北师大版(看一看)ppt
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北师大版小学数学三年级上册《看一看》说课稿(附反思、板书)课件
板块四、课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？ 学生说自己的收获。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
看一看
站在不同的位置，每次最多看到物体的三个面。 从不同角度看物体，的结果可能是不同的。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
六、说教学过程
板块一、问题导入
师:谁来把这首诗朗诵给大家听。(课件出示《题西林壁》诗画图片) 指名学生朗诵古诗,其余学生倾听。 师:下列照片中有什么?说说从照片中看到的结果有什么不同?(课件出示一 组照片) 让学生说出是从不同位置拍到的照片。
师:这些照片中的物体的形状是一样的吗?为什么? 生:形状不一样,因为拍照片时所站的位置不一样。 师:今天我们就一起来观察物体。 【设计意图:激发学生的学习兴趣,让学生认识到可以从不同角度观察物体 。】
板块三、课堂练习
新课讲授完以后,出示练习题。 1.小明站在不同的位置给大象拍照，每个位置拍到的照片（ ）。 （填“相同”或“不相同”） 2.素描课上，同学们观察讲桌上的一个正方体，从一个方向每次最 少看到正方体的（ ）个面，最多看到正方体的（ ）个面。
2.想一想，连一连。
答案： 1. 不同 2. 1 3 3.
《看一看》说课稿
北师大版小学数学三年级上册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三 年级上册《看一看》的课文内容。下面我将从说教材、 说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学 过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开 始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
本《看一看》是小学数学三年级上册的课文内容。针对课程标准，认真 挖掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在指导学生在拼搭立体 图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描 述正方体的相对位置，培养学生的观察、操作和空间想象能力。在教学 过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的 教学理念，给学生创造了一个学有所获的空间。
北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》课件(共2课时)
站在不同位置，每次最多能看到几个面？
课件PPT
情景导入2
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
注意分清楚左右。
课件PPT
探索新知
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
（妙想 ）
笑笑） （ 奇思） （淘气） （
课件PPT
典题精讲
你知道从这个方向看到 的是什么形状的吗？ 思路分析：分清楚从 哪个方向看。
课件PPT
易错提醒
课件PPT
学以致用
1.把一个礼品盒放在桌子 上，站在不同的位置看一 看，最多能看到几个面？
提示：站在不同的位置观察，每次看到 的面都不一定相同。
答案：最多能看到三个面。课件PT学以致用2. 想一想，下面三 提示：在 和 观察时，找准小 幅照片分别是哪位 女孩是向左还是 小记者拍摄的？把 向右。 他们的编号填在照 片下面的括号里。
5.选一选
① ② ③
图①是从 正 面看； 从上面看是图 ② ； 从 左 面看是图③。
提示：正面、左面和上面，都是相对 于观察者而言的。
课件PPT
课堂小结
你有什么收获？ 和大家分享一下。
1.从不同的位置观察物体，看到的 形状可能是不同的。 2.站在一个位置上观察，最多只能 看到物体的3个面。
课件PPT
课件PPT
学以致用
答案：
③
①
②
课件PPT
学以致用
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看 一看，连一连。
提示：先判断电视机前后是谁，再判 断左右是谁？
课件PPT
学以致用
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
提示：先判断从下面看的小狗，其次从 上面看的大象，再次从棱角处看的小鹿。
课件PPT
北师大版小学四年级数学下册第四单元观察《看一看》课件
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2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3.想一想，在方格纸上画一画。
⑴从上面看，看到的是什么形状？
⑵从左面看，看到的是什么形状？
⑶用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行 观察。
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4.想一想，填一填。
⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？① ③ ④
⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是
搭出3种来。
，Leabharlann 北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体
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• 1、会正确地从不同方位观察立体图形
• 2、会画出从不同方位观察到的平面图 形.
我搭你画，从正面看到的是什么？
看看淘气画出的图形，再想一想。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
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搭一个
，看一看，把你从正面、上面和左
面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
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北师大版三年级数学上册第二单元观察物体——看一看(2课时)
真真 妮妮 可可 爱爱
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
[教材P14 练一练 第4题]
①②
③④
请按下暂停键仔细思考一下吧！
5.右边的这些图分别是谁看到的？
课堂小结
➢ 同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
➢ 站在一个位置上观察，最多只能看到 物体的三个面。
➢ 从相对位置观察物体看到的形状是相 反的。
课后作业
完成《创优作业100分》中对应课时的练习。
二 观察物体
看一看（二）
北师版三年级上册
课前准备 需要以下形状物品
一个牙膏盒子 一个带杯柄的杯子（杯子需比牙膏盒宽）
激趣导入
成成
路路
菲菲
路路
成成
菲菲
①
②
③
④
探究新知
上
想他象们一分下别是，从看哪到 的个画角度面观应察该的是？怎 么样的？
下
探究新知
探究新知
思考：图①和图②除了物体的形状不同，还有什么不同？
左右
①
淘气
左右
②
奇思
淘气看到的牙膏盒在左边，杯子在右边； 奇思看到的杯子在左边，摆牙放膏位盒置在不右同边。。
模拟观察：验证判断是否正确？ 你发现了什么？
淘气
奇思
相对角度观察，物体摆放的位置正好相反。
探究新知
笑笑看到的画面是什么样的？
探究新知
① ②③④
我从正面看，看到 的是图( ② )。
课堂小结
➢ 从不同的位置观察就会得到不同的 结果。
➢ 遮挡和物体的大小关系、前后位置 有关。
➢ 从相对角度观察，两个物体摆放的 位置正好相反。
课后作业
三级上册数学课件-第二单元观察物体看一看｜北师大版(共9张PPT)
第二单元 观察物体
看一看（二）
第一页，共9页。
上面(shàng miɑn)两幅图分别是谁看到的？想一想，看
第二页，共9页。
笑笑(xiào xiào)说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
杯子(bēi zi)把牙膏 盒都挡住
了……
能挡住吗？ 让我摆一摆，
看一看。
第三页，共9页。
淘气(táo qì)从窗外看到的情景会是下面哪副图？
练一练
√
②
第七页，共9页。
这节课我学会(xuéhuì)了什么？快来说一说 把位置的编号填在括号里。
能挡住吗？让我摆一摆，看一看。
…… 右 笑右这这笑右能这把淘把淘把这笑淘把这杯能 能杯面笑面节节笑面挡节位气位气位节笑气位节子挡挡子这(这 课 课 (这 住 课 置 (置 (置 课 ((置 课 (住住 (xxttxtbbáááiiiēē两 两我我两吗我的的的我的我吗 吗àààoooiiooozzqqq幅 幅学学幅？学编编编学编学？ ？iixxxììì)))))iii把把图 图会会图让会号号号会号会让 让从从从àààooo牙牙分 分((分我(填填填(填(我 我窗窗窗)))xxxxx说说说uuuuu膏膏别 别别摆在在在在摆 摆外外外ééééé她她她hhhhh盒盒一括括括括一 一(((看看看fffuuuuu看看看ēēē都都摆号号号号摆 摆ììììì到到到nnn)))))不不不了了了了了bbb挡挡，里里里里，，的的的iiiééé到到到什什什什什住住看。。。。看 看)))情情情是 是是牙牙牙么么么么么了了一一 一景景景机 机机膏膏膏？？？？？……看看 看会会会灵 灵灵盒盒盒快快快快快……。。 。是是是狗 狗狗，，，来来来来来下下下在 在在她她她说说说说说面面面哪 哪哪说说说一一一一一哪哪哪个 个个的的的说说说说说副副副位 位位对对对吧吧吧吧吧图图图置 置置吗吗吗！！！！！？？？看看看？？？到 到到的 的的？ ？？
看一看（二）
第一页，共9页。
上面(shàng miɑn)两幅图分别是谁看到的？想一想，看
第二页，共9页。
笑笑(xiào xiào)说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
杯子(bēi zi)把牙膏 盒都挡住
了……
能挡住吗？ 让我摆一摆，
看一看。
第三页，共9页。
淘气(táo qì)从窗外看到的情景会是下面哪副图？
练一练
√
②
第七页，共9页。
这节课我学会(xuéhuì)了什么？快来说一说 把位置的编号填在括号里。
能挡住吗？让我摆一摆，看一看。
…… 右 笑右这这笑右能这把淘把淘把这笑淘把这杯能 能杯面笑面节节笑面挡节位气位气位节笑气位节子挡挡子这(这 课 课 (这 住 课 置 (置 (置 课 ((置 课 (住住 (xxttxtbbáááiiiēē两 两我我两吗我的的的我的我吗 吗àààoooiiooozzqqq幅 幅学学幅？学编编编学编学？ ？iixxxììì)))))iii把把图 图会会图让会号号号会号会让 让从从从àààooo牙牙分 分((分我(填填填(填(我 我窗窗窗)))xxxxx说说说uuuuu膏膏别 别别摆在在在在摆 摆外外外ééééé她她她hhhhh盒盒一括括括括一 一(((看看看fffuuuuu看看看ēēē都都摆号号号号摆 摆ììììì到到到nnn)))))不不不了了了了了bbb挡挡，里里里里，，的的的iiiééé到到到什什什什什住住看。。。。看 看)))情情情是 是是牙牙牙么么么么么了了一一 一景景景机 机机膏膏膏？？？？？……看看 看会会会灵 灵灵盒盒盒快快快快快……。。 。是是是狗 狗狗，，，来来来来来下下下在 在在她她她说说说说说面面面哪 哪哪说说说一一一一一哪哪哪个 个个的的的说说说说说副副副位 位位对对对吧吧吧吧吧图图图置 置置吗吗吗！！！！！？？？看看看？？？到 到到的 的的？ ？？
三年级上册数学课件北师大版观察一个物体最多看到三个面和从相对观察一个物体
奇思
奇思看到的 熊的嘴巴应 该在左边。
淘气看到的应 该是和奇思反
着的。
返回
妙想
笑笑
奇思
淘气
返回
1 练一练。
把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几 个一个礼品盒放在桌子上,站在不同 的位置看一看,最多能看到3个面。
2 想一想
下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把它们的编号填在照片 下面的括号里。
妙想
返回
笑笑
淘气
下面三幅图分别是谁看到的？想一 想，连一连。
妙想
笑笑
妙想
淘气 返回
站在不同位置，每次最多能看到几个面？先想一想，再看一看。
站在不同位置观
察，看到的面都
淘
不一样……
气
笑
站在一个位置上
笑
观察，最多能看
妙
到三个面……
想
返回
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。
淘气
笑笑
妙想
① ③
②
③① ②
3 下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
4 下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
5 他们看到的分别是什么?请连一连。
从不同位置观察同一物体，所看到的形状一般是不同的。
可以根据观察、比较分析物体的前、后、左、右各是什么 形状的，然后判断从某一个方位所能看到的物体的形状。
小学三年级数学上册 （北师大版）
看一看（一）
第1课时 观察物体
北师大版 数学 三年级 上册
1.经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物 体，所看到的形状可能是不同的。
2.能辨认从不同位置观察到的物体的形状，并能 根据看到的物体形状正确判断观察者的位置，初 步形成空间观念。
三年级上册数学课件第二单元观察物体原创课时作业课件21页PPT北师大版
三年级上册数学课件-第二单元观察物 体原创 课时作 业课件 21页PP T 北师大版
1.
第3课时 复 习 课
(1) 小军拍到的是小熊的( 正)面。 (2) 小芳拍到的是小熊的( 后)面。 (3) 小玉拍到的小熊的嘴巴应该在( 左)边。(填“左”或“右”) (4) 小亮拍到的小熊的嘴巴应该在( 右)边。(填“左”或“右”)
三年级上册数学课件-第二单元观察物 体原创 课时作 业课件 21页PP T 北师大版
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3. 下面的图分别是谁看到的？ 在( )里写上他们的名字。
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4. 四只小动物来看小猪的新房子。下面四幅图分别是几号小动物看到的？ 连一连。
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5. 下面这三幅图分别是丽丽在哪个位置看到的？把位置的编号填在( )里。
)。
B
A A
C C
B B
D D
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6. 想一想，在真正的镜子下面画“√”。 (1)
√ (2)
√ 解析：镜子里看到的“人”和自己是完全“一样”的。
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丽丽
洋洋
芳芳
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北师版数学三年级上册第二单元观察物体第2节 看一看(二)
（①）
（④）
巩固练习
3 (基础题)下面三幅图分别是谁看到的? 连一连。
பைடு நூலகம்
小亮
小红
小明 小红 小亮
小明
巩固练习
4 （基础题）下面几幅图分别是在电脑的哪面看到的?
正面
侧面
后面
巩固练习 教材第16页练一练第3题。
5 看一看，想一想。 （1）淘气看到的是哪幅图？选一选。
（）
（√）
巩固练习 教材第16页练一练第3题。
淘气
奇思 笑笑
笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
淘气
奇思 笑笑
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?说说你 的理由。
√
与同伴合作,模拟上面的情景做一做,看看你选择得对不对。
巩固练习 教材第16页练一练第1题。
1 下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
巩固练习 教材第16页练一练第2题。
2 右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位 置的编号填在括号里。
6 看一看，想一想。 （2）这幅图是笑笑看到的，她是在 几号位置观察的？
②
巩固练习
7 下面两幅图分别是从哪个位置看到的?请填写序号。
②
①
巩固练习
8 （重点题）女孩看到的图形是什么?
巩固练习
9 （难点题）连一连。
巩固练习
10 (情景题)下面这些照片分别是爸爸站在我们的哪个方 向拍的？
后面 右面 左面
北师大版小学数学三年级上册
第2单元 观察物体
2 看一看（二）
激趣导入
1.从不同的位置观察同一个物体,看到的形状 （ 可能会有所不同 ）。 2.站在不同的位置观察长方体,每次最多
看到（ 3 ）个面。 3.在相对的位置观察同一个物体时,看到的图形 （ 可能是相反的）。
北师大版三年级数学上册第二单元《看一看(一)》 课件
问题解决
笑笑看到的是什么形状？
笑笑站在左侧，她的视线 高于投票箱，能看到投票 箱的左侧面和上面，所以 笑笑看到的图是：
问题解决
妙想看到的是什么形状？
妙想站在投票箱的右前方， 她的视线高于投票箱，能 看到投票箱的前面、右侧 面和上面三个面，所以妙 想看到的图是：
问题解决
接下来把正观察同一个物体，看到的形状可能是不同的。
情境预设
这两个情景有什么不同？
观察角度发生了变化，观察到的形状可能会发生变化。
问题解决
怎样判断三幅图是谁看到的？
问题解决
淘气看到的是什么形状？
淘气从上面观察，只能看 到投票箱朝上的一个面， 所以淘气看到的图是：
学习目标
• 能辨认从不同位置观察到的物体的形状，会根据看到的形状正确 判断观察者的位置。
• 通过想象、推理、观察验证等活动，能简单描述自己的思考过程 和观察结果。
• 在实物观察、空间想象活动中，培养初步的空间想象能力。
情境预设
笑笑、淘气和妙想站在桌子周围的不同角度观察桌面上的一个投票箱。
情境预设
总结反思
这一节课，你有什么样的收获？
• 站在不同位置观察物体，看到的形状可能是不同的，看到的面数 也可能不一样。站在一个位置看长（正）方体，最多能看到3个 面。
• 从相对位置观察同一物体，看到的画面正好是相反的。
你有什么发现？
问题解决
结论：从相对位置观察同一物体，看到的画面正好是相反的。
巩固练习
站在一个位置看长（正） 方体，最多能看到3个面。
巩固练习
3
1
2
3号小记者看到的话筒在左面，1号小记者看到的话筒在右面。
巩固练习
小狗看到的是灯笼底面1个面，小猴看到灯笼侧面1个面，小鹿看到 灯笼侧面2个面，大象看到灯笼侧面2个面和上面1个面。
北师大版三年级数学上册第二单元 观察物体 2.2看一看(二)
BS 四年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点 1 从不同位置观察同一个物体
1．右面的图分别是谁看 到的？请你连一连。
2．它们说得对吗？对的在 里画“√”，错的画“×”。
3．下面这三幅图分别是 丽丽在哪个位置看到 的？把位置的编号填 在括号里。
①
②④
易错辨析
4．下面连得对吗？若不对，请改正。 辨析：此题错在观察得不仔 细，只看到刚刚在明明的对 面，却没有注意到刚刚是站 起来向下看的，看到的应该 是物体的上面。
淘气在后面看的， 所以看到的是后背， 桌子在笑笑左边， 所以选②。
课堂练习
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到 的？把位置的编号填在括号里。
①
④
3.看一看，想一想。 （1）淘气看到的是哪幅图？选一选。
√
（2）这幅图是 笑笑看到的，她 是在几号位置观
察的？ ②
4.填一填。
我从上面看，看到 的是图( ④ )。
我从正面看，看 到的是图( ② )。
①
②③
④
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
观察几个物体，可以从这几个 物体的相对位置判断观察的位置。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
2 观察物体
第2课时 看一看(二) 从相对位置观察一个物体
看到牙膏在 杯子左面， 所以是淘气。
这是从上面看的， 看到的是上面， 所以是奇思。
笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
站在笑笑的位置观察， 看到杯子把牙膏盒都挡住 了，所以她看不到牙膏盒。
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说 你的理由。
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点 1 从不同位置观察同一个物体
1．右面的图分别是谁看 到的？请你连一连。
2．它们说得对吗？对的在 里画“√”，错的画“×”。
3．下面这三幅图分别是 丽丽在哪个位置看到 的？把位置的编号填 在括号里。
①
②④
易错辨析
4．下面连得对吗？若不对，请改正。 辨析：此题错在观察得不仔 细，只看到刚刚在明明的对 面，却没有注意到刚刚是站 起来向下看的，看到的应该 是物体的上面。
淘气在后面看的， 所以看到的是后背， 桌子在笑笑左边， 所以选②。
课堂练习
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到 的？把位置的编号填在括号里。
①
④
3.看一看，想一想。 （1）淘气看到的是哪幅图？选一选。
√
（2）这幅图是 笑笑看到的，她 是在几号位置观
察的？ ②
4.填一填。
我从上面看，看到 的是图( ④ )。
我从正面看，看 到的是图( ② )。
①
②③
④
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
观察几个物体，可以从这几个 物体的相对位置判断观察的位置。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
2 观察物体
第2课时 看一看(二) 从相对位置观察一个物体
看到牙膏在 杯子左面， 所以是淘气。
这是从上面看的， 看到的是上面， 所以是奇思。
笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
站在笑笑的位置观察， 看到杯子把牙膏盒都挡住 了，所以她看不到牙膏盒。
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说 你的理由。
北师大版小学三年级上册数学第二单元 观察物体 看一看(二)
典题精讲
1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅 图？说说你的理由。
答案：
典题精讲
提2.示下：面不的同图的形分 别位是置小观强察从到什形么 位状置不看一到定的相？同连。 一连。
从正面看 从左面看 从上面看
易错提醒
下面的图哪个是笑笑看到的？ √
易错提醒
错解分析： 被
挡住了，
看不到了。
易错提醒
下面的图哪个是笑笑看到的？
北师大版
三年级 数学 上册
第2单元 观察物体
2 看一看（二）
学习目标
1.在拼搭立体图形的过程中体验到：从 不同的位置观察立体图形，所看到的 形状可能不同。
2.能正确辨认从正面、侧面、上面 观察到的立体图形的形状。 3.提高学习数学的兴趣，培养学生的 观察、操作和空间想象能力。
情景导入
下面这两幅图分别是谁看到的，想一 想，看一看。
学Байду номын сангаас致用
4.仔细观察，你能连一连吗？ 正面 侧面 上面
提示：先判断正面和侧面。
学以致用
5.做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
⊙
√
提示：找准观察的位置。
课堂小结
你学到了哪些知 识？
1.从不同的位置观察立体图形，所看到的 形状可能不同。
2. 学会了正确辨认从正面、侧面、上面 观察到的立体图形的形状了。
√
√
学以致用
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
提示：站在观察者的位置去观察。
学以致用
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位 置看到的？把位置的编号填在括号里。
①
④
提示：站在观察者的位置，注意观察
北师大版小学3年级数学上册第二单元(看一看(一))PPT教学课件
课件PPT
学以致用
③
①
②
答案：
课件PPT
学以致用
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
提示：先判断电视机前后是谁，再判断左右是谁？
课件PPT
学以致用
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
提示：先判断从下面看的小狗，其次从上面看的大象，再次从棱角处看的小鹿。
课件PPT
学以致用
①
②
三年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第2单元 观察物体
1 看一看（一）
课件PPT
1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
3.通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。
正确解答
课件PPT
易错提醒
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？
提示：站在不同的位置观察，每次看到的面都不一定相同。
答案：最多能看到三个面。
课件PPT
学以致用
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
提示：在和观察时，找准小女孩是向左还是向右。
（ ）
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
课件PPT
探索新知
妙想
思路分析：分清楚从哪个方向看。
课件PPT
典题精讲
课件PPT
典题精讲
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典题精讲
课件PPT
典题精讲
错误解答
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学以致用
③
①
②
答案：
课件PPT
学以致用
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
提示：先判断电视机前后是谁，再判断左右是谁？
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学以致用
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
提示：先判断从下面看的小狗，其次从上面看的大象，再次从棱角处看的小鹿。
课件PPT
学以致用
①
②
三年级 数学 上册
北师大版
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第2单元 观察物体
1 看一看（一）
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1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
3.通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。
正确解答
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易错提醒
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？
提示：站在不同的位置观察，每次看到的面都不一定相同。
答案：最多能看到三个面。
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学以致用
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
提示：在和观察时，找准小女孩是向左还是向右。
（ ）
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
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探索新知
妙想
思路分析：分清楚从哪个方向看。
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典题精讲
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错误解答
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