图形与变换PPT教学课件
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九年级数学(上)第二章：图形与变换
知 识 梳B 理
A EC
D B C
F A
D E
概 平移：把一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离。
F
念 旋转：把一个图形绕着某一点转动一个角度。
平 相同： 都是一种 __图__形__变__换__ ,变换前后的___图_形__全__等____.
移
与 旋
转 不同：
变换方向
变换方式
的
平移
直线
移动一定的距离
异wenku.baidu.com
同
旋转 顺时针或逆时针
转动一定的角度
知识梳理
轴对称
图
形
连结对应点的线段___平__行__（__或__在__同__一__条__直__线__上__）__且__相__等__;
之
对应线段_平__行__（__或__在__同___一__条__直__线__上__）__且__相__等_____；
在轴对称、平移、旋转这些图形变换下，变换 前后的图形 ____全__等_______.
例 题
如图，学校有一块长为20米，宽为14米的草地， 要在草地上开一条宽为2 米的曲折小路，你能用学
解 过的知识求出这条小路的面积吗？面积是多少？
析
64平方米
20米
14米
西师大版语文六年级下册第五单元
1.你能说说自己生活中排解不快的方法吗？是读书？
看电视？还是摆弄小玩具？
2.把自己的经历像作者这样记录下来，为我们的 童年增添一笔美好的回忆。
阅读质疑
透过这扇天窗，文中的孩子看到了什 么？又想到了什么？
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无” 中看出“有”，从“虚”中看出“实”， 比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂， 更确实！ 怎么理解这段话呢？
孩子们的想象是丰富多彩，富有变化的，所以想 象到的内容要比看到的更真切、更复杂、更确切。 活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看到的东 西，看到心里所希望看到的东西，会幻想着许许 多多美好的事物，会联想到自己存在于那些联想 的美好事物当中，置身与当中．去满足自己心灵 上渴望，而这些联想要比用眼睛所看到的更让人 感觉真切、广阔、复杂、实在！
乡下的房子
木板窗
天窗
月光下的草地河滩
一粒星
星空
读一读
帐玻扇偏璃 鹰烁莺蝠蝙
为什么说天窗是神奇的呢？
活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无” 中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭 他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。
为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉” 呢?
孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋 里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明， 通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些 都是孩子们唯一的慰藉。
天窗
茅盾（1896—1981），本名沈德鸿， 字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡 县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小 说家、文学批评家。一生创作了大量的 文学作品，具有很高的艺术成就。主要 作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、 《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐 蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说 《路》、《三人行》；短篇小说《春 蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺 子》等。其代表作《子夜》，是中国现 代现实主义文学发展的里程碑，显示了 现代文学在长篇小说创作方面的成绩。
间 的 三
平移 对应角___相__等_____. 主要是由_平__移__方__向___和__平__移__距__离___决定的.
种
变 换
旋转
对应点到旋转中心的距离_相__等___;对应点与旋转中心 所连线段的夹角_相__等_____;对应线段___相__等______; 对应角__相__等___.
主要是由__旋__转__中__心_ 和___旋__转__角___决定的,还与 __旋__转__方__向___有关.
知 识 梳B 理
A EC
D B C
F A
D E
概 平移：把一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离。
F
念 旋转：把一个图形绕着某一点转动一个角度。
平 相同： 都是一种 __图__形__变__换__ ,变换前后的___图_形__全__等____.
移
与 旋
转 不同：
变换方向
变换方式
的
平移
直线
移动一定的距离
异wenku.baidu.com
同
旋转 顺时针或逆时针
转动一定的角度
知识梳理
轴对称
图
形
连结对应点的线段___平__行__（__或__在__同__一__条__直__线__上__）__且__相__等__;
之
对应线段_平__行__（__或__在__同___一__条__直__线__上__）__且__相__等_____；
在轴对称、平移、旋转这些图形变换下，变换 前后的图形 ____全__等_______.
例 题
如图，学校有一块长为20米，宽为14米的草地， 要在草地上开一条宽为2 米的曲折小路，你能用学
解 过的知识求出这条小路的面积吗？面积是多少？
析
64平方米
20米
14米
西师大版语文六年级下册第五单元
1.你能说说自己生活中排解不快的方法吗？是读书？
看电视？还是摆弄小玩具？
2.把自己的经历像作者这样记录下来，为我们的 童年增添一笔美好的回忆。
阅读质疑
透过这扇天窗，文中的孩子看到了什 么？又想到了什么？
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无” 中看出“有”，从“虚”中看出“实”， 比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂， 更确实！ 怎么理解这段话呢？
孩子们的想象是丰富多彩，富有变化的，所以想 象到的内容要比看到的更真切、更复杂、更确切。 活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看到的东 西，看到心里所希望看到的东西，会幻想着许许 多多美好的事物，会联想到自己存在于那些联想 的美好事物当中，置身与当中．去满足自己心灵 上渴望，而这些联想要比用眼睛所看到的更让人 感觉真切、广阔、复杂、实在！
乡下的房子
木板窗
天窗
月光下的草地河滩
一粒星
星空
读一读
帐玻扇偏璃 鹰烁莺蝠蝙
为什么说天窗是神奇的呢？
活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无” 中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭 他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。
为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉” 呢?
孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋 里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明， 通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些 都是孩子们唯一的慰藉。
天窗
茅盾（1896—1981），本名沈德鸿， 字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡 县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小 说家、文学批评家。一生创作了大量的 文学作品，具有很高的艺术成就。主要 作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、 《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐 蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说 《路》、《三人行》；短篇小说《春 蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺 子》等。其代表作《子夜》，是中国现 代现实主义文学发展的里程碑，显示了 现代文学在长篇小说创作方面的成绩。
间 的 三
平移 对应角___相__等_____. 主要是由_平__移__方__向___和__平__移__距__离___决定的.
种
变 换
旋转
对应点到旋转中心的距离_相__等___;对应点与旋转中心 所连线段的夹角_相__等_____;对应线段___相__等______; 对应角__相__等___.
主要是由__旋__转__中__心_ 和___旋__转__角___决定的,还与 __旋__转__方__向___有关.