最新版九年级上作文 第五单元写作 扩写和缩写 教案
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第五单元写作扩写和缩写配套教案
【写作文题】 1.选取一则古代寓言,用现代汉语扩写成一篇小故事。300字左右。 2.从本单元的小说里选择一篇,写一则故事梗概。300字左右。 3.班上要举行一次读书报告会,要求每位同学向全班介绍自己读过的一本书。请以《我向大家推荐一本书》为题,写一篇发言稿,介绍你读过的这本书。不少于600字。【写作导航】扩写,就是对原文加以扩展和补充,使之变得具体充实。那么怎样对原文进行扩写呢?首先,要忠于原文。只要不改变原文的体裁、人称、主题,主要情节与原文保持一致,扩写的内容紧紧围绕原文的主题,突出重点,只要是合情合理,无论怎样扩展都可以。第二,要进行合理想象。一是增加从原文扩展的细节描写、人物描写、环境描写。比如人物的外貌、动作、语言等都可以写得更具体些。二是尽量把情节记述得具体生动。比如事情的起因、经过和结果都可以交代得详细些。
第三,要注意详略得当,突出重点,尽量保持原文的结构和各部分的主要内容。第四,扩写的语言要求简练、明确。第五,扩写要有真情实感。缩写,就是在保持中心思想、保留主要内容的前提下,对原文
进行压缩。那么怎样对原文进行缩写呢?第一,突出要点。要在认真阅读原文的基础上,整体把握原文的主旨和内容,理清思路和结构,突出原文的要点。第二,适当概括。可遵循“保持主干,删除枝叶”的原则,恰当概括文意或摘取原句,使内容更集中,表达更简练。第三,文气连贯。缩写后的文章应是原文的缩微呈现,要将保留的内容和压缩后的句段连缀成篇,上下句、前后文的文气保持连贯、畅通,语言流畅。.
【佳作欣赏】 (一)扩写《叶公好龙》
春秋时期楚国叶县县令叶公,非常喜欢龙。他的衣服上印着龙,衣带钩上雕着龙,甚至手背上都纹着龙。一进他家里,什么大门啊,屋檐啊,屋梁上等等都刻着龙。叶公觉得龙胜过自己的一切,人们每次去他家总是看到他在屋里画龙。这个消息一传十,十传百,闹得远近皆知。有一天,这个消息竟然一阵风似的传到了天上的真龙那儿。真龙听了还不信,直到它手下的一条小龙喜滋滋的来向真龙报告这件事,它才相信。它心想:“既然他如此喜欢我们,我不如去会会他。”于是它纵身一跃,下凡了。
过了一会儿,夜幕降临。叶公晚上睡不着觉,便下了床,穿上鞋去开窗户。他刚一打开窗户,就发现一张长着牛头,鹿角,虾眼,驴嘴,象耳的怪脸。他先是一愣,然后被吓得脸色惨白。龙一见他这样,还以为是自己没打招呼把他气着了,于是连忙说了声:“你好。”叶公一见这怪物说出了人话,吓得转身就跑,连鞋子跑掉了都不知道。他一路狂奔到了大门,猛地打开,正准备跑出去的时候,发现那怪物正站在门口看着他,叶公使劲一关,然后上了把锁,以为这样妖怪就进不来了。他一屁股坐在地上喘了几口粗气,心想:我应该睡个好觉了。于是便一路小跑,可到了走廊那里,有一个人冲了出来,正好跟叶公撞了个满怀。刚从惊恐中缓过来的叶公正怒气冲冲准备训人的时候,突然发现刚才那个怪物正站在他面前满脸堆笑地看着他,叶公双腿一软,昏倒在了地上,口吐白沫……
这龙就纳闷儿了:“唉!他不是挺喜欢我的吗?”
【名师点评】
本文在忠于原文的基础上进行大胆地联想和想象,尤其是对叶公见到真龙的场景写得生动传神,如龙的形状,叶公见到真龙时的惊恐万状,最后吓得昏死过去的情状,以及龙的纳闷儿等都写得活灵活现。
【佳作欣赏】
(二)我向大家推荐一本书
“书是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐!
朋友,你喜欢看书吗?我向你推荐非常好的一本书——《爱的教育》。
这是意大利著名的教育家亚米契斯的一部代表作。直到现在,我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话:“一本好书,可以改变无数人的命运;一滴墨水,可以引发千万人的思考。”就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事,作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历,所闻,所见,所感,抒发了乡国之感,师生之谊,亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活故事,把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作,但每月又有一篇较长的、结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻,反映了社会各个阶层的状况,并以高尚的爱心情感联系在一起,组成了一幅幅生动的画卷,带给我们爱与美的享受。同时也认识了几个新朋友,“小博士”代洛西,“小英雄”洛贝谛,爱帮助人的卡隆,可怜的奈利,衣着华丽的瓦梯尼……
我喜欢这本书,因为这本书没有任何虚伪的说教,也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言,使我知道爱是无私的,也是无价的,爱是用任何东西都换不来的,爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的!
如果你看见这本书,你一定要认真的品味品味!要记住那句话:“世界充满爱。”
【名师点评】
本文开头简介了《爱的教育》这本书的基本情况,主体部分概述了该书的主要人物及情节,结尾说明了推介这本书的理由,号召读者认真品味这本书。