奇妙的昆虫世界 PPT课件
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昆虫的PPT课件
昆虫的奇妙世界
目 录
• 昆虫概述 • 昆虫的形态与结构 • 昆虫的生活习性 • 昆虫的生存环境与生态关系 • 昆虫的经济价值与文化意义 • 保护昆虫与生态平衡
01
昆虫概述
昆虫的定义与特征
昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一类生物，具有六足、无脊椎、身体分为头 、胸、腹三部分等特征。
昆虫的头部通常长有触角和复眼，用于感知外界环境和交流；胸部通常有三对足， 用于移动和抓取食物；腹部则包含生殖器官和排泄器官。
等。
昆虫的繁殖与生长
01
02
03
04
Hale Waihona Puke 卵生昆虫这类昆虫通过产卵来繁殖后代 ，如蝴蝶、蜜蜂等。
卵胎生昆虫
这类昆虫的卵在母体内孵化后 直接产出幼虫，如蚜虫、鼠妇
等。
幼虫生长阶段
幼虫经过多次蜕皮和发育，最 终化蛹或直接变为成虫。
成虫阶段
成虫具有飞翔、交配和产卵的 能力，通常寿命较短。
昆虫的迁徙与活动规律
昆虫的天敌包括鸟类、爬行动物、哺乳动物和捕食性昆虫等。它们通过捕食或 寄生等方式控制着昆虫的数量和分布。
共生关系
昆虫与其他生物之间也存在共生关系，如蜜蜂与植物之间的传粉关系、蚁类与 植物之间的共生关系等。这些共生关系有助于维护生态平衡和自然界的和谐发 展。
05
昆虫的经济价值与文化意 义
昆虫在农业中的利用
复眼
昆虫的复眼由多个小眼组 成，能够感知光线的强弱 和方向。
口器
昆虫的口器是其取食器官 ，根据昆虫种类不同，可 分为刺吸式、咀嚼式和虹 吸式等。
昆虫的胸部
前翅
前翅位于胸部前方，质地 坚硬，主要作用是保护后 翅和身体。
后翅
后翅位于胸部后方，主要 用于飞行。
目 录
• 昆虫概述 • 昆虫的形态与结构 • 昆虫的生活习性 • 昆虫的生存环境与生态关系 • 昆虫的经济价值与文化意义 • 保护昆虫与生态平衡
01
昆虫概述
昆虫的定义与特征
昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一类生物，具有六足、无脊椎、身体分为头 、胸、腹三部分等特征。
昆虫的头部通常长有触角和复眼，用于感知外界环境和交流；胸部通常有三对足， 用于移动和抓取食物；腹部则包含生殖器官和排泄器官。
等。
昆虫的繁殖与生长
01
02
03
04
Hale Waihona Puke 卵生昆虫这类昆虫通过产卵来繁殖后代 ，如蝴蝶、蜜蜂等。
卵胎生昆虫
这类昆虫的卵在母体内孵化后 直接产出幼虫，如蚜虫、鼠妇
等。
幼虫生长阶段
幼虫经过多次蜕皮和发育，最 终化蛹或直接变为成虫。
成虫阶段
成虫具有飞翔、交配和产卵的 能力，通常寿命较短。
昆虫的迁徙与活动规律
昆虫的天敌包括鸟类、爬行动物、哺乳动物和捕食性昆虫等。它们通过捕食或 寄生等方式控制着昆虫的数量和分布。
共生关系
昆虫与其他生物之间也存在共生关系，如蜜蜂与植物之间的传粉关系、蚁类与 植物之间的共生关系等。这些共生关系有助于维护生态平衡和自然界的和谐发 展。
05
昆虫的经济价值与文化意 义
昆虫在农业中的利用
复眼
昆虫的复眼由多个小眼组 成，能够感知光线的强弱 和方向。
口器
昆虫的口器是其取食器官 ，根据昆虫种类不同，可 分为刺吸式、咀嚼式和虹 吸式等。
昆虫的胸部
前翅
前翅位于胸部前方，质地 坚硬，主要作用是保护后 翅和身体。
后翅
后翅位于胸部后方，主要 用于飞行。
《常见昆虫》课件
名。
蚜虫是植物的常见害虫，它们以吸取
植物汁液为生。
3
蚕蛾
蚕蛾是丝绸的制造者，它们以食用桑
蚂蚁
蚂蚁是种类众多的昆虫，栖息于地下
巢穴中，常以团队能力著称。
4
叶为主要食物。
昆虫的重要作用
传粉
分解
食物链
昆虫是植物的重要传粉者，
昆虫是自然界中重要的分解
昆虫在食物链中起着重要的
帮助植物繁殖，并保持生态
《常见昆虫》PPT课件
欢迎来到《常见昆虫》PPT课件！这个课件将带您一起探索昆虫的奇妙世界。
从昆虫的定义开始，一直到它们与人类的关系，让我们一起来了解这个充满
生机的领域。
昆虫的定义
1
无脊椎动物
昆虫是属于无脊椎动物门的一类生物。
2
六足昆虫 ️
昆虫的特点之一是它们有六只脚，使它们具备独特的运动能力。
者，帮助分解死亡生物和有
角色，为其他生物提供食物
平衡。
机物质。
来源。
昆虫与人类的关系
昆虫对人类有着复杂的影响。它们提供食物、药物甚至是环境指标。然而，
它们也可能是害虫，对农作物和人类健康造成威胁。
保护昆虫的意义
1
3
生物多样性
2
食物安全
保护昆虫有助于维护生物多样性，保护整
昆虫是食物链中的重要一环，保护昆虫可
个生态系统的稳定。
以确保食物链的稳定和食物安全。
科学研究
4
生态平衡
昆虫是科学研究的重要对象，保护昆虫有
保护昆虫有助于维持生态平衡，确保生态
助于推动科学的发展。
系统的正常工作。
3
外骨骼保护
昆虫的身体被坚硬的外骨骼所保护，同时也提供支持和结构。
蚜虫是植物的常见害虫，它们以吸取
植物汁液为生。
3
蚕蛾
蚕蛾是丝绸的制造者，它们以食用桑
蚂蚁
蚂蚁是种类众多的昆虫，栖息于地下
巢穴中，常以团队能力著称。
4
叶为主要食物。
昆虫的重要作用
传粉
分解
食物链
昆虫是植物的重要传粉者，
昆虫是自然界中重要的分解
昆虫在食物链中起着重要的
帮助植物繁殖，并保持生态
《常见昆虫》PPT课件
欢迎来到《常见昆虫》PPT课件！这个课件将带您一起探索昆虫的奇妙世界。
从昆虫的定义开始，一直到它们与人类的关系，让我们一起来了解这个充满
生机的领域。
昆虫的定义
1
无脊椎动物
昆虫是属于无脊椎动物门的一类生物。
2
六足昆虫 ️
昆虫的特点之一是它们有六只脚，使它们具备独特的运动能力。
者，帮助分解死亡生物和有
角色，为其他生物提供食物
平衡。
机物质。
来源。
昆虫与人类的关系
昆虫对人类有着复杂的影响。它们提供食物、药物甚至是环境指标。然而，
它们也可能是害虫，对农作物和人类健康造成威胁。
保护昆虫的意义
1
3
生物多样性
2
食物安全
保护昆虫有助于维护生物多样性，保护整
昆虫是食物链中的重要一环，保护昆虫可
个生态系统的稳定。
以确保食物链的稳定和食物安全。
科学研究
4
生态平衡
昆虫是科学研究的重要对象，保护昆虫有
保护昆虫有助于维持生态平衡，确保生态
助于推动科学的发展。
系统的正常工作。
3
外骨骼保护
昆虫的身体被坚硬的外骨骼所保护，同时也提供支持和结构。
奇妙的昆虫世界课件
昆虫的变态分为两类：不完全变态和完全变态。不完全变态是指昆虫在幼虫期和 成虫期之间没有明显的形态和生理变化，如蝗虫、蟋蟀等；完全变态则是指昆虫 在幼虫期和成虫期之间经历了明显的形态和生理变化，如蝴蝶、蜜蜂等。
昆虫的生长过程
卵期是昆虫生长发育的第一个阶 段，是指昆虫从卵孵化成幼虫的 过程。这个过程受到环境温度和 湿度的影响。
THANKS
感谢观看
05
常见昆虫种类与识别特征
蝴蝶类昆虫
蝴蝶
翅膀较大，通常具有鲜明的颜色和图案，触角为棒状，休息时翅 膀呈八字形展开。
粉蝶
翅膀呈白色或粉色，飞行轻盈，主要分布在中国南方地区。
凤蝶
翅膀色彩鲜艳，飞行速度快，休息时翅膀竖立。
蛾类昆虫
1 2
夜蛾
飞行时间主要在夜晚，翅膀多具有保护色，体形 较大。
尺蛾
翅膀呈细长状，休息时翅膀呈平展状态。
生态修复
某些昆虫能促进土壤修复和植被恢复，帮助生态系统恢复稳定。
保护和利用昆虫资源的重要性及措施
生物多样性保护
保护昆虫资源有助于维护生物多样性，确保生态系统的平 衡。
可持续利用
合理利用昆虫资源，避免过度开发，确保生态系统的可持 续性。
法律法规保护
制定相关法律法规，加强对昆虫资源的保护和管理，防止 有害昆虫的传播和扩散。
环境适应性
昆虫具有很强的环境适应 性，能够在各种环境中生 存和繁衍。
昆虫的生活习性及生命周期
食性
昆虫的食性根据种类而异，包括 植食性、肉食性和腐食性等。
栖息地
昆虫的栖息地根据种类和生态环 境而异，包括植被、土壤、水域
等。
生命周期
昆虫的生命周期根据种类而异， 一般包括卵、幼虫、蛹和成虫四 个阶段。部分昆虫的生命周期中 还包括滞育期或迁飞期等特殊阶
昆虫的生长过程
卵期是昆虫生长发育的第一个阶 段，是指昆虫从卵孵化成幼虫的 过程。这个过程受到环境温度和 湿度的影响。
THANKS
感谢观看
05
常见昆虫种类与识别特征
蝴蝶类昆虫
蝴蝶
翅膀较大，通常具有鲜明的颜色和图案，触角为棒状，休息时翅 膀呈八字形展开。
粉蝶
翅膀呈白色或粉色，飞行轻盈，主要分布在中国南方地区。
凤蝶
翅膀色彩鲜艳，飞行速度快，休息时翅膀竖立。
蛾类昆虫
1 2
夜蛾
飞行时间主要在夜晚，翅膀多具有保护色，体形 较大。
尺蛾
翅膀呈细长状，休息时翅膀呈平展状态。
生态修复
某些昆虫能促进土壤修复和植被恢复，帮助生态系统恢复稳定。
保护和利用昆虫资源的重要性及措施
生物多样性保护
保护昆虫资源有助于维护生物多样性，确保生态系统的平 衡。
可持续利用
合理利用昆虫资源，避免过度开发，确保生态系统的可持 续性。
法律法规保护
制定相关法律法规，加强对昆虫资源的保护和管理，防止 有害昆虫的传播和扩散。
环境适应性
昆虫具有很强的环境适应 性，能够在各种环境中生 存和繁衍。
昆虫的生活习性及生命周期
食性
昆虫的食性根据种类而异，包括 植食性、肉食性和腐食性等。
栖息地
昆虫的栖息地根据种类和生态环 境而异，包括植被、土壤、水域
等。
生命周期
昆虫的生命周期根据种类而异， 一般包括卵、幼虫、蛹和成虫四 个阶段。部分昆虫的生命周期中 还包括滞育期或迁飞期等特殊阶
《昆虫王国》小学一年级下册美术PPT课件
昆虫王国
教学目标：
1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性 等方面的知识。
2、激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情 感。
重点难点：
1、能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。 2、学生评价时描述的多角度。
两幅画面里各有什么？ 你能猜出这些昆虫的名字吗？
一般来说，像蚂蚁一样，身体分为头、 胸、腹三部分。
那些昆虫身上的花纹与外形特 点使你最感兴趣？
选折你自己最喜欢的几种小昆虫，抓 住小昆虫的体形特征来进行描绘。
给小昆虫做一件漂亮的花衣裳。
感谢您的聆听
教学目标：
1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性 等方面的知识。
2、激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情 感。
重点难点：
1、能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。 2、学生评价时描述的多角度。
两幅画面里各有什么？ 你能猜出这些昆虫的名字吗？
一般来说，像蚂蚁一样，身体分为头、 胸、腹三部分。
那些昆虫身上的花纹与外形特 点使你最感兴趣？
选折你自己最喜欢的几种小昆虫，抓 住小昆虫的体形特征来进行描绘。
给小昆虫做一件漂亮的花衣裳。
感谢您的聆听
《昆虫记》PPT课件
特点
昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角和复眼，胸部有三对足，腹部有 呼吸器官和生殖器官等。此外，昆虫的体型微小，适应能力强，分布广泛。
昆虫的多样性及分布
多样性
昆虫种类繁多，已知的种类超过100万种，占动物界总种类 数的近80%。它们形态各异，生活习性也各不相同。
分布
昆虫几乎遍布地球的各个角落，从热带雨林到寒带冰原，从 高山之巅到深海之底，都有昆虫的存在。不同种类的昆虫适 应不同的生活环境，形成了丰富多彩的昆虫世界。
生、充满灵性。
文学价值
《昆虫记》不仅是一部科学著作，更是一部具有极高文学价值的作品。它融合了科学与 文学的元素，以优美的文笔和深邃的思考展现了自然界的神奇与美丽。这部作品对于培 养读者的审美情趣、激发想象力和创造力具有积极作用。同时，《昆虫记》也以其独特
的艺术魅力在世界文学史上占有重要地位。
03
主要昆虫种类介绍
创作目的
法布尔创作《昆虫记》的目的在于普及昆虫学知识，揭示昆虫世界的奥秘，激发人们对自然科学的兴 趣和热爱。同时，他也希望通过这部作品传达出对生命的敬畏和尊重，以及对人类与自然界和谐共生 的思考。
作品风格与文学价值
作品风格
《昆虫记》以生动的笔触、细腻的观察和富有诗意的语言描绘了昆虫世界的种种奇妙景 象。法布尔运用拟人化手法，将昆虫赋予人性，使得这些小生灵在读者眼中变得栩栩如
螳螂
螳螂是捕食性昆虫，以捕捉其他昆虫为食，具有锋利的前足 和敏捷的身手。
04
昆虫的奇妙世界
昆虫的感官世界
视觉
昆虫的复眼结构使其具有广阔的 视野和快速移动物体的追踪能力
。
嗅觉
昆虫通过触角上的感受器对气味 进行识别，寻找食物和配偶。
听觉
昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角和复眼，胸部有三对足，腹部有 呼吸器官和生殖器官等。此外，昆虫的体型微小，适应能力强，分布广泛。
昆虫的多样性及分布
多样性
昆虫种类繁多，已知的种类超过100万种，占动物界总种类 数的近80%。它们形态各异，生活习性也各不相同。
分布
昆虫几乎遍布地球的各个角落，从热带雨林到寒带冰原，从 高山之巅到深海之底，都有昆虫的存在。不同种类的昆虫适 应不同的生活环境，形成了丰富多彩的昆虫世界。
生、充满灵性。
文学价值
《昆虫记》不仅是一部科学著作，更是一部具有极高文学价值的作品。它融合了科学与 文学的元素，以优美的文笔和深邃的思考展现了自然界的神奇与美丽。这部作品对于培 养读者的审美情趣、激发想象力和创造力具有积极作用。同时，《昆虫记》也以其独特
的艺术魅力在世界文学史上占有重要地位。
03
主要昆虫种类介绍
创作目的
法布尔创作《昆虫记》的目的在于普及昆虫学知识，揭示昆虫世界的奥秘，激发人们对自然科学的兴 趣和热爱。同时，他也希望通过这部作品传达出对生命的敬畏和尊重，以及对人类与自然界和谐共生 的思考。
作品风格与文学价值
作品风格
《昆虫记》以生动的笔触、细腻的观察和富有诗意的语言描绘了昆虫世界的种种奇妙景 象。法布尔运用拟人化手法，将昆虫赋予人性，使得这些小生灵在读者眼中变得栩栩如
螳螂
螳螂是捕食性昆虫，以捕捉其他昆虫为食，具有锋利的前足 和敏捷的身手。
04
昆虫的奇妙世界
昆虫的感官世界
视觉
昆虫的复眼结构使其具有广阔的 视野和快速移动物体的追踪能力
。
嗅觉
昆虫通过触角上的感受器对气味 进行识别，寻找食物和配偶。
听觉
虫儿飞舞主题班会PPT课件
制作昆虫标本
1
采集标本
小心捕捉并保护昆虫
2
标本制作
用针固定昆虫,保持自然姿态
3
标本保存
避免光照和湿气,保持干燥
4
标本展示
展示标本以分享观察成果
制作昆虫标本是观察和记录昆虫的重要方式。从小心采集到标本制作和保存,每一步都需要精心操作,最终展示出来可以让大家近距离欣赏这些神奇的生物。这不仅是科学探索,也是对自然万物的崇敬之心。
昆虫的生活习性
昼伏夜出
大部分昆虫都是在夜晚活动,白天则隐藏在阴暗的角落里。这是为了逃避敌害和捕食者。
季节性迁徙
有些昆虫会在季节变化时进行迁徙活动,以寻找更适宜的栖息环境。这有利于获取食物和繁衍后代。
群体行为
一些昆虫会群居生活,互帮互助,如蜜蜂、蚂蚁等。这些种群行为有利于捕食、防御和生育。
生活周期
昆虫有从卵、幼虫、蛹到成虫的复杂生长过程。这种变态发育对昆虫的生活习性有重要影响。
引导实践
鼓励同学们亲自观察昆虫,记录观察过程,制作标本,学会摄影。
提高意识
培养同学们热爱大自然,保护小生灵的意识和责任感。
虫儿飞舞的意义
追逐自由
昆虫自由地翱翔在天空中,代表着无拘无束的生命体验,值得我们学习和珍惜。
传播生机
昆虫在大自然中发挥着关键的传粉作用,维系着植物的生长繁衍,这是它们不可或缺的重要功能。
2
谨慎使用农药
尽量减少使用化学农药,改用天敌生物或有机肥料,让昆虫得以安全生存。
3
保护野生物种
不破坏自然栖息地,减少对珍稀濒危昆虫物种的人为干扰。
4
普及保护知识
通过文章、讲座等方式,向他人宣传昆虫保护的重要性,引导更多人参与保护行动。
1
采集标本
小心捕捉并保护昆虫
2
标本制作
用针固定昆虫,保持自然姿态
3
标本保存
避免光照和湿气,保持干燥
4
标本展示
展示标本以分享观察成果
制作昆虫标本是观察和记录昆虫的重要方式。从小心采集到标本制作和保存,每一步都需要精心操作,最终展示出来可以让大家近距离欣赏这些神奇的生物。这不仅是科学探索,也是对自然万物的崇敬之心。
昆虫的生活习性
昼伏夜出
大部分昆虫都是在夜晚活动,白天则隐藏在阴暗的角落里。这是为了逃避敌害和捕食者。
季节性迁徙
有些昆虫会在季节变化时进行迁徙活动,以寻找更适宜的栖息环境。这有利于获取食物和繁衍后代。
群体行为
一些昆虫会群居生活,互帮互助,如蜜蜂、蚂蚁等。这些种群行为有利于捕食、防御和生育。
生活周期
昆虫有从卵、幼虫、蛹到成虫的复杂生长过程。这种变态发育对昆虫的生活习性有重要影响。
引导实践
鼓励同学们亲自观察昆虫,记录观察过程,制作标本,学会摄影。
提高意识
培养同学们热爱大自然,保护小生灵的意识和责任感。
虫儿飞舞的意义
追逐自由
昆虫自由地翱翔在天空中,代表着无拘无束的生命体验,值得我们学习和珍惜。
传播生机
昆虫在大自然中发挥着关键的传粉作用,维系着植物的生长繁衍,这是它们不可或缺的重要功能。
2
谨慎使用农药
尽量减少使用化学农药,改用天敌生物或有机肥料,让昆虫得以安全生存。
3
保护野生物种
不破坏自然栖息地,减少对珍稀濒危昆虫物种的人为干扰。
4
普及保护知识
通过文章、讲座等方式,向他人宣传昆虫保护的重要性,引导更多人参与保护行动。
《昆虫分类》课件
2 外骨骼
昆虫的身体被坚硬的外骨 骼保护。
3 分节体
昆虫的身体分为头、胸和 腹三个部分，可以自由活 动。
昆虫的分类方法
1
直接对昆虫进行分类
基于昆虫的形态特征，如翅膀形状、触角长度等。
2
比较分类
通过比较昆虫的相似性和差异性进行分类。
3
分子分类
利用DNA序列和分子遗传学进行分类研究。
昆虫分类的等级
种
《昆虫分类》PPT课件
昆虫分类是研究昆虫多样性和生态学的基础，本课件将为大家介绍昆虫的特 征、分类方法、分类等级以及应用，带你进入昆虫的奇妙世界。
什么是昆虫？
昆虫是一类六足的无脊椎动物，具有外骨骼和分节体。它们在自然界中无处不在，丰富了我们的生物多样性。
昆虫的特征
1 六足动物
昆虫有六只脚，这是它们 的基本特征。
属
科
目
纲
门
昆虫的几个主要目
鞘翅目
象甲、金龟子等昆虫属于鞘翅目。
膜翅目
蝴蝶、飞蛾等昆虫属于膜翅目。
直翅目
蟋蟀、蝗虫等昆虫属于直翅目。
双翅目
苍蝇、蚊子等昆虫属于双翅目。
昆虫分类的应用
对疫病的控制
通过对传播病源的昆虫进行分 类研究，可以有效预防和控制 疫病。
对环境的保护
昆虫分类研究有助于了解生物 多样性，促进生态系统的保护 和恢复。
对灾害预防
通过对蚊蝇等昆虫的分类研究， 可以制定应对灾害的预防措施。
结论
昆虫分类无处不在，给我们的生活增添了丰富的色彩和实用性。感谢您的观看，期待您对昆虫的更多探索和了 解。
统编版小学语文六年级上册《昆虫记》名著导读课件(共24张PPT)
5、下列关于《昆虫记》语言特色说法不正确的一项是（ B ）
A．科学与幻想完美结合的典范 B．大量运用对比的手法 C．大量运用拟人的手法 D．行文活泼，语言诙谐，充满情趣。
小结：除了同学们深厚的绘画功底，也得益于法布尔生动细致、妙 趣横生的描写、刻画。因此，这生幅幅优秀作品的成就者，不只是 在座的各位“设计师”，法布尔也是功不可没的隐形“设计师”。
生3：圣甲虫片段，可以看出圣甲虫的热情，如：找到粪便时；坚持，如：运输粪便 回家时；聪明，如：设计梨形的巢；狡诈，如：在别人运输粪球时，想要抢夺别人的 劳动成果；不知满足，如：能持续十几个小时不停的进食。
生4：螳螂片段，可以看出蚂蚁的信心和耐心，如：蹲守在螳螂的门口，等待时机成 熟，采取行动；凶残，如：一旦螳螂幼虫离开巢，蚂蚁会立即将其撕成碎片；无恶不 作，如：咬坏人家的椽子、杀蟋蟀。
唱歌
蚂蚁、黄蜂
简单、干燥、整洁、卫生
法布尔笔下的昆虫，在同学们的绘制下，栩栩如生，跃然纸上，老师给 大家点赞！但作为推广班级，我们对于《昆虫记》的每一个小细节都应该 清楚，下面老师来考考大家，请看题：
1、下列对萤火虫的说法，不正确的一项是（ B ） A．萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。 B．雌萤火虫的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响。 C．两条发光的宽带是雌萤火虫发育成熟的标志。 D．无论是雌萤火虫还是雄萤火虫，从生下来到死去都是发着光。
作者介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家， 被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈 蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，在 经过年复一年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。
导入情境
(2024年)《昆虫记》名著导读ppt课件
9
精彩片段欣赏与解读
01
精彩片段一
描述蝗虫群落的壮观景象，展现蝗虫强大的生命力和团结精神。通过这
一片段，读者可以感受到作者对生命的敬畏和对自然的赞美。
2024/3/26
02 03
精彩片段二
详细记录蚂蚁的分工合作和无私奉献精神，揭示出蚂蚁社会的奥秘和智 慧。这一片段不仅让读者对蚂蚁有了更深入的了解，还引发了对人类社 会的思考。
《昆虫记》名著导读ppt课件
2024/3/26
1
2024/3/26
CONTENTS
• 作者与背景介绍 • 《昆虫记》内容简介 • 昆虫世界探秘 • 文学手法与技巧分析 • 主题思考与人生观启示 • 跨文化对比与拓展阅读建议
2
2024/3/26
01
作者与背景介绍
3
作者生平及主要成就
01
让-亨利·卡西米尔·法布尔（JeanHenri Casimir Fabre），法国昆 虫学家、文学家
生活习性各异
昆虫具有不同的生活习性 ，如飞行、爬行、跳跃、 游泳等，以及复杂的食物
链关系。
生存环境多样
昆虫适应各种生存环境， 从热带雨林到寒带冰川，
几乎无处不在。
12
昆虫在自然界中作用与价值
01
02
03
生态平衡维护者
昆虫在食物链中占据重要 地位，是许多动物的食物 来源，对维持生态平衡具 有关键作用。
昆虫的生理结构与行为习性
昆虫具有独特的生理结构和行为习性，如变态发育、复眼 视觉、触角感应等，这些特点使它们能够适应各种复杂的 环境。
昆虫与人类的关系
昆虫在农业、医学、文化等领域都与人类有着密切的关系 ，既有害虫危害农作物和人类健康，也有益虫帮助传粉和 控制害虫。
精彩片段欣赏与解读
01
精彩片段一
描述蝗虫群落的壮观景象，展现蝗虫强大的生命力和团结精神。通过这
一片段，读者可以感受到作者对生命的敬畏和对自然的赞美。
2024/3/26
02 03
精彩片段二
详细记录蚂蚁的分工合作和无私奉献精神，揭示出蚂蚁社会的奥秘和智 慧。这一片段不仅让读者对蚂蚁有了更深入的了解，还引发了对人类社 会的思考。
《昆虫记》名著导读ppt课件
2024/3/26
1
2024/3/26
CONTENTS
• 作者与背景介绍 • 《昆虫记》内容简介 • 昆虫世界探秘 • 文学手法与技巧分析 • 主题思考与人生观启示 • 跨文化对比与拓展阅读建议
2
2024/3/26
01
作者与背景介绍
3
作者生平及主要成就
01
让-亨利·卡西米尔·法布尔（JeanHenri Casimir Fabre），法国昆 虫学家、文学家
生活习性各异
昆虫具有不同的生活习性 ，如飞行、爬行、跳跃、 游泳等，以及复杂的食物
链关系。
生存环境多样
昆虫适应各种生存环境， 从热带雨林到寒带冰川，
几乎无处不在。
12
昆虫在自然界中作用与价值
01
02
03
生态平衡维护者
昆虫在食物链中占据重要 地位，是许多动物的食物 来源，对维持生态平衡具 有关键作用。
昆虫的生理结构与行为习性
昆虫具有独特的生理结构和行为习性，如变态发育、复眼 视觉、触角感应等，这些特点使它们能够适应各种复杂的 环境。
昆虫与人类的关系
昆虫在农业、医学、文化等领域都与人类有着密切的关系 ，既有害虫危害农作物和人类健康，也有益虫帮助传粉和 控制害虫。
《昆虫总动员》幼儿园主题活动课件.
《昆虫总动员》幼儿园主题活动课件.一、教学内容《昆虫总动员》主题活动选取了幼儿昆虫科普教材的第三章节“奇妙的昆虫世界”，详细内容包括昆虫的生活习性、形态结构、生长过程以及与人类的关系等。
二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本特征，认识到昆虫的多样性和重要性。
2. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神，激发他们关爱生态环境的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的形态结构、生活习性及与人类的关系。
教学重点：昆虫的基本特征、昆虫的多样性以及如何关爱昆虫。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过观看《昆虫总动员》动画片片段，引导幼儿关注昆虫世界，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）：以蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂为例，讲解昆虫的形态结构、生活习性等。
3. 随堂练习（10分钟）：分发昆虫图片，让幼儿观察并描述昆虫的特征，培养观察力和表达能力。
4. 团队合作活动（15分钟）：分组进行昆虫模型制作，培养团队合作能力。
六、板书设计1. 板书《昆虫总动员》2. 板书内容：（1）昆虫的基本特征（2）昆虫的形态结构（3）昆虫的生活习性（4）昆虫与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，描述它们的外形、生活习性等，并画出自己喜欢的昆虫。
2. 答案示例：我观察到的昆虫是蚂蚁。
它的身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿，喜欢群居生活，善于搬运食物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对昆虫的兴趣较高，积极参与观察、描述和制作活动。
但在讲解昆虫的形态结构时，部分幼儿理解困难，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观昆虫博物馆，实地观察昆虫，加深对昆虫世界的认识。
同时，鼓励幼儿关爱昆虫，保护生态环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
奇妙的昆虫世界--昆虫识别
萎优凤蝶(Eurytides marcellus)
▪ 原产于南美洲， 迁飞到加拿大和 美国。翅展5～7 厘米，淡黄绿色， 具有黑色和红色 横带，后翅有蓝 斑。寄主为巴婆。
52
丝带凤蝶(Sericinus montelus)
分布于北方广大区域及华 东地区，国外分布于朝 鲜和俄罗斯(远东)。翅展 5～7厘米，雄蝶淡黄白 色具灰黑色斑纹，雌蝶 灰黑色具淡色斑纹；后 翅亚外缘有1条间断的红 色横带，其外侧有3～4 个蓝色斑，尾突细长。 成虫4一5月出现，飞翔 缓慢，易捕捉。寄主为 马兜铃、青木香等。
54
喙凤蝶(Teinopalpus imperialis)
我国珍稀蝶类之一。分 布于四川和广西，国外 分布于缅甸、尼泊尔及 印度北部。翅展7. 0～ 8.0 厘米。墨绿色，翅 基半部色深，以一条暗 色斜线分界；雄蝶后翅 外缘齿状，中域有1个 大的金黄色斑黑边。雌 蝶后翅有4根长短间隔 的尾突，臀角处有1个 黄斑。寄主为滇臧木兰。
分布于陕西、湖北、浙江、
福建、江西、广东、云南和 台湾等地。国外分布于马来
西亚、印度尼西亚、泰国、
越南、老挝、缅甸、印度东
北部和斯里兰卡。翅展约8
厘米，紫黑色，各翅室有轮
廓模糊的白斑，后翅前缘有
1个卵形黄斑，臀区前半部
白色，后半部黄色；后翅反
面的斑纹黄色。一 年2代，
以幼虫越冬。寄主为长花桑、
灰叶桑等。
习性。国内分布于福建、广
东、海南、广西、云南和台
湾等地。国外分布于日本、
越南、老挝、泰国、缅甸、
马来西亚、新加坡、印度及
斯里兰卡。胸背黑色，披黄
色绒毛，触角带红色。翅展6. 5—7厘米，雄蝶翅正面基半
部黄色，端半部白色或微带
科教版小学六年级科学下册第一单元《放大镜下的昆虫世界》精品课件
标本。 ❖ 4、交流观察结果，小组长小结评价。
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蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是 膜质、透明和无色的，但它们的翅面上密密 地覆盖着一层粉末。如果我们用手摸一下这 种翅，受上就会显出透明的一块。这些粉末 在放大镜下观察，是些像鱼鳞似的小东西， 昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽的鳞片上 都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上的 鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊 纹，脊纹上还有很多并列的薄片，像书页一 样叠合在一起。这些脊纹在光照下闪烁出美 丽光芒。
小组讨论制定观察方案：
❖ 这个季节里，我们经常看见哪些昆虫，它会 在哪里出现，什么时间出现？你想观察哪种 昆虫，观察它的什么方便，要注意什么？
❖ 选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它 们是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发
现记录下来。可供观察的昆虫（供参考）：
苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜
的两旁；蚊子的耳朵，长在触角上；飞 蛾的耳朵，长在胸腹之间。”
昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像 “天线”能感触物体，嗅到气味，还能平衡身 体。不同种类的昆虫，“天线”的形态也各不 相同，蟋蟀，蝗虫的触角呈“丝状”，蚂蚁的 触角呈“膝状”，蝴蝶的触角是“棒状”，雄 蛾的触角呈“羽毛状”；天牛的触角是“鞭 状”。昆虫的触角就像电视机上的天线，触角 的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特 征。
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昆虫的世界的图片
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观察昆虫
❖ 先用肉眼,再用放大镜观察昆虫肢体,看看你们能发 现些什么？
❖ 1、分组选择观察内容：蝴蝶的翅、蝴蝶的触角、 苍蝇的眼睛等等。
❖ 2、分组观察，在记录单上用图文进行详细记录。 ❖ 3、在完成小组观察任务后可以交换观察的实物或
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蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是 膜质、透明和无色的，但它们的翅面上密密 地覆盖着一层粉末。如果我们用手摸一下这 种翅，受上就会显出透明的一块。这些粉末 在放大镜下观察，是些像鱼鳞似的小东西， 昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽的鳞片上 都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上的 鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊 纹，脊纹上还有很多并列的薄片，像书页一 样叠合在一起。这些脊纹在光照下闪烁出美 丽光芒。
小组讨论制定观察方案：
❖ 这个季节里，我们经常看见哪些昆虫，它会 在哪里出现，什么时间出现？你想观察哪种 昆虫，观察它的什么方便，要注意什么？
❖ 选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它 们是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发
现记录下来。可供观察的昆虫（供参考）：
苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜
的两旁；蚊子的耳朵，长在触角上；飞 蛾的耳朵，长在胸腹之间。”
昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像 “天线”能感触物体，嗅到气味，还能平衡身 体。不同种类的昆虫，“天线”的形态也各不 相同，蟋蟀，蝗虫的触角呈“丝状”，蚂蚁的 触角呈“膝状”，蝴蝶的触角是“棒状”，雄 蛾的触角呈“羽毛状”；天牛的触角是“鞭 状”。昆虫的触角就像电视机上的天线，触角 的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特 征。
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观察昆虫
❖ 先用肉眼,再用放大镜观察昆虫肢体,看看你们能发 现些什么？
❖ 1、分组选择观察内容：蝴蝶的翅、蝴蝶的触角、 苍蝇的眼睛等等。
❖ 2、分组观察，在记录单上用图文进行详细记录。 ❖ 3、在完成小组观察任务后可以交换观察的实物或
奇妙昆虫世界
奇妙昆虫世界
《奇妙昆虫世界》
嘿，你们知道吗？我觉得奇妙昆虫世界可神奇啦！
走进奇妙的昆虫世界，就仿佛打开了一扇通往神秘王国的大门。
这里到处都是小小的生命奇迹，每一只昆虫都有着独特的魅力。
看，那色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
它们的翅膀如同精美的画卷，上面布满了绚丽的花纹。
有的蝴蝶翅膀是粉色的，如同娇艳的花朵；有的是蓝色的，恰似清澈的湖水；还有的是黄色的，仿若灿烂的阳光。
它们轻盈地飞来飞去，像是大自然派来的小精灵，给世界带来了美丽与灵动。
再瞧，勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭着。
它们小小的身体蕴含着巨大的能量，嗡嗡地飞来飞去，采集着花粉，酿造着甜蜜的蜂蜜。
小蜜蜂们分工明确，有的负责寻找花朵，有的负责采集花粉，还有的负责把花粉运回蜂巢。
它们就像一支训练有素的军队，为了共同的目标而努力奋斗。
还有那可爱的七星瓢虫，它们穿着红色的外衣，上面点缀着黑色的斑点，就像一颗颗小小的宝石。
七星瓢虫是农民伯伯的好帮手，它们以
蚜虫为食，保护着庄稼的健康成长。
它们在叶子上爬来爬去，就像一个个小卫士，守护着大自然的和平与安宁。
奇妙的昆虫世界里，还有很多很多神奇的昆虫。
有会唱歌的蟋蟀，有会发光的萤火虫，有会织网的蜘蛛……每一种昆虫都有着自己独特的生存方式和本领。
它们在这个小小的世界里，演绎着生命的精彩与传奇。
走进奇妙昆虫世界，让我们更加了解大自然的奥秘，也让我们更加珍惜和保护这个美丽的世界。
名著导读《昆虫记》ppt课件免费
目前已知的昆虫种类超过100万种，而且每年还有大量 新种被发现。
昆虫种类繁多，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲虫、蝉等。
昆虫生活习性及特点
昆虫具有复杂的生活习 性，包括食性、繁殖、 栖息等方面。
昆虫的繁殖方式也各不 相同，有卵生、胎生、 昆虫的食性多样，有植 卵胎生等。 食性、肉食性、腐食性、 杂食性等。
昆虫具有变态发育的特 点，一生中要经历卵、 幼虫、蛹和成虫等阶段。
昆虫在自然界中作用
01
02
03
04
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
03
• 作品中充满了对昆虫生命力的肯定和对自然法则的尊重， 体现了作者对生命的深刻思考。
04
科学精神与人文关怀的融合
05
• 作品在展现昆虫世界的同时，也探讨了人类与自然的关 系以及科学精神与人文关怀的融合。
06
• 通过昆虫的故事，作者呼吁人们关注生态环境、珍爱生 命，并倡导一种尊重自然、热爱生命的科学精神和人文 关怀。
资源昆虫的利用
蜜蜂酿造的蜂蜜、蚕吐出的丝等都是人类重要的 资源。
医学昆虫与疾病传播
蚊子、苍蝇等医学昆虫能够传播疾病，对人类健 康造成威胁。
文化与艺术中的昆虫
昆虫在文学、艺术等领域具有丰富的象征意义和 文化内涵。
05
阅读方法与技巧指导
阅读计划制定和执行
80%
制定阅读计划
根据个人的时间和阅读速度，制定 合理的阅读计划，将《昆虫记》分 成若干部分，每天或每周完成一部 分。
反复阅读相关内容，结合上下文进行 理解；或者向老师、同学请教，寻求 帮助和指导。
昆虫种类繁多，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲虫、蝉等。
昆虫生活习性及特点
昆虫具有复杂的生活习 性，包括食性、繁殖、 栖息等方面。
昆虫的繁殖方式也各不 相同，有卵生、胎生、 昆虫的食性多样，有植 卵胎生等。 食性、肉食性、腐食性、 杂食性等。
昆虫具有变态发育的特 点，一生中要经历卵、 幼虫、蛹和成虫等阶段。
昆虫在自然界中作用
01
02
03
04
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
03
• 作品中充满了对昆虫生命力的肯定和对自然法则的尊重， 体现了作者对生命的深刻思考。
04
科学精神与人文关怀的融合
05
• 作品在展现昆虫世界的同时，也探讨了人类与自然的关 系以及科学精神与人文关怀的融合。
06
• 通过昆虫的故事，作者呼吁人们关注生态环境、珍爱生 命，并倡导一种尊重自然、热爱生命的科学精神和人文 关怀。
资源昆虫的利用
蜜蜂酿造的蜂蜜、蚕吐出的丝等都是人类重要的 资源。
医学昆虫与疾病传播
蚊子、苍蝇等医学昆虫能够传播疾病，对人类健 康造成威胁。
文化与艺术中的昆虫
昆虫在文学、艺术等领域具有丰富的象征意义和 文化内涵。
05
阅读方法与技巧指导
阅读计划制定和执行
80%
制定阅读计划
根据个人的时间和阅读速度，制定 合理的阅读计划，将《昆虫记》分 成若干部分，每天或每周完成一部 分。
反复阅读相关内容，结合上下文进行 理解；或者向老师、同学请教，寻求 帮助和指导。
《萤火虫》课件
2
萤火虫发光原理及其意义
发现萤火虫发光的原理及其在繁殖、保护和求偶中的意义。
3
萤火虫在生态系统中的作用
探索萤火虫在生态系统中的重要作用，如控制害虫和作为食物链中的一环。
人类利用
萤火虫文化和萤火虫旅游
介绍萤火虫作为文化象征和旅游景点的吸引力。
萤火虫在科学研究和医学领域中的应用
探讨如何利用萤火虫的发光特性进行科学研究和医 学治疗。
《萤火虫》PPT课件
欢迎来到《萤火虫》PPT课件。今天我们将一起探索萤火虫的奇妙世界。
介绍
1 什么是萤火虫？
萤火虫，又称为闪光虫，是一种昆虫类动物，可发出独特的荧光。
2 萤火虫的特点和分类
萤火虫的特点包括光亮的腹部、独特的发光方式和多样的物种分类。
生物学知识
1
萤火虫的生命周期和行为习性
了解萤火虫的生命周期和行为习性有助于我们更好地了解这些神奇生物的生活方式。
保护问题
萤火虫保护现状和存在的主要问题
分析当今萤火虫保护的现状和当前存在的主要问 题。
如何保护萤火虫及其生境
提供有关如何保护萤火虫及其栖息地的实用建议 Байду номын сангаас方法。
结论
1 萤火虫的意义和价值
总结萤火虫对自然界的重要意义和人类社会 的影响。
2 保护萤火虫的重要性和我们每个人
的责任
强调保护萤火虫的重要性以及我们每个人为 保护它们所应承担的责任。
引用文献
引用有关萤火虫的科研论文和学术研究报告，以支持我们的讲解和观点。
《奇妙的昆虫世界》PPT课件
2021/3/26
80
• 鳞翅目 蛱蝶科Nymphalidae
• 孔雀2021蛱/3/2蝶6
81
• 鳞翅目 斑蝶科Danaidae
• 青斑蝶(淡紋青斑蝶)
2021/3/26
82
• 鳞翅目 眼蝶科Satyridae • 僧袈眉眼蝶
2021/3/26
83
• 鳞翅目 草螟科Crambidae
• 玉米螟
2021/3/26
11
◎它们都不是昆虫
一、名字有「虫」字旁的动物不一定是昆虫， 如青蛙、蜥蝪、蛇。 二、身体小的不一定是昆虫，例如蜗牛、蚯蚓 三、有很多只脚的不一定是昆虫，例如蜘蛛、蜈 蚣
2021/3/26
12
与节肢动物门相近纲的区别
纲名
体躯分 复眼 单眼 触角 足 段
翅 生活 代表 环境 种
家蝇有4千个小眼
复眼的分辨率受到像点的限制，一般来说，其分辨率比人 类的眼睛低。但其时间分辨率比人的要高10倍。人的眼睛 每秒能分辨24幅图画（这也是动画片的最低速度）。而昆 虫的复眼则可达240左右。复眼的视野比较大（这也可以通 20过21/3我/26们日常拍打苍蝇的经验得到，无论我们从哪个方向下 30 手，苍蝇都会快一步飞离）。
2021/3/26
24
一、奇特的身体构造
——苍蝇
2021/3/26
25
奇特的身体构造
——苍蝇的脚
苍蝇落在竖直 光滑的玻 璃 上， 不但不滑落，而且 还能在上面爬行，
这和它脚的构造有
什么关系？
2021/3/26
爪垫有毛 、粘液 26
奇特的身体构造
——苍蝇的脚
苍蝇的脚上有爪子、
垫子和感应器官，这些
相关主题
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家蝇有4千个小眼
小眼的构造很精巧，它有一个如凸透镜一样的 集光装置，叫角膜镜，就是小眼表面的六角形凸镜， 下面连着圆锥形的晶体，在这些集光器下面连接着 视觉神经。
昆虫复眼有什么作用？
它的优点是可以有效的计算 自身与所观察物体的方位， 距离，从而由利于复眼类昆 虫作出更快速的判断和反应。
家蝇有4千个小眼
法布尔是法国 著名的昆虫学家， 他用整整一生的时
间在田野里对昆虫进行观察， 发现了许多昆虫有趣的事情。 著有《昆虫记》。今天我们 也来做一个法布尔式的观察 家，来探索昆虫世界的秘密。
一、奇特的身体构造
——苍蝇
奇特的身体构造
——苍蝇的脚
苍蝇落在竖直 光滑的玻 璃 上， 不但不滑落，而且 还能在上面爬行，
• 螳螂目 乳螳科 • 棕褐屏顶螳
• 同翅目 角蝉科Membracidae • 苹果红脊角蝉
• 同翅目 蝉科Cicadidae • 咋蝉
• 双翅目Diptera 芒角亚目Aristocera丽蝇科 • 绿头苍蝇
• 双翅目蚊科Culicidae • 蚊子
• 革翅目 蠼螋科 • 河岸蠼螋 (qú sǒu)
• 半翅目 盲蝽科Miridae • 三点盲蝽
• 直翅目 蝗科Acrididae • 短星翅蝗
• 直翅目 斑翅蝗科Oedipodidae • 小车蝗
• 直翅目 草螽科 • 拟矛螽 (zhǒng)
• 直翅目 蝼蛄科Gryllotalpidae • 单刺蝼蛄
• 直翅目 蟋蟀科 • 黑脸油葫芦
黑 水 虻 的 复 眼
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
欣赏
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
蓝 豆 娘 的 复 眼
欣赏
食 虫 虻 的 复 眼
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
欣赏
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
螳 螂 的 复 眼
欣赏
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
小 黄 蜂 的 复 眼
奇特的身体构造
粪金龟以动物粪便为食
昆虫变变变
虫宝宝长大后会变成什么？？
虫宝宝的成长过程会经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶 段，是标准的完全变态，幼虫时期和成虫時期外观上 差异很大。例如:蝴蝶 都是属于这种类型的昆虫。
毛毛虫变蝴蝶
产卵
孵化
交配
羽化
结蛹
蝴蝶
蝴蝶
不要以为这是一片 干树叶，它叫“枯叶蝶”。
特別的蝴蝶
这和它脚的构造有
什么关系？
爪垫有毛 、粘液
奇特的身体构造
——苍蝇的脚
苍蝇的脚上有爪子、 垫子和感应器官，这些 能帮助苍蝇爬行在各种 表面上，而感应器官则 可以感觉到周围空气的 细微流动，从而避开危 险。
奇特的身体构造
——苍蝇的眼睛
在放大镜下能看清
苍蝇的复眼
昆虫复眼有什么作用？
昆虫的眼睛分单眼和复 眼，复眼在头部上方的两侧。 在放大镜下观察，可以看到 复眼由许多小眼组成，每只 小眼都是六角形的。
奇特的身体构造
——昆虫的触角
昆虫的头部都有 一对触角，昆虫的 触角像“天线”， 能感触物体，嗅到 气味，还能平衡身 体。不同种类的昆 虫，“天线”的形 态也各不相同。
奇特的身体构造
——不同的触角
棒状触角:保持身体平衡和起嗅
觉和触觉作用，有的还有听觉作用。
蝴蝶
丝 状触角:具有触觉和嗅觉的作用
蟋蟀
I E
F J
H K
昆虫触角类型
课堂
检测
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（√ ） 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（√ ） 3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 （×）
4、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ） 5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（√ ） 6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（ ×） 7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ √ ） 8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ ×）
• 鞘翅目 象甲科Curculionidae • 平行大粒象
• 膜翅目 胡蜂科Vespidae • 中华马蜂
• 膜翅目 蜜蜂科Apidae • 中华木蜂
• 膜翅目 胡蜂科Vespidae • 黄腰胡蜂
• 半翅目 缘蝽科Coreidae • 中华稻缘蝽
• 半翅目 蝽科Pentatomidae • 麻皮蝽
世界上最小最轻的昆虫是膜翅目缨小 蜂科 的一种卵蜂 ，体长仅0.21毫米，其 重量也极其轻微，只有0.005毫克。折算 一下，20万只才1克，1000万只才有一个 鸡蛋那么重。
◎它们都不是昆虫
一、名字有「虫」字旁的动物不一定是昆虫， 如青蛙、蜥蝪、蛇。 二、身体小的不一定是昆虫，例如蜗牛、蚯蚓 三、有很多只脚的不一定是昆虫，例如蜘蛛、蜈 蚣
蝗虫
羽毛状触角:
具有触觉和嗅觉的作用
蚕蛾 （雄蛾）
鞭状触角:具有探
明周围的 环境，触觉和 嗅觉的作用
天牛
膝 状触角 蚂蚁
你能说出下面这些昆虫触角的形状吗？
棒状
羽毛状
环毛状 鳃丝状
栉齿状
分枝状
锯齿状
梳子状 念珠状
丝状
在放大镜下观察，能发现不同昆虫的 触角形状不同。
昆虫触角类型
C A
B D
昆虫触角类型
——蟋蟀的“耳朵”
蟋蟀的“耳朵”在哪里
蟋蟀的“耳朵” 在前足的内侧。
奇特的身体构造
——蝴蝶
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
蝴蝶的翅 膀上布满彩 色小鳞片， 这些小鳞片 其实是扁平 的细毛。
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
放 大 的 细 毛
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
再 放 大 的 细 毛
甲壳虫
“金龟子”
长角的甲 壳虫“独角 仙”。
鼠妇
天牛
瓢虫
竹节虫
看它们的颜色 多好看，这是不同 种类的蝗虫。
科目数
• 鳞翅目 凤蝶科Papilionidae • 蓝凤蝶(黑鳳蝶) • 鳞翅目 弄蝶科Hesperiidae • 白弄蝶
• 鳞翅目 绢蝶科 Parnassiidae
• 白绢蝶
• 鳞翅目 粉蝶科Pieridae • 斑缘豆粉蝶(紋黃蝶)
國蝶─寬 尾鳳蝶
台灣波紋蛇 目蝶
台灣黃斑弄蝶
曙鳳 蝶
大紅紋鳳 蝶
柑橘鳳蝶
有些昆虫成長的过程只经历卵、幼虫和成虫三個阶段， 沒有蛹期，則称为不完全变态，幼虫和成虫在外观上的差 异不大。 例如:螳螂、 蟋蟀、蜻蜓都是這类型的代表。
蟋 蟀
幼蟲
螳 螂
成蟲
我们曾经观察过蚂蚁、 蝗虫、蚕蛾，它们都 是昆虫。昆虫是自然 界中数量和种类最多 的生物。它们有各种 各样的形态和生活习 性，也有许多种类。
复眼的分辨率受到像点的限制，一般来说，其分辨率比人 类的眼睛低。但其时间分辨率比人的要高10倍。人的眼睛 每秒能分辨24幅图画（这也是动画片的最低速度）。而昆 虫的复眼则可达240左右。复眼的视野比较大（这也可以通 过我们日常拍打苍蝇的经验得到，无论我们从哪个方向下 手，苍蝇都会快一步飞离）。
欣赏
• 差翅亚目 春蜓科Gomphidae • 马奇异春蜓
• 差翅亚目 蜻科Libellulidae • 呂宋蜻蜓
• 均翅亚目 色蟌科Calopterygidae • 黑色蟌
• 均翅亚目 扇蟌科Platycnemididae • 白狭扇蟌（cōng）(環紋琵蟌)
• 膜翅目 蚁科Formicidae • 立毛蚁
与节肢动物门相近纲的区别
纲名 昆虫纲 蛛形纲 甲壳纲 唇足纲 重足纲
体躯分 复眼 段
头、胸、 1对 腹
头胸部、 无 腹部
头胸部、 1对 腹部
头部、 1对 胴部
头部、 1对 胴部
单眼 触角 0-3个 1对 2-6对 无 无 2对 无 1对 无 1对
足
翅
生活 代表
环境 种
3对 2-4对
0-2对 无
陆生 或水 生
• 鞘翅目 丽金龟科Rutelidae • 中华弧丽金龟
• 鞘翅目 瓢虫科 Coccinellidae
• 六斑月瓢虫(六條瓢蟲)
• 鞘翅目 芫菁科Meloidae • 眼斑芫菁(橫紋芫菁)
• 鞘翅目 天牛科Cerambycidae • 白点星天牛
• 鞘翅目 叶甲科Chrysomelidae • 紫榆叶甲
• 鳞翅目 枯叶蛾科Lasiocampidae • 落叶松毛虫
• 鞘翅目 虎甲科Cicindelidae
• 金斑虎甲(八星虎甲)
• 鞘翅目 步甲科Carabidae • 苏氏步甲
• 鞘翅目 锹甲科Lucanidae • 巨陶锹甲(扁鍬形蟲)
• 鞘翅目 金龟科Scarabaeidae • 臭蜣螂
三、昆虫还有以下特征：
1.身体有分节，还有坚硬的外骨骼。 2.头部长有触角和复眼，通常具有口器。 3.胸部长有翅膀。(有的昆虫无翅，有翅者通常两
对)
頭
翅膀
口眼
．蜻蜓
胸
4.有变态
因此，昆虫的基本特征可以概括为： “体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足； 1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生 形态多变化，遍布全球旺家族。”
最大、最长与最小的昆虫
从重量来说，世界上最重的昆 虫是热带美洲的巨大犀金龟 。这 种犀金龟从头部突起到腹部末端长 达155毫米，身体宽100毫米，比一 只最大的鹅蛋还大。其重量竟有约 100克，相当两个鸡蛋的重量。
从体长来说， 生活在马来 半岛的一种竹节虫，其体长有 270毫米，比一只铅笔还要长。
• 鳞翅目 蛱蝶科Nymphalidae • 孔雀蛱蝶