探索性、描述性和因果性研究之间的关系。

《市场营销调研》复习内容

第一章1、什么是营销调研营销调研就是系统、客观、科学地设计、收集、分析和报告与企业特定营销问题有关的信息的活动。

2、请对营销调研的重要作用做出分析1)有利于企业发现市场营销机会2)有利于企业制定正确的营销管理战略决策3)有利于提高企业的竞争能力4)有利于企业对其市场营销与策略进行有效控制5)有利于企业目标市场的培育与巩固3、请分析说明营销调研的特征1)营销调研的主动性2)营销调研的系统性3)营销调研的科学性4)营销调研的创造性5)营销调研的应用性6)营销调研的伸缩性4、简述营销调研的分类1)按照营销调研的主体分类2)政府调研,企业调研,社会团体调研，个人调研3)按照营销调研的范围分类4)专题性调研，综合性调研5)按照营销调研的功能分类6)探索性调研，描述性调研，因果性调研,预测性调研5、营销调研应遵循哪些基本原则1)客观性原则2)全面性原则3)时效性原则4)适用性原则5)经济性原则6)动态性原则6、营销调研的程序如何1)准备阶段2)设计阶段3)实施阶段4)结果形成阶段7、常见的营销调研内容⏹营销环境调研⏹市场需求调研⏹消费者行为调研⏹营销组合调研8营销调研的道德问题⏹调研者：诚信、客观、保密⏹委托方的道德规范⏹被调查者的道德规范第二章1、简述市场调研主题界定程序（确定市场调研问题的工作流程）2、请说明探索性调研、描述性调研、因果性调研的主要目的探索性调研（探索性调研是通过对一个问题或一些情况的探索和研究,达到对问题的进一步了解和理解,由此产生想法和思路。

这种调查特别有助于把一个大而模糊的问题表达为小而准确的子问题,并识别出需要进一步调研的信息。

比如，某公司的市场份额去年下降了,公司无法一一查知原因,就可用探索性调查来发掘问题:是经济衰退的影响?是广告支出的减少？是销售代理效率低?还是消费者的习惯改变了等等。

探测性研究经常用来定义问题。

)1)更准确地界定或形成调研问题2)确定可供选择的调研实行程序3)提出设计假设4)为进一步的检验分离出关键的变量和关系5)了解如何解决问题的办法6)确定进一步调研所应优先考虑的事情描述性调研(结论性调研的一种）(描述性调查用于描述研究对象的特征或功能．是寻求对“谁”、“什么事情”、“如何”等这样一些问题的回答。

探索性研究描述性研究解释性研究

探索性研究描述性研究解释性研究探索性研究是一种用于研究新话题或现象的方法。

该研究方法的主要目的是获得对目标领域的初步了解，并生成可验证的研究假设。

探索性研究通常采用定性方法，如深入访谈、焦点小组讨论和观察等，以收集关于所研究主题的详细信息。

这些方法可以帮助研究人员发现新的概念、关系和模式，并为后续的研究提供参考。

描述性研究是一种用于描述和总结事实和现象的方法。

该研究方法的主要目的是描绘和解释研究主题的现状和特征，而不是提出因果关系或解释性的理论。

描述性研究通常采用定量方法，如问卷调查和实证研究，以收集大量数据来描述和总结研究主题的特征。

这些方法可以帮助研究人员提供有关研究主题的广泛信息，如数量统计、频率分布和关联分析等。

解释性研究是一种用于理解和解释研究主题的方法。

该研究方法的主要目的是解释和解释研究主题之间的关系和现象。

解释性研究通常采用定性和定量方法的结合，如实验研究、案例研究和比较研究等，以深入分析和解释研究主题的原因和结果。

这些方法可以帮助研究人员提供有关研究主题的深入理解和解释，并提出可能的理论解释和推论在研究的过程中，这三种方法可以相互补充和结合使用。

例如，一个研究项目可能从探索性研究开始，以获取关于研究主题的初步了解，并生成可验证的假设。

然后，通过描述性研究收集大量的定量数据，来描绘和总结研究主题的特征和现状。

最后，通过解释性研究深入分析和解释研究主题之间的关系和现象，并提供理论解释和推论。

综上所述，探索性研究、描述性研究和解释性研究是研究领域中常用的三种研究方法。

它们各自具有不同的目的和方法，但在研究过程中可以相互补充和结合使用。

通过这些方法，研究人员可以更全面地了解和解释研究主题，为进一步的研究和实践提供参考。

调查研究可以分为哪几类

调查研究可以分为哪几类调查研究是一种系统性、有目的地、科学化地收集和分析数据的方法，旨在解决某个特定问题或回答特定的研究问题。

根据研究目标、数据收集方式和数据分析方法的不同，调查研究可以分为以下几类：1. 描述性调查研究：这种研究旨在描述并记录某个或一组特定现象的特征、状态和相关因素。

通过收集数据并进行描述性统计分析，研究者可以获取关于被调查对象的详细信息。

例如，调查某个地区的人口分布情况、消费行为偏好等。

2. 比较性调查研究：这种研究方法通过比较不同组别或不同区域、人群等之间的差异，来探索其之间的关系和影响因素。

比较性研究可以有助于理解不同因素对于特定现象的影响程度或差异。

例如，比较不同国家的环境保护政策对环境质量的影响情况。

3. 相关性调查研究：这种研究通过分析变量之间的相关性，来探究它们之间的关联程度和相互影响。

研究者收集数据，并利用统计分析方法如相关系数等来评估变量之间的关系。

例如，研究饮食与健康之间的相关性，探究是否存在某种饮食习惯与某种健康风险的相关性。

4. 因果性调查研究：这种研究旨在确定某个变量对于其他变量的影响或因果关系。

通过控制其他可能的影响因素，研究者可以观察和验证特定因素是否会引起某种现象的发生。

例如，研究某种新药物对于疾病治疗效果的影响。

5. 实验性调查研究：这种研究通过在实验条件下对不同组别或样本进行处理和操纵，来观察和测量特定变量的响应和影响。

实验研究可以用于评估某种干预措施或政策的效果，以及测量因果关系。

例如，研究某种新教育方法对学生成绩的影响，可以通过随机分组进行实验设计。

综上所述，调查研究可以根据研究目标和方法的不同，分为描述性调查研究、比较性调查研究、相关性调查研究、因果性调查研究和实验性调查研究等多个类别。

每种研究方法都有其独特的优势和适用范围，研究者可以根据具体问题和研究目标选择合适的方法来进行调查研究。

风笑天第三版社会学研究方法(课后习题及答案)

风笑天第三版社会学研究方法(课后习题及答案) ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------第一章导论基本概念:社会学研究方法:指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。

社会研究:指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

方法论:社会研究的方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。

研究方式:指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。

思考与实践:1、联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难答:社会研究是一种以经验的方式对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

社会研究中的困难在于社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为，以及与人有关的社会现象，所以会面临以下困难:1.人的特殊性(主体意识、主观意志)2.研究的干扰性3.社会现象的复杂性4.研究受到特定的制约(自然、伦理、政治因素)5.保持客观性的困难(研究者本身具有主观能动性)2、社会研究的方法体系由哪几个部分构成,不同的方法沦、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系, 答:社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术。

社会研究方法体系的三大层次是相互联系、相互制约的。

方法论是社会研究方法体系的基础，其中哲学方法论起着决定性的作用，是最基本的方法论。

方法论决定和影响着在社会研究中如何去观察、研究社会现象，以及采用什么具体方法和专门的技术工具。

同时，具体方法和技术、工具的发展将促进方法论本身的发展。

不同的研究方式与不同的方法论之间存在某种内在的联系，各种不同的具体方法和技术与不同的研究方式之间，也存在着一种内在的联系。

教育科学研究的类型划分

教育科学研究的类型划分科学研究可以采用多种方式分类，主要有三种分法：按照研究目的分类、根据研究的内容分类，按照科学研究的性质分类。

①按照研究目的分类，可以分为探索性研究、叙述性研究、因果性研究三大类型。

·探索性研究（exploration research）探索性研究是一种所研究对象或问题进行初步了解，以获得初步印象和感性认识的，并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向的研究类型。

使用这种类型的情况是：对某些研究问题，缺乏前人研究经验，对各变量之间的关系也不大清楚，又缺乏理论根据，这种情况下进行精细的研究，会出现顾此失彼或以偏概全的问题，以及浪费时间、经费与人力。

属于这种研究类型的方式有多种，例如，参与观察、无结构式访问、查阅文献、分析个案等，常为小规模的研究活动。

·描述性研究（descriptive research）描述性研究又称为叙述性研究，指为研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究，任务是收集资料、发现情况、提供信息，和从杂乱的现象中，描述出主要的规律和特征。

重点不在为什么会存在这样分布状况，而是描述（叙述）分布情况的准确性和概括性。

描述性研究与探索性研究的差别在于它的系统性、结构性和全面性，以及研究的样本规模大。

一般是有计划、有目的、•有方向，有较详细提纲的研究，收集资料主要采用封闭式问题为主的问卷调查，并采用统计方法处理资料数据，得出以数字为主的各种结果，并把它们推论到总体，既用研究的样本资料说明总体的情况。

教育方面的很多研究都适于叙述性研究。

属于这种研究类型的方式有多种，例如，调查、个案研究、比较研究、相关研究、发展研究。

·解释性研究（explanatory research）解释性研究也称为因果性研究。

这种研究类型主要探索某种假设与条件因素之间的因果关系，即在认识到现象是什么以及其状况怎样的基础上，进一步弄清楚或明白事物和现象的为什么是这样。

调研结果的统计分析方法

调研结果的统计分析方法在现代社会中，调研是一项非常重要的工作。

通过对特定问题进行有针对性的调研，可以为企业、组织或政府制定决策提供有效的依据。

然而，仅仅进行调研是不够的，还需要对调研结果进行统计分析，以便更好地理解和解释所得到的数据。

在进行调研结果的统计分析时，可以采用以下几种方法：1. 描述性统计分析：描述性统计分析是对数据进行整体概括和描述的方法。

它包括计算调研样本的中心趋势（如平均数、中位数）和离散程度（如方差、标准差）。

通过描述性统计分析，我们可以了解数据的分布情况和基本特征，从而对调研结果有一个初步的认识。

2. 探索性数据分析（EDA）：探索性数据分析是对数据进行更深入的分析和探索的方法。

它包括绘制直方图、箱线图、散点图等图表，并进行相关性分析、变量间的比较等。

通过EDA，我们可以进一步发现数据中的模式、趋势和异常值，为后续的推断性统计分析提供重要的支持。

3. 推断性统计分析：推断性统计分析是基于样本数据对总体进行推断的方法。

它包括参数估计和假设检验。

参数估计是利用样本数据计算得到总体参数（如均值、比例）的估计值，并给出估计的精度范围。

假设检验是对关于总体参数的假设进行检验，从而判断样本数据是否支持该假设。

推断性统计分析能够从样本中得出对总体的推断，具有较高的可靠性和一定的普遍性。

4. 因果推断分析：在某些情况下，我们对研究问题感兴趣的不仅仅是相关性，而是因果关系。

因果推断分析是通过设计实验或者利用自然实验来确定因果关系的方法。

它包括随机化实验和观察性研究。

随机化实验将受试对象随机分为实验组和对照组，通过对比两组之间的差异来确定因果关系。

观察性研究则是通过观察和比较不同群体或时间点的数据来推断因果关系。

因果推断分析可以排除其他干扰因素，得到更加准确的结果。

总之，在进行调研结果的统计分析时，我们需要综合运用描述性统计分析、探索性数据分析、推断性统计分析以及因果推断分析等方法，以全面而准确地理解和解释调研结果。

调研方法概念

调研方法概念
调研方法是指为了有效地收集和分析数据，以回答特定的问题或解决特定的挑战而采取的方法和手段。

以下是一些常见的调研方法：
1. 探索性调研：这种调研方法通常在收集数据之前使用，旨在了解问题的基本情况、寻找可能的答案或发现新的问题。

探索性调研可以通过查阅文献、进行初步观察或使用一些初步的调查方法来收集信息。

2. 描述性调研：这种调研方法用于收集特定问题的详细数据，并描述所研究的对象。

描述性调研可以通过问卷调查、访谈、观察等方式进行。

3. 因果性调研：这种调研方法用于确定变量之间的因果关系。

因果性调研可以通过实验法、回归分析等方法进行。

4. 定量调研：这种调研方法使用数学方法来收集和分析数据。

定量调研通常使用统计数据、图表和模型等工具来描述和解释数据。

5. 定性调研：这种调研方法用于深入了解人们的态度、信仰、价值观和行为。

定性调研通常使用访谈、观察、案例研究等方法来收集数据。

以上是一些常见的调研方法，每种方法都有其优点和局限性，应根据具体问题和情境选择合适的调研方法。

探索性研究、描述性研究、解释性研究三者

中⽂名外⽂名拼⾳：词性⽬录探索性研究、描述性研究、解释性研究三者解释性研究解释性研究是指通过种种⽅法和⼿段对调查搜集来的各种资料进⾏整理分析，以阐明所了解到的社会现象发⽣原因，并预测其变化趋势的社会实践活动。

许多调查研究不但描述社会现象，⽽且⼒求解释社会现象，即阐述社会现象是为何发⽣和如何发⽣的。

解释性研究的⽬的，⼀是回答已经发⽣的社会现象为什么会发⽣和如何发⽣的问题，⼆是对已经发⽣的社会现象在何种条件下将导⾄另⼀社会现象发⽣的可能性进⾏预测。

拼⾳：jie shi xing yan jiu英语：Interpretive Approach任何⼀门科学中的研究问题都可以分为两⼤类：⼀类是描述现象，通常称为“描述性研究”，是⼀门科学发展的基础；另⼀类是探讨现象发⽣的原因和过程，称为“解释性研究”，是⼀门科学成熟的标志。

解释性研究可以解答“为什么”的问题,能说明社会现象发⽣的原因,预测事物的发展后果,探讨社会现象之间的因果联系。

在发展⼼理学的研究中解释性研究所关⼼的是：影响⼼理发展的因素有哪些，这些因素的作⽤⽅式是什么，它们之间的关系是怎样的，解释性研究探讨的是⼼理发展的机制问题。

以⼀定的命题或假设为前提，运⽤演绎⽅法探讨事物之间的相关关系或因果关系的研究类型。

它的主要⽬标是回答“为什么”的问题。

社会学中，解释性研究注重对所研究的各种社会现象或事物的特性、内在联系、成因和规律作出明晰的理论说明或阐释。

这种阐述或回答是在理论的指导下，基于对经验资料的搜集、统计和分析来达到的。

它的⼀般程序是：先依据社会学理论形成研究的假设或命题，然后搜集⼤量的经验事实材料进⾏统计分析，以此来验证假设，并通过对假设的证实或证伪来解释事物间的各种关系，解释社会现象产⽣的原因。

解释社会现象的本质，说明社会现象间的因果关系，是社会研究的最重要的⽬的。

解释性研究在社会研究中占有相当重要的地位，是⼀种⽐探索性研究和描述性研究更深层的研究类型，也是社会学理论研究的⼀种主要形式。

市场调研的类型方法和方式

二手资料
实地调查法文案调查法
查法、实验调查法、深度访谈法、小组访谈法及投射法等六种方法。
2.文案调查法文案调查法又称间接调查法，是指调查者不亲临被调查者现场进行访问、观察和实验，而是通过收集已有的各种信息，对调查对象进行分析研究的一种
方法。所获的信息属于“过去”的二手资料。
3.未来调查法未来调查法也称为分析预测法，它是在描述性调研和因果性调研的基础上，对市
市场调研分析
第二节
市场调研的类型、方法和方式
市场调研的类型
1.探索性调研这是指通过对一个问题或情况的探索研究，获得解决问题的新思路或启迪。探索性调研常被用在调研工作的开始阶段，其目的在于帮助调研设计人员对本项调研的性质有一个基本认识，能够从所收集的信息中确定问题是否存在，或发掘问题的症结。虽然这是一种最简单的调研设计，但它有时也能收集到其他调研设计所
难以收集到的信息
2. 描述性调研这是指通过对事物的定量描述研究，获得各方面的认识。描述性调研永在对事物的研究阶段，它要求调研者在进行设计时就确定调研项目和答案设计办法。调研的内容和方法没有项探索性调研那样富有弹性，一般都是确定的。
3. 因果性调研因果性调研的作用就在于某一现象的形成原因作为解释。譬如，销售量下降了，通过因果性调研，知道这起因于竞争产品价格的下降、竞争者促销活动的加强等，并且可以知道各因素影响的相对大小。因果性调研也同样用在对事物的深入研究阶段，常用实验法进行。
市场调研的方法
一、按所获信息的时间性质不同分类市场调研的方法，按所获信息的时间性质不同，可分为
实地调查法、文案调查法、未来调查法三种。
历史资料（文案调查法）
现实资料（实地调查法）
未来资料（分析预测法）

探索性调研、描述性调研、解释性调研举例

就探索性调研、描述性调研、解释性调研各列举一例，给出相应的实例，国内或国外的实例均可探索性调研（目的：认识所面临的问题及性质；本质：了解有什么）：项目名称：2008-2010年西部园丁项目评估行业名称：公益项目评估研究目的：通过对西部园丁项目的目标受众的研究，对西部园丁项目的优势、试试效果、社会影响力进行判定和评价；检查西部园丁项目的执行质量，找出实施过程中遇到的困难和问题，探寻项目的局限点和可改进之处。

研究方法：1、深度访谈和焦点小组座谈会，深入挖掘西部五省区15个学校的校长和教师受训情况和效果；2、通过CATI电话访问和邮寄自填问卷两种方式，采用半结构式问卷，对632位受训教师和校长进行访问。

成果展示：本次评估采用柯克帕特里克四级别培训评估方法，对西部园丁项目的实施过程及效果进行了评估。

评估结果显示，西部园丁项目是一项针对西部乡村教师的特色专业培训项目，满足了西部乡村教育者对教育新理念新方法的追求，提升了西部乡村实际教育水平，在一定范围内提升了区域教育水平的发展。

描述性调研（目的：描述市场状态和特征；本质：知道是什么）：爱慕产品满意度调查客户名称：北京爱慕内衣有限公司研究目的：核心目的：爱慕客户满意度调查研究需要解决的主要问题：1．服务谁：爱慕会员是什么人？2．满意度：爱慕导购服务的满意度的现状如何，短板在哪里？3．谁不满：哪些人是爱慕“短板群体”，需要重点关注？4．比一比：各大区的会员对爱慕服务的满意度如何？5．怎么改：如何改进爱慕顾客服务？研究方法：整体项目流程分为四大核心阶段：阶段一指标系统确立：陪同购物+内部深访+二手资料阶段二满意度评估：电话访问阶段三问题诊断：不满意消费者深访阶段四解决方案探讨：DPR会议局部成果展示：1.发现的问题2.研究建议因果性调研（目的：确定并解释变量因果关系；本质：认识为什么）：项目名称：评价“TDA车体广告有效性研究”调研目标：做车体广告，将引起认知度的变化是多少？实验方案：前后对照组设计方案研究过程的介绍：设置实验组问题：谁是第３０届美国总统？ Coolidge设置对照组问题：谁是艾森豪威尔的副总统？ Nixon投放车体广告作为自变量；只对实验组问题投放了车体广告；形式：130辆公交车上3.2米的横幅广告；持续时间：2个月； (1979年7-8月)做车体广告前后对两组问题的认知度变化作为因变量；但实验过程中有其他媒体和“水门事件纪念日”的干扰;对做广告前后认知度的调查采用抽样调查；样本结构反映总体人口结构；做广告前调查样本数：1524人；做广告后调查样本数：1184人；前后对照组设计方案的核心:通过对照组消除额外变量的影响前后对照组成败的关键在于：实验组和对照组与测试相关的特性相同;对实验组施加自变量影响前，测试初始数据相同;实验组和对照组的实验条件除自变量外完全相同；研究结论的介绍：Coolidge组认知度结论:对Coolidge组做车体广告,提高了其认知度,本次调查结果可做为车体广告有效性的定量支持。

探索性调研、描述性调研、解释性调研举例

就探索性调研、描述性调研、解释性调研各列举一例，给出相应的实例，国内或国外的实例均可探索性调研（目的：认识所面临的问题及性质；本质：了解有什么）：项目名称：2008-2010年西部园丁项目评估行业名称：公益项目评估研究目的：通过对西部园丁项目的目标受众的研究，对西部园丁项目的优势、试试效果、社会影响力进行判定和评价；检查西部园丁项目的执行质量，找出实施过程中遇到的困难和问题，探寻项目的局限点和可改进之处。

研究方法：1、深度访谈和焦点小组座谈会，深入挖掘西部五省区15个学校的校长和教师受训情况和效果；2、通过CATI电话访问和邮寄自填问卷两种方式，采用半结构式问卷，对632位受训教师和校长进行访问。

成果展示：本次评估采用柯克帕特里克四级别培训评估方法，对西部园丁项目的实施过程及效果进行了评估。

评估结果显示，西部园丁项目是一项针对西部乡村教师的特色专业培训项目，满足了西部乡村教育者对教育新理念新方法的追求，提升了西部乡村实际教育水平，在一定范围内提升了区域教育水平的发展。

描述性调研（目的：描述市场状态和特征；本质：知道是什么）：爱慕产品满意度调查客户名称：北京爱慕内衣有限公司研究目的：核心目的：爱慕客户满意度调查研究需要解决的主要问题：1．服务谁：爱慕会员是什么人？2．满意度：爱慕导购服务的满意度的现状如何，短板在哪里？3．谁不满：哪些人是爱慕“短板群体”，需要重点关注？4．比一比：各大区的会员对爱慕服务的满意度如何？5．怎么改：如何改进爱慕顾客服务？研究方法：整体项目流程分为四大核心阶段：阶段一指标系统确立：陪同购物+内部深访+二手资料阶段二满意度评估：电话访问阶段三问题诊断：不满意消费者深访阶段四解决方案探讨：DPR会议局部成果展示：1.发现的问题2.研究建议因果性调研（目的：确定并解释变量因果关系；本质：认识为什么）：项目名称：评价“TDA车体广告有效性研究”调研目标：做车体广告，将引起认知度的变化是多少？实验方案：前后对照组设计方案研究过程的介绍：设置实验组问题：谁是第３０届美国总统？ Coolidge设置对照组问题：谁是艾森豪威尔的副总统？ Nixon投放车体广告作为自变量；只对实验组问题投放了车体广告；形式：130辆公交车上米的横幅广告；持续时间：2个月； (1979年7-8月)做车体广告前后对两组问题的认知度变化作为因变量；但实验过程中有其他媒体和“水门事件纪念日”的干扰;对做广告前后认知度的调查采用抽样调查；样本结构反映总体人口结构；做广告前调查样本数：1524人；做广告后调查样本数：1184人；前后对照组设计方案的核心:通过对照组消除额外变量的影响前后对照组成败的关键在于：实验组和对照组与测试相关的特性相同;对实验组施加自变量影响前，测试初始数据相同;实验组和对照组的实验条件除自变量外完全相同；研究结论的介绍：Coolidge组认知度结论:对Coolidge组做车体广告,提高了其认知度,本次调查结果可做为车体广告有效性的定量支持。

市场调研试题

市场调研试题一、填空。

1.市场调研的内容主要有：市场环境调查、市场需求调查、竞争对手调查、产品调查、销售调查、广告效果调查。

2.营销研究类型主要有：探索性研究、描述性研究、因果性研究。

3.定义营销研究问题的相关工作有：同决策者讨论、访问行业专家、二手数据分析、定性研究。

4.抽样调查的总误差包括：随机抽样误差和非抽样误差。

5.非抽样误差包括：响应误差和不响应误差。

6.响应误差包括：研究人员误差、调查人员误差和调查对象误差。

7.根据获取数据的方式不同，营销研究数据有原始数据和二手数据之分。

8.定性研究方法中的影射法包括：联想法、完成法、构筑法和表达法。

9.调查方法主要有：电话访谈、人员访谈、邮件访谈和电子访谈。

10.根据观察对象是否意识到被察觉，观察方法分为：掩饰的观察和非掩饰的观察。

11.根据测量尺度的不同，数据类型分为：定类数据、定序数据、定距数据和定比数据。

12.下面有两种量表，其中A为Likert量表；B为语义差异量表。

A量表非常不同意基本不同意有点不同意有点同意基本同意非常同意我比一般人更看重产品的质量 1 2 3 4 5 6 我比一般人更看重产品的品牌和美誉度 1 2 3 4 5 6 我喜欢买时尚感强的东西 1 2 3 4 5 6 B量表您认为下面的形容词在多大程度刻划了你自己，请在相应数字上打√冲动的 1 2 3 4 5 6 沉着的主动的 1 2 3 4 5 6 服从的情绪化的 1 2 3 4 5 6 理性的13.量表评价的内容包括：效度评价和信度评价。

14.问卷设计中问题安排顺序的一般原则是，首先应该获取的是基础信息，其次是分类信息，最后是标志信息。

15.目标总体一般根据个体、抽样单位、范围和时间来确定。

16.抽样方法总体上分为概率抽样和非概率抽样。

17.非概率抽样包括便利抽样、判断抽样、配额抽样和滚雪球抽样。

18.概率抽样包括：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样和多阶段抽样。

调查研究可以分为哪几类

定量研究
定义
定量研究是一种使用数量化的方法和工具来收集和分析数据的研究方法。
特点
定量研究注重数据的精确性和可测量性，通常采用随机抽样、问卷调查、实验等方法来收集数据。
定性研究
定义
定性研究是一种注重对研究对象进行深入描述和理解的研究方法。
特点
定性研究通常采用参与观察、深入访谈、焦点小组等方法来收集数据，它注重对研究对象的主观感受和意义的理解。
05
定性调查研究
定义与目的
定义
定性调查研究是一种以理解和解释社会现象为目的的研究方法，它通过深入访谈、观察、焦点小组讨论等方式收集数据，并运用归纳法分析数据，以发现和揭示隐藏在现象背后的本质和规律。
目的
定性调查研究的目的是理解社会现象的本质和规律，帮助人们深入了解和解释特定社会问题的背景、原因、影响和解决方案。
04
因果性调查研究
定义与目的
定义
因果性调查研究是一种旨在确定变量之间因果关系的调查方法。
目的
通过识别和验证因果关系，为决策提供科学依据，以解决实际问题。
研究方法
实验法
回归分析
通过控制实验条件，观察实验处理对因变量的影响。
通过分析因变量与自变量之间的统计关系，预测因变量的值。
案例研究
统计推断
2023
《调查研究可以分为哪几类》
contents
目录
• 调查研究概述 • 描述性调查研究 • 探索性调查研究 • 因果性调查研究 • 定性调查研究 • 定量调查研究
01
调查研究概述
定义与特点
定义
调查研究是一种系统性的方法，旨在收集、分析和解释有关特定主题或问题的信息。

市场调研(名词解释及部分思考题)

第一章1、市场营销调研:是针对企业特定的营销问题，采用科学的研究方法，系统地、客观地收集、整理、分析、解释和沟通有关市场营销各方面的信息，为营销管理者制定、评估和改进营销决策提供依据。

（简单来说就是对那些用来解决特定营销问题的信息所进行的设计、收集、分析和报告的过程。

）2、定性研究：旨在获得受访者关于感觉、情感、动机和喜好等深层次信息的一类研究。

3、定量研究:目的是获取样本的定量资料，试图通过样本的某些数字特征推断总体的数字特征。

4、探索性研究:获取资料以帮助研究者正确认识和理解当前的问题,确定问题的范围及进一步研究的方向。

5、描述性研究：描述总体的基本状况和特征.6、因果关系：考察因变量与自变量之间关系。

7、辛迪加服务公司：定期提供数据和报告服务,出售给感兴趣的众多用户。

8、定制或专项调研公司：接受客户的委托，针对特定问题进行专项调研。

9、现场服务公司：进行现场调查的数据收集工作.10、专业服务提供者：为市场调查行业提供专门化的辅助服务,如市场调研咨询或设计、数据处理与分析等。

思考题：1、选择专业调研公司的标准包括:（1）对企业面临的营销问题的理解和解释（2）调研方法的有效性与创造性（3)调研设计和执行人员的整体水平（4）调研时间安排和费用报价是否合理(5）以往类似项目的经验是否丰富(6）在调研行业中的影响和口碑。

2、市场营销调研的系统性和客观性:系统性：研究程序有周密细致的规划和安排，研究人言一般要遵循既定的研究程序和日程安排去进行；客观性：调查人员要有良好的专业素质，在研究工作中不应受个人或其他权威人士的价值取向等的影响，应保持中立的态度，调查的数据要有是小型及全面性.3、市场营销调研杂营销管理中的作用：(1)为科学合理的营销决策提供依据(2）增强企业应对企业波动的能力（3）促进企业改善经营管理,获取竞争优势,提高经济效益（4）充实和完善市场信息系统，有助于企业提高预测管理决策的有效性和准确性第二章:1.研究设计：调研方案设计，它是开展营销调研项目时所遵循的一个指导性的文件，它详细描述了获取解决营销问题所需信息的必要的程序。

《学前教育科研方法》平时作业及答案

学前教育科研方法作业一成绩：批改老师：一、填空1、根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为（探索性研究)、（叙述性研究 )和( 因果性研究）三大类型。

2、决定科学方法的要素包括：（物质手段、研究对象、思维加工的形式和方法、理论工具）这几个要素.3、模拟方法的基础是（模型与原形之间的相似），具体研究可进行（数学模拟),（物理模拟)和（功能模拟）三种模拟。

4、科学方法论作业科学方法的系统理论,大体上包括四个层次：（各种技术手段和操作规程）、(具体学科门类的共有方法）、（各学科共有的方法)和（哲学方法）。

5、（观察）和实际需要是提出研究问题的关键.6、假设具有两个特性，其一是以科学研究为基础的假设性，二是具有（推测）的性质。

7、（问题的定位）是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析，这是研究中很重要的一步。

8、（问题的分解）是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。

二、名词解释1、科学:一般的定义是指：能正确反映客观世界本质和规律的系统知识。

依据这个定义,可以这样理解教育科学：它是指关于正确反映教育现象本质和规律的系统知识。

2、科学研究:研究有广义与狭义之分，广义的研究是指对某种现象或问题加以调查、审查、讨论及思考，然后分析和综合所得的结论或结果。

狭义的研究是指以严密的方法探求某项事实的原理，获得正确、可靠的结果，本书所讨论的教育科学研究,包含广义与狭义理解的研究。

3、科学方法:是使科学研究正确进行的理论，原则，方法和手段。

最本质的特征就是要保证科学研究的正确进行，也就是使所获得的研究结果可靠，准确，能说明所要探讨的问题4、假设：是对于一定范围的事物、现象的本质、规律或原因的一种推测性的说明方式。

假设具有两个特点：①以科学理论与实验为基础的科学性；②具有推测的性质。

三、简答题1、简述科学与技术的区别联系.科学与技术既有区别又有联系。

首先,科学与技术两者的定义不同。

其二,技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，即在于设计和制定用于生产，运动，通讯，科研及生活等方面的工具和手段，它着重解决“做什么"和“怎么做"的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现目前早已存在的事物或现象的规律，科学提供应用理论，而技术则是创造发明世界上从来没有过的东西之手段或规则，是将理论变成现实.其三，在很多情况下技术是以科学知识为基础，是科学的结果。

分析探测性调研、因果关系调研、描述性调研的目的和内容

分析探测性调研、因果关系调研、描述性调研的目的
和内容
（1）探测性调研
探测性调研用于探询企业所要研究的问题的一般性质。

研究者在研究之初对所欲研究的问题或范围还不很清楚，不能确定到底要研究些什么问题。

这时就需要应用探测性研究去发现问题、形成假设。

至于问题的解决，则有待进一步的研究。

（2）描述性调研
描述性调研是通过详细的调查和分析，对市场营销活动的某个方面进行客观的描述。

大多数的市场营销调研都属于描述性调研。

例如，市场潜力和市场占有率，产品的消费群结构，竞争企业的状况的描述。

在描述性调研中，可以发现其中的关联因素，但是，此时我们并不能说明两个变量哪个是因、哪个是果。

与探测性调研相比，描述性调研的目的更加明确，研究的问题更加具体。

（3）因果关系调研
因果关系调研的目的是找出关联现象或变量之间的因果关系。

描述性调研可以说明某些现象或变量之间相互关联，但要说明某个变量是否引起或决定着其它变量的变化，就用到因果关系调研。

因果关系调研的目的就是寻找足够的证据来验证这一假设。

（4）预测性调研
市场营销所面临的最大的问题就是市场需求的预测问题，这是企业制定市场营销方案和市场营销决策的基础和前提。

预测性调研就是企业为了推断和测量市场的未来变化而进行的研究，它对企业的生存与发展具有重要的意义。

汉字概说-07汉字研究方法

观察法访谈法
问卷法
测验法中介语分析方法实验法
实验法
实验法概述
什么是实验实验法是指在观察和调查的基础上，对研究的某些变量进行操纵或控制，创没一定的情境，以探求心理现象的原因、发展现律的研究方法。对变量的控制和对因果关系的揭示是实验法的基本目标。与其他研究方法相比，实验法的显著特点是： ①要操纵或控制变量，人为地创设一定的情境； ②基本目的在于揭示变量之间的因果关系； ③有严格的研究设计，包括被试选择、研究的测量和工具、实验程序、设计分析方法等，以保证实验结果的科学性。心理学实验根据研究目的的不同可分为探索性实验和验证性实验；根据实验情境的不同可分为实验室实验和现场实验；根据实验中自变量的数量的多少可分为单因素实验和多因素实验等等。
A1 视觉复杂度熟悉度反应时/ms 2.38 3.01 693
A2 2.92 3.67 721
A3 3.49 4.3过程中保持固定不变。例如：实验场所、时间、主试等 ④匹配法。是使实验组和控制组中的被试者的特点相等的一种方法。例如：被试的智商：按照顺序排列，分组 ⑤随机化。是根据概率理论，把被试或者材料随机地分派到各处理组中。例如：具体词和抽象词，60个，如果前30为具体，后30为抽象产生的长反应时，是不是因为被试的疲劳造成的？ ⑥抵消平衡法。是通过采用某些综合平衡的方式使额外变量的效果互相抵消以达到控制额外变量的目的的方法。例如：分词（A）不分词（B） ABBA
定性研究（qualitative research）
定性研究是指研究者在自然条件下，使用实地体验、开放型访谈、参与性与非参与性观察、文献分析、个案调查等方法对社会现象进行深入细致和长期的研究，收集第一手资料，然后在此基础上建立理论和假说。定性研究主要采取归纳（inductive）方法。研究过程是研究结果中一个必不可少的部分，研究者本人是主要的研究工具，其个人背景以及和被研究者之间的关系对研究过程和结果都有一定的影响。

研究类型

科学研究的类型科学研究可以采用多种方式分类，主要有三种分法：按照研究目的分类、根据研究的内容分类，按照科学研究的性质分类。

一、按照研究目的分类，可以分为探索性研究、叙述性研究、因果性研究三大类型。

1.探索性研究（exploration research）探索性研究是一种所研究对象或问题进行初步了解，以获得初步印象和感性认识的，并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向的研究类型。

使用这种类型的情况是：对某些研究问题，缺乏前人研究经验，对各变量之间的关系也不大清楚，又缺乏理论根据，这种情况下进行精细的研究，会出现顾此失彼或以偏概全的问题，以及浪费时间、经费与人力。

属于这种研究类型的方式有多种，例如，参与观察、无结构式访问、查阅文献、分析个案等，常为小规模的研究活动。

2.描述性研究（descriptive research）描述性研究又称为叙述性研究，指为研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究，任务是收集资料、发现情况、提供信息，和从杂乱的现象中，描述出主要的规律和特征。