自然辩证法作业 化学化工学院 化学工艺2013 liiq

自然辩证法

辩证唯物主义及其在科学研究中指导作用的简要认识

化学化工学院化学工艺2013级祁黎220130905331

在人类几千年的文明史上，相继出现的哲学学说不计其数。但能在人类思想宝库中占有重要地位的却为数不多，而马克思哲学则是其中一颗最具异彩的璀璨明珠。它照亮着人们不断前行的道路和方向，成为思想智囊中不可或缺的明灯。它是科学的世界观和方法论。

马克思哲学产生于19世纪中叶，它是无产阶级根本利益的哲学，是人类优秀思想文化成果的结晶，是以实践性和革命性为主要特征的科学的世界观和方法论。它的产生在人类哲学思想发展史上引起了一场空前的哲学革命。

这种变革既是马克思、恩格斯本人在思想上由唯心主义向唯物主义，由革命民主主义向共产主义转变的过程，也是他们对资产阶级社会及其经济结构的诸种矛盾运动趋势的揭示和批判的过程。同时，也是无产阶级通过其思想代表对自身地位和历史使命达到自我认识的过程。它最突出的贡献和它所实现的革命性变革的实质体现在：它揭示了物质生产实践、经济因素和人类历史发展中的意义和作用，并以此把人类的哲学认识推进到一个崭新的阶段和全新的境界。

这一哲学的发生过程是在批判地认识和理解吸收以往人类思想所建树的一切优秀成果基础上，特别是从古希腊直到近代的哲学优秀成果。其中，他们对培根、斯宾诺莎、洛克等人的唯物主义，培尔、霍尔巴赫等人的无神论观点，斯宾诺莎、爱尔维修等人的伦理学，以及对卢梭狄德罗等人的辨证法学说等等，都给予了很大的关注。

德国古典哲学是马克思主义直接的主要的理论的来源，是马克思主义哲学产生前近代哲学的最高发展。在18世纪末至19世纪中叶以前，整个历史时期，德国古典哲学为德国资产阶级取得政治上的统治作了思想上的准备，其主要理论成就就是关于辨证的发展学说。这一学说由黑格尔作了最彻底、最全面的研究和论证，在黑格尔逝世后，一些青年黑格尔派在继承黑格尔哲学的基础上，从不同发面对其进行了科学的阐述和发展，尤其是费尔巴哈。虽然他抛弃辨证这一黑格尔哲学中最富有成果的部分，也未能对其加以唯物主义的改造，但是他敢于对宗教的批判而走向唯物主义，公开地同黑格尔唯心主义保守体系发生斗争。

虽然资产阶级古典政治经济学和空想社会主义成为马克思主义及其哲学的一重要来源，但是自然科学的产生和发展对丰富和发展马克思主义及其哲学也起着相当重要的作用。

自然科学的发展与社会科学历史哲学的发展是有着千丝万缕紧密的联系，而且它对于唯物主义自然观的变革有着直接的指导意义。正因为如此，在19世纪50至70年代，恩格斯对这一知识领域进行了专门地研究。

近代自然科学的发展与资本主义大工业的发展紧密联系在一起，到19世纪初，自然科学已由搜集材料的阶段进展到整理材料的阶段。以研究事物过程以及各过程之间的内在联系为对象的许多学科纷纷产生和发展，特别是细胞学说、能量守恒定律和转化定律的发现，为马克思主义哲学思想提供了坚实的自然科学支撑。而达尔文的进化论则为马克思主义哲学提供了强有力的自然科学论证，正如恩格斯所说：“由于这三大发现和自然科学的其他进步，我们现在不仅能够指出自然界各个领域内的过程之间的联系，而且也能指出各个领域之间的联系。这样我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”

提到哲学，就不得不说对哲学两个基本问题的两个方面回答。第一个方面就是思维和存在、精神和物质何者为第一性、何者为本原的问题，对这一问题的不同回答即是把唯物主义

和唯心主义区分的标准。第二个方面即是我们对某种事物的认揭是否可以达到真理性的认识是否能正确地揭示事物的本来面目，对此问题的不同回答即是可知论与不可知论的评判标准。在此问题上马克思主义哲学既坚持彻底的唯物主义立场又坚持可知论立场，它认为唯物主义最根本的意义在于要求“人们在理解现实世界时，决意按照它本身在每一个不以先入为主的唯心主义怪想来对待它在人们面前所呈现的那样来理解”。马克思主义哲学坚持能动的革命反映论，把实践引入认识论，深刻地揭露了不可知论的谬误，科学地解决了世界可知论的问题。因此，认识世界以及彻底地改造世界是可能的，随着实践和科学的发展现在没有被认识的事物，将来则有可能被人们认识；推动哲学家前进的动力绝不是纯粹的思想力量而主要是自然科学和工业的日益迅速的进步即实践，也就是要将彻底的唯物主义与彻底的辩证法紧密联系起来，即坚持辩证的唯物主义。

恩格斯在«自然辩证法»特别指出，自然、社会和思维诸多形式不仅都存在着辩证运动及其规律，并且这种规律实质上也具有内在的同一性。哲学与自然科学有着密切的联系，一方面，哲学依赖自然科学，它要以自然科学为基础，从自然科学中汲取必要的养分并且将其升华到自己的思想理论内容。反过来，自然科学也依赖与哲学，需要哲学提供正确的、科学的、全面的方法论上的指导。因此我们决不可将二者对立或者割裂开。

由于运动是物质的根本属性和存在形式，设想不运动的物质将导致形而上学。因此，马克思、恩格斯深入阐述了辩证的唯物主义观，特别是关于物质运动形式的理论。他们根据当时的科学状况，按照客体的存在方式和固有属性，把除社会形态以外的运动形式划分为机械运动、物理运动、化学运动和生命运动等基本形式，并且这几种形式不仅在质上各不相同，而且体现了从低级到高级运动的上升过程，以扬弃的方式包含着低级运动形式但绝不归结为低级运动形式，并且各种不同的运动形式之间相互渗透、相互联系，可以相互转化。

辩证的唯物主义的自然观的任务是揭示自然界的辩证运动及其规律，它是哲学思想从自然界抽象出来的，而不是从外部强加于自然界的。要尊重事实，尊重客观规律，在此基础上要坚持和发挥规律的客观性和人的主观能动性相统一的辩证关系。

因此，作为一名理工类的在校学生，在从事自然科学理论和实际研究中，更应注重辩证唯物主义的理论认识和应用，由于物质世界具有普遍的联系，有着内在的规律并且相互依赖、相互制约、相互作用的。它们之间的发生和发展是以一定的条件、地点、时间为转移的。离开一定的条件，任何事物都不可能存在和发展，同样地，事物存在和发展的条件改变了，事物就要发生这样或那样的变化甚至灭亡。就好比植物体内的物质交换依赖于光的强度、空气中氧气和二氧化碳的浓度、温度等外部环境的许多因素，没有这些条件，植物体内的物质交换过程就不能进行，植物体就会死亡。又如，原子核、原子、分子和生物大分子等粒子系统的构成成分，从空间来说，都只有在一定的空间范围内才能发生相互联系、相互作用而结合成一个整体，如质子和中子，只有在10-13—10-14厘米的范围内才能相互联系、相互作用形成原子核；从能量方面来说，无论是构成原子的原子核和电子之间，还是构成生物大分子的分子之间都有一定的结合能，没有一定的结合能，它们就形成不了一个粒子系统，如此等等。

对于自然科学的实验研究，实质是对一个未知事物不断探索、不断认识修正和丰富我们现有的知识瑰宝的过程。所以，人们认识事物，就是认识事物存在和发展的条件，改造事物就是创造或改变事物存在和发展的条件，因此在实际的学习和科学实验中，我们必须坚持一切以条件、时间、地点为转移，根据具体情况具体条件统筹安排实验方法。要想达到事物的真理性地认识，揭示事物内在的本质规律，就得正确充分认识隐藏在事物背后的原因和结果、必然性和偶然性的关系、可能性和现实、内容和形式的统一、本质和现象等唯物辩证方法。在脑海中要形成唯物辩证关系的脉络，生动地理解构成普遍联系的辨证图景。因此在科学实验中，要想认识事物的本质，首先就要深入实际、查阅资料和文献、调查研究，掌握大量的感性材料，即对事物现象的感性认识，在此基础上还要发挥自身主观能动性的作用，运用科