小学词语解释的方法(课堂PPT)

的继承和发展。
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谢谢大家，再见
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• 苹果—— 一种水果 • 机枪—— 一种现代兵器 • 玫瑰—— 一种花朵 • 火车—— 一种交通工具
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五、比喻解释法
• 比喻解释法是将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起 来用比喻句式进行词语解释的方法。如：
• 红色——像鲜血一样的颜色 • 绿色——像树叶一样的颜色
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六、功能解释法
• 功能解释法就是用需解释词的使用功能进行词语解释的方法。其 中“形容＊＊＊”是一种常见形式，如：
• 马虎——形容做事不认真。 • 人山人海——形容人非常多 • 震耳欲聋——形容声音非常的大
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第七、分析综合法
• 有些词语，语素意义和词意之间关系比较明显， 可以先分析语素意义，然后再综合起来解释词语 整体意义；也可以先综合解释，后分析语素意义。 如：
• Hale Waihona Puke Baidu然置之-----漠然，冷淡，不关心；置之，把它 放在一边。指对人对事物态度冷淡，毫不关心。
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• 一、扩充解释法 • 扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释
的方法。其中组词法是常用方法，如： • 欢乐——欢喜、快乐 宽阔——宽敞、辽阔 • 幽香——清幽的香味 电灯——用电发光的灯 • 诚实守信——为人诚实、遵守信用
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二、近义解释法
• 近义解释法是用需解释词语的近义或同义的词或词组短语等进行 词语解释的方法。如：
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八、下定义法
• 下定义法就是用简练的语言对词语所包含的事 物的本质特征作确切的叙说、解释。它适用于 解释某些有关科学概念的词语和一般性名词。 如：
• 学者-----在学说上有一定成就的人。 • 沁园春------词牌名
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• 教学有法，但无定法。 • 传统方法不能都否定，任何新的教学方法都是传统方法
• 增添——增加 关怀——关心 美丽——漂亮
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三、反义解释法
• 反义解释法是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面 加否定副词进行词语解释的方法。如：
• 紧张——不镇定 • 懦弱——不勇敢 • 缓慢——不快速
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四、归类解释法
• 根据词义有概括性和模糊性的性质，对一些比较简单但又不好解 释的词语可以采用把需解释的词语进行归类的方法进行解释。如：
课题： 小学语文词语解释的方法
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制作者：方老师
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小学语文词语解释的方法
• 在小学语文教学中，词语解释可使用以下几种方法，基 本可以解决大多数的词语解释的需要。
• （注：本次所指“词语解释”包括书面解释、教学口头 解释、阅读 理解解释等）
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小学语文词语解释的方法
• 一、扩充解释法 • 二、近义解释法 • 三、反义解释法 • 四、归类解释法 • 五、比喻解释法 • 六、功能解释法 • 七、分析综合法 • 八、下定义法