一年级数学读数写数PPT课件
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一年级数学课件
目 录
• 数的认识 • 数的运算 • 图形与几何 • 应用题 • 综合练习
01 数的认识
数的读法
总结词
掌握数的正确读法
详细描述
教孩子如何正确读出每个数字，从0开始，逐渐增加难度 ，直到掌握1-100的读法。
总结词
数字与实物的对应关系
详细描述
通过实物或图片，让孩子理解数字与实物之间的对应关 系，例如1只苹果、2只小鸟等。
04 应用题
加法应用题
总结词
加法应用题是数学中常见的问题类型，通过加法运算解决实际问题。
详细描述
加法应用题通常涉及到数量和总量的计算，例如“小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少 个苹果？”通过加法运算，我们可以得出他们一共有5个苹果。
减法应用题ຫໍສະໝຸດ 总结词减法应用题是数学中常见的问题类型，通过减法运算解决实际问题。
总结词
数字的书写顺序
详细描述
教孩子按照正确的顺序书写数字， 例如先写十位再写个位，先写百位 再写十位等。
数的比较
01
总结词
掌握数的比较方法
02
03
04
详细描述
教孩子如何比较两个数字的大 小，例如通过数轴或实物比较
大小关系。
总结词
大小关系的逆向思维
详细描述
通过逆向思维的方式，让孩子 理解大小关系的相对性，例如
总结词
大小关系比较
详细描述
通过比较大小关系，让孩子理解数字的顺序和大小，例 如3比2大，5比4小等。
数的写法
总结词
掌握数的正确写法
详细描述
教孩子如何正确书写每个数字，从0 开始，逐渐增加难度，直到掌握1100的写法。
目 录
• 数的认识 • 数的运算 • 图形与几何 • 应用题 • 综合练习
01 数的认识
数的读法
总结词
掌握数的正确读法
详细描述
教孩子如何正确读出每个数字，从0开始，逐渐增加难度 ，直到掌握1-100的读法。
总结词
数字与实物的对应关系
详细描述
通过实物或图片，让孩子理解数字与实物之间的对应关 系，例如1只苹果、2只小鸟等。
04 应用题
加法应用题
总结词
加法应用题是数学中常见的问题类型，通过加法运算解决实际问题。
详细描述
加法应用题通常涉及到数量和总量的计算，例如“小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少 个苹果？”通过加法运算，我们可以得出他们一共有5个苹果。
减法应用题ຫໍສະໝຸດ 总结词减法应用题是数学中常见的问题类型，通过减法运算解决实际问题。
总结词
数字的书写顺序
详细描述
教孩子按照正确的顺序书写数字， 例如先写十位再写个位，先写百位 再写十位等。
数的比较
01
总结词
掌握数的比较方法
02
03
04
详细描述
教孩子如何比较两个数字的大 小，例如通过数轴或实物比较
大小关系。
总结词
大小关系的逆向思维
详细描述
通过逆向思维的方式，让孩子 理解大小关系的相对性，例如
总结词
大小关系比较
详细描述
通过比较大小关系，让孩子理解数字的顺序和大小，例 如3比2大，5比4小等。
数的写法
总结词
掌握数的正确写法
详细描述
教孩子如何正确书写每个数字，从0 开始，逐渐增加难度，直到掌握1100的写法。
小学一年级数学下册教学课件《读数和写数》
2.你能读出下面的数吗？[教材P39 练习八 第5题]
三十一
六十
九十
3.老师的年龄是由两个数字“9”和“3”组成 的，请你猜一猜，老师今年多少岁。你能用 自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？
39
四、课堂小结
读作 三十三
十位两上个的““3”3”的 表意示思3个一十样，吗？ 个位上的“3” 表示3个一。
整个纽扣图中一共有多少粒纽扣？ 一共一百粒。
一百怎样 读写呢？
百位 写作 1 读作 一百
十位 0
个位 0
回顾自己写的数，读一读， 想一想如何写数和读数？
写100以内的数，从十位上写起，十位上 是几，就写几；个位上是几，就写几；个 位上一个数也没有，就写“0”占位。
十位 个位
二、探究读数、写数的方法
每种颜色的纽扣各有多少粒?
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
二、探究读数、写数的方法
每种颜色的纽扣各有多少粒?
有四十粒，
这些数该怎样 来读、写呢？
有二十七粒，
有三十三粒。
十位 个位 写作 4 0
读作 四十
十位 个位 写作 2 7
读作 数，读一读， 想一想如何写数和读数？
读100以内的数，十位上是几，就读几十， 个位上是几就读“几”。
读数和写数都是从高位开始。
三、练习巩固 1. 写出计数器上的数并读出来。[教材P37 做一做 第2题]
___5_0___
___7_6___
___1_0_0__
读作：五十 读作：七十六 读作：一百
一年级下册
读数和写数
一、复习铺垫，情境导入
1. 数数。 （1）从十起，十个十个地数，数到一百。 （2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。
人教版一年级数学上册第六单元第1课时《数数、认识数位和写数》课件
十六 十七 十八 十九 二十
探究点 2 11～20各数的顺序
比12多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10和12中间的 数是几？
还有什么发现吗？
探究点 3 认识数位、写数 先拨一拨，再写一写。
十位 个位
1
1
说一说个位和十 位上的数分别表 示什么意思。
十位 个位
1
3
从右边起……
第一位是个位， 第二位是十位。
有1个十，在十位写1， 有几个一在个位写几。
一、填一填。 1．15里面有( 1 )个十和( 5 )个一。 2．由4个一和1个十组成的数是( 14 )。 3．由8个一组成的数是( 8 )。 辨析：“十和一”的联系与区别理解不深，数 数时，十个一才是一个十。
易错辨析
3．填一填。 (1)17是由1个( 十 )和7个( 一 )组成的。 (2)11是由( 1 )个( 十 )和( 1 )个( 一 )组成的。 (3)9个( 一 )和( 7 )个( 一 )组成16。
辨析：计数单位的书写爱写成阿拉伯数字。
提升点 反向思维——由组成想出数
4．猜一猜，它们分别是多少？
圈一圈略
提升点 会读11～ 20各数
4．读出下面各数。
(1)妈妈手机淘宝网出现的广告语是：
。
读作：____十__八__________
(2) 读作：______十__五____
6 11～20各数的认识
数的组成
练习
知识点 1 理解11～ 19是由1个十和几个一组成的
1．看图填一填。 (1)
(2)
二、填一填。 1．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有几个
一，就在( 个 )位写( 几 )。 2．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是( 19 )。 3．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
探究点 2 11～20各数的顺序
比12多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10和12中间的 数是几？
还有什么发现吗？
探究点 3 认识数位、写数 先拨一拨，再写一写。
十位 个位
1
1
说一说个位和十 位上的数分别表 示什么意思。
十位 个位
1
3
从右边起……
第一位是个位， 第二位是十位。
有1个十，在十位写1， 有几个一在个位写几。
一、填一填。 1．15里面有( 1 )个十和( 5 )个一。 2．由4个一和1个十组成的数是( 14 )。 3．由8个一组成的数是( 8 )。 辨析：“十和一”的联系与区别理解不深，数 数时，十个一才是一个十。
易错辨析
3．填一填。 (1)17是由1个( 十 )和7个( 一 )组成的。 (2)11是由( 1 )个( 十 )和( 1 )个( 一 )组成的。 (3)9个( 一 )和( 7 )个( 一 )组成16。
辨析：计数单位的书写爱写成阿拉伯数字。
提升点 反向思维——由组成想出数
4．猜一猜，它们分别是多少？
圈一圈略
提升点 会读11～ 20各数
4．读出下面各数。
(1)妈妈手机淘宝网出现的广告语是：
。
读作：____十__八__________
(2) 读作：______十__五____
6 11～20各数的认识
数的组成
练习
知识点 1 理解11～ 19是由1个十和几个一组成的
1．看图填一填。 (1)
(2)
二、填一填。 1．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有几个
一，就在( 个 )位写( 几 )。 2．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是( 19 )。 3．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
一年级人教版下学期数学读数、写数教学课件
01
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04
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对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么 相同的地方了吗？
（四）数位知识
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子， 这两个3表示的意思一样吗？
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一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
一、导入新课
3
数一数：每种颜色的
纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
每种颜色的纽扣有多少粒？
一年级数学下册教学课件《100以内数的读、写》
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100以内数的认识 100以内数的读、写
5. 在计数器上画出珠子表示下面的数。
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100以内数的认识 100以内数的读、写
变式题
1.读出下列各数。
56 读作：五十六 73 读作：七十三 28 读作：二十八 90 读作：九十 100 读作：一百 19 读作：十九
返回
100以内数的认识 100以内数的读、写
百位 十位 个位
40
读作：四十
百位 十位个位
50
读作： 五十
百位 十位 个位
80
读作：八十
返回
100以内数的认识 100以内数的读、写
4.在计数器上画出珠子。
百位 十位 个位
53
百位 十位 个位
30
返回
100以内数的认识 100以内数的读、写
数学游戏
返回
100以内数的认识 100以内数的读、写
2.写出下列各数。
八十四 写作：84 三十三 写作：33 四十五 写作：45
五十 写作：50 十七 写作：17 八十八 写作：88
返回
100以内数的认识 100以内数的读、写
3.写一写，读一读。
百位 十位个位
43
读作：四十三
百位 十位 个位
54
读作：五十四
百位 十位 个位
67
读作：六十七
返回
100以内数的认识 100以内数的读、写
10数0以学内数一的年认级识 下10册0以内数的读、写
3 100以内数的认识
100以内数的读、写
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
100以内数的认识 100以内数的读、写
情境导入
100以内数的认识 100以内数的读、写
5. 在计数器上画出珠子表示下面的数。
返回
100以内数的认识 100以内数的读、写
变式题
1.读出下列各数。
56 读作：五十六 73 读作：七十三 28 读作：二十八 90 读作：九十 100 读作：一百 19 读作：十九
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100以内数的认识 100以内数的读、写
百位 十位 个位
40
读作：四十
百位 十位个位
50
读作： 五十
百位 十位 个位
80
读作：八十
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100以内数的认识 100以内数的读、写
4.在计数器上画出珠子。
百位 十位 个位
53
百位 十位 个位
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100以内数的认识 100以内数的读、写
数学游戏
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100以内数的认识 100以内数的读、写
2.写出下列各数。
八十四 写作：84 三十三 写作：33 四十五 写作：45
五十 写作：50 十七 写作：17 八十八 写作：88
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100以内数的认识 100以内数的读、写
3.写一写，读一读。
百位 十位个位
43
读作：四十三
百位 十位 个位
54
读作：五十四
百位 十位 个位
67
读作：六十七
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100以内数的认识 100以内数的读、写
10数0以学内数一的年认级识 下10册0以内数的读、写
3 100以内数的认识
100以内数的读、写
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
100以内数的认识 100以内数的读、写
情境导入
《读数写数》(共15张PPT)
读作： 一 百
知识讲解
思
写一写，读一读。
写作：
43
读作： 四十三
写作：
54
读作： 五十四
练习巩固 读一读，写一写。
写作：
读作：
69
六十九
练习巩固
看图写数
读作：
13
十三
1 00
读作： 一百
知识总结
读 数 读 数 写 数
读数和写数，都从高位起。数位上是几就读几。 末尾零都不读。后面数位一个数也没有用0占位。
知识讲解
例3 请你读一读。
材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的
发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水
人类的生存就是证明。（3分） （1）认识维护身体健康的重要意义。
读数和写数， 就读几。末 颈联写刚上路的景色 。“落”“明”二字，生动传神，点染事物，赋情于景。进一步充实了上联所描绘的典型环境，使气氛更显寂静、悲凉。
健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
（1）组织学生进行角色扮演，并对学生的发言进行点拨和引导。
1 0 0 ①不选， 因为正确的社会意识要通过实践才能变为现实，并且梦幻要符合社会发展规律才能变为现实；②正确， 材料中“所研发的液态金属”就是新的工具，体现了创新更新工具，
一年级数学下册读数写数课件
人教新课标版一年级数学下册
读数写数
教学目标：
• 1.能够正确地、熟练地读写100以内的数。 • 2.结合具体事物，感受100以内数的意义，会用100 以内的数表示日常生活中的事物。 • 3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
十
个
写作
读作
十 2
二十四
个
4
写作 读作
十
个
4
四十二
2
十
写作 读作
个
我国西气东输 工程的管道全 长约3900千米。
中国有文字记 载的历史约有 5000年。
南京长江大桥 公路桥长四千 五百八十九米。
长江全长约 六千三百千 米
4589
体育馆大约 能容纳六千 人
6300
到2002年12月 20日，澳门回 归已有3周年， 共计一千零九 十六天
6000
1096
1.老师摆一个数你能马上把 它说出来吗?谁来试试。 2.同桌合作,一个同学摆数, 另一个同学说数好吗?
写作：260
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
写作：260
写作：7035
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
写作：8200
写作：4003
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
写作：420
写作：2050
万 位
千 位
百 位
读数写数
教学目标：
• 1.能够正确地、熟练地读写100以内的数。 • 2.结合具体事物，感受100以内数的意义，会用100 以内的数表示日常生活中的事物。 • 3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
十
个
写作
读作
十 2
二十四
个
4
写作 读作
十
个
4
四十二
2
十
写作 读作
个
我国西气东输 工程的管道全 长约3900千米。
中国有文字记 载的历史约有 5000年。
南京长江大桥 公路桥长四千 五百八十九米。
长江全长约 六千三百千 米
4589
体育馆大约 能容纳六千 人
6300
到2002年12月 20日，澳门回 归已有3周年， 共计一千零九 十六天
6000
1096
1.老师摆一个数你能马上把 它说出来吗?谁来试试。 2.同桌合作,一个同学摆数, 另一个同学说数好吗?
写作：260
十 位
个 位
万 位
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十 位
个 位
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写作：260
写作：7035
万 位
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百 位
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
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写作：8200
写作：4003
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
万 位
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十 位
个 位
写作：420
写作：2050
万 位
千 位
百 位
一年级下册数学课件1.2写数读数西师大版14
•都从高位起。
你（能）写个出十这组个成数（，读) 一读吗？
•从右边起，第一位是_•_个__位 从（右）边个起十，组第成一（位是) ____位
二位十上三 一个也三没十有四，要用 占位. 四位十上三 一个也五没十有，一要百用 占位.
（二十）三个十三组十成四（ ) （四十）三个十五组十成（一)百
• 从（右）边个起十，组第成一（位是) ____位
写作: （ ）个十组成（ )
四十三 五十 一百 （ ）个十组成（ ) 你能写出这个数，读一读吗？
读作: 从右边起，第一位是____位
位上一个也没有，要用 占位. 位上一个也没有，要用 占位. （ ）个十组成（ ) 你能写出这个数，读一读吗？ （ ）个十组成（ )
百十个 位位位
100 一百
第你三能位 写是出_这_个__数位，读一读吗？
（第二）位个是十_组__成_位（ )
第二位是_•_十__位
（从右）边个起十，组第成一（位是) ____位
•
第三位是_•_百__位
二十三 三十四 四十三 五十 一百
56 27 29 59 100
再见
（第二）位个是十_组__成_位（ )
（你能）写个出十这组个成数（，读) 一读吗？
•百 十 个 （写一）写个，十读组一成读（。)
四 位十上三一个也五没十有，一要百用 占位. （从右）边个起十，组第成一（位是) ____位
•读数和写数，
四（十）三个十五组十成（一)百
•1 0 0 二四十三 三五十四一百
位四上十一 三个也五没十有，一要百用 占位.
写作: 读作:
十个 位位
50 五十
10个十是多 少?
百十个 位位位
写作: 1 0
部编一年级数学《读数 写数》石丽娇PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
一年级数学下册第四单元
名师PPT课件
小学第二册读数写数课件
口算 名师PPT课件
12-8 14-9 4+7 16-8 14-8 15-7
11-8 15-9 4+9 16-7 15-8 15-9
18-8 17-9 8+7 10-8 19-8 15-6
12-4 14-7 8+7 12-8 17-8 13-7
少枚金牌，位居世界第几?
朋名友师PP们T课件恭喜你们顺利过关,欢你进入数学乐
名师PPT课件
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谢谢观赏！
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十
个
名师PPT课件
十个
写作 2
4
读作 二十四
十
个
写作 4
2
读作 四十二
名师PPT课件
十个
十个
写作 1 0 写作 2 0
读作 十
读作 二十
聪名师P明PT课的件 小朋友们恭喜你们顺利过第一关, 欢迎你进入下一关!
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百位十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
猜数:1.李老师这里有个数是5 个十和3个一请同学们猜猜是
多少? (53) 2.十位上的数比个位上的数小5,
这个数是多少, 16 27 38 49 3.最小的两位数是几?
10
名师PPT课件
请小朋友们找一找生活中的数,看 谁找得又快又多
名回师P家PT课问件 问爸爸妈妈中华人民共和国成 立多少周年,2004年奥运会我国获得多
43 54 67
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
40 50 80
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12-8 14-9 4+7 16-8 14-8 15-7
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18-8 17-9 8+7 10-8 19-8 15-6
12-4 14-7 8+7 12-8 17-8 13-7
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读作 十
读作 二十
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百位十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
猜数:1.李老师这里有个数是5 个十和3个一请同学们猜猜是
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这个数是多少, 16 27 38 49 3.最小的两位数是几?
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请小朋友们找一找生活中的数,看 谁找得又快又多
名回师P家PT课问件 问爸爸妈妈中华人民共和国成 立多少周年,2004年奥运会我国获得多
43 54 67
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
40 50 80
名师PPT课件
读数、写数
一百
摆一摆、拨一拨、写一写
一百
1个百
摆一摆、拨一拨、写一写
一百
1个百
1个百
一百
1个百是100() Nhomakorabea写作：( 1 0) 0
读作：
一百
40 45 1 0 0
从右边起，
第一位是__个_位， 第二位是_十__位， 第三位是_百__位。
100
（ 4）个十和（ ）9 个一合起来 是（ ）49。
49添上1是（ 5）个 十，是（50）。
谢谢收看
摆一摆、拨一拨、写一写
六十五
6个十 和 5个一 合起来是65。
6个十 5个一
写作： ( 6 ) 5 读作： 六十五
（
）（
）
六十
写数时：
1.有几个十就在十位上写几， 有几个一就在个位上写几
2.个位上一个都没有， 就在个位上写“0”占位
读数时：
十位上有几个十就读“几十”， 个位上有几个一就读“几”
摆一摆、拨一拨、写一写
写一写，读一读。
80 八十
69 六十九
96 九十六
（1）5个十是（ 5）0 ，80里面有（ ）8个十，100里面有（ ）10 个十。
（2）3个十和7个一合起来是（37），7个十和3个一合起来是 （ ）73。
每数10颗圈一圈 一共有 71 颗。
知识总结
一、写数时 1.有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几 2.个位上一个都没有，就在个位上写“0”占位
四十五
4个十 和 5个一 合起来是45。
4个十 5个一
写作： ( 4 ) 5 读作： 四十五
4个十 5个一
写作： ( 4 ) 5 读作： 四十五
摆一摆、拨一拨、写一写
摆一摆、拨一拨、写一写
一百
1个百
摆一摆、拨一拨、写一写
一百
1个百
1个百
一百
1个百是100() Nhomakorabea写作：( 1 0) 0
读作：
一百
40 45 1 0 0
从右边起，
第一位是__个_位， 第二位是_十__位， 第三位是_百__位。
100
（ 4）个十和（ ）9 个一合起来 是（ ）49。
49添上1是（ 5）个 十，是（50）。
谢谢收看
摆一摆、拨一拨、写一写
六十五
6个十 和 5个一 合起来是65。
6个十 5个一
写作： ( 6 ) 5 读作： 六十五
（
）（
）
六十
写数时：
1.有几个十就在十位上写几， 有几个一就在个位上写几
2.个位上一个都没有， 就在个位上写“0”占位
读数时：
十位上有几个十就读“几十”， 个位上有几个一就读“几”
摆一摆、拨一拨、写一写
写一写，读一读。
80 八十
69 六十九
96 九十六
（1）5个十是（ 5）0 ，80里面有（ ）8个十，100里面有（ ）10 个十。
（2）3个十和7个一合起来是（37），7个十和3个一合起来是 （ ）73。
每数10颗圈一圈 一共有 71 颗。
知识总结
一、写数时 1.有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几 2.个位上一个都没有，就在个位上写“0”占位
四十五
4个十 和 5个一 合起来是45。
4个十 5个一
写作： ( 4 ) 5 读作： 四十五
4个十 5个一
写作： ( 4 ) 5 读作： 四十五
摆一摆、拨一拨、写一写
一年级上册数学课件读数写数人教新课标
1、写一写，读一读。
小组同学相互说一说 每个数的组成。
14 20 十四 二十
10
16
十
十六
检测二：2分钟 完成75页做一做第2题
用数字卡片摆出下面各数。
十六
十一
十个 位位
16
十个 位位
11
十四
十七
十九
十个 位位
19 二十
十个 位位
14
十个 位位
17
十个 位位
20
检测三:2分钟
（二）请你来判断。
十一写作：11011 （×√） 二十写作： 220 （ ×√）
（重点） 写一写，读一读：10分钟
1、认识“十位”和“个位”。
从右边起第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数。
20 19 18 17 16 15 14 13 12
大
小
小结：1分钟
从右边起第一位是个位，第二 从右边起第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数。
完成75页做一做第1题
位是十位，有几个十就在十位上写 （一）数一数，说一说。
完成75页做一做第1题 （二）读一读，说说数的组成。
几，几个各数。 1到20之间的双数
十位上的数，再写个位上的数。 从一数到二十
认识计数器，并通过计数器初步理解数位的概念。 教学中，学生对于小结的内容能够理解，但是当练习出现的时候，很多学生就傻眼了，看到字数多，没能静下心来填写。 本节课的重难点，是使学生初步认识“十位”和“个位”。 完成75页做一做第1题 同学们，这节课你学会了什么 从右边起第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数。
小组同学相互说一说 每个数的组成。
14 20 十四 二十
10
16
十
十六
检测二：2分钟 完成75页做一做第2题
用数字卡片摆出下面各数。
十六
十一
十个 位位
16
十个 位位
11
十四
十七
十九
十个 位位
19 二十
十个 位位
14
十个 位位
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十个 位位
20
检测三:2分钟
（二）请你来判断。
十一写作：11011 （×√） 二十写作： 220 （ ×√）
（重点） 写一写，读一读：10分钟
1、认识“十位”和“个位”。
从右边起第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数。
20 19 18 17 16 15 14 13 12
大
小
小结：1分钟
从右边起第一位是个位，第二 从右边起第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数。
完成75页做一做第1题
位是十位，有几个十就在十位上写 （一）数一数，说一说。
完成75页做一做第1题 （二）读一读，说说数的组成。
几，几个各数。 1到20之间的双数
十位上的数，再写个位上的数。 从一数到二十
认识计数器，并通过计数器初步理解数位的概念。 教学中，学生对于小结的内容能够理解，但是当练习出现的时候，很多学生就傻眼了，看到字数多，没能静下心来填写。 本节课的重难点，是使学生初步认识“十位”和“个位”。 完成75页做一做第1题 同学们，这节课你学会了什么 从右边起第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数。
一年级上册数学课件- 认识数位、写数 ppt人教新课标(共17页)
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
返回
十位 个位 17
表示7个一。
返回
认识数位、写数
例3
个位上没有珠 子，怎么写？
十位 个位 20
返回
认识数位、写数
表示2个十。
十位 个位 20
表示1个也没有。
返回
认识数位、写数
课堂练习
写
个位上没有珠 子，怎么写？
10
用“0”占位。16返回认识数位、写数看谁填的又对又快。
1.从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二位是（十 ）位。 2.一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是4， 这个数是（ 14 ）。 3. 18里面有（ 8 ）个一和（ 1 ）个十。
人认教识版数位数、学写数一年级 上册
6 11～20各数的认识
认识数位、写数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
认识数位、写数
课前导入
我们认识了0～20 这几个数字，快来 一起数一数吧！
返回
认识数位、写数
今天我们学习的新 知就和它们有关。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
一年级上册数学课件- 认识数位、写数 ppt人教新课标(共17页)
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一年级上册数学课件- 认识数位、写数 ppt人教新课标(共17页)
认识数位、写数
一年级上册数学课件- 认识数位、写数 ppt人教新课标(共17页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
返回
十位 个位 17
表示7个一。
返回
认识数位、写数
例3
个位上没有珠 子，怎么写？
十位 个位 20
返回
认识数位、写数
表示2个十。
十位 个位 20
表示1个也没有。
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认识数位、写数
课堂练习
写
个位上没有珠 子，怎么写？
10
用“0”占位。16返回认识数位、写数看谁填的又对又快。
1.从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二位是（十 ）位。 2.一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是4， 这个数是（ 14 ）。 3. 18里面有（ 8 ）个一和（ 1 ）个十。
人认教识版数位数、学写数一年级 上册
6 11～20各数的认识
认识数位、写数
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探究新知
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认识数位、写数
课前导入
我们认识了0～20 这几个数字，快来 一起数一数吧！
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认识数位、写数
今天我们学习的新 知就和它们有关。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
一年级上册数学课件- 认识数位、写数 ppt人教新课标(共17页)
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一年级上册数学课件- 认识数位、写数 ppt人教新课标(共17页)
认识数位、写数
一年级上册数学课件- 认识数位、写数 ppt人教新课标(共17页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
一年级下册数学课件- 第4单元第2节 读数写数∣人教新课标(X秋) (共张PPT)
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 2:13:43 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
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综合能力 基本技能 基础知识
分层训练
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1.（基础题）想一想，填一填。
（1）
（2）
百 十个
读作： 四十二 写作： 42
百 十个
读作：七十四 写作：74
2.（难点题）画一画。
（1）
（2）
3.（易错题）帮宝宝找家。
4.（变式题）连一连。
5.（创新题）写出个位数字和十位数字 相同的两位数。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
十位 个位
写作 2
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读作 二十七
十位 个位
写作 3
3
读作 三十三
三种颜色的纽扣一共多少粒？
第3课时 认识数位、写数(课件)一年级上册数学人教版2024
下节课再见！
好好学习，天天向上！
从高位写起，对应数位上有几颗珠子就写几。
十位 个位
11
新知探究
小组讨论
1.试着拨11～19各数，并写出所拨 的数。
2.小组内交流自己发现的规律
新知探究
你发现了什么？ 十位 个位
11 847123569 写数时，从高位写起，有几个十在十位上写几； 有几个一就在个位上写几。
新知探究
19再添上1是几？ 你会拨珠表示吗？
十位 个位
19
新知探究
十位 个位
9再添上1就是1个十，所以要在十位上再 拨一颗，个位上就没有珠子了。
新知探究
怎样写这个数字？
十位 个位
新知探究
十位 个位
20
十位上有两颗珠子，在十位写2，表示2个十； 个位上没有珠子，要写0占位，表示一个也没有。
课堂游戏：数学大富翁
游戏规则：掷骰子决定前进的步数，快速读出到达 位置上的数字，并说出其数位上的数表示的意思。 （如到达位置是13，这是十三，它的十位表示1个 十，个位表示3个。）
10
还如记果得想怎要么表在计 数示器1表1呢示？10吗？
新知探究
十位 个位
11中的两个“1” 意思一样吗？
新知探究
十位 个位
十位上的一颗珠子表示1 个十, 个位上的一颗珠子 表示1个一。
同一个数在计数器上的位置不同时，表示的意思也？
十位 个位
新知探究
第四单元 11～20的认识
第3课时 认识数位、写数
情境导入
在数字王国里，数字们都有自己的 小房子住，有的住在个位小屋，有 的住在十位小屋。你们想知道为什 么吗？让我们一起走进这个数字的 世界，探索“数位”的秘密吧！
一年级读数写数ppt课件
看图写数。
百十个
14
百十个
50
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
看图写数。
百十个
76
百十个
100
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十个
写作 1 0
读作 十
十个
写作 3 0
读作 三十
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
读和写
百十个
写作 1 0 0
读作
一百
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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小朋友们欢迎 你们的到来!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
百十个
14
百十个
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76
百十个
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
十
个
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十
个
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十个
写作 1 0
读作 十
十个
写作 3 0
读作 三十
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
读和写
百十个
写作 1 0 0
读作
一百
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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小学一年级读数写数
小朋友们欢迎 你们的到来!
聪明的小朋友们要到我的聪明小屋来可 不是那么容易哟,首先要能回答我提出的
几个问题,然后还要过关斩将才行哟.
1.你知道吗？ 1.十个一是一个( 十 )
2.二十三里面有( 二 )个十和( 三) 个一
3.五十里面有( 五 )个十,一百里面 有( 十 )个十
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
回家问问爸爸妈妈中华人民共和国成 立多少周年,2004年奥运会我国获得多
少枚金牌，位居世界第几?
朋友们恭喜你们顺利过关,欢你进入数学乐
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
从右边起，第一位是（ 个 ）位 第二位是（ 十 ）位 第三位是（ 百 ）位
读数，写数都从高位开始。
聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第二关, 欢迎你进入下一关!
68 1
53 4
99 2
22 3
206 71 5
1。老师说数你能上来摆一摆吗?
2。请小朋友们拿出数字片同 桌合作，一个同学说数另一
个同学摆数，试试看。
1。老师摆一个数你能马上把 它说出来吗?谁来试试.
2。同桌合作,一个同学摆数, 另一个同学说数好吗?
猜数:1.老师这里有个数是5个 十和3个一请同学们猜猜是多
少? (53) 2.十位上的数比个位上的数小5,
这个数是多少, 16 27 38 49 3.最小的两位数是几?
10
请小朋友们找一找生活中的数,看 谁找得又快又多
十
个
十个
写作 2
4
读作 二十四
十
个
写作 4
2
读作 四十二
十个
十个
写作 1 0 写作 2 0
读作 十
读作 二十
聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第一关, 欢迎你进入下一关!
百位十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
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百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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几个问题,然后还要过关斩将才行哟.
1.你知道吗？ 1.十个一是一个( 十 )
2.二十三里面有( 二 )个十和( 三) 个一
3.五十里面有( 五 )个十,一百里面 有( 十 )个十
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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学习总结
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68 1
53 4
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22 3
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1。老师说数你能上来摆一摆吗?
2。请小朋友们拿出数字片同 桌合作，一个同学说数另一
个同学摆数，试试看。
1。老师摆一个数你能马上把 它说出来吗?谁来试试.
2。同桌合作,一个同学摆数, 另一个同学说数好吗?
猜数:1.老师这里有个数是5个 十和3个一请同学们猜猜是多
少? (53) 2.十位上的数比个位上的数小5,
这个数是多少, 16 27 38 49 3.最小的两位数是几?
10
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十
个
十个
写作 2
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个
写作 4
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读作 四十二
十个
十个
写作 1 0 写作 2 0
读作 十
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