五年级语文下册 阅读知识训练(无答案) 人教版

五年级语文下册阅读知识训练班级姓名座号得分

片断一

问题：为短文编上正确的序号，填在句子前面的括号里。(5分)

( )我鼓足了劲儿，开始往山上爬。

( )我站在山上往下看，整齐的公路.成片的楼房.茂盛的树林尽收眼底，心中无比喜悦。( )清晨，我来到了森林公园爬山。

( )我终于爬上了山顶。

( )快到山顶，我没劲了，想休息一会。可是一个比我还小的女孩正从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。

片断二

天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红色慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又成蓝宝石.珍珠.彩玉……真是瑰丽无比.变化莫测。

啊，多么艳丽的朝霞!我真希望是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

1.给短文加个题目：____________________(1分)

2.从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词。(4分)

( ) ——( ) ——( ) ——( )

3.用“——”在短文中划出一组排比句。(1分)

4.这篇短文按照__________的顺序，描绘________________________________________表达了作者

______________________________的思想感情。(4分)

片断三

四季里的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。玲珑的山峰，好像披上了一件白茫茫的外衣，若隐若现，显得分外妩媚，惹人喜欢。草木也变得分外青翠，花瓣上面，滞留着晶莹的水滴，像珍珠一般。微雨后，清新明亮，大自然的景色，被洗涤的多么秀丽啊!

夏天的雨，倾盆而泻，来得快，去得更快。有时，还伴着闪闪的电光，隆隆的雷声和呼呼的狂风，不只使人震惊和恐怖，同时，也显示了大自然的伟大及它那神秘的力量。

秋天的雨，比较稀疏而短暂，一阵一阵的秋雨过后，天气就逐渐转凉了。淅淅沥沥的雨声和落叶声，不免带来萧瑟的景象。秋风秋雨，最容易引起人们的闲愁哇!

香港的冬天通常是旱季，偶然会下些寒雨，但在祖国北方，点缀锦绣山河风光的，不是潇潇的寒雨，而是皑皑的白雪呢。

四季的雨，各有不同的情调，启发了诗人的灵感，写出了许多美丽的诗篇。

l.本文按照__________的顺序依次写了四季的雨，说四季的雨各有____________________，它启发了

__________________________，从而表达了作者对雨的独特的感受和__________之情。(4

分)

2.四季的雨各有特点，在短文中找出最合适的词语填在下面。(4分)

(1)春雨的特点是____________________ (2)夏雨的特点是____________________

(3)秋雨的特点是____________________ (4)冬雨的特点是____________________

3.在文中找出下列词语的近.反义词。(4分)

近义词：透明__________ 情趣__________ 反义词：密集__________ 暗淡__________

4.第一自然段中，作者把____________________________比作白茫茫的外衣。把_____________________

比作珍珠一般。(2分)

5.这篇短文的写作特点是先_______后________，根据这个特点，将短文分成两段。用“‖”在段尾表示，并写出段意。(7分)

_______________________________________________________________________________ __________

_______________________________________________________________________________ __________

红菊花

我们校园里有一座花坛，种了十几种花，［］说不上百花争艳，［］也可算得上五彩缤纷了。

每到秋天各种各样的菊花朵朵盛开有黄的白的红的真美啊

在这许多菊花当中，我最喜欢一种红菊花。(它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。)整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花多么惹人喜爱呀!

望着这千姿百态的花朵，我想：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

1.在文中的括号里加上合适的关联词语。为第二自然段加上合适的标点符号。(4分)

2.结合短文内容理解下列词语的意思。(4分)

①五彩缤纷：________________________________________________________________________

②千姿百态：

________________________________________________________________________

3.用“——”画出文中的一个比喻句，它用________________来比喻______________________。(2分)

4.第三自然段中用( )括起来的部分抓住菊花的____________.____________.____________三个部分来具体描写的。(3分)

5.“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵啊！”它既是一个感叹句，又是一个_________句，请把它改成一个陈述句，注意不要改变原句子的意思。(3分)

_______________________________________________________________________________ __________6.用“～～”画出最能表达短文中心的句子。(1分)

中条山的风

我们班就驻在中条山脚下，刚到这乍一看，啊，真美啊!一排青石瓦房，几行大叶白杨，背靠着巍峨的高山，面临着白茫茫的大盐湖，简直像在图画中一样。可是到了傍晚，一股山风从中条山背后刮过来——开始只飘下细尘沙，眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪，地上的干草落叶被刮得到处乱飞，大粒的沙石生气似的敲打着玻璃，真有点天昏地暗的气势；我放在室外的脸盆被刮到山坡下，等我把它找回来，早已成了丑八怪。

1.作者抓住中条山的风_______的特点描述的，用“～～”画出具体描写风的特点的句子。(3分)

2.用“‖”将短文分为两层．并概括出层意。(6分)

①层：_______________________________________________________________________________ ②层：_______________________________________________________________________________ 3.这段话主要写了___________________________________________________________________ (2分)

_______________________________________________________________________________ __________

4.用“简直”造句。__________________________________________________________________(2分)

喜鹊飞向新高度

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。它见那些蜻蜓.蝴蝶.蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳叫着：“看来，世界上要算我飞的最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊大吃一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，可不，一群鸽子在头上pán xuán（），它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子，天上数你飞