“学会与人相处”主题班会

“学会与人相处”主题班会
一、班会目的:
通过了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。

初步学会基本的交往原则和交往技巧。

从而让学生体验到与人友好相处的快乐。

二、活动准备：
1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例。

2、选择一些与主题相关的漫画。

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、活动过程：
（一）谈话导入
师：今天我们的教室真干净！能告诉我是那些同学打扫的吗？（表扬）
师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你和当时的感受。

现在的心情吗？（活动）
（二）谈感受
1、以小组为单位，每人说出三次自己被表扬的经历
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

（三）互相赞美
1、同桌两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自己的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自己被赞美的感受和感谢。

（四）赞美他人
1、请每位同学找到生活中三个赞美的对象，如爸爸妈妈、老师、同学、邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自己准备赞美他们的时间和方式。

（五）理解主题
师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。

现在请大家想一想“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？
（六）朗读短文《赞美的力量》
1、请一位朗读好的同学有表情的朗读。

2、思考讨论：要不要赞美他人。

那些同学有了自己的答案？全班交流。

（七）阅读文章《孤独的小美》
1、请同学们阅读
2、师：你们有没有过类似的情况？假如你是小美，你准备怎么办？（收集金点子）
3、师总结
（八）赞一赞
1、请每个同学找出自己在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？
2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？
3、在课堂上向这些同学说出自己的赞美。

四、活动总结：
这次主题班会，同学们能很好的参与，表现相当积极，也懂得了与人友好相处的重要性。