诵读经典作文
品味书香诵读经典作文450字左右
品味书香诵读经典作文450字左右作文一
小朋友们，你们知道吗？读书是一件超级有趣的事儿！就像打开了一个个神奇的魔法盒子。
我特别喜欢品味书香，诵读经典。
《安徒生童话》里，卖火柴的小女孩在寒冷的夜里让我感到心疼；丑小鸭变成白天鹅的故事又让我特别开心。
还有《西游记》，孙悟空可太厉害了！他会七十二变，能打败好多妖怪。
每次读到他的故事，我都好像也跟着他在天上飞来飞去。
书里的世界可大啦，有好多好多我不知道的东西。
每一本经典都是一个宝藏，等着我们去发现。
所以，让我们一起多多读书，品味那迷人的书香吧！
作文二
嘿，小伙伴们！今天我想和你们聊聊品味书香、诵读经典的事儿。
你们有没有读过《格林童话》呀？里面的白雪公主善良又美丽，恶毒的皇后却总是干坏事。
每次读这个故事，我都为白雪公主担心，又盼着她能过上幸福的生活。
还有《水浒传》，那一百零八个好汉，个个本领高强。
像武松打虎，多勇敢呀！鲁智深倒拔垂杨柳，力气可真大！
经典的书就像我们的好朋友，能告诉我们好多道理。
读了《弟子规》，我明白了要尊敬长辈，要守规矩。
咱们一起多读书，在书的海洋里快乐地游啊游，感受那浓浓的书香，好不好？。
诵读经典古诗,传承经典文化作文
诵读经典古诗,传承经典文化作文《诵读经典古诗，传承经典文化》作文一小朋友们，你们知道吗？古诗就像一颗颗闪闪发光的宝石，藏着好多好多有趣的故事和美丽的画面。
比如说，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这一句，就好像让我们看到了春天的早晨，一个人睡在温暖的被窝里，迷迷糊糊的，还能听到窗外小鸟欢快的叫声。
还有“举头望明月，低头思故乡。
”诗人抬头看着天上的月亮，就开始想念自己的家乡啦。
我们读着这样的诗，是不是也能感觉到那种思念的心情呢？诵读经典古诗可有意思啦！我们能从中学到好多知识，还能感受到古人的智慧和情感。
让我们一起多多诵读经典古诗，把这宝贵的文化传承下去吧！《诵读经典古诗，传承经典文化》作文二小朋友们，经典古诗可神奇啦！像“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”读着读着，眼前就好像出现了两只可爱的黄鹂在翠绿的柳树上唱歌，一群白鹭排成一排在蓝天上飞翔的画面，美极了！再比如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这让我们知道了农民伯伯种粮食很不容易，每一粒米都要珍惜。
古诗是我们的祖先留给我们的宝贝，我们要认真诵读，把这份经典文化一直传下去。
这样，以后的小朋友也能像我们一样，从古诗里看到美丽的风景，学到有用的道理。
《诵读经典古诗，传承经典文化》作文三小朋友们，我想跟你们说一说诵读经典古诗的事儿。
你们看，“床前明月光，疑是地上霜。
”简简单单的几个字，就让我们仿佛看到了一个人在晚上看到月光，还以为是地上的霜呢。
多有趣呀！还有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”夏天的时候，池塘里的荷花刚刚露出一点点，蜻蜓就飞过来停在上面啦。
这些古诗多有意思呀！我们读古诗，就是在传承老祖宗留下来的好东西。
大家一起加油，多读古诗！《诵读经典古诗，传承经典文化》作文四小朋友们，经典古诗是特别棒的东西！比如说“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”大白鹅弯着脖子唱歌，白色的毛在绿水上漂着，红红的脚掌划着水，多好玩！“锄禾日当午，汗滴禾下土。
”让我们知道农民劳动很辛苦，不能浪费粮食。
诵读经典,传承文明作文
诵读经典,传承文明作文篇1泱泱中华大国，苍苍历史往事。
中国，一个五千年的文明古国，真乃，“江山代有才人出”，一辈辈，一代代，一年年，不论古今，不论久近。
经典层出不穷，人才源源不绝。
记载着沧桑的历史往事，传承着久远的文明文化。
两千五百多万年前，出现了一位圣人——孔子，他的教学和生活中的点点滴滴，被学生片片断断的记录下来。
这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集、编纂后，成为《论语》。
《论语》，是我爱读的一本书。
它虽出于古代，但意味深长。
虽单只语录，但耐人寻味。
他记载着孔圣人的言行、举止、如何处世、如何做人等等。
更重要的是具有一种伟大的思想，传承着一种恒久的文化。
宋代的开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。
可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用，以及古人对《论语》的推崇。
这本曾被誉为“治国之本”的《论语》，对于我们现代社会、现代人的生活，实则也存在着影响与意义。
当一间间教室中，传出“知之为知之，不知为不知”这朗朗的书声时。
孔圣人的思想观念、处事原则，也在渐渐的影响着人们，改变着人们。
孔子在做人方面有深得人心的研究。
子曰：“君子怀德，小人怀土。
君子怀刑，小人怀惠。
”正道明了君子与小人的区别：君子每天牵挂的是自己的道德修缮，小人惦记的则是自己的家乡；君子心中始终有一份规矩，、法度，不得超越，小人满脑子想的则是小恩小惠、小便宜。
这些这正是贬低小人，弘扬君子之风。
教导人们不要做小人，要做正人君子。
孔子的处世之道更是意味久远。
子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。
”告诫我们，与好朋友相处要有度，不要什么事情都大包大揽。
读过《论语》，心中的迷雾驱散开来，思想得到净化。
《论语》正是经典，正是历史的积淀与智慧的攒集，正是圣贤、崇高、伟大的代表。
《论语》告诉了人们生活的真谛，让我们懂得如何做人、做事，怎样过上心灵所需的那种快乐的生活。
在生活中，“经典”还有太多太多，它们——是岁月长河中闪光的明珠，是沧桑岁月里不朽的传奇！诵读经典,传承文明作文篇2诵读经典，传承文明。
诵读经典作文优秀5篇
诵读经典作文优秀5篇诵读经典作文篇1蓦然回首，经典诵读演出已经结束，但我的内心久久不能平静，因为，在这短短的几周时间里，我学会了坚持。
忘不了，同学们坚定不移的眼神。
从最初的选稿、定稿到准备服装，再到排列队形、指导站姿和朗诵情感，总会有几个同学在班主任管老师身边出谋划策。
她们一丝不苟，她们别出心裁，她们精益求精，她们心无杂念。
她们充分的诠释了“一心只为集体”。
她们的眼神传递给我们的只有一个词——坚韧不拔。
忘不了，我们班主任老师辛劳忙碌的背影。
这两周时间班主任老师真的是分秒必争，异常忙碌。
她除了经典诵读的指导策划，日常同学们的课程和纪律也不能落下。
走廊里急不可待的脚步声最有可能是她，办公室里敲击键盘声音最大的也是她，工作记录上内容最多的还是她，与学生谈心交流的还是她。
我们班主任老师像一个超人，坚持不懈地工作着、工作着……更忘不了，活动中我们班上台演出时的场景。
各个同学信心满满地站在台上，用最亮丽的微笑面对台下数百名同学和老师，虽然看不见——打有字幕的视频在我们背后，但我们并不担心，就像班主任老师在我们上台前所说的：“听从自己的内心，保持镇定和从容，别的一切都不成问题！”此时，万籁俱静，礼堂外平日叫嚷不停的树叶也像入了迷似的，静听我们的诵读。
“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德……”平时嘻嘻哈哈的同学们也变得严肃起来，一首《劝学》被我们雄壮有力的腔调演绎成了一曲战歌，一曲面对成长的战歌，一曲面对未来的战歌。
轻纱舞动，台下传来了于我们意义非凡的，雷鸣般的掌声。
结束了，全部结束了，回到座位上，一切仿佛都不复存在，只留阵阵的朗诵声音言犹在耳。
一次活动中，我明白了何为坚持，一次活动中，也憧憬着最美好的明天。
诵读经典作文篇2中国乃四大文明古国之一，中华上下五千多年的文化自然是源远流长。
可是有谁想过，为什么只有中国的文化从未间断过呢？这的确是个令人深思的问题。
答案很简单：国学。
它好似一根线，把一切的一切都穿插起来，让人们更清楚地了解祖国的历史文化，思想传统。
中华经典诵读作文4篇_0
中华经典诵读作文4篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：中华经典诵读中国有上下五千年的历史，中国的文化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟子规》都是古人给我们留下的宝贵的精神食粮。
经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。
经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。
诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。
当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。
你们还记得《论语·述而》中孔子说的“三人行，必有我师焉”这句话吗？这句话几乎人人都知道，就是说三个人行走，其中一个人身上必然有你需要学习的地方，他必能成为你的老师。
这让我联想到：高山之所以绵延雄伟，是因为它不排斥每一粒小石子；大海之所以奔腾不息，是因为它聚集了千万条小河流。
如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的闪光点。
中华经典诵读，让我受益匪浅。
它滋润着我的心田，给于我阳光和雨露。
篇二：中华颂，经典诵读中华颂，经典诵读很小的时候，爸爸便让我诵读经典，我背诵了《三字经》中许多句子，却往往一知半解随着时间的流逝，我才慢慢懂得了其中的意思，再就是阅读唐诗、宋词、背诵一些著名的诗篇。
再大些，我的兴趣集中到了阅读历史著作，从《史记》到《汉书》一直到唐宋元明清各个朝代的历史著作，凡是能找到的，我都愿意去读，我从这些经典中感受的便是我们中华名族的爱国之情。
爱国之情人皆有之，因为国不仅是每个人的归宿，更是我们的尊严，国家强盛，在外国人面前就能挺起腰杆，反之，就会觉得自惭形秽。
作为一名中国人，我热爱自己的祖国，诵读经典，也进一步培养了我的爱国之情，才有了屈原“九死犹未悔”的执着，才有了岳飞“驾长车踏破贺兰”山缺的雄心壮志才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨，才有了袁崇焕：南大撑一桩，其上有云”凌云之志。
关于诵读经典,传承美德的征文作文4篇_话题作文
关于诵读经典,传承美德的征文作文4篇关于诵读经典,传承美德的征文作文一中华经典传承几千年，是中华民族优秀传统文化的精髓，是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族屹立于世界的魂与根。
寒假期间，我观看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》节目，让我真正领略了中华文化的博大精深，源远流长;我的心灵也受到了莫大的震撼与洗礼。
山东省青少年经典诵读电视大赛，如同让我们品尝了一道古代经典文化大餐，演绎出了国学经典的独特魅力，有代代传诵的唐诗宋词，有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，有千年流韵的名篇雅言……。
通过观看比赛，给我印象最深的就是一等奖获得者张晓萍同学的《孝满天下，让爱回家》的朗诵，它让我们认识了以孝德感人的黄香、朱寿昌、朱德等，号召我们从小做起，从现在做起，做一个尊敬长辈，孝敬父母的人，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的遗憾;而那些身着古装的国学小名士，他们扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼更是让我忍俊不禁，发自内心的喜欢;那一个个脍炙人口的诗句，声声入耳，涤荡着我的心灵;那出自圣贤孔子之口的“三人行必有我师焉”的语句，让我懂得了应该以能者为师，学会从生活中寻找良师益友，虚心向别人请教。
要海纳百川，虚怀若谷，方能拥有高山般的1 / 7情怀大海般渊博的知识。
人生犹如一条漫漫长路，有许多岔道，当我们迷茫不知如何选择的时候，需要一个智者的指引，那个人就是经典诗文;我们少年儿童犹如一颗颗茁壮成长的幼苗，那么经典诗文就是我们所需要的阳光、雨露……“诵读经典，与圣贤对话;传承美德，让心灵成长。
”让我们开启心灵的大门，去吟诵去领悟，为传承祖国的文化传统美德而共同努力吧!关于诵读经典,传承美德的征文作文二在假期里，我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。
看那朗朗上口的诗词，将我带入其境，让我去感受，感受诗中的苦，诗中的乐;看那宽大的衣袖，又将我带到古代，倾听那铿锵的音韵，感受那高山流水带来的美，用心享受那朗诵经典时与诗融为一体、情不自禁的动作。
诵读经典，感悟成长作文（精选8篇）
诵读经典，感悟成长作文诵读经典，感悟成长作文(精选8篇)在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的诵读经典，感悟成长作文，希望对大家有所帮助。
诵读经典，感悟成长作文1古诗中的四季有诗曰：“微雨夜来过，不知春草生。
”初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿无知无觉。
次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。
描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。
春来草自青，与人无关。
春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事情。
世间万物，自生自长，循环往复，与人毫不相干。
重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。
草，该青时自然便青了；春，该来时自然便来了，这一切都有造物主的安排。
其实，只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经拓展，整个人便极具诗意地栖居于世了。
就不会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了。
人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理，那么又有什么放不下甩不脱的呢？一切都不系于心的人，又怎会固执拘泥，胸襟狭窄呢？只不过是一个物我两忘的境界罢了。
人要做的，无非就是在春天来临的时候，享受春光，沐浴春色，在顺应季节的变化中编织梦想的花篮，在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂。
人这一生，就是自然界中一个生命的流程，无论愿意的还是不愿意的都得经历。
哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里，哪怕你走着一段寸草不生的路，那也没关系，就当是在走一段夜路，拐弯时亮着的路灯突然灭了，你的眼前一片昏暗。
此时你可以短暂停留，闭眼片刻，让你的眼睛做好暗适应的准备，当你睁开眼睛的时候，黑暗中的一切依然清晰可辨。
你是不是就不会再感到慌张无助了呢？那就继续走吧！当日子钻出黑漆漆的时空隧道，阳光依旧明媚，而你对生命充满了热爱。
诵读国学经典文化作文5篇范文
诵读国学经典文化作文5篇范文第一篇：诵读国学经典文化作文诵读国学经典文化作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的诵读国学经典文化作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诵读国学经典文化作文1在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。
笛卡儿说:“读杰出书籍，有如和过去最杰出的人促膝交谈。
”阅读经典名言《论语》了解古人的教育方法，倾听老子与孔子对人生的理论，感悟成长。
认真阅读经典有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉醉，又转生悲凉；有时一个故事及结局，可以忧郁入深，又反为旷达。
每一次与经典相遇共实都是与人性照面，与自己交谈成为日后一再提及的永恒记忆。
人生就像一盘棋而学下棋的人，不是在学规格而是在学布局，不一定真正有本事的人就能坚强的走向成功，而支配人行动的是一颗心，“神于天，圣与地”心是大于天与地之间距离，人心有大小之分它在不停成长。
习道家经典把道作为一个自然的航标更加永恒，让心灵澄澈看清人心，让心灵飞扬，心中有一片天空才能建立一个天高地阔的空间。
人不能决定生命的长度，但能决定宽度。
人生的宽度是掌握在自己的手里。
世界有多大，心就有多大，目标就有多么高远。
中国社会是一个理论社会，中国人的人生是理论人生。
心中要想回报社会的心就要先有一颗“孝心”只有先孝敬父母才会以一颗真诚的心去回报社会，所谓百敬孝为先，古代都以孝为衡量一位君子道德高尚的根本。
假如你问我我的生日是几号，我会毫不犹豫的告诉你，可我却不知道我父母的生日。
哪怕每天都会见面，每天生活在一起父母每天你穿什么样的衣服？有什么样的特征？他们每天上班在干什么？我一概不知甚至从来都没有留心观察过。
当他们下班后拖着疲惫的身子回到家后从来都没有给他们捶过背递上一杯温热的茶，送上一句温馨的慰问的话语。
当小时侯父母用那双柔软的双手拉着我过马路时，那双手是那么柔软、温暖。
诵读经典传承文明作文1000字初二
诵读经典传承文明作文1000字初二《诵读经典传承文明》篇一经典，就像那古老而神秘的宝藏，深埋在岁月的长河中，等待着我们去挖掘、去品味。
诵读经典，就像是一场穿越时空的旅行，让我们与古圣先贤对话，传承那熠熠生辉的文明。
记得刚开始接触经典的时候，我是满心的不情愿。
什么“之乎者也”，就像一串串乱码，看得我脑袋发晕。
那时候，我觉得经典离我好远好远，就像天上的星星，只能远远地看着，却摸不着。
可是，老师却总是强调经典的重要性，说什么“诵读经典，就等于打开了智慧的大门”。
我心里就想：“哼，这大门恐怕得用古代的钥匙才能打开，我可没那本事。
”但是，一次偶然的经历却改变了我的想法。
那是在一个宁静的午后，我在图书馆里闲逛，不经意间翻到了一本《论语》。
翻开书，看到了那句“三人行，必有我师焉”。
突然，我就像被什么击中了一样。
我想到了在学校里，同学们各有所长，有的画画特别好，有的数学超厉害，我不正可以从他们身上学习到很多东西吗？原来，经典并不是那么高高在上、晦涩难懂的。
从那以后，我开始尝试诵读更多的经典。
读《唐诗三百首》的时候，就像是走进了一个五彩斑斓的画卷。
李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那夸张的描写，让我仿佛看到了庐山瀑布那雄伟壮观的景象，水像银河一样从天上倾泻而下，溅起的水花都能把我淹没了。
杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，又让我感受到了他那忧国忧民的情怀。
他就像一个伟大的守护者，想要为那些受苦的人们遮风挡雨。
诵读经典，也让我在生活中变得更加有涵养。
以前，我遇到一点小事就会发脾气，像个一点就着的爆竹。
可是，当我诵读了“己所不欲，勿施于人”后，我就会在想要发火的时候，先想一想自己是不是也不希望别人这样对我。
慢慢地，我发脾气的次数越来越少，朋友们都惊讶于我的改变，我就会得意地说：“这都是诵读经典的功劳啊！”然而，在诵读经典的道路上，也不是一帆风顺的。
有时候，那些复杂的字词、深奥的道理还是会让我感到困惑。
品味书香，诵读经典征文600字
品味书香，诵读经典征文600字让我们在书海中品读书香，在阳光下诵读经典!下面是小编为您推荐的：【品味书香，诵读经典作文一】“书是人类精神的食粮”每当打开一本文辞优美的中国经典书目，这句话总是在心中浮现。
我爱读书，因为读书开阔视野;我爱读书，因为读书丰厚底蕴;我爱读书，因为读书提高素质;我爱读书，因为读书令人豁然开朗。
我爱读书，因为读书增长人的美德。
一开始接触书，是在我六七岁的时候，那时，小小的我最喜欢听故事，《三国演义》《西游记》《城南旧事》《聊斋志异》等中国经典书目，我都耳熟能详。
有时候家人不在，我就硬着头皮，囫囵吞枣、津津有味的读起来，那时在我的心里，经典书目，已经为我播下了关于美德启蒙的种子。
另外，和小伙伴们一起玩的时候，我经常跟他们讲故事，朋友们都十分羡慕我，那时我小小的心中已经有了一层朦胧的意识：“诵读经典，真好!”八岁，我上学了，学习了识字，拿起一本书，不求甚解的看，让我心中充满着真善美，那个时候书成了我的朋友，而且是一个好朋友。
，因为读书，我的课余时间几乎都用来看书，可以说，我和这个好朋友寸影不离，渐渐地那浓郁的书香浸润了我的心灵。
九岁那年，有一次，我和小伙伴一起去山上游玩，只见花繁叶茂，让我们兴致勃勃，可是还没到一半路，天公就不作美，偏偏这时候下起雨来，豆大的雨点“哗哗啦啦”的落下了，这时，我心里不禁窃喜，妈妈怕忽然下雨，早给我准备了伞，我迅速拿出了，但当看到同来的那个弱不禁风的小女孩，我的心羞愧了，“我这时候不应该发扬书中所述的美德吗?”我想，于是我毫不犹豫的把伞借给了她，虽然我和其他朋友一样被这倾盆大雨给淋的直打喷嚏，瑟瑟发抖，但心里却为我的美德而感到默默的温暖。
自从那次，我又多了一个好朋友。
我想，这是经典书目带给我的美德之心。
十岁时，我已经认识了大部分汉字，拿起一本充满墨香的书，我就久久不能放下，书的墨香味，成了我最喜欢的气味，我觉得书香飘着古朴、知识……书成了我的挚友，我们形影不离，它给了我知识、见识、做人的道理。
诵读经典的作文
诵读经典的作文
《诵读经典，乐趣无穷》
哎呀呀，说起诵读经典啊，我就想起小时候的一件事儿。
那时候我还在上小学呢，有一天老师说要举办一个诵读经典的比赛。
我回到家就开始翻箱倒柜找那些经典的书，最后盯上了一本《唐诗三百首》。
我就开始读啊读啊，“床前明月光，疑是地上霜”，这读着读着还挺有意思的。
为了能在比赛中有好表现，我可下功夫了。
每天早上起来就拿着书，摇头晃脑地读，那模样，现在想想都觉得好笑。
我还在院子里找了个安静的角落，坐在小板凳上，捧着书，一个字一个字地认真读。
遇到不认识的字就赶紧去查字典，那股认真劲儿哟，比我做其他任何事都要专注。
到了比赛那天，我紧张得手心出汗。
但一站上台，我就感觉好像进入了另一个世界，那些诗句就自然而然地从嘴里流淌出来了。
虽然最后没得第一名，但我觉得特别有成就感。
从那以后啊，我就喜欢上诵读经典了。
我发现经典里有好多好玩的故事、有趣的道理。
每次诵读，都像是在和古人聊天，听他们讲述过去的事情。
这感觉可太棒啦！现在想想，诵读经典真的是给我带来了好多乐趣和收获呢，我以后也要一直读下去，嘿嘿！。
经典诵读500字作文
经典诵读500字作文
《经典诵读》
小朋友们，你们知道吗？经典诵读可有意思啦！
经典就像是一位智慧的老爷爷，他肚子里有好多好多的故事和道理。
像《唐诗三百首》里，“床前明月光，疑是地上霜”，简简单单几句话，就让我们好像看到了诗人李白在那个安静的夜晚，对着月光思念家乡的样子。
还有《三字经》，“人之初，性本善”，告诉我们一开始大家的心都是善良的，要一直保持这份善良。
我最喜欢的是《弟子规》，它教我们怎么尊敬长辈，怎么跟小伙伴友好相处。
比如说“父母呼，应勿缓”，每次爸爸妈妈叫我，我都会赶紧答应，因为我知道不能让他们着急。
经典诵读让我学到了好多知识，也变得更有礼貌、更懂事了。
小伙伴们，让我们一起诵读经典，在知识的海洋里快乐地遨游吧！
《经典诵读》
亲爱的小朋友们，今天我想和你们说一说经典诵读。
你们看，当我们翻开那些古老的书籍，就好像打开了一扇神奇的大门。
比如说《论语》，孔子爷爷说的“学而时习之，不亦说乎”，让我明白了学习之后要经常复习，这样会很快乐。
就像我们学会了跳绳，要经常练习才能跳得越来越好。
还有《孟子》里的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，告诉我们要尊敬自己的长辈，也要关心别人的长辈；爱护自己
的小孩，也要爱护别人的小孩。
有一次在公交车上，我给一位老奶奶让座，她夸我是个好孩子，那时候我心里可甜啦，这都是经典教给我的呢！
经典诵读就像一盏明灯，照亮我们成长的道路。
让我们一起走进经典的世界，感受它的魅力吧！。
诵读经典,传承爱国主义精神作文
诵读经典,传承爱国主义精神作文《诵读经典，传承爱国主义精神》作文一小朋友们，你们知道吗？经典就像是一个装满了宝贝的大箱子，里面有好多好多珍贵的东西。
比如说《满江红》，“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
”岳飞爷爷的这首词充满了力量，他为了保卫国家，不怕困难，不怕敌人。
他的爱国精神就藏在这些词句里，等着我们去发现。
还有抗日小英雄王二小，他可勇敢啦！为了保护乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
虽然他年纪小，但是心里装满了对祖国的爱。
我们诵读经典，就能从这些故事和诗词里学到爱国精神，就像从种子慢慢长成大树一样。
让我们一起打开经典的大箱子，把爱国的宝贝装在心里吧！《诵读经典，传承爱国主义精神》作文二小朋友们，今天我想和你们说一说诵读经典的事儿。
你们听过“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”这句诗吗？这是文天祥爷爷写的，他可坚强啦，就算面对敌人也绝不低头，心里一直想着自己的国家。
还有董存瑞叔叔，在战斗中，他为了炸掉敌人的碉堡，毫不犹豫地托起了炸药包，牺牲了自己，保护了大家。
当我们诵读这些经典故事的时候，是不是感觉心里暖暖的，充满了力量？这就是爱国的力量！让我们多诵读经典，把爱国精神永远传下去。
《诵读经典，传承爱国主义精神》作文三小朋友们，经典可是个好东西哟！比如说《狼牙山五壮士》的故事，五位勇敢的战士为了保护部队和群众，把敌人引上了狼牙山。
他们面对敌人，一点儿都不害怕，跳下悬崖。
他们真的太厉害了！还有古诗《示儿》，“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”诗人陆游就算到了生命的一刻，心里想的还是国家的统一。
我们读这些经典，要学习里面的爱国精神，像英雄们一样爱我们的国家。
《诵读经典，传承爱国主义精神》作文四亲爱的小朋友们，你们想知道什么是爱国精神吗？来，听听《雷锋的故事》。
雷锋叔叔总是帮助别人，做好事不留名，他心里装满了对人民、对国家的爱。
再看看古诗“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”古代的战士们为了保卫国家，在沙场上奋勇杀敌，多勇敢呀！我们诵读这些经典，就是要把爱国的种子种在心里，让它慢慢长大。
经典诵读作文参考8篇
经典诵读作文参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于经典诵读比赛作文九篇
关于经典诵读比赛作文九篇经典诵读比赛作文篇1上星期三，我们学校的全体五年级学生，在阶梯教室，举行了经典诵读比赛。
随着老师的号召下，我们来到了一楼阶梯教室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。
二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的.是五一班，五一班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是论语，而且背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。
随着一阵掌声之后，我们班有上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵论语了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。
大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。
在掌声的“拥抱”下，五。
二班上场了，他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。
下一个出场的是我们五一班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们，各个班级都背诵完了。
我和我们班的全体男生，背诵的“满江红”。
这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
经典诵读比赛作文篇2星期一，语文老师告诉我们，星期五学校要举行经典诵读比赛，时间很紧，这几天我们班会重点排练节目。
同学们一阵欢呼，我也很兴奋。
星期二早读课，老师要挑选八名同学跳舞，我的心扑通扑通地跳起来。
我参加过舞蹈班，如果老师能挑到我该多好啊！好多同学都把手举得高高的'，有的还喊：“老师，老师，我！我！”可我却不敢举手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯着老师，心里充满了期待。
老师扫视了一下同学们，点起了名字：“仝若然、卢奕霏、张浩萌……”没想到老师点的第一个人竟然是我。
我心中一阵狂喜，同桌说我的眼睛都亮了，脸红得像红领巾一样。
哎呀，这是因为我太高兴了吗？第三节课的时候，老师把我们八个同学叫到一个空教室，开始教我们舞蹈动作。
动作不难，但老师说要把动作做好看、做齐就不容易。
关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的作文5篇
关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的作文5篇为大家收集的关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的相关内容，供大家参考!关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的作文（精选篇1）我们中华民族有着五千年多年悠久的历史，在这段历史长河中有许多的传统经典，影响着一代又一代的炎黄子孙。
在今天，这些经典之作仍在发挥着巨大的作用，为我们的社会进步贡献着它们的生命活力。
古人说，腹有诗书气自华。
有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气做人做事才有灵气。
古代经典名著是中华民族文化的精华，是对学生进行人文教育和思想道德教育的最好教材。
但是，随着政治多极化、文化多元化和知识经济时代的到来，特别是东西方文化相互激荡，对中华传统文化和学校德育工作提出了严峻挑战。
如何重新确立中华优秀传统文化的尊严，弘扬亘古常新的民族精神，让德育回归生活、回归自然，是新时代赋予教育改革与发展的神圣使命，中华民族最博大精深、最具生命力的，是几千年所积淀的灿烂文化和朴素道德思想，它融知识与道理于一体，是人类文明智慧的一部分，是学生课外阅读的最好的范本，是对学生进行伦理道德熏陶的有效载体和最佳资源。
近日我与孩子共同诵读了一些经典的古诗歌，感受到我国传统文化丰厚博大，汉语文字的优美。
其中《游子吟》是一首大家熟知的唐诗。
这首诗写的是母亲为游子缝衣服的情景，表现了母子之间深厚的情谊。
它唱出了伟大的母爱，因此广为流传。
全诗句句发自肺腑，情真意切，感人至深。
读完这首诗，让我们感受到一种亲情教育，我们要感谢母亲赐予给我们的生命，感谢母亲给我们的关爱和教育。
我们要懂得感恩，我们要回报母亲给我们的爱。
进而我们要感恩和回报社会和我们的祖国。
通过诵读流传千载的中华古诗文经典使孩子们感受到了道德教化、思想熏陶、艺术感染、语言能力的训练，让孩子们继承中华民族的传统文化和美德，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚人格。
关于诵读经典,传承文化,赞美祖国的作文（精选篇2）诵读仿佛是一场播种，让经典的种子永驻心间；诵读犹如是一次旅行，临清风，对朗月，登山泛水，意酣歌，在不经意间用美德的溪流浇灌心田；诵读又好似一种享受，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。
中华经典诵读作文
中华经典诵读作文400字
《诵读经典，乐趣无穷》
嘿呀，咱今天来说说中华经典诵读这事儿。
记得有一次，我参加了一个诵读活动。
当时我选的是《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜”，就这么简单的几句诗。
我在家里可劲地练啊，想象自己站在舞台上，声情并茂地朗诵。
到了真正上台那天，我紧张得呀，心都快蹦出来了。
可当我开口念出第一句诗的时候，嘿，那种感觉一下子就来了。
我仿佛看到了李白站在窗前，望着那明亮的月光，心里有着说不出的思乡之情。
我越念越投入，就好像我自己也变成了李白，在那个夜晚抒发着自己的情感。
等我念完，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我可太有成就感了。
诵读中华经典真的太有意思啦！它能让我们感受到古人的智慧和情感，还能让我们在诵读中找到快乐和自信。
以后我还要多多诵读经典，让这些经典一直流传下去呀！哈哈！。
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诵读经典作文
经典指具有典范性、权威性的、经久不衰的万世之作。
小编整理的诵读经典作文，供参考！
诵读经典作文1
国学是我们中华民族的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。
自强不息的奋斗精神为了与天地斗争，中国人民从来就不肯轻易认输，总是不屈不饶地抗争。
《易传》总结为"天行健，君子以自强不息"。
正是这种自强不息的奋斗精神支撑着中华民族的发展，激励着中华儿女在困境中崛起，在逆境中奋进，永不屈从于外来的压迫。
自强不息还体现为一种自立和自尊的人格特征，形成中国人讲名分、重气节的民族精神。
正如孔子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
" 孟子道："富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此三谓大丈夫"。
这使得人们追求一种独立完善的人格，这种美德流传下来，成为人们为国家、为民族奋争的精神力量，并推动着社会的发展。
以德化人的高尚风范春秋时期的大政治家管仲曾把道德与国家的存亡联系起来，把礼义廉耻提高到国家兴亡的高度。
大思想家孔子则更是以礼释仁，认为"仁"与"礼"是相互
制约、相互统一的，而"仁""礼"的统一就是德。
孔子所强调的"德"，一是指统治阶级的统帅之德，要求以此德来统治百姓，拥有百姓。
二是指感化之德即伦理之德，以此德来感化百姓，保持和谐。
这种崇德思想不断发展和泛化，并在家庭伦理中得到完全的体现。
这使得我国古代在文化传递和教育过程中始终把道德放在第一位，如孔子进行教育的内容是礼、乐、射、御、术、数，他把礼放在首位，这是崇德思想在教育活动中的典型反映。
这一思想的目的是主张以德化人，利用道德的作用和力量来寻求家庭伦理的和谐，寻求社会政治秩序的一致和整个社会秩序的稳定。
在人类历史的长河中，中华民族的祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化。
中华文化，源远流长，延续不绝，一直影响到今天的生活。
继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要。
全面、系统地挖掘、整理和介绍中华传童文化，则是中国学者义不容辞的光荣任务。
但是，如今，人们为什么学国学呢，我猜，可能是为了传承国学、为了完善自己的品行而学国学，但是真正这样想的人又会有多少呢?我们也不知道，我们少年，就只能担任起传承国学的事，让国学不再像小花、彩霞，而让他像咬定青山不放松的竹子一样，扎根在我们炎黄子孙的心中。
诵读经典作文2
经典像一位和蔼可亲的老人，引领我通往神秘的知识殿堂;如一杯清香四溢的绿茶，泌人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味;又似一对美丽神奇的翅膀，让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔，领略文字的魅力……
对于经典，我有着莫名的情愫。
记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和经典结下了一段不解之缘。
小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。
然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩……做一个温馨、淡淡的梦。
在童话国度里，点亮只属于我的烟火。
光阴似箭，日月如梭，随着年龄的增长，思想的成熟，我开始阅读古今中外的经典名着。
它可以透过故事情节，展现给世人思想的精魂。
《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利令人欢呼雀跃;《爱的教育》中那纯真的同学之爱，温馨的亲子之爱，浓浓的师生之情，对祖国诚挚的爱，令人感动不已。
《钢铁是怎样炼成的》教会我生命在于努力，在于奋斗，厄运能使一个软弱的人变得更加坚强!《中华上下五千年》让我了解到中国历史的坎坷命运，不禁惋惜长叹。
经典给了我们人生的自信和启迪，给了我们无穷的智慧和力量，给我们架起一座成功的桥梁，给我们注入无限金色的希望。
畅游经典海，其乐无穷。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”亲爱的同学们，
让我们开启知识的大门，愉快地步入知识的殿堂;让我们与经典为侣，以经典为伴，以经典为鉴;让那淡淡的书香伴你我同行，陪伴我们茁壮成长!
诵读经典作文3
“还会再见面的！”“你真是一个好孩子！”……这是校长先生对小豆豆说的话。
“再见”，只是为了再次更好地遇见。
小豆豆遇见了她生命中“巴学园”，遇见了小林宗作校长，遇见了他的同学、老师。
当她坐上电车教室的那个刹那，她的生活有了乐趣，有了喜悦，更有了温暖。
好想尝一下“海的味道”、“山的味道”。
好想唱着校歌，在校园内散步。
好想参加他们的暑假大冒险……我已沉醉在《窗边的小豆豆》这本书里了。
读着读着，喜欢上了这个淘气、奇怪的小豆豆。
不为别的，只为她的纯真，她的可爱，她的善良。
当许多人，在排斥、质疑这个古古怪怪的孩子时，上天却让她来到了巴学园，开始了她不一样的人生。
不禁为她庆幸，在庆幸之余，我忽然有了一种莫名的沉重。
生活中，常常会听到这样的话：“别跟他玩，他是坏孩子，会影响你的。
”就连我，多多少少也会对周围的同伴，冠以好坏之分。
记得小时候，我有一个同伴，隔三差五被投诉，喜欢恶作剧，欺侮同学，我总认为他是一个坏孩子。
现在想来，真是让我惭愧不已。
在小豆豆的眼里，从来没有好
坏之分，就连得过小儿麻痹症的泰明也是小豆豆的好朋友。
其实，我们都是好孩子，都是一张纯洁的白纸。
我相信，我们每一个人的个性都需要而且都可以被呵护，被鼓励。
个性不应该被抹杀、被抛弃，犹如那个窗边的小豆豆一样。
其实，她热爱上学，她不歧视别人，乐于助人，她是一个好孩子。
在宽容、在温暖的氛围中，她找到了幸福，也找到了属于自己的灿烂童年。
《窗边的小豆豆》让我们坚定了我们都是好孩子。
我要大声地说：“我们都是好孩子！”。