《三袋麦子》课文原文阅读
三袋麦子的故事
三袋麦子的故事
在一个小村庄里，住着一个勤劳的农夫。
这位农夫有三个儿子，他们一家靠种地为生。
每年的收成都不错，一家人生活得也算殷实。
农夫对儿子们说，“我这里有三袋麦子，你们每个人拿一袋，去到
外面的世界上，看看能做些什么。
”于是，大儿子拿着一袋麦子，
走上了北方的大路；二儿子拿着一袋麦子，走上了南方的大路；小
儿子也拿着一袋麦子，走上了东方的大路。
大儿子走了很远，遇到了一家富豪，他把麦子种下，收获了一
大片麦田。
他学会了种地，也学会了做生意，最终成为了一位富有
的商人。
二儿子走到了南方的一个小镇，他将麦子卖给了当地的面
粉厂，赚了一大笔钱。
他学会了做生意，也成为了一位成功的商人。
小儿子走到了东方的海边，他将麦子撒在了沙滩上，让海风吹散了
麦子。
他看着麦子随风飘舞，心情愉悦，感受到了大自然的美好。
三个儿子回到家中，向父亲讲述了自己的经历。
农夫听完后，
对他们说，“你们每个人都用自己的方式，将一袋麦子变成了财富。
大儿子通过种地和做生意，成为了富商；二儿子通过卖麦子，也成
为了富有的商人；小儿子虽然没有赚到钱，但他感受到了大自然的
美好，也是一种财富。
”。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的特长和方式，只要努力
去做，就一定能获得成功。
成功不仅仅是金钱上的收获，也可以是
心灵上的满足。
每个人都有自己的人生选择，只要坚持自己的方向，就一定能找到属于自己的财富。
就像三袋麦子的故事一样，每个人
都可以用自己的方式，创造属于自己的精彩人生。
苏教版三上《三袋麦子》
2、小牛——告诉、抱 出、仍有 土地爷爷——点点头
讨论： 点点头表示什么意思？
3、小猴——全种下了地 土地爷爷——抚摸、兴 奋、“你真聪明！真能 干！” 讨论：小猪、小 牛、小猴的做法 你最赞成谁？为 什么？
读6、7、8、9自然段， 思考、讨论：
看到 看到 看到 的小猪，土地爷爷 的小牛，土地爷爷 的小猴，土地爷爷 ； ； 。
读完后，能谈谈你对小猪的印象吗？
迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
迫不及待
• 1、放学后，她迫不及待地去赶公交车。
• 2、奶奶回来了，我迫不及待的跑出去迎接 她！
• 3、这是我最想要的圣诞礼物,我迫不及待想 要得到它。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多 好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草 料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防 止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外通 通风、晒晒太阳。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦 种，便把一口袋麦子全都种下了地。
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太 棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及 待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多 好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草 料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防 止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外通 通风、晒晒太阳。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦 种，便把一口袋麦子全都种下了地。
麦
三 袋 麦 子
读 一 读
麦子 一份 迫不及待 食品 保存 防止 拜访 仍有 太棒了 白面馒头 发霉 搬到屋外 憨厚可爱 告诉 神秘 烙饼 收获 能干 麦囤
麦子
一份
迫不及待
食品 仍然
第9课《三袋麦子》(殷 修改)
，小牛把麦 。
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小 猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
划出小猪、小牛、小猴收到礼 物后的所说（横线）、所想 （双横线）、所做（波浪线）。
小猪看着黄灿灿的麦 黄灿灿 开心地喊道 子，开心地喊道：“太棒 啦！我最爱吃白面馒头和 ！ ！ 烙饼了！”他迫不及待地 把麦子磨麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都 吃完了，再慢慢吃这好东西。
小牛经常把那袋麦子搬 到屋外透透风，晒晒太阳。
填一填 小猴觉得，眼前的这袋麦子 ， , ,是 的麦种，便 把一口袋麦子全种下了地。
小猴在决定把一口袋麦子全种下了 地之前，可能在想些什么？
用横线划出小猪、 小牛、小猴的话，用 波浪线划出土地爷爷 的反应。
太棒啦
馒头
烙饼
憨厚
搬家
发霉
虫蛀
麦囤
告诉
神秘
收获
麦种
食品 仍然
一份
保存 能干
迫不及待
防止 拜访
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦 子／是上等的麦种，便把一口袋麦 子／全种下了地。
你能大概讲讲课文里的故事吗？
开端：（时 间），（人物 ）送给 各一袋麦子。 发展：小猪把麦子 子 ，小猴把麦子 结局： 一年以后，出现了三种不同的结果，土地 爷爷给出了不同的评价。 、、
“感谢您去年送给我那袋麦子， 让我吃到了最好吃的东西。”说着， 不由得舔了舔嘴唇。
哈哈大笑
“去年您送我的麦子至 今还没吃完呢。”小牛抱 出那只口袋，里面仍有半 袋麦子。 点点头
“我把麦子种下了地， 这都是我的收获。您带一 些回家吧。”
“你真聪明！ 真能干！” 抚摸、兴奋。
说一说： 如果，土地爷爷也 送你一袋麦子，你有什 么打算？
西师大版：小学三年级上册语文第29课《三袋麦子》原文及教案
快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。
小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白麵饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成麵粉，做成了各種各樣的食品。
小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家裏的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。
為了防止發黴和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到屋外透透風，曬曬太陽。
小猴呢，他覺得面前的這袋麥子上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。
一年以後，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。
他先到小豬家，小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了吃的東西。
”說著，不由得舔了舔舌頭。
看著小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。
告別了小豬，土地爺爺來到小牛家。
小牛告訴老人：“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢。
”小牛抱出那只口袋，裏面仍有半袋麥子。
老人點點頭。
最後，土地爺爺又來到小猴家。
談起去年那口袋麥子，小猴拉著老人的手，神秘地說：“請跟我來。
”土地爺爺跟著小猴到裏屋一看，啊，麥囤裏堆得滿滿的。
小猴說：“我把麥子種下了地，這都是我的收穫。
您帶一些回家吧。
”老人撫摸著小猴的頭，興奮地說：“你真聰明！真能幹！”教學目標：1．學會本課生字，理解詞語。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．能分角色朗讀課文，並根據課文的語言材料創造性地表演故事內容。
4．品析重點詞句，理解和感悟課文內容。
在閱讀過程中尊重學生的體驗和感受，引導學生各抒已見，讓學生懂得只有播種才有收穫的道理。
教學重點難點：1．品析重點詞句，理解和感悟課文內容。
2．分角色朗讀課文，並根據課文的語言材料創造性地表演故事內容。
教學過程：第一課時一、遊戲激趣，導入新課板書課題，指導書寫生字“麥”：mài二、初讀課文，瞭解課文大意。
1．由讀課文，讀准字音，讀通句子。
2．讀生字、詞語，辨析形近字“捧”和“棒”，讀准破音字“興”“幹”“磨”在本課的讀音。
三年级语文上册 第3单元 9三袋麦子全能阅读 苏教版
三袋麦子一、课内阅读。
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。
小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。
您带一些回家吧。
”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明!真能干!”1．用横线画出小猴说的话，你觉得这是一个的小猴。
2，老人抚摸着小猴的头，这里有一个动作是：，意思是。
可以用这个词来代替它。
3．“你真聪明!真能干!”用一个四字词语来概括土地爷爷的意思：。
二、课外阅读。
(18分)小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您!”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧!”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了一些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看到小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔觉得很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的?”小白兔说：“是我自己种的，只有．．自己种，才．有吃不完的菜。
”1．给下面带点的字注音。
( ) ( ) ( )帮．忙翻．松施．肥2．给下面的多音字组词。
dān( ) zhǒnɡ( )担种dàn( ) zhònɡ( )3．请用文中带点的关联词语写一句话。
4．小白兔为什么会有那么多白菜?5．当小灰兔知道小白兔的白菜的来源之后，他会怎么做?三、俗话说：从小一看，到老一半。
意思是说一个人小时候的表现，跟他长大了干什么有很大的关系。
请你根据小牛、小猪、小猴的表现，猜想他们长大后会干什么吧。
小猪：小牛：小猴：答案一、1．我把麦子种下了地，这都是我的收获。
您带一些回家吧。
聪明能干，又懂得回报2．抚摸轻轻地摸轻抚 3．聪明能干二、1．bānɡ fān shī 2．分担担子种子种地 4．小白兔自己种白菜。
三年级上册《三袋麦子2》
小 猪
黄灿灿 太 棒了 开心 地喊
迫不及待 磨 成了面粉又 做成各种各 样的食品
小牛说：“去年您送 小牛说： 我的麦子至今还没吃 完呢。 完呢。”
对一袋麦 对一袋麦 子的看法 子的处理方式
土地爷 性格 爷的评价 特征 点点头 勤劳 节俭
小 捧起饱满的 麦粒， 牛 麦粒，看了
又看。 又看。
先保存 慢慢 吃 防止发霉 和虫蛀 经 常透风、 常透风、晒
小猴说：“请跟 小猴说： 我来。 我来。我把麦子 种下了地， 种下了地，这都 是我的收获。 是我的收获。您 带一些回家吧。 带一些回家吧。”
礼 物
小猪、小牛、 小猪、小牛、小猴分别是怎么处理自己的 那袋麦子的？ 那袋麦子的？
小猪看着黄灿灿的 麦子，开心地喊道： 麦子，开心地喊道： 太棒啦！ “太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！ 面馒头和烙饼了！”于 迫不及待地把麦 是，他迫不及待地把麦 子磨成了面粉， 子磨成了面粉，又做成 各种各样的食品。 各种各样的食品。
小牛捧起饱满 的麦粒，看了又看， 的麦粒，看了又看， 心想： 心想：多好的麦子 呀，我要先把它保 存起来， 存起来，等家里的 草料和杂粮都吃完 了，再慢慢吃这好 东西。 东西。
小猴呢， 小猴呢， 他觉得面前的 这袋麦子是上 等的麦种 麦种， 等的麦种，便 把一口袋麦子 全种下了地。 全种下了地。
结果怎么样了呢？ 结果怎么样了呢？土地公公 是怎么评价他们的？ 是怎么评价他们的？
假如你是土地爷爷， 假如你是土地爷爷， 你最想去谁家？ 你最想去谁家？就请你把 那一部分有感情地读一读
小猪说：“感谢您去年送给我的 小猪说： 那袋麦子， 那袋麦子，让我吃到了最好吃的 东西。 东西。”
课文9三袋麦子
防止：预先设法制止（坏事发生）。
发霉：有机质滋生霉菌而变质。 虫蛀：被虫咬坏。
多好的麦子呀，我要先把它保存起来， 等家里的草料和杂粮都吃完了 ，再慢 慢吃这好东西．
段解：写小牛收到麦子 后，把麦子保存起来， 留着以后吃。
把麦子存好慢慢享用
点点头
磨成面粉做成食品 把麦子种下地
勤劳节俭
哈哈大笑 憨厚可爱
聪明能干
真聪明真能干
处理方式
土地爷爷的评 性格特点 价
小猪
小牛
Байду номын сангаас
小猴
小猪
处理方式
土地爷爷的评 性格特点 价
磨成面粉做成食 哈哈大笑 品
憨厚可爱
小牛 把麦子存好慢慢 点点头 享用
勤劳节俭
小猴 把麦子种下地 真聪明真能干 聪明能干
他先到小猪家，小猪说：“感 谢您去年送给我那袋麦子，让我吃 到了最好吃的东西。”说着，不由 得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱 的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
憨厚：朴实厚道
想一想：他笑什么？
段解：写土地爷爷到小 猪家回访的情景。
告别了小猪，土地爷爷来 到小牛家。小牛告诉老人： “去年您送我的麦子至今还没 吃完呢。”小牛抱出那只口袋， 里面仍有半袋麦子。老人点点 头。
小猴呢，他觉得面前的这 袋麦子是上等的麦种，便把一 口袋麦子全种下了地。
段解：写小猴收到麦子后，把一口袋麦子全中下了地。
第二部分（2-4段）：故事的想法和处理方式发展。写 小猪、小牛和小猴对一袋麦子的不同的想法和处理方式。
一年以后，土地 爷爷又来拜访了小猪、 小牛和小猴。
对他们的做法又是怎么 评价的呢？
《三袋麦子》片段阅读答案
《三袋麦子》片段阅读答案
《三袋麦子》片段
最后，土地爷爷又来到小猴家。
谈起去年那袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。
”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，呀，麦囤里堆得满满的！小猴自豪地说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。
您带一些回家吧！”老人抚摸着小猴的头，高兴地说：“谢谢你！”
“神秘”是什么意思？从小猴神秘的表情中你体会到了什么？
《三袋麦子》这篇课文中，你喜欢小猪、小牛、还是小猴？请说明原因。
假如土地爷爷也给了你一袋麦子，你会怎么做？简要说明你这样做的原因。
答案：
神秘的意思是使人摸不透底细。
从小猴神秘的表情中我们可以体会到它难以抑制住内心成功的喜悦。
略
略。
西师大版三年级语文上册《29三袋麦子》课件
看到憨厚可爱的小猪 ， 土地爷爷忍不住哈哈大笑； 看到勤俭节约的小牛 ， 土地爷爷点点头； 看到聪明能干的小猴， 土地爷爷很兴奋。
编儿歌
小猪，小猪，憨厚可爱，
得到麦子，喜出望外。 磨成面粉，做成美食，
真能干呀，真能干﹗
（1）小牛，小牛， ， 得到麦子，乐开怀。 ， 。 ， 。 （2）小猴，小猴， ， ， 。 ， 。
。
，
做事有自己的思想， 有长远的打算。
多好的麦子呀，我要先把它保存起来， 等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢 吃这好东西。
透透风 晒晒太阳
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种， 便把一袋麦子／全种下了地。
小猪： 小牛： 小猴：
小猪： 黄灿灿的麦子 小牛： 饱满的麦粒 小猴： 上等的麦种
小猪： 黄灿灿的麦子 做成食品 小牛： 慢慢吃 饱满的麦粒 小猴： 全种下了地 上等的麦种
读6、7、8、9自然段， 思考、讨论：
看到 看到 看到 的小猪，土地爷爷 的小牛，土地爷爷 的小猴，土地爷爷 ； ； 。
看对憨厚可爱的小猪 ， 土地爷爷忍不住哈哈大笑； 看到 的小牛， 土地爷爷 ； 看到 的小猴， 土地爷爷 。
看对憨厚可爱的小猪 ， 土地爷爷忍不住哈哈大笑； 看到勤俭节约的小牛 ， 土地爷爷点点头； 看到 的小猴， 土地爷爷 。
29 三袋麦子
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我最 爱吃白面馒头和酪饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面 粉，做成了各种各样的食品。
太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我最 爱吃白面馒头和酪饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面 粉，做成了各种各样的食品。
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我最 爱吃白面馒头和酪饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面 粉，做成了各种各样的食品。
三袋麦子的童话故事
三袋麦子的童话故事小猪，小猴，小牛各自快乐的生活着，这天，土地爷爷给他们送来了年货，没人三袋麦子。
三个人都开心的各回各家了。
小猪看到黄灿灿的麦子，开心地扭动起肥胖的身子，情不自禁地跳起了舞蹈。
小猪边跳舞边流着口水想：哇，三袋麦子，也够多的了，足够我吃好长时间呢！对了，还是赶紧享受这麦子的美味吧！于是，小猪天天大吃起麦子来。
它是吃了睡、睡了吃，眼看着麦子快要吃完了，它也不在乎，就这样，几天下来，三袋麦子就被小猪彻底吃光光了。
小猴看到小猪的结局，心想，小猪也吃得太快了吧！不行，我的吸取它的教训！我应该慢慢享用这些麦子。
于是小猴决定一天吃麦子，接着一天不吃，就这样隔天吃。
尽管这样，一个月下来，小猴还是吃光了三袋麦子。
土地爷爷送给自己三袋麦子，小牛十分感激。
它明白，只有自己不断地播种，才能有吃不完的麦子。
它将一袋麦子留着，其它两袋麦子种到地里去。
从这以后，在小牛的麦地里，大家总能看到它忙碌的身影。
当地里长出绿油油的麦苗时，小牛更是不辞*苦经常给麦苗浇水、施肥、锄草。
几个月过去后，麦子成熟了。
放眼望去，金黄*的麦穗就像一条金*的地毯铺在地上。
小牛兴奋地估算，这至少也有三十袋麦子。
又到了快过年的时候。
小猪、小猴两个饿得皮包骨头，它们俩个等呀等呀，想等土地爷爷再给它们送来过年礼物。
可左等右等却没等到，它们俩只好红着脸去到土地爷爷家。
土地爷爷看着小猪和小猴的样子，禁不住连连地*。
正在这时，小牛推着满满一车的麦子也来了，只听它十分动情地对土地爷爷说：“谢谢您，土地爷爷，您给了我三袋麦子，我把其中的两袋麦子种到地里，现在，麦子丰收了，我特地带来了二十袋麦子感谢您！请您收下吧！”土地爷爷听着，高兴地抚摸着小牛的头，说：“你真是一个聪明、勤劳又懂事的好孩子！”一边的小猪、小猴听了，都羞愧得低下了头。
这个故事教会了我们：没有*勤的付出是没有回报的。
因为天上不会白白掉下馅饼。
小学三年级语文《三袋麦子》原文及知识点
精心整理
小学三年级语文《三袋麦子》原文及知识点
【原文】
阳。
他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了吃的东西。
”说着，不由得舔了舔舌头。
看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。
小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。
”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。
老人点点头。
最后，土地爷爷又来到小猴家。
谈起去年那口袋麦子，小猴拉着
聪明
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。
小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。
您带一些回家吧。
”老人抚
摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明!真能干!”。
小学语文《三袋麦子》 (1)
自探提示
用自己喜欢的方式 读课文，边读边思考提 出的问题，用不同符号 画出相关语句，并做简 单批注。（7分钟）
小猪看着金灿灿的麦子，开心 的喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒 磨成面粉，做成了各种各样的食品。
头和烙饼啦！”他迫不及待到地把麦子
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看
，心想：多好的麦子啊，我要先把
它保存起来，等家里的草料都吃完
了，再慢慢吃这好东西。为了防止 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子
搬到屋外透透风，晒晒太阳。
小猴呢，他觉得面 前这袋麦子是上等的 麦种，便把一袋麦子 全种下了地。
土地爷爷对谁的做法 最满意？ 从哪里可以看出来？
我知道
从这个故事中你明 白了什么道理呢 ？
不同的做法会有不 同的结果，如果是你， 你会怎么做？
质疑再探
课文学到这里，前面的问
题你弄明白了吗？你还有哪些
新的问题呢？提出来大家共同
解决。
《续写三袋麦子》
小猪、小牛看
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《三袋麦子》课文原文阅读
[苏教版第五册课文]9三袋麦子快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。
为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。
他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。
”说着，不由得舔了舔嘴唇。
看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。
小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。
”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。
老人点点头。
最后，土地爷爷又来到小猴家。
谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。
”土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。
小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。
您带一些回家吧。
”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”。