【人教版新教材】《生态工程》PPT课件1
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4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
课堂篇探究学习
探究点
归纳提升 关于生态工程的设计方法 在建立不同的生态工程时,要遵循不同的设计原理,不能相互照搬, 应该因地制宜,主要从空间、时间和食物链等方面去考虑。下面从 空间方面做简单介绍。 (1)平面空间:在一定区域内,确定农作物的种类和各种农业产业所 占的比例及分布区域是比较宏观的,即农业区域规划或农业规划布 局。 (2)垂直空间:利用生物学原理,将不同种群科学地组合成复合生产 系统,达到最充分、最合理地利用环境资源的目的,可以微观地解 决一个比较小的范围内的生态组合问题。
课前篇自主预习
3.矿区废弃地的生态恢复工程 (1)问题:矿藏开采后会造成山体、土壤和植被,乃至整个地区生态 系统的破坏。 (2)对策:人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、 植被恢复等工程。 (3)案例:赤峰市元宝山矿区生态恢复工程。
课前篇自主预习
二、生态工程的发展前景 1.生态工程特点 (1)重视对生态环境的保护。 (2)注重与经济、社会效益的结合。 2.存在问题 (1)难以设计出标准化、易操作的生态工程样板。 (2)设计缺乏高科技含量,生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术 支持,缺乏理论性指导等。 (3)我国面临的生态危机是人口激增、环境与资源破坏、能源短缺 等问题结合在一起的“并发症”。
A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 C.将蛆蛹粪便还田,运用了能量循环利用原理 D.该生态工程的运转离不开人的管理
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
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探究点
课堂篇探究学习
2.“四位一体”生态模式:以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光温室、 沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。 (1)该模式中,光能输入生态系统的途径是什么? 提示:生产者的光合作用。 (2)建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循了哪一种生 态工程原理? 提示:循环原理。 3.生态工程建设任重道远,我国目前的生态危机主要是什么? 提示:环境污染与人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题结 合在一起的“并发症”。
第2课时 生态工程的实例和发展前景
-1-
学习 目标
1.了解我国生态工程的成就,基于生态工程的原理分析 生态工程带来的经济、生态和社会效益,并能对实际问 题提出合理化建议,培养科学思维,强化社会责任。 2.了解生态工程的发展前景,认同我国生态文明建设的 宏伟蓝图,形成环境保护的意识。
课前篇自主预习
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
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探究点
课堂篇探究学习
解析:发达国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同,西方 国家的生态工程除了治理环境污染的目标外,主要是通过介于工程 和依靠自然恢复力的一种中间途径,集中于对破坏的生态系统进行 生态恢复;我国的生态工程走有中国特色的道路,不但要重视对生 态环境的保护,更要注重与经济、社会效益相结合;总体来看,发达 国家的生态工程的应用范围比我国小,也不那么强调经济效益;不 过,目前我国的生态工程还有一些不足之处,如缺乏定量化模型指 导,难以设计出标准化、易操作的生态工程样板等。 答案:A
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课前篇自主预习
2.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列 生态建设工程,生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评 价不合理的是( ) A.使物种多样性程度显著提高 B.使生物群落的组成更为复杂 C.使生态系统的类型更为多样 D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值 解析:在生态建设工程逐步实施过程中,生态环境越来越好,物种多 样性增加,生物群落的组成更加复杂,生态系统的类型也越来越多 样化,A、B、C三项正确;优良的生态环境改善了当地的气候、水 源等,提高了生物多样性的间接价值,D项错误。 答案:D
课前篇自主预习
预习反馈 1.判断 (1)农村综合发展型生态工程中,沼气工程具有重要地位。( √ ) (2)北京窦店村以沼气工程为中心的生态工程属于城市环境生态工 程。( × ) (3)我国的生态工程应该以经济效益为主要目标。( × ) (4)在生态工程建设中,只能遵循污染、破坏后,再治理的发展思路。 (×)
课前篇自主预习
3.下列实例与主要体现的生态工程基本原理,匹配最恰当的是( ) A.中国传统农业——自生原理 B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——循环原理 C.太湖中水葫芦泛滥——协调原理 D.水乡的桑基鱼塘——整体原理 解析:中国传统农业主要体现了循环原理,A项错误;在养分稀少的 深海有物种丰富的珊瑚礁,主要体现了自生原理,B项错误;太湖中 水葫芦泛滥主要体现了协调原理,C项正确;水乡的桑基鱼塘主要体 现了循环原理,D项错误。 答案:C
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课堂篇探究学习
探究点
活学活练 1.下列关于湿地生态恢复工程的叙述,不正确的是( ) A.该工程采用工程和生物措施相结合的方法 B.要建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰 C.对湿地的恢复,只注意退耕还湿地或建立自然保护区就能奏效 D.湿地的恢复除利用生物工程手段外,还要依靠自然演替机制恢复 其生态功能 解析:对湿地的恢复不是简单地退耕还湿地或建立自然保护区就能 奏效的,在很大程度上还取决于湿地上、中游的水土保持情况,以 及如何解决迁出农民的生计问题等。 答案:C
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探究点
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2.下列关于我国生态工程与西方发达国家生态工程的比较中,正确 的是( ) ①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复被破坏的生态系统 为主要目标,我国的生态工程注重生态环境保护与经济、社会效益 相结合 ②西方国家的生态工程应用范围比我国小 ③我国的生 态工程难以设计出标准化、易操作的生态工程样板 A.①②③ B.② C.③ D.②③
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探究点
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解析:用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇、残渣来培育食用菌和蛆 蛹实现了废弃物的资源化,实现了物质的多级循环利用;生态工程 的正常运转离不开人的管理;将蛆蛹粪便还田,运用了物质循环原 理,但能量是不能循环利用的。 答案:C
课前篇自主预习
(2)问题 ①人们对湿地进行排水和围垦,已经破坏了地球上80%的湿地资源。 ②环境污染、生物资源的过度利用,会导致湿地生态系统严重退化。 (3)对策 ①采用工程学和生态学措施相结合的方法,使受到干扰的湿地得以 恢复。 ②在湿地周围建立缓冲带,尽量减少人类的干扰,使湿地依靠自然 演替等机制恢复其生态功能。 (4)案例:厦门筼筜湖的生态恢复工程。
一、生态工程的实例 1.农村综合发展型生态工程 (1)问题:农村人口多,人多地少,产出不足。 (2)对策:建立农村综合发展型生态工程,实现物质的多级循环利用。 (3)案例:北京某村以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程。 2.湿地生态恢复工程 (1)湿地作用:湿地是地球上独特的生态系统,是水域和陆地的自然 过渡形态。具有蓄洪防旱,调节区域气候,控制土壤侵蚀,自然净化 污水,为迁飞的鸟类和多种动植物提供栖息地,为人们提供休闲娱 乐的环境等功能。
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探究点
生态工程的实例及发展前景 情境导引 我国生态工程建设取得了长足的进展,在保护环境、经济和社会效 益方面作用巨大。 请结合下面两种生态农业模式,探究以下问题。 1.鸡—猪—鱼立体养殖模式:1亩(1亩≈666.7 m2)鱼池配6~8头 猪,100~120只鸡,鱼池中生活在不同水层的各种鱼比例大致为花白 鲢占20%,草鱼占40%,鲤鱼、鳙鱼占40%,每亩投放鱼苗4 500尾。 每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干,经初步发酵后混入一定量饲料 喂猪,猪粪喂鱼。 在模式中,为什么必须控制某种鱼的投入数量?鱼塘为何要投入多 种鱼类?请从群落结构的角度回答。 提示:保证不超过该鱼在生态系统中的环境容纳量。鱼塘中不同鱼 类生活在不同水层,体现了生物群落在垂直结构上具有分层的现象, 能充分利用池塘的水体空间和资源。
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探究点
典例剖析 设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一 种“加环”示意图,据图判断下列说法错误的是( )
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探究点
归纳提升 关于生态工程的设计方法 在建立不同的生态工程时,要遵循不同的设计原理,不能相互照搬, 应该因地制宜,主要从空间、时间和食物链等方面去考虑。下面从 空间方面做简单介绍。 (1)平面空间:在一定区域内,确定农作物的种类和各种农业产业所 占的比例及分布区域是比较宏观的,即农业区域规划或农业规划布 局。 (2)垂直空间:利用生物学原理,将不同种群科学地组合成复合生产 系统,达到最充分、最合理地利用环境资源的目的,可以微观地解 决一个比较小的范围内的生态组合问题。
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3.矿区废弃地的生态恢复工程 (1)问题:矿藏开采后会造成山体、土壤和植被,乃至整个地区生态 系统的破坏。 (2)对策:人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、 植被恢复等工程。 (3)案例:赤峰市元宝山矿区生态恢复工程。
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二、生态工程的发展前景 1.生态工程特点 (1)重视对生态环境的保护。 (2)注重与经济、社会效益的结合。 2.存在问题 (1)难以设计出标准化、易操作的生态工程样板。 (2)设计缺乏高科技含量,生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术 支持,缺乏理论性指导等。 (3)我国面临的生态危机是人口激增、环境与资源破坏、能源短缺 等问题结合在一起的“并发症”。
A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 C.将蛆蛹粪便还田,运用了能量循环利用原理 D.该生态工程的运转离不开人的管理
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
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探究点
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2.“四位一体”生态模式:以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光温室、 沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。 (1)该模式中,光能输入生态系统的途径是什么? 提示:生产者的光合作用。 (2)建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循了哪一种生 态工程原理? 提示:循环原理。 3.生态工程建设任重道远,我国目前的生态危机主要是什么? 提示:环境污染与人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题结 合在一起的“并发症”。
第2课时 生态工程的实例和发展前景
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学习 目标
1.了解我国生态工程的成就,基于生态工程的原理分析 生态工程带来的经济、生态和社会效益,并能对实际问 题提出合理化建议,培养科学思维,强化社会责任。 2.了解生态工程的发展前景,认同我国生态文明建设的 宏伟蓝图,形成环境保护的意识。
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4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
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解析:发达国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同,西方 国家的生态工程除了治理环境污染的目标外,主要是通过介于工程 和依靠自然恢复力的一种中间途径,集中于对破坏的生态系统进行 生态恢复;我国的生态工程走有中国特色的道路,不但要重视对生 态环境的保护,更要注重与经济、社会效益相结合;总体来看,发达 国家的生态工程的应用范围比我国小,也不那么强调经济效益;不 过,目前我国的生态工程还有一些不足之处,如缺乏定量化模型指 导,难以设计出标准化、易操作的生态工程样板等。 答案:A
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
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2.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列 生态建设工程,生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评 价不合理的是( ) A.使物种多样性程度显著提高 B.使生物群落的组成更为复杂 C.使生态系统的类型更为多样 D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值 解析:在生态建设工程逐步实施过程中,生态环境越来越好,物种多 样性增加,生物群落的组成更加复杂,生态系统的类型也越来越多 样化,A、B、C三项正确;优良的生态环境改善了当地的气候、水 源等,提高了生物多样性的间接价值,D项错误。 答案:D
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预习反馈 1.判断 (1)农村综合发展型生态工程中,沼气工程具有重要地位。( √ ) (2)北京窦店村以沼气工程为中心的生态工程属于城市环境生态工 程。( × ) (3)我国的生态工程应该以经济效益为主要目标。( × ) (4)在生态工程建设中,只能遵循污染、破坏后,再治理的发展思路。 (×)
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3.下列实例与主要体现的生态工程基本原理,匹配最恰当的是( ) A.中国传统农业——自生原理 B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——循环原理 C.太湖中水葫芦泛滥——协调原理 D.水乡的桑基鱼塘——整体原理 解析:中国传统农业主要体现了循环原理,A项错误;在养分稀少的 深海有物种丰富的珊瑚礁,主要体现了自生原理,B项错误;太湖中 水葫芦泛滥主要体现了协调原理,C项正确;水乡的桑基鱼塘主要体 现了循环原理,D项错误。 答案:C
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
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探究点
活学活练 1.下列关于湿地生态恢复工程的叙述,不正确的是( ) A.该工程采用工程和生物措施相结合的方法 B.要建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰 C.对湿地的恢复,只注意退耕还湿地或建立自然保护区就能奏效 D.湿地的恢复除利用生物工程手段外,还要依靠自然演替机制恢复 其生态功能 解析:对湿地的恢复不是简单地退耕还湿地或建立自然保护区就能 奏效的,在很大程度上还取决于湿地上、中游的水土保持情况,以 及如何解决迁出农民的生计问题等。 答案:C
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
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课堂篇探究学习
2.下列关于我国生态工程与西方发达国家生态工程的比较中,正确 的是( ) ①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复被破坏的生态系统 为主要目标,我国的生态工程注重生态环境保护与经济、社会效益 相结合 ②西方国家的生态工程应用范围比我国小 ③我国的生 态工程难以设计出标准化、易操作的生态工程样板 A.①②③ B.② C.③ D.②③
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
探究点
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解析:用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇、残渣来培育食用菌和蛆 蛹实现了废弃物的资源化,实现了物质的多级循环利用;生态工程 的正常运转离不开人的管理;将蛆蛹粪便还田,运用了物质循环原 理,但能量是不能循环利用的。 答案:C
课前篇自主预习
(2)问题 ①人们对湿地进行排水和围垦,已经破坏了地球上80%的湿地资源。 ②环境污染、生物资源的过度利用,会导致湿地生态系统严重退化。 (3)对策 ①采用工程学和生态学措施相结合的方法,使受到干扰的湿地得以 恢复。 ②在湿地周围建立缓冲带,尽量减少人类的干扰,使湿地依靠自然 演替等机制恢复其生态功能。 (4)案例:厦门筼筜湖的生态恢复工程。
一、生态工程的实例 1.农村综合发展型生态工程 (1)问题:农村人口多,人多地少,产出不足。 (2)对策:建立农村综合发展型生态工程,实现物质的多级循环利用。 (3)案例:北京某村以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程。 2.湿地生态恢复工程 (1)湿地作用:湿地是地球上独特的生态系统,是水域和陆地的自然 过渡形态。具有蓄洪防旱,调节区域气候,控制土壤侵蚀,自然净化 污水,为迁飞的鸟类和多种动植物提供栖息地,为人们提供休闲娱 乐的环境等功能。
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
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探究点
生态工程的实例及发展前景 情境导引 我国生态工程建设取得了长足的进展,在保护环境、经济和社会效 益方面作用巨大。 请结合下面两种生态农业模式,探究以下问题。 1.鸡—猪—鱼立体养殖模式:1亩(1亩≈666.7 m2)鱼池配6~8头 猪,100~120只鸡,鱼池中生活在不同水层的各种鱼比例大致为花白 鲢占20%,草鱼占40%,鲤鱼、鳙鱼占40%,每亩投放鱼苗4 500尾。 每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干,经初步发酵后混入一定量饲料 喂猪,猪粪喂鱼。 在模式中,为什么必须控制某种鱼的投入数量?鱼塘为何要投入多 种鱼类?请从群落结构的角度回答。 提示:保证不超过该鱼在生态系统中的环境容纳量。鱼塘中不同鱼 类生活在不同水层,体现了生物群落在垂直结构上具有分层的现象, 能充分利用池塘的水体空间和资源。
4.3 第2课时 生态工程的实例和发展前景 课件【新教材】人教版（2019）高 中生物 选择性 必修二( 共17张 PPT)
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典例剖析 设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一 种“加环”示意图,据图判断下列说法错误的是( )