心态决定状态试题+答案100分
时代光华网络学习课程答案(100分)：好员工要有好心态
学习导航通过学习本课程，您将能够：●了解拥有阳光心态的重要性；●掌握使心态变得阳光的五个要素；●了解如何在工作中保持阳光心态；●了解面对工作生活中变化所采取的解决措施；●了解企业员工所必备的习惯。
第一讲阳光心态的重要性（上）一、好心态才有好生活只有调整好心态，工作才会高效，家庭生活才会幸福。
21世纪生活工作节奏不断加快，每个人的压力都在逐渐增加，产生困惑的同时造成了一些无谓的伤害，企业家和员工自杀的新闻事件已经屡见不鲜，究其原因，在于人们内心的困惑太多，没有调整好思维和价值观，抱怨和指责最终导致工作效率低下，家庭和工作都无法维持平衡状态，产生了巨大的负面压力。
想要避免这些惨剧的发生，就要调整好自己的心态。
如何以积极、主动、阳光的心态进入工作，已经成为值得每一个员工深思的问题。
1.万物皆有规律事物随时都在发生变化，唯一不变的就是“变”。
很多事情虽然在表面上看起来很复杂，但背后一定有规律可循，无论是方法、效率或是其他，最终都是取决于人的心态。
世界上的人有高矮胖瘦、男女老少之分，每个人所处的环境不同，心态也就会有差异。
很多表面上看起来差别很大的事物，其实都有规律可循，人们之所以会有困惑，根本原因在于不了解事物的规律，只要清晰地掌握了这些规律，任何困难都很好解决。
例如，古代人类普遍认为打雷闪电是鬼神作怪或神仙施法，随着科学研究的发现，人们慢慢认识到打雷闪电是自然现象，是由云彩相互碰撞产生的，自然就没有了畏惧之心。
任何所谓的麻烦，其实都是个人原因造成的，无论在生活还是工作中，只要提高自己的认知程度，调整好心态，找到事物的本质和规律，面临的困难就会迎刃而解。
2.心态是成败的基因心态是决定事情成败的基因，只有把心态调整好，技巧才会发挥到位。
培养心态的“力度”在少林寺题材的电影中，一些人到少林寺学习武功，大师和方丈并不会一开始就教他们武功，而是让他们从挑水、砍柴等体力活做起，目的在于增加武者的基本力度。
很多外国人称中国武术是“花拳绣腿”，原因就是中国人体格瘦弱、缺少力度，学武功的人如果力度不够，学习再多技巧，也很容易被打倒。
心态培训考试题目和答案
心态培训考试题目和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是积极心态的表现？A. 乐观向上B. 消极抱怨C. 勇于面对困难D. 积极寻求解决方案答案：B2. 良好的心态对于个人发展的重要性体现在哪些方面？A. 提高工作效率B. 增强人际关系C. 促进身心健康D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是消极心态可能带来的负面影响？A. 工作效率低下B. 人际关系紧张C. 身体健康受损D. 创造力增强答案：D4. 在面对挑战时，以下哪种心态更有助于我们克服困难？A. 逃避现实B. 悲观失望C. 积极应对D. 过度焦虑答案：C5. 以下哪项不是心态培训的目的？A. 提高个人心理素质B. 增强团队凝聚力C. 降低工作压力D. 增加个人收入答案：D6. 以下哪种方法不是有效的压力管理技巧？A. 进行深呼吸练习B. 制定合理的工作计划C. 过度依赖咖啡因提神D. 进行定期的身体锻炼答案：C7. 以下哪项不是良好心态的体现？A. 自信B. 谦逊C. 傲慢D. 感恩答案：C8. 以下哪种行为不是积极心态的表现？A. 乐于助人B. 积极反馈C. 抱怨他人D. 持续学习答案：C9. 在团队中，以下哪种心态最有助于团队合作？A. 个人主义B. 竞争心态C. 合作精神D. 依赖他人答案：C10. 以下哪项不是心态调整的方法？A. 正念冥想B. 情绪宣泄C. 逃避现实D. 积极自我暗示答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个人的心态？A. 个人经历B. 社会环境C. 生理健康D. 遗传因素答案：A, B, C, D12. 以下哪些是积极心态的益处？A. 提高工作效率B. 增强人际关系C. 减少工作压力D. 提升生活质量答案：A, B, C, D13. 在心态培训中，以下哪些是有效的学习策略？A. 积极参与讨论B. 避免与他人交流C. 反思个人经验D. 应用所学知识答案：A, C, D14. 以下哪些是消极心态可能导致的后果？A. 工作效率下降B. 人际关系恶化C. 身体健康受损D. 创造力增强答案：A, B, C15. 以下哪些是心态调整的技巧？A. 正念冥想B. 情绪宣泄C. 逃避现实D. 积极自我暗示答案：A, B, D三、判断题（每题2分，共20分）16. 积极心态总是能够带来成功。
医学心理伦理学模拟考试题(含答案)
医学心理伦理学模拟考试题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.(单选题，1 分) 由病人的家长和家属或他人作出求医决定的求医类型是（）。
A、被动求医B、强制求医C、独立求医D、稳定求医E、主动求医正确答案：A2.(单选题，1 分) 弗洛伊德认为，人的心理疾病，大部分多少岁前自我意识没得到健康发展留下的隐患（）。
A、12岁前B、9岁前C、3岁前D、1岁前E、6岁前正确答案：E3.(单选题，1 分) 患者家属加入医患关系中带来的负面效应是（）A、有时会损害患者正当权益B、出现了从属关系C、增加了对医务人员的监督D、加重了医务人员的责任E、加大了社会意义正确答案：A4.(单选题，1 分) “前有悬崖后有追兵”形容的是（）A、趋避冲突B、双重趋避冲突C、回避冲突D、双避冲突E、双趋冲突正确答案：D5.(单选题，1 分) 医德评价的基本形式是（）A、社会评价和自我评价B、同行评价C、自我评价D、社会评价和同行评价E、社会评价正确答案：A6.(单选题，1 分) 下列哪种说法是感觉( )A、红色B、水杯C、书本D、红玫瑰E、红花正确答案：A7.(单选题，1 分) 根据精神分析理论，个体在成年时表现出洁癖、刻板、过分注意细节等的特点，可能是性心理发展的哪一个阶段留下的特点（）。
A、肛欲期B、潜伏期C、性器期D、生殖期E、口欲期正确答案：A8.(单选题，1 分) 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的气质类型是（）A、抑郁质B、稳定型C、粘液质D、多血质E、胆汁质正确答案：C9.(单选题，1 分) 咨询者用词语表达来访者在谈话中谈到、体验到或流露出的情绪和感受，并反馈给来访者，这是（）。
A、面质技术B、内容反应技术C、鼓励技术D、解释技术E、情感反应技术正确答案：E10.(单选题，1 分) 遵守保密原则对医务人员提出的要求不包括下列哪项（）A、保守在治疗中知晓的患者隐私B、为患有霍乱的患者保密C、从诊断疾病的需要来询问病史，不有意探听患者的隐私D、保守可能会给患者带来沉重精神负担的疾病预后E、保守对患者精神可能带来挫伤的肿瘤或其它危害患者生命的病情正确答案：B11.(单选题，1 分) 以下不属于人格测验的是（）。
心理健康教育测试题与答案
心理健康教育测试题与答案1、永久性口吃是指（）岁以后还有口语障碍A、6B、8C、5D、7答案：D2、把失败归因到努力或能力A、不会有过多愧疚感B、产生侥幸心理C、产生自豪感D、产生愧疚感答案：D3、注意缺陷多动障碍通常起病于（）岁前A、4B、5C、6D、3答案：C4、把成功归因到任务难度或运气A、产生愧疚感B、产生自豪感C、产生侥幸心理D、不会有过多愧疚感答案：C5、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么4岁个体的发展智力为A、92%B、80%C、90%D、50%答案：D6、良性口吃是在（）岁时出现，可自行消失。
A、3至6B、2至5答案：A7、研究表明，在学习障碍儿童中有（）的人生理发育迟缓A、60%B、80%C、70%D、50%答案：A8、把成功归因到努力或能力A、不会有过多愧疚感B、产生自豪感C、产生愧疚感D、产生侥幸心理答案：B9、人的自我意识第一次质的飞跃在A、2岁至青春期B、成人至中年C、0-2岁D、青春期至成人答案：C10、（）是个体对自己在集体中的名望、地位、角色、责任等方面的认识A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、生活自我答案：C11、一般来说，小学生在（）年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。
A、三B、二C、五D、四答案：A12、智力的核心C、观察力D、记忆力答案：B13、现代心理卫生倡导者是A、菲利普·比奈B、克利福德·比尔斯C、潘菽D、本杰明·拉什答案：B14、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是A、4-9岁B、9-12岁C、6-12岁D、3-7岁答案：C15、据统计（）的小学生存在不同程度的逆反倾向A、5%-10%B、35%-40%C、25%-30%D、15%-20%答案：D16、（）提出人际交往的社会交换理论A、霍曼斯B、斯滕伯格C、舒茨D、彼得·萨洛维答案：A17、多元智力理论提出者A、霍华德·加德纳B、雷蒙德·卡特尔C、克利福德·比尔斯D、本杰明·拉什答案：A18、艾利斯理性情绪ABC理论B代表A、诱发事件B、信念C、情绪和行为D、神经中枢答案：B19、人的自我意识第二次质的飞跃在A、2岁至青春期B、青春期至成人C、成人至中年D、0-2岁答案：A20、调查显示我国大约50%的小孩从（）岁开始说谎A、5B、4C、3D、2答案：C21、小学生产生自卑心理的原因一般有A、生活环境方面B、个人承受能力方面C、成人评价和认知方面D、生理和性格方面答案：ABCD22、教师心理状态对课堂心理气氛的影响主要表现为A、教师性格B、教师教学调控能力C、教师情感和情绪D、教师心境答案：BCD23、自我概念的功能A、保持个体内多样性B、保持个体内在一致性C、决定个体怎样解释经验D、决定个体自我期望的水平答案：BCD24、小学生入学不适应的幼儿园原因A、教育小学化导致厌学B、教育方法不当C、小学内容掌握了再学没兴趣D、促成不良学习习惯答案：ABCD25、小学生入学不适应的主要表现A、不适应离开父母B、不适应集体生活C、不适应人际关系D、不适应学习答案：BCD26、外攻击性心理行为问题包括A、不和作B、打架C、逃学D、偷窃答案：ABCD27、心理健康教育的课堂教学有A、思想品德课B、心理健康教育课C、数学课D、语文课答案：ABCD28、低自尊的小学生的表现A、否定自己B、不喜欢自己C、看不起自己D、对自己无感觉答案：ABC29、意志健全的人的表现A、果断性强B、顽强性强C、自觉性强D、自制力强答案：ABCD30、小学生心理辅导的意义A、有助于提高学校的管理水平B、有助于优化社会的心理环境C、有助于增强小学生心理素质D、有助于改善亲子关系和教养方式答案：ABCD31、教师的心理状态对小学生心理健康的影响A、教师心理状态对课堂心理气氛的影响B、教师心理不健康决定学生心理不健康C、教师人格对小学生心理健康的影响D、教师期待对学生心理健康的影响答案：ACD32、归因理论中的向度A、变化性B、可控性C、控制点D、稳定性答案：BCD33、家长在小孩入学适应方面应该做的事情A、培养孩子养成良好行为习惯B、教育孩子树立安全意识C、营造良好家庭学习环境D、帮助小孩了解学校生活答案：ABCD34、改善家庭教育的对策A、形成良好的家庭人际关系B、构建和谐美满的家庭氛围C、家长要努力提高自身的修养D、运用科学的教育方式答案：ABCD35、小学心理健康教育活动课实施的注意事项A、淡化学科体系和建立和谐师生关系B、语言艺术的运用C、适时适度地运用激励性手段D、教会自我调适的技巧与方法答案：ABCD36、在小学生心理辅导判定问题阶段，辅导教师应注意A、要以亲切、自然的态度接待学生B、要对学生的讲话多表示同感并注意观察学生的情绪反应C、要抓住学生提出的问题重点，并以此作为帮助学生认识自己、改变自己的突破点D、要主动约见学生，并与之讨论对其的帮助计划答案：ABCD37、适应不良的常见治疗方法A、家庭疗法和心理支持疗法B、制定严格的生活、学习制度，学校和家庭的配合、监督C、认知疗法和系统脱敏法D、体育疗法、音乐疗法和心理剧疗法答案：ABCD38、学校心理支持网络系统的功能A、泄导功能B、联通功能C、调适功能D、辅导功能答案：ACD39、干预小学生的侵犯事实的方法A、沟通B、奖励C、打骂D、批评及教育答案：ABD40、一个健康的自我应该符合A、真实的自我体验和合理的自我评价B、不断的自我发展C、积极的自我接纳和有效的自我控制D、客观的自我认识和恰当的自我关注答案：ABCD41、心理咨询按对象来分A、整体咨询B、家长咨询C、个别咨询D、学生咨询答案：AC42、躯体亚健康的表现包括A、不明原因的周身不适B、不明原因的性功能下降C、不明原因的体力疲劳D、月经紊乱答案：ABCD43、贝克的常见认知偏误A、任意推断和选择性概括B、放大和缩小C、过分引申和个人化D、二分法思维答案：ABCD44、欺负行为的特征A、一种特殊类型的攻击行为B、具有重复发生C、双方力量差异大D、双方力量相当答案：ABC45、培养小学生自控力的一般方法A、打骂B、帮助学生合理地定位理想中的自我C、培养学生健全的意志品质D、体罚答案：BC46、行为消退过程的特征A、快速性B、自发恢复C、消失爆发D、渐进性答案：BCD47、2005年调查发现中国教师的前三大职业压力源是A、过多僵化的考核与评比B、工作得不到客观、公正的评价与回报C、社会地位不高D、规则、制度与要求不合理答案：ABD48、学校心理支持网络系统的构成A、教师个别辅导B、团体辅导活动C、同学互助D、心理咨询服务答案：ABCD49、小学生自卑心理的影响A、会引发小学生人际关系的障碍B、会带来心理与行为上的困扰C、会自以为是D、是一种消极的心态和不良心理品质答案：ABD50、正确的家庭教育观念和方法A、尊重子女的选择和权力和营造和谐的家庭氛围B、加强与学校教育的沟通与联系C、不断学习教育学、心理学知识和生理卫生知识D、树立正确的家庭教育观念和方法答案：ABCD51、小学生社会性发展主要体现哪些方面A、亲社会行为B、反社会行为C、性别认同D、角色认同答案：AB52、情绪的外周理论由（）提出A、马斯洛B、兰格C、霍曼斯D、詹姆斯答案：BD53、认知偏差在小学生中的表现A、归因错误B、思维两极化C、他人中心D、自我中心答案：ABD54、小学生心理咨询的原则A、信赖性和整体性原则B、保密性原则C、教育性和发展性原则D、协调性和预防性原则答案：ABCD55、影响小学生心理健康的社会因素主要包括A、学习生活环境B、社会风气C、社会环境D、社区环境答案：ABCD56、属于正强化物的是A、奖励B、恢复奖金C、撤销处分D、表扬答案：AD57、有教师职业而引发的心理健康问题具体表现在A、职业倦怠B、情绪低落C、不热爱本职工作D、缺乏爱心和耐心答案：ABCD58、注意力不集中的常见表现A、活动过多B、冲动任性C、学习困难D、自控力差答案：ABCD59、台湾学者吴武典根据教育与辅导的需要，将学生不良适应行为分为A、学生适应行为问题B、内攻击性行为问题C、偏畸习惯、焦虑症候和精神病症候D、外攻击性行为问题答案：ABCD60、对心理咨询方案的评价要考虑A、有效性B、经济性C、可行性D、专一性答案：ABC61、心理健康的标准A、良好的适应能力和有一定的安全感、自信心和自主性B、正确的自我观念、健全人格和较好的耐挫能力C、有现实的目标、责任感和心理特点、行为方式符合年龄特征D、积极心态、良好的人际关系和情绪稳定乐观答案：ABCD62、在小学生心理辅导探索阶段，辅导教师应注意A、不要指望一两次辅导谈话就可以解决学生的问题B、不要对学生抱有成见，要坚信每一个学生的本质都是愿意改变自己、要求上进的C、对学生的讲话与提问要多做启发引导，少以指责D、要对学生的讲话做同感反应和回答学生提问时要做到具体、明确答案：ABCD63、影响小学生心理健康的生物因素主要包括A、遗传因素B、生理疾病C、身体中毒D、脑外伤答案：ABCD64、心理咨询的实施阶段应注意A、严格要来来访者执行计划，咨询师不要介入行动中B、要介入来访者的行动过程中，及时给予指导和点拨C、保持对行动过程的监控和必要调整D、随时评估行动进展的状况答案：BCD65、青春期适应不良行为的辅导A、开展必要的青春期心理健康教育B、顺其自然，长大一点就明白C、开展心理健康辅导和心理咨询D、树立健康的道德观，养成良好的心理卫生习惯和行为习惯答案：ACD66、教会小学生了解自我的渠道和途径A、通过自我观察来认识自己B、通过认识别人来认识自己，以人为镜C、通过社会比较来了解自己D、通过实践活动来认识自己答案：ABC67、小学生产生恐惧心理的家庭因素表现在A、管教过严B、过分保护C、放任不管D、关爱不够，缺少心理支持答案：ABD68、心理咨询讨论方案阶段的方案讨论的一般操作步骤A、选择一个合适的方案来操作B、双方依据目标设想出各种可能的方案C、咨询师独立依据目标设想出各种可能的方案D、对各种方案的优劣进行权衡答案：ABD69、小学生品德发展特点A、道德认识从肤浅、表面到比较精确、本质B、道德评价从只注意效果到会考虑动机和效果的统一C、道德行为往往由不同的动机引起D、容易模仿成人或其他儿童的道德行为答案：ABCD70、构成育人的学校环境主要包括A、虚拟环境B、管理环境C、物理环境D、心理环境答案：BCD71、小学生常见的情绪问题A、愤怒B、嫉妒C、紧张D、恐惧答案：ABCD72、人际孤独对小学生的影响A、让人更安静B、改变人的生理环境、降低人体免疫力C、改变人的情绪和情感D、社会适应能力降低答案：BCD73、非理性信念的特征A、相对化B、过分概括化C、绝对化D、糟糕至极答案：BCD74、家长消除孩子愤怒情绪的基本方法A、严厉处罚B、教孩子学会处理愤怒的方法C、多与孩子沟通，认真倾听孩子想法和要求D、冷处理答案：BCD75、小学生任性产生的主要主观原因A、思维带有片面性和刻板性B、自我控制能力和与人合作品质差C、情绪不稳定、易冲动D、智力问题答案：ABC76、小学生人际交往能力的辅导主要是A、学会与老师交往B、学会与同伴交往C、学会与父母交往D、掌握良好交往技巧答案：ABCD77、培养良好习惯的原则A、避免简单的说教B、着眼于整体C、建设良好的环境D、有效利用外控机制，培育内科机制答案：ABCD78、心理咨询明确目标阶段应注意A、目标范围越大越好B、明确具体的目标指标C、明确目标时要澄清价值D、目标的确定以咨询师的专业而定答案：BC79、WHO规定健康包括A、心理健康B、躯体健康C、社会适应良好D、道德健康答案：ABCD80、小学心理健康教育活动课的基本环节与流程A、促进集体交流，共同分享经验和联系自我，引发领悟B、整合经验，促成行动和提供反馈C、预热和创设情境D、活动延伸和总结评价答案：ABCD81、贯注技巧中的言语表示主要有A、我明白了B、嗯C、噢D、是的答案：ABCD82、影响小学生心理健康的家庭重大事件主要包括A、父母下岗B、乔迁新居C、父母离婚D、亲人生病或去世答案：ACD83、心理健康教育的观念误区A、心理健康教育就是心理测量B、心理健康教育就是心理测验C、心理健康教育就是进行心理咨询D、心理健康教育就是开设心理课答案：ABCD84、社交恐惧症的辅导A、放松训练法B、环境创设法C、系统脱敏法D、积极暗示法答案：ABCD85、晶体智力A、后天获得B、受文化背景影响大C、通过遗传获得D、与神经生理结构和功能相联系答案：AB86、小学生说谎行为产生的原因A、逃避责任和恐惧心理B、压力过大和模仿别人C、求悦、虚荣和逆反心理D、逢场作戏和恶意报复答案：ABCD87、心理健康测评的一般过程A、分析、综合资料阶段B、确定测评目的阶段和收集资料阶段C、评价结果的交流与汇报D、发展干预措施阶段答案：ABCD88、小学生心理咨询的任务A、帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法B、开展学习辅导和生活辅导C、开展心理治疗与心理保健和预防工作D、全面提高学生心理素质，促进学生心理健康发展答案：ABCD89、经典条件反射和操作性条件反射的共同点包括A、需要强化B、不需要强化C、建立起无条件反射D、建立起条件反射答案：AD90、观察学习过程的主要组成部分A、动机过程B、动作再现过程C、保持过程D、注意过程答案：ABCD91、影响小学生心理健康的家庭教养方式常见有A、民主型B、权威型C、专制型D、放任型答案：ACD92、心理健康教育活动课教育过程中的激励性手段A、对不同的学生要善于抓住他们各自的闪光点进行中肯、热情的表扬B、采用个体和群体相结合的方法表扬C、采用口头和物质相结合的方法表扬D、适当地运用体态语言表扬答案：ABCD93、流体智力A、通过遗传获得B、与神经生理结构和功能相联系C、受文化背景影响大D、后天获得答案：AB94、消除嫉妒心的基本原则A、营造关爱氛围，培养自信B、将心比心，换位思考C、要客观地评价别人和自己，确立自我价值感D、打击过高自信心答案：ABC95、小学生厌学的主要的客观原因A、教学内容不能吸引学生B、学校环境不好C、教师和家长期望过高D、教育方法不当答案：ACD96、构建小学生心理健康教育网络的意义A、有利于监控小学生的思想动态B、有利于加强对影响学生心理健康因素的控制，提高预防和矫治的效果C、有利于协调各方面的教育力量，形成合力D、有利于配置资源，扬长避短，发挥最大的效应答案：BCD97、个别心理咨询的特征A、咨询员与学生共同参与活动B、学生的需要决定了咨询员的行为，咨询应重视学生的自动和自治C、个体对个体的关系D、咨询的目的是协助个人了解自己、解决问题及制定计划答案：ABCD98、我国学者把心理辅导分成（）阶段A、判定问题B、反馈跟进C、解决问题D、探索问题答案：ABCD99、感觉统合失调的具体表现A、过于胆大或胆小和学习发生困难B、多动行为C、动作笨拙不灵活D、讨厌被触摸和语言发育迟缓答案：ABCD100、根据发生的方式和表现形式欺负分为A、直接欺负B、间接欺负C、群体欺负D、个人欺负答案：AB101、小学生的自尊主要包括A、社会性自尊B、身体自尊C、学业自尊D、工作自尊答案：ABC102、小学生网游痴迷行为的主要产生原因A、游戏的吸引力B、学习压力过重C、天生好动D、人际关系紧张答案：ABD103、社交恐惧症的主要特点A、在与他人接触时自感脸红、不自然B、对自己的神态和举止言谈过分敏感C、交往时听不见别人的说话D、与人交往时感到紧张、害怕和手足无措答案：ABD104、小学生心理行为问题的辅导A、注意引导发展与指导学生解决问题相结合B、注意吸收学生父母参与心理辅导过程C、坚持有病救治、无病不理的原则D、要以学生理解并与之配合的方式进行答案：ABD105、小学生心理健康教育过程中应该注意A、有病救治，无病不理B、及时发现，及时调节C、积极引导，满足需要D、适时辅导，正面强化答案：BCD106、心理辅导的行为矫正过程A、检查行为改变的成效并做必要调整B、确认目标和分析实现目标所需步骤C、执行改变计划和给予学生明确指导D、排列各改变步骤的顺序和确定学生距行为改变目标的现有水平答案：ABCD107、影响小学生心理健康的学校因素A、学校人际关系B、教师素质C、教育指导思想D、学校环境答案：ABCD108、小学生入学不适应的学校原因A、不良学风B、教师的素质C、教学方法D、不良班风答案：ABCD109、社会适应亚健康的表现包括A、角色错位B、工作难以适应C、生活难以适应D、学习难以适应答案：ABCD110、小学生心理健康教育的意义A、时代发展的需要B、小学生全面发展的需要C、社会发展的需要D、实施素质教育的需要答案：ABCD。
2023秋《马克思主义基本原理》大作业终结性考试试题理论联系实际,如何认识意识的能动作用？谈一谈你对
2023秋《马克思主义基本原理》大作业终结性考试试题一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。
）马克思指出：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。
但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。
”理论联系实际，如何认识意识的能动作用？参考答案1：意识的能动作用原理：1、能动地认识世界。
意识对客观存在的反映，是一个积极能动的过程。
2、能动地改造世界。
人的意识是在能动地认识世界的基础上，按照客观实际和客观规律，提出一定的目的、计划、办法等，指导人们进行改造世界的实践活动。
意识的能动作用表现在哪些方面：①意识的能动作用首先表现在，意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。
②意识的能动作用还突出地表现在，意识能够反作用于客观事物。
以正确的思想和理论为指导，通过实践促进客观事物的发展。
意识对物质的能动反作用，主要表现在以下三个方面：首先，意识活动的目的性和计划性。
人反映世界的认识活动，是意识活动，这种活动是有目的有计划的。
在意识指导下的人的实践活动因意识的参与也是有目的有计划的。
其次，意识活动有能动创造性。
意识不仅能描摹、复制当前的对象，而且因其主观性能够超越现在追溯过去、推测未来，并创造一个现在世界中没有的理想世界或幻想世界。
意识能超越经验，超越时间，从而能创造新事物。
意识如果不会复制现实、不会创造，那么就不会有日新月异的现实世界。
再次，意识活动对客观世界有改造作用。
意识先是在观念范围内把知识和价值结合起来创造出一个现实世界上所没有的、理想的、人所需要的事物，这种理想的事物以理论、观念的形态存在着。
这理论、观念可以变成实践的目的，通过指导实践，然后转化成现实的东西，精神变物质。
心态培训考试题库及答案
心态培训考试题库及答案一、单选题1. 心态培训中，以下哪项不是积极心态的表现？A. 乐观向上B. 消极逃避C. 勇于接受挑战D. 自信自强答案：B2. 良好的心态对于个人发展的重要性体现在哪些方面？A. 提高工作效率B. 增强人际关系C. 促进身心健康D. 以上都是答案：D3. 在心态培训中，以下哪项不是应对压力的方法？A. 积极面对B. 逃避现实C. 寻求支持D. 合理规划时间答案：B4. 以下哪项不是消极心态可能导致的后果？A. 工作效率低下B. 人际关系紧张C. 身心健康受损D. 事业发展顺利答案：D5. 心态培训中，以下哪项不是培养积极心态的方法？A. 正确认识自我B. 保持乐观态度C. 总是看到事物的阴暗面D. 学会感恩答案：C二、多选题6. 心态培训中，以下哪些因素有助于培养积极心态？A. 明确目标B. 保持好奇心C. 避免挑战D. 持续学习答案：ABD7. 良好的心态对于团队合作的重要性体现在哪些方面？A. 提高团队凝聚力B. 促进信息共享C. 减少内部冲突D. 提升团队绩效答案：ABCD8. 以下哪些行为是消极心态的表现？A. 抱怨环境B. 推卸责任C. 积极解决问题D. 逃避困难答案：ABD9. 心态培训中，以下哪些是应对挫折的有效策略？A. 保持冷静B. 转移注意力C. 逃避现实D. 寻求帮助答案：ABD10. 以下哪些因素可能影响个人的心态？A. 工作环境B. 个人经历C. 社会文化D. 身体健康状况答案：ABCD三、判断题11. 积极心态总是能够带来成功。
（对/错）答案：错12. 消极心态在任何情况下都是有害的。
（对/错）答案：错13. 心态培训只对个人发展有益，对团队合作没有帮助。
（对/错）答案：错14. 良好的心态可以提高个人的抗压能力。
（对/错）答案：对15. 心态培训中，保持乐观是唯一的方法。
（对/错）答案：错四、简答题16. 请简述心态培训的目的是什么？答案：心态培训的目的是帮助个人认识和调整自己的心态，培养积极的心态，以提高工作效率、增强人际关系、促进身心健康，并在面对挑战和压力时能够保持冷静和乐观，从而更好地实现个人和团队的目标。
哈佛情商测试题100分(3篇)
第1篇情商，即情绪智力，是指个体理解、管理自己情绪，识别他人情绪，运用情绪信息指导思维和行动的能力。
哈佛大学心理学家丹尼尔·戈尔曼认为，情商对个人成功的影响比智商更为重要。
为了帮助大家了解自己的情商水平，以下是一份哈佛情商测试题，共100分。
一、自我认知（20分）1. 当你遇到挫折时，你通常如何应对？（每题2分）A. 沮丧，失去信心B. 分析原因，寻求解决办法C. 短暂沮丧后，积极面对2. 你是否能够认识到自己的情绪变化？（每题2分）A. 不太清楚B. 比较清楚C. 非常清楚3. 你是否能够接受自己的不完美？（每题2分）A. 不能接受B. 可以接受，但有时会感到不安C. 完全接受4. 你是否善于自我激励？（每题2分）A. 不太善于B. 比较善于C. 非常善于5. 你是否能够理解自己的价值观？（每题2分）A. 不太清楚B. 比较清楚C. 非常清楚二、情绪管理（20分）6. 当你感到愤怒时，你通常如何处理？（每题2分）A. 逃避B. 发泄C. 冷静思考，寻找解决办法7. 你是否能够控制自己的情绪？（每题2分）A. 不能B. 可以，但有时会失控C. 可以很好地控制8. 你是否能够面对压力？（每题2分）A. 不能B. 可以，但会感到疲惫C. 可以很好地面对9. 你是否善于调节自己的情绪？（每题2分）A. 不太善于B. 比较善于C. 非常善于10. 你是否能够控制自己的冲动？（每题2分）A. 不能B. 可以，但有时会失控C. 可以很好地控制三、自我激励（20分）11. 你是否设定目标并为之努力？（每题2分）A. 不太设定目标B. 设定目标，但容易放弃C. 设定目标，并坚持努力12. 你是否善于从失败中吸取教训？（每题2分）A. 不善于B. 比较善于C. 非常善于13. 你是否能够克服困难？（每题2分）A. 不能B. 可以，但会感到疲惫C. 可以很好地克服14. 你是否善于调整自己的心态？（每题2分）A. 不太善于B. 比较善于C. 非常善于15. 你是否能够保持积极的心态？（每题2分）A. 不能B. 可以，但有时会感到消极C. 可以很好地保持积极心态四、同理心（20分）16. 你是否能够理解他人的感受？（每题2分）A. 不太能够B. 比较能够C. 非常能够17. 你是否善于倾听他人的意见？（每题2分）A. 不太善于B. 比较善于C. 非常善于18. 你是否能够站在他人的角度思考问题？（每题2分）A. 不能B. 可以，但有时会忽略自己的感受C. 可以很好地站在他人角度思考19. 你是否善于关心他人？（每题2分）A. 不太善于B. 比较善于C. 非常善于20. 你是否能够给予他人支持和鼓励？（每题2分）A. 不能B. 可以，但有时会感到力不从心C. 可以很好地给予他人支持和鼓励五、社交技巧（20分）21. 你是否善于与人沟通？（每题2分）A. 不太善于B. 比较善于C. 非常善于22. 你是否能够处理人际关系？（每题2分）A. 不能B. 可以，但有时会感到困难C. 可以很好地处理人际关系23. 你是否善于解决冲突？（每题2分）A. 不太善于B. 比较善于C. 非常善于24. 你是否能够建立良好的人际关系？（每题2分）A. 不能B. 可以，但有时会感到困难C. 可以很好地建立良好的人际关系25. 你是否善于领导他人？（每题2分）A. 不能B. 可以，但有时会感到困难C. 可以很好地领导他人请根据以上问题，结合自己的实际情况进行评分。
17岁性格测试题(3篇)
第1篇亲爱的17岁少年/少女，欢迎来到这个神秘的性格探索之旅！在这个年龄，你正处于青春期，内心充满了好奇和变化。
通过以下测试题，我们将一起揭开你性格的神秘面纱。
请认真阅读每个问题，并根据你的真实想法选择最符合你的答案。
准备好了吗？让我们开始吧！第一部分：情感与态度1. 当你遇到困难时，你会选择：A. 独自承受，不愿寻求他人帮助B. 向亲朋好友倾诉，寻求他们的建议C. 埋头苦干，直到自己解决问题D. 先找专业人士咨询，再决定下一步行动2. 你通常如何评价自己？A. 我是个完美主义者，总觉得自己不够好B. 我是个乐观主义者，相信自己可以做到任何事C. 我是个现实主义者，对自己的能力和局限有清晰的认识D. 我是个悲观主义者，总觉得自己无法成功3. 你喜欢和哪种类型的人交往？A. 热情开朗，善于交际的人B. 内向稳重，有深度的人C. 严肃认真，有责任心的人D. 爱玩爱闹，不拘小节的人4. 当你遇到挫折时，你会：A. 立刻放弃，认为自己无法克服B. 暂时休息，调整心态后再战C. 坚持到底，不管遇到什么困难D. 寻找其他途径，避免再次受挫5. 你认为以下哪种品质最重要？A. 智慧B. 爱心C. 勇气D. 幽默感第二部分：行为与习惯6. 你通常是如何度过周末的？A. 安静地在家看书或看电影B. 和朋友聚会，参加各种活动C. 帮助家人做家务，学习新技能D. 独自旅行，探索未知的世界7. 你在学习上通常：A. 按部就班，按时完成任务B. 喜欢挑战自我，追求更高的成绩C. 重视团队合作，与同学共同进步D. 遇到困难时，容易放弃8. 你在日常生活中：A. 有条不紊，井井有条B. 随性而为，不拘小节C. 认真负责，注重细节D. 优柔寡断，容易出错9. 你在消费上：A. 理性消费，不浪费B. 随性消费，享受当下C. 节俭持家，精打细算D. 追求时尚，喜欢名牌10. 你在处理人际关系时：A. 以诚相待，尊重他人B. 独立自主，不依赖他人C. 善解人意，乐于助人D. 沉默寡言，不易接近第三部分：价值观与目标11. 你认为人生最重要的价值观是什么？A. 成功B. 爱情与友情C. 自由D. 平静与和谐12. 你对自己的未来有什么规划？A. 成为一名成功的企业家B. 帮助他人，成为一名慈善家C. 从事科研工作，为人类进步贡献力量D. 从事艺术创作，追求内心的宁静13. 你最崇拜的人是谁？A. 成功的企业家或政治家B. 善良的医生或教师C. 科学家或发明家D. 艺术家或音乐家14. 你认为自己的优点是什么？A. 聪明智慧B. 善良友善C. 勇敢坚强D. 热情开朗15. 你认为自己的缺点是什么？A. 容易焦虑，缺乏耐心B. 优柔寡断，容易受他人影响C. 自我中心，不易与人沟通D. 缺乏自信，容易自卑第四部分：心理素质与适应能力16. 你在面对压力时：A. 沉着冷静，理智应对B. 情绪波动，容易失控C. 悲观消极，寻求他人安慰D. 逃避现实，寻找心理慰藉17. 你在适应新环境时：A. 主动融入，积极适应B. 感到迷茫，不知所措C. 孤僻自闭，不愿与人交往D. 抱怨抱怨，消极应对18. 你在遇到挫折时：A. 保持乐观，积极寻求解决办法B. 悲观失望，容易放弃C. 焦虑不安，难以入睡D. 愤怒暴躁，容易与人发生冲突19. 你在处理紧急情况时：A. 冷静分析，迅速做出决策B. 紧张慌乱，不知所措C. 唉声叹气，寻求他人帮助D. 拒绝面对，逃避现实20. 你在团队合作中：A. 积极主动，乐于助人B. 自私自利，只关心个人利益C. 优柔寡断，难以做出决策D. 孤僻自闭，不愿与人合作评分标准与结果分析请根据你的选择，对照以下评分标准进行计分：A选项：2分；B选项：1分；C选项：0分；D选项：-1分。
心态决定状态考试答案
《心态决定状态》1.布施的要义是：（）正确答案：DA.讲经说道B.广结善缘C.捐钱捐物D.戒贪欲2.企业与员工的忠诚是（）。
正确答案：CA.企业要对员工忠诚B.员工要对企业忠诚C.相互忠诚D.有利者才忠诚3.智慧可以理解为：（）正确答案：DA.高学历的表现B.做对事情C.聪明D.简单知识的巧妙组合4.最能体现中国文化特质的情感体现是：（）正确答案：DA.书法和小说B.诗词和小说C.小说和书画D.诗词和书法5.西洋文化能轻易的被国人所接收原因之一是：（）正确答案：AA.部分国人的无知无聊和崇洋媚外B.外国思想的开放程度C.国人的愚昧D.外国所有东西都比我们先进6.制其先机，就会（）。
正确答案：DA.事倍功半B.没有意义C.做不到D.事半功倍7.下列对个性的理解正确的是：（）正确答案：CA.个性大部分人的个性相同B.尊重好的个性，鄙视不好的个性C.个性因人而异，都要尊重D.张扬的个性不需要尊重■ r«iU ira »■■■■ KUII ■UMIIB^U ■■■■*■■■■ UMJ ■■■ ■ ■ tan■ II^MI■■■■M JI»■■■■ u■**■■■ inmai r — iaijni n.^Ma ■ ■ BMU■■JI IUIIVB u ■■■■Mtun8.东西方文化差异表现在（）的不同。
（）正确答案：CA.审美体验和为人处世B.审美体验和思想观念C.情感和审美体验D.情感和饮食习惯9.诈”到最后的最高境界是：（）正确答案：AA.笨拙、真诚B.让别人识别不出C.不择手段D.六亲不认■ millm UIIIBKUII■■■■&■■■■ IMJIII^MI■■■■M Ji >»■■■■ u■■■ >**■■■ inmair —■■BMH■■I.^HB■■■■■ ■r^Miian^uniM tuimu■■■■Mtun10.财布施、法布施、无畏布施是六度中（）的三个境界。
基础心理学单选模拟试题及答案
基础心理学单选模拟试题及答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、在面对面的交流过程中，非言语行为所传递出的信息大致占到（）。
A、55%B、75%C、25%D、45%正确答案：A2、生物性压力源不包括（）。
A、噪音B、饥饿C、躯体创伤D、歪曲的认知正确答案：D3、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）距离。
A、公众B、亲密C、个人D、社交正确答案：D4、对会谈法的理解正确的是（）。
A、及时地给予评价可以增加求助者的信任感B、即使听不懂谈话的内容，也要表现出很感兴趣C、只有持非评判性态度，才能使求助者无所顾忌D、只有在取得信息时，才可中断求助者的谈话正确答案：C5、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（）A、环境因素B、智力因素C、交往能力D、外表长相正确答案：C6、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。
A、12B、22C、30D、10正确答案：B7、合理情绪疗法最不适用于（）A、领悟力较强的求助者B、急性精神分裂症病人C、智力水平较高的求助者D、年纪较轻的求助者正确答案：B8、SCL-90评定的症状应该发生在（）。
A、一年内B、一月内C、一周内D、任何时间正确答案：C9、羞耻是一种（）的社交情绪。
A、有积极作用，也有消极作用B、消极C、积极D、作用不明正确答案：A10、“设身处地的理解”的含义是从（）的角度去知觉他们的世界，并表达出来。
A、求助者B、咨询理论C、咨访双方D、咨询师正确答案：A11、阳性强化法操作过程的第一个步骤是（）。
A、监控目标行为B、设计干预方案C、明确目标行为D、明确阳性强化物正确答案：C12、弗洛伊德认为，（）是人格的基本结构，是人格中一个永存的成分。
A、自我B、镜我C、超我D、本我正确答案：D13、着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标，被称为（）A、体验标准B、操作标准C、综合标准D、发展标准正确答案：D14、情感反应需要咨询师具有良好的（）能力。
2022年云南省昆明市中考道德与法治真题(解析版)
C.加入共青团我们就一定会成为合格的社会主义建设者
D.积极加入中国共产主义青年团，是我们成长的必修课
9.一百年来，一代代青年披荆斩棘，勇当先锋，以青春之名，绘鸿鹄年华！在“中国青年五四奖章”名单里，我们看到部队军人热血的“迷彩绿”，消防战士勇敢的“火焰蓝”，以及辛勤的“医务白”“工装蓝”“志愿红”……各行各业的青年用行动诠释了（ ）
C：加入共青团我们就一定会成为合格的社会主义建设者太绝对，C错误；
D：积极加入中国共产主义青年团，是我们成长的必修课，D正确；
故本题选D。
【9题详解】
本题考查服务社会、责任的相关知识。
①：敢于质疑，挑战权威与题意无关，①错误；
②③④：这些“中国青年五四奖章”模范来自各行各业、各个层面，他们都付出了自己的劳动，为我国改革开放和社会主义现代化事业的发展作出了自己的贡献；每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都用自己的劳动为国家、为社会、为人民作出了突出的贡献，实现了自己的人生价值，创造了人类物质财富和精神财富，展现了新时代青年的风采，用行动诠释了服务社会，奉献社会，勤勤恳恳，爱岗敬业，履职尽责，无怨无悔，②③④正确；
C：竞技体育比赛还要对他人负责，故排除C；
D：一定，说法绝对，故排除D；
故本题选B。
今年是中国共产主义青年团成立100周年。一个国家的进步，刻印着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。据此完成下面小题。
8.追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。对此，下列认识正确的是（ ）
A.学习成绩优异是加入共青团的唯一条件
③热爱劳动，学会在劳动中淬炼品格 ④体力劳动太辛苦，一心学习最重要
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
心理健康与调适试练习题库及答案
心理健康与调适试练习题库一、单项选择题1.当大多数人选择某种东西时，人们常不自觉做出相同行为，这一心理现象称作（C）。
A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从2.心理咨询的基本原则之一是 (C)。
A、替来访者做决定B、有条件的尊重来访者C、为来访者保密D、对来访者的行为作道德判断3.不属于个性心理特征的是（D）。
A、能力B、气质C、性格D、智商4.当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）A、补偿B、分离C、幻想D、升华5.对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（D）。
A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭6.心境具有(A )的特点。
A、弥散性B、集中性C、短暂性D、突发性7.遭遇不良情绪时，下列正确的处理方式为（D ）A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉8.“以德报怨”说的是人际交往中的（D ）。
A、尊重原则B、保持原则C、互利原则D、宽容原则9.下列不属于情绪健康的有（D）。
A、情绪稳定B、情绪愉快C、经常开心D、喜乐无常10.神经症是由( C)精神病学家于1769年提出的.A.美国B.德国C.苏格兰D.法国11.以（A）为代表的人本主义心理学家认为神经症是成长的缺陷。
A.罗杰斯B.杜威C.弗洛伊德D.威廉库伦12.下列选项中哪一个不是积极心态的作用？（D）A、内心的平静B、信心C、成功的意识D、浮躁13.下列哪一项特征不属于神经衰弱者的表现？（D）A、容易疲劳B、自我压迫C、睡眠障碍D、缺乏生活兴趣14.“仁者爱人”、“四海之内皆兄弟”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（A）A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标15.“你的看法决定了你的处境”，这种看法是（C）的观点。
A、精神分析B、行为主义C、认知心理学D、人本主义16.下列不属于心理咨询适应症的是（A）。
心理减压试题
心理减压试题1.人的情绪的重要表现形式是：（）A 、语言B 、认知C 、学习D 、行为答案：D参考答案：D得分：2.002.心理资本包含有（）。
A、希望B、乐观C 、主观的幸福感D、以上都包括答案：D参考答案：D得分：2.003.关于压力的说法正确的是（）。
A 、要求太多B 、超出能力所及C 、使人无法忍受而产生的心理和生理状态D 、以上都正确答案：D参考答案：D得分：2.004.性格分类中,既优柔又理性是属于（）。
A 、和平型B 、活泼型 C、完美型D、力量型答案：C参考答案：C得分：2.005.宣泄一般是在背地里，在知心朋友中进行的。
采取的形式有：（）A、用过激的言辞抨击、谩骂、抱怨恼怒的对象B 、尽情地向至亲好友倾诉自己认为的不平和委屈等，一旦发泄完毕，心情也就随之平静下来C 、通过体育运动、劳动等方式来尽情发泄D 、以上都可以答案：D参考答案：D得分：2.006.根据马斯洛的需要层次理论，人的最基础的需要是（）。
A、安全需呀B、生理需要C、尊重需要D、爱的需要答案：B参考答案：B得分：2.007.从情绪的功效角度对情绪分类，可分为：（）A 、无形情绪和有形情绪B 、积极情绪和消极情绪C 、正性情绪和负性情绪D 、都不正确答案：C参考答案：C得分：2.008.乔哈里窗（Johari Window）是一种关于沟通的技巧和理论（）A、是B、否答案：A参考答案：A得分：2.009.压力的分类是（）A、主观性B、评价性C、活动性D、以上都包括答案：D参考答案：D得分：2.0010.科学发现几乎100%的忧虑是毫无必要的,其中多少忧虑是关于过去的事情: A、 40% B、 30% C、 22% D、 4%答案：A参考答案：B得分：11.一个人的情绪应该表达而又没有表达出来的状况，称之为：（）A 、负性情绪 B、消极情绪 C 、价格障碍 D 、情绪便秘从情绪的功效角度对情绪分类，可分为：（）A 、无形情绪和有形情绪B 、积极情绪和消极情绪C 、正性情绪和负性情绪D 、都不正确答案：C参考答案：C得分：2.0013.压力的实质是人们自己外在的对事物产生的评价（）A、是B、否答案：B参考答案：B得分：2.0014.情绪链调整法的第一个步骤是：（）A 、确定真正要的是什么B 、相信改变对自己有帮助C 、停止所有旧的行为模式D 、测试一下效果特别适合从事监督、教学、销售与管理的工作的人具有：（）A 、自我激励能力B 、自我分析能力C 、管理情绪能力D 、认知他人情绪能力答案：D参考答案：D得分：2.0016.丑妻家中宝，这句话体现的人的心理是（）。
医学心理伦理学模拟考试题及答案
医学心理伦理学模拟考试题及答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.(单选题，1 分) 当病人或其家属坚持必然危及病人生命的错误决定时，医学伦理学倾向于（）A、同意病人或其家属的决定B、坚持说服病人或家属放弃错误的决定C、使用医疗干涉权，实施必须的急诊急救D、向上级机关报告E、请病人单位领导决定正确答案：C2.(单选题，1 分) 气质属心理现象中的（）A、情绪过程B、意志过程C、情感过程D、认识过程E、人格正确答案：E3.(单选题，1 分) 与人交往属于哪一种需要（）。
A、物质性需要B、生物性需要C、生理性需要D、安全需要E、社会性需要正确答案：E4.(单选题，1 分) 我国对克隆技术是否应该用于人类的立场是（）A、允许一切克隆B、不允许治疗性克隆，允许生殖性克隆C、不允许一切克隆D、视具体情况而定E、允许治疗性克隆，不允许生殖性克隆正确答案：E5.(单选题，1 分) 下列关于遗忘说法错误的是（）A、在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快B、可分为暂时性遗忘和永久性遗忘两类C、遗忘是对识记材料不能再认或回忆，或再认和回忆时发生错误D、被遗忘的内容如果不经重新学习，就永远不能恢复E、存入感觉记忆、短时记忆、长时记忆的内容都可能发生遗忘正确答案：D6.(单选题，1 分) 尊重原则的含义是指（）A、尊重患者和家属的自主决定权B、尊重患者的知情同意权C、尊重患者的人格和自主性D、尊重患者的自主性E、尊重患者的人格正确答案：C7.(单选题，1 分) 在精神分析心理治疗中，潜意识的特点是（）。
A、无法直接感知到的那一部分心理活动B、永远无法知觉的心理活动C、能被自我意识所知觉的心理活动D、整个心理活动中静止的部分E、经人提醒或自己努力回忆能够意识的心理活动正确答案：A8.(单选题，1 分) 患者李某，因感觉思想被他人操纵前来求助，心理治疗师使用明尼苏达多项人格调查表（MMPI）对某人的人格特征进行测查、分析和评价，这种方法属于心理评估的（）A、观察法B、非结构访谈法C、结构访谈法D、心理测验法E、实验法正确答案：D9.(单选题，1 分) A型性格的人易患下列哪种病（）。
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单选题
正确
1.思想与原理的境界相比较，下列说法正确的是:（）
1. A 两者境界一样高
2. B 思想的境界高
3. C 原理的境界高
4. D 两者的境界没有可比性
正确
2.面对人生中的不如意，采取的正确做法应该是：（）
1. A 进行报复
2. B 向人发牢骚
3. C 百折不挠，越挫越勇
4. D 远离、躲开
正确
3.在企业中，新老员工的最好状态是：（）
1. A 新员工需要看老员工脸色行事
2. B 老员工要有老资格状态
3. C 新员工要经常讨好老员工
4. D 新老员工长短互补，和谐共处
正确
4.人生中遇到事情，第一正确的反应是：（）
1. A 躲开
2. B 让别人来做
3. C 积极寻找方法
4. D 找借口
正确
5.有关企业文化的境界与企业制度，下列理解正确的是：（）
1. A 企业文化的境界与企业制度相互平等
2. B 企业文化的境界低于企业制度
3. C 企业文化的境界高于企业制度
4. D 两者没有可比性
正确
6.财布施就是你慷慨捐赠物质的付出捐赠，即（）。
1. A 施舍钱财
2. B 吝啬钱财
3. C 追求钱财
4. D 善款捐赠
正确
7.精进度懈怠，是提醒企业领导（）。
1. A 只要有技术就行
2. B 只要有管理才能就行
3. C 不仅要有技术，还要有管理能力才行
4. D 有管理才能就性，不必追求精进
正确
8.制其先机，就会（）。
1. A 事倍功半
2. B 没有意义
3. C 做不到
4. D 事半功倍
正确
9.在人与人之间的沟通中，最重要的沟通方式是：（）
1. A 书信
2. B 电子邮件
3. C 短信
4. D 语言
正确
10.美言即是（）。
1. A 拍马屁
2. B 假话
3. C 公关语言沟通
4. D 恭维人
正确
11.“诈”，到最后的最高境界是：（）
1. A 笨拙、真诚
2. B 让别人识别不出
3. C 不择手段
4. D 六亲不认
正确
12.能体现企业伦理的人格魅力的是：（）
1. A 领导的带头表率作用
2. B 领导的制度管人
3. C 领导的表面行为
4. D 与世无争的领导作风
正确
13.“借人者强，借智者王”的意思是：（）
1. A 高明的领导者不仅善聚众力，更善集众智
2. B 要利用别人强大自己
3. C 把别人智慧的东西占为己有
4. D 做什么事，只要借助别人就可以了
正确
14.《韩子》解狐荐仇，说明：（）
1. A 解狐是个君子
2. B 大人有大量
3. C 一笑泯恩仇
4. D 公私要分明
正确
15.“岗位诸葛亮”要求岗位人：（）
1. A 自信，任何事都要自己亲历亲为
2. B 自信聪明，要有决断力
3. C 学会把简单知识进行巧妙的组合
4. D 学习简单的知识，做个聪明的人。