县优秀教师先进事迹

县优秀教师先进事迹

县优异教师先进成果所描绘的是县城里的优异教师的先进成果，虽然这些教师是在县城里，比不了省、市里的教师，可是仍然坚持保持着先进、优异，这些教师是怎样坚持的呢？咱们能够看看以下小编为你搜集的四篇县优异教师先进成果，不知道写的朋友，能够来参阅参阅下面四篇由材料站供给的文章。

县优异教师先进成果一姚燕华2006年7月从台州学院结业，并获得省级优异结业生称谓。2007年8月，她考入教师部队，分配至仙居安洲小学作业，担任语文教育及班主任作业，曾获县当地课程教育大比武二等奖。2012年上半年，她担任三（3）班的语文教育及班主任作业。2012年下半年，因校园作业需求，她在带完三年级后被组织回一年级，担任一（9）班的语文教育及班主任作业，并兼任一年级语文教研组长的作业。一年来，她以丰满的热心、求真务实的作业情绪，仔细完成了各项使命，并获得累累硕果，是我校优异教师中的一个典型代表。首要成果如下：一、爱岗敬业，静静贡献她酷爱教育作业，自觉遵循党的教育方针政策，有激烈的作业心、职责感，思维规矩，作风正派，教育育人，勤勉结壮，尽职尽责，活跃贡献，心系学生，遵守领导的作业组织，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，有结实

的专业效劳思维。二、投身教育，关爱学生在教育作业方面，该教师坚持多听课，常常谦虚向老教师学习讨教，学习新理念新办法，仔细研讨教材，仔细备课，不断总结和反思，不断地行进本身的教育水平，行进讲堂功率。在班主任作业方面，她重抓惯例教育，活动力争上游，培育班干部自我办理才干。她用心教育每个学生。她在严厉要求学生的一同，特别重视学生的道德，教育学生做人的道理。她面向全体学生，从不轻视差生，乃至给予差生的更多关爱，及时做好补差作业。她和还家长加强联络，评论教育办法，起到了事半功倍的作用。一年来，她圆满完成各项教育教育作业，所带班级教育作用好，班级在各项比赛中获得较好作用。作为教研组长的她，全部从实践出发，组织好每次团体备课活动，带领组内教师活跃展开各类教研活动。她鼓舞组内教师活跃做课题，写论文。组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦空气中快速地生长起来，学生在教师组织的各项活动和比赛中逐步构成了杰出的学习习气，为终身的学习打下了坚实的根底，并发扬了特性，训练了其各方面的才干。三、业务精深，硕果累累要当一名优异的教师，有必要具有杰出的归纳本质。该教师学而不厌，自觉加强专业常识和理论常识的学习，不断对自己“充电”，行进教育水平缓办理水平。她在2012年台州市中小学优异阅览教训教育课例评选活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科讲堂教育比赛一

等奖，镇课外阅览教训课比赛一等奖。她活跃参与各级各类的教研活动，本年度她上了1次县级揭露课，3次校级揭露课，3次段级揭露课，做了1次校级讲座，作用杰出。她被校园聘为青年教师王瑜教师的师傅，教训该教师教育教育作业。她还到结对校园仙居安州明珠校园教训教育作业，送教一次，作用杰出。她还活跃展开科研，她掌管担任的市课题优异结题，其作用《小校园园盛行游戏的查询及对策》在仙居县2012学年教育科研优异作用评比二等奖。她参与的一个省课题结题，县课题优异结题。她总结教育经历，活跃纂写论文，一篇论文获台州市2012年度教育科研优异论文评比一等奖，并被上送参与省级论文评比，一篇获2012学年仙居县中小学教育论文评比二等奖，还有一篇事例获省优异事例三等奖。她的一篇教训规划方案获县二等奖，一篇班队课规划获县二等奖。此外，她还获校30+10讲堂教育事例评比一等奖，校家校短信搜集评比一等奖，校读书征文评比二等奖，校语文拓宽主题事例评比二等奖，校党支部主题领会文章评比二等奖，校教师课件评比一等奖，镇语文学科期中出题一等奖。她还参与县教师节诗歌朗诵比赛获一等奖。因为作业超卓，她被评委安洲小学十佳青年教师，年度考核作用评为优异。芳华的岁月中留下了姚教师耕耘的坚实脚步，孩子生长的故事里有她和孩子们一同拔节的声响。勤勉的耕耘，累累的硕果，面临获得可喜的作用，姚教师以为，这仅

仅一个新的起点，只需不断探究，不断创新，不断尽力，这才干使教育教育作业跃上新台阶。她信任：还有更宽广的六合待她去开辟。咱们信任，她的尽力必将赢得更可喜的收成，她的耕耘支付必将使她芳华的作业愈加熠熠生辉！

县优异教师先进成果二我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教育作业，大专学历，小学一级教师。1988年教育以来担任语文学科教育作业和班主任作业。2005年以来担任校园教训主任。曾屡次获县、乡“师德先进个人”、“典范、优异教师”称谓，优质课和论文屡次获县、市级奖项。现在是校园三年级语文教师兼班主任。在从事教育作业的23年中，我一向站在教育作业的前沿。“让每一位学生在我的讲堂上都有所收成”是我作业寻求的方针；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、锐意进取，不断逾越。我从事教育教育作业以来，忠实于党的教育作业，教育育人，诲人不倦。不时以一个优异教师的标准要求自己，作业勤勤勉恳、脚踏实地、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，酷爱学生、联合同志，在普通的岗位上做出了不普通的成果。在多年的教育教育中，为了不断行进自己的政治业务本质，行进自己的教育知道水平，习气新形势下的教育作业要求，在教育中我不错失任何一个能够行进本身业务本质的机遇，活跃参与各种政治学习和政治活动，活跃参与师德师风建造活动，向优异教师、先进教育作业者学习，并仔细写心得领会。

作业期间，我既教育又育人，常常对学生进行思维道德教育，教育学生做人要自立自强，诚笃守信，为人正直；在学习上要活跃进取，开辟创新，待人要宽厚，干事要有职责心；在日子上要勤劳节省，日子简朴。常常教育学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱团体，做一个社会主义合格的接班人。二、仔细教育，悉心教研。作为一名教师，我不断地吃苦研讨业务，仔细研讨教材教法，研讨新课程标准，重视多方位培育学生的才干和学习习气，对作业讲求实效，对学生对症下药。为了行进自己的教育水平，我坚持常常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优异论文集》等书本。备课时，我精心规划环节，尽力研讨教材，上网查阅材料，了解学生特色，做了许多的课前预备作业，做到备教材，备学生，备资源，结合讲堂实践运用课件合作教育，向40分钟讲堂要质量。讲堂上给学生各抒己见的时刻和空间，让学生做讲堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作同伴，学习作用事半功倍。教育学生上，我很重视培优扶差的作业，关于后进生，我总是给予特别的照顾，在讲堂上多发问，多巡视，多教训，对他们的点滴行进给予大力的赞誉；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的决心和激起他们学习的爱好。我抓好学生的小组学习活动，选拔优异的小组长，带领小组成员一同行进。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记