航天飞行器模型设计
航天飞行器模型设计-岭南社版七年级美术上册教案
航天飞行器模型设计-岭南社版七年级美术上册教案教学目标1.了解航天飞行器的种类和作用；2.掌握航天飞行器的构造要素与设计原理；3.学习制作航天飞行器的方法和技巧；4.提高学生的动手能力和创新意识。
教学重点1.航天飞行器的种类和作用；2.航天飞行器的构造要素与设计原理；3.航天飞行器模型的制作。
教学难点1.航天飞行器的复杂的构造和设计原理；2.航天飞行器模型的制作过程中的细节问题。
教学方法1.讲授结合实物展示讲解；2.观摩案列分析；3.团队合作制作。
教学过程课前准备1.教师准备航天飞行器的实物模型、PPT和相关资料；2.学生准备制作航天飞行器所需要的材料和工具。
导入新知1.让学生观看PPT，介绍航天飞行器的种类和作用；2.使用实物展示讲授航天飞行器的构造要素与设计原理。
案列分析1.带领学生观摩航天飞行器的案例，分析其设计原理和构造要素；2.对比案例的不同点，引导学生思考创新点和自己的设计理念。
团队合作1.教师根据班级人数分组，让学生合作制作航天飞行器模型；2.教师指导学生制作过程中出现的问题。
总结回顾1.让学生展示自己制作的航天飞行器模型，并评选出优秀的作品；2.回顾当堂课程内容，强化学生对航天飞行器的认识和理解。
教学评价1.对学生的制作过程和制作成果进行评价；2.对学生的课堂表现和思维能力进行评价；3.对整体教学效果进行总体评价和反思。
作业布置1.设计一份属于自己的航天飞行器的构造图纸；2.准备好制作材料，下节课开始制作。
课堂互动教师通过图片、实物、案例和PPT等多种形式讲述航天飞行器的种类和作用，使学生对航天飞行器有了更加全面的认识。
在制作模型环节，教师引导学生进行团队协作，培养学生的合作能力和创新意识。
在展示环节，教师让学生互相欣赏和评价制作成果，增强学生的交流与合作意识。
《航天飞行器模型设计》教案
《航天飞行器模型设计》教案教学目标：1、认知目标：了解现代飞机的基本构成，通过收集、欣赏、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化，让学生进行有目的的创意设计，提高他们的创新水平。
2、操作目标：在设计未来飞机的过程中，学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
3、情感目标：通过设计飞机，让学生体验成功快乐，激发学生的学习兴趣和探究精神。
教学重点:了解飞机的发展简史以及飞机的构成，讨论未来飞机的发展趋势，启发学生的想像力与创造力。
教学难点:教会学生设计飞机的方法，并能够灵活运用，在绘画过程中将自己想像与设计的内容表现出来。
教学准备：师：相关图片、电影片段、玩具、教师用纸、学生用纸、废旧材料制作的飞机等。
生：绘画工具、课前阅读查找一些有关飞机的资料教学过程：(一)游戏：考考你1、全班分为四组，玩游戏“考考你”。
师问：20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。
这些成就深刻地改变了世界的面貌，极大地推动了社会的发展，你知道二十世纪给人类生活带来巨大变化的科技发明有哪些吗？四组学生边讨论边由组长把答案写在答题板上，比一比哪一组写的多。
（飞机、计算机、电视……）2、师述：下面让我们一起回顾二十世纪最著名的科技发明吧！教师播放电脑图片：二十世纪改变人类生活的重大科技发明——飞机、计算机、电视……。
教师评出获胜一组，给予表扬。
3、师述：今天这节美术课我们一起来学习新课《我设计的飞机》。
教师板书课题：15 我设计的飞机(二)简述飞机发展史1、师播放图片并讲述：二十世纪最重大的发明之一，是飞机的诞生。
人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。
而2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上太空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。
本世纪初在美国的莱特兄弟制造出了世界上第一架动力飞机，为世界的飞机发展史上做出了重大的贡献。
本世纪30年代后期，德国设计师奥安制成了He－178喷气式飞机。
七年级美术上册《航天飞行器模型设计》教案、教学设计
（3）组织学生参观航天展览，增强他们对航天飞行器模型的直观认识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：教师通过播放我国神舟飞船发射成功的视频，让学生感受航天事业的伟大成就，激发学生的爱国情怀和探索精神。
2.提出问题：教师引导学生思考，航天飞行器为什么能飞入太空？它们有哪些特点？通过问题引导学生关注航天飞行器的设计原理。
七年级美术上册《航天飞行器模型设计》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.说出航天飞行器的种类、功能及其在航天事业中的作用。
2.了解航天飞行器的设计原理，掌握比例、结构、材质等基本设计要素。
3.学会运用简易材料进行航天飞行器模型的制作，培养动手操作能力和创新能力。
4.掌握航天飞行器模型制作的步骤，如绘制草图、剪裁、组装、涂装等。
3.模型制作方法：介绍航天飞行器模型制作的步骤，包括草图绘制、剪裁、组装、涂装等，为学生后续实践操作奠定基础。
（三）学生小组讨论
1.教师组织学生分组，每组选定一种航天飞行器作为研究对象。
2.各小组讨论：根据所学的航天飞行器设计原理，分析选定航天飞行器的特点，讨论如何制作模型。
3.分工合作：小组成员根据个人特长，分工合作，制定模型制作计划。
（2）每组提交一份航天飞行器模型制作过程的照片或视频，要求能清晰展示制作步骤和细节。
（3）每位学生撰写一篇学习心得，总结自己在课堂上的收获和不足，以及如何在今后的学习中改进。
2.作业要求：（1）作业内 Nhomakorabea要真实反映学生的学习过程和成果，禁止抄袭和弄虚作假。
（2）作业提交时间：课后一周内，以便学生有足够的时间进行思考和整理。
七年级美术上册《航天飞行器模型设计》优秀教学案例
3.定期组织小组讨论，让学生分享设计思路、制作方法等，促进小组成员间的相互学习和交流。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，教师应引导学生进行有效反思，提高他们的自我评价能力。以下是一些建议：
1.教师应及时反馈学生的作品，指出优点和不足，指导学生进行改进。
2.鼓励学生提问，培养他们的质疑精神，让他们在解答问题的过程中掌握知识。
3.教师引导学生将问题分解，形成一系列小问题，逐步解决，从而构建完整的知识体系。
（三）小组合作
小组合作是实现教学目标的重要手段，教师需引导学生积极参与小组活动，共同完成任务。以下是小组合作的具体策略：
1.合理分组，确保每个小组成员在能力、性格等方面具有一定的互补性，提高小组的整体实力。
2.创设“航天设计师”角色，让学生在角色扮演中体验航天飞行器设计的乐趣，提高他们的学习积极性。
3.创设真实的太空环境，如模拟太空站、月球基地等，让学生在特定情景中展开创作，提高他们的沉浸感。
（二）问题导向
以问题为导向，引导学生进行深入思考和探究，培养他们的创新意识和解决问题的能力。具体方法如下：
1.提出具有启发性的问题，如“航天飞行器为什么能飞上太空？”“如何设计一个具有良好稳定性的航天飞行器？”等，激发学生的探究欲望。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.知识方面：学生能理解航天飞行器的基本概念、发展历程和分类，掌握航天飞行器模型设计的基本原理和制作方法。通过学习，使学生了解航天科技与美术创作的紧密联系，提高他们对美术知识在实际应用中的认识。
2.技能方面：培养学生运用所学的美术技法进行观察、分析、表现和创造的能力。通过动手制作航天飞行器模型，提高学生的动手操作能力、空间想象力和创新能力。
手工航天器模型制作方法
手工航天器模型制作方法
手工制作航天器模型是一项具有挑战性和创造性的项目，需要一些基本的材料和工具，还有耐心和细致的手工技巧。
下面是一个制作航天器模型的简单方法：
材料：
1.硬纸板或者厚纸板
2.剪刀
3.快干胶水
4.铅笔和直尺
5.彩色纸或者油漆
6.模型航天器的图纸或者示意图
步骤：
1.首先，根据所选择的航天器的类型和大小，打印或者绘制出航天器的图纸或者示意图。
这将作为制作模型的参考。
2.用直尺和铅笔，在硬纸板上标出所需要的形状和尺寸。
然后使用剪刀将其剪下来。
这将成为你的航天器的主体。
3.在剪下的纸板上，根据图纸示意图的指示，将一些额外的细节图案剪出来，比如翅膀、尾翼等等。
4.使用快干胶水，将这些额外的细节图案粘贴在主体上，并确保它们牢固地粘在一起。
5.下一步是给你的航天器模型上色。
根据航天器的原型和你所选择的颜色，使用彩色纸或者油漆来增添色彩。
你可以自由发挥创意，选择合适的颜色和纹理。
6.在完成彩绘之后，将各部分组装在一起。
使用胶水将它们粘贴在主体上。
确保你组装得紧密而稳固。
7.最后，检查一遍航天器模型的细节，并确认所有部分都已经完整，没有松动或者松脱。
这是一个简单的航天器模型制作方法，适用于初学者。
当然，如果你想制作更加复杂和精细的航天器模型，可以使用更多的材料和工具，比如资料照片、细节零件等等，以增加模型的真实感和精确度。
并且，随着经验的增加，你可以尝试不同的技巧和方法来制作更加精美的航天器模型。
11 航天飞行器模型设计 教学设计
11 航天飞行器模型设计1新设计2教学目标1.认识航天飞机的主要结构、造型要素与模型的创意设计制作方法。
2.根据自己掌握的科学知识绘制一幅航天飞行器的作品或制作一件模型。
培养学生的环保意识和对人类发展前景的关注、探索宇宙的勇气、热爱航天事业的情怀。
3学情分析4重点难点教学重点：怎样设计制作一件有创意和个性又美观的航天飞机模型。
教学难点：激发学生制作航天飞机模型的创新精神和技术意识。
兴趣点：对太空神秘的向往，探索宇宙的梦想和激情。
5教学过程活动1【导入】航天飞行器模型设计引导学生根据小组收集的有关航天飞机的资料，介绍航天飞机的科技和人文背景，并说说令自己最有感触的航天事迹。
活动2【讲授】航天飞行器模型设计1：观察感受：播放课件，引导学生观察感受，欣赏和分析航天飞机主要构造，造型要素和美感特征。
2：操作实践：辅导学生设计构思，绘制草图与造型制作。
3：评价反思：展示并对比评价各个小组的制作，引导学生组内评价并评价其他组的作品。
活动3【活动】航天飞行器模型设计1：小组欣赏，分析，观察航天飞机的主要结构，造型要素和美感特征，激发创意和构思。
2：小组自由选择收集的环保材料及各自辅助材料进行航天飞机模型的制作。
3：对同学制作的作品进行客观评价，发表个人见解，取长补短。
活动4【练习】航天飞行器模型设计“航天飞行器模型设计”学案班级：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍姓名：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍第﹍﹍﹍﹍小组一：航天飞机是（）（）和（）三位一体的科学组合，能自由往返于天地之间，用途广泛。
二：航天飞行器主要由（）（）和（）三大部分组成。
三：航天飞机的主要功能是有哪些？四：说说在你查找资料的过程中，让你最深有感触的关于航天飞行故事中的人或事。
活动5【作业】航天飞行器模型设计作业内容建议或示例：1：手绘构思图。
2：多视角的效果图。
3：立体手工造型模型。
七年级美术上册 第五单元 科技模型与美术 第11课《航天飞行器模型设计》课件2 岭南版
视像会议
K12教育资料
1
云云小仙 美术课件
智能眼镜
K12教育资料
2
云云小仙 美术课件
氢燃动力汽车
K12教育资料
3
云云小仙 美术课件
磁悬浮滑板
K12教育资料
4
云云小仙 美术课件
我们来看看现在它们真实的模样
K12教育资料
5
云云小仙 美术课件
K12教育资料
6
云云小仙 美术课件
云云小仙 美术课件
K12教育资料
23
云云小仙 美术课件
K12教育资料
24
云云小仙 美术课件
K12教育资料
25
云云小仙 美术课件
K12教育资料
26
云云小仙 美术课件
K12教育资料
27
云云小仙 美术课件
从未来的角度，根据自己的想象，画 出你自己喜欢的航天飞行器的设计图。
K12教育资料
28
云云小仙 美术课件
•
在大气层内飞行的称为航空器，在太空飞
行的称为航天器。
K12教育资料
10
云云小仙 美术课件
K12教育资料
11
云云小仙 美术课件
K12教育资料
12
云云小仙 美术课件
K12教育资料
13
K12教育资料
14
K12教育资料
15
云云小仙 美术课件
过去
全球疯狂科学家早期飞行器设计
K12教育资料
16
云云小仙 美术课件
《回到未来 2》 1989
K12教育资料
7
云云小仙 美术课件
航天飞行器模型设计
K12教育资料
《航天飞行器模型设计》教学设计
教学过程（续）：
飞行器欣赏： 欣赏各种具有启发性的飞行器的图片、模型或科幻作品。 （欣赏作品——感受作品——探讨作品） 操作实践： 设计并画出一幅或一组航天器、航天飞机，
二次备课：
第二课时：
1、根据设计好的稿图，小组合作制作一件航天飞机模型。
2、评价与发展： 分为绘画作品和模型作品两种进行评价，学生进行自评或互评，从多 方面认识自己作品的优势和不足。
记 教
航天飞行器是很复杂的高科技场物，本课主要从学生的生活经验 出发、感受航天飞机所带 来的 魅力，拓宽对美的感受、拓宽思维的广度。
学
后
第 九 、十 周 第五 （课、章、单元） 第 11 课时 2 2014 年 10 月 27 日
课题
航天飞行器模型设计
课型 手工课
三维目标：1、知识与能力：了解航天飞行器的历史、作用、结构和造型要素。
2、过程与方法：自主、探究，掌握设计、制作航天飞行器模型的基本方法。 3、情感态度与价值观：培养学生的环保意识和对人类发展前景的关注、探索宇宙的勇气、
热爱航天事业的情怀。
教学重点：设计制作航天飞模型的方法。
教学难点：
学生学法：自主探究、小组合作
一、课堂导入：
二次备课：
航天梦想：
通过人类从古至今的飞行梦想和飞行工具，认识航天科技的发展和
进步，感受科技的重要性。 二、课堂发展：
航天创举：
延续学习网站知识介绍我国重大航天创举，如“神舟”系列太空飞
船等的意义和启示。引出课题并激发学生的民族自豪感。
航天飞行器：
主要介绍载人飞行器，包括航天飞机和航天飞船。
航天飞机：
1、 世界著名的航天飞机。
2、 航天飞机的结构和基本原理。
航空航天模型设计与制造技术解决方案
航空航天模型设计与制造技术解决方案第1章航空航天模型设计基础 (3)1.1 模型设计概述 (3)1.1.1 模型定义及分类 (3)1.1.2 模型设计的作用与意义 (4)1.2 航空航天模型设计规范与要求 (4)1.2.1 设计规范 (4)1.2.2 设计要求 (4)1.3 设计理论与方法 (4)1.3.1 设计理论 (4)1.3.2 设计方法 (4)第2章航空航天模型结构设计 (5)2.1 结构设计原理 (5)2.1.1 结构设计要求 (5)2.1.2 结构设计方法 (5)2.2 材料选择与功能分析 (5)2.2.1 材料选择原则 (5)2.2.2 常用材料及其功能分析 (6)2.3 结构优化与轻量化 (6)2.3.1 结构优化方法 (6)2.3.2 轻量化设计 (6)第3章航空航天模型气动设计 (6)3.1 气动布局与设计方法 (6)3.1.1 气动布局设计原则 (6)3.1.2 设计方法 (7)3.2 气动力计算与分析 (7)3.2.1 气动力计算方法 (7)3.2.2 气动力分析 (7)3.3 气动优化与试验验证 (7)3.3.1 气动优化方法 (7)3.3.2 试验验证 (8)第4章航空航天模型动力系统设计 (8)4.1 动力系统概述 (8)4.2 发动机选型与功能分析 (8)4.2.1 发动机类型及特点 (8)4.2.2 发动机选型原则 (8)4.2.3 功能分析 (8)4.3 推进系统设计与优化 (8)4.3.1 推进系统组成 (8)4.3.2 燃料供应系统设计 (9)4.3.3 推力矢量控制系统设计 (9)4.3.4 优化设计 (9)第5章航空航天模型飞行控制系统设计 (9)5.1 飞行控制系统概述 (9)5.2 控制策略与算法 (9)5.2.1 控制策略 (9)5.2.2 控制算法 (10)5.3 飞行控制仿真与验证 (10)5.3.1 仿真模型 (10)5.3.2 仿真环境 (10)5.3.3 仿真结果与分析 (10)5.3.4 验证实验 (10)第6章航空航天模型制造工艺 (10)6.1 制造工艺概述 (10)6.2 数控加工技术 (11)6.2.1 数控铣削加工 (11)6.2.2 数控车削加工 (11)6.2.3 数控电火花加工 (11)6.3 3D打印技术 (11)6.3.1 设计灵活性 (11)6.3.2 材料多样性 (11)6.3.3 成本效益 (11)6.4 装配与调试 (12)6.4.1 零部件装配 (12)6.4.2 系统集成 (12)6.4.3 调试与测试 (12)第7章航空航天模型复合材料制造 (12)7.1 复合材料概述 (12)7.1.1 复合材料定义及分类 (12)7.1.2 复合材料在航空航天模型中的应用 (12)7.2 复合材料成型工艺 (13)7.2.1 手工铺层成型 (13)7.2.2 缠绕成型 (13)7.2.3 模压成型 (13)7.3 复合材料功能测试与评价 (13)7.3.1 力学功能测试 (13)7.3.2 耐腐蚀功能测试 (14)7.3.3 热功能测试 (14)7.3.4 疲劳功能测试 (14)第8章航空航天模型试验与测试 (14)8.1 试验与测试概述 (14)8.2 风洞试验 (14)8.2.1 风洞设备 (14)8.2.2 风洞试验方法 (14)8.2.3 数据处理 (15)8.3 静力试验与动力试验 (15)8.3.1 静力试验 (15)8.3.2 动力试验 (15)8.4 数据采集与处理 (15)8.4.1 数据采集 (15)8.4.2 数据处理 (15)第9章航空航天模型功能评估与优化 (15)9.1 功能评估方法 (15)9.1.1 功能指标体系构建 (15)9.1.2 评估方法选择 (16)9.2 飞行功能分析 (16)9.2.1 飞行速度与高度分析 (16)9.2.2 航程与载荷能力分析 (16)9.3 安全性与可靠性评估 (16)9.3.1 结构安全评估 (16)9.3.2 动力系统可靠性评估 (16)9.3.3 操控系统安全评估 (16)9.4 功能优化与改进 (16)9.4.1 结构优化 (16)9.4.2 动力系统改进 (16)9.4.3 操控系统优化 (17)9.4.4 航空航天模型功能仿真与实验验证 (17)第10章航空航天模型应用与前景 (17)10.1 航空航天模型在工程中的应用 (17)10.1.1 概述 (17)10.1.2 飞行器设计与优化 (17)10.1.3 制造与装配 (17)10.1.4 测试与验证 (17)10.2 航空航天模型在教育与研究中的作用 (17)10.2.1 教育培训 (17)10.2.2 科学研究 (17)10.3 航空航天模型发展前景与挑战 (18)10.3.1 发展前景 (18)10.3.2 挑战 (18)10.4 创新与发展方向 (18)10.4.1 技术创新 (18)10.4.2 跨学科融合 (18)10.4.3 产业发展 (18)第1章航空航天模型设计基础1.1 模型设计概述1.1.1 模型定义及分类航空航天模型是对实际飞行器进行缩小或简化的物理或数学表示。
航天飞行器结构设计与仿真模拟
航天飞行器结构设计与仿真模拟随着人类的科技水平不断提升，航天事业已经成为了许多国家重要的发展战略。
在这个领域，航天飞行器的结构设计和仿真模拟技术是十分重要的。
本文将从航天飞行器结构设计的需求和实现，以及仿真模拟的必要性和方法等方面展开讨论。
一、航天飞行器结构设计的需求和实现航天飞行器属于高科技领域，对于其结构的设计和制造要求极为严格，不仅要考虑到飞行器本身的工作性能，还要考虑到各种复杂环境下的应急情况。
因此，在设计之前需要进行大量的前期研究，以便更好地确定飞行器的结构。
首先，航天飞行器的运行环境非常恶劣，因此其结构需要能够承受大气层高速流动、宇宙射线等各种挑战。
为此，航天飞行器需要采用轻量化材料来提高其强度和刚度，同时还需要考虑到可靠性和安全性等因素。
其次，航天飞行器的工作性能也是设计过程中需要考虑的方面。
例如，姿态稳定和控制需要航天飞行器在各种环境下都能保持平稳。
因此结构设计需要考虑到飞行器的质心位置、布局和强度等因素。
此外，航天飞行器还需要满足其运输需求。
在发射前，飞行器必须能够容纳在运载火箭的运载仓内。
在解除运载火箭束缚后，飞行器还需要能够自主飞行到目的地，并在进入大气层后实现有效的减速。
最后，航天飞行器的工作需要借助各种设备和系统进行，因此设计需要同时考虑到飞行器的连接和支撑等方面。
这其中，航天飞行器的导航、通讯和动力设备等也需要特别注意。
在实现航天飞行器结构设计的过程中，需要进行先进的CAD/CAE技术支持，以保证设计的准确性和可靠性。
同时，也需要采用现代化的制造工艺和装配设备帮助实现高质量的制造。
二、仿真模拟在航天飞行器设计中的必要性和方法在我们制造航天飞行器时，进行飞行前的试飞非常的重要，但是这样的实际测试需要大量的投资和人力，同时也是存在危险性的。
而仿真模拟技术则可以在实际操作之前，对其各项工作进行评估和优化，帮助我们更好地了解飞行器的性能特征，从而更好地进行后续的设计与改进。
其中，航天飞行器结构分析是仿真模拟技术中的一个重要部分。
航空航天工程师的工作中的航天器模型建立
航空航天工程师的工作中的航天器模型建立航空航天工程师在其工作中经常需要建立航天器模型，以便进行设计验证、仿真分析和实验研究。
航天器模型的建立涉及到多个方面的知识和技术，包括材料力学、流体力学、控制工程等。
本文将探讨航空航天工程师在工作中建立航天器模型的过程和方法。
一、航天器模型的意义航天器模型的建立对航空航天工程的研究和设计具有重要意义。
首先，通过建立航天器模型，工程师可以在实验室或计算机仿真环境中对航天器的性能进行评估和优化。
这有助于降低实际航天器研制的风险和成本。
其次，航天器模型还可以用于测试和验证新型技术和理论，从而推动航空航天工程的发展。
最后，航天器模型的建立也有助于培养和训练新一代航空航天工程师的能力和创新精神。
二、航天器模型的建立过程1. 确定建模目标：在建立航天器模型之前，工程师需要明确模型的建模目标，包括需要研究和验证的性能指标和问题。
例如，可以建立航天器模型来研究其动力学特性、热力学特性以及载荷承载能力等。
2. 收集数据和参数：建立航天器模型需要大量的数据和参数，包括航天器的几何尺寸、材料力学性质、燃料消耗率等。
这些数据可以通过文献研究、实验测试和现有航天器设计文档等方式获取。
3. 建立数学模型：根据收集到的数据和参数，工程师可以利用数学和物理原理建立航天器的数学模型。
这包括建立航天器的运动方程、热传导方程以及力学方程等。
通过建立数学模型，工程师可以对航天器的性能进行准确的分析和预测。
4. 选择建模方法：建立航天器模型可以采用不同的建模方法，包括物理模型和数值模型等。
物理模型可以通过实验设备和测试平台进行，而数值模型则可以利用计算机软件进行仿真分析。
根据建模目标和可用资源的不同，工程师可以选择合适的建模方法。
5. 进行仿真和分析：根据建立的航天器模型，工程师可以进行仿真和分析，以评估航天器的性能和响应。
这可以通过计算机软件进行数值模拟，或者利用实验设备进行物理实验。
仿真和分析的结果将帮助工程师改进和优化航天器设计，满足特定的工程需求。
航天模型的设计、制作与比赛
火箭发动机的基本结构
1-推进剂药柱， 2燃烧室， 3-喷管，
4-点火装置
固体火箭发动机简图
液体火箭发动机外形 及供应系统简图
航天器分类
中国古代航天
• 1232年守卫汴京的金军曾以“震天雷”和 “飞火枪”抵抗蒙古兵的进攻。
• 明史记载的火箭有 飞刀箭、燕尾箭、二虎 追羊箭；一窝蜂、五虎箭、九龙箭、49矢 飞廉箭、百虎齐奔箭；飞空击贼震天雷， 神火飞鸦；火龙出水，飞空砂筒。
•按图示位置，用刀在发动机套管上开 一小口。 •卡钩一端插入小口中，然后在两者贴 合面处点胶固定。 •贴透明胶带，插入尾段，齐平两者后 端面，缝隙中点胶，固定套管。 •尾段插入箭体筒段，点胶固定。
粘接导向管
•按图示位置粘接导向管。注 意：导向管应与尾段上的燕尾
槽错开，确保两个导向管同轴， 且其轴线与箭体筒段轴线平行。
• 第二宇宙速度是地球上物体脱离地球引力 成为环绕太阳运行的人造行星所需要的最 小速度。11.19km/s
• 第三宇宙速度是地球上物体飞出太阳系的 最小速度。16.63km/s
火箭和导弹
• 火箭是依靠火箭发动机喷 • 导弹是依靠制导系统来控制
射工质产生反作用力向前 飞行轨迹的火箭式或无人驾
推进的飞行器，火箭自身 驶飞机式武器。
降落伞回收 S3
飘带回收 S6
自动旋转翼回收 S9
柔性翼回收 S10
长征三号
• 我国大型运载火箭“长 征三号”的1:95仿真缩 比模型。
• 箭体直径：35mm • 全箭高度：440mm • 飞行高度：80-140m • 推荐使用发动机型号：
B6-3，C6-4
“长征三号”仿真模型制
安装卡钩、尾段
作
• 明永乐年间万户是世界上第一位试图应用 火箭飞行的人，为了纪念他，在月球表面 东方海附近的一个环形山以万胡命名。
全国3D大赛优秀作品---越行者号飞行器设计
加工工艺制定
刀位程序及后处理 G代码生成
刀具路径仿真
工业设计 工程设计 模具设计
数控编程
3DDSG620
点击查看《加工切削仿真》视频
导板托台
拉延筋
刺破
零件分析
冲压工艺 制定
模具结构 设计
模具工程 图
展开拉伸 分析
冲压过程 仿真
工业设计 工程设计 模具设计
数控编程
3DDSG620
点击查看仿真视频
加工工艺制定
刀位程序及后处理 G代码生成
刀具路径仿真
————————本环节以模具环节的下模座为例————————
工业设计
工程设计
模具设计
零件结构 设计
装配设计
工程制图
工程仿真
工程分析
工业设计 工程设计
装配关系说明——起落架分析说明： 由于起落架伸出后要承受整个机身重量，所以在放出后要有锁紧 机构锁紧收放架，以免受力后继续运动导致无法支撑机身。如图 所示，当收放架放到极限位置时，两杆成一条直线，并且互相作 用以至于不会因惯性继续旋转下去。
造型建模
原理验证
产品展示
概念性零 件拆分
工业设计 工程设计 模具设计
数控编程
3DDSG620
一、设计理念 近年来，我国综合国力显著增强，航天事业发展迅
速，因此本小组从航天领域着手构思。设计灵感源于翱 翔的雄鹰，并结合了飞行器的结构特点，力图打造一款 造型简约大器，线条流畅，能满足人在太空中进行科考 工作的飞行器。
零件结构 设计
装配设计
工程制图
工程仿真
工程分析
工业设计 工程设计 模具设计
数控编程
3DDSG620
点击查看装配仿真视频 点击查看运动仿真视频
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：航天飞行器模型设计
学习领域：设计·应用
学习课时：1课时
教学目标：
知识与能力：了解航天飞行器的历史、作用、结构和造型要素。
过程与方法：自主、探究，掌握设计、制作航天飞行器模型的基本方法。
情感态度与价值观：培养学生的环保意识和对人类发展前景的关注、探索宇宙的勇气、热爱航天事业的情怀。
教学要点：
1、重点：设计制作航天飞行模型的方法。
2、难点：怎样激发学生的创新精神和技术意识。
教学过程：
一、课堂导入：
航天梦想：
通过人类从古至今的飞行梦想和飞行工具，认识航天科技的发展和进步，感受科技的重要性。
二、课堂发展：
航天创举：
延续学习网站知识介绍我国重大航天创举，如“神舟”系列太空飞船等的意义和启示。
引出课题并激发学生的民族自豪感。
航天飞行器：
主要介绍载人飞行器，包括航天飞机和航天飞船。
航天飞机：
1、世界著名的航天飞机。
2、航天飞机的结构和基本原理。
3、设计、制作方法：包括结构设计和装饰色彩两部分。
学生活动：
异示介绍自己在课前搜集的飞行器或航天飞机的图文资料，学习航天飞机的相关知识。
飞行器欣赏：
欣赏各种具有启发性的飞行器的图片、模型或科幻作品。
（欣赏作品——感受作品——探讨作品）
操作实践：
设计并画出一幅或一组航天器、航天飞机，或制作一件航天飞机模型。
三、评价与发展：
分为绘画作品和模型作品两种进行评价，学生进行自评或互评，从多方面认识自己作品的优势和不足。