交互式多媒体的常用功能及课堂效果

白板工具：圆规、画角、智能笔、量角器、画圆…… 白板绘图：几何图形、物理图形、化学图形…… 优势：

绘图更专业、准确


绘图更快捷
将图形等对象化，处理更灵活
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八、资源丰富、使用便捷

支持多种数字资源格式

视频、音频、图片……（全媒体）

随时捕捉课堂生成性资源

资源的使用更便捷

资源即时调用

白板演示模式
• 播放基于白板制作的课件，操作更灵活，功能更多样，资源更丰富

白板课件编辑模式（如鸿合）
• 与PPT的编辑模式相似，供教师备课使用
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二、模式切换，方便演示

教师可以使用各种类型的课件、教学软件、教学工具
屏幕成为人机互动的媒介，方便、直观
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三、遮挡隐藏，分批呈现

基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能 适用于新授、练习、复习多种课型
习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。

应用实例：

在小学数学《搭配》一课中，学生通过拖拽，连线完成各种搭配方 法的展示。

初中数学在《勾股定理》一课中，学生通过拖拽完成各种拼摆方法 的展示

在小学数学《等量代换》一课中，学生通过拖拽完成各种物质的等
量代换。
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七、智能绘图，提升效率
天士博备课系统
艾博德备课系统
东方中原
驱动程序
电子白板应用软件
交互式 白板批注 触摸屏 教学阶段 教学阶段
幕布 教学阶段
教学阶段
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交互式电子白板应用方向
在课堂教学中的
有效 应用
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一切先进的教学工具都是为教育教学服务的，唯 有从学生的发展出发，从教学实际出发，才有可
能实现信息技术与教学艺术的完美结合！
课例观摩……
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二、模式切换

模式切换的前题：启动白板应用软件（如鸿合、东方中原……） 交互电子白板应用软件提供的模式

电脑模式（普通模式）
• 在教学中通过模式的切换，教师可以利用电子白板操作切换到普通操作模式，进 行普通的电脑操作，如播放视频、播放ＰＰＴ、打开文件等，而无需动用鼠标键 盘等。 • 电脑模式下可以使用批注等白板软件功能
操作简单

课件制作转向资源收集
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九、无限漫游功能

白板页可无限延展 应用：

对比教学 例题讲解 学生成果展示
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十、与数字媒体的无缝连接

电子白板可以与快拍仪、摄像头等设备无缝衔接 为交流展示、现场演示活动提供便利
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十一、自带学科资源

部分白板应用软件带有丰富资源，为课堂教学提供方便。
——李国杰（中国工程院院士）
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课堂教学正在变化
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课堂教学的发展
书写自由，轻松表达
丰富的肢体语言轻松展现
师生间的互动生动、自由 ……
取其精华、合二为一 让课堂教学
活起来
教学更直观 学生的兴趣和注意 力充分调动 培养学生的探究 和创造力
…… 18
电子白板应用阶段
鸿合交互式备课系统
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2014教育信息化十大关键词
智慧校园 智慧教育
云 翻转课堂 三通两平台
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在线教育
电子书包 智能录播
移动学习
电子白板
21世纪，世界将全面进入信息时代：
计算机应用已成为促进经济增长的巨大动力，并且进入千家万户， 改变人类的生产方式与生活方式。21世纪信息技术将与人们的生 活更加息息相关，计算机将如同今天的马达一样无处不在。

只显示需要的内容
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五、放大镜功能，细致观察


放大镜功能：将内容放大，使内容显示更清晰
教学需求：

教学课件、资源中不利于学生观察的内容可放大

教学中需要细致观察的内容，放大后直观、空出

优点：有利于发现问题
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六、拖放组合，灵活互动

基于交互电子白板提供的拖放和组合功能：

使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学

人机交互
• 教师利用电子白板先呈现电子版的课文/习题等材料或任务，根据课堂反馈电 子板书（加下划线、着重号、画圈等）。效果比激光笔直观，可保留。
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一、屏幕批注，及时反馈

营造生生互动的学习环境
师生互动更充分

在互动中交流批注成果，在教师反馈中明确方法内涵。

整个过程学生是学习的主体

在独立批注和互动讨论中提高了学生思维的独立性和深刻性。
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Байду номын сангаас
根据学习进度，分批呈现资源 有利于学生集中注意力，能有效引导学生思维发展
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四、聚光灯功能，凸显重点

学生特点：

有着强烈的好奇心 自控能力差 注意力容易分散

教学需求：

有效地引起学生的有意注意 激发他们的兴趣 注意力凝聚于课堂上，提高课堂教学效率。

探照灯功能：

能使重点、难点非常突出显现
交互式多媒体的常用功能及课堂效果
唐山市教育局电化教育馆
崔冬
一、屏幕批注

基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能 运用于各种学科

师生互动
• 在课堂教学的过程中，利用电子白板的屏幕批注功能，实现黑板式讲课

生生互动
• 可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过
程和最终的思维成果； • 运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及 时评价。