网络管理的知识()讲解学习
互联网的发展与管理(教案)
一、教案概述本教案旨在帮助学生了解互联网的发展历程，掌握互联网的基本概念和管理方法。
通过学习，学生将能够了解互联网的起源、发展阶段以及在我国的普及情况，掌握互联网管理的基本原则和手段。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解互联网的起源和发展历程；（2）掌握互联网的基本概念；（3）了解我国互联网的普及情况；（4）掌握互联网管理的基本原则和手段。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论等方式，了解互联网的发展历程；（2）通过案例分析、小组讨论等方式，学习互联网管理的方法和手段。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对互联网的认知和兴趣；（2）增强学生对互联网管理的意识，提高网络素养。
三、教学内容1. 互联网的起源和发展历程（1）互联网的起源；（2）互联网的发展阶段；（3）我国互联网的发展历程。
（1）互联网的定义；（2）互联网的组成部分；（3）互联网的技术基础。
3. 我国互联网的普及情况（1）我国互联网用户规模；（2）互联网普及率；（3）我国互联网发展的特点。
4. 互联网管理的基本原则（1）依法管理；（2）文明上网；（3）保护知识产权。
5. 互联网管理的主要手段（1）网络安全管理；（2）网络内容管理；（3）互联网行业管理。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的发展历程、基本概念等理论知识。
2. 案例分析法：分析典型互联网管理案例，引导学生学习管理方法和手段。
3. 小组讨论法：分组讨论互联网管理的相关问题，提高学生的参与度和思考能力。
4. 互动教学法：提问、回答等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应评价。
2. 课后作业：布置相关作业，检查学生对互联网发展与管理知识的掌握情况。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
六、互联网的法律与伦理1. 互联网法律概述介绍互联网法律的基本概念和特点讨论互联网法律的国际差异和冲突探讨互联网法律的发展趋势2. 网络知识产权保护讲解知识产权在互联网环境下的保护问题分析常见的网络侵权行为，如盗版、抄袭等介绍知识产权保护的法律体系和维权途径3. 网络隐私权保护探讨隐私权在互联网时代的挑战分析网络隐私侵权行为及保护措施介绍相关法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等七、网络素养与教育1. 网络素养的定义与重要性解释网络素养的概念及其在现代社会的重要性探讨网络素养对个人发展和社会进步的影响分析提升网络素养的途径和方法2. 网络教育的发展介绍网络教育的历史和现状探讨网络教育对传统教育的影响和改变分析网络教育的发展趋势和挑战3. 网络教育的实践与应用分享网络教育的成功案例和经验讨论网络教育在各个领域的应用探索网络教育与素质教育的关系和融合八、互联网行业管理1. 互联网企业的商业模式分析互联网企业的典型商业模式探讨商业模式的创新与演变研究互联网企业的竞争策略和市场动态2. 互联网行业的监管政策介绍我国互联网行业的监管政策和法规分析监管政策对互联网行业的影响探讨监管政策如何促进互联网行业的健康发展3. 互联网行业的未来趋势预测互联网行业的未来发展趋势分析技术进步对互联网行业的推动作用探讨互联网行业在社会经济发展中的角色和责任九、网络安全与管理1. 网络安全的基本概念与威胁介绍网络安全的定义和重要性分析常见的网络安全威胁，如黑客攻击、病毒等探讨网络安全事件的危害和应对措施2. 网络安全技术与管理讲解网络安全技术，如防火墙、加密等探讨网络安全管理的方法和策略分析网络安全管理的挑战和应对策略3. 我国网络安全法律法规介绍我国网络安全法律法规的基本情况分析法律法规在网络安全管理中的作用探讨法律法规在提升网络安全意识方面的意义十、课程总结与反思1. 课程内容回顾回顾整个学期的学习内容，梳理关键知识点讨论互联网的发展与管理对个人和社会的影响分析在学习过程中遇到的挑战和收获2. 个人网络素养的提升反思个人在网络素养方面的优势和不足讨论如何将所学知识应用到实际生活和工作中制定个人提升网络素养的计划和目标3. 课程反馈与建议收集学生对课程的反馈，包括教学方法、课程内容等鼓励学生提出改进建议，以促进教学质量的提升总结课程经验，为今后的教学提供参考重点解析重点解析：本教案全面覆盖了互联网的发展与管理的核心内容，具体重点如下：1. 互联网的起源和发展历程：理解互联网的历史渊源及其发展阶段，特别是对我国互联网发展的认识。
《计算机网络基础知识》教案
《计算机网络基础知识》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 使学生掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络设备。
3. 培养学生理解网络协议和网络分层模型的概念。
4. 让学生了解互联网的基本结构和发展历程。
5. 使学生掌握局域网和广域网的组建、维护和管理方法。
二、教学内容1. 计算机网络的定义与功能1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能2. 计算机网络的分类2.1 局域网（LAN）2.2 城域网（MAN）2.3 广域网（WAN）3. 计算机网络的基本组成原理3.1 网络设备3.2 通信协议3.3 网络拓扑结构4. 常见的网络设备4.1 交换机4.2 路由器4.3 网卡4.4 集线器4.5 网桥5. 网络协议与分层模型5.1 网络协议5.2 网络分层模型（OSI七层模型）三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、原理和设备。
2. 运用案例分析法，分析实际网络应用场景，加深学生对网络知识的理解。
3. 利用实验教学法，让学生动手搭建简单网络，培养实际操作能力。
4. 开展小组讨论法，引导学生探讨网络技术的发展趋势。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络基础知识》2. 课件：PowerPoint3. 网络设备：交换机、路由器、网卡、集线器、网桥等4. 实验工具：计算机、网线、水晶头、测速仪等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。
2. 考试成绩：理论知识考试、实验操作考试等。
3. 综合评价：学生对计算机网络知识的掌握程度、实际应用能力等。
六、教学重点与难点教学重点：1. 计算机网络的基本组成原理及常见网络设备的功能与作用。
2. 网络协议和分层模型的概念及其在网络通信中的应用。
3. 互联网的基本结构和发展历程。
4. 局域网和广域网的组建、维护与管理方法。
教学难点：1. 网络协议的复杂性和分层模型的理解。
2. 网络设备的工作原理和配置方法。
网络管理实训总结8篇
网络管理实训总结8篇篇1一、实训背景与目标随着信息技术的飞速发展，网络管理已成为现代企业不可或缺的一部分。
本次实训旨在提高我们的网络管理技能，增强实际操作能力，以期在实际工作中能迅速应对各种网络问题。
在为期X周的实训过程中，我们围绕以下几个方面展开学习与实践。
二、实训内容1. 基础理论学习：了解网络管理的原理、技术和方法，包括网络协议、网络安全、网络设备配置等方面的知识。
2. 路由器与交换机配置：进行基本配置的练习，包括IP地址分配、路由配置、端口配置等。
3. 网络安全管理：学习防火墙配置、入侵检测与防御、数据加密等网络安全技术。
4. 服务器管理：掌握服务器的安装、配置与管理，包括Windows服务器和Linux服务器的操作。
5. 网络故障排查：学习网络故障的诊断与排除方法，包括常见的网络问题及其解决方案。
三、实训过程1. 小组分工：每个小组负责不同的任务，分工明确，协同完成实训项目。
2. 技能训练：通过模拟实际网络环境，进行路由器、交换机等设备的实际操作训练。
3. 案例分析：分析网络管理典型案例，加深对理论知识的理解和应用。
4. 问题解决：针对实训过程中遇到的问题，通过查阅资料、请教老师等方式解决。
5. 总结汇报：每个小组完成实训后，进行成果展示和心得交流。
四、实训收获1. 提高了网络管理技能：通过实训，我们对网络管理的原理和技术有了更深入的了解，能够熟练掌握网络设备的基本配置和操作方法。
2. 增强了团队协作能力：在实训过程中，我们学会了如何分工合作，共同解决问题，提高了团队协作能力。
3. 学会了故障排查与应对：通过案例分析和实践操作，我们掌握了网络故障的诊断与排除方法，能够在实际工作中迅速应对各种网络问题。
4. 拓宽了知识视野：通过实训，我们了解到许多先进的网络管理技术和方法，拓宽了知识视野，为今后的工作积累了宝贵的经验。
五、存在问题与建议1. 理论知识与实践操作结合不够紧密：部分同学对理论知识的掌握程度不够，导致实践操作时出现困难。
网络管理员培训课程 网络管理员视频课程
网络管理员培训网络管理员视频课程：希赛教育课程分享本视频教程合计3263分钟（72课时），由中国软考第一品牌——希赛教育软考第一线的石老师根据网络管理员考试大纲、历年来的考试辅导、阅卷、教材编写的经验，总结考生复习中的弱点、难点、疑点编写而成。
希赛教育视频教程分为理论篇和实践篇，理论篇包括网络管理员考试大纲规定的所有知识点，对考试的基础知识点进行了深度剖析。
实践篇覆盖了小型网络系统的设计、构建、安装和调试，中小型局域网服务器的运行维护和日常管理，构建和维护Web网站，进行网页制作等具有极高实用价值的知识讲解。
第1章网络管理员考试分析1.1 考试简介1.2 各知识点在历次考试中分布情况1.3 学习方法和注意事项第2章计算机硬件基础知识2.1 数据的表示2.2 计算机系统的组成与体系结构2.3 存储系统2.4 总线系统第3章操作系统基础知识3.1 进程管理3.2 存储管理3.3 作业管理3.4 文件管理3.5 设备管理第4章数据通信基础知识4.1 信道特征4.2 数字编码4.3 编码调制4.4 多路复用技术4.5 差错控制第5章网络体系结构5.1 开放系统互连参考模型（结构及功能）5.2 IP和网络层协议5.3 子网规划5.4 传输层TCP和UDP第6章局域网技术基础6.1 传输介质6.2 网络设备6.3 综合布线系统6.4 以太网基础知识6.5 以太网技术6.6 WLAN6.7 交换机常用配置及其操作演示第7章网络管理基础知识7.1 网络管理基本概念和体系结构7.2简单网络管理协议(SNMP)7.3 CMIS(CMIP)和RMON7.4 网络管理系统(软件)7.5 windows基本管理7.6 Linux基本管理7.7网络故障诊断命令7.8存储和网管工具第8章网络安全技术8.1信息安全相关的法律8.2信息安全与风险分析8.3 网络安全威胁8.4 设备安全技术8.5身份认证8.6密码学8.7口令破解和DOS攻击8.8 网络监听第9章标准化9.1 标准化的基本概念9.2 常见的标准化组织与标准9.3 标准的分类9.4 标准的代号和编号9.5 标准的有效期第10章知识产权保护10.1 专利10.2 著作权法10.3 计算机软件保护条例10.3 反不正当竞争法10.3 商标法第11章WEB网站的建立、管理和维护11.1 网页制作工具11.2 HTML基础知识11.3 动态网页编程语言(JAVA、JSP、ASP)第12章广域网通信基础和接入网技术12.1 广域网交换技术12.2 流量和差错控制12.3 HDLC12.4 X.25和帧中继12.5 ATM12.6 ISDN12.7 SONET/SDH12.8 接入技术(XDSL、HFC、FTTX)第13章路由交换配置技术13.1 基于交换的TRUNK技术13.2 基于交换的VTP技术13.3 基于交换的STP技术13.4 路由器工作原理和静态路由13.5 单臂路由13.6 RIP路由13.7各种路由协议的概述讲解13.8 EIGRP、OSPF原理和配置13.9 ACL和NAT技术第14章网络服务器配置14.1基于windows下的WWW服务器配置14.2基于windows下的FTP服务器配置14.3基于windows下的DNS服务器配置14.4基于windows下的DHCP服务器配置14.5 邮件服务器14.6 代理服务器14.7基于Linux下的DNS服务器配置14.8基于Linux下的DHCP服务器配置14.9基于Linux下的Samba服务器配置14.10基于Linux下的FTP服务器配置14.11基于Linux下的Apache服务器配置14.12基于Linux下的FTP服务器配置本视频教程不仅可以作为软考网络管理员的考试辅导，同时可以作为网络工程项目、网络管理、网站制作的参考。
网络配置与管理课程设计
网络配置与管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解计算机网络的基础知识，掌握网络配置与管理的基本原理。
2. 使学生掌握网络设备的配置方法，如交换机、路由器等。
3. 帮助学生了解网络管理软件的使用，学会分析网络故障。
技能目标：1. 培养学生具备实际操作网络设备的能力，能够独立完成小型网络的搭建与配置。
2. 提高学生运用网络管理软件进行网络监控、性能分析和故障排查的技能。
3. 培养学生团队协作能力，能够在项目中分工合作，共同完成网络配置与管理任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱计算机网络事业，增强对网络技术发展的关注和兴趣。
2. 培养学生严谨、细致、负责任的工作态度，树立良好的职业道德。
3. 培养学生遵守网络道德规范，提高网络安全意识，维护网络信息安全。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的网络配置与管理能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，对网络设备有一定的了解，但对网络配置与管理的实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力，提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 计算机网络基础：包括网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议等基础知识，以教材第一章内容为基础，帮助学生巩固网络理论基础。
2. 网络设备配置：介绍交换机、路由器的硬件结构及功能，详细讲解设备配置方法，对应教材第二章内容。
3. 网络搭建与拓扑结构：教授如何构建小型局域网，设计合理的网络拓扑，并实现网络设备之间的互联，参考教材第三章。
4. 网络管理软件应用：学习网络监控、性能分析、故障排查等网络管理软件的使用，结合教材第四章内容进行教学。
5. 网络安全与防护：讲解网络安全的重要性，介绍常见网络攻击手段及防范措施，以教材第五章内容为参考。
6. 实践操作与案例分析：组织学生进行实际操作，培养动手能力，结合教材各章节案例进行分析，提高学生解决问题的能力。
2023年ccna学习指南
2.2.VLAN管理与故障排除：案例与实践
VLAN的管理和故障排除：介绍如何进行VLAN的管理和故障排除，包括VLAN的添加、删除和修改，VLAN之 间的通信与隔离设置，以及常见的故障排除技巧和方法。同时，提供实际案例和解决方案，帮助学习者更好地理 解和应用VLAN的管理和故障处理技巧。
网络知识
技能 网络学习 指南
职业发展
网络协议
01 OSI参考模型
OSI（Open Systems Interconnection）参考模型 是网络协议的标准体系，将网络通信过程划分为七 个层次，包括物理层、数据链路层、网络层、传输 层、会话层、表示层和应用层。
02 TCP/IP协议族
TCP/IP协议族是当前互联网最常用的协议族，由 TCP协议和IP协议以及其他相关协议组成。 TCP（Transmission Control Protocol）协议提供 可靠的、面向连接的通信，确保数据传输的完整性 和顺序性。
TCP/IP协议是互联网的基础协 议，支持全球范围的数据传输和 通信。 各种应用协议都是基于TCP/IP 协议开发，并在互联网上广泛应 用。
网络地址与子网划分
1.网络地址的概念和作用
IP地址的分类和划分
2.子网划分的目的和步骤
VLAN配置与管理
1.1.VLAN配置方法：端口配置、Trunk口配置和VLAN 接口配置
CCNA学习指南
CCNA Learning Guide
kitty 2023/8/17
目录
01
网络基础知识
网络安全基础知识试题及答案讲解学习
网络安全基础知识试题及答案讲解学习网络安全基础知识试题及答案网络安全基础知识试题及答案1.使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这属于什么攻击类型? （A）A、拒绝服务B、文件共享C、BIND漏洞D、远程过程调用2.为了防御网络监听，最常用的方法是 (B)A、采用物理传输（非网络）B、信息加密C、无线网D、使用专线传输3.向有限的空间输入超长的字符串是哪一种攻击手段？（A）A、缓冲区溢出;B、网络监听C、拒绝服务D、IP欺骗4.主要用于加密机制的协议是(D)A、HTTPB、FTPC、TELNETD、SSL5.用户收到了一封可疑的电子邮件,要求用户提供银行账户及密码,这是属于何种攻击手段？ (B)A、缓存溢出攻击;B、钓鱼攻击C、暗门攻击;D、DDOS攻击6.Windows NT 和Windows 2000系统能设置为在几次无效登录后锁定帐号,这可以防止(B)A、木马;B、暴力攻击;C、IP欺骗;D、缓存溢出攻击7.在以下认证方式中，最常用的认证方式是：(A)A基于账户名／口令认证B基于摘要算法认证 ;C基于PKI认证 ;D基于数据库认证8.以下哪项不属于防止口令猜测的措施？ (B)A、严格限定从一个给定的终端进行非法认证的次数;B、确保口令不在终端上再现;C、防止用户使用太短的口令;D、使用机器产生的口令9.下列不属于系统安全的技术是(B)A、防火墙B、加密狗C、认证D、防病毒10.抵御电子邮箱入侵措施中，不正确的是（ D ）A、不用生日做密码B、不要使用少于5位的密码C、不要使用纯数字D、自己做服务器11.不属于常见的危险密码是（ D ）A、跟用户名相同的密码B、使用生日作为密码C、只有4位数的密码D、10位的综合型密码12.不属于计算机病毒防治的策略的是（ D ）A. 确认您手头常备一张真正“干净”的引导盘B. 及时、可靠升级反病毒产品C. 新购置的计算机软件也要进行病毒检测D. 整理磁盘13.针对数据包过滤和应用网关技术存在的缺点而引入的防火墙技术，这是（）防火墙的特点。
《走进互联网》第3课时教学设计2023-2024学年苏科版(2023)初中信息科技
-遵守网络法律法规：保护自身和他人的合法权益。
5.板书设计注意事项：
-保持板书的整洁和清晰，避免过多文字堆砌。
-使用适当的空白，突出重要知识点。
-使用符号、图形等视觉元素，增强板书的表达力。
-避免使用复杂的语言和术语，确保学生能够理解。
教学反思与总结
在本节课的教学过程中，我深感自己在教学方法、策略、管理等方面还有许多需要改进和提升的地方。首先，我在教学过程中发现，学生对网络基础知识的掌握程度参差不齐，有些学生对IP地址、域名等概念的理解不够深入。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对学生的个性化辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的讲解和练习。
在教学总结方面，我对本节课的教学效果进行了客观评价。我发现，学生在本节课的知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获和进步。学生对网络基础知识、网络安全和网络道德等方面的知识有了更深入的理解和掌握，同时，学生在课堂讨论、实践操作等环节中表现出较高的参与度和积极性。
然而，我也发现了一些教学中存在的问题和不足。例如，在教学过程中，我发现部分学生对网络知识的理解不够深入，需要我在今后的教学中加强个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。另外，我也发现部分学生在网络安全方面的意识相对较弱，需要我在今后的教学中加强对网络安全知识的传授，提高学生的网络安全意识。
-《互联网发展简史》：介绍互联网从诞生到发展的历程，重点阐述我国互联网发展的关键阶段和成就。
-《网络安全手册》：提供网络安全基础知识，包括病毒、木马、钓鱼等网络安全威胁的识别和防范方法。
-《网络道德与法律法规》：阐述网络道德的重要性，介绍我国网络法律法规及在网络环境中的正确行为规范。
-《青少年网络素养指南》：针对青少年群体，提供提高网络素养、正确使用网络资源的建议和方法。
计算机网络课程大纲
计算机网络课程大纲一、课程简介计算机网络是计算机科学与技术中的一门重要课程，旨在介绍计算机网络的基本概念、原理、技术和应用。
本课程将涵盖从计算机网络的基础知识到高级网络技术的学习内容，帮助学生全面了解和掌握计算机网络的基本工作原理和实践技能。
二、课程目标1. 理解计算机网络的基本概念、体系结构和工作原理。
2. 掌握网络协议、路由算法和数据传输技术等核心知识。
3. 熟悉网络安全、性能优化和故障排除等相关技术。
4. 能够进行网络设计、实施和管理，并解决实际网络问题。
5. 培养学生的团队协作能力、问题分析能力和创新思维。
三、课程内容1. 计算机网络基础1.1 计算机网络的定义和分类1.2 网络体系结构和层次模型1.3 OSI参考模型和TCP/IP协议族1.4 数据链路层和网络层的功能与协议1.5 传输层和应用层的功能与协议2. 网络传输技术2.1 数据编码和解码技术2.2 数字调制与调制解调技术2.3 路由算法和路由器配置2.4 IP地址分配和子网划分2.5 网络地址转换和NAT技术3. 网络安全与管理3.1 网络安全的基本概念和威胁类型3.2 防火墙和入侵检测系统3.3 虚拟专用网络和加密技术3.4 网络性能优化和QoS技术3.5 网络故障排除和监控技术四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学和演示，讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 实验实践：设计实验项目，让学生通过实践操作来掌握计算机网络技术。
3. 讨论和交流：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进知识的深入理解和交流。
4. 课程项目：组织学生进行课程项目，提升学生的实际应用能力和团队合作能力。
五、考核方式1. 课堂表现：包括出勤情况、课堂参与和问题解答等。
2. 实验报告：完成实验项目并撰写实验报告。
3. 课程作业：完成课程作业，包括理论题和上机实验题。
4. 期末考试：考核学生对计算机网络知识的掌握程度。
六、教材参考1. 《计算机网络自顶向下方法》（原书第7版）西蒙·谭恩鲍姆等著，王佳伟等译，人民邮电出版社。
网络安全知识讲座心得精选范文5篇最新
网络安全知识讲座心得精选范文5篇最新在互联网日益普及的今天，我想，作为一名学生，在我们学习信息安全相关知识的同时还一定要在上网时提高个人信息保护意识。
下面给大家分享一些关于网络安全知识讲座心得，方便大家学习网络安全知识讲座心得1网络，在现代社会已经变得十分普遍了，我们随处可以看见使用网络的人，老年人、小孩子、中年人人们使用网络看电影、炒股、浏览新闻、办公等等网络的出现给人们带来了一个崭新的面貌!有了网络，人们办公更加高效，更加环保，减少了纸张的使用。
正好符合了我们当前的环保主题——低碳、节能、减排。
并且，现在有很多高校都开设了计算机专业，专门培养这方面的高端人才，但也许，在培养专业的技能之时忽略了对他们的思想政治教育，在他们有能力步入社会的时候，他们利用专业的优势非法攻克了别人的网站成了黑客走上了一条再也回不了头的道路!确实是，网络不同于我们的现实生活，它虚拟、空泛、看得见却摸不着，而我们的现实生活，给人感觉真实。
在我们的现实生活中，我们的活动有着一定的条例、法规规定，在网络世界中，虽然是虚拟的，但是它也有它的制度、法律法规。
在这里，我简单罗列些一些关于网络中的法律法规：早在1991年，国务院就发布了《计算机软件保护条例》，其中第三十条(五)未经软件著作权人或者其合法受让者的同意修改、翻译、注释其软件作品;(六)未经软件著作权人或者其合法受让者的同意复制或者部分复制其软件作品; 在94年又相继出了一系列法律法规条例(一)违反计算机信息系统安全等级保护制度，危害计算机信息系统安全的; (二)违反计算机信息系统国际联网备案制度的;(三)不按照规定时间报告计算机信息系统中发生的案件的; (四)接到公安机关要求改进安全状况的通知后，在限期内拒不改进的;(五)有危害计算机信息系统安全的其他行为的。
直到97年，公安部再一次完善了我国关于网络安全的法律法规，明确规定违反法律、行政法规的，公安机关会给予警告，有违法所得的，没收违法所得，对个人可以处罚五千元以下的罚款，对单位处以一万五千元以下的罚款;情节严重的，可以给予六个月以内停止联网、停机整顿的处罚，必要时可以建议原发证、审批机构吊销经营许可证或者取消联网资格;构成违反治安管理行为的，依照治安管理处罚条例的规定处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
网络安全知识培训内容10篇
网络安全知识培训内容10篇网络安全知识培训内容篇1网络安全知识内容大全如下：1.网络安全法中的网络是指利用通信网络、信息系统存储、传输、处理的生产、经营、管理数据、代码等信息，以及与数据、代码等信息相关的设施。
2.网络产品、服务应当符合相关国家技术标准，并不得危害国家安全、保密、信息内容真实性和完整性。
3.任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。
4.网络运营者开展经营和服务活动，必须遵守法律、行政法规，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行网络安全保护义务，接受政府和社会的监督，承担社会责任。
5.任何个人和组织使用网络应当遵守网络安全等级保护制度等国家有关规定，不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息。
6.任何个人和组织不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，损害公民、法人或者其他组织合法权益的活动。
网络安全知识培训内容篇2为贯彻落实国家局相关要求，确保《网络安全法》顺利施行，河南省烟草专卖局（公司）印发通知，在全省烟草专卖商业系统开展《网络安全法》学习贯彻活动。
一是充分认识《网络安全法》重大意义。
牢固树立“没有网络安全就没有国家安全”的理念，充分认识贯彻落实《网络安全法》的重要性和紧迫性，将学习、宣传、贯彻《网络安全法》作为当前一项重要工作内容来抓，大力营造良好舆论氛围，依法推动全省系统网络安全工作上水平。
二是全面贯彻落实《网络安全法》。
要求各单位要对照《网络安全法》主动开展自查，建立问题清单，制订整改方案，实施销号制度，重点做好风险评估、完善工作机制、制定安全规划、强化信息保护、提升应急能力、加强沟通合作等工作。
网络规划与管理课程设计
网络规划与管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络规划与管理的基本概念、原则和方法；2. 掌握网络拓扑结构、网络设备选型及配置；3. 了解网络管理协议、网络监控与故障排查；4. 掌握网络安全防护策略及网络优化方法。
技能目标：1. 能够设计中小型网络的拓扑结构，并进行合理配置；2. 熟练运用网络管理软件进行网络监控、性能分析和故障排查；3. 能够根据实际需求制定网络安全防护方案；4. 具备对网络进行优化调整的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络规划与管理工作的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养解决问题的能力；3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，树立正确的网络安全观念；4. 提高学生对我国网络技术发展的认识，增强民族自豪感。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论联系实际，强化实践操作，使学生在掌握基本知识的同时，提高实际操作能力。
通过本课程的学习，旨在培养学生的网络规划与管理能力，为我国网络技术领域输送优秀人才。
二、教学内容1. 网络规划基本概念：网络规划的定义、目的、原则；教材章节：第一章 网络规划与管理概述2. 网络拓扑结构设计：星型、环型、总线型拓扑结构的特点及应用；教材章节：第二章 网络拓扑结构与设备选型3. 网络设备选型与配置：路由器、交换机、防火墙等设备的功能及配置方法；教材章节：第二章 网络拓扑结构与设备选型4. 网络管理协议：SNMP、CMIP等协议的原理与应用；教材章节：第三章 网络管理协议5. 网络监控与故障排查：网络监控工具的使用、故障排查流程与方法；教材章节：第四章 网络监控与故障排查6. 网络安全防护策略：防火墙、入侵检测系统、加密技术等安全措施的应用；教材章节：第五章 网络安全防护7. 网络优化：网络性能分析、网络优化方法及策略；教材章节：第六章 网络优化教学内容安排与进度：共16课时，按以下进度进行教学：1. 网络规划基本概念（2课时）2. 网络拓扑结构设计（2课时）3. 网络设备选型与配置（4课时）4. 网络管理协议（2课时）5. 网络监控与故障排查（4课时）6. 网络安全防护策略（2课时）7. 网络优化（2课时）三、教学方法本课程采用以下教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高教学效果：1. 讲授法：教师以讲解、演示等方式，系统传授网络规划与管理的基本概念、原理、方法等知识。
网络管理个人实训总结8篇
网络管理个人实训总结8篇篇1一、实训背景与目标随着信息技术的快速发展，网络管理成为当今社会中不可或缺的重要职业之一。
本次实训旨在通过实践操作，加深对网络管理理论知识的理解和应用，提升实际操作能力，以达到更好地适应和胜任网络管理相关工作的目的。
二、实训内容与过程1. 网络设备配置在实训期间，我首先进行了网络设备配置的学习和实践。
这包括路由器、交换机等核心网络设备的配置。
通过模拟真实网络环境，我学习了如何配置设备的IP地址、子网掩码、网关等基本参数，并掌握了基本的设备连接和故障排除方法。
2. 网络安全管理与维护网络安全是网络管理的核心环节。
在本次实训中，我深入学习了网络安全策略的制定和实施，包括防火墙配置、入侵检测与防御、数据加密等技术。
同时，我还了解了如何对网络进行日常监控和维护，确保网络的稳定运行。
3. 网络性能优化为了提高网络性能，我学习了网络流量分析、网络拥塞避免等技巧，并通过实践掌握了如何优化网络结构，提高网络传输效率。
4. 实训项目：虚拟化网络管理我还参与了虚拟化网络管理的学习和实践。
通过虚拟化技术，我学习了如何构建虚拟网络环境，实现对物理网络的模拟和管理，提高了网络管理的灵活性和效率。
三、实训收获与体会1. 理论知识与实际操作相结合通过本次实训，我将所学的网络管理理论知识与实际操作相结合，加深了对网络管理流程和方法的理解，更好地掌握了网络管理的核心技能。
2. 提升解决问题能力在实训过程中，我面对了许多挑战和问题，通过不断尝试和实践，我学会了如何分析问题、解决问题，提升了我的解决问题的能力。
3. 团队协作能力得到锻炼在实训项目中，我与团队成员紧密合作，共同完成任务。
这个过程锻炼了我的团队协作能力，使我学会了如何与他人沟通和协作，以达成共同的目标。
四、不足与展望1. 实践经验仍需丰富尽管本次实训给我提供了许多实践机会，但我深知网络管理领域实践经验的重要性。
未来，我将继续积极参与实践，丰富自己的实践经验。
网络管理课程设计
网络管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络管理的基本概念，掌握网络管理的主要功能与任务。
2. 使学生掌握网络管理协议（如SNMP）的工作原理及其在网络管理中的应用。
3. 让学生了解常见的网络设备及其配置方法，能运用网络管理软件进行基本的网络监控与故障排查。
技能目标：1. 培养学生运用网络管理软件对网络设备进行配置、监控及故障排查的能力。
2. 培养学生运用网络管理协议进行网络设备状态信息获取与分析的能力。
3. 提高学生团队协作能力，能在小组合作中进行网络管理方案的设计与实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络管理学科，增强对网络技术发展的关注和探索精神。
2. 培养学生具备良好的网络素养，尊重知识产权，自觉抵制网络不良行为。
3. 培养学生具备责任心，在网络管理过程中注重信息安全，维护网络稳定。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合当前网络技术发展趋势，以实际操作为主，理论联系实际。
学生特点：本课程面向高中年级学生，他们具备一定的计算机和网络基础，求知欲强，善于动手实践。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作能力培养，提高学生的网络管理技能和素养。
通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 网络管理基础知识- 教材章节：第一章 网络管理概述- 内容列举：网络管理的定义、功能、任务及发展趋势；网络管理模型与体系结构。
2. 网络管理协议与应用- 教材章节：第二章 网络管理协议- 内容列举：SNMP协议原理及其操作；CMIP协议简介；网络管理软件及应用。
3. 网络设备配置与管理- 教材章节：第三章 网络设备管理- 内容列举：常见网络设备及其功能；网络设备配置方法；网络监控与故障排查技术。
教学安排与进度：1. 网络管理基础知识（2课时）2. 网络管理协议与应用（3课时）3. 网络设备配置与管理（4课时）教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够系统地掌握网络管理知识，提高实际操作能力。
网络安全的班会课教案7篇
网络安全的班会课教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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计算机网络技术第6课网络安全与管理教学教案
第6课网络安全与管理【教师】展示检测与排除网络故障（一）二、超级管理员账号加固服务器安全由于 Administrator 账户是 Windows Server 2012 系统的默认超级管理员账户，可以将此账户重命名为其他名称，同时创建一个“Administrators”陷阱账户，以增加非法入侵者对系统管理员账户探测的难度。
（1）执行“开始”→“管理工具”→“本地安全策略”命令，显示“本地安全策略”窗口。
（2）选择“安全设置”→“本地策略”→“安全选项”选项，在右侧的安全列表框中选择“账户：重命名系统管理员账户”选项，如图 6-11 所示。
（3）双击“账户：重命名系统管理员账户”项，打开“账户：重命名系统管理员账户属性”对话框，更改系统管理员账户的名称，应将Administrator 设置成一个普通的用户名，如“zhangsan”，而不要使用如“Admin”之类的用户名称。
（4）更改完成后，返回“计算机管理”窗口，单击“用户”，可以看到默认的Administrator 账户名已被更改为“zhangsan”。
（5）选择“组”，在默认组列表中选择“Administrators”管理员组，右击弹出快捷菜单，选择“属性”，弹出“Administrators 属性”对话框，默认只有Administrator 账户。
选中Administrator 账户，单击“删除”按钮将其删除。
（6）在“Administrator 属性”对话框中，单击“添加”按钮，在“选择用户”对话框的“输入对象名称来选择”文本二、创建拓扑结构打开华为模拟器 eNSP 新建拓扑，如图 6-42 所示。
三、配置（1）Telnet 客户端配置。
①设备命名。
[Huawei]sys Client②配置接口IP 地址。
[Client]int g0/0/0[Client-GigabitEthernet0/0/0]ip add 10.1.12.1 24[Client-GigabitEthernet0/0/0]return（2）Telnet 服务器配置。
网络管理与运维课程设计
网络管理与运维课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络管理与运维的基本概念、原理和方法，培养学生具备网络设备配置、网络故障排查和网络性能优化等实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握网络基础知识，包括TCP/IP协议、网络拓扑结构等。
（2）了解网络设备的工作原理和配置方法，如路由器、交换机等。
（3）熟悉网络管理和运维的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。
2.技能目标：（1）能够熟练操作网络设备，进行基本的配置和维护。
（2）具备网络故障的排查和解决能力，提高网络的稳定性和可靠性。
（3）掌握网络性能优化的方法，提高网络的传输效率和吞吐量。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对网络管理与运维工作的热爱和敬业精神。
（2）增强学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
（3）培养学生积极面对挑战，持续学习的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.网络基础知识：介绍计算机网络的基本概念、原理和常见网络拓扑结构。
2.网络设备及配置：讲解路由器、交换机等网络设备的工作原理和配置方法。
3.网络管理及运维：阐述网络管理的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。
4.网络故障案例分析：分析常见的网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。
5.网络性能优化：介绍网络性能优化的方法和技术，提高网络的传输效率和吞吐量。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生掌握网络管理与运维的知识体系。
2.案例分析法：分析实际网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作网络设备，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生分组讨论，培养团队合作意识和沟通协作能力。
四、教学资源为实现课程目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网络管理与运维教材，为学生提供系统性的知识学习。
网络设备配置与管理01概述知识讲解
网络设备配置与管理01概述知识讲解1.确保网络的正常运行：通过配置和管理网络设备，可以保证网络的稳定性和可靠性，提高网络的传输效率和带宽利用率。
2.提高网络的安全性：通过合理配置网络设备，可以防止网络攻击和黑客入侵，有效保护网络的安全。
3.优化网络性能：通过配置和管理网络设备，可以优化网络的性能，提高用户访问的速度和质量。
1.IP地址配置：IP地址是网络通信的基础，网络设备需要正确配置IP地址，以便能够与其他设备进行通信。
IP地址配置包括静态IP地址和动态IP地址分配（DHCP）两种方式。
2.路由配置：路由是指网络设备之间选择最佳路径进行数据传输的过程。
路由配置包括静态路由和动态路由两种方式。
静态路由是管理员手动配置，动态路由则是网络设备自动学习和更新的。
3.VLAN配置：虚拟局域网（VLAN）是将一个物理局域网划分成多个逻辑上的局域网，可以提高网络的安全性和可管理性。
VLAN配置包括VLAN的创建、端口的划分和VLAN间的互通设置等。
4.交换机配置：交换机是连接多个设备的网络设备，它有多个端口用于连接其他设备。
交换机配置包括端口的开启和关闭、端口的速率和双工模式的设置、VLAN的划分和配置等。
5.防火墙配置：防火墙是用于保护网络安全的设备，配置防火墙可以设置网络的访问策略和防止入侵。
防火墙配置包括访问控制列表（ACL）的配置、端口的开放与关闭等。
6. 服务器配置：服务器是提供网络服务的设备，例如Web服务器、邮件服务器等。
服务器配置包括安装和配置服务器软件、设置服务器的访问权限和安全等。
1.命令行方式：通过命令行界面（CLI）来配置和管理网络设备。
这种方式需要具备一定的命令行知识，并且操作较为繁琐。
2.图形界面方式：通过图形用户界面（GUI）来配置和管理网络设备。
这种方式相对较简单，适合不具备命令行知识的用户。
1.网络基础知识：需要了解网络的基本原理、网络协议和网络拓扑结构等知识。
2.设备配置知识：需要掌握不同设备的配置方法和技巧，例如路由器、交换机、防火墙等。
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网络管理本着就近原则，毕业后本人在一个国企当上了一名网络管理员。
企业不大，机器也就500~600台左右吧；面积不大，也就700~800平方左右吧；楼房不多，也就6~7幢吧。
网管本来就是一个不错的职业。
想想啊，只要开始把网络设计好、做好、考虑周到点，那后来您不就一个每天喝着茶、看看报，到月初就拿工资的主儿吗？但是，实际上我们并不是你们想象中的那么清闲啊……我们还是先来谈谈网管所需要具备的知识吧。
作为网络管理员，首先必须要知道网络到底是什么？其实网络就是一个系统，是一个利用通讯设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现网络中资源共享和信息传递的系统。
网络的功能最主要的表现在两个方面：一个是实现硬件资源和软件资源的共享；二就是能够让用户通过这个网络进行信息交换。
而我们网管对这个部分需要做的就是提供更多、更好的服务给用户，让用户能够通过网络提高工作效率！如果你要当网管，我建议你先学习下面列出的这些知识：1，什么是网络的拓扑结构？拓扑结构分为总线型、星型、环型、网状等，每种的含义是什么？怎么组建？2，各种协议的网络的基本配置方法？比如说TCP/IP、AppleTALK等协议的网络。
3，要熟悉常见的各种网络产品，比如服务器、工作站(包括终端)、交换机、防火墙等等。
最基本的，你应该掌握安装、调试方法，后期的维护也是网管必修的一课。
好了，现在说说我的具体工作内容吧。
总的来说网管的工作内容有三个方面：网络建设、网络维护和网络服务。
比如说刚刚开始的企业网络组建(网络拓扑的结构、物理硬件的选择以及网络协议的选择)；然后就是网络资源的建设(企业邮局建设、企业网站、企业FTP站点、BBS平台以及VPN网络的建立)；或者还有网络的硬、软件升级。
当然还要包括每天必须进行的网络故障检测和维修(包括硬件和软件)，网络安全的防护和管理。
从这里大家也可以了解到，要当一个网管的话，对网络一些基础知识了解是远远不够的。
更重要的是坚韧的毅力和不屈不折的精神，面对困难要勇于向前披荆斩棘。
还有在平时的点点滴滴中不断的积累网络问题解决的经验。
一个合格网络管理员的成长经历随着信息化进程的飞速发展，组建网络已成为每个现代企业的必经之路。
而在我国的大部分中小企业中，对网络这一神奇工具的使用还非常有限，究其原因主要因为在这些企业中缺乏完整的管理思路和控制管理能力的网络管理员。
笔者以自己从一个对网络一无所知的计算机操作人员成长为一名微软认证网络工程师的真实历程为蓝本，结合自己多年的工作及学习经验，和大家分享一个网络管理员的成长经历，希望对有志于成为网管的朋友有所帮助。
工作范畴网络管理员的工作，简单说就是专门为整个网络的用户提供服务。
当然网络管理员也有不同的分工，在大公司和网络环境中这种分工很明确，比如有设计规划网络的，有管理网络安全的……很系统，也很专业，要达到这样的高度，需要有深入的理论基础和丰富的实际经验作为保证。
然而在相对较小的网络环境中，网络管理员负责的事情是从设计规划网络，建设网络，管理服务器，到购买网络设备等所有与网络有关的事情，经常被作为“万能人”来使用。
所以说做这一行的挑战是很大的，是否能有长进取决于自己。
如果能够一直坚持做下来，并且抓紧时间不断补充新知识，最终还是可以达到网络管理的顶峰，成为网络大师的。
如何开始面对那么多的工作内容，我们首先要理出主次先后。
第一步就是要从了解操作系统出发，因为大部分时间我们都是在与各种操作系统打交道，如Windows、Linux、Unix和Mac OS 都是需要涉及的。
了解了这些操作系统的理论知识和操作方法还不够，我们还必须具备解决问题的能力。
这需要很强的操作能力和清晰的思路，你可以去网上看看讨论区的文章，多动手处理实际问题。
解决问题时不仅要知道解决之道，而且要学会去发现导致问题的原因。
初试牛刀下一步我们可以从管理一个5台左右计算机的部门网络开始，了解网络的基本知识，这个时候你可以参加一些认证培训班，推荐参加MCSE的认证培训，它会让你对操作系统和网络知识有更深一步的理解。
需要注意的是，了解了名词只是所需知识的一部分，重要的是在实际中如何运用这些知识，实际操作对一个网络管理员来说是非常重要的。
熟能生巧接下来，我们需要到一个大一些的网络环境中继续学习和成长。
一个50台左右计算机的分公司网络很合适。
在这里，机器变多了，网络也大了，5台左右的计算机网络的管理经验已经远远不够，你学习到的知识在这里可以得到一定程度的应用。
你会开始接触新的硬件、小型网络的规划设计、网络结构的优化和全新网络服务的搭建和管理等技术，并要管理每一个使用计算机的人，以及如何保证公司机密文件不会泄密、怎么保证服务器的安全和良好运行；员工间如何实现邮件通讯等相对高级的网络服务也提上了日程在这里，你将变得异常繁忙，各种怪异的客户端问题，常常令你头痛不止，你管理的服务器常会出现一些奇特的状况。
在刚开始的一个月里，你几乎在和它们打一场战争，总有你解决不了的问题。
重装系统、重新配置成为了家常便饭。
但你也会慢慢发现能够难住你的问题逐渐在变少，服务器好像变乖了，客户端的故障解决都有道可寻了，同事们在经过你的操作培训后，打来的询问电话也少了。
你的下一个目标，应该是如何进一步提高服务器的性能，提供更多的网络服务。
更上一层楼要想成为公司总部的网络工程师，你面对的将是分散在全国各地的复杂网络，所需解决的问题包括规划和设计整个公司的网络结构、各分公司之间的连接、和总部的连接、各分公司相互如何通讯、如何保证整个网络的安全运行、怎样分配各分公司的老总和网络管理员的权力和职能，如何控制公司的数据的安全等等。
当然，网络的控制，如监控网络的入侵、如何使计算机自动安装上必需的软件、如何在总部实现远程控制各分公司的计算机、如何完全控制员工的计算机等也将成为日常的工作内容。
网络管理员知识要点上面是关于一些工作和学习的建议。
下面列出了各个时期需要掌握的不同的知识点，供大家参考。
1，5台左右计算机的网络环境◆网络的基础知识：包括对网络认识、分类及拓扑结构的理解；◆网络的搭建：网线制作及网络设备的连接，如何制作网线，布线的注意事项及网络中设备的互联；◆网络规划：如何根据企业的环境和要求设计网络、工程预算及规划；◆熟练使用和选择常用的网络设备：网卡、网线、集线器；◆如何安装Windows操作系统；◆安装和配置网络协议：了解TCP/IP协议及其安装、配置的方法，了解IP地址的分类、子网掩码等知识，并知道如何与NWlink协议及苹果协议互连；◆实现网络连接共享服务；◆常见计算机硬件和软件故障的诊断和排除的方法。
2，50台左右计算机的网络◆服务器安装和配置，客户机的安装和配置；◆什么是域，及其实现方式，如何管理；◆AD服务的基本思想及其主要的安装及配置方法；◆对象的创建与管理：用户账号及组账号的功能、创建及管理方法；◆DHCP的安装及配置：理解DHCP的工作原理、功能、作用域的创建及管理、IP地址的保留、客户端设置等；◆懂得如何将现在常用的客户机加入到域中；◆DNS服务器的建立及管理、WINS服务的安装和管理；◆网络功能的使用及常用管理操作；◆共享资源的建立及DFS的使用：建立共享资源的方法，如何设置权限设置、加密及对DFS的了解；◆网络打印机的安装与使用；◆数据的备份和还原，安装和配置邮件服务器，实现邮件收发；◆组策略及其应用：如何安装、配置和使用远程桌面，如PC Anywhere等；◆网络的监视及故障排除，熟练使用事件查看器及排除网络故障的一些常用工具，控制和监视网络行为；◆熟练配置连接到Internet的各种连接方法：能够配置虚拟专用网(VPN)，并且能够使用各种方式实现共享网络连接，懂得如何配置路由与远程访问，配置NAT通过拨号连接、ADSL或ISDN上网，或者是使用各种代理软件，如ISA等实现企业共享上网的功能；◆理解防火墙概念，熟练安装和配置Proxy、ISA等防火墙系统。
3，高级网络工程师◆对网络有更深入的了解，包括对网络认识、分类及拓扑结构的理解；深入了解网络协议，需要对各层的网络设备有深入了解；◆掌握网络的架构知识，能够熟练处理各种因素引起的网络问题，对将要发生的问题有预见性，事先做好各种预防措施。
美国网络管理员开始学习防黑客技术面对日益猖獗的黑客攻击，美国一些公司的网络管理员开始学习防范黑客的技术。
一次为期4天的防范黑客研究会近日在SAN FRANCISCO的一所州立大学开始举行，这次会议的目的是让该市的大约40名网络管理员学会如何管理网络来防范黑客的攻击。
在第一天里，管理员们先学习了黑客攻击所必须的知识，比如路由跟踪技术，并且学会了如何映射网络以及从Internet上获取信息。
正如一位教师所言，这些都是黑客使用"拒绝服务"的攻击手段时惯用的技术。
这些包括网络管理员，安全咨询员，政府雇员在内的学员们学习黑客攻击手段的目的是为了更好的防卫来自黑客的攻击，因而该所大学允许将自己的网络用于模拟攻击。
而教师都来自一家专业网络安全公司，该公司通常寻找客户网络系统的漏洞并及时通知客户。
该公司的一位副总裁称公司所做的都是出于保护客户的目的，公司会将所知的漏洞以及防范方法教给客户。
他希望在会议结束后学员们都会对黑客增加了解并且能更好的防卫各自的网络。
一位来自房地产公司的学员反映第一天的学习使他大开眼界，使他明白了网络系统存在的弱点使其非常容易受到攻击和被窃取资料。
他承认自己公司的网络已多次被包括黑客以及Melissa和'ILOVEYOU' worm等病毒攻击。
对此他说象他所在的非技术性公司最易受到攻击，因为他们只将网络当成一种工具而没有重视其安全性。
这样的公司一般很少顾及资料的保密，而公司雇佣的网络管理员通常没有较强的网络安全背景。
他希望知道黑客是怎么做的之后可以更好的去防范其攻击。
学员们普遍不愿透露自己的姓名和所在公司的名称，因为他们担心一旦说出去公司会很快成为黑客攻击的目标。
一位来自某大型网络内容服务公司的学员称现在只要网络公司一出名就会成为黑客的目标，他不得不每天都保持警惕以防黑客的攻击。
可即使这样，他仍十分担心有一天公司的网络会瘫痪而不能向客户提供服务。
一位网络安全专家称，尽管这些学员会学到不少的防黑客知识，但是其它大多数公司的网络管理员仍没有意识到网络安全问题的严重性。
对网络促销这个对于厂商最具实用价值的课题，全球著名市场研究机构益普索(Ipsos)在2010年5月专门针对网络促销方式在中国大陆、中国香港及中国台湾同时展开了一项调研，为商家的网络促销提供深入洞察与建议。
面对网络促销这个对于厂商最具实用价值的课题，全球著名市场研究机构益普索(Ipsos)在2010年5月专门针对网络促销方式在中国大陆、中国香港及中国台湾同时展开了一项调研，为商家的网络促销提供深入洞察与建议。