(或者，还是，否则)，otherwise, or else, either…or 等。
Eg. Hurry up, or we’ll be late for school.4、因果关系连词有：for, so, thus, therefore, and so 等。
Eg. He studied hard, thus he succeeded in passing the exam.The Frenchman coughed loudly, so he decided to go and get some medicine for it.for 表示附加或推断的理由、缘由。
高中英语48个基础知识点大汇总
高中英语48个基础知识点大汇总1. be fond of "喜爱，爱好"，接名词、代词或动词的-ing形式。
He's fond of swimming. 他喜欢游泳。
Are you fond of fresh vegetables? 你喜欢新鲜蔬菜吗?He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。
2.hunt for = look for 寻找I have found the book I was hunting for. 我找到了那本我在找的书。
hunt for a job 找工作3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. 为了参加一个重要的会议，他去了北京。
In order to be noticed, he shouted and waved to us. 为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4. care about(1) 喜欢，对……有兴趣= care forShe doesn't care about money. 她不喜欢钱。
(2) 关心= care forShe thinks only of herself. She doesn't care about other people.她只考虑自己。
她不关心别人。
(3) 在乎，在意(接从句或不接任何成分)These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。
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英语高中知识点总结追逐高考，我们向往成功，我们希望激发潜能，我们就需要在心中铸造一座高高矗立的、坚固无比的灯塔，它的名字叫信念。
那么接下来给大家分享一些关于英语高中知识点，希望对大家有所帮助。
英语高中知识点1重点短语1. defend against保卫…以免受2.intruduce sb tosb 向某人介绍某人3.kiss sb on somepart亲吻某人的某个部位4.in defence 防御，保障5.together with 与某人一起6.be likely to 很可能…;有希望…7.reach one’s hand out to sth 把手伸出来取某物8.on the contrary 相反9.nod at sb 向某人点头10.greet sbwith/by 通过…向某人问候11.express one’s feelings表达某人的感情12. in general 总的来说;通常13.at a job fair 在求职会上14.be nervousabout 对…感到紧张15. at ease 舒适;快活;自由自在16. lose face丢脸17.turn one’s back to 背对;背弃18.turn one’s head away 把头转过去19.be willing to 渴望…. , 愿意….20. look upsetabout sth 对.. 感到沮丧重点句型1. I saw several young people enter thewaiting area looking around curiously.我看见几个年轻人走进了等候区，好奇地向四周张望。
2. The firstperson to arrive was Tony Garcia from Colombia, closely followed by Julia Smithfrom Britain.第一个到达的是从哥伦比亚来的托尼?加西亚，随后紧跟着的是英国的茱莉亚?史密斯。
3. She steppedback appearing surprised and put up her hands, as if in defense.她后退了几步，看上去有些吃惊，并举起了手，好像是在自卫。
4. Not allcultures greet each other the same way, Nor are they comfortable in the sameway withtouching ordistance between people.各种文化背景下的人互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间距的程度也不尽相同。
5. We can often bewrong about each other, so it is an amazing thing that we understand each otheras well as we do.英语高中知识点21. 一周两次 twice a week2. 两倍那么多:twice as many as ,twice bigger than ,twice the size/length/width of3. 一、两天 a day or two ,one or two days4. 再两周时间 anther two weeks ,two more weeks5. many a student has a book6. 总而言之 in a word7. 有能力做某事情 be able to do sth.,be capable of doing8. 怎么样what about doing…/how about doing9. 当…即将要做某事情be about to do sth…when…10. 尤其是,最重要的是 above all11. 缺席,不在 be absent from12. 全神贯注于某事情 be absorbed in doing sth.13. 主观接受:accept 客观接受(接受有形,有实物的东西) receive14. 有权利做某事情 have access to sth.15. 意外的 by accident=by chance16. 交通事故 the traffic accident17. 根据 according to18. 考虑 take sth. into account19. 因为,由于 on account of=because of 后面跟名词,不跟句子20. 指责某人某事情 accuse sb of sth指控某人某事情 charge sb with sth钦佩某人某事情admire sb for sth责备某人某事情 scold sb for sth ,blame sb for sth , sb be to blame for sth21. be used to do sth. 被用来做某事情used to do 过去常常做某事情be/get used to doing sth 习惯于做某事情22. 达到目标 achieve the goal23. across 穿过,和on 有关,指从上面,上方穿过, through 穿过和in有关,从里面,内部穿过walk across the street/bridge , walk through the forests24. 担当,充当 act as , 执行 act on25. 采取行动 take action /take measures to do sth26. 在某方面积极be active in… 积极参加 take an active part in=join in27. adapt… to…适应, adopt sth/sb 领养某人,采纳某事情28. 总计达 add up to=in all=come to , 增加,增添美景/难度add to the beauty/difficulty把…加到…上add…to…29. 除了…以外(还有…) in addition to=apart from=besides (看见also,else,other 选besides)30. 足够的,适当的 adequate31. 承认做某事情 admit doing sth , 否认做某事情 deny doing sth32. 允许入内,被录取进入学校 be admitted into/to school33. 预先,提前 in advance , ahead of time34. 利用 take advantage of , make use of, by means of35. advice, news , information 为不可数名词36. 给某人忠告give sb advice on sth , 听取某人的忠告take one`s advice37. affect 动词,影响 effect 名词,影响对…有重大影响have a big effect on …afford 动词,买得起,常跟在can,could,be able to后面有足够的金钱做某事情 can afford sth/to do sth38. be afraid of doing sth 害怕做某事情 ; be afraid to do sth 不敢做某事情39. after all 毕竟,终究40. in the morning ; on Sunday mornings41. 以某人的年龄来说 for one`s age42. 答应做某事情agree to do sth , 同意某人的观点agree with sb/what sb said(气候,食物)的适合agree with the climate 对…意见一致agree on sth43. alive 形容词,活着的,做表语,sb be alive 某人是活着的, a man alive 活着的人catch sb alive 活捉某人living 形容词,活着的,做定语,the living people 活着的人,live 形容词,现场的 broadcast live 现场直播lively 形容的,充满活力的,灵敏的44. for all 尽管 , first of all 首先, above all 尤其重要的是, in all 总共, after all 毕竟,终究all over the world 世界各地区, not …at all 一点也不45. 允许某人做某事情allow/permit doing sth , allow/permit sb doing sth ,sb be allowed/permitted to do sth46. 几乎不almost not=not nearly=hardly=scarcely47. The man lives alone , but he doesn`t feel lonely.48. 和…相处很好,进展很好 get along/on well with sb/sth49. 颂读课文read aloud the text , 说出声音来 speak aloud吵闹的,喧哗的loudly50. 除…以外别无选择have no choice but to do sth英语高中知识点3一.重点词汇1.preference n.偏爱;优先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒还是啤酒?你比较喜欢哪一样?I have a preference for French films.我更喜欢法国电影。
相关链接：prefer吨更喜欢preferable adj.更好一些(和to连用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏爱…… show/gire(a)preference for偏爱……have a preference of sth.to/over,..宁要某物而不要另一物in preference to优先于……;喜爱甚于……特别提醒;prefer是preference的动词形式，其搭配为：prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜欢……而不喜欢prefer to do…rather than do…宁愿干……而不愿干……2.design v&n.设计;打算给……用 eg：He i s designing a house f6r his frl’end.他正给他的朋友设计房子。