初中语文语法专项训练题(附答案)
初三语文语法试题及答案
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初三语文语法试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列句子中,成语使用正确的一项是()A. 他总是不拘小节,对工作马马虎虎。
B. 他总是不拘小节,对工作一丝不苟。
C. 他总是不拘小节,对工作敷衍了事。
D. 他总是不拘小节,对工作兢兢业业。
答案:D2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我们认识到了团结的重要性。
B. 这次活动使我们认识到了团结的重要性。
C. 这次活动,使我们认识到了团结的重要性。
D. 通过这次活动,我们认识到了团结的重要性。
答案:B3. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 他问我:“你明天去不去图书馆?”B. “他问我:‘你明天去不去图书馆?’”C. “他问我,‘你明天去不去图书馆?’”D. “他问我:‘你明天去不去图书馆?’”答案:D4. 下列句子中,关联词语使用正确的一项是()A. 虽然他很努力,但是成绩还是不理想。
B. 他很努力,所以成绩不理想。
C. 他很努力,因此成绩不理想。
D. 他很努力,可是成绩还是不理想。
答案:D5. 下列句子中,主谓搭配正确的一项是()A. 春天的景色十分美丽。
B. 春天的美丽十分景色。
C. 春天的美丽十分动人。
D. 春天的景色十分动人。
答案:A6. 下列句子中,动宾搭配正确的一项是()A. 他提高了学习成绩。
B. 他提高了学习效率。
C. 他提高了学习态度。
D. 他提高了学习习惯。
答案:B7. 下列句子中,修饰语与中心语搭配正确的一项是()A. 他有一双明亮的眼睛。
B. 他有一双明亮的耳朵。
C. 他有一双明亮的鼻子。
D. 他有一双明亮的嘴巴。
答案:A8. 下列句子中,语序排列正确的一项是()A. 我们去公园玩,昨天。
B. 昨天,我们去公园玩。
C. 我们昨天去公园玩。
D. 去公园玩,我们昨天。
答案:C9. 下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()A. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。
B. 他像一只小鸟一样慢慢地走开了。
初中语文语法专练试题及答案
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初中语文语法专练试题及答案一、选择题1. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 春天来了,花儿都开了。
B. 太阳慢慢爬上了山顶。
C. 风吹过,树叶沙沙作响。
D. 雨点打在窗户上,发出清脆的响声。
答案:B(“太阳慢慢爬上了山顶”将太阳赋予了人的动作)2. 以下哪个句子是正确的使用成语?A. 他做事总是半途而废,真让人头疼。
B. 她对这个问题的看法,真是别出心裁。
C. 他学习刻苦,成绩斐然,真是名副其实。
D. 他总是喜欢说三道四,真是无中生有。
答案:C(“名副其实”指名声或名义和实际相符,符合句子意思)二、填空题1. 请在横线上填入合适的词语,使句子通顺。
他_______地走进了教室,同学们都惊讶地看着他。
答案:(从容不迫)2. 请在括号内填入合适的关联词,使句子表达清晰。
他_______学习好,_______体育成绩也很出色。
答案:(不仅)……(而且)三、改错题1. 请找出下列句子中的错误并改正。
错误句子:他因为努力学习,所以成绩很好。
改正后句子:他之所以成绩很好,是因为努力学习。
2. 请找出下列句子中的错误并改正。
错误句子:虽然他很努力,但是成绩还是不理想。
改正后句子:尽管他很努力,成绩还是不理想。
四、翻译题1. 将下列句子从现代汉语翻译成文言文。
现代汉语:他非常热爱学习,常常在图书馆一待就是一整天。
文言文:彼甚好学,常于书馆,一坐便是终日。
2. 将下列句子从文言文翻译成现代汉语。
文言文:学而不思则罔,思而不学则殆。
现代汉语:只学习而不思考就会迷惑,只思考而不学习就会危险。
五、写作题1. 请以“我的家乡”为题,写一篇不少于300字的短文。
答案:略(考生需根据自己的家乡情况,写出家乡的特点、风土人情等)2. 请以“我最喜欢的一本书”为题,写一篇不少于300字的短文。
答案:略(考生需根据自己的阅读经历,写出喜欢这本书的原因、书中的主要内容等)六、阅读理解题1. 阅读下列短文,回答问题。
短文内容:略(考生需根据实际提供的短文内容进行阅读)问题:- 短文中提到的主要人物是谁?- 短文的中心思想是什么?- 作者通过哪些细节描写来展现人物性格?答案:略(考生需根据短文内容,回答相关问题)以上是一份初中语文语法专练试题及答案的示例,具体的题目和答案需要根据实际的教学内容和学生的水平来设定。
中考语文语法专项练习40题含答案

中考语文语法专项练习40题1、下列汉语知识判断错误的一项是()A. “父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望。
”句中加点的词依次是动词、名词。
8.“那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的火焰一样繁密。
”句中“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。
C.“奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。
”一句中“善于用童话”和“解释”依次是状语、谓语。
D.“杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切。
”是一个并列复句。
2、下列知识判断有误的一项是()A.“月色便朦胧在这水气里了。
”句中加点词的词性是形容词。
B.“亲情是人间真挚而美好的感情。
”这个句子中“真挚而美好”是定语。
C.“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。
” “这个女孩不是学生,而是老师。
”这两个句子都是并列复句。
口.”立在城市的飞尘里,这一列树是忧愁而快乐的。
”这个句子采用了拟人的修辞手法。
3、下列汉语知识判断错误的一项是()人.“愿望”“冷静” “浏览”分别是名词、形容词、动词。
B.“美丽的大自然,万物鼎盛。
”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。
C.“喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词,都是形容高兴、快乐的样子。
D.”《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
4、下列汉语基础知识判断有误的一项是()A.“我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
”句中加点词语的词性依次是动词、介词、名词。
B.”真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。
”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是偏正短语和并列短语。
C.“只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
”句中“切近”和“茫远”是一对反义词。
D.“他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。
”这是一个转折复句。
5、下列汉语知识判断有误的一项是()A.“书法是中国的传统艺术,是中华民族的文化瑰宝。
”句中的“传统”和“瑰宝”都是名词。
初中语文语法练习题(及答案)
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初中语文语法练习 (含答案)1.结构上全是动宾短语的一组是:()A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2.主谓短语充当谓语的一项是:()A. 他身材高大。
B. 他的身材高大。
C. 他有高大的身材。
D. 身材高大的就是他。
3、下列句子中只有一个是错误的,请找出来。
()A. 这件事情,使我明白了一个深刻的道理。
B. 从这件事情中,使我明白了一个深刻的道理。
C. 通过这件事情,我明白了一个深刻的道理。
D. 白花不含色素,但组织里面含有空气,会把光束全部反射出来,所以呈现白色。
4、选出没有语病的一句。
()A. 在同学的帮助下,我改正并认识了自己的错误。
B. 同学的帮助,使我认识并改正了自己的错误。
C. 在同学的帮助下,使我认识并改正了自己的错误。
D. 同学的帮助,使我改正并认识了自己的错误。
5、选出对下边句子成分分析正确的一项。
()十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A. 这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。
B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
C. 这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
D. 这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
6、找出下列病句的病因。
备选项:①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国,有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。
( )B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。
( )C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。
( )D. 我们要识别真假马克思主义的能力。
( )E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。
( )7、下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是:()①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩8、下列短语归类有错的一项是:()A. 并列:听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B. 偏正:新的语法大操场上跟我们学非常激动C. 动宾:复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充:热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐9、选出与“愚公移山”同类结构的一项:()①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白10、判断下列加点的词的词性:()1) 我在北京。
初中语文语法练习 (含答案)
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初中语文语法练习 (含答案)★练习一1.结构上全是动宾短语的一组是:()A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2.主谓短语充当谓语的一项是:()A. 他身材高大。
B. 他的身材高大。
C. 他有高大的身材。
D. 身材高大的就是他。
3、下列句子中只有一个是错误的,请找出来。
()A. 这件事情,使我明白了一个深刻的道理。
B. 从这件事情中,使我明白了一个深刻的道理。
C. 通过这件事情,我明白了一个深刻的道理。
D. 白花不含色素,但组织里面含有空气,会把光束全部反射出来,所以呈现白色。
4、选出没有语病的一句。
()A. 在同学的帮助下,我改正并认识了自己的错误。
B. 同学的帮助,使我认识并改正了自己的错误。
C. 在同学的帮助下,使我认识并改正了自己的错误。
D. 同学的帮助,使我改正并认识了自己的错误。
5、选出对下边句子成分分析正确的一项。
()十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A. 这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。
B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
C. 这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
D. 这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
6、找出下列病句的病因。
备选项:①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国,有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。
( )B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。
( )C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。
( )D. 我们要识别真假马克思主义的能力。
( )E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。
( )7、下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是:()①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩8、下列短语归类有错的一项是:()A. 并列:听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B. 偏正:新的语法大操场上跟我们学非常激动C. 动宾:复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充:热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐9、选出与“愚公移山”同类结构的一项:()①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白10、判断下列加点的词的词性:()1) 我在.北京。
中考语法专项练习
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2023年中考语法专项练习(一)1.下列语法知识判断有误的一项是( )(2分)A.“老家的院子里有一棵苹果树,那高大的身躯铺设了一地绿荫。
”本句中的“高大”和“铺设”依次是形容词和动词。
B.“磨砺内心比粉饰外表要难得多,犹如水晶与玻璃的区别。
”本句中“磨砺内心”和“水晶与玻璃”依次是动宾短语和并列短语。
C.“黎明在一滴露的细光里,擦亮自己的身影。
”本句中“黎明”“擦亮”依次是句子的主语和谓语。
D.“旅游业真正卖的不是机票和饭店房间,而是旅途中的经验。
”这是一个表示选择关系的复句。
2. 下列各项中分析正确的一项是( )(2分)钟南山,新型冠状病毒面前的逆行者。
您战斗在抗击恶魔的最前沿,您比谁都清楚病毒的狡猾与凶残,您随时都有被击倒的风险,但您无所畏惧。
您让死神闻风丧胆,您让病毒纷纷逃窜。
您是真正的勇士!A.“在”和“最”都是副词。
B.“抗击恶魔”和“纷纷逃窜”都是动宾短语。
C.“您战斗在抗击恶魔的最前沿”这个句子中的“抗击”是谓语。
D.“您随时都有被击倒的风险,但您无所畏惧。
”这一句是转折关系复句。
3. 下列各项中分析不正确的一项是( )(2分)A.“薄雾轻笼”“轻烟渐淡”是主谓短语,“细腻烟雾”是偏正短语。
B.“小路可以一直延伸到山沟沟的最深处”中“山沟沟的最深处”是句子的宾语。
C.“只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸,你才会发现原来村庄的内涵如此丰富”是一个条件关系的复句。
D.句子“跳脱的鸡,蹒跚的鸭,稳重的牛,乱窜的猪狗,上学的稚子,劳作的大人,都在揭示着村庄的活力。
”其中“揭示”一词换作“彰显”更合适。
4. 下列各项中分析有误的一项是( )(2分)不经意间的一件小事蕴含温暖,不起眼的一件物品饱含真情。
它们悄无声息地治愈..了我们的心灵。
即使这个世界千疮百孔,也有人对你真心以待,给你无微不至的关心。
所以,在前行的路上,你应该抬起头来去发现身边的美好,放慢脚步去感受..身边的温情,这样就会收获惊喜。
初中语文语法题目及答案解析
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初中语文语法题目及答案解析一、单项选择题1. 下列句子中,语法错误的是:A. 他们三个人都去了海边。
B. 我们班有二十五名学生。
C. 这本书很值得一看。
D. 她和我都喜欢吃巧克力。
答案:A。
应该改为“他们三人都去了海边。
”2. “不但……而且”连接两个并列成分时,下列选项正确的是:A. 不但她唱歌好听,而且跳舞也棒极了。
B. 不但她唱歌好听而且跳舞也棒极了。
C. 她不仅唱歌好听,并且跳舞也棒极了。
D. 她不仅唱歌好听,还跳舞也棒极了。
答案:A。
第一个“而且”可以省略。
3.“这篇文章写得真精彩!”中,“写”的词性是:A.动词B.形容词C.副词D.名词答案:A。
“写”在此处作谓语动词。
4.“我们班上有些同学比我更聪明。
”中,“比我”属于哪种句式?A.主谓宾句B.并列句C.复合句(含从属连词)D.简单句答案:C。
“比我”引导的是一个含有从属连词的复合句。
5.“小明说话声音太大,影响到其他同学听讲。
”中,“影响到其他同学听讲”的成分是:A.主语B.谓语C.宾语补足语D.定语答案: C。
“影响到其他同学听讲”说明“说话声音太大”的后果或结果,在此处作宾补。
二、填空题6、请用适当的介、代等填空:①你能告诉我怎么走_______图书馆吗?②刚才那位老师问问题时,_________没有回答问题?③昨天晚上妈妈给我们做鸡汤喝,味道非常__________!④今天早晨起床后,发现自己身体某些部位感觉____________.7、“只要努力就会成功”,请将其改为反义疑问句:_____________________?8、“如果你想参加活动,请提前报名”,请将其改为否定祈使句:_____________________!9、“这件事情需要认真考虑”,请将其改为被动态:_____________________.10、“除非你亲眼看见他来过这里,否则别轻易相信任何人所说的话。
”请把其中含有条件状语从句转化为直接引述方式:_______________________________________________.解析:6.①向着/朝着/沿着…走;②他/她;③美味可口/鲜美可口;④麻木无感/失去知觉等均可;7.“只要努力就会成功”,反义疑问结构应该是:“只要努力就会成功, 是吧?”8.“如果你想参加活动,请提前报名”, 否定祈使结构应该是:“如果你不想参加活动,请勿需提前报名。
初三语文语法试题及答案
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初三语文语法试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列句子中,成语使用正确的一项是()。
A. 他总是喜欢夸夸其谈,从不脚踏实地。
B. 他虽然成绩优异,但总是妄自菲薄,不自信。
C. 他总是独断专行,不听别人的意见。
D. 他总是不拘小节,不注意个人形象。
答案:A2. 下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 通过这次活动,使我们认识到团结协作的重要性。
B. 他虽然年轻,但是经验丰富,工作能力强。
C. 为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
D. 他因为迟到,所以被老师批评了。
答案:B3. 下列句子中,关联词使用正确的一项是()。
A. 他不仅学习好,而且品德也好。
B. 他虽然学习好,但是品德不好。
C. 他不仅品德好,而且学习也好。
D. 他因为学习好,所以品德也好。
答案:A4. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。
A. 他问我:“你明天有空吗?”B. 他问我,你明天有空吗?C. 他问我:“你明天有空吗”?D. 他问我,你明天有空吗?答案:A5. 下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()。
A. 他像一只勤劳的蜜蜂,不停地工作。
B. 他像一只懒惰的猪,整天无所事事。
C. 他像一只凶猛的老虎,让人害怕。
D. 他像一只温柔的绵羊,让人喜欢。
答案:A6. 下列句子中,主谓一致正确的一项是()。
A. 学生们和老师都参加了这次活动。
B. 学生们和老师的参加这次活动。
C. 学生们和老师参加这次活动。
D. 学生们和老师的参加这次活动。
答案:C7. 下列句子中,时态使用正确的一项是()。
A. 他昨天已经完成了作业。
B. 他昨天已经完成作业了。
C. 他昨天完成了作业。
D. 他昨天完成作业了。
答案:C8. 下列句子中,语序正确的一项是()A. 他不仅学习好,而且品德也好。
B. 他虽然学习好,但是品德不好。
C. 他不仅品德好,而且学习也好。
D. 他因为学习好,所以品德也好。
答案:A9. 下列句子中,语气使用正确的一项是()。
初一语文语法知识练习题及答案20题
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初一语文语法知识练习题及答案20题1. 下列词语的注音都正确的一组是:A. 花园、小学、小时、作业B. 树叶、同学、照相、钢笔C. 苹果、演出、明天、姐姐D. 爷爷、游泳、汽车、舞蹈答案:B. 树叶、同学、照相、钢笔2. 请选用正确的词语填空:我们明天将去____动物园游玩。
A. 的B. 地C. 得答案:B. 地3. 下列句子中使用了动词的一组是:A. 桌子很高。
B. 妹妹笑了。
C. 天气晴朗。
D. 我喜欢读书。
答案:B. 妹妹笑了。
4. 请选择正确的句子:A. 她得到了第一名。
B. 她得了第一名。
C. 她得一名第一。
D. 她第一名得了。
答案:A. 她得到了第一名。
5. 请选择句子中的名词:A. 跑得很快。
B. 下雨了。
C. 小狗非常可爱。
D. 美丽的花朵。
答案:C. 小狗非常可爱。
6. 下列句子中使用了形容词的一组是:A. 她跑得快。
B. 他很高。
C. 家里有三个人。
D. 没有雨。
答案:B. 他很高。
7. 请选择含有比较级的句子:A. 天气很热。
B. 妈妈做的饭很好吃。
C. 这个苹果比那个大。
D. 弟弟比哥哥跑得快。
答案:C. 这个苹果比那个大。
8. 请选用正确的词语填空:我们都____会下象棋。
A. 也B. 又C. 就答案:A. 也9. 下列词语中没有错别字的一组是:A. 书店、姓明、花儿B. 年玫瑰、找爸爸、朋友们C. 桥、小明、小刚D. 照相馆、蜡烛、桃子答案:D. 照相馆、蜡烛、桃子10. 请选择含有疑问词的句子:A. 这是我的书。
B. 他去了哪里?C. 她正在跑步。
D. 可爱的小猫。
答案:B. 他去了哪里?11. 请选择正确的句子:A. 我是老师。
B. 我很高兴地买了一本书。
C. 我在这里有一个小猫。
D. 我们都爱吃水果。
答案:C. 我在这里有一个小猫。
12. 下列句子中使用了连词的一组是:A. 书包、铅笔、橡皮B. 昨天下雨,今天天晴。
C. 爸爸心疼地看着我。
D. 我喜欢画画和唱歌。
初中语文语法练习 (含答案)
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初中语文语法练习 (含答案)★练习一1.结构上全是动宾短语的一组是:()A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2.主谓短语充当谓语的一项是:()A. 他身材高大。
B. 他的身材高大。
C. 他有高大的身材。
D. 身材高大的就是他。
3、下列句子中只有一个是错误的,请找出来。
()A. 这件事情,使我明白了一个深刻的道理。
B. 从这件事情中,使我明白了一个深刻的道理。
C. 通过这件事情,我明白了一个深刻的道理。
D. 白花不含色素,但组织里面含有空气,会把光束全部反射出来,所以呈现白色。
4、选出没有语病的一句。
()A. 在同学的帮助下,我改正并认识了自己的错误。
B. 同学的帮助,使我认识并改正了自己的错误。
C. 在同学的帮助下,使我认识并改正了自己的错误。
D. 同学的帮助,使我改正并认识了自己的错误。
5、选出对下边句子成分分析正确的一项。
()十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A. 这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。
B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
C. 这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
D. 这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
6、找出下列病句的病因。
备选项:①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国,有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。
( )B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。
( )C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。
( )D. 我们要识别真假马克思主义的能力。
( )E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。
( )7、下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是:()①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩8、下列短语归类有错的一项是:()A. 并列:听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B. 偏正:新的语法大操场上跟我们学非常激动C. 动宾:复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充:热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐9、选出与“愚公移山”同类结构的一项:()①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白10、判断下列加点的词的词性:()1) 我在.北京。
初一语文语法试题题及答案

初一语文语法试题题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:A. 春天的田野里,麦苗绿油油的。
B. 他像一只小鸟一样飞快地跑过操场。
C. 她的眼睛里闪烁着星星般的光芒。
D. 太阳像一个大火球挂在天空中。
2. “他每天放学后都要去图书馆看书。
”这句话中,“每天”是:A. 状语B. 定语C. 补语D. 谓语3. 下列句子中,主语和谓语搭配不当的是:A. 这个问题引起了大家的热烈讨论。
B. 他的发言非常精彩,赢得了一片掌声。
C. 窗外的风景很美,吸引了许多游客的目光。
D. 他的学习成绩提高得很快。
4. “我们应该珍惜时间,不要浪费每一分钟。
”这句话中,“珍惜”是:A. 动词B. 形容词C. 名词D. 副词5. 下列句子中,使用了排比修辞手法的是:A. 他喜欢唱歌、跳舞、画画。
B. 春天来了,万物复苏,大地回春,生机勃勃。
C. 他是一个勤奋好学、诚实守信、乐于助人的人。
D. 我去过北京、上海、广州。
二、填空题(每题2分,共10分)6. “______”是一个表示时间的副词,用来强调动作的经常性或习惯性。
7. 在句子“______,我决定去图书馆学习。
”中,空格处需要填入一个表示原因的连词。
8. “他______地完成了作业。
”中,空格处需要填入一个表示程度的副词。
9. “______,我们才能更好地理解这篇文章。
”中,空格处需要填入一个表示条件的连词。
10. “这个故事______,让人回味无穷。
”中,空格处需要填入一个表示结果的连词。
三、改错题(每题2分,共20分)11. 他因为努力学习,所以成绩提高得很快。
错误:______ 正确:______12. 我们不仅喜欢打篮球,而且喜欢踢足球。
错误:______ 正确:______13. 他虽然很聪明,但是成绩并不好。
错误:______ 正确:______14. 她不仅学习好,而且乐于助人。
错误:______ 正确:______15. 因为今天下雨,所以我们没有去公园。
初中语文语法专项练习-(含答案)打印版
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初中语文语法专项练习-(含答案)打印版初中语文语法专项练为下列各题选择最合适的一项填在括号里。
1.下列短语结构类型完全相同的一项是()A.不能忘记铺座位卖东西的人讲价钱B.满院狼籍父亲赋闲丧事完毕行李太多C.他的背影那年冬天流眼泪一个熟识的茶房D.轻松极了听清楚教室明亮站直2.下列短语结构各不相同的一项是()A.星光闪烁电闪雷鸣研究文化努力工作B.夜幕低垂广阔天空热爱祖国校园生活C.遵守纪律历史使命阳光灿烂人民公仆D.团结互助山川秀丽语文教材勤劳善良3.下面短语结构完全相同的一项是()A.望着他们抽根棒子几根木棒我们学校B.有气没力皎洁无比欢天喜地膘肥体壮C.温一碗酒疏导洪水取出布带战胜自然D.空气芬芳傲然耸立黑影晃动祖国美丽4.“‘流水不腐,户枢不蠹’是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其它生物的侵蚀。
”这句话的主语是()A.主谓短语B.偏正短语C.并列短语D.动宾短语5.“我们曾经说过,房子是应该经常打扫的。
”这句话的谓语是()A.是B.是应该经常打扫的C.说D.曾经说过,房子是应该经常打扫的。
6.“上面的雨直砸着他的头和臂。
”句中的画线部分是()A.定语偏正短语B.补语动补短语C.谓语主谓短语D.宾语偏正短语7.“实行‘知无不言,言无不尽’,‘言者无罪,闻者足戒’这些中国人民的有益的格言,正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。
”这句话的主语是()A.名词B.偏正短语C.主谓短语D.动宾短语8.下列句中是单句的一项是()A.1997年7月1日,我国政府恢复对香港行使主权。
B.实行改革以后,这个厂的产品质量有了很大的提高,获得了较好的经济效益。
C.用这种新颖布料制成的冬装,既轻柔,又暖和。
D.坚持认真预,才能不断提高研究效率。
9.下列属于复句的一项是()A.国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况,确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置。
初中语文语法专项训练题(附答案)
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初中语文语法专项训练题(附答案)知识清单】汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词。
1.名词是用来表示人或事物的词语,包括指人的和指物的。
例如:XXX、农民、工人、日、风、山等。
名词也可以表示时间、处所和方位,如春天、北京、上、下等。
2.动词是用来表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词语。
例如:走、坐、听、看、爱、恨、是等。
动词还可以表示可能意愿必要、趋向等。
动词的语法特点:一些动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是“AA”,如看——看看、想——想想;双音节动词重叠形式是“ABAB”,如研究——研究研究、批评——批评批评。
动词“是”用在名词前边是动词,表示主语“等于什么”或“属于什么”,如“XXX就是周树人”、“牛是反刍动物”等。
而用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作副词,如“我是懂了”、“他是勇敢”等。
动词“有”只能当动词用,不能当副词用,如“请问,这里有钢笔卖吗?”、“XXX在不在?”等。
1.修正格式错误和删除有问题的段落后:XXX教过你吗?受伤没有?助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定要坚持原则”、“春天到了,天气应该暖和了”。
趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后表示趋向。
作趋向补语,如“拿一本书”、“拿出来一本书”、“拿一本书来”。
形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。
例如:表性质的有好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常;表形状的有长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋;表状态的有快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆;表数量的有许多、好些、全部、全、整、多、少。
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词性【知识清单】汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气2.动词“有”“有”只当动词用,不能当副词用。
例如:请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对)李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)有受伤吗?(错)受伤没有?(对)3.助动词助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。
助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该] 暖和了”。
4.趋向动词趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。
作趋向补语,如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
(三)形容词形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。
例如:表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少形容词的语法特点:1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。
有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。
例如“雪白”、“血红”。
还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。
2.一部分形容词可以重叠。
例如单音节: AA式高——高高(的)大——大大(的)红——红红(的)慢——慢慢(的)双音节:AABB式老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方或A里AB式马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气重叠后一般表示程度加深。
用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩。
如“高高的个子”、“红红儿的脸”。
(四)数词数词是表示数目和次序的词。
表示数目多少的叫基数词。
如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。
表示次序先后的叫序数词。
如“第一、第二、第三”等等。
此外还有倍数、分数、概数。
倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”。
分数常用固定词组表示。
格式是“几分之几”。
概数的表示法有两种;第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二,相邻的两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”。
此外,“三两(个)”。
“三五(个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。
数词的语法特点:1.数词经常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。
在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词。
例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。
分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。
表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。
数量增减有一套习惯用语。
1. 第一、表示数量增加的:增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底数,只指净增数。
例如从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。
增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底数,指增加后的总数。
例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”。
2. 第二、表示数量减少的:减少(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。
例如从十减少到一,应该说“减少了十分之九”,不能说“减少了九倍”.减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。
例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分之一”。
(五)量词量词是表示计算单位的词。
可分两类:1.名量词表示人和事物的单位。
(1)有专用的,如:度量衡等单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位:双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、串、打(dá)、伙不定单位:些、点现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富,这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段,如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”,“一小串珠子”。
近几十年来,还出现了一些复合量词,例如:架次: 计算飞机架数次数的总和。
一架飞机飞行十次叫“十架次”,五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次也叫”十架次“。
人次:计算人数和次数的总和。
吨公里:是陆运的吨数、公里数的计算单位。
三吨货物运行一百公里,叫“三百吨公里。
吨海里:是计算海运(水运)货物的计量单位,计算方法同吨公里。
秒立方米:表示一秒钟时间内,水在河床里流过一立方米的量。
如在一秒钟时间内流过五十立方米,水流量就是“五十秒立方米”。
2.动量词动量词表示动作的量,也有专用和借用两类。
专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。
借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
(六)代词代词是有代替、指示作用的词。
代替人或事物名称的叫人称代词;表示疑问的叫疑问代饲。
指称或区别人、物、情况的叫指示代词。
人称代词可分三种: 第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我们”或“咱们”。
第一人称指听话的-方,单数用“你”,敬称用“您”;复数用“你们”,敬称用“您几位”、“您诸位”。
第三人称指说话和听话以外的第三方,一单数用“他、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物。
“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。
“咱们”一定包括说话人和听话人的双方,可以称为“包括式”,“我们”和“咱们”在同一场合出现,“我们”只包括说话人在内的若干人,排除听话人,可称为“排除式”。
例如几位客人向主人告别时说:“我们走了,咱们再见吧。
”但是,普通话“我们”可以是“排除式”,也可是“包括式”。
例如:①你以为妈怕穷么?怕人家笑我们穷么?②王先生,你放心去吧,过几天我们一定去看你。
例①“我们”是“包括式”,包括说话人和听话人双方,例②是“排除式”,不包括听话人。
“咱”有时相当于“我”,有时相当于“咱们”。
人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多指示代词:这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词(一)副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
表程度的:很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越表范围的:都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的:已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终,永、永远、赶紧表肯定否定的:必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨表语气的:难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好(二)介词介词是用在词或词组前面,一起组成“介词结构(介宾短语)”,作动词、形容词的附加成分,表示时间、处所、方式、条件、对象、比较等的虚词。
例如:表时间:从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的:从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的:按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿表原因、目的的:因、由于、为、为了、为着表对象、关联的:对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连表比较的:比、和、同、与、跟表排除的:除了、除非1. 介词结构都可以作状语,少数还可以作补语。
例如:〔在阅览室〕看书(表处所)〔从早上〕作<到晚上>(表时间),〔沿着河边〕前进(表方向)〔对学生〕负责(表对象)〔连根〕拔起来(表对象)〔比过去〕更好(表比较)有的可以作定语,但要加“的”。