“八荣八耻”学习心得体会

“八荣八耻”学习心得体会
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胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

” “八荣”对照“八耻”，导向鲜明，概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，对于推动形成良好的社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义，为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。

同时，我们也倍感当前加强思想道德建设的必要性和紧迫性。

古人云：不知荣辱乃不能成人。

孟子云：“无羞恶之心，非人也”。

荣辱观是对荣与辱的根本看法。

“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。

中华民
族是一个有着强烈荣辱感的民族。

从耻食周粟的伯夷叔齐，到拒绝美国救济面粉的朱自清，从名扬世界的共产主义战士雷锋，到当代感动中国的洪战辉……在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。

就在我们学校，有终身未嫁、三次复校、倾其家产办教育的我校创始人曾宝荪女士；有勤俭节约、服务桑梓、为家乡捐资助学的米老师；有废寝忘食、辛勤工作、晕倒在课堂上的刘老师、王老师；有每年义务支教、扶贫帮困的高老师；有几十年如一日，不甘落后、刻苦钻研、爱生如子、不计得失的许许多多老师。

还有许许多多这样师生……他们在张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。

树立和弘扬社会主义荣辱观，是全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设的需要；是落实科学发展观、办好让人民满意教育的需要。

我们要把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置。

具体来将，我们要做到“三进”、“四入”、“五个一”。

“三进”即社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案；“四入”即要使社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心；“五个一”即开展一次国旗下的专题讲话、举办一次主题班会、每教室张贴宣传画、设计主题教育网页、制定一份实施方案。

学校要求全体师生不仅要知道什么是“八荣八耻”，更重要的是内化为道德行为，要真正做到以“八荣”为荣，以“八耻”为耻。

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