幼儿园小班童谣《老虎和猫》(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班童谣《老虎和猫》(三篇)目录：

幼儿园小班童谣《老虎和猫》一

幼儿园小班童谣《蚊子叮》二

幼儿园小班童谣活动《小老虎过生日》三

幼儿园小班童谣《老虎和猫》一

活动目标：

1、理解童谣的内容，感受童谣诙谐有趣的特点。

2、通过学习苏州童谣，激发幼儿对童谣的兴趣，萌发幼儿热爱家乡的情感。

3、愿意用动作表现自己对童谣的理解，能一边念童谣一边表演。

活动准备：

1、童谣《老虎和猫》

2、老虎和猫的毛绒玩具

活动过程：

一、歌唱导入

1、歌唱“两只老虎”

2、师：我们刚刚歌里唱的是谁呀？（待幼儿回答后出示老虎玩具）

3、师：今天老虎来我们班做客了，它还带了一个好朋友来，欢迎吗？看看是谁？

（教师出示猫玩具）

4、师：今天它们给小朋友带来了一首用苏州话念得童谣，你们想听吗？

二、教念儿歌，帮助幼儿理解童谣的内容

1、教师开始有节奏的念童谣

2、师：老虎和猫它们在干吗？跳过去的是什么？跌倒的是什么？

3、师：你想做老虎还是猫？为什么？

（师：那我们小朋友在跳障碍罐的时候要像老虎一样勇敢的跳过去，做个厉害的小老虎）

4、师：你们想学这首童谣吗？（师教念童谣并用毛绒玩具做动作）

5、师幼齐念。

三、进行表演

1、师：谁愿意来试试用动作来表示这首童谣？（教师可适当帮助幼儿完成）

2、师统一动作来表演童谣。

3、师幼一起边念童谣边做动作。

4、师：小朋友们会了吗？谁愿意来表演给大家看看？

（请4、5名幼儿上来表演，教师可适当提醒幼儿）

5、师：这首童谣的名字叫《老鼠和猫》，请你回家念给爸爸妈妈听，也让爸爸妈妈教你一首苏州话念得童谣，明天念给其他小朋友听，好吗？

幼儿园小班童谣《蚊子叮》二

活动目标：

1、学习用苏州方言念童谣，激发幼儿热爱家乡的情感。

2、愿意和老师、同伴一起游戏，享受游戏带来的乐趣。

活动准备：

1、童谣《蚊子叮》

2、蚊子图片

活动过程；

一、图片导入

1、师：图片上的是谁呀？它在干吗？

2、师：如果有蚊子叮你，你会发出什么声音？（让幼儿学说阿亦划）

3、师：你讨厌蚊子吗？为什么？

4、师：喔！原来小朋友们都不喜欢蚊子，以为它会叮我们还会吸我们的血，可是今天蚊子宝宝给我们带来了一首好听的童谣，想

听吗？

（评析：直接出示蚊子的图片，让幼儿直观的了解到今天的活

动与蚊子有关，他们都知道蚊子是大坏蛋，对于蚊子带来的童谣产

生了好奇心。）

二、欣赏童谣、学念童谣

1、教师用方言念童谣

师：老师念的这个童谣，你们觉得和平时念的儿歌有什么不同？（方言，苏州话）