焊接工艺学教案

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《WB焊线工艺技术资料》教案

《WB焊线工艺技术资料》教案

《WB焊线工艺技术资料》教案教案标题:WB焊线工艺技术资料教案教案目标:1.了解WB焊线工艺技术的概念和重要性。

2.掌握WB焊线工艺技术的基本原理和步骤。

3.能够应用WB焊线工艺技术解决实际问题。

4.培养学生独立学习和探究的能力。

教学内容:1.WB焊线工艺技术的概念和重要性。

2.WB焊线工艺技术的基本原理和步骤。

3.WB焊线工艺技术在实际应用中的案例分析。

教学步骤:Step 1: 导入(5分钟)通过一个实际案例引出WB焊线工艺技术的概念和重要性,让学生认识到学习WB焊线工艺技术的必要性。

Step 2: 理论讲解(30分钟)1.介绍WB焊线工艺技术的基本概念和定义。

2.详细讲解WB焊线工艺技术的基本原理和步骤。

3.分析WB焊线工艺技术在电子制造和汽车制造等行业中的应用。

Step 3: 案例分析(30分钟)选择几个实际的案例,让学生根据所学的WB焊线工艺技术知识进行分析和解决问题,培养学生的应用能力和解决问题的能力。

Step 4: 课堂练习(20分钟)组织学生进行课堂练习,包括选择题和应用题,帮助学生巩固所学知识,并发现问题和提出解决方法。

Step 5: 总结和评价(15分钟)对本节课学习的内容进行总结,并让学生评价自己的学习效果和对WB焊线工艺技术的理解和应用能力。

Step 6: 作业布置(5分钟)布置相关的作业,要求学生进一步巩固和应用所学的WB焊线工艺技术知识。

教学手段:1.课堂讲解:通过讲解和示范,向学生介绍WB焊线工艺技术的基本原理和步骤。

2.案例分析:通过实际案例,带领学生深入了解WB焊线工艺技术的应用和解决问题的方法。

3.课堂练习:通过练习,检查学生对所学知识的掌握程度,发现问题并及时纠正。

4.提问互动:通过提问和学生的回答,激发学生的学习兴趣,加深对知识的理解。

教学评价:1.通过课堂练习和作业布置,检查学生对WB焊线工艺技术的掌握情况。

2.参与度评价:通过观察学生的课堂表现和参与度评价他们的学习态度和积极性。

《焊接工艺学》教案

《焊接工艺学》教案

《焊接工艺学》教案教案一、课程简介《焊接工艺学》是机械制造及相关专业的一门基础课程,旨在培养学生对焊接技术的理论基础和操作技能。

通过该课程的学习,学生将了解焊接的原理、工艺、设备和材料等方面的知识,并掌握焊接过程中的操作技巧和质量控制方法。

二、教学目标1.理解焊接的基本概念、原理和分类;2.掌握常见焊接工艺的操作技能;3.熟悉焊接设备和材料的选用以及质量控制方法;4.培养学生的动手能力和分析问题的能力。

三、教学内容1.焊接的基本概念1.1焊接的定义和分类1.2焊接的作用和应用领域1.3焊接的优点和不足1.4焊接的发展历程2.焊接的原理2.1焊接过程的热效应和力学效应2.2焊接接头的组成和力学性能2.3焊接中的变形和应力3.焊接工艺3.1手工电弧焊3.2气保焊3.3互焊3.4焊接参数的选择和调整3.5焊接工艺的比较和选择4.焊接设备和材料4.1焊接电源和电弧稳定器4.2焊接电极和焊丝4.3焊接辅助剂和保护气体4.4焊接材料的选择和评定5.焊接质量控制5.1焊接缺陷的类型和原因5.2焊接质量评定的方法和标准5.3焊接质量控制的措施和要求四、教学方法1.理论教学结合实际案例分析:通过讲解理论知识,结合实际焊接案例进行分析,使学生能够将所学知识应用到实际问题中。

2.示范教学:通过教师的示范操作,让学生亲自参与焊接过程,提高他们的操作技能。

3.实验教学:设置焊接实验,让学生亲自操作焊接设备,培养他们的动手能力。

4.讨论和分析:教师组织学生进行小组讨论,分析问题实践并提出解决方案,培养他们的分析问题和解决问题的能力。

五、教学评价与考核1.平时成绩:包括课堂参与、作业完成情况和实验操作表现等。

2.期中考试:考察学生对焊接基本概念和原理的理解。

3.期末考试:考察学生对不同焊接工艺的操作技能和焊接质量控制的能力。

六、教学资源1.教材:《焊接工艺学》(主编:XXX,XXX出版社)。

2.实验室设备:焊接电源、电弧稳定器、焊接电极、焊丝等。

大学焊接专业实训教案

大学焊接专业实训教案

一、课程名称:焊接技术实训二、课程目标:1. 使学生掌握焊接的基本原理和操作技能。

2. 培养学生的动手能力和实际操作能力。

3. 提高学生对焊接工艺的认识和鉴赏能力。

4. 培养学生的团队协作精神和安全意识。

三、课时安排:共8课时,每次2课时四、实训内容:第一课时:焊接基础知识与安全操作1. 焊接原理及分类- 介绍焊接的基本原理,包括熔焊、压力焊、钎焊等。

- 讲解焊接的分类,如手工电弧焊、气体保护焊、激光焊等。

2. 焊接设备与材料- 介绍焊接设备,如焊机、切割机、保护气体等。

- 讲解焊接材料,如焊条、焊丝、焊剂等。

3. 安全操作规程- 强调焊接过程中的安全操作要点。

- 讲解焊接过程中的常见事故及预防措施。

第二课时:焊接操作实践1. 焊接操作步骤- 讲解焊接操作的步骤,包括焊前准备、焊接过程、焊后处理等。

- 演示焊接操作的基本动作和技巧。

2. 焊接实践- 学生分组进行焊接实践,由教师现场指导。

- 学生练习手工电弧焊、气体保护焊等焊接方法。

第三课时:焊接质量检验与评定1. 焊接质量检验标准- 介绍焊接质量检验的标准和方法。

- 讲解焊缝外观检查、无损检测等检验手段。

2. 焊接质量评定- 讲解焊接质量的评定方法和标准。

- 学生对焊接实践作品进行质量评定。

第四课时:焊接工艺参数的优化1. 焊接工艺参数的重要性- 讲解焊接工艺参数对焊接质量的影响。

- 分析焊接工艺参数的优化方法。

2. 焊接工艺参数的调整- 学生根据焊接实践作品,调整焊接工艺参数。

- 比较不同参数对焊接质量的影响。

第五课时:焊接新技术与新工艺1. 焊接新技术概述- 介绍焊接领域的新技术,如激光焊接、电子束焊接等。

- 分析新技术的特点和优势。

2. 新工艺的应用- 讲解新工艺在焊接领域的应用实例。

- 学生讨论新工艺对焊接质量的影响。

第六课时:焊接设备维护与保养1. 焊接设备的基本结构- 介绍焊接设备的基本结构,如焊机、切割机等。

- 讲解设备各部件的名称和功能。

焊接工艺—焊接方法与设备教案

焊接工艺—焊接方法与设备教案

焊接工艺—焊接方法与设备教案章节一:焊接概述教学目标:1. 了解焊接的定义、分类和应用领域。

2. 掌握焊接过程的基本原理。

教学内容:1. 焊接的定义及分类。

2. 焊接过程的基本原理。

3. 焊接的应用领域。

教学活动:1. 教师讲解焊接的定义、分类和应用领域。

2. 学生通过实物或图片了解各种焊接方法。

3. 学生观看焊接过程的视频,理解焊接原理。

章节二:焊接方法教学目标:1. 掌握常见的焊接方法及其特点。

2. 了解各种焊接方法的应用范围。

教学内容:1. 气焊与气割。

2. 电弧焊。

3. 电阻焊。

4. 激光焊。

5. 电子束焊。

教学活动:1. 教师讲解各种焊接方法的特点及应用范围。

2. 学生通过实物或图片了解各种焊接方法。

3. 学生观看焊接过程的视频,理解焊接原理。

章节三:焊接设备教学目标:1. 了解焊接设备的基本构成及功能。

2. 掌握各种焊接设备的选择和使用。

教学内容:1. 焊接电源。

2. 焊接变压器。

3. 焊接电极。

4. 焊接保护气体设备。

5. 焊接辅助设备。

教学活动:1. 教师讲解焊接设备的基本构成及功能。

2. 学生通过实物或图片了解各种焊接设备。

3. 学生观看焊接设备的操作视频,学习设备的使用方法。

章节四:焊接材料教学目标:1. 了解焊接材料的分类及作用。

2. 掌握焊接材料的选择和使用。

教学内容:1. 焊接母材。

2. 焊接填充材料。

3. 焊接保护气体。

教学活动:1. 教师讲解焊接材料的分类及作用。

2. 学生通过实物或图片了解各种焊接材料。

3. 学生参与焊接实验,实践焊接材料的选择和使用。

章节五:焊接质量控制教学目标:1. 了解焊接质量的定义及重要性。

2. 掌握焊接质量控制的方法和手段。

教学内容:1. 焊接质量的定义及重要性。

2. 焊接质量控制的方法。

3. 焊接质量检测手段。

教学活动:1. 教师讲解焊接质量的定义及重要性。

2. 学生学习焊接质量控制的方法。

3. 学生参与焊接实验,实践焊接质量检测手段。

焊接工艺2(焊工工艺学电子教案)

焊接工艺2(焊工工艺学电子教案)

第三章:焊接电弧电弧具有两个特性,即它能放出强烈的光和大量的热。

电弧发出的光和热被普遍地应用于工业上,如电弧是所有电弧焊接方式的能源。

到目前为止,电弧焊在焊接方式中其因此仍占据着主腹地位,一个重要的缘故确实是因为电弧能有效而简便地把电能转换成熔化焊接进程所需要的热能和机械能。

为了熟悉和把握电弧焊方式,第一必需弄清电弧的实质,把握电弧的基础知识。

本章确实是从理论上对电弧的性质及作用进行分析,通过学习,使咱们能把焊接电弧的知识应用到电弧焊焊接工作中去,从而达到提高焊接质量的目的。

第一节:焊接电弧的引燃进程一、焊接电弧的概念焊接时,将焊条与焊件接触后专门快拉开,在焊条端部和焊件之间当即会产生敞亮的电弧,电弧是一种气体放电现象。

咱们在日常生活中常常能够看到气体放电现象,例如,每当咱们切断电源的时候,在闸刀方才离开接触处的刹时,往往会产生敞亮的火花,这确实是气体放电的现象。

但它与焊接电弧相较较,焊接电弧不但能量大,而且持续持久。

因此咱们能够说:“由焊接电源供给的,具有必然电压的两电极间或电极与焊件间,在气体介质中产生的强烈而持久的放电现象,称为焊接电弧。

一样情形下,由于气体的分子和原子都是呈中性的,气体中几乎没有带电质点,因此气体不能导电,电流也通只是,电弧就不能自发地产生。

要使气体呈现导电性必需使气体电离,气体电离后,原先气体中的一些中性分子或原子转变成电子、正离子等带电质点,如此电流才能通过气体间隙而形成电弧。

1.气体电离气体和自然界的一切物质一样,电子是按必然的轨道围绕原子核运动,在常态下原子是呈中性的。

但在必然的条件下,气体原子中的电子从外面取得足够的能量,就能够离开原子核的引力而成为自由电子,同时原子由于失去电子而成为正离子。

这种使中性的气体分子或原子释放电子形成正离子的进程称为气体电离。

使气体电离所需要的能量称为电离电位(或电离功)。

不同的气体或元素,由于原子构造不同,其电离电位也不同。

在焊接时,使气体介质电离的种类要紧有热电离、电场作用下的电离、光电离。

焊接工艺焊接方法与设备教案

焊接工艺焊接方法与设备教案

焊接工艺-焊接方法与设备教案第一章:焊接概述1.1 焊接的定义与分类1.2 焊接过程的基本原理1.3 焊接技术的应用领域1.4 焊接工艺的基本要素第二章:电弧焊技术2.1 电弧焊的原理与特点2.2 电弧焊设备的选择与使用2.3 电弧焊工艺参数的选择与调整2.4 电弧焊操作技巧与注意事项第三章:气体保护焊技术3.1 气体保护焊的原理与特点3.2 气体保护焊设备的选择与使用3.3 气体保护焊工艺参数的选择与调整3.4 气体保护焊操作技巧与注意事项第四章:电阻焊技术4.1 电阻焊的原理与分类4.2 电阻焊设备的选择与使用4.3 电阻焊工艺参数的选择与调整4.4 电阻焊操作技巧与注意事项第五章:激光焊与电子束焊技术5.1 激光焊的原理与特点5.2 激光焊设备的选择与使用5.3 激光焊工艺参数的选择与调整5.4 激光焊操作技巧与注意事项5.5 电子束焊的原理与特点5.6 电子束焊设备的选择与使用5.7 电子束焊工艺参数的选择与调整5.8 电子束焊操作技巧与注意事项第六章:氩弧焊技术6.1 氩弧焊的原理与特点6.2 氩弧焊设备的选择与使用6.3 氩弧焊工艺参数的选择与调整6.4 氩弧焊操作技巧与注意事项第七章:埋弧焊技术7.1 埋弧焊的原理与特点7.2 埋弧焊设备的选择与使用7.3 埋弧焊工艺参数的选择与调整7.4 埋弧焊操作技巧与注意事项第八章:电渣焊与等离子弧焊技术8.1 电渣焊的原理与特点8.2 电渣焊设备的选择与使用8.3 电渣焊工艺参数的选择与调整8.4 电渣焊操作技巧与注意事项8.5 等离子弧焊的原理与特点8.6 等离子弧焊设备的选择与使用8.7 等离子弧焊工艺参数的选择与调整8.8 等离子弧焊操作技巧与注意事项第九章:焊接质量控制与检测9.1 焊接质量的定义与重要性9.2 焊接质量控制的方法与手段9.3 焊接质量检测的技术与设备9.4 焊接质量问题的原因分析与解决办法第十章:焊接安全与防护10.1 焊接安全的重要性与基本要求10.2 焊接过程中的安全措施与操作规范10.3 焊接环境保护与污染防治10.4 焊接事故的预防与处理第十一章:焊接工艺规程与工艺卡片11.1 焊接工艺规程的定义与作用11.2 焊接工艺规程的编制与实施11.3 焊接工艺卡片的制作与使用11.4 焊接工艺规程的更新与维护第十二章:自动化焊接技术12.1 自动化焊接系统的组成与原理12.2 自动化焊接设备的选择与使用12.3 自动化焊接工艺参数的优化12.4 自动化焊接技术的应用与发展趋势第十三章:焊接接头设计与工艺13.1 焊接接头的基本类型与特点13.2 焊接接头设计的原则与方法13.3 焊接接头工艺的制定与执行13.4 焊接接头质量评估与改进第十四章:焊接材料的选择与使用14.1 焊接材料的分类与性能14.2 焊接材料的选择原则14.3 焊接材料的储存与处理14.4 焊接材料的使用与质量管理第十五章:焊接技术创新与发展15.1 焊接技术发展的历史与现状15.2 新型焊接方法的研究与开发15.3 焊接技术在各个领域的应用拓展15.4 焊接技术发展的前景与挑战重点和难点解析本文教案主要围绕焊接工艺-焊接方法与设备进行讲解,内容丰富,知识点全面。

焊接工艺学》教案

焊接工艺学》教案

《焊接工艺学》教案一、教学目标1. 了解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域。

2. 掌握各种焊接方法的特点、适用范围和操作要点。

3. 熟悉焊接材料的选用原则和焊接工艺参数的确定方法。

4. 了解焊接质量控制和焊接安全防护的基本知识。

二、教学内容1. 焊接工艺的基本概念和分类焊接的定义焊接工艺的分类焊接过程的加热和冷却2. 常见的焊接方法及其特点气焊电弧焊激光焊电子束焊摩擦焊3. 焊接材料的选用原则焊接材料的分类焊接材料的选择依据焊接材料的储存和使用4. 焊接工艺参数的确定方法焊接电流的选择焊接电压和焊接速度的控制焊接温度的控制焊接工艺参数的优化三、教学重点与难点1. 教学重点:焊接工艺的基本概念、分类和应用领域。

各种焊接方法的特点、适用范围和操作要点。

焊接材料的选用原则和焊接工艺参数的确定方法。

2. 教学难点:焊接材料的选用原则和焊接工艺参数的确定方法。

焊接质量控制和焊接安全防护的基本知识。

四、教学方法1. 讲授法:讲解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域,各种焊接方法的特点、适用范围和操作要点,焊接材料的选用原则和焊接工艺参数的确定方法。

2. 案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解焊接工艺的应用和操作要点。

3. 互动讨论法:引导学生积极参与课堂讨论,提问和解答学生的问题。

五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况,了解学生的学习兴趣和参与程度。

2. 课后作业:布置相关的课后作业,评估学生对焊接工艺学的基本概念、方法和参数的掌握情况。

3. 实践操作:安排焊接实践操作课程,评估学生的焊接操作技能和焊接质量控制能力。

六、教学准备1. 教材和参考书:准备《焊接工艺学》相关教材和参考书籍,以便学生进行学习和参考。

2. 课件和教学资料:制作相关的课件和教学资料,以便于讲解和展示。

3. 焊接设备和安全设施:准备焊接设备和安全设施,以便进行实践操作和演示。

七、教学过程1. 导入:通过引入实际案例或问题,引发学生对焊接工艺学的兴趣和思考。

《焊工技能培训》全套教案

《焊工技能培训》全套教案

掌握企业安全生产规章制度和操作规程,明确焊工在安全生产中的职责和权利。
2024/1/28
了解焊接作业中的危险源和风险因素,学习如何识别和评估风险,掌握相应的风险 控制措施。
24
个人防护用品使用注意事项
了解个人防护用品的种类、作用 和使用方法,如焊接面罩、焊接
服、焊接手套、防护鞋等。
学习如何正确选用和佩戴个人防 护用品,确保用品的完好无损和
提高实践操作能力
通过实践操作训练,提高学员 的焊接实践操作能力,使其能 够独立完成简单的焊接任务。
培养创新能力
鼓励学员在掌握基本技能的基 础上,积极探索新的焊接方法 和工艺,培养创新意识和能力

5
课程安排与时间
理论课程
包括焊接基础知识、焊接方法、 焊接工艺、焊接材料等方面的理
论课程,共计32学时。
2024/1/28
10
03
手工电弧焊技能培训
2024/1/28
11
手工电弧焊原理及设备使用
焊接电弧的产生与特性
讲解电弧的形成过程、电弧的构造、 温度分布以及电弧的稳定性等基本概 念。
焊接设备的组成与使用
详细阐述焊钳、电缆、地线等焊接设 备的组成部分,以及正确的使用方法 和注意事项。
焊接电源的种类与特性
介绍如何根据工件材质、厚度等选择合适的焊接参数,如电流、电 压、焊接速度等。
操作技巧及注意事项
详细讲解气体保护焊的操作技巧,如引弧、运条、收弧等,并强调操 作过程中的注意事项,如防止飞溅、保持焊枪稳定等。
2024/1/28
17
常见缺陷识别与预防措施
常见缺陷类型及原因
列举气体保护焊中常见的缺陷类型,如气孔、夹渣、未熔合等, 并分析其产生的原因。

《焊工工艺与技能训练》教案

《焊工工艺与技能训练》教案

《焊工工艺与技能训练》教案一、教学目标1.了解焊接的基本原理和分类;2.掌握焊接的常用工艺和技能;3.掌握焊接过程中的安全操作;4.培养学生的焊接技能和团队合作意识。

二、教学内容1.焊接基础知识:a.焊接的定义和分类;b.焊接材料的选择与特点;c.焊接接头的类型及应用。

2.常见焊接工艺:a.电弧焊工艺;b.气焊工艺;c.氩弧焊工艺。

3.焊接技能训练:a.焊接设备的使用和维护;b.焊接电源的选择和调整;c.焊接参数的设置和调整;d.焊接操作的步骤和注意事项。

4.安全操作:a.焊接作业区的危险因素分析;b.焊接装备的安全使用;c.焊接作业的个人防护措施。

5.团队合作:a.小组合作任务分配;b.合理协调合作关系;c.团队合作的重要性。

三、教学方法1.讲授法:通过讲解焊接的基本原理和分类,以及常见焊接工艺,引导学生学习。

2.示范法:通过老师的实际操作示范,带领学生掌握焊接技能。

3.实践法:组织学生进行实际焊接操作,提高实际操作能力。

4.讨论法:通过讨论,激发学生的思维和动手能力,培养学生的创新意识。

四、教学过程1.导入:通过展示焊接产品的实际应用案例,引发学生的兴趣和学习动机。

2.知识讲解:分章节进行焊接基础知识和常见焊接工艺的讲解。

3.技能训练:通过示范操作和学生实际操作相结合的方式,逐步训练学生的焊接技能。

4.安全操作:结合实际案例,讲解焊接作业的安全操作规范和注意事项。

5.团队合作:组织学生进行小组合作任务,培养学生的团队合作能力。

6.实际应用:通过实际案例分析,让学生了解焊接技术在实际生产中的应用。

7.小结:回顾本节课的重点内容,让学生进行知识总结和巩固。

五、教学资源1.教材:焊接技术教学指南2.教具:焊接设备、焊接材料、焊接产品等3.多媒体设备:投影仪、电脑等六、教学评价1.观察学生的学习状态和教学反应,及时调整教学方法和内容。

2.组织学生进行小组合作讨论的过程中,评价学生的合作能力和表达水平。

焊接技术教案

焊接技术教案

焊接技术教案一、教学目标1.了解焊接技术的定义、分类及在工业生产中的应用。

2.掌握焊接原理、焊接材料及焊接设备。

3.学会焊接操作技能,包括焊条电弧焊、气体保护焊、激光焊等。

4.了解焊接质量检测方法及焊接缺陷。

5.掌握焊接安全知识及防护措施。

二、教学内容1.焊接技术概述1.1焊接技术的定义1.2焊接技术的分类1.3焊接技术在工业生产中的应用2.焊接原理2.1焊接热过程2.2焊接冶金过程2.3焊接接头的形成及组织性能3.焊接材料3.1焊条3.2焊丝3.3焊剂3.4保护气体4.焊接设备4.1焊条电弧焊设备4.2气体保护焊设备4.3激光焊设备4.4电子束焊设备5.焊接操作技能5.1焊条电弧焊操作5.2气体保护焊操作5.3激光焊操作5.4电子束焊操作6.焊接质量检测6.1外观检查6.2无损检测6.3力学性能测试6.4金相检验7.焊接缺陷7.1焊接缺陷的类型7.2焊接缺陷的产生原因7.3焊接缺陷的防止措施8.焊接安全知识及防护措施8.1焊接安全知识8.2焊接防护措施三、教学方法1.讲授法:讲解焊接技术的基本概念、原理、材料、设备等。

2.演示法:展示焊接操作过程,让学生了解焊接技能。

3.实践法:让学生动手操作,掌握焊接技能。

4.讨论法:针对焊接质量检测、焊接缺陷等问题进行讨论。

5.案例分析法:分析焊接事故案例,提高学生的安全意识。

四、教学评价1.平时成绩:课堂表现、作业完成情况等。

2.实践成绩:焊接操作技能考核。

3.考试成绩:期末笔试,包括选择题、填空题、简答题、计算题等。

五、教学进度安排1.第一周:焊接技术概述、焊接原理2.第二周:焊接材料、焊接设备3.第三周:焊条电弧焊操作技能4.第四周:气体保护焊操作技能5.第五周:焊接质量检测、焊接缺陷6.第六周:焊接安全知识及防护措施7.第七周:实践操作复习8.第八周:期末考试六、教学资源1.教材:《焊接技术基础》2.参考书籍:《焊接工艺与设备》、《焊接检验》等3.网络资源:焊接技术相关视频、课件、学术论文等4.实践设备:焊条电弧焊机、气体保护焊机、激光焊机等七、教学建议1.注重理论与实践相结合,加强学生的动手能力。

焊接技术教案

焊接技术教案

焊接技术教案一、教学目标通过本节课的学习,学生能够掌握基本焊接技术的概念、原理和应用,并能够熟练操作常见的焊接设备,提高焊接技能和安全意识。

二、教学内容1. 焊接技术概述1.1 焊接定义及分类1.2 焊接与其他连接技术的比较2. 焊接原理2.1 熔化焊接原理2.2 焊接热循环3. 焊接材料与设备3.1 焊接材料的选择与特性3.2 常见焊接设备及其用途4. 焊接工艺与操作4.1 焊接准备工作4.2 焊接操作要点与技巧5. 焊接质量与检验5.1 焊接接头的标准要求5.2 焊接质量控制及缺陷分析6. 焊接安全6.1 焊接作业中的常见安全问题6.2 焊接防护用具的使用与维护三、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法。

理论教学通过讲授焊接技术的基本原理和知识点,提供相关的案例和实例进行分析和讨论,帮助学生理解和掌握焊接技术的基本概念和应用。

实践操作则通过模拟实验和实际场景操作,让学生亲自操作焊接设备进行焊接工艺的实践,提高学生的动手能力和技术水平。

四、教学准备1. 教学课件和教学资料2. 焊接设备和相关的焊接材料3. 实践操作场地和安全设施五、教学过程1. 焊接技术概述在本节课的开始,通过讲解焊接技术的定义和分类,让学生了解焊接技术的基本概念,并与其他连接技术进行比较,明确焊接技术的优势和应用领域。

2. 焊接原理在掌握概念的基础上,详细介绍熔化焊接的原理和焊接热循环的过程,让学生对焊接过程的物理和化学变化有更深入的了解。

3. 焊接材料与设备讲解常见的焊接材料的特性和应用场景,以及常用的焊接设备及其具体用途,帮助学生了解选择合适的材料和设备对焊接质量的重要性。

4. 焊接工艺与操作通过具体的焊接案例和示范,介绍焊接前的准备工作,以及焊接操作过程中的注意事项和技巧,引导学生进行实践操作,提高焊接技能和熟练度。

5. 焊接质量与检验通过讲解焊接接头的标准要求和质量控制指标,引导学生进行焊接质量的分析和缺陷检测,明确焊接质量的重要性,培养学生的质量意识和细致观察能力。

焊工教案

焊工教案

第一章:焊接的基本知识教案(一)2课时课题:焊工工艺概述教学目标:1、了解焊接在金属结构和机械制造中,与其它连接方法,相比有什么特点?2、了解焊接的实质。

3、知道焊接的分类及什么是熔焊、压焊、针焊。

教学过程:一、引入新课在金属结构和机械制造中,总需要将两个或两个以上的零件,按一定形状和位置连接起来,并保证有足够的连接强度。

连接的方法主要有两大类:一类是可拆卸的,如螺栓连接、键连接;另一类是永久性的,如:铆接、焊接。

随着近代科学的发展,焊接已成为一门独立的科学,广泛应用于国民经济的各个领域,据统计,我国年产量焊接用钢量占钢材总产量的25~28%,世界工业发达的国家焊接耗钢量已占钢材总产量的45%左右,由此可见焊接技术应用的前景是很广阔的。

二、焊接的优点焊接与铆接、铸造、锻造相比具有下列优点:(1)节省金属材料,减轻结构重量,经济效益好。

(2)制造设备简单,简化加工与装配工序,生产周期短,生产效率高。

(3)结构强度高,接头密封性好(4)结构设计灵活性大,按结构的受力情况可以优化配置材料;按工作情况需要,可在不同部位选用不同强度、不同耐磨、耐腐蚀及高温等性能的材料。

(5)焊接件外形平整,加工余量少;(6)焊接工艺过程容易实现机械化和自动化(教师对以上各点可分别举例加以说明)三、焊接加工方法的特点(1)用焊接加工的结构易产生较大的焊接残余变形和焊接残余应力,从而影响结构的承载能力,加工精度和尺寸稳定性,同时在焊缝与焊件交界处还会产生应力集中,对结构的脆性断裂有较大的影响。

(2)焊接接头中存在着一定数量的缺陷,如裂纹、气孔、夹渣、未焊透、未熔合等。

这些缺陷的存在会降低强度引起应力集中损坏焊缝的致密性,这是造成焊接结构破坏的主要原因之一。

(3)焊接接头具有较大的性能不均匀性。

由于焊缝的成份及金相组织与母材不同,接头各部位经历的热循环不同,使接头不同区域的性能不同。

(4)焊接生产过程中产生高温,强光及一些有毒气体,对人体有一定损害,因此要加强焊接操作人员的劳动保护。

焊接实训教案1—5

焊接实训教案1—5

焊接实训教案1—5一、实训目的本实训教案旨在培养学生的焊接技能,使其能够熟练掌握焊接的基本理论知识和操作技巧,提高焊接质量和效率。

二、实训内容1. 焊接工艺基础知识的讲解1.1 焊接的定义和分类1.2 焊接的原理和作用1.3 焊接工艺的选择和应用1.4 焊接材料的选择和性能要求2. 焊接设备和工具的介绍2.1 焊接机的种类和工作原理2.2 焊接电源的选择和使用2.3 焊接电极和焊丝的种类和特点2.4 焊接辅助工具的使用方法和注意事项3. 焊接安全操作规范3.1 焊接作业区域的安全要求3.2 焊接操作人员的个人防护措施3.3 焊接设备的安全使用和维护4. 焊接实操技能训练4.1 焊接电弧的点燃和调节4.2 焊接电弧的稳定和焊缝的形成4.3 焊接电弧的熄灭和焊缝的修整4.4 焊接工艺参数的调整和控制5. 焊接质量检查和评估5.1 焊接质量的判定标准和要求5.2 焊接缺陷的识别和处理方法5.3 焊接质量评估的方法和步骤三、实训流程1. 理论讲解阶段在实训开始前,首先对焊接的基本理论知识进行讲解,包括焊接的定义、原理、分类、工艺选择和材料要求等,为学生打下扎实的理论基础。

2. 设备和工具介绍阶段在学生掌握焊接基础知识后,介绍焊接设备和工具的种类、工作原理、选择和使用方法,让学生对焊接设备有更深入的了解。

3. 安全操作规范阶段强调焊接作业区域的安全要求,教授焊接操作人员的个人防护措施,以及焊接设备的安全使用和维护方法,确保学生在实训过程中能够安全操作。

4. 实操技能训练阶段学生进行焊接实操技能训练,包括焊接电弧的点燃和调节、焊接电弧的稳定和焊缝的形成、焊接电弧的熄灭和焊缝的修整,以及焊接工艺参数的调整和控制。

5. 质量检查和评估阶段对学生焊接的质量进行检查和评估,教授焊接质量的判定标准和要求,以及焊接缺陷的识别和处理方法,匡助学生提高焊接质量。

四、实训设备和材料1. 焊接设备:- 焊接机:电弧焊机、气体保护焊机等- 焊接电源:直流电源、交流电源等- 焊接辅助工具:焊接钳、电焊面罩、焊接手套等2. 焊接材料:- 焊接电极:草酸钙型、钠钾型、铁粉型等- 焊接焊丝:铜焊丝、铝焊丝、不锈钢焊丝等- 焊接工件:金属板、管材等五、实训评估方法1. 实操技能评估:学生完成焊接实操任务,评估焊接质量、操作规范和效率。

焊工工艺学市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

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焊工工艺学教案一、教案背景与目标焊工工艺学作为一门实践性很强的工程学科,是培养学生实际操作技能的重要课程之一。

通过学习焊工工艺学,学生可以深入了解焊接的原理、方法、设备和材料,并掌握焊接技术的操作技能,为将来从事相关工作奠定坚实的基础。

本教案旨在帮助学生全面理解焊工工艺学的内容,培养其高水平的焊接技能。

二、教案内容与活动安排1. 教学目标:- 理解焊接的基本原理和分类;- 掌握常见的焊接方法和焊接设备的使用;- 熟悉焊接材料的选择和检验;- 形成科学、严谨的焊接操作习惯;- 培养协作精神和安全意识。

2. 教学内容与活动安排:第一课时:焊接原理和分类- 焊接的定义和分类;- 焊接的基本原理和影响因素;- 观看相关焊接原理的视频教学;- 学生互相交流、讨论自己对焊接原理的理解。

第二课时:焊接方法和设备- 常见的焊接方法及其特点与应用场景;- 焊接设备的构成和使用方法;- 分组进行焊接设备的操作实践;- 相互观摩和交流焊接操作技巧。

第三课时:焊接材料的选择与检验- 不同材料的焊接性能分析;- 焊接材料的选择和使用注意事项;- 学生分组进行焊接材料的选择与检验实验;- 分享实验结果与心得体会。

第四课时:焊接操作实践- 学生按照给定的焊接要求进行实际焊接操作;- 老师对学生的焊接操作进行指导和评价;- 学生自评和互评,总结经验并反思改进之处;- 焊接作品展示和评比。

三、教学评估与反馈1. 教学评估方式:- 学生的课堂表现评价:包括听讲、讨论、实践操作等;- 学生的实际焊接操作评价:包括焊接质量、操作规范、安全意识等;- 学生的课后作业成绩:包括理论知识掌握情况、实践操作报告等。

2. 反馈与总结:- 教师根据评估结果对学生进行个别反馈,指导其进一步提升实践能力;- 教师总结本次教学的优点与不足,为今后的教学改进提供参考。

四、教材与资源准备教材:- 《焊接工艺基础》(包含有焊接原理、方法、设备、材料等内容)。

焊接工艺教案

焊接工艺教案
2、热处理及预热:
(1)先退火再焊接
(2)预热250-350℃以上,并保持层间温度。
(3)焊后250-350℃/2h去氢处理。
(4)对于焊件较大,刚性较强,则焊后注意保温,并马上进行650℃高温回火,消除焊接应力。
2、焊前一般不需预热。
3、塑性较好,焊接接头产生裂纹的倾向小,适合制造各类大型结构件和受压容器。
4、不需要使用特殊和复杂的设备,对焊接电源没有特殊要求,交直流弧焊机都可以焊接。对焊接材料也无特殊要求,酸性碱性都可。
5、低碳钢焊接时,如果焊条直径或工艺参数选择不当,也可能出现热影响区晶粒长大或时效硬化倾向。焊接温度越高,热影响区在高温停留时间越长,晶粒长大越严重。
(2)、深而窄坡口形式
(3)、刚性增大,宜选用低氢型焊条和严格工艺措施
(4)、严寒时,低氢型焊条和严格工艺措施
3、各种焊接方法在低碳钢中的应用
常用的方法有:
(1)焊条电弧焊:适用于板厚在2—50mm的对接接头、T字接头、十字接头、搭接接头和堆焊等。
(2)埋弧焊:适用于板厚在3—150之间的对接接头、T字接头、十字接头。
----高碳钢焊接工艺
教学目的:掌握高碳钢的焊接工艺
教学重点:高碳钢的焊接工艺
教学难点:高碳钢的焊接工艺要点
教学过程:
复习提问:碳钢的分类有哪些?
一、高碳钢的焊接性
1、化学成分及种类:
高碳钢的含碳量大于0。6%,包括碳素结构钢、碳素钢铸件及碳素工具钢等。
2、焊接性:
焊接性很差,焊后很易产生硬脆的高碳马氏体,淬硬倾向和裂纹敏感倾向大。
金属焊接性是指材料对焊接加工的适应性,又分为工艺焊接性和使用焊接性。
(1)工艺焊接性
是指在一定的焊接工艺条件下能否获得优质致密、无缺陷焊接接头的能力。

手艺精湛!高级焊接工艺教案

手艺精湛!高级焊接工艺教案

手艺精湛!高级焊接工艺教案高级焊接工艺教案一、教学目标:在本节课中,学生将学习并熟悉高级焊接工艺的相关知识和技能,包括TIG焊接、MIG焊接等。

通过实践训练,学生将掌握焊接工艺的基础原理、工具材料的选择和使用技巧,以及焊接过程中的注意事项和安全措施。

同时,学生将通过实际操作,提高其技能水平,使其能够将所学知识应用到实际工作中,提高其专业技能。

二、教学内容:1.高级焊接工艺概述2.焊接原理和技术3.各种焊接材料介绍和加工方法4.焊接工具和设备的选择和使用5.焊接操作技巧和注意事项6.焊接安全措施及常见问题的解决方法三、教学方法:本节课采用理论结合实践的教学方法。

首先讲解焊接工艺的基础知识和理论,包括工具材料的选择和使用技巧、焊接原理和技术等。

随后,学生将进行实践操作,在老师的指导下进行焊接工作,并进行实时纠正和改正,最终达到熟练掌握相关技能的目的。

四、师生互动环节:在教学过程中,老师将通过互动的方式,与学生进行交流和互动,让学生能够参与到教学中来,更好地理解和掌握所学知识。

同时,老师也将给予学生实时的指导和帮助,在学生的操作中纠正和改正错误,保证学生的实际操作技能水平得到提高。

五、教学评估:学生将在本节课中进行综合评估,包括学生的理论知识掌握程度、实践操作技能水平以及所得成效等方面。

通过这样的评估方式,学生的学习成果将得以充分体现和检验。

六、教学材料:教学材料包括焊接工具和设备、焊接材料、作业规范等,学生可通过这些材料进行实践操作,并通过实践操作来提高其技能水平和实际应用能力。

七、教学成果:通过这样的教学方式,学生将在本节课中掌握并熟悉高级焊接工艺的相关知识和技能,并且能够将所学应用于实际工作之中,提高其专业技能。

同时,学生也将感受到老师和同学之间的互动与合作,增加了对教学的信心和兴趣,从而更好地参与到学习和工作中来。

八、总结:通过本节课的学习和实践操作,学生们将学习到高级焊接工艺的相关知识和技能,并且能够将所学应用于实际生产中,提高其专业技能和实际应用能力。

《焊接工艺学》教案

《焊接工艺学》教案

《焊接工艺学》教案一、教学目标1. 了解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域。

2. 掌握焊接过程的基本原理和工艺参数。

3. 学习常见焊接方法的操作技术和工艺评定。

4. 培养学生的实际操作能力和焊接工艺设计能力。

二、教学内容1. 焊接工艺的基本概念和分类焊接的定义和原理焊接工艺的分类和特点焊接技术的应用领域2. 焊接过程的基本原理和工艺参数焊接过程的热力学原理焊接工艺参数的选择和控制焊接过程的质量控制和评定3. 常见焊接方法的操作技术和工艺评定气体保护焊电弧焊电阻焊激光焊电子束焊4. 焊接工艺设计的要点和实例焊接工艺设计的依据和步骤焊接工艺参数的优化和选择焊接工艺实例分析三、教学方法1. 讲授法:讲解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域,以及焊接过程的基本原理和工艺参数。

2. 实践操作法:演示和指导常见焊接方法的操作技术和工艺评定。

3. 案例分析法:分析焊接工艺设计的要点和实例,培养学生的实际操作能力和焊接工艺设计能力。

四、教学准备1. 教材和参考书籍:《焊接工艺学》、《焊接技术手册》等。

2. 教学课件和图片:展示焊接工艺的基本概念、分类和应用领域的相关图片和实例。

3. 焊接设备和材料:准备常见焊接方法的操作设备和材料,以便进行实践操作。

五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况,了解学生对焊接工艺学的兴趣和认知程度。

2. 作业和练习:布置相关的作业和练习题,要求学生进行焊接工艺的设计和分析,评估学生的理解和应用能力。

3. 实践操作考核:组织学生进行焊接操作实践,评估学生的实际操作能力和焊接工艺控制能力。

六、教学计划1. 课时安排:本课程共计32课时,包括16个理论课时和16个实践课时。

2. 教学进度安排:第1-8课时:讲解焊接工艺的基本概念、分类和应用领域。

第9-16课时:讲解焊接过程的基本原理和工艺参数。

第17-24课时:讲解常见焊接方法的操作技术和工艺评定。

第25-32课时:讲解焊接工艺设计的要点和实例,并进行实践操作。

焊接工艺—焊接方法与设备教案

焊接工艺—焊接方法与设备教案

焊接工艺—焊接方法与设备教案第一章:焊接概述教学目标:1. 了解焊接的定义、分类和应用领域。

2. 掌握焊接过程中的基本原理和参数。

教学内容:1. 焊接的定义和分类。

2. 焊接过程的基本原理。

3. 焊接参数的选择和控制。

教学方法:1. 讲授法:讲解焊接的定义、分类和应用领域。

2. 互动法:引导学生了解焊接过程的基本原理。

3. 实践操作:演示焊接参数的选择和控制。

教学评估:1. 提问:检查学生对焊接定义、分类和应用领域的掌握情况。

2. 实践操作:评估学生在实际操作中焊接参数的选择和控制能力。

第二章:电弧焊机教学目标:1. 了解电弧焊机的分类和工作原理。

2. 掌握电弧焊机的使用和维护方法。

教学内容:1. 电弧焊机的分类。

2. 电弧焊机的工作原理。

3. 电弧焊机的使用和维护。

教学方法:1. 讲授法:讲解电弧焊机的分类和工作原理。

2. 互动法:引导学生了解电弧焊机的使用和维护方法。

3. 实践操作:演示电弧焊机的操作和维护。

教学评估:1. 提问:检查学生对电弧焊机分类和工作原理的掌握情况。

2. 实践操作:评估学生在实际操作中电弧焊机的使用和维护能力。

第三章:焊接材料教学目标:1. 了解焊接材料的分类和性能。

2. 掌握焊接材料的选用和使用方法。

教学内容:1. 焊接材料的分类。

2. 焊接材料的性能。

3. 焊接材料的选用和使用。

教学方法:1. 讲授法:讲解焊接材料的分类和性能。

2. 互动法:引导学生了解焊接材料的选用和使用方法。

3. 实践操作:演示焊接材料的选用和使用的操作。

教学评估:1. 提问:检查学生对焊接材料分类和性能的掌握情况。

2. 实践操作:评估学生在实际操作中焊接材料的选用和使用能力。

第四章:焊接过程控制教学目标:1. 了解焊接过程的基本参数。

2. 掌握焊接过程的控制方法。

教学内容:1. 焊接过程的基本参数。

2. 焊接过程的控制方法。

教学方法:1. 讲授法:讲解焊接过程的基本参数。

2. 互动法:引导学生了解焊接过程的控制方法。

焊接工艺评定教案模板范文

焊接工艺评定教案模板范文

焊接工艺评定教案模板范文教案标题:焊接工艺评定教案模板范文教案目标:1. 了解焊接工艺评定的基本概念和重要性。

2. 掌握焊接工艺评定的步骤和方法。

3. 能够运用所学知识,进行焊接工艺评定实践。

教学内容:1. 焊接工艺评定的定义和意义。

2. 焊接工艺评定的步骤和方法。

3. 焊接工艺评定实践案例分析。

教学步骤:一、导入(5分钟)1. 引入焊接工艺评定的概念和重要性。

2. 提问学生对焊接工艺评定的认识和了解程度。

二、讲解(15分钟)1. 讲解焊接工艺评定的基本概念和意义。

2. 介绍焊接工艺评定的步骤和方法,包括:a. 材料准备和检测;b. 设计焊接工艺参数;c. 焊接试样制备;d. 焊接试验;e. 检测和评定焊接质量。

三、实践(30分钟)1. 将学生分成小组,每个小组选择一个焊接工艺评定实践案例。

2. 学生根据案例要求,进行焊接工艺评定的实践操作。

3. 指导学生进行焊接试样制备、焊接试验和质量检测。

4. 汇总小组实践结果,并进行讨论和总结。

四、案例分析(15分钟)1. 分享学生在实践中遇到的问题和解决方法。

2. 分析实践案例中的焊接工艺评定要点和关键步骤。

3. 总结案例分析的经验和教训。

五、课堂总结(5分钟)1. 总结焊接工艺评定的基本概念和步骤。

2. 强调焊接工艺评定的重要性和实践意义。

3. 提醒学生将所学知识应用到实际工作中。

教学评估:1. 观察学生在实践中的操作和表现。

2. 针对案例分析中的问题,进行学生的个别辅导。

3. 课堂讨论和总结的参与程度。

教学资源:1. 焊接工艺评定案例材料。

2. 焊接试样制备和焊接设备。

3. 焊接质量检测仪器。

教学延伸:1. 鼓励学生进行更多的焊接工艺评定实践。

2. 深入研究焊接工艺评定的相关技术和方法。

3. 推荐相关的焊接工艺评定参考书籍和文献。

备注:以上教案仅为示例,具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整。

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焊接工艺学教案《焊接工艺学》教案第一章焊接技术概论一、教学目的和要求1.掌握焊接的定义、分类及优缺点。

2.掌握防止触电及防止火灾、爆炸、中毒、辐射及特殊环境焊接的安全技术措施。

3.理解焊接安全生产的重要性和焊接劳动保护措施。

4.了解国内外焊接技术发展与应用概况。

二、教学难点、重点1.焊接的定义、分类及优缺点。

2.防止触电及防止火灾、爆炸、中毒、辐射及特殊环境焊接的安全技术措施。

三、学时分配章节名称学时合计§1-1概述 26§1-2 焊接安全技术与劳动保护 4四、教材分析与参考§1-1概述1.金属连接的方式在金属结构和机器的制造中,经常需要用一定的连接方式将两个或两个以上的零件按一定形式和位置连接起来。

金属连接方式可分为两大类:一类是可拆卸连接,即不必毁坏零件(连接件、被连接件)就可以拆卸,如螺栓连接、键和销连接等。

另一类是永久性连接,也称不可拆卸连接,其拆卸只有在毁坏零件后才能实现,如铆接、焊接和粘接等。

需要注意的是,有些教材将拆卸时仅连接件毁坏而被连接件不毁坏的连接情况也归纳为可拆卸的连接,如铆接。

而将连接件和被连接件全部毁坏后才能实现拆卸的连接方式称为永久性连接。

通常可拆卸连接不用于制造金属结构,而用于零件的装配和定位;永久性连接通常用于金属结构或零件的制造中。

2.焊接的定义焊接就是通过加热或加压,或两者并用,并且用或不用填充材料,使焊件达到结合的一种加工工艺方法。

由此可见,焊接最本质的特点就是通过焊接使焊件达到结合,从而将原来分开的物体形成永久性连接的整体。

要使两部分金属材料达到永久连接的目的,就必须使分离的金属相互非常接近,使之产生足够大的结合力,才能形成牢固的接头。

这对液体来说是很容易的,而对固体来说则比较困难,需要外部给予很大的能量如电能、化学能、机械能、光能、超声波能等,这就是金属焊接时必须采用加热、加压或两者并用的原因。

3.焊接分类按照焊接过程中金属所处的状态不同,可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类。

熔焊是在焊接过程中,将焊件接头加热至熔化状态,不加压力完成焊接的方法。

目前熔焊应用最广,常见的气焊、电弧焊、电渣焊、气体保护电弧焊等属于熔焊。

压焊是在焊接过程中,必须对焊件施加压力(加热或不加热),以完成焊接的方法。

如电阻焊、摩擦焊、气压焊、冷压焊、爆炸焊等属于压焊。

钎焊是采用比母材熔点低的钎料作填充材料,焊接时将焊件和钎料加热到高于钎料熔点,低于母材熔点的温度,利用液态钎料润湿母材,填充接头间隙并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。

常见的钎焊方法有烙铁钎焊、火焰钎焊等。

4.焊接的特点焊接与铆接、铸造相比,可以节省大量金属材料,减轻结构的重量,成本较低;简化加工与装配工序,工序较简单,生产周期较短,劳动生产率高;焊接接头不仅强度高,而且其他性能(如耐热性能、耐腐蚀性能、密封性能)都能与焊件材料相匹配,焊接质量高;劳动强度低,劳动条件好等优点。

焊接的主要缺点是产生焊接应力与变形,焊接中存在一定数量的缺陷,产生有毒有害的物质等。

目前世界各国年平均生产的焊接结构用钢已占钢产量的45%左右,所以焊接是目前应用极为广泛的一种永久性连接方法。

5.焊接技术发展史近代焊接技术,是从1885年出现碳弧焊开始,直到二十世纪四十年代才形成较完整的焊接工艺体系。

特别是四十年代初期出现了优质电焊条后,焊接技术得到了一次飞跃。

现在世界上已有50余种焊接工艺方法应用于生产中。

焊接方法的发展简史见表1—1所示。

表1—1 焊接方法的发展简史焊接方法发明年代发明国家焊接方法发明年代发明国家碳弧焊1885 原苏联冷压焊1948 英国电阻焊1886 美国高频电阻焊1951 美国金属极电弧焊1892 原苏联电渣焊1951 原苏联热剂焊1895 德国CO2气体保护电弧焊1953 美国氧乙炔焊1901 法国超声波焊1956 美国金属喷镀1909 瑞士电子束焊1956 法国原子氢焊1927 美国摩擦焊1957 原苏联高频感应焊1928 美国等离子弧焊1957 美国惰性气体保护电弧焊1930 美国爆炸焊1963 美国埋弧焊1935 美国激光焊1965 美国6.焊接技术的新发展随着工业和科学技术的发展,焊接技术也在不断进步,焊接已从单一的加工工艺发展成为综合性的先进工艺技术。

焊接技术的新发展主要体现在以下几个方面:(1)提高焊接生产率,进行高效化焊接焊条电弧焊中的铁粉焊条、重力焊条和躺焊条工艺;埋弧焊中的多丝焊、热丝焊、窄间隙焊接;气体保护电弧焊中的气电立焊、热丝MAG焊、TIME焊等……,是常用的高效化焊接方法。

(2)提高焊接过程自动化、智能化水平国外焊接过程机械化、自动化已达很高程度,而我国手工焊接所占比例却很大。

按焊丝与焊接材料的比来计算机械化、自动化比例,1999年日本为80%,西欧为74%,美国为71%,2000年我国为23%。

焊接机器人的应用是提高焊接过程自动化水平的有效途径,应用焊接专家系统、神经网络系统等都能提高焊接过程智能化水平。

(3)研究开发新的焊接热源焊接工艺几乎运用了世界上一切可以利用的热源,如火焰、电弧、电阻、激光、电子束等。

但新的更好的更有效的焊接热源研发一直在进行,例如采用两种热源的叠加,以获得更强的能量密度,如等离子束加激光、电弧中加激光等。

§1-2 焊接安全技术与劳动保护1.焊接安全生产的重要性焊工在焊接时要与电、可燃及易爆的气体、易燃液体、压力容器等接触,焊接时会产生一些因素如有害气体、金属蒸气、烟尘、电弧辐射、高频磁场、噪声和射线等,有时还要在高处、水下、容器设备内部等特殊环境作业。

所以,焊接生产中存在一些危险因素,如触电、灼伤、火灾、爆炸、中毒、窒息等,因此必须重视焊接安全生产。

国家有关标准明确规定,金属焊接(气割)作业是特种作业,焊工是特种作业人员。

特种作业人员,须进行培训并经考试合格后,方可上岗作业。

2.预防触电触电是焊接操作的主要危险因素,我国目前生产的焊条电弧焊机的空载电压限制在90V以下,工作电压为25~40V;自动电弧焊机的空载电压为70~90V;电渣焊机的空载电压一般是40~65V;氩弧焊、CO2气体保护电弧焊机的空载电压是65V左右;等离子弧切割机的空载电压高达300~450V;所有焊机工作的网路电压为380V ∕220V,50Hz的交流电,都超过安全电压(一般干燥情况为36V、高空作业或特别潮湿场所,为12V),因此触电危险是比较大的,必须采取措施预防触电。

(1)电流对人体的危害电流对人体的危害有电击、电伤和电磁场生理伤害三种类型电击是指电流通过人体内部,破坏心脏、肺部或神经系统的功能,通常称为触电。

触电事故基本上是电击,绝大部分触电事故是由电击造成的。

电伤是指加热工件的火星飞溅到皮肤上引起的烧伤。

电磁场生理伤害是指在高频电磁场作用下,使人产生头晕、乏力、记忆力衰退、失眠多梦等神经系统的症状。

(2)焊接操作造成触电原因触电可分为直接触电和间接触电,直接触电是直接触及焊接设备正常运行时的带电体或靠近高压电网和电气设备而发生触电。

间接触电是触及意外带电体(正常时不带电,因绝缘损坏或电气设备发生故障而带电的导体)而发生触电。

1)直接触电①在更换焊条、电极和焊接过程中,焊工的手或身体某部接触到焊条、焊钳或焊枪的带电部分,而脚或身体其他部位与地或工件间无绝缘保护。

但焊工在金属容器、管道、锅炉或金属结构内部施工,或当人体大量出汗,或在阴雨天、潮湿地方焊接时,特别容易发生这种触电事故。

②在接线、调节焊接电流和移动焊接设备时,手或身体某部接触到接线柱等带电体而触电③在高处焊接作业时触及低压线路或靠近高压网路引起的触电事故。

2)间接触电①焊接设备的绝缘烧损、振动或机械损坏伤,使绝缘损坏部位碰到机壳,而人碰到机壳引起触电。

②焊机的火线和零线接错,使外壳带电而触电。

③焊接操作时人体碰上了绝缘损坏的电缆、胶木电闸带电部分而触电。

3.预防火灾和爆炸焊接时,电弧及气体火焰的温度很高并有大量的金属火花飞溅物,而且在焊接过程中还会与可燃及易爆的气体、易燃液体、可燃的粉尘或压力容器等接触,都有可能引起火灾甚至爆炸。

因此焊工在工作时,必须防止火灾及爆炸事故的发生。

(1)可燃气体的爆炸工业上大量使用的可燃气体,如乙炔、天然气等,与氧气或空气均匀混合达到一定限度,遇到火源便会发生爆炸。

这个限度称为爆炸极限,常用可燃气在混合物中所占的体积分数来表示。

例如,乙炔与空气混合爆炸极限为 2.2~81%, 乙炔与氧气混合爆炸极限为2.8~93%,丙烷或丁烷与空气混合爆炸极限分别为 2.1~9.5%和1.55~8.4%。

(2)可燃液体的爆炸在焊接场地或附近放有可燃液体时,可燃液体或可燃液体蒸汽达到一定浓度,遇到焊接火花就会发生爆炸,如汽油蒸汽与空气混合的爆炸极限为0.7~6%。

(3)可燃粉尘的爆炸可燃粉尘如镁、铝粉尘、纤维素粉尘等,悬浮于空气中,达到一定浓度范围,遇到焊接火花也会发生爆炸。

(4)密闭容器的爆炸对密闭容器或受压容器焊接时,如不采取适当措施(如卸压)也会产生爆炸。

4.焊接过程中的有害因素焊接过程中产生的有害因素是有害气体、焊接烟尘、电弧辐射、高频磁场、噪声和射线等。

各种焊接方法焊接过程中产生的有害因素见表1—2所示。

表1—2 焊接过程中的有害因素焊接方法有害因素弧光辐射高频电磁场焊接烟尘有害气体金属飞溅射线噪声酸性焊条电弧焊轻微中等轻微轻微碱性焊条电弧焊轻微强烈轻微中等高效铁粉焊条电弧焊轻微最强烈轻微轻微碳弧气刨轻微强烈轻微轻微电渣焊轻微埋弧焊中等轻微实心细丝CO2焊轻微轻微轻微轻微实心粗丝CO2焊中等中等轻微中等钨极氩弧焊(铝、铁、铜、镍)中等中等轻微中等轻微轻微钨极氩弧焊(不锈钢)中等中等轻微轻微轻微轻微熔化极氩弧焊(不锈中等轻微中等轻微钢)(1)焊接烟尘焊接金属烟尘的成份很复杂,焊接黑色金属材料时,烟尘的主要成份是铁、硅、锰。

焊接其他金属材料时,烟尘中尚有铝、氧化锌、钼等。

其中主要有毒物是锰,使用碱性低氢型焊条时,烟尘中含有极毒的可溶性氟。

焊工长期呼吸这些烟尘,会引起头痛、恶心,甚至引起焊工尘肺及锰中毒等。

(2)有害气体在各种熔焊过程中,焊接区都会产生或多或少的有害气体。

特别是电弧焊中在焊接电弧的高温和强烈的紫外线作用下,产生有害气体的程度尤甚。

所产生的有害气体主要有臭氧、氮氧化物、一氧化碳和氟化氢等。

这些有害气体被吸入体内,会引起中毒,影响焊工健康。

排出烟尘和有害气体的有效措施是加强通风和加强个人防护,如带防尘口罩、防毒面罩等。

(3)弧光辐射弧光辐射包括可见光、红外线和紫外线。

过强的可见光耀眼眩目;红外线会引起眼部强烈的灼伤和灼痛,发生闪光幻觉;紫外线对眼睛和皮肤有较大的刺激性,引起电光性眼炎。

在各种明弧焊、保护不好的埋弧焊等都会形成弧光辐射。

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