新人教部编版一年级语文上册第四单元课件(全套)

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部编版一年级语文上册第四单元教学课件(课时)

部编版一年级语文上册第四单元教学课件(课时)

统编教科一语上
qiū

好了

le


统编教科一语上
shù
秋树
一片片

piàn


统编教科一语上
dà fēi huì ɡè
秋大



统编教科一语上
大声读一读
qiū tiān tiān qì dào le shù yè
秋天 天气 到了 树叶




统编教科一语上
大声读一读
yí piàn dà yàn nán fēi yí huìr
关注朗读:引导学生想象夜晚看月亮看星星的场景,感受儿歌轻快的节奏。通过反复朗读,引导学生 背诵诗歌。
统编教科一语上
趣味导入
猜谜语
让我们坐上月亮船,去遥远的太空看星星吧!
统编教科一语上
整体感知
1.认识“的、船”等10个生字和门字框;会写“月、 儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。 2.正确地朗读课文,背诵课文。结合插图,想象诗歌 描绘的图景,感受夜空的美丽。 3.仿照例子,用简单的叠词说“的”字短语,积累 “的”字短语。
统编教科一语上
课文资料
“一”字或“人”字
雁群为什么总排成“一”字或“人”字形队伍飞 行呢?
这是因为大雁飞行的路程很长,它们除了靠扇动 翅膀飞行之外,也常利用上升气流在天空中滑翔,使 翅膀得到间断的休息空隙,以节省自己的体力。当雁 群飞行时,前面雁的翅膀在空中划过,膀尖上会产生 一股微弱的上升气流,后边的雁为了利用这股气流, 就紧跟在前雁膀尖的后面飞,这样一个跟着一个,就 排成了整齐队伍。
课文插图画了一个小女孩躺在月亮上,伸出手,向着蓝空中的星星说些什么,两颗星星正对着她微笑, 充满想象和童趣。

语文人教部编版一年级上册(2024年新版)4.四季(课件)2

语文人教部编版一年级上册(2024年新版)4.四季(课件)2

No Image
No Image
No Image
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西瓜圆圆, 他开心地说: “我是夏天。”
玉米黄黄, 他对农民说: “我是秋天。”
雪花飘飘, 他对小柏树说: “我就是冬天。”
四季歌
春风暖,布谷叫,小苗出土咧嘴笑; 夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑; 秋风凉,雁儿叫,颗颗棉花咧嘴笑; 冬季里,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑; 过新年,放鞭炮,小朋友们咧嘴笑。
“大肚子一挺”写的是雪人的动作,这是作者的想象, 把雪人当成人来写,赋予雪人生命,写出了雪人的顽皮、 可爱。
词语积累
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 我还知道:柳条弯弯、 桃花朵朵、泉水咚咚。
主要内容:
这首诗歌描写了春天的草芽、夏天的荷叶、 秋天的谷穗和冬天的雪人。
你喜欢哪个季节?这个季节还有哪些景 物?仿照课文说一说。
课文精读
桃花
桃花 红红 , 他对 蜜蜂 说:
“ 我是春天。”
梨花
课文精读
梨花 白白 , 他对 蝴蝶 说:
“ 我是春天。”
柳枝
课文精读
柳枝 长长 , 他对 燕子 说:
“ 我是春天。”
新的重要的词语:
四季 春天 草芽 夏天 荷叶 秋天 谷穗 顽皮
荷叶圆圆,他对青蛙说:“我 是夏天。”
状。
词语积累
春天 春暖花开 万紫千红 百花齐放 春回大地
夏天 骄阳似火 炎炎夏日 烈日当空 艳阳高照
秋天 秋高气爽 五谷丰登 硕果累累 一叶知秋
冬天 冰天雪地 大雪纷飞 风雪交加 天寒地冻
dōng
冬(冬天)(冬季)
wǒhuìxiědezì
我会写的字:
tiān

一年级上册语文课件第四单元复习+(共59张ppt)部编版

一年级上册语文课件第四单元复习+(共59张ppt)部编版

标点符号的运用
标点符号可以用来区分句子之 间的停顿和关系,可以根据这 些特点将它们进行排序。
11
词语搭配
词语搭配
名词搭配
学生可以学习和掌握常见的名词搭配,如“一只小鸟”、 “一朵花”、“一本书”等,了解名词与量词的正确搭配 。
形容词搭配
学生可以学习形容词的搭配,如“高大的建筑”、“漂亮 的衣服”、“甜美的食物”等,了解形容词与名词的正确 搭配。
第三部分:练习巩固
书写练习:学生在田字格中书写“月、夜、南”三个 字,教师巡视指导。
阅读理解练习:出示与太空相关的短文或绘本,引导 学生阅读并回答问题。教师检查答案并讲解。
教学过程
• 口语交际练习:学生分组讨论太空探索的意义和 价值,每组选派代表发言。教师评价并总结。
教学过程
第四部分:总结评价
教师总结本课复习内容,评价学生的学习表现。
对于读音不同且意义也不同的多音字,也需要从用法的角度进行辨析。例如,“ 发”在“发布命令”中可以用作动词或名词,而在“头发花白”中只能用作名词 ;“行”在“行业标准”中可以用作名词,而在“行走困难”中只能用作动词。
06
《秋天》复习
课文内容回顾
01
02
03
季节变化
秋天的季节变化明显,树 叶变色、植物凋零,提醒 学生注意观察周围的自然 变化。
《四季》内容回顾
01 春、夏、秋、冬 02 与四季相关的常见活动和庆祝节日 03 春季:踏青、赏花、植树节
《四季》内容回顾
夏季
游泳、野餐、儿童节
秋季
丰收节、赏红叶、中秋节
冬季
圣诞节、春节、元宵节
《四季》重点词汇复习
要点一
描述四季的词汇

部编语文一年级上册第四单元ppt(全套)优秀课件

部编语文一年级上册第四单元ppt(全套)优秀课件

天气∕凉了,树叶∕黄了,一片片 叶子/从树上∕落下来。→
果园里,梨子( 黄了),苹果(红了), 葡萄(紫了),丰收的季节到了。
qiūtiāndàole,wǒmenzhōuwéifāshēng
秋 天 到了,我们 周围 发 生
lenǎxiēbiànhuà,zìjǐzàishūzhōnghuà
Xué xí fǎ bǎo sān
了哪些 变 学化,习自法己在宝书三中 画
xiàlái. 下 来。
秋天的变化
天气 ( 凉了)
树叶 ( 落了 )
南飞了
大雁 (

说一说:秋天到了,你的周围有什么变化?
秋天到 了,树叶都 变黄了。
秋天到了,些新的认识呢?把它画下来吧!
秋天的颜色
﹒ qiūtiāndeyánsè,gāoliángshuōshìhóng sède 秋 天/ 的 颜 色,高 粱 说/ 是 红色 的,
荷叶圆圆 yè
圆圆的( 荷叶)
弯弯的(谷穗 ) 谷穗 弯弯
雪人(大肚子一挺) 挺着大肚子的 雪人
春 草芽 秋 谷穗
夏 荷叶 冬 雪人
知识拓展
你最喜欢哪个季节?为什么? 把你最喜欢的季节画一画。
同学们再见!
语文园地四
第一课时
两个意思相反的词 就叫反义词!
大小上下南北
nán

谜底:月亮
空间观察者在天文台捕捉到的月亮照片
月 球
月 亮
弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
展开想象
船弯尖里 坐只看见
闪星蓝
星看尖 坐弯见蓝 船里闪只
学习写字
月头尖 里只见
古朗月行

第四单元+3+江南(课件ppt)(优翼·学练优)2021年秋一年级上册语文高效课堂(部编版)

第四单元+3+江南(课件ppt)(优翼·学练优)2021年秋一年级上册语文高效课堂(部编版)

范文解析
分析优秀的范文,学习范 文的写作方法,借鉴范文 的写作技巧。
写作反思
反思自己的写作过程,找 出自己的不足之处,进一 步提高自己的写作能力。
06
CATALOGUE
语文百花园
查字典
音序查字法
按照汉字的拼音顺序,从 字典的“音节索引”中查 找汉字。
部首查字法
根据汉字的部首,从字典 的“部首目录”中查找汉 字,再根据页码找到具体 内容。
们的性格特点,并描述一个你们一起度过的难忘的时刻。
单元测试及答案 单元测试
01
答案及解析
02
03
基础知识题答案及解析
阅读理解题答案及解析
04
写作题答案及解析
阅读理解题
课内阅读:本单元有哪些课文?请分别简述其主 要内容。
课外阅读:请阅读一篇与本单元主题相关的文章 ,回答下列问题。
单元测试及答案 单元测试
01
写作题
02
请以“我的家乡”为题,写一篇短文,描述家乡的美景和风土
人情,以及你对家乡的感情。
请以“我的家人”为题,写一篇短文,介绍你的家庭成员及他
03
03
《江南》
本课是一首汉乐府民歌,描绘了江南水乡的美景,通过学习本课,学生
能够了解江南水乡的自然风光和文化特色,感受诗歌的韵律美和意境美

02
CATALOGUE
课文学习
《识字3》
总结词:趣味识字
详细描述:通过朗朗上口的儿歌和形象的插图,引导孩子们认识与水相关的汉字 ,如“江、河、湖、海、洋”等。同时,通过多种形式的朗读和游戏,激发孩子 们的识字兴趣。
《闪光的金子》
总结词
诚实守信的品质
详细描述

小学语文新部编版一年级上册第四单元第10课《ai ei ui》第2课时教学课件(2024秋)

小学语文新部编版一年级上册第四单元第10课《ai ei ui》第2课时教学课件(2024秋)

看课件,按照要求完成探究任务。 任务2:观察音节,尝试根据拼读规则拼读音节。
练习 巩固
看课件,按照要求完成练习任务。 任务1:看图,拼读音节,完成连线任务。
ɡuì huā bái cài
hǎi ɡuī cǎi qí
wěi bɑ
练习 巩固
看课件,按照要求完成练习任务。 任务1:看图,拼读音节,完成连线任务。
hēi bái shuǐ bēi
fēi kuài shuì jiào dà tuǐ
练习 巩固
看课件,按照要求完成练习任务。 任务2:看图,拼读音节,练写音节词。
pái duì pái duì
书写提示: ① 两个音节之间的距离,是一个字母的距离。 ② 先写声母,再写韵母,最后写声调。
小结 归纳
回顾已经学过的内容,补充思维导图。
全都是_两__拼音节
探索 发现
看课件,按照要求完成探究任务。 任务1:观察音节,分辨音节是两拼音节还是三拼音节。
全都是_两__拼音节
探索 发现
看课件,按照要求完成探究任务。 任务2:观察音节,尝试根据拼读规则拼读音节。
ɑi 的两拼音节
ɡ āi t ái k āi c āi
ɡāi 应该 tái 台灯 kāi 开心 cāi 猜谜语
10.ɑi ei ui(2)
复习 导入
看课件,按照要求完成复习任务。
同学们,上一节课,我们学习了3个复韵母, 大家还记得是哪三个吗?
是的,接下来,就让我们一 起来复习这三个复韵母吧!
ɑi、ei、ui。
复习 导入
看课件,按照要求完成复习任务。
任务1:看课件,读歌谣,复习复韵母ɑi、ei、ui。
挨着挨着, ɑi、 ɑi、 ɑi

部编人教版一年级语文上册汉语拼音4《d t n l》教学课件PPT优秀公开课

部编人教版一年级语文上册汉语拼音4《d t n l》教学课件PPT优秀公开课

三、拼读儿歌,圈出儿歌中带有“d t n l”的音节的字。
男孩打着架子鼓(d), 女孩跳着花伞舞(t)。 男孩鼓前拿鼓槌(n), 女孩门前舞快乐(l) 。
第二课时
d
t
n
l
声母
这节课我们开始学习d、t、 n、l和带调单韵母ɑ、e、i、 u、ü组成的音节。
我会拼
d t
声母
n
l
i 韵母 ɑ u
e ü
t tè

特别

拿苹果
女孩

n
发怒 nù

哪吒
nǐ 你们

拉车
毛驴


l
快乐
公路 lù
lì 立正
“n”“l”容易混,再来读一读。
n-ù→nù 发怒的怒
l-ù→lù 马路的路
n-ü→ǚ 女同学的女
l-ü→lǘ 小毛驴的驴
谁是拼读小高手
ǎ
ā
á
ā
é
è
é
d
t
ī
è n
í
ǐ
ì
ù lù
ú
ú
ǚ
部编人教版一年级语文上册
bpmf
在前几节课中,我们学习了声母b、p、m、f, 这节课我们一起来继续学习拼音中的其他四个声母。
第一课时 第二课时
第一课时
n
l t
d
图上画着谁,他 们都在干什么?你能 从图画中找到藏着的 字母吗?
男孩在打鼓
女孩在跳舞
读准音
小马奔跑的时候会发出什么声音?
d
哒哒
小马快跑 d d d
学课文 用拼音
会认字

木马

一年级上册语文课件课文(四)第14课《小蜗牛》人教部编版

一年级上册语文课件课文(四)第14课《小蜗牛》人教部编版
一年级上册语文课件课文(四) 第14课《小蜗牛》人教部编版
汇报人: 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展:相关文化、历史背景等 • 跨学科整合:科学、艺术等领域融合 • 教育教学建议与课堂实施策略
蜗牛妈妈
耐心、智慧、关爱。她循 循善诱,用智慧引导小蜗 牛认识世界,同时也给予 他足够的关爱和支持。
其他小动物
各具特色,有的活泼好动 ,有的勤劳朴实,通过与 小蜗牛的交往,呈现出多 彩的性格世界。
人物关系梳理
小蜗牛与蜗牛妈妈
亲子关系,蜗牛妈妈是小蜗牛的引路人和保护者,小蜗牛则对妈 妈充满信任和依赖。
的理解和感受。
07
CHAPTER
教育教学建议与课堂实施策 略
教学目标设定和重难点把握
教学目标
通过本课学习,学生能够准确认 读、书写本课生字;正确、流利 地朗读课文;了解课文内容,体 会故事中角色的情感变化,培养
阅读兴趣。
教学重点
本课的教学重点在于引导学生通 过朗读、观察图画等方式理解课 文内容,体会小蜗牛的情感变化
乐观向上,不畏困难
小蜗牛在面对其他动物的嘲笑和自身 速度的劣势时,仍然保持乐观向上的 态度,不畏困难,继续前行,体现了 乐观向上、不畏困难的精神。
情感熏陶和价值观培养
情感熏陶
通过小蜗牛的故事,引导学生们体会到在面对困难和挑战时 ,应该保持乐观、坚韧的心态,从而培养学生们的积极情感 。
价值观培养
课文向学生们传递了勇往直前、坚韧不拔的价值观,鼓励学 生们在面对生活中的困难和挑战时,能够坚持不懈地追求自 己的目标。

新人教部编版一年级语文上册第四单元课文一 语文园地四-识字加油站课件(共26张PPT)

新人教部编版一年级语文上册第四单元课文一 语文园地四-识字加油站课件(共26张PPT)
语文园地四
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖
认识生字
méi

认识生字


认识生字
zuǐ

认识生字


认识生字


笔顺:
认识生字


笔顺:Βιβλιοθήκη 认识生字tuǐ腿
认识生字
jiǎo

眼睛、腰、臀、肢、肌、肤……
月者,在古代是肉的意思,所以很多关于人的器官都 以月做偏旁,比如:腰,肺,肝等,月字旁也称为月肉 旁。
日积月累
这首诗写的是一次寻访,有两点值得注 意,一个是被寻访的是隐者,理解“隐者”即 隐居山林的人;一个是寻访的结果是不遇, 即没有遇到。
这首诗采用问答体,是通过寻 访者向童子打听师傅的去向, 童子作了回答的形式写的,这 三番问答,逐层深入,表达感 情有起有伏。
板书设计
寻隐者不遇 唐 贾岛
松下问童子, 希望 言师采药去。 失望 只在此山中, 希望 云深不知处。 失望
dú yi dú
读一读。
胆子
粽子
镜子
爸爸
妈妈
哥哥
故事
月亮
时候
认识生字
zhǔ

笔顺:
认识生字
shū

笔顺:
认识生字
mén

笔顺:
认识生字


笔顺:
诗词会
日积月累
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。
只:只是 深:深度,指云雾很多。
日积月累
我寻隐者,在松树下遇 到了一个孩子,那是他的小 徒弟,我问他师傅的去向, 他说师傅采药去了。师傅就 在这座山里,山上云雾迷蒙, 我也不知道他究竟在什么地 方。

一年级上册语文课件-第四单元《4 四季》部编版 (共30张PPT)

一年级上册语文课件-第四单元《4 四季》部编版 (共30张PPT)
夏天 弯弯 我
dōng tiān
冬天

田、西
全包围结构“先里面后封口”
Байду номын сангаас
天是
撇捺舒展平缓
段撇在左下,平捺 穿过竖中线。
课堂练习
课后巩固
1.找找描写四季方面的小诗,读读并 介绍给自己的小伙伴。
2.浏览有关四季的图片,朗读有关四 季的儿歌。
再见
雪人怎么样? ——雪人大肚 子一挺 他怎么说? ——他顽皮地说 说什么? ——“我就是冬天”
识字读文,了解四季
小+大=尖
jiān qīng wā wān
尖、青、蛙、弯
生活中还有哪些物品也是“尖尖”的? 铅笔尖尖 针头尖尖 虎牙尖尖
生活中还有哪些物也是“弯弯”的? 月儿弯弯 眉毛弯弯 小船弯弯
春天里,小溪叮咚,小鸟欢唱,躲在 土里的小草芽也特别想钻出来。
刚出土的小草芽,用手碰一 下,什么感觉?他仰起小脑 袋,最想对小鸟说什么?
shuō

草叶尖尖, 他对小鸟说: “我是春天。”
言字旁
说说看到了什么?想到了那句诗? 接天莲叶
圆圆的荷叶像什么?
小青蛙的跳台 蜻蜓的停机坪,小金鱼的 大伞……
听,荷叶在说什么呢?
荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我就是夏天。”
你更喜欢哪一种?
谷穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天。”
雪人大肚子一挺, 他顽皮地说: “我就是冬天。”
动作体验,玩转课间操。
我是草芽尖又尖, 我是小鸟飞一飞, 我是荷叶圆又圆,我是 青蛙跳一跳,我是谷穗 鞠个躬,我是雪人挺大 肚。
仿创图文,延伸四季
草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯
桃花朵朵 泉水咚咚 燕子啾啾 彩蝶翩翩

部编版语文一年级上册:第四单元口语交际我们做朋友 课件(共20张PPT)

部编版语文一年级上册:第四单元口语交际我们做朋友   课件(共20张PPT)

口 语 交 际
级 语
有的自然现象或景物学生可能不太熟悉,在教学中可以结合插图或视
文 频,丰富学生的认知,开拓学生的视野本正确朗读课文的其础上,鼓
: 我 们 做
上 册
励学生模仿课文中简单的短语和句式,表达他们对大自然的喜爱之情。
朋 友
而本次口语交际则是以“我们做朋友”为交际内容。
重点是通过情境图示范“聊天”,强调了交际的基本原则
,提示学生与人交谈时:“看着对方的眼睛”是一种基本
的交际原则和交际礼仪。
2
0
2
3 年 一
口 语 交
年 级
➢ 新课:


际 : 我 们 做




2 ➢ 我们做朋友
0
2
3 年 一 年

我们做朋友
语 交 际


语 文 上

点点头,伸出小指头。笑一笑,你我拉拉勾。
们 做 朋


拉拉勾,做个好朋友……这节口语交际课我们的主
题是“我们做朋友”,说一说、聊一聊,我们怎
么做朋友?比一比谁说得清楚,做的有趣。
2
入学第一天
0
2
3








怎样才能和大家成
为朋友呢?
口 语








5
2
0
2
3 年 一
大家好!我是一只可爱的小花
口 语



级 语 文 上 册
豹,我有一身美丽的皮毛,我想和
: 我

部编本新人教版小学一年级上册语文第四单元PPT课件含语文园地共5课

部编本新人教版小学一年级上册语文第四单元PPT课件含语文园地共5课

一( )大雁
4. 造句。 一会儿···一会儿···
啊!秋天来了!
5.第3自然段有几句话? 2句话。 6.“啊!”这句话表示什么?
“啊!”表示明白了。
小朋友们,
课后记得观察秋 天哟!
部编一语上(R ·J)
课文
猜谜语 有时落在山腰, 有时挂在树梢, 有时像个圆盘, 有时像把镰刀。
弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。
展示台
展示指导
读小学了,我们学了不少东西,认 识了很多老师和同学,也认识了很多字。 把你的收获和同学说一说吧。 说一说:根据图上小朋友的动作、神态, 说说图上的小朋友在做什么,在说什么, 有什么感受。
示例:我是老师的小助手,认识语文、 数学、音乐等老师办公室的名字。
示例:老师上课很精彩,课件制作得 很漂亮!我最喜欢听老师朗读课文。
课文
图中的景色美吗?你知道它是哪儿吗?
江南
我们一起去欣赏这个美丽地方的迷人风景吧!
江莲 南叶 可何 采田 莲田
1.荷花、荷叶长得怎么样? 2.理解“田田”。
“田田”指荷叶长得层层叠叠,茂盛鲜亮。
鱼 戏 莲 叶 间
1.在荷塘里除了荷叶、莲花和莲蓬,还有 什么?
2.鱼儿在干什么? 在水中游动、嬉戏。
感知故事内容。2.在大人的指导帮助下, 一边看图,一边读故事,了解童话故事 内容。3.和大人一起讨论,知道有些植 物的果实是长在地下的。

关心同学,让大家互相了解。
互相 了解
1. 了解同学名字的 来历、兴趣特长; 2. 了解同学时要有 礼貌,语言要简洁, 态度要诚恳,就像 跟家人聊天。
部编一语上(R ·J)
识字加油站
我会认

女孩 女人
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雪人大肚子一挺, 他顽皮地说:“我就是冬天”
知识拓展 你最喜欢哪个季节? 把你最喜欢的季节画一画。
四 季 歌
春天里呀桃花红, 杨柳吐绿草儿青, 农民伯伯忙播种, 哥哥姐姐放风筝。
夏天河水哗哗响, 大家划船鱼儿忙, 弟弟热得光脊梁, 奶奶摇扇汗水淌。
秋天到来风儿凉, 菊花黄呀桂花香, 小燕怕冷飞南方, 苹果柿子摘满筐。 冬天里,大雪飘, 玩雪滑冰真正好, 冰天雪地梅花开, 堆个雪人大肚子。
展示台
展示指导
读小学了,我们学了不少东西,认识了很 多老师和同学,也认识了很多字。把你的收获 和同学说一说吧。
说一说:根据图上小朋友的动作、 神态,说说图上的小朋友在做什 么,在说什么,有什么感受。
示例:我是老师的小助手,认识语文、 数学、音乐等老师办公室的名字。
示例:老师上课很精彩,课件制作得 很漂亮!我最喜欢听老师朗读课文。



小上 北 男 关 正



字词句运用
我们 这里 现在 是春 天.... ..
春天 秋天 夏天 冬天
字词句运用
我最喜欢 冬天,因 为冬天可 以堆雪人, 打雪仗, 快乐地玩 雪。
大地 飞鸟 青草 青蛙
树叶 小鱼 莲花 雪人
第一组词语和季节有关; 第二组词语和大自然中的事物有关; 第三组词语中,前两个是小动物,“雪人” 是冬季的景物。
人教版部编版小学语文一年级上册
第四单元
全新整理 精心汇编
课文
①秋 天
从上面的图中你想到了?

秋天 金黄 大雁 落叶 ...... 我们一起看看秋天到了,大自然都有了哪些变化。
初读课文,学习标段
1. 一篇课文往往是由几个自然段组成的,也有的只 有一个自然段。在第1句话的前面空两格,也就 是两个字的位置,这样的段就叫做自然段。
有时落在山腰, 有时挂在树梢, 有时像个圆盘, 有时像把镰刀。
弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星蓝 蓝的天。
小练习 1、填一填。 ( )的月儿 ( ( )的星星 (
)的船 )的天
2、读一读,照样子说一说。 船 小小的船 月儿 弯弯的月儿 星星 闪闪的星星 天 蓝蓝的天
我还会说:弯弯的小河 , 蓝蓝的大海······
我会写
我会写
我会读



里看 星
两头


找苹果
课文
③江南
图中的景色美吗?你知道它是哪儿吗?
江南
我们一起去欣赏这个美丽地方的迷人风景吧!
江莲 南叶 可何 采田 莲田
1. 荷花、荷叶长得怎么样? 2. 理解“田田”。
“田田”指荷叶长得层层叠叠,茂盛鲜亮。
),
这些所填的词都是 表示方位的。我还知道
)。
上、下、左、右也是表 示方位的。
鱼儿在莲叶间游玩,一会儿游到 东,一会游到西,一会儿游到南,一 会儿游到北,五个“戏”字写出了鱼儿的 自在与快乐。
东 西 鱼戏莲叶 南 自由、快乐 北
我会写
可 可以 可是 西 东西 西瓜 东 东西 东方
我会认
江 莲北
3. 填一填。 一( )叶子 一( )大雁 4. 造句。 一会儿······一会儿······
——————————————————
啊!秋天来了!
5. 第3自然段有几句话? 2句话。 6. “啊!”这句话表示什么?
“啊!”表示明白了。
小朋友们, 课后记得观察 秋天哟!
第 2课
② 小小的船
猜谜语
感知故事内容。2.在大人的指导帮助下, 一边看图,一边读故事,了解童话故事 内容。3.和大人一起讨论,知道有些植 物的果实是长在地下的。
尖 说 弯就 青春冬 地
shuō wān qīng dì chūn dōng jiù jiān
草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天”
小诗人
试着写一写:
桃花( 他对(
), )说:“我是春天。”
想一想
1、春天有尖尖的草芽,你还知道春天有 什么吗?
荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天”
谷穗弯弯, 他鞠着躬说:“我是秋天”
日积月累
一年之计在于春, 一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。
诗词大意:一年中最好的季节是春天,一天中 最好的时光在早晨。这让我们懂得做任何事情, 开头很重要。 时间就像金子般宝贵,一旦逝 去,却是金子也买不回来的。所以,我们要爱 惜时间,努力学习。
和大人一起读
小松鼠找花生
点拨:1.先和大人一起看图欣赏故事,
小朋友们,你最 喜欢哪一个季节呢? 为什么?和同学说一 说。
口语交际
班里有些同学你 还不太熟悉吧? 去做个自我介绍, 跟他们聊聊天, 成为新朋友吧。
介绍自己,让同学了解“我”
介绍 自己
1. 向别人介绍自己的 名字、年龄、名字的来 历、含义,让别人了解 自己; 2. 在介绍的时候要按 照一定的顺序,介绍清 楚一个方面后再介绍另 一个方面。还可以介绍 自己的性格特点、兴趣 爱好等。
2. 画出文中“一”的不同读音。
我会写
我会读


凉了,树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来。
1. 第1自然段由几句话组成的? 1句话。
2. “一片叶子”和“一片片叶子”有什么不同? “一片片叶子”指叶子有很多片。
天空那么蓝,那么高。一群 大雁往南飞,一会儿排成“人” 字,一会儿排成“一”字。
南鱼
可东
采西
识字连线
江 南 莲鱼 采东西 南
nán lián cǎi nán dōng xī yú jiāng
课文
④ 四季
图上画的分别是什么季节, 它们给美丽的大自然写了一首优美的诗歌:
四季
我会写
天 天上 白天 四 四方 四个 是 不是 可是
我会认
尖 蛙就
说 夏冬
春弯
青地
识字连线
我的名字是(
),今年( )
岁了,属( ),我的名字是(

取的,这个名字的意义是(

关心同学,让大家互相了解。
互相 了解
1. 了解同学名字的 来历、兴趣特长; 2. 了解同学时要有 礼貌,语言要简洁, 态度要诚恳,就像 跟家人聊天。
语文园地四
识字加油站
我会认

女孩 女人
kāi
开门
开心
这些都是意思相反的词语,如来回,东西,多少等。
鱼 戏 莲 叶 间
1. 在荷塘里除了荷叶、莲花和莲蓬,还有什么? 2. 鱼儿在干什么? 在水中游动、嬉戏。
3.鱼儿在莲叶间是怎样游动的?哪些地方写出了 鱼儿的欢快和自在?
鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东西
鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南北
1、填一填。
鱼戏莲叶( ),
鱼戏莲叶( 鱼戏莲叶( 鱼戏莲叶(
), 我发现:
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