浙教版 高中生物 2020 必修二 第一章 孟德尔定律 课堂同步练习包含答案
2019-2020学年度浙科版高中生物必修2 遗传与进化第一章 孟德尔定律习题精选
2019-2020学年度浙科版高中生物必修2 遗传与进化第一章孟德尔定律习题精选第1题【单选题】下列关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的研究过程的分析错误的是( )A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D、F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1），属于演绎推理的【答案】：【解析】：第2题【单选题】遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的．下列关于遗传学研究的说法错误的是( )A、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同，但实验思路是一致的B、孟德尔成功运用了假说﹣演绎的科学研究方法，从而发现了三个遗传学定律C、无论证明DNA是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验，科学选材是保证实验成功的重要因素D、沃森和克里克成功地构建了DNA分子的结构模型，为分子遗传学和多种生物工程技术奠定了理论基础【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列交配组合属于测交的是( )A、Ｇg×ggB、Gg×GgCgg×ggD、GG×gg【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于孟德尔遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )A、孟德尔巧妙设计的测交法只能用于检测F1的基因型B、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1产生4个比例相等的配子C、孟德尔两大遗传规律的细胞学基础都发生在有丝分裂后期D、孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物核基因的遗传【答案】：【解析】：第5题【单选题】“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的方法．孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律．下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是( )A、孟德尔的杂交实验，F1的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律B、孟德尔对分离现象所作的假设的核心内容有：生物的性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离C、孟德尔发现的遗传规律同样适用于对细菌等原核生物的研究D、孟德尔将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析，合理地解释了分离和自由组合现象【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于生命科学研究方法的叙述，错误的是( )A、用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样B、标志重捕法解决了活动性不强、活动范围较小的动物取样方法上的难题C、噬菌体侵染细菌和验证DNA半保留复制的实验都用到了放射性同位素标记法D、基因分离规律和自由组合规律的研究过程均用到了假说演绎法【答案】：【解析】：第7题【单选题】人的i、I^A、I^B基因可以控制血型。
浙科版高中生物学必修2课后习题 第一章 第二节 第2课时 自由组合定律的实质及孟德尔遗传规律的应用
第2课时自由组合定律的实质及孟德尔遗传规律的应用合格考过关检验1.下列组合中,属于测交的是( )A.AABB×AabbB.AaBB×AAbbC.AaBb×aabbD.AABB×aaBb答案:C2.两对基因均杂合的黄色圆形豌豆与绿色皱形豌豆(隐性纯合子)异花传粉,得到的后代是( )A.黄圆∶绿皱=3∶1B.黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=3∶1∶3∶1C.黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9∶3∶3∶1D.黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=1∶1∶1∶1答案:D3.对某植株进行测交,得到的后代的基因型为RrBb和Rrbb,则该植株的基因型是( )A.RRBbB.RrBbC.rrbbD.Rrbb答案:A解析:测交是待测个体和隐性纯合子杂交的过程。
隐性纯合子只产生一种配子(rb),故该植株测交后代基因型中去掉rb为该植株产生的配子,即RB、Rb,则该植株的基因型为RRBb。
4.自由组合定律的实质是( )A.杂种后代中性状自由组合B.杂种后代性状比例9∶3∶3∶1C.杂种产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合D.杂种产生的配子自由组合答案:C5.基因的自由组合发生于下图中的哪个过程?( )AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab配子间16种结合方式4种表型(9∶3∶3∶1)子代中有9种基因型A.①B.②C.③D.④答案:A解析:基因的自由组合发生在配子形成时。
6.纯合黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交,F1都为黄圆豌豆,若遵循自由组合定律,理论上,F2中纯合子所占比例及通过性状能识别出的纯合子所占比例分别是( )A.1/2、1/16B.1/4、1/4C.1/8、1/16D.1/4、1/16答案:D解析:理论上F2中纯合子在每种表型中各有1个,所以共占F2的1/4;在这4种表型中,通过性状能识别出属于纯合子的只有双隐性个体,即绿皱豌豆,占F2的1/16。
7.已知某植物花瓣的形态(A、a)和颜色(B、b)受两对独立遗传的等位基因控制,其中基因组合AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣;基因组合BB和Bb控制红色,基因组合bb控制白色。
浙科版高中生物学必修2课后习题 第一章 第一节 第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程及解释
第一章遗传的基本规律第一节孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律第1课时孟德尔一对相对性状杂交实验的过程及解释合格考过关检验1.下列人的性状中,不属于相对性状的是( )A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C.五指与多指D.眼大与眼角上翘答案:D解析:人的高鼻梁与塌鼻梁、卷发与直发、五指和多指都是同一性状的不同表现形式;眼大与眼小属于一对相对性状,与眼角上翘不属于相对性状。
2.杂合高茎豌豆自交,后代同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为( )A.性状分离B.基因分离C.完全显性D.不完全显性答案:A3.下列选项中,不属于豌豆作为杂交实验材料的原因的是( )A.豌豆是一种严格的自花授粉植物,而且是闭花授粉,便于形成纯种B.豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中,便于观察和计数C.豌豆营养丰富,味道鲜美,实验后可以食用,避免了浪费D.豌豆具有多个稳定的、可区分的性状答案:C解析:豌豆营养丰富,味道鲜美,但不是作为杂交实验材料的原因。
4.基因型为Aa的植物体产生的雌、雄配子的数量比例是( )A.雌配子∶雄配子=1∶1B.雄配子A∶雌配子a=1∶1C.雄配子∶雌配子=3∶1D.雄配子比雌配子多答案:D解析:基因型为Aa的个体产生两种类型的配子,其比例为1∶1,是指某一性别配子中A和a的比例为1∶1,而不是雌配子与雄配子数目的比例为1∶1。
植物体产生的雄配子多于雌配子。
5.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,收获隐性行的种子种下得豌豆a;将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,收获隐性行的种子种下得玉米b。
通常情况下,下列关于a、b性状的描述,合理的是( )A.a和b中都有显性个体和隐性个体B.a和b中的显性和隐性比例都是3∶1C.b中都为隐性个体,a中既有显性个体又有隐性个体D.a中都为隐性个体,b中既有显性个体又有隐性个体答案:D解析:豌豆是自花授粉的植物,a中只有隐性个体;玉米可进行同株间和异株间的异花传粉,b中有显性个体和隐性个体。
高中生物第一章孟德尔定律第二节孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律练习含解析浙科版
第2节孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（二）一、选择题1.甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ，Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ,Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。
将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。
下列叙述错误的是A．实验中每个小桶内的两种小球的数量必须相等,每个小桶内小球的总数也必须相等B．甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合C．乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合D．甲、乙重复300 次实验后,统计的Dd、AB 组合的概率依次为50％、25%【答案】A【解析】由图分析可知I和II模拟的是基因的分离定律，在此实验中I和II两个小桶代表的是雌雄生殖器官，桶内小球数量可以不等，但每只小桶内的两种小球的数量必须相等，A错误；分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，抓取的过程模拟的就是分离过程，而记录过程模拟的是配子的随机结合，B正确；I和IV分别代表一对同源染色体，抓取过程模拟的是同源染色体上的等位基因分离，而非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，C正确；在统计足够多的情况下，Dd组合的概率应是50%，AB组合的概率是25％，D正确。
2.下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用X B、X b表示。
人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：L M L M（M型）、L N L N（N型)、L M L N（MN型)。
已知I-1、I-3为M型，I-2、I—4为N型。
下列叙述错误的是A．基因M 与N 具有相同的基因座位，而且是共显性B．Ⅱ—3 和Ⅱ-4 再生一个出现MN 血型的红绿色盲男孩的几率是1/16C．Ⅲ—1 为杂合子的几率是5/8D．一个地区中男性红绿色盲个体在人群中的比例与这个群体中红绿色盲基因的频率相等【答案】D【解析】由MN血型系统中,有三种血型，分别是M型、N型和MN型,其基因型依次为L M L M、L N L N和L M L N，可知基因M与N具有相同的基因座位，而且是共显性，A正确;由Ⅱ-3的基因型为L M L N X B X B或L M L N X B X b，Ⅱ—4的基因型为L M L N X B Y,Ⅱ—3 和Ⅱ-4再生一个出现MN 血型的红绿色盲男孩的几率=12×14×12=116，B正确；仅研究MN血型，Ⅲ-1 为杂合子的几率是12，仅研究红绿色盲，Ⅲ—1 为杂合子的几率是14，故Ⅲ—1为杂合子的几率是1-1/2×3/4=58,C正确；只有处于哈迪-—温伯格平衡的地区人群中男性红绿色盲个体在人群中的比例与这个群体中红绿色盲基因的频率相等，D错误。
2019-2020年浙科版高中生物必修2 遗传与进化第一章 孟德尔定律习题精选
2019-2020年浙科版高中生物必修2 遗传与进化第一章孟德尔定律习题精选
➢第1题【单选题】
下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是( )
A、高茎×高茎→高茎
B、高茎×高茎→高茎、矮茎
C、矮茎×矮茎→矮茎
D、高茎×矮茎→高茎、矮茎
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
下列有关生物实验材料和方法的描述，错误的有( )
①用同时被^32P、^35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，证明DNA是遗传物质
②利用光合色素在层析液中溶解度不同，可用纸层析液法提取色素
③用马铃薯块茎作材料，验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2
④观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察植物根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸功能相同
⑤孟德尔所做的测交实验属于假说一演绎法的假说内容
A、两项
B、三项
C、四项
D、五项
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下列有关杂合子和纯合子的叙述中，正确的是( )
A、杂合子的双亲至少一方是杂合子
B、基因型为AABb的个体不是纯合子
C、纯合子自交的后代有性状分离
D、杂合子自交的后代全部是杂合子
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
下列关于科学实验及方法的叙述正确的是
A、在探究遗传物质的实验中，格里菲思运用了放射性同位素标记法
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型的方法
C、孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础
D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”不需要实验的检验
【答案】：
【解析】：。
浙教版 高中生物 2020 必修二 第一章 孟德尔定律 课堂同步练习包含答案
课堂同步：孟德尔定律姓名 1.孟德尔对自由组合定律的探索经历了( )A.分析→假设→实验→验证B.假设→实验→结论→验证C.实验→分析→假设→验证D.实验→假设→验证→讨论2.下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法,错误的是( )A.二者具有相同的细胞学基础B.二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律C.在生物性状遗传中,二者可以同时进行,同时起作用D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础3.在豚鼠中,黑色毛皮对白色毛皮是显性,如果一对杂合子的黑色豚鼠交配,产生4个子代个体,它们的表现型比例是( )A.3黑∶1白B.2黑∶2白C.1黑∶3白D.以上比例均有可能出现4.在下列各杂交组合中,子代和亲代表现型相同的一组是( )A.AaBB×AABbB.AAbb×aaBbC.Aabb×aaBbD.AABb×AaBb5.在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及了自交和测交。
下列相关叙述中正确的是( )A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能C.自交可以用于显性优良性状的品种培育过程D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律6.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是( )①F产生配子类型的比例②F表现性状的比例21③F测交后代类型的比例④F表现性状的比例11⑤F基因型的比例2A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤7.下表为甲～戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。
甲～戊中表现型相同的有( )亲本组合甲×乙 85 28 94 3271 甲×丁 62 78 6834 0 乙×丙 113 051丁×戊049A.甲、丙B.甲、戊C.乙、丙、丁D.乙、丙、戊8.若基因型为AaBbCCDDee的个体与基因型为AABbCcDDEe的个体交配,在子代中纯合子的比例应是( )A.1/4B.1/8C.1/16D.1/329.在香豌豆中当C、R两个显性基因都存在时,花才呈红色。
浙教版高中生物2019-2020必修二第一章孟德尔定律同步练习包含答案(网课练习)
孟德尔定律姓名1. 以下各项中，属于相对性状的是()A. 月季的红花与绿叶B.蚕豆的高茎与园叶C. 人的双眼皮和单眼皮D.兔的长毛与狗的黑毛2. 控制一对相对性状的两种不一样形式的基因成为 ()A. 等位基因B.显性基因C.隐性基因D.遗传因子3.以下对于纯合子与杂合子的表达中 , 正确的选项是 ()A. 纯合子的自交后辈还是纯合子B.杂合子的自交后辈还是杂合子C. 纯合子中不含隐性基因D.杂合子的双亲起码有一方是杂合子4．大豆的紫花和白花为一对相对性状。
以下四组杂交实验中，能判断性状显隐性关系的是()①紫花×紫花― →紫花②紫花×紫花― →301 紫花＋ 101 白花③紫花×白花― →紫花④紫花×白花― →98 紫花＋ 107 白花A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③5.以下相关基因型为 Cc 的个体所产生的配子表达，以下数目关系正确的选项是A. 雌配子 : 雄配子 =1:1B.雌配子 : 雄配子 =1:4C. 雌配子或雄配子中C:c=1:1D.雌配子或雄配子中CC:cc=1:1 6．以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行栽种，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为A．显、隐性个体的比率是1∶ 1()B．显、隐性个体的比率是3∶ 1C．都是隐性个体D．都是显性个体7. 豚鼠的黑色皮毛与白色皮毛分别由遗传因子 A 和 a 控制 , 现有一只黑色雌豚鼠生了一只白色豚鼠, 该鼠与子鼠的遗传因子构成分别是()A.AA、aaB.Aa、aaC.aa、AaD.AA、Aa8.以下相关表达中 , 正确的选项是 ()A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不可以表现出来的性状C. 纯合子的自交后辈中不会发生性状分别, 杂合子的自交后辈中不会出现纯合子D.表现型同样的生物 , 基因型不必定同样9.在进行豌豆杂交实验时 , 孟德尔选择的一对性状是子叶颜色 , 豌豆子叶黄色 (Y) 对绿色 (y) 为显性。
高中生物必修二孟德尔遗传定律练习题
孟德尔遗传定律练习题第I卷〔选择题〕一、选择题〔题型注释〕1.采用以下哪一组方法,可以依次解决①〜④中的遗传问题①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提升小麦抗病品种的纯合度④检验杂种片的基因型.A.杂交、自交、测交、测交C.测交、测交、杂交、自交2.在孟德尔的豌豆杂交实验中①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉⑤去雄后人工受粉⑥受粉后套袋隔离B.测交、杂交、自交、测交D.杂交、杂交、杂交、测交必需对母本采取的举措是〔〕A.②③④B.①③④C.①⑤⑥D.①④⑤3.孟德尔验证“别离定律〞假说最重要的证据是A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生别离B.亲本产生配子时,非等位基因自由组合C.杂合子自交产生的性状别离比为3：1D.杂合子测交后代产生的性状别离比为1:14.以下关于孟德尔遗传规律的得出过程表达错误的选项是A.选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一B.假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,表达了自由组合定律的实质C.运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律D.进行测交试验是为了对提出的假说进行验证5.基因型为RrYY的生物个体自交,产生的后代,其基因型的比例为A. 3:1B. 1： 2： 1C. 1:1:1:1D. 9:3:3:16.孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒〔YYRR〕与纯种的绿色皱粒〔yyrr〕豌豆杂交,F2种子为480粒,从理论上推测,F2种子中基因型与其个体数根本相符的是A. yyrr, 20 粒B. YyRR, 60 粒C. YyRr, 240 粒D. yyRr, 30 粒7.番茄的红果〔A〕对黄果〔a〕是显性,圆果〔B〕对长果〔b〕是显性,且自由组合,现用红色长果与黄色圆果〔番茄〕杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是〔〕A. 1： 0B. 1： 2： 1C. 1： 1D. 1： 1： 1： 18.基因型为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下, 其子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的〔〕A.1/4B. 3/8C. 5/8D. 3/49.小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,*自交,播种所有的F2,假定所有吃植株都能成活,在吃植株开花前, 拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3 的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为〔〕A.1/8B.3/8C.1/16D.3/1610.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,果全部表现为红花.假设F1 自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株；假设用纯合白花植株的花粉给吃红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株.根据上述杂交实验结果推断,以下表达正确的选项是〔〕A.吃中白花植株都是纯合体B.%中红花植株的基因型有2种C.限制红花与白花的基因在一对同源染色体上D. F2中白花植株的基因类型比红花植株的多11.两对相对性状的基因自由组合,如果吃的别离比可能为9：7、9：6：1或15：1,那么「与双隐性个体测交,得到的别离比可能是A.1：3、1：2：1或3：1B.3：1、4：1 或 1：3C.1：2：1、4：1或3：1D.3：1、3：1 或 1：412.在一个随机交配的中等大小的种群中,经调查发现限制某性状的基因型只有两种：AA 基因型的百分比为20%, Aa基因型的百分比为80%, aa基因型〔致死型〕的百分比为0, 那么随机交配繁殖一代后,AA基因型的个体占〔〕A.9/25B.3/7C.2/5D.1/213.水稻的高秆〔D〕对矮秆〔d〕为显性,抗稻瘟病〔R〕对易感稻瘟病〔r〕为显性,这两对等位基因位于不同对的同源染色体上.将一株高秆抗病的植株〔甲〕与另一株高秆易感病的植株〔乙〕杂交,结果如下图.以下有关表达正确的选项是〔〕A.如果只研究茎秆高度的遗传,那么图中表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为万B.甲、乙两植株杂交产生的子代中有6种基因型、4种表现型C.对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体工D.乙植株自交后代中符合生产要求的植株占彳第II卷〔非选择题〕三、综合题〔题型注释〕14.玉米胚乳蛋白质层的颜色由位于两对同源染色体上的C、c和P、p两对基因共同作用决定,C、c限制玉米根本色泽有无,C基由于显性；P、p分别限制玉米胚乳蛋白质层颜色〔紫色和红色〕,当C基因存在时,P和p基因的作用都可表现,分别使玉米胚乳蛋白质层出现紫色和红色,当只有c基因存在时,不允许其它色泽基因起作用,蛋白质层呈现白色. 〔1〕玉米胚乳蛋白质层颜色的遗传说明基因与性状的关系并不是简单的关系.〔2〕现有红色蛋白质层植株与白色蛋白质层植株杂交,后代全为紫色蛋白质层个体,那么亲代基因型为.〔3〕假设〔2〕小题中的纯合亲本杂交得到\,\自交,那么吃的表现型及比例为.〔4〕假设〔3〕小题F2中的红色蛋白质层个体自交,那么所得吃的表现型及比例为.〔5〕假设白色蛋白质层杂合子自交,那么后代中胚乳细胞的基因型有种,分别是15.某种植物蔓生和矮生〔0.5m〕由一对等位基因〔D、d〕限制,蔓生植株和矮生植株杂交,％代中蔓生：矮生为3:1.后发现蔓生植株的高度范围在1.0?3.0m之间,蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因〔A、a和B、b〕限制,且与D、d独立遗传.现有两种假设,假设一：A、B对a、b不完全显性,并有累加效应,即高度随显性基因的增加而逐渐增加.假设二：A、B对a、b完全显性,即只要有A或B基因就表现为高株.〔1〕以上性状的遗传符合定律.⑵现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合矮生植株进行杂交得F」果自交的F2,假设假设一成立,那么吃中2.0m蔓生所占的比例为;假设假设二成立,那么吃的性状分离比为高株蔓生：矮株蔓生：矮生=.⑶用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交,在「中偶尔发现了一株矮生植株.出现 这种现象的可能原因是当雌配子形成时,或.16 .甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因限制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上. 花色表现型与基因型之间的对应关系如表.请答复：〔1〕白花〔AABBDD 〕X 黄花〔aaBBDD 〕 ,1基因型是 11测交后代的花色表现型及 其比例是.〔2〕黄花〔aaBBDD 〕X 金黄花,果自交,^中黄花基因型有种,其中纯合个体占黄花的比例是.〔3〕预同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为 的个体自交,子一代比例最高的花色表现型是.17 .某雌雄同株植物花色产生机理为：白色前体物一黄色一红色,其中A 基因〔位于2号 染色体上〕限制黄色,B 基因限制红色.研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F-「自交 得F 2,实验结果如下表中甲组所示.(1)根据甲组实验结果,可推知限制花色基因的遗传遵循基因的定律.(2)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙组所示.经检测得知,乙组F的2号染色体 1局部缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.由此推测乙组中吃的2号染色体的缺失局部(包含/不包含)A或a基因,发生染色体缺失的是(A /a)基因所在的2 号染色体.(3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组吃红花作亲本与之进行正反交.①假设正反交子代表现型相同,那么该红花植株基因型为 .②假设正交子代红花：白花=1 : 1,反交子代表现型及比例为,那么该待测红花植株基因型为.③假设正交子代表现型及比例为 ,反交子代红花:黄花：白花=9 : 3 : 4,那么该待测红花植株基因型为.18.某种植物的表现型有高茎矮茎、紫花和白花,其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因限制,这两对等位基因中任意一对为隐性纯合那么表现为白花.用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交,果表现为高茎紫花,果自交产生F2,F2有4种表现型：高茎紫花162株,高茎白花126株,矮茎紫花54株,矮茎白花42株.请答复：(1)根据此杂交实验结果可推测,株高受对等位基因限制,依据是.在F2中矮茎紫花植株的基因型有种,矮茎白花植株的基因型有种.〔2〕如果上述两对相对性状自由组合,那么理论上F中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮 2茎白花这4种表现型的数量比为.〔3〕取果的高茎植株的叶肉细胞进行组织培养,再用秋水仙素处理得到新个体甲,那么甲为倍体生物,植株甲自交,子代的高茎与矮茎的性状别离比是.19.玉米〔2N=20〕是雌雄同株的植物,顶生雌花序,侧生雌花序,玉米的高秆〔D〕对矮秆〔d〕为显性,抗病〔R〕对易感病〔r〕为显性,限制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,现有两个纯合的玉米品种甲〔DDRR〕和乙〔ddrr〕,试根据以下图分析回答：〔1〕玉米的等位基因R、r的遗传遵循定律,欲将甲、乙杂交,其具体做法是.〔2〕将图1中m代与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及比例如图2所示,那么丙的基因型为.丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是.〔3〕玉米高秆植株易倒伏.为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种,根据图1中的程序得到F2代后,对植株进行处理,选出表现型为植株,通过屡次自交并不断选择后获得所需的新品种.〔4〕科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现,易感植株存活率是1/2,高秆植株存活率是2/3,其他植株的存活率是1,据此得出上图1中F2成熟植株表现型有种,比例为〔不管顺序〕20.基因A和a、B和b同时限制菜豆种皮的颜色,显性基因A限制色素合成,且AA和Aa 的效应相同显性基因B淡化颜色的深度〔B基因存在时,使A基因限制的颜色变浅〕,且具有累加效应.现有亲代种子P1〔纯种,白色〕和P2〔纯种,黑色〕,杂交实验如以下图所示, 请分析答复以下问题.〔1〕两个亲本片和P2的基因型分别是.F2中种皮为黄褐色的个4本基因型:.〔2〕让纯种白色菜豆植株和纯种黑色菜豆植株杂交,产生的子一代植株所结种子均为黄褐色种皮.请写出可能的杂交组合〔亲本基因型〕.〔3〕%中种皮为黑色的个体基因型有种,其中纯合子在黑色个体中占要想通过实验证实?中某一黑色个体是否为纯合子,将其与果杂交,并预测实验结果和结论. ①.②.21.小麦的毛颖和光颖是一对相对性状〔显、隐性由A、a基因限制〕,抗锈和感锈是另一对相对性状〔显、隐性由R、r基因限制〕,限制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上.以纯种毛颖感锈〔甲〕和纯种光颖抗锈〔乙〕为亲本进行杂交,果均为毛颖抗锈〔丙〕. 再用吃与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如下图：〔1〕两对相对性状中,显性性状分别是和.〔2〕亲本甲、乙的基因型分别是和；丁的基因型是.〔3〕假设F1自交,后代植株的表现型为光颖抗锈的比例是 ,其中能稳定遗传的占.〔4〕假设以甲乙植株为亲本获得毛颖抗锈且能稳定遗传的新品种,可采用杂交育种的实验程序,请完善实验步骤：①第一步：让产生F；1②第二步：让果自交产生F2；③第三步：选出吃中的个体,直至为止,即获得能够稳定遗传的毛颖抗锈的新品种.22. I.豌豆种子的子叶颜色有黄色和绿色,由等位基因Y、y限制,种子形状有圆粒和皱粒, 由等位基因R、r限制,且这两对等位基因独立遗传.某科技小组同学根据孟德尔的豌豆遗传实验方法,进行了两组杂交实验,结果统计如下：〔1〕通过组实验结果可看出,种子形状中的粒为显性性状,上述两对相对性状的遗传符合〔基因别离、基因自由组合〕规律.〔2〕请按甲组方式写出乙组亲本的基因组成：甲组：Yyrr XYyrr 乙组： X〔3〕乙组亲本中的黄色圆粒能产生种类型的配子,其配子的基因组成分别为.II.桃子中,毛状表皮〔A〕对光滑表皮〔a〕为显性,卵形脐基因〔B〕和无脐基因〔b〕的杂合子表现为圆形脐,假设两对基因独立遗传.现有一纯合的毛状、无脐品种与另一纯合的光滑、卵形脐品种杂交.请答复：〔1〕%中表现型为毛状卵脐的比例为.〔2〕果与光滑卵脐亲本回交产生后代的表现型有：,其中光滑圆脐的基因型是,占后代的几率是.23.某二倍体自花传粉植物的抗病〔A〕对易感病〔a〕为显性,高茎〔B〕对矮茎〔b〕为显性,且两对等位基因位于两对同源染色体上.〔1〕两株植物杂交,F1中抗病矮茎出现的概率为3/8,那么两个亲本的基因型为〔2〕让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交得F」F1自交时,假设含a基因的花粉有一半死亡,那么?代的表现型及其比例是.与果代相比, F2代中,B基因的基因频率〔变大、不变、变小〕.该种群是否发生了进化？〔填“是〞或“否〞〕.〔3〕由于受到某种环境因素的影响, 一株基因型为Bb的高茎植株幼苗染色体加倍成为基因型为BBbb的四倍体植株,假设该植株自交后代均能存活,高茎对矮茎为完全显性,那么其自交后代的表现型种类及其比例为.让该四倍体植株与正常二倍体杂交得到的植株是否是一个新物种？,原因是.〔4〕用X射线照射纯种高茎个体的花粉后,人工传粉至多株纯种矮茎个体的雌蕊柱头上, 得\共1812株,其中出现了一株矮茎个体.推测该矮茎个体出现的原因可能有：①经X射线照射的少数花粉中高茎基因〔B〕突变为矮茎基因〔b、,②射线照射导致少数花粉中染色体片段缺失,使高茎基因〔B〕丧失.为确定该矮茎个体产生的原因,科研小组做了以下杂交实验.〔染色体片段缺失的雌、雄配子可育,而缺失纯合体〔两条同源染色体均缺失相同片段〕致死.〕请你根据实验过程,对实验结果进行预测.实验步骤：第一步：选果代矮茎植株与亲本中的纯种高茎植株杂交,得到种子；第二步：种植上述种子,得F代植株,自交,得到种子； 2第三步：种植F2结的种子得F3代植株,观察并统计F3代植株茎的高度及比例.结果预测及结论：①假设F3代植株的高茎与矮茎的比例为,说明果中矮茎个体的出现是花粉中高茎基因〔B〕突变为矮茎基因〔b〕的结果；②假设F3代植株的高茎与矮茎的比例为,说明F1中矮茎个体的出现是B基因所在的染色体片段缺失引起的.参考答案1. B2. C3. D4. B5. B6. B7. B8. C9. B10. D11. A12. B13. B14.(1)线性(2)CCpp、 ccPP(3)紫色蛋白质层:红色蛋白质层：白色蛋白质层=9:3:4(4)红色蛋白质层：白色蛋白质层=5:1(5)4 cccPPP cccPPp cccPpp cccppp15.(1)基因的自由组合 (2)9/3245:3:16(3)D基因突变为d基因同源染色体或姐妹染色单体未别离(或含D基因的染色体片段缺失、环境影响基因表达)16.(9分,每空1分,除注明外)(1)AaBBDD 乳白花：黄花二1：1 (2 分)(2) 8 1/5(3)AaBbDd (2分)乳白花(2分)17.(1)自由组合(别离和自由组合)(2)不包含 A(3)①AABB 或 AABb ②红花：白花=3：1 AaBB③红花：黄花：白花=3：1：4 AaBb18【答案】(1) 一F2中高茎：矮茎=3：145(2) 27： 21： 9： 7(3)四 35:119. (1)基因的别离对雌雄花分别套袋处理,待花蕊成熟后,将甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上纸袋(2) ddRr 1/2(3)病原体(感染)矮秆抗病(4) 412:6:2:120.(1) aaBB、 AAbbAABb、 AaBb(2)AABB X AAbb 或 aaBB X AAbb(3)21/3如果后代黑色：黄褐色=1:1,说明该黑色个体是纯合子如果后代黑色：黄褐色：白色=3： 3： 2,说明该,黑色个体是杂合子21.(1)毛颖抗锈(2)AArraaRRaaRr(3)3/161/3 (4)①纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)杂交③毛颖抗锈连续自交,逐代淘汰不符合生产要求的个体后代不发生性状别离为止22.I. (1)乙圆粒基因自由组合 (2)YyRr XYyRr (3) 4 YRYr yR yr11.(1) 3/16(2)毛状卵脐、毛状圆脐、光滑卵脐、光滑圆脐aaBb 1/423.(1) AaBb、 Aabb(2)抗病高茎：抗病矮茎：易感病高茎：易感病矮茎=15:5:3:1 不变；是(3)高茎：矮茎=35 : 1；否；由于杂交后代为三倍体,无繁殖水平.(4)3:16:1。
新教材 浙科版高中生物必修第二册 第一章 遗传的基本规律 课后练习题 含解析
第一章遗传的基本规律1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律........................................ - 1 -1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律................................ - 9 -1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律一、选择题(共8小题,每小题4分,共32分)1.在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行的操作是( )A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.除去母本未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉D.除去母本未成熟花的雌蕊【解析】选B。
在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行人工去雄处理,即除去母本未成熟花的雄蕊。
【补偿训练】下列选项中,不属于豌豆适合作为杂交实验材料的原因的是( )A.豌豆严格自花授粉,便于形成纯种B.豌豆成熟后籽粒留在豆荚中,便于计数和观察C.豌豆营养丰富、味道鲜美,实验后可以食用避免了浪费D.豌豆具有多个稳定、可区分的性状【解析】选C。
豌豆是严格的自花授粉植物,在自然状态下一般为纯种,A正确;豌豆成熟后籽粒留在豆荚中,子代较多,便于计数和观察,B正确;豌豆营养丰富、味道鲜美不属于其适合作为杂交实验材料的原因,C错误;豌豆具有多个稳定、可区分的性状,D正确。
2.下列对遗传术语的理解错误的是( )A.相对性状是由等位基因控制的B.显性性状是由显性基因控制的C.性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型D.测交可以用来测定显性个体的基因型【解析】选C。
性状分离是杂合子自交后代同时表现显性性状和隐性性状的现象,不是指杂种后代出现了不同的基因型,C错误。
3.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据如表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为 ( )杂交组合子代表型及数量甲(顶生)×乙(腋生) 101腋生,99顶生甲(顶生)×丙(腋生) 198腋生,201顶生甲(顶生)×丁(腋生) 全为腋生A.顶生;甲、乙B.腋生;甲、丁C.顶生;丙、丁D.腋生;甲、丙【解题指南】【解析】选B。
精选2019-2020年高中生物必修2 遗传与进化第一章 孟德尔定律浙科版习题精选
精选2019-2020年高中生物必修2 遗传与进化第一章孟德尔定律浙科版习题精选第1题【单选题】孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是( )①豌豆是自花传粉闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花期母本去雄,然后套袋⑥花蕾期母本去雄,然后套袋A、①②③④⑥B、①②⑤⑥C、①②④⑥D、②③④⑥【答案】：【解析】：第2题【单选题】假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C、孟德尔依据减数分裂的相关原理迸行“演绎推理”的过程D、测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质【答案】：【解析】：第3题【单选题】将杂合子个体逐代自交3次，在F3代中纯合子的比例为( )A、1/8B、7/8C、7/16D、9/16【答案】：【解析】：第4题【单选题】假说—演绎法的一般程序是( )A、观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律B、个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论C、发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律D、个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合【答案】：【解析】：第5题【单选题】孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了著名的分离定律和自由组合定律。
以现代遗传学的观点看，分离定律的实质是A、生殖隔离B、表现型分离C、基因型分离D、等位基因分离【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是A、两对相对性状分别由两对遗传因子控制B、每一对遗传因子的传递都遵循分离定律C、F１细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合D、F２中有16种组合，9种基因型和4种表现型【答案】：【解析】：第7题【单选题】人的i、I^A、I^B基因可以控制血型。
2019-2020学年度浙科版生物必修2 遗传与进化第一章 孟德尔定律习题精选十八
2019-2020学年度浙科版生物必修2 遗传与进化第一章孟德尔定律习题精选十八第1题【单选题】基因型是Yyrr的植物，其自交后代表现型的比例为A、3：1B、1：1：1：1C、1：2：1D、9：3：3：1【答案】：【解析】：第2题【单选题】孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。
下列对其研究过程的分析中，正确的是( )A、在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题B、所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C、为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验D、先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于孟德尔杂交实验的叙述错误的是( )A、无论选择高茎还是矮茎作父本，都应对母本去雄B、孟德尔的豌豆杂交实验F1全为高茎，若由于营养不良某株豌豆表现为矮茎，则该矮茎的基因型可表示为aaC、F2出现了矮茎性状是由于F1代产生的基因型为d的雌、雄配子结合的原因D、性状分离比模拟实验结果与3：1的吻合程度取决于抓取小球的次数【答案】：【解析】：第4题【单选题】假说—演绎法的一般程序是( )A、观察实验、发现问题——分析问题、提出假设——设计实验、验证假说——归纳综合、总结规律B、个案研究——综合比较——提出假设——归纳结论C、发现问题、分析问题——提出假设、设计实验——观察实验、验证假说——归纳综合、总结规律D、个案研究——发现问题——提出假设——归纳综合【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是( )A、F1产生雌雄两种配子的数量比为1:1，是F2出现3:1的性状分离比的前提B、通过测交实验，统计后代数据，发现高茎：矮茎＝1:1，属于其演绎推理部分C、“受精时，雌雄配子的结合是随机的”是提出的假说中最核心的内容D、通过杂交和自交实验发现并提出问题，通过测交实验检验演绎推理的结论【答案】：【解析】：第6题【单选题】孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说。
精选2019-2020年浙科版生物必修2 遗传与进化第一章 孟德尔定律第二节 自由组合定律课后练习【含答案解析
精选2019-2020年浙科版生物必修2 遗传与进化第一章孟德尔定律第二节自由组合定律课后练习【含答案解析】五十五第1题【单选题】在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指( )A、纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代C、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D、杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代【答案】：【解析】：第2题【单选题】已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体（aa的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，Aabb:AAbb＝1:1，且该种群中雌雄个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是( )A、5/8B、3/5C、1/4D、3/4【答案】：【解析】：第3题【单选题】一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花称为两性花．开两性花的植物在进行杂交时需要进行去雄．下列关于去雄及与之有关的说法不正确的是( )A、待花完全成熟后进行去雄B、对作为母本的植株需要进行去雄C、去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰D、去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊【答案】：【解析】：第4题【单选题】在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是( )①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A、①④⑦B、②④⑥C、③⑤⑥D、①⑤⑥【答案】：【解析】：第5题【单选题】孟德尔在研究豌豆杂交实验前，曾花多年时间研究山柳菊，结果一无所获。
下列关于孟德尔遗传实验的叙述，错误的是( )A、豌豆有容易区分又可以连续观察的相对性状B、山柳菊的一些性状遗传也是遵循遗传规律的C、孟德尔认为碗豆的高矮茎是由一对等位基因控制的D、性状分离比的模拟实验中，甲、乙两桶内的彩球数可不相等【答案】：【解析】：第6题【单选题】纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜杂交（两对基因独立遗传），F1全为白色盘状南瓜。
新教材高中生物第一章孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律第二课时学案浙科版必修2含答案
新教材高中生物学案浙科版必修2：第二课时 “基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能”“模拟孟德尔杂交实验”和“孟德尔获得成功的原因”[学习目标] 1.理解基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能。
2.掌握“模拟孟德尔杂交实验”。
3.理解孟德尔获得成功的原因。
知识点一 基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能1．基因的分离和自由组合定律的意义(1)在遗传过程中控制生物体相同性状的成对基因□01彼此分离，控制不同性状的基因能够□02自由组合，使来源于不同亲本的控制不同性状的基因能够在产生子代的过程中组合成□03多种配子，随着配子的□04随机结合，子代产生多种多样的□05基因型和□06表型。
(2)上述过程让进行有性生殖的生物产生更为□07多样化的子代，从而适应多变的环境，对生物的适应和进化有着重要的意义。
2．基因的分离和自由组合定律的实践应用(1)指导育种根据自由组合定律，合理选用优缺点互补的亲本材料，通过杂交导致基因重新组合，可得到理想中的具有双亲优良性状，摒弃双亲不良性状的杂种后代，并可预测杂种后代中优良性状出现的概率，从而有计划地确定育种规模，具体分析如下：①培育具有显性性状的纯合子，如AAbb 、aaBB 等，应进行如下操作：选择具有不同优良性状的亲本――→杂交F 1――→自交F 2――→从中选出性状符合要求的个体连续自交，淘汰不符合要求的个体，至不再发生性状分离为止纯合子品种②培育隐性纯合子：自□08F 2中筛选即可。
(2)在医学实践中的应用在医学实践中，医生需要对家系中多种遗传病在后代中的多种发病可能进行□09预测，为□10优生优育、□11遗传病的防治提供理论依据。
[例1] 有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)，但易感锈病(r)；另一个易倒伏(D)，但能抗锈病(R)。
两对相对性状独立遗传，让它们进行杂交得到F 1，F 1再进行自交，F 2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。
浙科版生物必修2第一章《孟德尔定律》word同步测试题
必修二 第一章《孟得尔定律》测试题、选择题：1、下列基因型中不是配子的是( )A 、YRB、DdC、 BVD 、AB2、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10 粒种子，有 9 粒种子长成的植株开红花。
第 10粒种子长成的植株开红花的可能性是A 9/10B 3/4C 1/2D 1/43、若一对夫妇已生有 1 个女孩，那么再生一个孩子是女孩子的几率是( )A 、 0B、 1/2C、1/4D 、1/84、多指症为显性遗传病，如果父母双亲中有一方患多指症，子女中既有正常指的，也有多 指的，那么他们的子女患多指症的几率是 ( )A 、1/3B 、 1/4C 、1/2D 、3/45、家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。
将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂 交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。
这说明 ( )A 、基因型相同，表现型一定相同B 、表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C 、表现型相同，基因型一定相同D 、在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同6、假定基因A 是视网膜正常所必需的，基因 B 是视神经正常所必需的。
现有基因型为AaBb的双亲，从理论上分析，他们所生的后代视觉正常的可能性是11•有一对表现型正常的夫妇， 男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现型都正常，这对正常夫妇生出白化病的孩子的几率是A 2/3B 1/2C 1/4D 1/612．我国最近捕到一只罕见的白色雄猴， 要想在短期内利用这只雄白猴繁殖更多的白猴以满足科研需要，最佳方案是A 让白雄猴与棕雌猴交配，再用 F 1互交产生白猴B 让白雄猴与棕雌猴交配，F 1即可产生白猴C 让白雄猴与棕雌猴交配，在F 1中选出雌猴与雄白猴交配产生白猴13. 金鱼有普通金鱼和透明金鱼之分，将普通金鱼和透明金鱼杂交，F 1 的个体身体一部分 透明，一部分不透明，称为五花鱼。
让F i 的金鱼之间相互交配，推测F 2的表现型及其比例A ．3/16B ． 4/16C ．7/16D ．9/167、种皮光滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交，缩的有 248 株，则种皮光滑的株数约为F i 全为种皮光滑性状的，自交后，F 2中种皮皱()A 、 248B 、 992C 、 495、 7418、绿色皱粒豌豆与黄色圆粒豌豆杂交，F i 全为黄色圆粒，F 2代中黄色皱粒纯合体占()A 、 3/16B 、 9/16C 、 2/16D 、 1/169、卷舌(A )对不卷舌(a )为显性,孩的母亲和父亲的基因型分别为某三口之家中， 母亲及其独生女儿不能卷舌，则该女( A . aa 和 AA B 、AA 和 aa C 10、具下列基因型的生物，属纯种是A ．AabbCCB ．AAbbcc、 aa 和 Aa)、 Aa 和C ． aaBbcc()D ． AaBbCcA 普通金鱼：透明金鱼 =3: 1B 普通金鱼：透明金鱼 =1: 1C 普通金鱼：五花金鱼：透明金鱼 =1 : 2: 1D 五花金鱼：透明金鱼 =3: 115.能产生1/8基因型为ABCDE 勺配子的个体基因型为 A AABbCcDDEe B aaBbCcDDEe C AABbCcddEe 16. 让杂合体Aa 连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为A. 1/4B. 1/8C. 1/16D. 1/3217.辣椒有长形和圆形二种果实，纯种长果和纯种圆果辣椒杂交，F 1全是长果辣椒，自交得F 2共300株，其中结长果的杂合体有（）A. 100B. 150C. 200D. 250 杂合体有 3360株，则F 2中纯合的黄色球状南瓜大约有 A. 840 株B. 1120 株C. 1680 株19 .基因型为 MmNn 的个体自交，后代与亲本基因型完全相同的有 A. 9/16 B. 1/16 C. 1/820.某种哺乳动物的直毛（B ）对卷毛（b ）为显性，黑色（C ）对白色（c ）为显性。
2020-2021学年高中新教材浙科版生物必修二同步练习：第一章 第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交
第一章遗传的基本规律第二节孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律课后篇巩固提升基础巩固一、选择题1.由两个基因型相同的配子结合而成的个体称为()A.纯合子B.杂合子C.显性个体D.隐性个体2.下列基因型中不是配子的是()A.YRB.DdC.BVD.AB3.具有下列基因型的生物,能产生4种配子的是()A.YyrrB.yyRRC.YYrrD.YyRr可以产生4种配子,Yyrr可以产生2种配子,yyRR、YYrr均产生1种配子。
4.下列有关自由组合定律遗传实验的解释,错误的是()A.两对相对性状分别由两对基因控制B.F1细胞中控制两对相对性状的基因相互融合在一起,不是独立的C.每一对基因的传递都遵循分离定律D.F2中有16种组合、9种基因型和4种表型,两对相对性状分别由两对基因控制,A项正确;F1细胞中控制两对性状的基因是相对独立的,且互不融合,B项错误;每一对基因的传递都遵循分离定律,C项正确;F2中有16种组合、9种基因型和4种表型,D项正确。
5.孟德尔所进行的两对相对性状的杂交实验中,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1,下列哪项条件不是得出此结果所必需的()A.产生配子时,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合B.F1产生不同基因组成的配子数量相等,且雌雄配子数量相等C.F2中不同基因型的个体均能存活,没有致死现象D.受精时,F1产生的不同基因组成的雌雄配子能够随机结合,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合,A项正确;F1的雌雄配子的种类相同,但F1产生的雄配子多于雌配子,B项错误;F2的所有个体均能存活,没有致死现象,C项正确;受精时,F1产生的不同基因组成的雌雄配子能够随机结合,D项正确。
6.有两个纯种的小麦品种:一个抗霜冻(d)但易感锈病(r),另一个不抗霜冻(D)但能抗锈病(R),两对相对性状独立遗传。
让它们进行杂交得到F1,F1再进行自交,F2中出现了既抗霜冻又抗锈病的新品种。
2020-2021学年高中新教材浙科版生物必修二同步练习：第一章 第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交
第一章遗传的基本规律第一节孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律课后篇巩固提升基础巩固一、选择题1.下列属于相对性状的是()A.人的ABO血型B.豌豆的黄豆荚和绿子叶C.果蝇的红眼和棒眼D.猫的短耳和狗的长耳ABO血型包括A血型、B血型、AB血型、O血型,属于同种生物同一性状的不同表现类型,属于相对性状,A项正确;豌豆的黄豆荚和绿子叶、果蝇的红眼和棒眼,均为同种生物的两种性状,都不属于相对性状,B、C两项错误;猫的短耳和狗的长耳为两种生物的耳朵的长度,不属于相对性状,D项错误。
2.完全显性条件下,下列各组实验结果将出现性状分离的是()A.BB×BBB.BB×BbC.Bb×BbD.bb×bb,Bb×Bb的杂交后代会出现性状分离。
3.下列有关孟德尔定律的一些概念叙述,错误的是()A.性状是指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称B.根据显性现象的表现形式,可将显性分为完全显性、不完全显性、共显性三种类型C.控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因D.性状分离是指子代同时出现显性性状和隐性性状的现象,A项正确;根据显性现象的表现形式,可将显性分为完全显性、不完全显性、共显性三种类型,B项正确;控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因,如基因P和p,C项正确;性状分离是指杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象,D项错误。
4.(2018浙江4月学考)一对A血型和B血型的夫妇,生了AB血型的孩子。
AB血型的这种显性类型属于()A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.性状分离ABO血型,是由三个基因即I A、I B和i控制,AB血型的基因型为I A I B,其红细胞膜上既有A抗原又有B抗原。
这说明I A和I B这两个基因间不存在显隐性关系,两者互不遮盖,各自发挥作用,表现为共显性,C项正确。
5.某植物的抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是()A.抗病纯合子×感病纯合子B.抗病株×抗病株,或感病株×感病株C.抗病株×感病株D.抗病纯合子×抗病纯合子,或感病纯合子×感病纯合子,后代表现出来的性状均为显性性状,据此可以判断显隐性关系,A 项正确;抗病株×抗病株(或感病株×感病株),只有后代出现性状分离时才能判断显隐性,B项错误;抗病株与感病株杂交,若子代有两种性状,则不能判断显隐性关系,C项错误;抗病纯合子×抗病纯合子(或感病纯合子×感病纯合子),后代肯定为抗病(或感病),据此不能判断显隐性关系,D项错误。
2019-2020年高中必修2 遗传与进化生物第一章 孟德尔定律第二节 自由组合定律浙科版习题精选第五十篇
2019-2020年高中必修2 遗传与进化生物第一章孟德尔定律第二节自由组合定律浙科版习题精选第五十篇第1题【单选题】有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是( )A、在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C、“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【答案】：【解析】：第2题【单选题】纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜杂交（两对基因独立遗传），F1全为白色盘状南瓜。
若F2中有纯合的白色球状南瓜380株，则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株？( )A、380株B、760株C、1520株D、3040株【答案】：【解析】：第3题【单选题】在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有l：1比例的是( )①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A、①②④B、②③⑤C、①③⑤D、④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对“重组现象”（F2中出现两种新类型）提出的假设是( )A、生物性状是基因控制的，控制不同性状的基因不相同B、F1全部为显性性状，F2中有四种表现型，且比例为9:3:3:1C、F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离、不同对的遗传因子自由组合D、若F1测交，将产生四种表现型不同的后代，且比例为1:1:1:1【答案】：【解析】：第5题【单选题】为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采取的简便方法依次是( )A、自交和自交B、自交和测交C、测交和自交D、测交和测交【答案】：【解析】：第6题【单选题】两个遗传性状不同的纯种玉米杂交，得到F1在生产上种植能获得稳定的高产。
若种植到F2则出现产量下降，其原因是( )A、F2生命力下降B、F2出现性状分离C、F2高度不孕D、F2不适应当地环境【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列杂交属于测交的是( )A、EeFfGg×EeFfGgB、EeFfGg×eeFfGgC、eeffGg×EeFfggD、eeffgg×EeFfGg【答案】：【解析】：第8题【单选题】基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中A、表现型4种，比例为3︰1︰3︰1，基因型6种B、表现型2种，比例为3︰1，基因型3种C、表现型4种，比例为9︰3︰3︰1，基因型9种D、表现型2种，比例为1︰1，基因型3种【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列各生物个体基因组成中，属于可稳定遗传的是( )A、YyRrCCB、AAbbccC、aaBbccD、YyRR【答案】：【解析】：第10题【单选题】某植物的花色受不连锁的两对基因A与a、B与b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a 基因对于B基因的表达有抑制作用。
浙科版高中生物学必修2课后习题 第一章 遗传的基本规律 第2课时 孟德尔对分离假说的验证和分离定律
第2课时孟德尔对分离假说的验证和分离定律合格考过关检验1.分离定律的实质是( )A.F2(子二代)出现性状分离B.F2的性状分离比是3∶1C.成对的控制相对性状的基因彼此分离D.测交后代的分离比为1∶1答案:C2.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述,错误的是( )A.F1产生的配子类型的比例为1∶1B.F1自交后代的性状分离比为3∶1C.F1测交后代的性状比例为3∶1D.F1测交后代的基因型比例为1∶1答案:C解析:F1测交后代的性状比例为1∶1。
3.孟德尔为了验证对分离现象的解释,做了如下图所示的实验。
下列对该实验的分析,错误的是( )A.该实验属于自交实验B.该实验属于杂交实验C.该实验称为测交实验D.该实验所得后代性状的比例是1∶1答案:A解析:孟德尔为了验证对分离现象的解释,让杂种F1(Pp)和隐性纯合子(pp)交配,称为测交实验;又因为双亲的基因型不同,故该测交实验也属于杂交实验。
4.下列关于紫花豌豆(Pp)测交实验的分析,错误的是( )A.紫花豌豆(Pp)产生2种类型的配子,且数量相等B.另一亲本一定是白花豌豆(pp)C.测交后代的性状比例为1∶1D.测交后代有3种基因型答案:D解析:紫花豌豆(Pp)测交,后代有2种基因型。
5.已知羊毛的白色对黑色是显性,2只杂合的白羊为亲本,生下4只小羊。
根据分离定律,这4只小羊的情况可能为( )A.3只白羊,1只黑羊B.3只黑羊,1只白羊C.全是黑羊D.以上均有可能答案:D解析:从统计学上讲,2只杂合的白羊交配产生的子代中,白羊与黑羊的比例应为3∶1,但因为子代小羊数量少,不一定符合统计学要求,故A、B、C 三项均有可能。
6.下列有关基因型和表型关系的叙述,错误的是( )A.表型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表型一定相同C.在相同环境中,基因型相同,表型一定相同D.在相同环境中,表型相同,基因型不一定相同答案:B解析:基因型相同,如果环境不同,表型也可能不同。
2019-2020年生物必修2 遗传与进化第一章 孟德尔定律浙科版习题精选第五十篇
2019-2020年生物必修2 遗传与进化第一章孟德尔定律浙科版习题精选第五
十篇
第1题【单选题】
孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交。
F2种子为556粒(以560粒计算)。
从理论上推测，F2种子中基因型和个体数相符的是( )
A、YYRR；315粒
B、yyrr；70粒
C、YyRr；140粒
D、yyRr；35粒
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列有关生物学研究方法酸述正确的是( )
A、在电子显微镜下拍到的叶绿体结构照片属于物理模型
B、在验证温度可以影响酶的活性的实验中，可以用过氧化氢酶
C、孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说﹣演绎法
D、探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，用浸泡法处理要求浓度高
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述，不正确的是( )
A、提出了性状是由染色体上的遗传因子控制
B、测交实验是对推理过程及结果进行的检验
C、体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
D、提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验的基础上
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。
下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：
①孟德尔的豌豆杂交实验：提出了两大遗传定律。
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课堂同步：孟德尔定律
姓名 1.孟德尔对自由组合定律的探索经历了( )
A.分析→假设→实验→验证
B.假设→实验→结论→验证
C.实验→分析→假设→验证
D.实验→假设→验证→讨论
2.下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法,错误的是( )
A.二者具有相同的细胞学基础
B.二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律
C.在生物性状遗传中,二者可以同时进行,同时起作用
D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础
3.在豚鼠中,黑色毛皮对白色毛皮是显性,如果一对杂合子的黑色豚鼠交配,产生4个子代个体,它们的表现型比例是( )
A.3黑∶1白
B.2黑∶2白
C.1黑∶3白
D.以上比例均有可能出现
4.在下列各杂交组合中,子代和亲代表现型相同的一组是( )
A.AaBB×AABb
B.AAbb×aaBb
C.Aabb×aaBb
D.AABb×AaBb
5.在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及了自交和测交。
下列相关叙述中正确的是( )
A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能
B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能
C.自交可以用于显性优良性状的品种培育过程
D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
6.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是( )
①F产生配子类型的比例②F表现性状的比例21③F测交后代类型的比例④F表现性状的比例11⑤F基因型的比例2A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤
7.下表为甲～戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。
甲～戊中表现型相同的有( )
亲本组合
甲×乙 85 28 94 32
71 甲×丁 62 78 68
34 0 乙×丙 113 0
51
丁×戊0
49
A.甲、丙
B.甲、戊
C.乙、丙、丁
D.乙、丙、戊
8.若基因型为AaBbCCDDee的个体与基因型为AABbCcDDEe的个体交配,在子代中纯合子的比例应是( )
A.1/4
B.1/8
C.1/16
D.1/32
9.在香豌豆中当C、R两个显性基因都存在时,花才呈红色。
一株红花香豌豆与基因型为ccRr的
植株杂交,子代中有3/8开红花。
则在此过程中该红花香豌豆产生的配子类型及其比例为( ) A.CR=1 B.CR∶Cr∶cR∶cr=1∶1∶1∶1
C.CR∶cR=1∶1
D.CR∶Cr=1∶1
10.下图表示人类某遗传病的系谱图。
假设3号与一正常男性婚配,生了一个既患该病又患苯
丙酮尿症(两种病独立遗传)的儿子,预测他们生一个同时患两种病的女儿的概率是( )
A.1/16
B.3/16
D.1/3
C.2/3
11.在性状分离比的模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,小球的颜色和字
母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个。
则下列装置正确的是( )
控制，用一株糯性水稻和一株非糯性水稻杂交，a)和(A水稻的非糯性和糯性由一对基因12.
F既有糯性也有非糯性，让F自交产生的F性状表现类型如下图所示。
下列说法正确的是211( ) A．由①可知糯性为隐性性状
B．由②可以判断糯性是显性性状
C．由③可以判断非糯性是显性性状
D．由②③才可以判断非糯性是显性性状
13．某种蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)是显性，绿眼(G)对白眼(g)为显性，两对基因自由组合。
某生物
小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F出现的性状类型及比例如下图所1
示。
下列说法正确的是( )
A．上述亲本的基因型是PpGg×PPgg
B．上述亲本的基因型是PpGg×ppgg
C．F紫翅白眼个体自交(相同基因型个体间的交1配)，后代中纯合子所占比例是2/3
D．F紫翅白眼个体自交(相同基因型个体间的交配)，后代中纯合子所占比例是1/2 114．用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。
子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9∶6∶1，现用一扁盘状南瓜做测交实验，则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例不可能为 ( )
B．1∶1∶0 A．1∶0∶0
C．1∶0∶1 ．1∶2∶1 D
15．小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应，当R、C基因(两对等位基因位于两对同源染色体上)同时存在时，才能产生黑色素，如图所示。
现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行交配得到F，F雌雄个体交配，则F的表现型及比例为 )
( 211
A．黑色∶白色＝3∶1 B．黑色∶棕色∶白色＝1∶2∶1 ．黑色∶棕色∶白色＝9∶3∶4C ．黑色∶棕色∶白色＝9∶6∶1D由位于两对常染色体上的等位基因控制。
a)和果实的颜色(B、b)番茄植株有无茸毛16.(A、有人做了如,某种纯合基因型的受精卵具有致死效应不能完成胚的发育。
已知在茸毛遗传中,:
下三个番茄杂交实验1
=2实验1:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果∶无茸毛红果∶有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果实验2:1
31=3∶∶∶有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果3:实验
(1)番茄的果实颜色性状中, 果是隐性性状。
致死受精卵的基因型是。
(2)实验1子代中的有茸毛红果番茄可能的基因型有 ,欲进一步确认,最简便
的方法是。
(3)实验 2 中甲、乙两亲本植株的基因型依次是
(4)实验3产生的子代有4种表现型,理论上其比例应为 ,共有种基
因型。
(5)在生长环境适宜的情况下,让实验2子代中的有茸毛红果番茄植株全部自交,所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是。
17．小麦有大、小穗和抗虫、不抗虫两对相对性状，控制两对性状的基因（分别用A、a和B、b 表示）独立遗传，现有两组杂交的情况如下表，请分析回答：
（1）上述两对性状中，是显性性状。
（2）杂交组合1的子代中，大穗不抗虫植株的基因型是，小穗不抗虫个体中纯合子的概率是。
（3）杂交组合2的子代中大穗不抗虫是（纯合子、杂合子）。
（4）写出杂交组合2的遗传图解（要求写出配子）。
答案．
1-15 CADAC BDCBA DCCCC
16答案:(1)黄 AA
(2)AaBB、AaBb 让子代中的有茸毛红果自交,看果实颜色性状是否发生性状分离
(3)AaBb、aaBb (4)6∶2∶3∶1 6 (5)1/9
17．答案:（1）大穗、不抗虫（2）AaBB、AaBb 1/3
（3）杂合子
P 大穗不抗虫小穗抗虫
（4）遗传图解 AABb × aabb
配子 AB Ab ab
F AaBb Aabb
: 1大穗不抗虫 1
1大穗抗虫。