2018届高考地理二轮复习第二部分核心整合提升模块一自然地理原理与规律专题二大气的运动规律专题仿真演练
高三地理总复习教案【优秀8篇】
高三地理总复习教案【优秀8篇】高三地理专题复习教案1一、指导思想本学期我们主要学习地理必修一，这部分内容是立足于初中地理的相关内容的基础上，选取了自然地理中经典的几个要素，如大气、陆地、水环境、地质等与人类社会发展密切相关的几方面，探讨人地关系中“地”的有关地理理论基础，通过这些自然地理理论的学习，使学生更好的了解我们身边的事物，将生活中的地理融合到教学过程中，并逐步树立起“人地协调发展”的思想。
与此同时，掌握地理的有关读图析图绘图的方法和技巧，并教会学生如何运用现实世界的境域性知识，解决有关地理的重大问题。
使地理学习做到学有价值、学以致用。
二、教学内容高中地理必修1第一至5章。
三、学生知识现状分析1.由于部分学校初中阶段忽视地理学习，使高一学生对地理学科不能做出正确的认识，学生的见闻有限、知识面窄，对地理学习存在陌生感和恐惧感，同时又对新生事物抱有很强的好奇心。
2.学生对地球运动这一部分的学习会存在很大难度。
就其原因是地球运动中要求学生具有很强的空间思维能力，而与之配套的物理和数学等学科的内容知识还未学到，无形中加大了学生学习这一部分的难度。
3.地理学习的兴趣不浓，方法机械。
很多学生视地理为副科，以为学习地理就是靠死记硬背，故学习兴趣不浓，也不是很重视。
自然地理学习需要的信息获取与处理能力、读图分析能力、多因素综合分析等能力较弱。
4.地理思维能力缺陷。
自然地理现象一般是学习后续必修2人文地理和必修3区域地理的重要基础，而学生的地理思维往往是单因素线式模式，缺乏多因素网式综合思维能力，难以理解复杂的自然地理现象，也将对后续的学习带来难度。
四、教学措施为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。
（1）强调学习过程，培养良好习惯。
结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。
①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。
2018版高考地理二轮专题复习课件：第二部分+专题突破篇+专题五+自然地理规律+2-5-2-1
核心考点一
大气的受热状况与气温
[真题体验]
[核心强化]
[知识整合 ] 1．大气的受热过程 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程，该传输过 程可以划分成三大主要的环节，如下图所示：
2．大气受热过程原理的应用 (1)解释昼夜温差大小的原因
(2)“高处不胜寒”：地面是近地面大气主要的直接热源。 (3)全球变暖：温室气体增多，吸收地面辐射能力增强，气温 升高；同时大气逆辐射增强，保温作用强。 (4)烟雾防冻：增强大气逆辐射，保温作用增强。 (5)温室大棚：太阳暖大地、大地暖大气。 (6)果园铺沙石：昼夜温差增大。
3．气温的分布规律
4．影响气温高低的因素
[方法归纳 ] 等温线弯曲与闭合的成因分析 (1)等温线弯曲的成因分析 ①陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时一般向气 温高的方向凸出，穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。 ②海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。 ③等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。1 月份同纬度的陆 地等温线向南凸，海洋上向北凸；7 月份，同纬度的陆地上等温 线向北凸，海洋上向南凸。(即“一陆南，七陆北；一海北，七海 南” )。
(2)闭合等温线的成因分析(高、低温中心 ) ①低温中心：低温中心一般与地形有关，山地一般为低温中 心；纬度较高的盆地在冬季时也往往成为低温中心，纬度较高的 山脉冬季风的迎风坡也往往成为低温中心。 ②高温中心：一般地势较低的盆地往往成为高温中心；城市 也往往是高温中心 (热岛效应 )。
[题型突破 ]
(1)气温日较差大的月份是( A． 1 月 (2)该山地( B． 4 月 )
) C． 7 月 D．10 月
A．冬季受副热带高压带控制 B．因台风暴雨引发的滑坡多 C．基带的景观为热带雨林 D．山顶海拔低于 1000 m
浙江鸭2018届高考地理二轮复习仿真模拟卷二_22地理备课大师【全免费】
仿真模拟卷(二)一、选择题。
1. 宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域,下图为太阳系的宜居带分布图。
科学家研究发现太阳系宜居带有外移趋势,其产生的原因与影响可能是( )A. 地球体积变大,地球将不再适宜人类居住B. 公转轨道变大,火星将逐渐适宜生命存在C. 太阳辐射增强,木星表面气温将逐渐升高D. 太阳活动减弱,金星将逐渐适宜人类居住【答案】C【解析】从图中看影响太阳系宜居带的主要因素是距太阳的远近，宜居带外移说明太阳辐射增强，木星表面气温将升高，C正确。
沙波是河流浅水区河床中的沙粒堆积地貌,下图示意某常见的沙波形成过程。
在浅水区,水面受河床底部起伏影响呈波形,水流流速受上坡和下坡影响存在差异,进而导致沙波背水坡泥沙被侵蚀,而被侵蚀的泥沙会在下一个沙波的迎水坡堆积。
读图,完成下列问题。
2. ①坡是( )A. 迎水坡,流速快B. 迎水坡,流速慢C. 背水坡,流速快D. 背水坡,流速慢3. 该沙波中以侵蚀作用为主的是( )A. ①坡和②坡B. ③坡和④坡C. ①坡和③坡D. ②坡和④坡【答案】2. B 3. D【解析】本题主要考查河流地貌，河流的侵蚀和沉积与流水的速度相关，速度快以侵蚀为主，速度慢以沉积为主。
2. 对比图中前期和后期沙坡剖面可以看出①坡以沉积为主，结合水流方向可以判断①是迎水坡，流速慢，选择B。
3. 沙波背水坡泥沙被侵蚀，而被侵蚀的泥沙会在下一个沙波的迎水坡堆积。
根据水流①坡和③坡为迎水坡，②坡和④坡为背水坡，②坡和④坡以侵蚀作用为主，选择D。
读亚欧大陆与太平洋因热力作用形成的高空等压面示意图,完成下列问题。
4. 关于甲、乙、丙、丁四地之间气压高低与气流运动的叙述,正确的是( )A. 甲地气压高于乙地B. 甲地气压高于丙地C. 甲、丙之间气流下沉D. 丙、丁之间风从陆地吹向海洋5. 下列地理事物的出现与图示季节相符的是( )①塔里木河出现断流②长江处在汛期③中纬度大陆上等温线明显向北凸④中纬度海洋上等温线明显向高纬凸A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④【答案】4. A 5. B【解析】试题分析：4. 甲地等压面向上凸起，乙地等压面向下凹陷，甲地气压高于乙地，气压随海拔的升高而降低，甲地气压低于丙地，甲地为高压，近地面乙地为低压，所以甲丙之间的气流应上升，此时丙地气流上升形成低压, 可判断丙地气温高，陆地气温比同纬度海洋高，海洋上气流下沉丁地形成高压，风从海洋吹向陆地。
2018版高考地理二轮教师用书：第2部分 专项3 考前教材核心知识回扣 Word版含解析
专项三考前教材核心知识回扣一、自然地理回扣——懂原理、知规律(对应学生用书第132页)一、地球运动相关规律1．地球自转和公转速度分布规律(1)地球自转速度分布规律地球自转的线速度由赤道向两极递减，赤道最大，两极为零；自转角速度除南北极点为零外，其他各地都相等，均为每小时15°。
(2)地球公转速度分布规律从时间上看近日点为1月初，冬至日为12月22日；远日点为7月初，夏至日为6月22日。
从在公转轨道的位置上看，近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东。
2．太阳直射点的移动规律太阳直射点的移动示意图(注：图中节气为北半球节气)由于黄赤交角的存在，地球在公转轨道的不同位置时，受到太阳垂直照射的点(即太阳直射点)是变化的。
3．正午太阳高度变化规律(1)正午太阳高度的纬度分布规律：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减(如上图所示)。
具体规律是：春秋分日——由赤道向南北两侧降低；夏至日——由北回归线向南北两侧降低；冬至日——由南回归线向南北两侧降低。
(2)正午太阳高度的季节变化规律：同一纬度，正午太阳高度随季节变化而变化。
某时离直射点近，该时正午太阳高度就大；某时间段内直射点向该地接近，该时段该地太阳高度就增大，(即近大远小规律)。
4．昼夜长短的时空变化规律(1)季节变化规律(以北半球为例)(2)纬度分布规律①赤道上始终昼夜平分，春分日、秋分日全球各地昼夜平分。
②对称规律：同一纬线上各点昼夜长短相同；南、北半球同纬度地区昼夜长短“对称”分布，即北半球某地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等。
③递增规律：太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长；另一半球相反。
④极昼(极夜)规律：太阳直射点在南、北回归线之间往返移动，极昼、极夜出现的范围在极点与极圈之间往返移动。
二、大气运动规律1．热力环流规律(1)近地面冷，气流下沉，近地面形成高压(即冷下沉、冷高压)，等压面凸起。
(2)近地面热，气流上升，近地面形成低压(即热上升、热低压)，等压面下凹。
“定位+模型+迁移”复习法提升区域地理复习的有效性
“定位＋模型＋迁移”复习法提升区域地理复习的有效性【摘要】本文从“定位＋模型＋迁移”三角度探讨高考二轮复习中区域地理的复习方法，认为加强学生区域地理复习思维方法的指导，强化学生对区域地理要素的分析，能有效地将碎片化知识连成有机整体。
强化地理模型运用迁移能力的提升，能有效地锻炼学生地理学科思维，使其能在杂乱无章的知识要素中抓住有效信息，进行有序编排，解决复杂情境下的地理问题的能力，进行有效复习、高效解题，在高考备考中取得了好的成效。
【关键词】区域地理高考复习有效性区域地理是高中地理的基础和重要内容。
地球表层系统多要素相互作用的特点决定了地理学研究的综合性，不同表层空间自然与人文现象的差异性又决定了地理学研究的区域性。
区域性与综合性是地理学科的两大特性，强调地理学科性质的考查是高考地理试题的命题基本思想之一。
“中学阶段要重视对地理学基本概念、原理和规律的教学，尤其是要重视培养学生运用地理学基本原理与规律分析、解决、论证、探讨区域地理问题的能力，力求举一反三、学以致用。
”《广东高考年报（2013）》如是论述。
自2010年广东省高考实行文科综合命题以来，地理试题对区域地理内容的直接考查占分比重越来越大，不仅体现在以“中国地理与世界地理”各一个区域为载体命制两道综合题，也体现在选择题中以区域为载体考查地理的基本概念、原理、规律与过程，如此就加大了试题的难度，提高了对学生的地理学科能力要求。
在高三二轮复习中加强对区域地理的复习，尤其是通过整合高中地理高考必考模块的知识内容，是培养学生运用地理学基本原理与规律分析、解决、论证、探讨区域地理问题能力的有效途径，也是有效解决高三学生在地理备考复习过程中普遍存在的割裂地理问题的内在联系，简单、机械地背诵地理学科基本概念、原理、规律的低效率备考的手段，从而综合提升学生地理学科能力，提升高考应试能力。
本文是笔者在近几年的广东高考文科综合模式下地理学科备考教学实践中，逐步探索、总结出来的一种高考地理二轮复习方法——“定位＋模型＋迁移”区域地理复习法，在高考备考中取得了一定的成效。
【高中地理】2018年高考地理全国用二轮复习教师用书(27份) 通用14
技法探究2 去伪存真——排除法组合型选择题及一些较复杂的选择题，因罗列的地理事象较多，一时难以作出正确选择，可以把选项与题干条件逐一对比，将错误的选项逐一排除，缩小判断范围，去粗存精、去伪存真，正确的答案就显而易见了。
适合用排除法解答的选择题往往在三个方面设置“矛盾”，即题设条件与选项结果之间、题干限定词与选项之间、四个选项之间。
做题时在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，寻求和利用这些矛盾，对题目所给的四个选项注意分析，排除错误选项，达到“去伪存真”的目的。
(1)利用选项与题干之间的矛盾：解题时把每个选项与题干条件逐一对照，可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，把一些较易判定、不合题意的选项排除，缩小选择范围，再从其余选项中找出正确的选项。
一般有三种情况：①排“错”法：把表述错误或与题干意义不符的选项排除。
②排“漏”法：这种方法针对组合型选择题极为适用，如果肯定其中某个说法是正确的，那么排除没有该项目的选项，就是排漏法。
③排“无”法：有些选项虽然说法正确，但是同题干条件和要求无关，我们也要大胆排除。
(2)利用选项之间的矛盾：对于单项选择题，四个选项中只有一个是正确的，若能确定其中两三个选项的性质是相同的，那么，不同性质的选项就有可能是正确选项。
判断季节、月份等时间类的选择题中，往往四个选项中有三个选项表示的时间是相同的，则时间不相同的选项就是正确的。
[2017·全国卷Ⅰ]下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。
数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整(左图)，另一侧则杂树丛生，灌木零乱(右图)。
拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。
据此完成(1)～(3)题。
(1)当地的自然植被属于( )A.常绿阔叶林 B．落叶阔叶林C.常绿硬叶林 D．针叶林(2)造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧( )A.用地类型差异 B．居民爱好差异C.景观规划不同 D．行政管辖不同(3)图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是( )A.气温 B．降水 C．光照 D．土壤[思路点拨] 解答本组题，首先明确以下几点：①景观在我国东部地区某城市街道两旁。
2024年高考地理二轮复习专题11地理信息技术练含解析
专题11 地理信息技术1.练高考（2024•江苏卷）图8 为某地区地理信息系统数据库示意图。
读图回答15-16 题。
15. 以下图层组合最适合用遥感(RS)技术信息的是A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D.②③⑥16. 进行农业相宜性评价可以利用的图层组合是A.①②④⑤B.②③④⑤C.②③④⑥D.①③⑤⑥【答案】15．A 16．C【解析】试题分析：15.遥感技术主要是从较远的地方用电磁波获得信息，图中可以获得信息的是居民点、水系和地形。
土壤、岩层和地下水靠电磁波从远处不易获得。
16.农业生产主要考虑的是水系、土壤、地形、水等因素，所以进行农业相宜性评价可以利用的图层组合是②③④⑥。
一般不考虑居民和岩层。
考点：地理信息技术和影响农业的区位因素。
【名师点睛】地理信息技术即"3S"技术，包括--地理信息系统(GIS)、遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和数字地球技术，这些问题在做题时要区分开来。
地理信息系统是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。
做题时我们要认清它是要在计算机里处理，用于分析和处理在肯定地理区域内分布的各种现象和过程，解决困难的规划、决策和管理问题。
是一种数据处理的过程。
遥感是利用遥感器从空中来探测地面物体性质的，它依据不同物体对波谱产生不同响应的原理，识别地面上各类地物，具有遥远感知事物的意思。
也就是利用地面上空的飞机、飞船、卫星等飞行物上的遥感器收集地面数据资料，并从中获得信息，经记录、传送、分析和判读来识别地物。
解答时要它是通过电磁波进行的，它可以干脆实时得到信息，获得的信息主要是以图片形式。
全球卫星定位系统是一种结合卫星及通讯发展的技术，利用导航卫星进行测时和测距。
主要是用来定位和导航。
（2015•江苏卷）下图为某冰川所在区域遥感影像，下图为依据1973、2009年遥感影像提取的该冰川分布图层（局部），图中每个方格面积表示900平方米。
高频考点01区域定位与区域认知(课件)2023年高考地理二轮复习
●【真题研习1】
【例1】(全国文综Ⅲ)剪纸是中国民间传统艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质 文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托 人们对美好生活的向往。下图是一帧剪纸作品。据此完成1～3题。
2.区域认知的基本思路
一个地区特定的地理位置，形成该地区特定的水热组合，即气候特征。气候进而影 响水文、生物、土壤等，这些要素便构成了区域自然特征。人类从自然环境中开发 和利用资源，发展农业生产、工业生产、城市建设、交通运输、商业贸易等经济活 动，从而构成区域人文地理特征。
3.区域定位的方法和技巧
区域 定位
区域 特征 分析
读真题设问知高考考向
(2017·全国文综Ⅲ)1.上图剪纸所反映的景观主要 分布于我国2.形成这种景观特征的自然条件有3.该 景观主要分布区具代表性的地方剧种是
(2021·全国文综乙，37)(1)推测该圩田区适宜围 垦的自然条件。(2)分析图示河流三河镇以下河段 的形成。(3)说明这些圩田易发水灾的原因。(4)有 人建议把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水 产业。请从下列两方面选择其一作答，分析圩田 这种利用方式改变的作用。
●【真题研习2】
【例2】(2021·湖南卷，6～8)野火是在自然状态下发生的火。近年来，世界各地野火频发，给 人类生命财产安全和自然生态系统造成严重影响。蒙古东部地区(见下图)野火发生频率高且区 域差异大。据此完成(1)～(3)题。
(3)该地区野火发生最活跃的年份以3～4年为周
高考地理二轮复习教案
高考地理二轮复习教案关于高考地理二轮复习教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
教案包含很多，教学是一种创造性劳动。
下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。
高考地理二轮复习教案【篇1】一、本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。
注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。
三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。
二、教材内容分析本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。
高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。
三、教学进度第二章区域可连续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例第四节区域农业的可连续发展——以美国为例第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术运用第一节地理信息系统和遥感技术第二节全球定位系统和数字地球二轮专题突破专题一地理基本技能第一讲地球仪、地图及地理信息技术第二讲等值线的判读第三讲统计图表的分析第四讲地理数据分析与运算技能培养专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和地球的结构第二讲地球的运动规律及意义专题三自然环境中的物质循环和能量交换第一讲大气的运动规律第二讲水体和地壳运动规律第三讲地理环境的整体性和差异性专题四自然环境对人类活动的影响专题五人文地理事项与原理第一讲区位因素分析第二讲主要农业地域类型和工业地域类型第三讲人口、交通和城市专题六区域地理与国土整治第一讲区域空间定位第二讲世界主要国家和中国主要地区第三讲国土整治和可连续发展第四讲区域特点分析与差异比较专题七选修部分第一讲旅行地理第二讲自然灾害与防治第三讲环境保护考前冲刺专题八题型突破与答题建模第一讲挑选题常用答题技能第二讲综合题题型与答题建模专题九热门问题专题十规范答题要诀高考地理二轮复习教案【篇2】一、学生基本情形通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制定本学期地理教学工作计划。
2018版高考地理二轮专题复习检测： 专题突破篇 专题五 自然地理规律 2-5-4-1b 含答案
[角度训练]
角度一地壳物质循环与岩石形成
(2017·安徽淮江名校联考)图1为澳大利亚某著名花岗岩景观图(岩石由表及里、层层风化剥离脱落)，图2是岩石圈物质循环示意图。
读图，回答1～2题。
1．图1中的岩石类型属于图2中的( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
2．形成该景观的地质作用是( )
A．① B．②
C．③ D．④
[解析]图1景观的形成是花岗岩由表及里、层层风化剥离脱落而成，属外力的风化作用。
读图2分析可知，甲是沉积岩、乙是侵入岩、丙是变质岩、丁是喷出岩；①表示外力的风化、侵蚀、搬运及沉积作用，②表示变质作用，③表示固结成岩，④表示上升冷却凝固。
故形成图1景观的地质作用对应图2中的①。
[答案] 1.B 2.A
角度二板块构造学说
(2017·潍坊二模)下图为太平洋板块分布示意图，图中箭头表示板块运动方向。
读图回答3～4题。
3．与图示区域相邻的板块有( )
A．2个 B．3个
C．4个 D．5个
[解析]读图可知，图示区域为太平洋板块，其与亚欧板块、印度洋板块、美洲板块和南极洲板块相邻，
故C选项正确。
[答案] C
4．下面关于上图中各点的地质剖面示意图(虚线表示海平面)，与实际相符的是( )
[解析]读图可知，甲位于板块内部，地壳相对稳定，一般不会形成断层；乙处板块张裂，是上地幔软流层岩浆上升的地区，易形成海岭和断层；丙、丁两处位于板块碰撞挤压地带，可能形成海沟和造山带。
[答案] D。
2018版高考地理二轮教师用书(16份)通用1
专题十一环境建设(含区域的资源开发利用)————[知识结构互联]————————[易错易混辨析]————①我国的土地沙漠化主要分布于西北地区，石漠化主要分布于青藏高原。
(×)②我国的土地盐渍化主要分布于西北地区和华北平原。
(√)③我国的冻融荒漠化主要分布于青藏高原。
(√)④荒漠与荒漠化一样，都是土地退化的过程。
(×)⑤我国土地荒漠化严重的地区多是我国贫困人口集中分布的地区。
(√)⑥黄土高原水土流失的主要原因是当地能源缺乏，农村薪柴匮乏，乱砍滥伐严重。
(×)[自我校对]①世界性钢铁过剩②发展科技③市场条件④扩大煤炭开采量⑤能源的综合利用⑥天然湿地数量减少、质量下降⑦退耕还湖、还沼泽⑧地理位置⑨过度开垦⑩调节农、林、牧用地之间的关系考点1生态环境建设(对应学生用书第91页)■品真题——圈定高考考查范围·1．[2014·全国卷Ⅰ·T36(2)～(4)]阅读图文资料，完成下列要求。
【导学号：78194054】下图所示区域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风(≥8级)日数157天，且多集中在10月至次年4月。
青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。
风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。
(1)说明上述沙源冬春季易起沙的原因。
(2)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
(3)针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施。
[题眼点拨]本题题眼是“年平均大风(≥8级)日数157天，且多集中在10月至次年4月，桑曲与巴索曲之间为山谷，西部为错那湖”，说明风力强劲，为风沙活动提供了动力，“冬春季盛行西风”，说明冬春降水少，西风会挟带沙尘掩埋东部铁路路基、铁轨，且对机车、路基产生磨损。
【解析】第(1)题，认真分析图文材料，即可得出答案。
图示区域冬春季干燥少雨，植被稀少，沙源裸露，再加上多风力强劲的西风，故易起沙。
第(2)题，可从对铁路基础设施和列车运行安全等方面分析风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
【最新】高三高考备考地理二轮复习策略(共138张PPT)
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2．发展核心素养——感悟高考经典，彰显创新实践
近年来，高考要求的四大能力的13个“能够”在 整套试卷中基本覆盖，在此基础上也重视考查考生地理
核心素养的形成状况。
知识立意
能力立意
素养立意
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基本活动经验 基本价值观念
基本思想方法
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地理核心素养是学生应该具备的地理观念、思想方 法和关键能力。人地协调观是地理课程内容蕴含的最为 核心的价值观，它包含正确的自然观、资源观、环境观、 人口观、发展观等。综合性和区域性是地理学研究的两 个突出的特点，由此形成的综合思维和区域认知，是学 生分析、理解地理过程、地理规律、人地关系系统的重 要思想和方法。地理课程具有很强的实践性，在真实的 情境中运用所学的地理知识和技能，观察、感悟、理解 地理环境和人地关系状况，是学生学以致用的能力体 现。——普通高中地理课程标准(修订稿)。
产业转移和资源跨区域调配对区域地理 环境影响
区域存在的环境与发展问题及其产生的 危害，以及有关的治理保护措施
流域开发的地理条件，开发建设的基本 内容，综合治理的对策措施
区域可持续发展
区域农业生产的条件、布局特点、问题， 农业持续发展的方法与途径
区域能源、矿产资源的开发与区域可持 续发展的关系
区域工业化和城市化的推进过程，产生 的主要问题及解决措施
主要农业地域类型的特点及 形成条件
世界主要国家和地区以及 中国主要农业发展概况 工业区位因素 产业转移 工业地域的形成条件
区域工业发展特点
内容
自然、社会、经济、科技因素 对农业区位影响
中国与世界主要大洲、国家、地区 农业地域类型的特点及形成条件
世界和中国主要农作物 的生产、分布与贸易特点等
湖南省十四校2018届高三第二次联考文综地理试题Word版含答案
湖南省十四校2018届高三第二次联考文综地理试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
雷琼世界地质公园位于海南岛海口市西南的石山镇，下左图为当地的传统民居，当地的传统建筑基本上都是由一种质地坚硬，黑褐色气孔状的岩石建成。
读图回答1-2题。
1. 下列地区不是该种岩石的主要分布区的是A. 吉林B. 云南C. 台湾D. 浙江2. 当地居民普遍选择该种石材作为建筑材料的主要原因是A. 质地坚硬B. 取材方便C. 景观规划D. 防风性强西方经济学家发现，一个地方人们夜间生活持续时间越长，内容越丰富，这个地区的经济发展水平就越高。
据滴滴出行的数据显示，全国22:00到第二天06:00出行占比最高的10大城市中有4个位于珠三角，它们分别是佛山、深圳、东莞和广州。
据此回答3-4题。
3. 珠三角夜间出行人数多的最主要原因是A. 人口总量大B. 外来年轻人口数较多C. 工业发达，夜间作业时间长D. 流动人口较多4. 数据显示，深圳夜间年出行人数多于北京，试推断其原因不可能为A. 深圳四季气候温暖B. 深圳沿海食材更丰富C. 深圳毗邻港澳D. 深圳交通更便捷基尼系数用来测量产业的不均衡程度，取值范围为0-1。
数值越高表明产业的地理集聚程度越高，并且在一定程度上基尼系数数值的变化能够反映出产业空间位置的变化趋势。
下图为1998-2009年中国全部企业、出口型企业、内销型企业基尼系数的变化图。
读图回答5-7题。
湖南省怀化市达标名校2018年高考二月大联考地理试卷含解析
湖南省怀化市达标名校2018年高考二月大联考地理试卷一、单选题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分）1．下图为年我国某两市女性平均初婚年龄变化图。
完成下面小题。
1．两市女性初婚年龄变化的直接原因是A．女性学历教育水平提高B．女性工作收入不断增加C．家庭经济负担不断加重D．人均住房面积不断减少2．女性平均初婚年龄的变化会导致该地区人口A．死亡率上升B．迁移率降低C．性别比增加D．生育率下降2．近年来，中国政府高度重视跨境电子商务的发展，鼓励电商平台和出口企业通过建设“海外仓”布局境外物流体系，助力中国商品走向海外。
海外仓是指建立在海外的仓储设施，企业将商品批量发送至国外仓库，可实现该国本地销售，本地配送，境外消费者直接线上完成购物。
目前我国海外仓主要建在欧美发达国家。
下图示意“海外仓的运作流程”，据此完成下列问题。
1．影响海外仓空间布局的最主要因素是（）A．原料与土地B．政策与文化C．资金与技术D．市场与交通2．电商平台通过建设海外仓可直接（）A．扩大销售市场B．降低仓储费用C．提高配送效率D．绕过关税壁垒3．海外仓配送的商品一般（）A．热销且利润高B．销售周期长C．需求量较小D．新鲜易变质3．石环是一种特殊的地表形态，下左图为石环形成过程示意图，右图为某地石环景观图.据此完成问题。
1．石环形成过程中的主要外力作用是A．冻融作用B．流水搬运C．冰川沉积D．风力沉积2．砾石上升幅度最大的时段可能是A．冬→ 春B．春→ 夏C．夏→ 秋D．秋→ 冬3．下列四个地形区中，最可能有石环景观的是A．华北平原B．四川盆地C．柴达木盆地D．东北平原4．创意产业是利用创意、专业知识和技能，开发知识产权，创造财富和增加就业机会的新兴产业，创意产业集群化发展的主要优势是①便于知识交流②促进分工协作③节约运输成本④集中处理废弃物A．①②B．①③C．②④D．③④5．阿萨勒湖（Lac Assal）位于非洲吉布提中部（下图）、塔朱拉湾以西的阿萨勒洼地中，为非洲大陆最低点。
2018年全国Ⅱ卷高考压轴卷 文综地理(解析版)
2018全国卷II高考压轴卷文科综合全卷满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
黑暗天空保护区是为了避免人为光源对天象观测造成影响而设置的保护区。
截止2013年，世界上共有5个黄金级国际黑暗天空保护区。
下图为保护区分布简图。
读图，回答1～2题。
1．入选黄金级国际黑暗天空保护区的条件是A．远离城市光源、年降水量大B．黑夜持续时间长、靠近村庄聚落C．大气透明度高、远离城市光源 D．天气晴朗、黑夜持续时间长2．下面四个黄金级国际黑暗天空保护区中，天文观测气象条件最好的是A．a B．b C．c D．e宜兰县位于台湾省东北部，全年多雨，地形主体为兰阳平原，三面环山，一面朝海。
兰阳平原沿海分布着长约23公里、高约10米的沙丘，台湾俗谚“龟蛇把海口”中的“蛇”就是指海岸连绵的沙丘。
读图，完成3～4题。
3．形成兰阳平原海岸沙丘的沙源主要来自A．河流搬运B．风力沉积 C．沿岸流冲刷D．海浪搬运4．兰阳平原海岸沙丘对当地的影响是A．沙丘迎风坡降水增多 B．减轻风暴潮的侵袭C．扬沙天气发生频率高 D．河口易形成冲积扇木兰围场，位于浑善达克沙地的南缘，是我国北方重要的生态屏障，曾是清朝的皇家猎苑，现为全亚洲最大的人工林场之一。
高三地理专题一第1讲地球的运动规律
真题体验 2．(2013· 浙江文综)晨昏 圈上有5个等分点，若其中 一点地方时正好为12时，则 不相邻两点之间的球面最短 连线可能( ) A．同时出现日落 B．经过太阳直射点 C．是纬度固定的一段纬 线 D．为两个日期的分界线
名师点拨：
本题考查晨昏线。从材料中可知晨昏圈上有一 点地方时正好为12点，即一天中太阳高度最大 为0°，说明该点为极夜现象，因此不可能为春、 秋二分日。假设在右图中A、B、C、D、E为晨 昏圈上的5个等分点，A、C不相邻同时日落，A 正确；太阳直射点的太阳高度为90°，因此B错 误；晨昏圈为大圆，不相邻两点之间的球面最 短连线的纬度不固定，如AC与BE之间的纬度不 同，C错误；日期分界线为O点经线和国际日界 线，此时不是春、秋二分日，晨昏线与经线圈 不重合，D错误。
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考点
●
突破
考点二
考点整合
方向的判断与纬度高低的判定
命题突破 变式训练
2.纬度高低的判定
依 据 自转线速度 正午太阳高 度 判断技巧 线速度越大，纬度越低，反之纬度越高 各地正午太阳高度的大小与其距太阳直射纬线的远近有关，与太阳直射纬线相距越远的地点，正午 太阳高度就越小，因此通过比较同一日的正午太阳高度可判断各地纬度的高低 当太阳直射北半球时，北半球纬度越高的地区，白昼就越长、日出的地方时就越早；当太阳直射南 半球时，北半球纬度越高的地区，白昼就越短、日出的地方时就越迟。故据此可判断各地纬度的高 低 受太阳辐射的影响，海洋表面的温度自赤道向南北两极逐渐递减，因此通常海洋表面水温越低的地 方，其纬度就越高 由于山地垂直方向水热条件的差异，不同海拔地区常常会形成不同的自然带，就相同高度的山地而 言，纬度越低的地区，其山顶和山麓的水热差异越大，因此对应的自然带也就越多。另外，比较不 同山地的山麓自然带，也可看出纬度的高低，例如，山麓为常绿阔叶林带的，其纬度较低；山麓为 针叶林带的，其纬度较高 不同温度带地区的热量条件不同，因此典型的代表性农作物也不同，如热带地区常种植水稻、甘蔗、 橡胶等农作物，亚热带地区的柑橘、毛竹较为著名；暖温带则主要种植冬小麦、棉花、苹果等，中 温带则以春小麦、甜菜、大豆等农作物著名。故根据一个地区的主要农作物，也可反推出它所处纬 度的高低 首页
(二轮)地理能力
1 获取和解读信息的能力——审题
• 城市（居民点、功能区、
• 地（地质构造、地形地
建筑）
貌等）
• 农业（农田、农业类型、
• 水（河流、湖泊、地下
农作物）
水等）
• 工业（工业类型、工业
• 土（土壤）
区）
• 生（植被）
• 交通（道路、桥梁等）
• 环境
1 获取和解读信息的能力——审题
地理信息的载体
文字信息
图像信息
表格信息
基本
特色
分析
1 获取和解读信息的能力——审题 地理信息的获取
正确建立知识与试题联系
在认识和接受题目形式的基础上， 能迅速地理解题目设置的情境和 期望解决的问题，与已具备的知 识背景中相关的内容（课本、习 题等）建立准确的联系。
2 调动和运用地理知识和描述和阐释地理事物的能力——解题
2 调动和运用地理知识和描述和阐释地理事物的能力——解题
区域地形特征的描述方法 地形特征主要包括地形类型及其分布、地势高低等方面。区域地形特征的 描述应从地形类型和分布，以及地势起伏状况角度分析。通常描述为： ①以什么地形类型为主（平原、高原、山地、丘陵、盆地）； ②主要地形分布（多种地形条件下可以描述）； ③地势特征（哪里高哪里低）、地势起伏（大、小）； ④地区典型地貌（如喀斯特地貌、冰川地貌、风积或风蚀地貌等），若位 于沿海还需描述海岸线特征（曲折或平直）等。例如本题中斯里兰卡的地形 特征描述为以平原和山地为主，中南部是山地，北部和沿海地区为平原；地 势中南部较高，四周较低。
本• 题剑主麻要生考长查在剑热麻带要，及叶时片加的工水的分原含因量。大主，要该从地剑温麻度的高特，点容和易区腐域烂气，候破的坏特纤点维进， 行分影析响。品由质材；料可知，剑麻生长在热带，温度高，降水多；刚割下来的剑麻叶 片• 的直水接分运含输量剑大麻，不如便果且不易及腐时烂加，工当，地则就有非加常工容厂易，腐加烂工，后从方而方会便破运坏输纤。维的质 量，进而影响品质。
2018年高考二轮地理
获取和解读地理信息的能力
• 1、从文字背景材料(题干及辅助材料)中获 取和解读地理信息 • 2、从试题的设问中获取和解读地理信息 • 3、从地理图像中获取和解读地理信息 • 4、从地图和表格的组合中获取和解读地理 信息 • 5、从试题的答案中获取和解读地理信息
调动和运用地理知识的方法
• • • • • • 1.调动和运用地理知识的解题思维模型 2.模型应用及特别说明 调动和运用知识解题要做到以下几点： 注重知识的储备和整理 以常考知识为依托构建考点模板 以热点问题为中心构建新的知识体系
元阳水稻梯田评为“世界文化遗产”，主要是因为元阳水稻梯田景观独特，规模大、 海拔跨度大，形成美观，有很高的欣赏价值。历史悠久，是哈尼民族农业文明的文化传承。 形成了庞大的“梯田—森林—村寨—沟渠”和谐共生的农业生态系统，是人与自然和谐共 存的典范。
哈尼人修建水稻梯田要注意的问题：山区坡度陡，修建水稻梯田要注意平整土 地，防止水土流失。加固田埂，防止漏水。水稻需水量大，要求排灌便利，所以要 修建水渠，保证梯田水源供应。
1、此次看到的“红月亮”，主要与大气的哪个作用有关？ A 、散射 B、反射 C 、吸收 D、折射 2、本次月全食的初亏为北京时间１９时４８分，此时，太阳直射 点坐标为（ ） A、20°S, 73°E B、20°S, 73°W C、13.5°S, 3°E D、13.5°S, 3°W 3、月全食发生期间，下列叙正确的是（ ） A、地中海沿岸的波河入海口发生咸潮 B、巴西利亚此时日影方位位于东北 C、全球进入到2月1日的范围有3个小时 D、哈尼梯田银波荡漾
增加就业，增加税收，促进基础（民 生）设施建设和经济发展
3、关注生产生活
• 学习有用地理，联系生产、生活实际案 例，探究解决现实中的问题，凸显传统文 化，家国情怀，培养学生的时代使命感和 社会责任感。
高考地理复习指导：地理二轮复习策略与重点
高考地理复习指导：地理二轮复习策略与重点导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺学习吧!下面店铺网的小编给你们带来了高三地理学习方法文章《高考地理复习指导：地理二轮复习策略与重点》供考生们参考。
命题预测及名师指导一、趋势展望(一)突出课改精神，强调能力立意随着地理课程改革的深入发展，学习身边的地理学习对生活有用的地理等理念已经被越来越的人所接受，今年高考将会进一步把考查学生的能力放在首位，根据不同的考核目标和要求，选择教材之外的新材料，创设新情境，提出新问题，突出以能力测试为主导的方针、鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
高考命题在向《普通高中地理课程标准》(实验)靠拢，凸现了高考指挥棒的作用。
今后试题将更多，开放性也更强，情境设置将更加丰富多彩，通过图、表和文字资料提供相关信息，全面检测学生获取信息、调动课本相关知识来分析、解决问题的能力，传统的死记硬背方法很难派上用场。
(二)突出地理观念，强调地理视角地理观念和地理视角是分析、处理和解决地理问题的根本想法，是对地理规律的理性认识，其实质是地理科学思维方式，即人们用于反映地理事物和现象本质的模式、思想方法及思维运作程序。
地理观念和地理视角在高考中具体表现为两方面：其一是动态地看问题，注重自然地理过程。
其二是发展地看问题，关注人类活动与区域发展之间的联系，全球气候变化、自然资源对人类活动的影响、地理环境对区域发展的影响等，仍将是今后高考重要内容之一，通过高考渗透地理课程改革的新理念，加强地理思维能力的考查，彰显地理学科特色。
(三)突出主干知识，强调区域发展通常所说的主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观念、结论，主干知识是地理学科的基本知识框架，是学生形成各种学科能力的基础。
高考试题引用了课本以外的知识和丰富的社会素材，形成新的问题情境，构成新的设问角度，但其落脚点还是课本上的主干知识，强调对学科主干知识考查是高考命题的一贯原则。
高三二轮地理专题教案
高三二轮地理专题教案高三二轮地理专题教案（精选5篇）时间真是转眼即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一位优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，阔别课标，脱离教材完全性、系统性，为所欲为另搞一套的写教案的做法是绝对不答应的。
下面是作者整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三二轮地理专题教案篇1一、指导思想和教学目标贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推动素养教育的实行，本学期初一地理要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
二、学生基本情形分析：本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵照纪律，酷爱学习，个个争上进。
但有很多学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。
面对这种情形，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
三、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。
第一章：中国的疆域与人口。
主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情形、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情形、我国的民族政策。
第二章：中国自然环境。
介绍了我国地势、气候、河流的基本情形，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。
第三章：中国的自然资源。
介绍了我国主要自然资源的特点、散布、利用中存在的问题及其解决措施。
第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。
重点讲述了四大区域的情形。
四、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。
要根据教学目标、教学任务的要求挑选教学方法，特别要重视激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。
重视课堂教学改革与创新，信息技术的运用与整合：教学活动应当是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应重视师生共同探究新知识的进程，重视学生学习的经历和体会，关注学生体验、感悟和实践的进程，通过学习情境的.创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和体会，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
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专题二大气的运动规律一、选择题(每小题4分，共44分)(2017·湖南六校联考)到达地面的太阳辐射有两部分：一是太阳以平行光线的形式直接投射到地面上的，称为太阳直接辐射；二是经过大气中的小水滴、尘埃等质点散射后，自天空投射到地面的，称为散射辐射。
两者之和称为总辐射。
读图，完成1～2题。
1．以下对北京市直接辐射不产生作用的因素是( )A．降水变化B．太阳高度C．大气洁净度D．气温变化2．由图可知( )A．阴天时太阳高度的日变化大，所以散射辐射的日变化也大B．晴天时参与散射作用的质点少，散射辐射较弱C．阴天时云层对太阳散射辐射的削弱作用强，散射辐射日变化大于晴天D．散射辐射的变化，只取决于天气的变化解析：第1题，降水变化影响云量大小和水滴多少，进而影响直接辐射；太阳高度影响太阳光线的角度和路径，从而影响直接辐射；大气洁净度影响大气中的固体颗粒物数量，从而影响直接辐射；气温变化对直接辐射没有影响。
第2题，太阳高度只取决于太阳和该地的相对位置，即太阳光线与地平面的关系，与晴天还是阴天无关；晴天时云量少，大气中的颗粒物少，参与散射作用的质点少，散射辐射弱；阴天时云层中水汽与颗粒物多，参与散射的质点多，白天的散射辐射量大，又因为阴天和晴天的夜晚散射辐射均为零，故阴天散射辐射的日变化大于晴天；散射辐射的变化，除了受天气变化的影响，还受大气中的颗粒物多少(污染)、太阳高度等因素影响。
答案： 1.D 2.B(2017·山东青岛一模)夏季绿洲、湖泊的最高气温比其毗邻的沙漠戈壁低30 ℃左右，水分的蒸发量要少一半，几乎和沿海湿润地区差不多。
其原因是沙漠戈壁和绿洲、湖泊对于太阳辐射的反射率不同，在白昼阳光辐射下，沙漠戈壁干燥地面强烈增温，通过大气的平流作用，暖空气被带到绿洲、湖泊上空，形成一个上热下冷的逆温层，上下层空气间的热交换难以进行，下层冷空气团得以保持稳定，因而形成一个湿润、凉爽的小气候。
这种现象就称之为“冷岛效应”。
据此完成3～4题。
3．冷岛效应”产生的根本原因是( )A．不同纬度的光照差异B．不同下垫面的热量差异C．不同高度的气压差异D．不同海陆位置的水分差异4．“冷岛效应”产生时，与绿洲、湖泊、空气温变化规律相符的是( )解析：第3题，气温是热量的体现，绿洲、湖泊气温低于周边沙漠戈壁，说明绿洲、湖泊热量少于周边沙漠戈壁。
第4题，由“暖空气被带到绿洲、湖泊上空，形成一个上热下冷的逆温层”可知，大气层出现了逆温层，则C图符合题意。
答案： 3.B 4.C(2017·山东潍坊一模)季风指数是季风现象明显程度的量值，其大小反映一个地区季风环流的强弱程度。
下图示意我国东部地区1880～2000年的夏季风指数(a)和冬季风指数(b)距平(距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差)值曲线。
据此完成5～6题。
5．1960～1970年期间，与多年平均状况相比( )A．东北地区冻土厚度偏薄B．华北地区植物发芽较晚C．西北地区天山雪线偏高D．南方冻雨频次偏低6．下列年份，我国江淮地区伏旱期不明显的是 ( )A．1890年B．1920年C．1940年D．1960年解析：第5题，图示1960～1970年期间，冬季风指数距平值为正值，说明冬季风势力较强，则受其影响，我国华北地区春季气温低于平均值，故植物发芽较晚。
同理，受冬季风影响较大的东北地区气温也较低而冻土厚度偏厚；南方冻雨频次偏高；天山雪线因气温较低而偏低。
第6题，正常年份，副高北移推动雨带北移，使7月份江淮地区受副高控制而出现伏旱天气。
1890年夏季风指数距平值为负值，说明夏季风势力较弱，雨带长期滞留在南方，受其影响江淮地区夏季降水较多，伏旱不明显。
答案： 5.B 6.A(2017·郑州质检)太原地区出产的陈醋闻名全国，已有3 000年的生产历史。
酿造陈醋的原料主要为太原周边地区的红高粱，该红高粱淀粉含量在60%以上。
读我国局部地区≥10 ℃等积温线分布图，完成7～9题。
7．银川≥10 ℃的积温值最可能是( )A．2 700 B．2 750C．3 000 D．3 1008．导致唐山与包头的积温差异大的主要因素是( )A．纬度位置B．海陆位置C．地形状况D．大气环流9．太原周边盛产红高粱，由此可知，红高粱( )A．喜水湿环境B．生长周期长C．耐酸性土壤D．对热量需求大解析：第7题，因银川纬度比包头低，≥10 ℃积温比包头要高，故银川附近的等积温线值应为3 000，则银川的积温值应在3 000～3 250。
第8题，影响积温的因素有纬度位置、地势等。
唐山与包头纬度差异不大，海陆位置不影响年积温总量，大气环流主要影响降水的多少。
包头位于内蒙古高原，海拔较高，年平均气温较低；唐山位于华北沿海平原，海拔较低，年平均气温较高。
第9题，太原位于黄土高原，为温带季风气候，年降水量较少，同时高粱属耐旱作物；太原位于黄土高原，海拔较高，积温较同纬度东部的华北平原低，说明红高粱生长周期较长；酸性土壤多位于南方地区；黄土高原积温较低，说明红高粱对热量需求小。
答案：7.D 8.C 9.B(2017·山西临汾三模)下图为我国某月7日21时某种天气系统向东推进过程中气温的垂直变化剖面图。
天气系统推进速度为110千米/日，据此回答10～11题。
10．与7日比较，8日水库的气温变化情况是( )A．气温升高，且气温日较差变小B．气温升高，且气温日较差变大C．气温降低，且气温日较差不变D．气温降低，且气温日较差变小11．图中城市7日比6日大气污染重，其主要原因是7日( )A．空气下沉受到抑制B．空气上升受到抑制C．空气辐散，静风D．空气辐合，静风解析：第10题，图示天气系统为冷锋，7日水库位于锋前而气温较高，天气晴朗；8日冷锋向东移动，水库位于锋后而多阴雨天气，气温降低，气温日较差变小。
第11题，由天气系统移动速度可判断，6日该地还没有受到冷锋影响，气温较高而空气对流较强；7日受冷锋影响，出现了逆温层，阻碍了近地面污染物扩散，故大气污染严重。
答案：10.D 11.B二、非选择题(共46分)12．(2017·福建四地六校联考二)阅读图文材料，回答下列问题。
(24分)材料一博斯腾湖原是新疆最大的淡水湖，近年来已演变成微咸水湖，湖区内湖陆风现象较显著。
多年平均数据显示，博斯腾湖夏半年陆风转湖风的时间为11～12时，比冬半年提前两小时左右。
湖西部沿岸芦苇广布，而湖东部沿岸几乎没有。
材料二下图分别为博斯腾湖区域图和湖区湖陆风风速月变化图。
(1)分析博斯腾湖东、西部沿岸芦苇分布差异的原因。
(6分)(2)说出博斯腾湖湖陆风最弱的季节，并分析原因。
(6分)(3)分析夏半年陆风转湖风的时间比冬半年早的原因。
(6分)(4)说明湖区西北部大面积农业区建设对湖区生态环境的影响。
(6分)解析：第(1)题，博斯腾湖东、西部沿岸芦苇分布差异的原因主要是湖区西岸地势较平坦，土壤较肥沃，湖水盐度较小。
第(2)题，从湖区湖陆风风速月变化图可以看出，湖陆风最弱的季节是冬季。
原因与冬季时风力强，湖陆热力性质差异小、太阳辐射量小有关。
第(3)题，湖陆风的形成主要受湖陆热力性质差异影响，夏季陆地升温时间早、升温快，湖面升温慢，陆风转湖风时间早。
第(4)题，该区域地处我国西北地区，气候干旱，大面积农业区建设会导致湖泊面积萎缩、生物多样性减少、湖水富营养化以及土壤盐碱化等生态环境问题。
答案：(1)湖区西岸与东岸相比：位于河流中下游，地势较平坦；泥沙沉积，土壤较肥沃；有河流注入，湖水盐度较小。
(2)冬季。
原因：离冬季风源地近，冬季风强劲，湖陆风不显著；冬季博斯腾湖水量最小，湖陆热力性质差异最小；冬季湖面结冰，反射率大，获得的太阳辐射量较小。
(3)夏季日出较冬季早，陆地升温时间早；正午太阳高度较冬季大，获得的太阳辐射量多，陆地升温快；湖泊水量较冬季大，湖面升温慢，所以陆风转湖风时间早。
(4)农业区中大量引水灌溉，导致入湖水量减小，湖泊面积萎缩；湖区生物多样性减少；农业区中灌溉用水注入湖中，污染湖水，导致湖水富营养化；农业区不合理灌溉，易产生土壤盐碱化。
13．(2017·湖南名校联考)阅读图文材料，完成下列要求。
(22分)自古以来，雅安便有“雨城”“华西雨屏”之称。
图甲示意四川盆地西部地区年降水量，图乙示意雅安月降水量和月降水日数分布。
(1)描述该地年降水量的空间分布特征。
(6分)(2)分析雅安有“雨城”之称的原因。
(8分)(3)说明雅安降水季节变化对秋季农作物的不利影响。
(8分)解析：第(1)题，等值线分布特点的描述，可从总体递变规律、极值分布等角度回答。
第(2)题，陆地局部降水多于周边，除了宏观的大气环流因素外，还与影响局地小气候的地形、大气运动等因素有关。
第(3)题，首先明确关键词是“秋季”“不利”；然后从图中可看出，秋季降水日数最多，降水量较大；降水多易导致涝灾，降水日数多则影响光照和气温，从而影响农作物的产量与品质。
答案：(1)总体从东南向西北先增后减；雅安降水量多，向四周递减。
(2)西侧是青藏高原，东侧是四川盆地，常受高原下沉气流和盆地暖湿气流影响；喇叭形的地形构成，造成暖湿气流只能进不能出；夏季受偏南暖湿气流影响大。
(3)降水多，易发生洪涝灾害，不利于农作物收获，造成减产甚至绝产；降水日数多，湿度大，气温偏低，光热不足，影响农作物的产量和品质。