中层管理者角色定位培训课件

✓ 管理就是资源的控制、 分配、使用、升值。
✓ 任何一种管理必须符合 企业的自有资源状况、 特定的历史发展阶段特 点和战略发展需要。
✓ 永远没有最好的管理， 只有适用的管理。
✓ 管理第一是安全，第二 是秩序，第三是活力。
✓ 管理 的最高宗旨就是促 使组织的所有成员的潜 在能量得到最大阶段的 发挥，并向一个共同的 目标努力。
良好管理者的品格
尊重人格：对人有礼，勿当众训斥、乱发脾气，态度友善； 善于激励：洞察员工心理，用激励手段调动内在积极性； 以身作则：品行端正，不谋私利； 决策才能：依据客观事实进行决策，具有高瞻远瞩的能力； 精明果断：敏锐观察力，一旦决定，不达目的不罢休； 事业成就：强烈的追求成功的欲望； 敢于求新：善于改良工作方法，并吸收新知识； 内部沟通：善于表达，有效劝服； 培育下属：发展培训下属，使之有效完成工作； 组织能力：能发掘下属才能，善于组织资源。
各层次人员必要技能分析表
高层领导 中层干部 基层管理者 一线操作者
技术能力
人事能力
判断能力
备 注 代表含义：很重要较重要次重要 不重要
（4）心理素质
1.敢于决断的气质：气质是比较稳定的个性特征 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质
2.竞争开放的性格：性格是一个人对人、对事的稳定 态度以及与之相适应的习惯行为方式
些明显 违反原则和规范的话，如因为公司过了发薪日几天了，还没有发工资，
有人就在下面当着某经理的面议论说“公司还不发工资，我们手里的事先停下 来，等公司什么时候发工资什么时候再干吧。”
第二节 作为同事的经理人
1.同事是我的内部客户
客户满意 客户满意主要指下面三个方面：
内部客பைடு நூலகம்满意
1.部门间的相处 企业里，部门之间交往，主要有两种方式： （1）各部门按照职责要求去完成工作， 也就是各司其职。这是传统的做法。 （2）在履行自己职责的同时，获知其它 部门的满意度。这是本课程提倡的内部客 户的观念。
✓ 在管理时要假设任何情 况都可能发生，任何人 都有可能违规。
✓ 员工的潜能发挥和工作 业绩取决于领导人的素 质和技巧。
管理者基本的思维原则
➢ 外部出了问题，从内部找起； ➢ 员工出了问题，从领导找起； ➢ 工作出了问题，从自身找起； ➢ 经营出了问题，从管理找起； ➢ 今天出了问题，从昨天找起。
管理者的综合素质
（1）品德素质： 思想境界高、有事业追求、良好的道德修养
（2）知识素质： 具有技术或工商管理方面的职能知识，及不 限于职能方面的各方面知识，即所谓的博学。
管理者的综合素质
（3）能力素质
技术能力：业务方面的知识和掌握的熟练程度。 人事能力：指与员工共事的能力，它是组织、协调、
配合以及创造出一种能使员工安心工作并能自由发 表意见的环境能力。 规划决策能力：指遇到问题能从大处着眼，认清形 势，统筹规划，果断作出正确决策的能力。 认识问题、分析问题与解决问题的能力：这些对于 每个层次的管理人员都同样重要；但随着管理层次 的上升，技术能力所占的比重会下降，而规划决策 能力所占比重会上升。
主要内容
1、具备的基本管理者所需素质与能力 2、管理者在企业的作用与角色 3、管理方法：猴子管理法
培训效果，取决于你注意什么和想要听什么。
没有经过训练的员工是企业最大的成本！ 没有经过训练的大脑是人生最大的消耗
学习的五个境界：
知道—悟到—做到—传道—得道 得道：成为习惯 传道：与人分享
做到：付诸实践 悟到：领悟内涵 知道：大致了解
（5）个人魅力：
魅力是人的素质能力在社会群体中释放出来的特有 的吸引力和凝聚力。管理者施展个人魅力，让你的员工 追随你。
管理人员的十大铁律
维护公司利益 维护上级形象 遵守公司纪律 服从工作安排 按时完成任务
保守企业机密 不贪不义之财 杜绝不良恶习 禁传流言蜚语 永远公私分明
关于管理的基本认识
竞争心态（敢于面对竞争，是有自信力的体现） 开放心态（开放心态体现了学习态度和包容性） 3.坚韧不拔的意志：强烈的成功信念、精神的力量体
现为工作魄力、敢于迎接任何挑战的勇气
管理者的综合素质
学习能力：学习能力是获得和运用知识的能力，现代的资 源管理理论认为，学习能力是21世纪人才的重要标志之一。 创新能力：突破常规思维的束缚，摆脱惯有思维的定势， 为我们的事业开辟新领域，打开新局面。
2.内部供应链
(1)内部供应链的内容 企业内部的组织结构实际上是一个内部供应链，包含三 个方面： ①信息流 ②服务流 ③物流
(2)内部供应链的特征
①内部客户是按内部供应链次序形成的。像外 部供应链一样，上游是下游的供应商，下游 是上游的客户。在公司内部，谁是谁的客户 的关系是固定的。
②三种形式的供应链交织在一起，特别是服 务供应链和信息供应链容易交织在一起，容 易引起人们对内部客户关系的误解。
中层管理者的角色定位
管理层次与角色
经营 决策者 计划组织者
具体实施者
正副总经理、 总经理助理
部门经理、副经 理、业务经理
基层员工
第一节 作为下属的经理
1.代表公司，对所负责的部门实施管理 2. 具有服从意识和抬轿意识 3.具有全局观（从公司角度考虑问题） 4.做正确的事情 5.实现个体价值
作为下属的经理常见误区
“习”比学更重要
学＋
习 ＝ 学习
知识
（意识层)
不断练习
能力
内化 （潜意识)
持续学习 = 精于不断改进
管理者应具备的能力素质
难以胜任管理岗位的品格
对别人麻木不仁，吹毛求疵，举止凶狠张狂； 缺乏建立一支同心协力的队伍的能力； 心胸狭窄，挑选无能之辈当下属； 犟头倔脑，无法适应不同的上司； 偏听偏信，过分依赖一个顾问; 目光短浅，缺乏战略头脑； 冷漠、孤僻，骄傲自大； 野心勃勃，玩弄权术； 管头管脚，独断专行； 背信弃义.
误区一：内部人控制 误区二：充当同情者的角色
【自检】假如你遇到下面事例中的情况，会如何去想、去做？ 分组讨论，选举代表发言。
【事例1】 几个员工议论考勤。但他们几个人可能都不是经常违犯者，也
不是受到处罚而愤愤不平者，他们只不过找个话题议论议论罢了 。
【事例2】 有些人在私下进行人身攻击，说一些很不好的“闲话”，或者说一