初中化学难题集萃

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初中化学100问

初中化学100问

初中化学问题100问1、如何证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质?答:如果把金刚石和石墨放在氧气中燃烧,结果只生成同一种产物二氧化碳,且在一定条件下石墨也能转化成金刚石,这就证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质.2、金刚石和石墨物理性质差别很大的原因是什么?答:金刚石和石墨中碳原子排列的不同.3、木炭和活性炭为什么有吸附能力?答:由于木炭和活性碳具有疏松多孔的结构,所以具有吸附能力.4、“一种元素只能组成一种单质”这种说法对吗?举例说明答:这种说法不对,例如碳元素可组成金刚石和石墨等多种单质5、我国古代用墨书写或绘制的字画,虽年深日久,但仍不变色,这是为什么?答:墨的主要成分是碳,由于碳在常温下化学性质不活泼,所以不退色6、用干冰作致冷剂保存食品有哪些优点?答:干冰升华会吸收大量的热,使环境温度降低,升华后无残留物,不会弄湿和污染食品,且产生二氧化碳能抑制细菌的繁殖.7、为什么二氧化碳可用于灭火?答:由于二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,所以可用于灭火.8、为什么在温室中施放二氧化碳,能提高农作物的产量?答:植物进行光合作用时,将二氧化碳和水转化为糖类.淀粉和纤维素,贮存在植物体内.因此在温室中施放二氧化碳,能提高农作物的产量.9、实验室制取二氧化碳时,为什么不用硫酸或浓盐酸?答:如果用硫酸,由于生成微溶于水的硫酸钙,它附着在大理石或石灰石的表面,会阻止反应的继续进行.如果用浓盐酸,由于浓盐酸有挥发性,会使制得的二氧化碳不纯,常含有氯化氢气体.10煤气为什么会使人中毒?室内放一盆清水,能否防止煤气中毒?为什么?答:煤气的主要成分是一氧化碳, 一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白丧失与氧结合的能力,使人中毒,由于一氧化碳既不能溶于水,又不跟水发生反应,所以室内放一盆清水不能防止煤气中毒.11、固体物质的溶解度受到哪些因素的影响?答:固体物质的溶解度受到溶质的性质.溶剂的性质和温度的影响, 大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大.少数固体的溶解度受温度的影响变化不大,也有极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小12、气体物质的溶解度受到哪些因素的影响?答:气体物质的溶解度受到溶质的性质.溶剂的性质.温度和压强的影响. 气体的溶解度随温度的升高而减小, 随压强的增大而增大.13、为什么我国内陆的盐碱湖冬季可以从湖中“捞碱”,夏季可以晒盐?答:由于碳酸钠的溶解度受温度影响变化较大,冬天气温低碳酸钠的溶解度小,湖中就会有碳酸钠结晶析出,所以冬天可以“捞碱”.而氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大,夏天温度高,水分蒸发快,氯化钠就会结晶析出,所以夏天可以晒盐14、为什么酸.碱.盐的水溶液能够导电?答:由于酸.碱.盐溶解于水时,都能发生电离,生成能自由移动的阴.阳离子,所以酸.碱.盐的水溶液都能导电.15、为什么酸.碱.盐的水溶液不显电性?答:在酸.碱.盐的水溶液中,所有阳离子所带的正电荷总数和所有阴离子所带的负电荷总数是相等的,正负电荷相互抵消,所以整个溶液不显电性.16、如果皮肤或衣服上不慎溅上浓硫酸应怎样处理?答:应先用布拭去,再用大量水冲洗,最后可涂上3%-----5%的小苏打溶液.17、怎样稀释浓硫酸?答:稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速散失,切不可把水倒入浓硫酸中.18、为什么酸类具有相似的化学性质?答:由于酸在水溶液中都能电离生成氢离子,所以酸类具有相似的化学性质.19、金属活动性顺序表表示何意义?答:在金属活动性顺序表中,金属的位置越靠前,金属在水溶液中就越容易失去电子变成离子,它的活动性就越强;排在氢前面的金属能够置换酸中的氢, 排在氢后面的金属不能置换酸中的氢; 排在前面的金属能够把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.20、在做盐酸中和氢氧化钠溶液的实验时,为什么在氢氧化钠溶液中要滴加几滴酚酞试液?答:由于盐酸与氢氧化钠溶液反应,没有明显的现象,滴加几滴酚酞试液是为了指示盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否恰好完成.21、氢氧化钠为什么要密封保存?答:由于氢氧化钠在空气里不仅能吸收水分发生潮解,而且还能与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,所以氢氧化钠必须密封保存22、熟石灰在农业上有哪些用途?答:可以改良酸性土壤,配制农药波尔多液和石硫合剂.23、为什么碱类具有相似的化学性质?答:由于碱类在水溶液中都能电离出氢氧根离子,所以碱类具有相似的化学性质24、如何测定溶液的PH?答:用玻璃棒蘸待测溶液滴在pH试纸上,然后迅速与标准比色卡对照,即可测出溶液的pH 25、复分解反应发生的条件是什么?答:复分解反应的本质是反应物在水溶液中互相交换成分,当反应产物有沉淀产生,或者有气体放出,或者有水生成时,复分解反应才会发生26、用熟石灰和硫酸铜溶液来配制农药波尔多液时,为什么不能使用铁制容器?用铝制容器可以吗?答:由于铁能与硫酸铜发生反应生成铜和硫酸亚铁,这样不仅损坏了铁制容器,而且降低了药效,所以不能用铁制容器盛放,同理,用铝制容器盛放也不行.27、为什么铵盐氮肥不能跟碱性肥料混合使用?答:由于铵盐能遇碱反应生成氨气而降低肥效,所以铵盐氮肥不能跟碱性肥料混合使用28、被雨水淋湿的自行车能否直接用带油的布擦?为什么?答:不能,由于直接用带油的布擦,水分会被覆盖保留在自行车部件上,使自行车部件更容易生锈.29、如何证明蜡烛的主要成分石蜡里一定含有氢元素和碳元素?答:点燃蜡烛,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,会发现烧杯内壁上有水珠生成,然后将烧杯倒过来,倒入澄清的石灰水震荡,石灰水变混浊.这就证明蜡烛的主要成分石蜡中一定含有氢元素和碳元素.30、如果发现室内煤气泄漏,你应采取什么措施?答:打开门窗,通风透气,检查并关闭煤气阀门.切不可打换气扇等电器开关以及用明火检查煤气管道.31、如何用化学方法区分家庭中常用的食盐和食用纯碱?答:各取少量样品放入酒杯中,然后分别倒入少量食醋,能产生气泡的是食用碱,无明显现象的是食盐.32、某学生做实验时,不小心把稀硫酸溅到衣服上,当时他认为不是浓硫酸没什么大问题,但不久发现衣服上出现了几个小洞,这是为什么?答:由于稀硫酸的水分挥发后就变成了浓硫酸,浓硫酸有很强的腐蚀性,使衣服出现小洞. 33、怎样检验市售的无水酒精中是否含有水分?怎样除去酒精中的水分制无水酒精?答:可以取酒精样品,加入无水硫酸铜,如果硫酸铜变蓝,就证明含有水分.要除去酒精中的水分可加入生石灰34、在用于治疗胃酸过多的药物中,常含有氢氧化铝,它起什么作用?写出化学方程式。

初中化学习题及解析(难点题)

初中化学习题及解析(难点题)

初中化学习题及解析(难点题)以下是一些初中化学的难点题及解析,希望对你的研究有所帮助。

题目一问题:什么是化学反应,化学反应的条件有哪些?什么是化学反应,化学反应的条件有哪些?解析:化学反应是指物质之间发生的原子、离子或分子重新组合排列的过程。

化学反应的条件包括:化学反应是指物质之间发生的原子、离子或分子重新组合排列的过程。

化学反应的条件包括:- 温度:大多数化学反应需要一定的温度才能进行,较高的温度能够加速反应速率。

- 压力:某些反应需要高压才能进行,高压可以增加反应物分子之间的碰撞频率。

- 浓度:反应物浓度的增加可以增加反应速率。

- 催化剂:催化剂可以提高化学反应的速率,而不参与反应本身。

题目二问题:什么是酸碱中和反应?什么是酸碱中和反应?解析:酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下发生的化学反应,生成盐和水的过程。

在酸碱中和反应中,酸和碱的氢离子和氢氧根离子结合形成水分子,同时生成一个相应的盐。

酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下发生的化学反应,生成盐和水的过程。

在酸碱中和反应中,酸和碱的氢离子和氢氧根离子结合形成水分子,同时生成一个相应的盐。

题目三问题:什么是离子反应?什么是离子反应?解析:离子反应是指溶液或熔融的离子化合物中,离子发生重新组合的化学反应。

在离子反应中,离子之间的阳离子和阴离子结合形成新的化合物。

离子反应通常发生在水溶液中。

离子反应是指溶液或熔融的离子化合物中,离子发生重新组合的化学反应。

在离子反应中,离子之间的阳离子和阴离子结合形成新的化合物。

离子反应通常发生在水溶液中。

题目四问题:什么是化学方程式?什么是化学方程式?解析:化学方程式是一种用化学符号和化学式表示化学反应过程的方式。

它包含反应物和生成物的化学式,以及反应条件等信息。

化学方程式用于描述化学反应的物质变化和反应条件。

化学方程式是一种用化学符号和化学式表示化学反应过程的方式。

它包含反应物和生成物的化学式,以及反应条件等信息。

全国中考化学难题精选

全国中考化学难题精选

选择题1、在托盘天平的两盘上各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸,将天平调节至平衡。

然后向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钠固体,向右盘烧杯中投入一定质量的镁,均恰好完全反应,天平发生偏转。

则下列各项操作中,能使天平重新达到平衡的是()。

A.将游码向右移动4.2gB.向右盘烧杯中再加入4g稀盐酸C.在右盘上放4.8g镁 D.在左盘上放7.2g碳酸钠固体2、(2009·青岛)在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,将天平调节至平衡;然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质,充分反应后,天平发生偏转的是()A.1.8g铝粉和1.8g 铁粉 B.4.2g碳酸镁和2g硝酸银C.5.6g铁粉和5.6g 锌粉 D.10g碳酸钙和5.6g氧化钙3、将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。

测得反应前后物质的质量如下表:物质乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g 4.6 8 0 0 0反应后质量/g 0 0 4.4 5.4 m下列判断正确的是()A.表中m的值为2.8 B.X可能是该反应的催化剂C.增加氧气的量可以减少X的生成D.物质X一定含有碳元素,可能含有氢元素4、常用燃烧法测定有机物的组成。

现取2.3 g某有机物在足量的氧气中完全燃烧,生成4.4 g CO2和2.7 g H2O。

对该物质的组成有下列推断:①一定含C、H元素②一定不含O元素③可能含O 元素④一定含O元素⑤分子中C、H的原子个数比为2:5 ⑥分子中C、H、O元素的质量比为12:3:8。

其中正确的是()A.①②⑤B.①④⑥C.①③⑤D.①④⑤5、某钢样品的含碳量为0.24%(其他杂质元素不考虑),若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在,则该钢样品中Fe2C和Fe3C的质量分数(ω)范围是(相对分子质量:Fe2C:124,Fe3C:180)()。

初中化学难题类型题

初中化学难题类型题

初中化学难题类型题《那些让人头疼又有趣的初中化学难题类型题》我呀,在初中化学的学习海洋里可是畅游了好一阵子了。

化学这门课就像一个神秘的魔法世界,有时候那些难题就像小怪兽一样冒出来,可把我折腾得够呛,但也特别有趣。

一、化学方程式相关的难题化学方程式那可是化学的核心呀。

有一类题特别难,就是给你一个反应的描述,让你写出化学方程式。

比如说,“工业上用赤铁矿炼铁”,这听起来就有点懵。

赤铁矿主要成分是氧化铁,炼铁就是用一氧化碳去还原氧化铁。

这就像一场战争,一氧化碳就像勇敢的小战士,要去把氧化铁里的氧夺走。

一氧化碳(CO)和氧化铁(Fe₂O₃)在高温的条件下反应,生成铁(Fe)和二氧化碳(CO₂)。

化学方程式就是3CO + Fe₂O₃高温2Fe + 3CO₂。

这中间还得注意配平呢,配平就像是给战士们排兵布阵,要保证两边的原子个数一样多。

我就记得有一次我写错了,写成了CO + Fe₂O₳高温Fe + CO₂,老师就问我:“你这一氧化碳一个人就想把氧化铁里的氧全抢走呀,它哪有那么大本事?”我当时就特别不好意思。

还有关于化学方程式计算的难题。

比如告诉你一定质量的某物质反应后生成了多少其他物质,让你求参加反应的另一种物质的质量。

这就像你知道了一群士兵打完仗后的战果,要去推断另一个部队派出了多少兵力。

我有个同学就老在这出错,他说:“哎呀,这就像一团乱麻,我根本不知道从哪下手。

”其实只要按照化学方程式的比例关系去算就好了。

二、物质鉴别类难题物质鉴别就像一场侦探游戏。

有这么一道题,给你三瓶无色溶液,分别是氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸,让你用一种试剂鉴别出来。

这可不容易啊。

我当时就想啊,这就好比在三个长得差不多的人里找出真正的好人、坏人和普通人。

我一开始毫无头绪,后来老师提醒说可以用紫色石蕊试液。

这时候我才恍然大悟。

把紫色石蕊试液分别加到三种溶液里,氯化钠溶液里它不变色,就像一个淡定的旁观者;氢氧化钠溶液里它会变成蓝色,就像突然变得兴奋起来;稀盐酸里会变成红色,就像生气了一样。

初中化学难题集萃

初中化学难题集萃

初中化学难题集萃化学,这门学科以其独特的神秘感和实用性吸引着无数的好奇心。

对于初中生来说,化学无疑是一门新的、有趣的科目。

然而,随着学习的深入,许多学生可能会遇到各种各样的难题。

本文将针对初中化学的难题进行集萃,并提供可能的解决方案。

1、酸碱中和问题酸碱中和问题是初中化学中的一个基本问题,但同时也是一个容易让学生感到困惑的问题。

许多学生无法理解为什么酸和碱在一起会发生反应,以及这个反应的过程是如何发生的。

解决方案:理解酸碱中和反应的关键在于理解酸和碱的离子性质。

酸中的氢离子可以与碱中的氢氧根离子结合,形成水分子,从而使得酸和碱都失去离子。

通过这种方式,酸和碱达到了一种平衡状态。

2、化学方程式配平问题化学方程式是化学反应的一种文字表述方式,而配平则是使这个方程式符合质量守恒定律的过程。

然而,对于许多初中生来说,这个过程可能会变得非常困难。

解决方案:使用质量守恒定律是配平化学方程式的关键。

每个化学反应都有一个特定的质量,反应前和反应后的质量是相同的。

通过保持质量守恒,可以正确地配平化学方程式。

3、物质鉴别问题在化学实验中,物质鉴别是一个常见的任务。

然而,有时候学生可能会感到困惑,因为他们不知道如何使用各种化学试剂来鉴别不同的物质。

解决方案:物质鉴别的关键是了解各种试剂与不同物质之间的反应特性。

例如,某些试剂可能会与特定物质产生特定的颜色反应,或者产生特定的气体。

通过了解这些反应特性,可以有效地鉴别不同的物质。

总结:初中化学虽然具有一定的难度,但只要通过深入理解基础知识、掌握解题技巧和积极思考实践,相信每一位同学都能够克服这些难题。

希望本文的介绍能够对大家的学习有所帮助。

初中化学竞赛难题_合集安全生产基本知识培训教案一、教学目标1、学习和掌握安全生产的基本知识,增强安全意识,提高自我保护能力。

2、了解常见的危险源和风险控制方法,掌握应对突发安全事故的技能。

3、培养员工对安全生产的重视和责任心,做到“人人讲安全,人人懂安全”。

初中化学试题难题及答案

初中化学试题难题及答案

初中化学试题难题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列物质中,属于混合物的是:A. 氧气B. 氢气C. 空气D. 氮气答案:C2. 金属元素的化合价通常为:A. 正价B. 负价C. 零价D. 正负价答案:A3. 以下哪种物质是由离子构成的?A. 二氧化碳B. 氯化钠C. 氢气D. 氧气答案:B4. 金属与酸反应生成氢气,该反应的化学方程式为:A. Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑B. 2H2O + O2 → 2H2OC. 2H2 + O2 → 2H2OD. Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑答案:D5. 以下哪种物质在常温下是气体?A. 铁B. 水银C. 氮气D. 铜答案:C二、填空题(每题3分,共15分)1. 氧化铁的化学式为_______。

答案:Fe2O32. 氢气在氧气中燃烧生成水,该反应的化学方程式为_______。

答案:2H2 + O2 → 2H2O3. 元素周期表中,原子序数为8的元素是_______。

答案:氧4. 金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能与酸反应生成氢气,位于氢后面的金属则不能与酸反应生成氢气,这是因为_______。

答案:位于氢前面的金属比氢活泼5. 根据质量守恒定律,化学反应前后_______不变。

答案:元素的种类和总质量三、实验题(每题5分,共10分)1. 在实验室中,如何验证氧气的助燃性?答案:将一根带火星的木条伸入装有氧气的集气瓶中,如果木条复燃,则说明氧气具有助燃性。

2. 描述实验室中制取二氧化碳的实验步骤。

答案:首先,将稀盐酸倒入装有大理石或石灰石的试管中,然后观察到有气泡产生,这些气泡就是二氧化碳。

反应的化学方程式为:CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2↑。

四、计算题(每题10分,共20分)1. 计算100克10%的硫酸溶液中硫酸的质量。

答案:100克× 10% = 10克2. 如果有50克的氧化铜样品中含有5%的杂质,那么样品中氧化铜的质量是多少?答案:50克× (1 - 5%) = 47.5克五、简答题(每题5分,共10分)1. 为什么铁在潮湿的空气中容易生锈?答案:铁在潮湿的空气中与氧气和水反应生成铁的氧化物,即生锈。

初中化学难题精选

初中化学难题精选

一、选择题(每小题4分,共80分)1、18.张先生出差时恰逢抄表日,家中电能表的示数为出差返回时发现家中有一盏60W的台灯亮着,检查其它电器都已切断电源,再查看电能表,示数为则张先生出差离家的时间为A.2400小时 B 14.4小时C.0.24小时D.240小时2、小科做作业时,电灯突然变暗,其原因可能是(▲)A.电灯的实际电压变大 B.电灯的额定电压变小C.电灯的实际功率变小 D.电灯的额定功率变小3、下列说法不正确的是()A、含碳元素的化合物不一定是有机物B、含氧元素的化合物可能不是氧化物C、Cu 和Cu2+两种微粒中质子数不相同D、由同种元素组成的物质不一定是单质4、将下列各组内的二种物质同时放入水中,能得到无色透明....溶液的是()A、FeCl3、KOHB、K2SO4、BaCl2C、CuSO4、HClD、NaCl、KOH5、3月15日,央视曝光了河南济源双汇食品有限公司收购“瘦肉精”养殖的所谓“加精”猪,“瘦肉精”是肾上腺类神经兴奋剂。

化学式:C24H18N2O,白色或类白色的结晶粉末,无臭、味苦,熔点161℃,溶于水、乙醇,微溶于丙酮,不溶于乙醚。

下列说法正确的是()A.“瘦肉精”是一种化合物B.“瘦肉精”是一种无机物C.“瘦肉精”的相对分子质量为350g D.熔化过程不会出现固液共存现象6、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是 ( )A.CO2 B.H2 C.CO D.O27、将下列物质放置在空气中,质量会增加的是()A.浓盐酸 B.纯碱晶体 C.石灰石 D.浓硫酸8、同学们都玩过秋千吧,闭上眼睛,那种时高时低的感觉如同在飞……,你知道其中能量的转化吗?对于右图中荡秋千的小孩,下列分析正确的是A、小孩在A点具有最大动能B、小孩从C荡到B的过程中,动能转化为势能C、小孩从B荡到C的过程中,动能转化为势能D、小孩从A荡到B的过程中,在B点的机械能大于A点的机械能9、小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯,发现它们上面都标有“220v 40w”的字样,若它们都在额定电压下工作相同的时间,则产生热量最多的是A.白炽灯B.节能灯C.电风扇D.电视机10、2010年11月12日,第十六届亚运会在中国广州举行。

初中化学绝对经典80道难题--酸碱

初中化学绝对经典80道难题--酸碱

初中化学绝对经典80道难题--酸碱一、选择题1.下列物质中,酸性气体是()。

A. 锰矿石B. 液氨C. 二氧化硫D. 二氧化氮2.酸性物质具有的性质是()。

A. 不与酸反应B. 不与金属反应C. 不与碱反应D. 不与醇反应3.下列物质属于中性物质的是()。

A. 纯酒精B. 纯水C. 盐酸D. 重铬酸钾4.能使蓝色石蕊变红的酸是()。

A. 硫酸B. 醋酸C. 盐酸D. 柠檬酸5.酸常用来中和()。

A. 碱B. 元素C. 酸D. 氯气二、填空题6.以防长时间接触和吸入氟化氢气体导致氟中毒,实验室应设有 ____________ 设备。

7.用 ____________ 的性质,可以将中性物质变成酸性物质。

8.与金属反应的酸会放出 ____________ 的气体。

9.中和盐酸最适合使用 ____________ 溶液。

10.中和反应得盐的组成与碱的性质和 ____________ 的种类有关。

三、解答题11.什么是酸碱指示剂?举例说明。

12.试说明在氧化铁(Fe2O3)和稀盐酸(HCl)的化学反应过程中发生了什么。

13.如何制备氢气?写出具体的实验步骤。

14.某实验室碳酸钙(CaCO3)含量为95%,请问每100克分别需要加多少盐酸和水才能将它完全反应?15.如何判定酸性、中性和碱性物质?四、综合题16. ____________ 与金属反应可以产生氢气,值得注意的是,这种反应是放热的。

17. 如果一种酸在正常压力下被强烈加热,哪些情况会发生?18. 已知某治疗胃病的药物主要成分是碳酸氢钠,请问它可不可以用与酸溶液一起服用?19. 在化学课堂上,王老师带领学生进行了一次制氧气的实验,他要求学生写出实验步骤,并且在观察现象时注意哪些问题。

20. 请设计一种实验方法,说明盐酸的浓度是如何影响酸的酸度的。

初中化学难题精选

初中化学难题精选

初中化学难题精选----By chenhappy20111.据资料表明:高铁酸钾(K2FeO 4)是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。

它能与与水发生缓慢反应生成红褐色的固体和使余烬的木条复燃,形成的溶液呈碱性。

试完成高铁酸钾与水反应的化学方程式:2.我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”曾为世界制碱工业做出了突出贡献。

他以NaCl、NH3、CO2等为原料先制得NaHCO3,进而生产出纯碱。

有关反应的化学方程式为:NH3+CO2+H2O NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl NaHCO3↓+NH4Cl ;2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O(1)碳酸氢铵与饱和食盐水反应,能析出碳酸氢钠晶体的原因是(填字母标号)。

a.碳酸氢钠难溶于水b.碳酸氢钠受热易分解c.碳酸氢钠的溶解度相对较小,所以在溶液中首先结晶析出(2)某探究小组根据上述制碱原理,进行碳酸氢钠的制备实验,同学们按各自设计的方案实验。

①一位同学将二氧化碳气体通入含氨的饱和食盐水中制备碳酸氢钠,实验装置如下图所示(图中夹持、固定用的仪器未画出)。

试回答下列有关问题:(Ⅱ)丁装置中稀硫酸的作用是;(Ⅲ)实验结束后,分离出NaHCO3晶体的操作是(填分离操作的名称)。

②另一位同学用图中戊装置(其它装置未画出)进行实验。

有同学建议在戊装置的b管下端连接己装置,理由是;(3)请你再写出一种实验室制取少量碳酸氢钠的方法:。

(4)“纯碱中常常会混有少量的氯化钠”。

某研究性学习小组以一包纯碱(只考虑含氯化钠)为研究对象,探究该纯碱样品中碳酸钠的含量。

甲方案Ⅰ设计思路:根据样品与氯化钙溶液反应生成沉淀碳酸钙的质量,求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数。

Ⅱ操作步骤:称取13.25g纯碱样品,加入过量的氯化钙溶液,充分搅拌。

过滤、洗涤、干燥,得到白色沉淀10.00gⅢ数据处理:请根据上述实验数据,计算该样品中碳酸钠的质量分数。

初中化学试题难题及答案

初中化学试题难题及答案

初中化学试题难题及答案一、选择题1. 以下哪个元素的原子序数是11?A. 氢(H)B. 钠(Na)C. 氧(O)D. 氟(F)答案:B2. 根据化学方程式 \(2H_2 + O_2 \xrightarrow{点燃} 2H_2O\),若要生成36克水,需要氧气的质量是多少?A. 16克B. 32克C. 64克D. 128克答案:B3. 以下哪个物质不是酸?A. 硫酸(H₂SO₄)B. 盐酸(HCl)C. 硝酸(HNO₃)D. 氢氧化钠(NaOH)答案:D二、填空题4. 写出下列物质的化学式:- 碳酸钙:__________- 氧化铁:__________答案:CaCO₃;Fe₂O₃5. 根据题目中给出的化学方程式,计算反应物或生成物的质量。

例如,如果已知反应物的质量,求生成物的质量;如果已知生成物的质量,求反应物的质量。

- 化学方程式:\(CaCO_3 \xrightarrow{高温} CaO + CO_2\)- 已知:碳酸钙的质量为100克- 求:生成氧化钙的质量答案:56克三、简答题6. 解释为什么铁在潮湿的空气中容易生锈?答案:铁在潮湿的空气中容易生锈是因为铁与水和氧气同时接触时,会发生氧化反应,生成铁的氧化物,即生锈。

7. 什么是化学平衡?化学平衡的特点是什么?答案:化学平衡是指在一个可逆反应中,正反应和逆反应同时进行,且速率相等,使得反应物和生成物的浓度保持不变的状态。

化学平衡的特点是动态平衡,即使反应物和生成物的浓度不变,反应仍在进行;平衡位置可以因条件改变而移动。

四、实验题8. 描述实验室制备氧气的实验步骤,并说明注意事项。

答案:实验室制备氧气的实验步骤包括:检查装置的气密性;将氯酸钾和催化剂二氧化锰混合均匀后放入试管;将试管用带导管的橡皮塞塞紧,并将导管的另一端通入水中;加热试管;收集氧气;实验结束后,先撤导管,后熄灭酒精灯,防止水倒吸。

注意事项包括:加热时要用外焰;试管口要略向下倾斜,防止冷凝水回流导致试管炸裂。

初中化学难题集萃

初中化学难题集萃

化学难题集萃(一)化学式计算难题的几种方法在化学中考及竞赛中,经常会出现有关化学式计算的具有一定难度的试题,这些试题往往会成为同学们答题的 ―拦路虎 ‖。

下面,结合具体实例介绍几种对付这一 ―拦路虎 ‖的方法。

一、观察法例 1.已知由 CuS 、 CuSO 3、 CuSO 4 组成的混合物中,硫元素的质量分数为x ,则混合物中氧元素的质量分数为 ( )A.1-3xB.1-2xC.1-xD.无法计算分析:通过对混合物中各成分化学式的观察可以看出,三种化合物中Cu 、S 的原子个数比固定为 1:1,质量比固定 为 2:1(铜的相对原子质量是硫的两倍) 。

由于混合物中硫元素的质量分数为 x ,因此,铜元素的质量分数为 2x , 氧元素的质量分数为 1- x -2x=1-3x 。

符合题意的选项为 A 。

二、整体法例 2.已知在 NaHS 、 MgSO 4 和 NaHSO 3 组成的混合物中含硫a%,则氧元素的质量分数为 。

分析:由于Na 和 H 的相对原子质量和等于 Mg 的相对原子质量,所以可以从质量角度将― NaH ‖视为一个与 Mg 等效的整体。

根据 Mg 、 S 质量比为 24: 32 以及硫的质量分数为 a%,可得出混合物中 Mg ( Na 、 H )的质量分数为 3a/4%,氧的质量分数为 1-a%-3a/4%=1-1.75a% 。

三、转化法 例 3.已知 FeO 、Fe 2O 3、 Fe 3 O 4 组成的混合物中,铁与氧的质量比为则混合物中 FeO 、 Fe 2O 3、Fe 3O 4 三种物质的质量比可能是A. 9 :20: 5B. 9: 20: 33C. 2: 5:3D. 5: 6:321: 8,( ) 分析 本题已知的是混合物中铁、氧两种元素的质量比,要求的是混合物中三种物质的质量比,然而单纯从质量关系的角度出发,却很难找到一条顺畅的答题思路。

如果能抓住已知条件,将质量比转化为原子个数比,问题的解答就会由―疑无路 ‖进入 ―又一村 ‖的境界:由铁与氧的质量比为21:8,可得出 混合物中铁与氧的原子个数比为21/56: 8/16=3 : 4。

初中化学较难试题及答案

初中化学较难试题及答案

初中化学较难试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列物质中,属于碱的是:A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 氯化钠D. 碳酸钙答案:A2. 铁在氧气中燃烧生成的物质是:A. 氧化铁B. 四氧化三铁C. 三氧化二铁D. 铁的氧化物答案:B3. 以下哪个实验操作是正确的?A. 直接闻药品的气味B. 将药品直接倒入下水道C. 用嘴吹灭酒精灯D. 用酒精灯加热试管时,试管口朝向自己答案:无正确选项4. 根据质量守恒定律,化学反应前后不变的是:A. 元素种类B. 原子种类C. 原子数目D. 物质的总质量答案:D5. 下列物质中,属于混合物的是:A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 纯碱答案:C二、填空题(每空1分,共10分)1. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O,2克氢气与足量的氧气反应,可以生成______克水。

答案:182. 元素周期表中,第IA族元素的原子最外层电子数为______。

答案:13. 根据金属活动性顺序,排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气,排在氢后面的金属则______。

答案:不能4. 氧化铜和稀盐酸反应的化学方程式为:CuO + 2HCl → CuCl2 +H2O,其中氧化铜是______剂,盐酸是______剂。

答案:氧化;还原5. 实验室制取氧气的常用方法有加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液等,其中过氧化氢溶液分解的化学方程式为:2H2O2 → 2H2O + O2↑,该反应中过氧化氢是______剂。

答案:氧化三、简答题(每题5分,共10分)1. 为什么说水是生命之源?答案:水是生命之源,因为水是构成细胞的主要成分,是所有生物体进行新陈代谢和生命活动所必需的物质。

没有水,生物体内的化学反应无法进行,生命活动也就无法维持。

2. 为什么铁生锈需要氧气和水?答案:铁生锈需要氧气和水,因为铁与氧气和水反应生成铁的氧化物,即铁锈。

在潮湿的空气中,铁表面会形成一层水膜,水膜中的氧气与铁发生氧化反应,生成铁的氧化物,这就是铁生锈的过程。

初中化学提高题难题集

初中化学提高题难题集

初中化学竞赛难题集1.将1LH二、O2,N二、Cl2的混合气体在密闭容器里点火,生成1g溶液,那么剩下的气体可能是( )A H二、O二、N2 BH2、N二、HCl C HC l、O2 、N2 D O2、N2、Cl2答案;B,D二、在托盘天平两盘上,放上A、B两个烧杯,烧杯内均盛有质量不同但都含有硫酸9.8克的稀硫酸,已知A烧杯比B烧杯重,此刻A、B两烧杯中别离投入等质量的铁和锌反映终止后,天平维持平稳,那么反映前A、B烧杯最大质量差为或 .答案:0、0027g、0、0014g3、必然质量的铁粉加入盐酸和氯化铜混合溶液中,反映完全后过滤,称得滤渣的质量与所加的铁粉质量相同,那么混合溶液中盐酸和氯化铜两溶质的分子个数比为____.答案:8:274、SO3溶液在浓硫酸中所形成的液体称发烟硫酸,其浓度通常以游离的SO3含量来表示,如20%的发烟硫酸即表示在硫酸中含有20%的SO3。

现有20%的发烟硫酸5Kg,用水冲稀可得______Kg25%的稀硫酸.答案:20、9五、在一个6L的密闭容器中,放入3LX(g )和2LY(g ),在必然条件下发生反映:4X(g )+3Y(g )=2Q(g)+nR( g).达到平稳后,容器温度不变,混合气体的压强比原先增加5%,X的浓度减小1/3,那么该反映中n的植是____.答案:66 两金属A和B的相对分子质量之比为8:9,等质量的A和B别离与足量的稀盐酸反映,生成的氢气质量之比为3:4.那么两金属的化合价之比为():A1:2B2:!C3:2D2:3答案:D7、香皂的要紧成份为硬脂酸钠(C17H35COONa),它与水中的Ca2+、Mg2+起反映生成硬脂酸钙和硬脂酸镁沉淀而不能起泡。

现有香皂水溶液和四种等体积的待测溶液:①蒸馏水;②% CaCl2溶液;③1% CaCl2溶液;④10% MgCl2溶液。

试回答:查验这四种溶液应选用的方式是。

答案:别离在溶液中滴加香皂水溶液,看起泡的快慢。

初中中考化学难题

初中中考化学难题

中考化学难题汇总第一部分试题选择题1.某人排出的尿中含2%的尿素[ CO(NH2)2 ],如不考虑其他成分,则人尿中氮的质量分数约为A.2% B.9.3% C.0.93% D.0.8%2.“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2(双氧水)。

下列说法正确的是A.H2O2是由氢气和氧气组成的纯净物B.H2O2是由双氧水分子构成C.H2O2是由氢分子和氧分子构成的D.H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成3.天然化工厂生产的液氯含氯99.6%,含水低于0.05%,在化工生产中这种液氯可看作A.纯净物B.混合物C.化合物D.单质4.对Na2SO4、Na2S 、H2S 、S四种物质的叙述,正确的是A.都含有硫元素B.都含有硫单质C.都含有一个硫原子D.都是化合物5.由C、H两种元素组成的化合物叫烃,碳原子在4以下的烃在常温常压下通常为气体,常温常压时由烃C2H4和另一种烃组成的混合气体中碳元素的质量分数为87%,则混入的烃可能是A.CH4B.C2H2C.C3H8D.C8H86.如果一个碳原子的相对原子质量为24,则不会改变的是A.氧原子的相对原子质量B.一个碳原子的质量C.二氧化碳的相对分子质量D.10g二氧化碳所含的分子个数7.某物质经分析后知道,其中只含一种元素,则该物质不可能是A.混合物B.纯净物C.单质D.化合物8.甲基橙(指示剂)是种酸的钠盐,含C、H、N、S、O、N a等元素,定量分析得到下列元素的质量分数:C为51.4%;H为4.3%;N为12.8%;S为9.8%;N a为7.0%。

则甲基橙的相对分子质量至少不低于A.98 B.109 C.327 D.829.在化合物X2Y和YZ2中,Y的质量分数分别为40%和50%,则在化合物X2YZ3中,Y的质量分数为A.20% B.25% C.30% D.35%10.在F e O、F e2O3、F e3O4三种化合物中,与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为A.6∶9∶8 B.12∶8∶9 C.2∶3∶6 D.1∶3∶411.在质量相等的CO和CO2中,含有氧原子个数比是A.1∶2 B.2∶1 C.11∶14 D.14∶1112.已知N a HS、M g SO4、N a HSO3组成的混合物中,硫元素的质量分数为a%,则混合物中氧元素的质量分数为A.a% B.2a% C.(100-1.75a)% D.(1-0.75a)%13.1.42g R元素可与氧元素组成2.38g氧化物X,或组成3.66g氧化物Y。

(word完整版)九年级化学最难的25道题

(word完整版)九年级化学最难的25道题

九年级化学最难的25道题中学化学,从九年级学起,到高三理科结束,一共四个学年的学习,是一门比较多事儿的中学学科。

多事儿的意思,就是概念比较多,需要加深理解,加强理解之后的记忆。

具体理解、记忆哪些内容呢?下面的25道九年级化学难题,是否能够为你带来一些启发?称以下这些题为难题,似乎有些夸大。

更确切地说,这是九年级化学的辨析题,是对教材上的一些概念的颠覆,对概念理解非常有帮助。

即使是高中生,也未必能够圆满解答这些“难题”。

一、明明冰和水混合了,偏说它是纯净物;这是关于混合物与纯净物的概念。

纯净物:由一种物质组成是纯净物;混合物:由多种物质组成的是混合物。

冰和水的混合物,虽然看上去是两种物质,但是水——冰之间的变化是物理变化,不是化学变化。

因此在化学上,冰水混合物还是纯净物。

二、明明只含是一种元素,偏说它是混合物;与第一题相反,有时候由同一种元素构成的物质,反而是混合物,例如:氧气和臭氧,还有石墨和金刚石(均由碳元素构成)、红磷和白磷,等等。

三、明明讲的是原子核由质子和中子构成,非说氢原子核不含中子;原子由原子核构成,原子核由质子和中子构成,这是正确的。

但是有例外,元素周期表中的第1号元素、也是最轻的元素——氢原子的三种同位素中,有一种不含有中子。

二、明明说元素是同一类原子的总称,非说钠离子也属钠元素。

四、明明一瓶水是无色透明的,还说它不一定是纯净物;生活中的水中含有大量金属离子例如镁盐、钙盐、钠离子、钾离子等等,当然属于混合物。

有色无色,是否透明,不作为判断纯净物的标志。

五、明明说燃烧是可燃物跟氧发生的反应,又说没有氧气也行;燃烧,通常情况下是可燃物与空气或氧气发生的反应。

后来扩充了定义为:燃烧是发光、光热的剧烈的化学反应,所以有些可燃物也可以在氯气、氮气中燃烧,没有氧气也行。

六、明明说爆炸是在有限空间内急速燃烧造成的,却说锅炉爆炸不是化学变化;锅炉爆炸,包括物理变化和化学变化。

锅炉中的可燃物质爆炸,属于化学变化;锅炉本身的金属破碎,是物理变化。

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化学难题集萃(一)化学式计算难题的几种方法在化学中考及竞赛中,经常会出现有关化学式计算的具有一定难度的试题,这些试题往往会成为同学们答题的“拦路虎”。

下面,结合具体实例介绍几种对付这一“拦路虎”的方法。

一、观察法例1.已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中,硫元素的质量分数为x,则混合物中氧元素的质量分数为()A.1-3xB.1-2xC.1-xD.无法计算分析:通过对混合物中各成分化学式的观察可以看出,三种化合物中Cu、S的原子个数比固定为1:1,质量比固定为2:1(铜的相对原子质量是硫的两倍)。

由于混合物中硫元素的质量分数为x,因此,铜元素的质量分数为2x,氧元素的质量分数为1- x -2x=1-3x。

符合题意的选项为A。

二、整体法例2.已知在NaHS、MgSO4和NaHSO3组成的混合物中含硫a%,则氧元素的质量分数为。

分析:由于Na和H的相对原子质量和等于Mg的相对原子质量,所以可以从质量角度将“NaH”视为一个与Mg等效的整体。

根据Mg、S质量比为24:32以及硫的质量分数为a%,可得出混合物中Mg(Na、H)的质量分数为3a/4%,氧的质量分数为1-a%-3a/4%=1-1.75a%。

三、转化法例3.已知FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物中,铁与氧的质量比为21:8,则混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三种物质的质量比可能是()A. 9:20:5B. 9:20:33C. 2:5:3D. 5:6:3分析本题已知的是混合物中铁、氧两种元素的质量比,要求的是混合物中三种物质的质量比,然而单纯从质量关系的角度出发,却很难找到一条顺畅的答题思路。

如果能抓住已知条件,将质量比转化为原子个数比,问题的解答就会由“疑无路”进入“又一村”的境界:由铁与氧的质量比为21:8,可得出混合物中铁与氧的原子个数比为21/56:8/16=3:4。

由于混合物的成分之一Fe3O4中的铁氧原子数比与这一比值一致,因此,混合物中Fe3O4的质量无论多少,都不会影响混合物中铁原子与氧原子的个数比为3:4。

通过对FeO、Fe2O3组成特点的分析又可得出,FeO、Fe2O3必须按分子数1:1的比例混合,才能保证混合物中铁原子与氧原子的个数比为3:4。

从而得到混合物中三种氧化物的分子个数比为1:1:任意数,三种物质的质量比为:(56+16):(56×2+16×3):任意值=9:20:任意值,符合题意的选项为A、B。

四、变式法例4.CH3OH、C2H5OH、C4H10O组成的混合物中,氧元素的质量分数为y,则碳的质量分数为多少?分析:本题的隐含条件必须通过对化学式进行变式的方法,才能挖掘出来。

混合物中三种成分化学式的变式结果分别是:CH2·H2O、(CH2)2·H2O、(CH2)4·H2O,由混合物中氧元素的质量分数为y,可得出混合物中“H2O”的质量分数为9 y /8,“CH2”的质量分数为(1-9y /8),将(1-9y/8)乘以C 在“CH2”中的质量分数,便可得到混合物中碳的质量分数(1-9y/8)×12/14。

五、化合价法则法例5.Na2S、NaBr的混合物中,钠的质量分数为37%,求Br的质量分数?分析:该题的解答用上述几种方法均难奏效,将混合物中各元素的化合价利用起来,然后用正负化合价代数和等于零的规律(化合价法则)去列式求解不失为一种巧妙方法。

首先,设混合物的相对质量为100,Br 的相对质量为x ,则混合物中Na 的相对质量为37,硫的相对质量为(100 –x-37),从而得出Na 、S 、Br 三种原子的原子个数分别为:37/23、(100-x-37)/32、x/80;接着,利用化合价法则列出方程----37×1/23+(100-x-37)×(-2)/32+x (-1)×/80=0;最后,解此方程求出x 的值为46.6克,得出混合物中Br 的质量分数为46.6%。

化学式的计算(一)这部分计算题难度不大,但却是化学计算的基础,类型也比较多.相信自己,你一定能学好这部分内容的。

力争在中考中这一部分不丢分。

一、化学式计算的依据任何纯净物的组成是一定的,其组成可由化学式来表示.化学式的意义是化学式计算的依据.二、化学式计算的类型1. 计算相对分子质量相对分子质量等于化学式中各原子相对原子质量的总和.其中结晶水合物的相对分子质量等于无水物的相对分子质量与结晶水相对分子质量的总和.要求正向能根据化学式求相对分子质量,反向通过相对分子质量求化学式或相对原子质量.2.计算化合物中各元素的质量比化合物中各元素的质量比,等于化学式中各元素原子的相对原子质量总和之比.两种元素组成的化合物中两个元素质量比也等于两元素相对原子质量之比乘以原子个数比,其关系如下: ×相对原子质量之比原子个数比 元素质量比相对原子质量÷化学式中能直接看出原子个数比,乘以相对原子质量之比就能算出元素质量比.反之,要确定某化合物化学式,只需根据上述公式确定原子个数比即可.3.计算化合物中某元素的质量分数R 元素的质量分数=相对分子质量的原子个数化学式中的相对原子质量R R ×100% 根据这个关系式,可以计算R 元素的质量分数,也可以计算物质的相对分子质量或化学式中某元素的相对原子质量及原子个数,还可以比较不同物质中某元素质量分数的大小.4.化合物质量与元素质量的互换化合物中R 元素质量=化合物质量×化合物中R 元素的质量分数5.计算混合物中某元素的质量分数不纯物中某元素的质量分数=纯化合物中某元素质量分数×化合物在不纯物中的质量分数(纯度).或:不纯物中某元素质量分数=不纯物质的质量某元素质量×100%6.涉及到两种或两种以上物质的综合计算如:求等质量的不同物质同种元素质量比(或同种原子个数比);一定量某化合物与多少克另一种化合物含某元素质量相等;分子个数比与物质质量比的互换等等.[典型题例]例1 求Na 2CO 3·10H 2O 的相对分子质量解 Na 2CO 3·10H 2O 的相对分子质量=23×2+12×1+16×3+10×(1×2+16×1)=286 再如:计算2CuSO 4·5H 2O 的总相对分子质量2CuSO 4·5H 2O 的总相对分子质量=2×[64+32+16×4+5×(1×2+16)]=2×250=500例2 求葡萄糖(C 6H 12O 6)中各元素的质量比解 C:H:O =12×6:1×12:16×6=6:1:8再如:计算NH 4NO 3中各元素的质量比分析:首先根据化学式弄清该物质是由哪几种元素组成的。

由上式可知硝酸铵是由氮,氢、氧三种元素组成,各元素的质量比为该元素的相对原子质量乘以它在化学式中的原子个数之比,最后约简成最简整数比。

解:N ∶H ∶O=14×2∶1×4∶16×3=7∶1∶12注意:计算式前面的“N ∶H ∶O ”表示硝酸铵中所含这三种元素的质量比,若写成“2N ∶4H ∶3O ”或“N 2∶H 4∶O 3”就都错。

例3 求硝酸铵(NH 4NO 3)中氮元素的质量分数解 氮元素的质量分数=的相对分子质量氮的相对原子质量342NO NH ⨯×100% =8028×100%=35%. 例4 已知化合物M 由氮和氧两种元素组成,已知380克M 中含140克氮,求M 的化学式. 解法一 设M 的化学式为N x O y ,则380克×的相对分子质量氮的相对原子质量y x O N x⨯=140克380克×Y 16X 14X14+=140克 YX =32. M 的化学式为N 2O 3.解法二 由题意380克M 中含(380克-140克)氧,则氮、氧元素质量比=140:240=7:12. 氮、氧原子个数比= =32. M 的化学式为N 2O 3.例5 某硝酸铵样品,经实验分析氮元素质量分数为33.6%,计算该样品中硝酸铵的质量分数.(设杂质不含氮)解法一 设样品质量为100克,其中含硝酸铵质量为X ,则: 7:12 14:16X ·的相对分子质量氮的相对原子质量342NO NH ⨯=100克×33.6% X =96克 硝酸铵的质量分数=克克10096×100%=96%解法二 硝酸铵的质量分数=的质量分数中的质量分数样品中N NO NH N 34=的相对分子质量的相对原子质量342%6.33NO NH N ⨯×100%=96%.例6 尿素的化学式为CO(NH 2)2 (1)求等质量的尿素与硝酸铵中氮元素的质量比.(2)100千克尿素含氮量与多少千克NH 4HCO 3含氮量相等?解 (1)设尿素与硝酸铵的质量都等于MM ×的相对分子质量氮的相对原子质量22)(2NH CO ⨯:M ×的相对分子质量氮的相对原子质量342NO NH ⨯=6028:8028=34. (2)设质量为X 的NH 4HCO 3含氮量与100千克尿素含氮量相等X ·的相对分子质量氮的相对原子质量341HCO NH ⨯=100千克×的相对分子质量氮的相对原子质量22)(2NH CO ⨯ X =263千克.例7 某不纯的MnO 2粉末,其中只含一种杂质,经测定含氧质量分数为35.8%,则这种杂质可能是( )A.MgO B.SiO 2 C.CuO D.铁粉解析 MnO 2中氧元素质量分数=36.8%,高于样品的含氧量,因此杂质中氧元素质量分数应一定小于35.8%,否则样品的含氧质量分数不可能等于35.8%.将四个选项物质的含氧量分别算出(MgO :40%; SiO 2:53.3%; CuO :20%; 铁粉:0%)故应选C、D.例8 由氢,硫,氧三种元素组成的某化合物,若此化合物中氢元素、硫元素、氧元素的质量比为1∶16∶32,则化合物中氢原子、硫原子、氧原子的个数比为 ,化学式为 。

分析:H 、S 、O 三种元素的质量比:1∶16∶32则:H 、S 、O 三种原子的个数比为:11∶3216∶1632=2∶1∶4 所以该化合物的化学式为H 2SO 4化学式相对分子质量知识要点:1、理解化学式和相对分子质量概念的涵义。

2、掌握书写和读出一些简单的化学式的方法,理解化学式前和化学式中有关数字的不同意义。

3、掌握根据化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素的质量比以及质量分数的方法,以及规范书写有关化学式计算的格式。

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