《宇宙的未来》PPT课件

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《宇宙的未来》PPT课件

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• 2.掌握词义 • (1)模棱两可:(态度、意见等)含糊,不明确。 • (2)臭名昭著:坏名声人人都知道。昭著:明白显著。 • (3)感恩戴德:感激别人的恩德(有时含有讽刺意味)。戴:
尊敬,推崇。
• (4)微不足道:指意义、价值等小得不值得一提。 • (5)混沌:①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
• 这首诗前两句先写杜鹃啼血的悲情;后两句则说明如果所有冤魂都 化做子规的话,人间冤魂将无处安息。全诗意在表明人世间的冤魂 何其多,委婉地揭露世道的不公、受冤普遍的社会现实,很有批判 力量。
• 【艺术鉴赏】
• 表达含蓄,讽喻有力。
• 这首诗意在指明人世间的冤魂太多,批判不公正 的黑暗现实,但作者没有明写而是借助“杜鹃啼 血”这一形象,通过子规将无处安息来委婉地表 达出来,足见诗人的匠心独运,这样写比直接批 判更加发人深省,更加有力量。
•在科学史上有许多残疾科学家,但是像霍金这样 残疾到这种程度的则绝无仅有——21岁就患病,几
十年被禁锢在特制的轮椅上,全身只有三个手指能 活动,不能讲话,与人交谈要靠计算机合成语言, 有了新的想法也只能通过三个手指“敲击”进语言 合成器里保存……可就是这样一个重度残疾的人, 却把研究的目标直指浩瀚的宇宙。
• 3.第四自然段有什么深意?
• 答:这句话有力地讽刺了有关世界末日的预言给人们精 神上造成的恐慌。作者以幽默的语言创造出一种轻松愉 快的讲演气氛。这段话让人在笑声中悟到人类自身的某 些缺陷和某些思维误区的自相矛盾。
道貌岸然:形容神态庄重严肃。现常用来形容故 作正经,表里不一之状。多含讥讽之意。貌, 正经严肃的外貌。岸然,高傲威严的样子。 如:更加考验张春演技的是,剧中的第一反 派是一个十足的道貌岸然的伪君子。 一的本意正味经。:如形:容孔庄子重被规人矩尊,称非为常“认孔真圣人有”时带,有在讽刺 我们的印象中似乎是一本正经、很严厉的。

宇宙的未来》课件(新人教必修5)

宇宙的未来》课件(新人教必修5)
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在中文里, 上下四方” 在中文里,“宇”是“上下四方” 的意思,表示空间; 的意思,表示空间;“宙”是“古往 今来”的意思,表示时间。 今来”的意思,表示时间。宇宙的历 就是空间在时间上发展的过程, 史,就是空间在时间上发展的过程, 斯蒂芬·霍金以时间为序 霍金以时间为序, 斯蒂芬 霍金以时间为序,研究我们所 处的这个宇宙诞生、发展, 处的这个宇宙诞生、发展,以及它将 来可能的状况,因此, 来可能的状况,因此,他把自己的书 称作《时间简史》 实际上就是《 称作《时间简史》,实际上就是《宇 宙简史》 宙简史》。
宇 宙 的 未 来
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明确目标
1.了解有关宇宙学的一 . 些知识; 些知识; 2.了解演讲稿的一些特 . 点。 3.通过和本单元前面的 . 课文进行比较, 课文进行比较,提高比较 阅读的能力。 阅读的能力。
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宇宙是怎样诞 生的?它从何而来 它从何而来? 生的 它从何而来 又向哪里去?斯蒂 又向哪里去 斯蒂 芬·霍金教授写的 霍金教授写的 时间简史》 《时间简史》给 了我们这样的回 答。
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《时间简史》出版(1988年)后,剑桥的 时间简史》出版( 年 应用数学和理论物理系的气氛有了微妙的变 化,不断有世界各地的报刊的记者要求访问 霍金,在以后的两年时间里, 霍金,在以后的两年时间里,电视台工作人 员不时地占用大楼,他们要为这位世界上最 员不时地占用大楼, 著名的科学家拍一部有关他生活的记录片。 著名的科学家拍一部有关他生活的记录片。 在不同的国家用不同的语言反复讲述同一故 事:霍金如何凭着自己的勇敢克服了身体的 残疾成为科学的巨人和新闻媒介的英雄。 残疾成为科学的巨人和新闻媒介的英雄。一 批又一批的新闻记者访问了霍金在西尔弗大 街那凌乱的办公室, 街那凌乱的办公室,并和这位公众新近的英 雄度过激动人心的时刻。 雄度过激动人心的时刻。

宇宙的未来课件(共8张PPT)

宇宙的未来课件(共8张PPT)
密度是多少?如果它比临界值小,宇宙就
将永远膨胀。但是如果它比临界值大,宇
宙就会坍缩,而时间本身就会在大挤压处
终结”
第4页,共8页。
根据作者的论述,我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一,似乎不足以使宇宙坍缩。 对宇宙未来的预言,关键是要弄清宇宙的什么问题?作者认为宇宙的未来会是怎么样的?用原文回答。 为什么科学“不能预言人类社会的未来”,却“可以预言宇宙遥远的未来”?
宇宙的未来课件
第1页,共8页。
“是先有鸡,还是先有蛋? 宇宙有开端吗?
如果有的话,在此之前发生过什么? 宇宙从何处来,又往何处去?” ──史蒂芬·霍金
“即便把我关在果壳里, 仍然自以为无限空间之王!”
──《哈姆雷特》莎士比亚
第2页,共8页。
为什么科学“不能预言人类社会的未来”, 却“可以预言宇宙遥远的未来”? 因为前者是混沌的,不确定的;
根据作者的论述,我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一,似乎不足以使宇宙坍缩。 作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临界状态,列举了两种假说,“一种是所谓的人择原理”,另一种是“极早期的暴涨理论”
么问题?作者认为宇宙的未来会是怎么样的? 宇宙从何处来,又往何处去?”
“即便把我关在果壳里, “另一个证据来自于星系团”,“要不是引力吸引把星系捉到一起,这些星系团就会分散开去……所以,在星系团中我们观测到的星系以外必须存在
▪ 根据作者的论述,我们目前所能看到的宇宙 ──《哈姆雷特》莎士比亚
“即便把我关在果壳里, 对宇宙未来的预言,关键是要弄清宇宙的什么问题?作者认为宇宙的未来会是怎么样的?用原文回答。
物质最多是“临界值”的百分之一,似乎不 “另一个证据来自于星系团”,“要不是引力吸引把星系捉到一起,这些星系团就会分散开去……所以,在星系团中我们观测到的星系以外必须存在

宇宙的未来ppt

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结语:勇敢前行,探索无止境
宇宙探索需要勇气和决心
宇宙是一个充满未知和挑战的领域,我们需要以开放的心态和勇敢的精神去 探索它。
科学技术的推动作用
科学技术的发展是推动宇宙探索的重要力量,我们需要不断发展和创新科学 技术,以更好地揭示宇宙的奥秘。
THANKS
谢谢您的观看
星系的形成与演化
总结词
星系的形成和变化过程
详细描述
星系是宇宙中最大的结构之一,它们是由数以亿计的恒星、行星和其他物质 组成的。星系的形成和演化是一个复杂的过程,涉及到许多物理和化学过程 ,包括恒星的形成、恒星的演化和星系的合并等。
03
宇宙中的恒星与行星
恒星的演化与生命周期
恒星的诞生
从星际气体和尘埃云中凝聚形 成。
宇宙探索的挑战
尽管技术不断发展,但是在宇宙中存在着许多未知和不确定 因素,如暗能量、暗物质等,仍需要我们不断探索和挑战。
06
总结与展望
回顾过去:我们的成就与收获
01
人类对宇宙的认知取得了巨大的进步
从最初的只能通过肉眼观测,到后来的发明望远镜、探测器等工具,
人类逐渐揭开宇宙的神秘面纱。
02
宇宙学理论的发展
恒星的生命阶段
主序阶段、红巨星阶段、白矮星 阶段等。
恒星的死亡
超新星爆发、行星状星云形成等。
行星的形盘中的引力凝聚形 成。
行星的分类
类地行星、类木行星、冰 巨星等。
行星的特征
质量、轨道、表面特征等 。
太阳系中的行星与卫星
太阳系的形成:太阳星云中的引力凝聚形成。 太阳系中的卫星:各行星的卫星等。
尽管在目前的科技水平下,我们仍未发现外星生命,但是从概率的角度来看,外 星生命的存在是非常可能的。

人教版高中语文必修5-13《宇宙的未来》 课件 (共36张PPT)

人教版高中语文必修5-13《宇宙的未来》  课件         (共36张PPT)
7宇宙现在的密度非常接近于把坍缩和膨胀区分
开来的临界点上,所以两种可能都会发生。(26)
作者是怎样探讨“宇宙的未来”的?
作者是怎样探讨“宇宙的未来”的?
作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起, 引出话题,说明从科学的角度谈论宇宙的未来是 非常严肃的事,科学有别于宗教的地方是它的求 实精神。探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩是 这篇讲演的主体部分,计算宇宙的密度又是这一 主体部分的关键,有关宇宙中物质密度临界值的 探讨,则把问题引向深入。最后,介绍两种新的 理论──人择原理和暴涨理论,则体现了科学界最 新的探索。作者从可见物质谈到暗物质,从成熟 的理论谈到科学的假说,把问题讲得透彻明白。 最后没有作出一个明确的预言,恰恰说明了他严 谨的科学态度。
4.对宇宙未来的预言,关键是要弄清宇宙 的什么问题?
4.对宇宙未来的预言,关键是要弄清宇宙的 什么问题?
“对宇宙未来的预言,其关键问题在于: 平均密度是多少。” (16段)
5.作者认为宇宙的未来会是怎样的?
5.作者认为宇宙的未来会是怎样的?
会有两种可能:“如果它比临界值小,宇 宙就将永远膨胀,但是如果它比临界值大,宇 宙就会坍缩。” (16段)
1.作者在第8段中为什么说“即使知道了制约 宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它们去 预言遥远的未来”?为什么第10段又说“尽 管我们知道制约人类行为的方程,但在实际 上我们不能预言它”?
1.作者在第8段中为什么说“即使知道了制约宇宙 的有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥 远的未来”?为什么第10段又说“尽管我们知道 制约人类行为的方程,但在实际上我们不能预 言它”?
因为前者是混沌的,不确定的;而“宇宙 的行为在非常大尺度下是简单的,而不是混沌 的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来” (13 段)。

高中语文第13课《宇宙的未来》教学PPT课件(人教版(新课程标准))

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(3)看图选词(泄漏·泄露)
2.判断下列各句中成语运用的正误。
(1)在抗击疫情的阵地上,及时、透明、权威的信息失守,那些似是而非、
﹒模﹒棱﹒两﹒可甚至别有用心的谎言就会去占领。( √ )
(2)政府与民众不是施舍与被施舍的关系,而是互动的唇齿相依的关系,有困
难得到政府的帮助,民众无需﹒感﹒恩﹒戴﹒德。( √ )
文体知识 演讲词
演讲词,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。用来交流思想,表 达感情,发表意见和主张,提出号令倡议。
演讲词有三种类型: (1)叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当议论说明和抒情,通过对人物 事件景物记叙描述,表达演讲者思想感情,反应社会生活本质和规律。 (2)说理型:以议论为主要表达方式,具有正确深刻的论点,使用确凿充足具 有说服力的论据,进行富有逻辑性论证。 (3)抒情型:以抒情为主要表达方式,在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈 感情。对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众心灵。
目标三:赏析幽默的语言 6.这篇文章语言幽默风趣,在说明科学道理的同时,创造出一种轻松愉快的气氛。 试分析下列语句的表达效果。 (1)这些日期使股票市场下跌。虽然它使我大惑不解,为何世界的终结会使人愿 意用股票来换钱,假定你在世界末日什么也带不走的话。
(2)据说,1844年是第二次回归的开始,但是第一要数出获救者名单。只有数完 了名单,审判日才降临到那些不列在名单上的人。荣幸的是,数人名看来要花很 长的时间。
()
A.当这些斯巴达人问道,在波斯人攻击希腊时会产生什么时,这巫师回答道:要
么斯巴达会被消灭,要么其国王会被杀害。
B.这意味着我们周围的宇宙正在膨胀:不同星系间的距离随时间而增加。
C.这样,对于宇宙的未来其关键问题在于:平均密度是多少?
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· 这又说明了什么?
作者从星系演化的过程证明 了,宇宙将会永远膨胀下去。
阅读文章 · 赏析归纳(22-25)
1. 这部分说明什么情况?
影响预言的不确定因素
2.在对宇宙的未来的预言中,存 在哪些不确定的因素?
有两个
一是可能存在当前我们未 知的暗物质,它们会影响大爆 炸后一秒钟内宇宙的初始密度, 从而影响对宇宙最终坍缩时间 的确定(22、23)
(2)为什么科学“不能预言人类社会 的未来”,却“可以预言宇宙遥远 的未来”?
明确:因为前者是混沌的,不确定的;而 “宇宙的行为在非常大尺度下是简单的 ,而不是混沌的,因此我们可以预言宇 宙遥远的未来”。
(4)对宇宙未来的预言,关键是要弄清 宇宙的什么问题?
明确:“对宇宙未来的预言,其关键问题 在于:平均密度是多少。”
明确:用这个比喻生动地说明了“即使我们 知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利用 它们去预言遥远的未来”。
2、“这有一点像是再投胎。如果有人声称 一个新生的婴儿是和某一死者等同,如果该婴儿 没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆,这 种声称有什么意义呢?人们可以同样地讲,它是 完全不同的个体。”
•精读课文
品析赏鉴
作为一篇关于宇宙未来的演讲词,本文的大量篇幅都是较为严 肃的科学话题,运用了好多专业术语,容易使人感到沉闷,但是霍 金的聪明之处在于它运用了许多风趣幽默的语言,使得这样一篇旨 在说明科学道理的学术演讲,让人能够在一种轻松愉快的气氛中认 真听下去。
1“例如,如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改 变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物 理学家就会在赌场发财。”
作者这里讲的未来,是指极其遥远的未来
3.(那么问题来了):结合文题,能否用一句话 概括文章的主要内容?
作者通过严谨的论证,预言了宇宙的两 种可能的未来:膨胀,或者坍缩。
阅读文章 · 赏析归纳(1-6)
1. 这部分先说明什么? 先表明预言宇宙的信心
2. 这篇讲演的主题是预言宇宙的未来, 为什么开篇(2-5)先罗列了一些巫师 们预言屡屡失败的尴尬的事件?
1. 1989年 获得英国爵士荣誉称号 2、 是英国皇家学会学员和美国科学院外籍院士 3. 伦敦皇家天文学会的埃丁顿勋章 4. 梵蒂冈教皇科学学会十一世勋章 5. 霍普金斯奖 6. 美国丹尼欧海涅曼奖 7. 麦克斯韦奖 8. 英国皇家学会的休斯勋章 9. 1978年 获物理界最有威望的大奖—阿尔伯特· 爱因斯坦奖 10.与罗杰· 彭罗斯共同获得了1988年的沃尔夫物理奖 11.1988年 斯蒂芬· 威廉· 霍金的书《时间简史:从大爆炸到黑洞》 获沃尔夫基金奖 12.2009年8月12日,获得自由勋章——由奥巴马亲自颁奖
1.何谓“宇宙”
在中文里,“宇”是“上下四方”的意思,表示空间; “宙”是“古往今来”的意思,表示时间。宇宙的历史,就是 空间在时间上发展的过程,斯蒂芬· 霍金以时间为序,研究我们 所处的这个宇宙诞生、发展,以及它将来可能的状况,因此, 他把自己的书称作《时间简史》,实际上就是《宇宙简史》。
2.何谓“未来”
• 他在“星舰奇航记”中的电视系列剧“银河飞 龙”饰演过自己,与爱因斯坦及牛顿一起打桥 牌;在美国卡通片《辛普森一家》中“演出” ,拯救剧中的女孩。其形象也在卡通片《飞出 个未来》中的一集里出现。卡通片《居家男人 》中则有与其类似的角色(Steve)对其进行了 滑稽的模仿。 • 2012年4月6日播出的热播美剧《生活大爆炸》 第五季第21集中,史蒂芬· 霍金本色出演参与了 客串。
代表作
《时间简史》自1988年首版以来,已 成为全球科学著作的里程碑。它被翻 译成40种文字,销售了超1000万册, 出版后在全世界引起巨大反响 ,全球 每500人中就有一人阅读此书,成为国 际出版史上的奇观。该书内容是关于 宇宙本性的最前沿知识,从那以后无 论在微观还是宏观宇宙世界的观测技 术方面都有了非凡的进展。这些观测 证实了霍金在该书第一版中的许多理 论预言,其中包括宇宙背景探险者 (COBE)的最新发现,它在时间回溯上 探测到离宇宙创生的30万年之内的某 些情况,显露了霍金超人的时空感知 能力。霍金曾戏称,写此书的目的是 为了给女儿挣学费,结果是,他女儿 得到了丰足的学费,而读者获得了丰 富的知识。
“宇宙有开端吗?如果有的话,在此之前发生过 什么?宇宙从何处来,又往何处去?” ──史蒂芬· 霍金
“即便把我关在果壳里, 仍然自以为无限空间之王!” ──《哈姆雷特》莎士比亚 (霍金的《果壳中的宇宙》由此得名)
1.这篇文章涉及许多深奥的科学知识 2.本文是翻译文字,句子在结构和语言 风格上与一般的文章有所不同,容易误 解句意从而导致阅读理解困难 阅读技巧: 1.抓住本文的结尾小结部分 2.认真地推敲词句
明确:听众明知作者做的是科学的预言 ,和巫师他们完全不同,可作者却有意将自 己降为他们的同类,一是说明自己恰好也有 两种预测,二是顺势又对他们进行嘲讽。这 种智慧的表达既带来了轻松愉悦的气氛,又 大大增加了自己与听众的亲和力。
作 者 介 绍
史蒂芬.霍金 (Stephen Hawking) 1942年1月8日生于 牛津,那一天刚好是伽利略逝 世三百年。可能因为他出生在 第二次世界大战的时代,所以 小时候对模型特别着迷。他十 几岁时不但喜欢做模型飞机和 轮船,还和学友制作了很多不 同种类的战争游戏,反映出他 研究和操控事物的渴望。这种 渴望驱使他攻读博士学位,并 在黑洞和宇宙论的研究上获得 重大成就。
1.通过对比说明巫师们的预言 缺乏科学根据,只是一些模棱 两可的判断,而真正的技巧在 于解释。这与科学家的预言有 很大的区别。
2.说明预言未来是人类自古以来 的一种追求,为下文张本。
阅读文章 · 赏析归纳(7-11)
1. 这部分说明什么情况? 分析阻碍预言的因素 (预言的困难性) 2. 作者认为,科学家预言宇宙的未 来,有哪些困难? 困难有三个方面
明确:用这个比喻形象地说明宇宙在 大挤压处终结后,并不是任何发生在之 后的事件都是另一个相分离的宇宙的部 分。
3、“……这些日期使股票市场下跌. 虽然它使我百思不解,为何世界的终结 会使人愿意用股票来换钱,假定你在世 界末日什么也带不走的话。”
明确:这句话让人在笑声中悟 到人类自身的某些缺陷和某些思 维误区。
1 我们只了解正常情况下物体 的科学定律,不知道制约在极 端条件下的精确定律,故很难 预言宇宙的未来。(7-8)
2 我们受到时间尺度的制约, 故很难预言宇宙的未来。(9)
3 物理方程的解具有混沌性,我 们对一个混沌的系统难以作出预 言。(10)
作者举了哪些实例来阐释混沌性?
赌盘丶天气预报和制约人类行 为的方程
二是对宇宙的初始密度的 确定有着不同的认识:一是按 照人择原理去确定,一是按照 暴涨理论去确定。二者有较大 差距(24-25)
阅读文章 · 赏析归纳(26)
1. 最后一部分做什么? 对全文进行小结 2. 总结的要点是什么?
人们可以预言未来,但宇宙的未 来是坍缩还是无限膨胀,尚难定论。 因为宇宙现有密度似乎非常接近于把 坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度。
霍金十三、四岁时已下定决心要从 事物理学和天文学的研究。十七岁那 年,他考到了自然科学的奖学金,顺 利入读牛津大学。学士毕业后他转到 剑桥大学攻读博士,研究宇宙学。他 在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的 卢伽雷氏症(ALS),因此被禁锢在 轮椅上,只有三根手指可以活动,疾 病已经使他的身体严重变形,头只能 朝右边倾斜,肩膀左低右高,双手紧 紧并在当中,握着手掌大小的拟声器 键盘,两脚则朝内扭曲着,嘴已经几 乎歪成S型,只要略带微笑,马上就 会现出“呲牙咧嘴”的样子。这已经 成为他的标志性形象。1985年,因患 肺炎做了穿气管手术,被彻底剥夺了 说话的能力,演讲和问答只能通过语 音合成器来完成。当时医生预测他最 多活两年,但他至今依然顽强的活着。
4、“据说,1844年是第二次回归的开始,但是 首先要数出获救者名单。只有数完了名单,审判日才 降临到那些不列在名单上的人.幸运的是,数人名看 来要花很长的时间。”
明确:这句话幽默中含着讽刺,揭露了 宗教预言师的荒谬,表现了对方屡测屡败 却又想方设法自圆其说的尴尬与可笑。

5、“如果暴涨理论是正确的,则宇宙 实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那 些巫师或预言者的良好传统,两方下赌注 ,以保万无一失。”
(5)作者认为宇宙的未来会是怎 样的?
明确:会有两种可能:“如果它比临界值 小,宇宙就将永远膨胀,但是如果它比 临界值大,宇宙就会坍缩。”
语言艺术风格小结
这篇演讲词的语言特点怎样?
作为一篇关于宇宙未来的演讲词,本文 的大量篇幅是较为严肃的科学话题,运用了 好多专业术语,容易使人感到沉闷。但是霍 金的聪明之处在于他运用了许多幽默风趣的 语言,使得这样一篇旨在说明科学道理的学 术演讲,让人能够在一种轻松愉快的气氛中 认真听下去。这样的语言是很多的,例如: “幸运的是,数人名看来要花
很长的时间。”“你在实际上不可能预测 出来数字,否则的话,物理学家就会在赌 场发财。”“即便宇宙将要坍缩,我可以 满怀信心地预言,它至少在一百亿年内不 会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世 上被证明是错的。”“如果暴涨理论是正 确的,则宇宙实际上是处在刀锋上。所以 我正是继承那些巫师或预言者的良好传统, 两方下赌注,以保万无一失。”
阅读文章 · 赏析归纳(12-13)
1. 这部分是写什么的?
指出可预言的科学依据
2.作者认为科学家可以预言宇宙的未 来的根据是什么?
1. 我们观察到的从外空间各个方向来的 微波幅射背景的温度极其接近,这表明宇 宙的膨胀是平滑而非混沌的。(12) 2. 我们根据地球在太阳系中的地位以 及其所属的星系中的地位,推断出任何 其他星系的任何背景亦相同,故可确定 在大尺度下宇宙的行为是简单的,可以 预言 。 (13)
2.如宇宙密度小于该临界值,宇宙就不 会坍缩,它会继续永远膨胀下去,星系 们会继续以恒常速度相互离开。现在的 宇宙正在膨胀 ,至少在100亿年内不会 停止。 (14-19)
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